人生价值优秀课件
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统编版道德与法治第13课《实现人生价值-在奉献中成就精彩人生》课件》课件
在踏实奋进中绽放人生的光彩。 “一分耕耘,一分收获。”任何一项 工作,都需要付出辛劳和汗水。只 有沉下心来,心无旁骛,干一行、 爱一行、精一行,才能在平凡的岗 位上书写不平凡的人生华章。
探究与分享
结合潘东升的事迹,谈谈 你对奉献的理解。
在奉献中走向伟大。 人生价值的实现离不开一定的社会客 观条件和个人的主观努力。新时代的伟大 实践,为我们提供了实现人生价值的广阔 舞台。当我们将个人的命运和他人、集体、 民族、国家乃至人类的命运联系在一起, 并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光 辉。
第三部分
延伸拓展
阅读感悟
《庄子》中说:“天下之治方术者多矣,皆以其有 为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻 口,皆有所明,不能相通。犹百家众技也,皆有所长,时有 所用。”意思是,天下研究某一方面知识的人很多,都 认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地 步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、 眼睛、鼻子、嘴巴,都有各自的用处,却不能相互通用。 犹如百家的各种技艺,各有专长,适时方有所用。
第五部分
单元思考与行动
情境思考 榜样心语
我这一生没有碌碌无为,没有虚 度年华,我一生,活得有价值,为国 家、为我们的人民安全,贡献出了自 己的心血。
——钱七虎
情境思考 榜样心语
就是要让中国人的饭碗,牢牢端在自 己手中。就是要让种粮农民有钱挣、得 实惠,日子越过好。
——徐淙祥
情境思考 榜样心语
生活观察
他意志坚强,遭遇歹徒袭击时挺身 而出,用献血和生命守护邮件安全,身 负重伤后坚持康复锻炼,一坚韧的毅力 重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧 紧钉在川藏线上,将来自党中央的声音、 祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角 落,被评为“最美奋斗者”。
《实现人生的价值》课件(共69张PPT)
行动计划与建议
制定个人行动计划
根据课程内容,制定个人实现人 生价值的行动计划,包括自我提
升、目标设定、行动步骤等。
寻求反馈与支持
鼓励学员在实践中寻求他人的反 馈和支持,以便更好地调整自己
的行动计划。
培养积极心态
建议学员培养积极的心态,面对 挑战和困难时保持乐观和坚定,
不断追求个人成长和进步。
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02
人生价值的定义与理解
人生价值的定义
人生价值是指个人或社会通过实践活动所创造出来的积极成果,它体现了人的存 在意义和价值。
人生价值包括自我价值和社会价值两个方面,自我价值是指个人通过实践实现自 己的潜能和需求,而社会价值则是指个人通过实践为社会和他人创造的价值。
人生价值的理解
01
人生价值是主观的,它取决于个 人的价值观、信仰、经验和生活 方式等因素,不同的人对人生价 值的理解也会有所不同。
主题概念
解释“人生的价值”的含义,阐 述个人价值观对于人生选择和行 为的影响。
课程目标
01
02
03
知识目标
通过本课程的学习,使学 生了解和掌握关于人生价 值的基本概念、理论和实 践。
能力目标
培养学生分析和评估自己 及他人的人生价值的能力, 提高自我认知和人际交往 能力。
情感态度目标
引导学生树立正确的人生 价值观,培养积极向上的 人生态度和价值取向。
通过团队合作和科技创新, 成功实现火箭回收和太空 探索,为人类未来发展做 出贡献。
华为
凭借团队努力和技术创新, 成为全球通信设备领域的 领导者,实现团队价值。
社会案例
总结词
01
通过社会贡献实现人生价值的案例
人生及人生价值PPT课件
三
Page 5
人的需要——即人的本性
不是休闲娱乐 不是懒散无所事事 一定是经历了一件事情
自然状态 不求回报 不用担心结果 全身心投入 对智能体能有一定挑战
人和动物 的本质区别?
关于第一个命题
人类是源于猿并由猿演化而来的。 从猿到人,劳动起了决定性的作用。 猿只有自然属性,饿要吃、冷取暖、累则
人的本质就是社会实践 和劳动
人
剥削者不劳动而获得生活和生产资料? 人睡着了或生病了不能劳动时? 婴儿及其他丧失劳动能力的人?
关于第二个命题
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指 出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物, 在其现实性上,它是一切社会关系的总 和。”
马克思认为,凡是有某种关系存在的地方, 这种关系都是为我而存在的 ;
人的本质是一切社会关 系的总和
人的本质是一切社会关系的总和
.
生产关系
分配关系
一
消费关系 交换关系
等
物质关系 (生产关系)
切 社
会
关
政治
系
法律
的
伦理
思想社会关系
总
宗教 文化
和
等
群体关系
阶级 民族 血缘 地缘 学缘 等
个体关系
夫妻 父子 朋友 师生 同事 同学 亲戚 师徒
等
关于第二个命题
在一切社会关系中,生产关系是主要 的社会关系,是“决定其余一切关系的 基的原始的关系”。在生产关系的基 础上,人们进一步形成了政治的、法律 的、道德的、宗教的以及行业间的等复 杂的社会交往,并从不同侧面、不同层 次映现着人的本质。
价 值分类
一
物质价值
二
精神价值
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值优秀课件
问:你认为是不管爱不爱吃,熊掌鱼翅 都是公认的美味? 还是只要你不想吃就说明 它不好吃?由此本能可论体现一个人的世界观。
(二)人生观
人生观:是世界观的一部分,是人们在实 践中形成的对于人生目的和意义的根本看 法。 (比如:什么是人生?人生的意义是 什么?怎样实现人生的价值?)。它决定 着人们实践活动的目标、人生道路的方是追求……
是消极面对?还是积极进取? 是听天由命、得过且过、游
戏人生,还是……
你一辈子吃够…玩够…或者 为他人、社会奉献够…,死
的时候就可以心满意足…
(二)人生观
(三)价值观
每个人都不希望虚度一生,能实现有价值的人生。但是, 究竟什么是价值?什么是人生价值?并非每个人都有清楚的 认识。
你是怎样混到这个地步的!
启示:不同的选择是因为有不同的追求!不同的人生目的 导致不同的人生追求结果。
2、人生目的决定持什么样的人生态度
人埋学孩 生骨不儿 何何成立 处须名志 不桑誓出 青梓不乡 山地还关 。,。,
1920年的毛泽东同志
16
马克思的人生观
❖ 17岁时在他的中学毕业作文中写道:“人类的天性 本来就是这样:人们只有为同时代人的完善,为他 们的幸福而工作,才能使自己也达到完善”;“如 果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么, 重担就不能把我们压倒,……我们的幸福将属于千 百万人,我们的事业将默默地、但是永远发挥作用 地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒 下热泪。”
13
爱因斯坦的人生观:
我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀! 我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留; 目的何在,却无所知,尽管有时自以为对此若有 所感。但是,不必深思,只要从日常生活就可以
明白:人是为别人而生存的——首先是为那样
(二)人生观
人生观:是世界观的一部分,是人们在实 践中形成的对于人生目的和意义的根本看 法。 (比如:什么是人生?人生的意义是 什么?怎样实现人生的价值?)。它决定 着人们实践活动的目标、人生道路的方是追求……
是消极面对?还是积极进取? 是听天由命、得过且过、游
戏人生,还是……
你一辈子吃够…玩够…或者 为他人、社会奉献够…,死
的时候就可以心满意足…
(二)人生观
(三)价值观
每个人都不希望虚度一生,能实现有价值的人生。但是, 究竟什么是价值?什么是人生价值?并非每个人都有清楚的 认识。
你是怎样混到这个地步的!
启示:不同的选择是因为有不同的追求!不同的人生目的 导致不同的人生追求结果。
2、人生目的决定持什么样的人生态度
人埋学孩 生骨不儿 何何成立 处须名志 不桑誓出 青梓不乡 山地还关 。,。,
1920年的毛泽东同志
16
马克思的人生观
❖ 17岁时在他的中学毕业作文中写道:“人类的天性 本来就是这样:人们只有为同时代人的完善,为他 们的幸福而工作,才能使自己也达到完善”;“如 果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么, 重担就不能把我们压倒,……我们的幸福将属于千 百万人,我们的事业将默默地、但是永远发挥作用 地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒 下热泪。”
13
爱因斯坦的人生观:
我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀! 我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留; 目的何在,却无所知,尽管有时自以为对此若有 所感。但是,不必深思,只要从日常生活就可以
明白:人是为别人而生存的——首先是为那样
实现人生的价值复习课件
03
人生价值的评价与调整
人生价值的评价标准
道德标准
道德标准是个人行为准则和社会伦理规范的体现,它要求人的行为要符合社会公德、职业道德、家庭伦理等方面 的规范,以及积极向上、正直诚实、关爱他人等良好品质。一个道德高尚的人,不仅能够赢得别人的尊重和信任 ,也能够在自己的内心中获得满足和自豪。
社会实现人生价值需要不断学习和成长。要通 过读书学习、实践锻炼、交往交流等方式 不断提高自己的素质和能力,以更好地实 现自己的人生价值。同时,也要注重培养 自己的良好品德和道德修养,树立积极向 上的心态和乐观向上的人生态度。
04
实现人生价值的挑战与 应对
面临的挑战
环境压力
人际关系
现代社会环境变化快速,经济、政治、科 技等方面的巨变,给人们实现人生价值带 来压力和困惑。
实现人生的价值复习 课件
目 录
• 人生价值的理解与定义 • 实现人生价值的途径与方法 • 人生价值的评价与调整 • 实现人生价值的挑战与应对 • 实现人生价值的案例与启示
01
人生价值的理解与定义
什么是人生价值
定义
人生价值是指人在一生中所追求、实现和享受的物质和精神财富的总和,以及对 于社会和个人的意义和价值。
案例一:成功人士的价值观与实践
实践是实现人生价值的关键。
• 成功人士通常不仅仅是有好的价值观,更重要的是他们 把这些价值观付诸实践。通过持续的努力和行动,他们 逐渐实现了自己的目标,同时也让他们的价值观得到了 验证和升华。
案例二:历史人物的人生选择与价值实现
• 历史人物的人生选择反映了他们的价值观。 • 历史人物在面对人生的重要抉择时,往往会根据自
积极参与社会实践与学习提升
社会实践的意义
《人生价值》课件
社会和谐稳定
健康的人生价值观有助于 减少社会矛盾和冲突,促 进社会和谐稳定发展。
社会进步与创新
具有创新精神的人生价值 观能够推动社会不断进步 和发展,激发社会创新活 力。
对人类文明的影响
文化传承与发展
人类命运共同体意识
人生价值观是文化的重要组成部分, 对人类文明的传承和发展产生深远影 响。
共同的人生价值观有助于凝聚人类命 运共同体的意识,促进全球人类的共 同发展与进步。
人生价值的特性
1 2
3
主观性
人生价值是个体的主观认知,不同的人对同一事物可能有不 同的评价和看法。
相对稳定性
在一定时期内,个体的价值观是相对稳定的,不会频繁变动 。
可变性
随着个体的成长、生活经历的变化以及社会环境的影响,个 体的价值观可能会发生变化。
人生价值的分类
个人价值
指个体在生命过程中所追求的个人目标和意义,如幸福、成就、自我实现等。
通过反思和自省,发现自己的不足之处,积极改进,不断完善
自我。
激发潜能,超越自我
03
挖掘自身的潜能,挑战自我,超越自我,实现个人价值的最大
化。
THANKS
04
人生价值的体现
对社会的贡献
社会责任
个人在社会发展中扮演着重要的 角色,通过工作、志愿服务等方 式为社会做出贡献,推动社会进 步。
社会影响力
通过个人的行为和言论影响他人 ,传递正能量,帮助他人成长和 进步。
对家人的关爱
家庭和谐
关爱家人,尊重家人的意见和感受,营造和谐的家庭氛围。
亲情陪伴
花时间陪伴家人,分享彼此的生活和情感,增进家庭成员之 间的感情。
人生价值观的树立
《人生观价值观》课件
文学作品中所蕴含的人生观与价值观具有深远的启示意义,如忠诚、勇敢、正直等,这 些品质有助于我们塑造高尚的人格和道德品质。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
VS
反思与调整
定期审视自己的行为和思想,发现不足之 处及时进行调整,不断完善自己的人生观 和价值观。
2023
PART 05
人生观与价值观的案例分 析
REPORTING
成功人士的人生观与价值观
成功人士的人生观与价值观
通过分析成功人士如马云、扎克伯格等人的成长经历和人生观念,了解他们如何树立正确的人生观和价值观,以 及这些观念如何影响他们的成功。
建立正确的价值观
01
02
03
诚实守信
坚守诚信原则,言行一致 ,树立良好的个人形象和 信誉。
尊重他人
学会尊重他人的权利和观 点,建立和谐的人际关系 ,促进社会和谐发展。
责任感与奉献精神
勇于承担责任,为社会和 他人做出贡献,实现个人 价值和社会价值的统一。
人生观和价值观的实践与反思
实践中的体现
在日常生活和工作中,将人生观和价值 观融入行为源自,成为自己的行为准则。2023
《人生观价值观》 ppt课件
REPORTING
2023
目录
• 人生观 • 价值观 • 人生观与价值观的关系 • 如何树立正确的人生观和价值观 • 人生观与价值观的案例分析
2023
PART 01
人生观
REPORTING
定义与特点
人生观定义
人生观是指人们对人生的根本看法和 态度,包括对生命意义、生活目标和 价值取向的思考。
人生观对价值观的影响
人生观决定价值观
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
VS
反思与调整
定期审视自己的行为和思想,发现不足之 处及时进行调整,不断完善自己的人生观 和价值观。
2023
PART 05
人生观与价值观的案例分 析
REPORTING
成功人士的人生观与价值观
成功人士的人生观与价值观
通过分析成功人士如马云、扎克伯格等人的成长经历和人生观念,了解他们如何树立正确的人生观和价值观,以 及这些观念如何影响他们的成功。
建立正确的价值观
01
02
03
诚实守信
坚守诚信原则,言行一致 ,树立良好的个人形象和 信誉。
尊重他人
学会尊重他人的权利和观 点,建立和谐的人际关系 ,促进社会和谐发展。
责任感与奉献精神
勇于承担责任,为社会和 他人做出贡献,实现个人 价值和社会价值的统一。
人生观和价值观的实践与反思
实践中的体现
在日常生活和工作中,将人生观和价值 观融入行为源自,成为自己的行为准则。2023
《人生观价值观》 ppt课件
REPORTING
2023
目录
• 人生观 • 价值观 • 人生观与价值观的关系 • 如何树立正确的人生观和价值观 • 人生观与价值观的案例分析
2023
PART 01
人生观
REPORTING
定义与特点
人生观定义
人生观是指人们对人生的根本看法和 态度,包括对生命意义、生活目标和 价值取向的思考。
人生观对价值观的影响
人生观决定价值观
大学思修教学课件人生的价值PPT28页
大学思修教学课件人生的价值
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
Hale Waihona Puke
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
Hale Waihona Puke
实现人生的价值PPT精品课件
人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和
人类进步事业的贡献。在今天,人的贡献主要是对 工人阶级为代表的广大__人__民__群__众___的贡献。
深化拓展 1.人的自我价值和社会价值 人在社会生活中,总是需要依靠社会创造的财富 来满足自己的各种需要,因此每个人理当用自己 的劳动创造财富满足社会与他人。一个人付出了 心血和劳动,同时也获得相应的劳动报酬,得到 社会对自己价值的承认,从而实现对自我的满足。
3.价值判断和价值选择的社会历史性 随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值
以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此, 价值判断和价值选择会因_时__间__、地点和_条__件__的 变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会
历史性特征。把握价值判断和价值选择的社会历
史性,有助于我们正确评价历史和现实中的各种 价值观念,防止_简__单__化__和片面化倾向;有助于我 们的价值观念_与__时__俱__进_,从而作出正确的价值判 断,进行正确的价值选择。
2.在个人与社会的统一中实现价值 社会提供的_客__观__条__件_是人们实现人生价值的基 础。人的生存条件、发展条件、享受条件和工 作条件由社会提供。 我们强调在与社会的统一中实现个人的价值, 并不否认追求人的_个__性__发__展_,个性发展应表现 为对他人、对社会的独特的贡献方式。
3.在砥砺自我中走向成功 (1)实现人生价值,需要充分发挥_主__观__能__动__性__, 需要顽强拼搏、自强不息的精神。 (2)实现人生价值,需要努力发展自己的_才__能__, 全面提高个人素质。 (3)实现人生价值,需要有坚定的_理__想__信念, 需要正确价值观的指引。
例 (2011年广州第一次模拟)广东省委书记汪洋
强调:在学习实践科学发展观活动中,要有较真的
人类进步事业的贡献。在今天,人的贡献主要是对 工人阶级为代表的广大__人__民__群__众___的贡献。
深化拓展 1.人的自我价值和社会价值 人在社会生活中,总是需要依靠社会创造的财富 来满足自己的各种需要,因此每个人理当用自己 的劳动创造财富满足社会与他人。一个人付出了 心血和劳动,同时也获得相应的劳动报酬,得到 社会对自己价值的承认,从而实现对自我的满足。
3.价值判断和价值选择的社会历史性 随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值
以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此, 价值判断和价值选择会因_时__间__、地点和_条__件__的 变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会
历史性特征。把握价值判断和价值选择的社会历
史性,有助于我们正确评价历史和现实中的各种 价值观念,防止_简__单__化__和片面化倾向;有助于我 们的价值观念_与__时__俱__进_,从而作出正确的价值判 断,进行正确的价值选择。
2.在个人与社会的统一中实现价值 社会提供的_客__观__条__件_是人们实现人生价值的基 础。人的生存条件、发展条件、享受条件和工 作条件由社会提供。 我们强调在与社会的统一中实现个人的价值, 并不否认追求人的_个__性__发__展_,个性发展应表现 为对他人、对社会的独特的贡献方式。
3.在砥砺自我中走向成功 (1)实现人生价值,需要充分发挥_主__观__能__动__性__, 需要顽强拼搏、自强不息的精神。 (2)实现人生价值,需要努力发展自己的_才__能__, 全面提高个人素质。 (3)实现人生价值,需要有坚定的_理__想__信念, 需要正确价值观的指引。
例 (2011年广州第一次模拟)广东省委书记汪洋
强调:在学习实践科学发展观活动中,要有较真的
大学生人生价值观Ppt课件
家庭环境的影响
家庭教育
父母的家庭教育方式和家庭氛围对大学生的人生 价值观产生重要影响。
家庭背景
家庭的社会地位、家族传统等背景因素对大学生 的人生价值观产生影响。
ABCD
家庭经济条件
家庭的经济条件直接影响大学生的生活质量和未 来的职业选择,进而影响其人生价值观。
亲子关系
良好的亲子关系有助于大学生形成健康的人生价 值观。
REPORTING
社会环境的影响
社会文化
经济发展
社会的主流文化、价值观念和道德标准对 大学生的人生价值观产生深远影响。
社会的经济发展水平直接影响大学生的就 业前景和生活质量,进而影响其人生价值观。
科技发展
政治环境Βιβλιοθήκη 科技的迅速发展为大学生提供了更多的学 习和发展机会,同时也对其人生价值观产 生影响。
政治环境的变化和政治观念的传播对大学 生的人生价值观产生直接的影响。
承担社会责任
在个人和集体生活中积极承担社会 责任,为社会做出贡献。
培养公民意识
了解公民的权利和义务,树立公民 意识,积极参与社会建设和发展。
提升自我修养与素 质
知识储备
不断学习新知识,提高自己的专业素 养和综合素质。
实践能力
自我反省
定期进行自我反省,发现自己的不足 之处,及时调整和改进自己的行为和 态度。
学校教育的影响
教育理念
学校的教育理念和培养目 标 直接影响大学生的人生价 值 观。
课程设置
学校的课程设置和教学质量 对大学生的人生价值观产生 影响。
校园文化
校园文化氛围和活动对大学 生的思想观念和行为习惯产 生影响,进而影响其人生价 值观。
教师榜样
教师的言传身教和榜样作用 对大学生的人生价值观产生 影响。
《实现人生的价值》课件(共69张)
自我提升
总结词
知识、技能、态度、习惯
详细描述
通过不断学习和实践,提升自己的知识水平和技能,培养积极的态度和良好的 习惯,以增强个人在社会和职场中的竞争力。
行动与实践
总结词
计划性、执行力、反思与调整
详细描述
制定具体的行动计划,并付诸实践。在行动过程中,保持执行力,遇到问题及时 反思和调整计划,以确保目标得以实现。
鼓励实践与探索
鼓励学员将所学应用于日常生活
01
鼓励学员将课程中学到的知识和技能应用于日常生活和工作中
,以提高个人价值和实现人生目标。
激发学员的探索精神
02
鼓励学员不断探索和尝试新的方法和途径,以实现个人成长和
提升人生价值。
强调实践与反思的重要性
03
强调通过实践和反思来不断改进和完善自己,以更好地实现人
人生价值具有多样性和复杂性,它不仅涉及到个人的内在世界,还与社会的政治、 经济、文化等多方面因素密切相关。
03 如何实现人生价值
设定目标
总结词
明确性、可衡量性、可达成性、相关 性、时限性
详细描述
设定目标时,要确保目标是明确、具 体、可衡量的,同时要具有可行性, 与个人的价值观和长期目标相关联, 并设定一个明确的时间限制。
个方面。
物质方面的体现包括个人的财富 、地位、权力等,这些因素能够 满足个体的基本需求和生存需要
。
精神方面的体现包括个人的信仰 、理想、道德、文化等方面,这 些因素能够满足个体的精神需求
和价值追求。
人生价值的特性
人生价值具有个体性和差异性,不同的人对同一事物可能有不同的价值判断和价值 取向。
人生价值具有历史性和时代性,随着社会的发展和历史的变迁,人们对人生价值的 认识和理解也会发生变化。
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一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦 你要欣赏自己的价值,就得给世界增添价值。 ——歌德 志在贡献 干事业,有风有雨有得有失,得比失多。 搞钻井,有惊有险有苦有甜,苦比甜少。 ——廖永远
这三位名人的话,共同表明了什么哲学道理?
人最宝贵的是生命。生命 每个人只有 一次。 人的一生应当这样度过: 回首往事, 他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为 卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说: “我的整个生命和全部精力,都献给了世 界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗 争。”
课堂讨论:
许多人都认为,“幸福的要义有三:一 是,做事情;二是,想得开;三是,有爱 心。”说明这个观点的正确性。
参考答案: “做事情”,就是个人对社会要做出贡献。这是人生的真正价 值所在。把对社会做出贡献视为“幸福”,这是正确的观点。 “想得开”,可以理解为在做事情的过程中,不要害怕困难, 不要回避矛盾。对社会做贡献,未必就能顺利进行;社会对个 人的尊重和满足,也未必恰到好处。所以,要想得开。这样, 才能坚定信念,继续为社会做出贡献。 “有爱心”,可以理解为“心中有他人,心中有集体,心中有 国家”。这是坚持集体主义的表现,是正确的价值取向。
物质财富和精神财富
(3)从在实际生活中怎样衡量人生价值来说,只 有个人对社会的贡献才是人生价值的可靠标志。
所以,贡献是索取的基础,索取是由贡献决定的,受 贡献的制约
每个 小 的 标 准
享受的多少 占有金钱的多少 占有知识的多少 拥有职位高低和权力的大小 为社会创造财富的多少
贵池中学
江军
人为什么活着?
人生的价值在哪里?
1、人生价值的含义
(1)什么是价值? 价值是指人的需要与事物的属性之间的 一种特定的关系,既事物对人的积极意义。 (2)人生价值的内涵 人生价值包括两个方面:一是个人对社会 的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足。
人生价值 社会价值 自我价值 社 会 对 个 人
个 (责任和贡献) (尊重和满足) 人 对 社 基础 源泉 会 贡 献 索 取
前提 条件
相互联系密不可分
有的人
臧克家
鲁迅
2、人生的真正价值在于对社会的贡献
(1)从人生价值两个方面与社会存在和发展的关 系来说,只有个人对社会的贡献才是社会存在和 发展的基本保障。
物质资料的生产 (社会存在和发展的基础 2)从人生价值两个方面的关系来说,只有个人 依 对社会的贡献才是人生价值的基本标志。 成 为 靠 创造
保尔与比尔谁是英雄?
两点结论:
①我们在衡量一个人的人生价值时,既要看到 他在物质方面对社会的贡献,还要看到他在 精神方面、思想道德方面对社会的贡献,至 于哪方面的贡献大,则因人而异。 ②在一定条件下,精神贡献可以转化为物质贡 献。
知识基本点: 形式: 物质贡献和精神贡献 关系: 都重要,评价尺度,因人而异;精神贡 献可以转化成物质贡献。 表现: 重大突破的发明创造震惊世人的壮举; 平凡工作的默默奉献