市场交易的原则

《市场交易原则》教学设计李红红设计思想学生是学习的主体，在课堂教学活动中要充分发挥学生的积极性和参与性，需要把单纯的理论知识渗透在生活的点点滴滴中，以小见大，用事实说话，用活动来体验生活，感受知识在生活中的演绎，构建一个富有知识性、娱乐性、启迪性、感悟性的多维教学体系，使学生在这多维的教学体系中不仅能学到知识，还能获得生活的感悟，培养其对生活的思考，对人生的探究。

真正实现政治教学与实际生活紧密联系。

教学目标1、知识技能目标：识记：(1)市场交易原则的含义(2)市场交易原则的内容理解：(1) 市场交易原则的作用(2)违背市场交易原则的危害性运用：辨别各种交易行为是否违反了市场交易原则：2、过程与方法目标：（1）、让学生认识一个基本前提——市场要以原则是保证市场交易秩序的条件，以此来学习相关的市场交易原则，并分析一些和正常的交易原则相违背的事例，来加深对市场交易原则的认识。

（2）要让学生学会对知识进行归纳，对一节课的知识进行精炼的归纳和整理，第一，有利于对本节课内容的系统的整理；第二，有利于和前面的知识连贯起来形成一个大的知识网，这对于把握整个经济学的知识体系是受益匪浅的。

3、情感教育目标：我国是社会主义市场经济，以市场为基础进行资源配置，但是市场经济的完善需要市长交易原则的规范化，通过学习，培养学生的法律意识，提高学生学法、懂法、用法的自觉性，以自己的行为来遵守市场交易原则。

通过本框的学习，让学生深刻认识到建立和完善市场交易原则的必要性。

教学重点：市场交易原则的内容教学难点：某种交易行为具体违反哪些市场交易原则教学过程（导入新课）美国加州弗雷斯诺市佛而蒙特小学的奈斯达特校长说：学生如在四个月内阅读完7000本书，他会亲吻一头小肥猪。

结果学生没有令校长失望，在八月圣诞节前完成了阅读量。

赖斯达特校长信守诺言，从当地的农业大学借来一头肥猪，在校内安排了一个别开生面的“吻猪仪式”650多名小学生雀跃万分的观看校长如何例行诺言，兴奋的不断尖叫，像一群开心的小猪。

由生动的材料引出诚信，导出课题——市场交易的原则。

（新课教学）（提问）：你们在日常的生活中有没有遇到过下面几种情况，比如说，“遭白眼”，买到假冒伪劣产品等。

（学生讨论）：略(教师总结)：看来多数同学都有遇到过这些情况，当时一定会很生气吧，那要怎么办呢要制定一些原则来规范这些销售者的行为。

正所谓，没有规矩不成方圆。

这些规则和秩序的根据就是市场交易的原则。

这是市场交易原则的含义那么，再商品服务市场的活动中，为什么要坚持市场交易原则呢市场交易原则的作用是什么呢请大家看书能不能找出它的作用。

（学生回答）略（教师总结）实际上，市场交易原则的作用有两个方面（1）它是一个基本条件，是保证市场交易活动有秩序，按规则进行的基本如果没有这个原则，整个市场交易活动将陷入混乱当中。

（2）它是一个章程，规定的是两个方面：既规定经营者，也规定消费者，它是规定双方的章程。

那么市场交易的原则有哪些呢内容——自愿、平等、公平、诚实信用。

下面，我们将就这四个内容逐一了解。

首先，我们来看自愿，请大家来看两个案例，思考以下问题。

多媒体显示：案例一：某富翁在一古董店看中一件唐朝古董，欲购此古董，但是已经被别人预定下来，该富翁欲出双倍甚至三倍价钱获此古董，但被店主拒绝。

该富翁恼羞成怒，摔下一叠钱，并强行把该古董带走。

事后，店主在警方的介入和干预下，才拿回古董，并交给它真正的主人案例二：近日，《北京日报》刊载文章“送你没商量”。

张小姐在某合资公司任文秘，文字录入是高手。

家里添置电脑时，厂家要求购买电脑必须陪送1600多元的“重礼”——中文手写识别电脑输入系统，电脑不单卖！实际上这些钱已经加到电脑里，张小姐表示不同意，最终购买了另一品牌的电脑！（提问）：这种交易行为是否自愿（学生回答）：不是自愿，案例一是强买行为；案例二是强卖行为。

（教师）：从这两个案例中，我们看到，无论是买方还是卖方，只要由一个方面是被迫的，都不是出于自愿。

而只有再自愿的基础上，才能交易成功。

所以，自愿是市场交易的基本原则是交易实现的前提条件。

为什么这么说呢我们知道，卖者要卖出商品，必须使自己的劳动消耗得到补偿，而买者要获得商品，希望按照自己可以接受的价格。

因此，要使双方的愿望都能实现，则必须以自愿未前提，否则就会有一方受到损失。

因此自愿是基本原则。

这是我们讲的自愿，市场交易的第一个内容，下面我们来看第二个内容：平等多媒体显示材料《卖碳翁》白居易在《卖炭翁》中写到卖炭翁“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”地伐了一车炭，最后落得个“一车炭重千余斤，宫吏驱将惜不得，半匹红绡一丈绫系向牛头充炭值。

（提问）：这是等价交换吗不是的话，怎样才能达到真正的等价交换呢（学生回答）：不是，卖炭翁和宫吏地位，身份悬殊，不平等。

（教师）：回答正确。

“平等”应该是在市场经济中普遍存在的，使市场经济的发展所必然要求的，所以，它是市场经济的一般特征，也是市场交易的重要原则。

这里讲的平等实际上包括两个方面一是地位上的平等；二是等价交换。

地位上的平等主要指三个方面即：销售者与购买者：虽然身份不同，但是地位平等销售者与销售者：在价格中，平等竞争，按照优胜劣汰的原则购买者与购买者：机会均等的选购商品，不因身份的差异而出现选选购商品机会的差异。

而在等价交换方面，主要是销售者与购买者之间等价交换，正是因为二者的平等，所以，二者应该相互尊重。

下面我们来看第三个内容：公平。

材料：“注水猪肉”与课本的“朦胧价”最近，市场上出售的猪肉80%以上都有注水情况，更有甚者，有的人注水的时候还加了一种胶，让人看不出有水。

这些猪肉销售得却很好，因为很便宜（提问）：反映了市场交易中的什么问题（学生回答）：略（教师）：制造“朦胧价”的销售者玩的是文字游戏手段，对消费者进行商业欺诈，显然是有失公平的。

注水肉是缺斤短两，以次充好，低价销售。

都违背公平的原则。

公平就是公平交易，要明码标价，童叟无欺，损害了消费者的利益。

公平原则是市场交易原则的重要内容，也是市场交易原则的灵魂，是衡量市场交易活动是否规范、有序的试金石。

（提问）：销售者的这些行为会造成什么危害（学生回答）：略（教师）：对消费者来讲，损害他的利益，对市场来说，会造成买卖双方的矛盾和纠纷，破坏正常的市场交易秩序，对于销售者来说，这些行为尽管可能一时得逞，获得暂时的一点利益，但从长远来看，却必然会降低自己的信誉，从而最终影响自己的销售和效益。

最后，让我们来来看市场交易原则的最后一个内容：诚实信用。

材料一：深圳有一个农村来的没有什么文化的妇女，她认死理，在街头摆小摊，卖一个胶卷，永远只赚1角钱，生意却越做越大，现在开了一家摄影器材店，还是一个胶卷赚1角钱。

一次，有个外地游客的钱包丢在她那儿了，她花了很多长途电话费终于找到了失主。

有时候算错了，多收了人家的钱，她也一定会找到人家还钱。

她听起来像雷锋，可赚的钱不得了。

《中国财经报》由此发表评论说，从某种意义上说，市场经济是一种人格经济，谁想把生意做好做大，就必须先学会“做人”。

请问：你们怎么看待这位妇女的做法材料二：小品：打工奇遇（宫廷玉液酒，一百八一杯，原来是二锅头兑的那个白开水。

群英荟萃，原来是萝卜开会）（学生回答）：略（教师）：材料一这位女士的行为值得我们每个人学习。

材料二这些行为都是一种不诚信的表现，我们现在再回过来看看刚才的漫画《朦胧价》。

都既违背了公平的原则，也违反了诚实信用的原则。

因此我们可以看出，在市场交易原则中，有很多的行为不仅仅只违反了一个内容，而是同时违反了几个内容。

诚信是现代交易活动的基本精神。

那违反诚信的表现有哪些呢制假售假，以次充好，掺杂使假，非法销售等。

所以，作为商家一定要遵守诚信原则。

材料三：今日说法中央电视台“今日说法”曾报道了这样一件事，某消费者到一大型商场购买了一套中日合资生产的价值上千元的“非毛料服装”用于送礼。

购买时，该消费者对商场售货员说，为了送礼时能体面一些，请售货员在购物发票上注明“纯毛服装、日本产”的字样。

售货员为做这笔生意，就按照该消费者的要求开具了发票。

时隔不久，该消费者凭发票找到商场，以售货员把“非毛料服装”当成“毛料服装”出售为由，认定该商场对顾客进行商业藏族，要求退货并双倍索赔。

商场负责人认为这个顾客是来讹诈，没有答应，双方只好对簿公堂。

（提问）：诚实信用仅仅是销售者的道德吗（学生回答）：略（教师）：诚实信用不仅是商家的职业道德，而且对于所有人来说都是应当遵守的道德规范。

诚，要求我们诚实学习、诚实做人，只有现在我们做到了城市对待一切，将来我们走上社会，成为市场活动的参与者的时候，才能做到诚实信用，用自己的行为来遵守和贯彻市场交易原则，成为遵守社会公德，市场法则的好公民。

以上我们讲的就是市场交易原则的主要内容，（多媒体显示）：自愿——基本原则平等——重要原则公平——重要内容、灵魂、试金石诚实信用——基本精神下面请大家充分发挥你们的认知空间，来思考并回忆一下：现在社会上哪些具体的行为体现遵循和加强市场交易原则（学生举例）：百城万店无假货、质量万里行、示范窗口、承诺制（教师）具体的行动反映方方面面，我们相信，随着社会主义市场经济的建立和完善，一切市场交易活动都会遵循市场交易的原则进行，社会主义经济会在规范中得到发展。

[课堂总结]今天我们讲了市场交易原则，首先我们了解它的含义和作用，然后，我们具体地了解了它的内容，包含四个方面，它是对买卖双方地交易方式和活动地规范；最后，我们从它的含义、作用、内容中得出，遵循市场交易原则的意义，那就是是遵循市场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题中之义。

训练题：材料一：走进麦德龙超市，货架上的商品琳琅满目，大小商品件件明码标价。

顾客王某初次来超市购物，因此不到想购商品放在何处，正团团转时，一位营业员热情地接待了他，一边向他介绍、推荐着商品的种类、型号一边带王某来到了想购商品的货架旁，经多次仔细挑选王某终于满载而归。

材料二：为了在激烈的商战中生存，为了能赢得更好的信誉和顾客，一百货商厦对顾客郑重承诺：所购商品在三个月内保持原样，不满意可以退货，退货不收折旧费顾客李某买了一台电脑，因感到电脑的软件使用不灵活而要求退货。

一位服务员对电脑检查后，便开出了退货票。

李某离开时，营业员笑着说“欢迎再来！”思考：1、上述两个材料是怎样体现市场交易原则的2、坚持市场交易原则有什么重要意义3 、假如你是一名商业的经营者,你如何扩大商业企业的知名度【教学反思】1、本课内容比较接近生活，但是宏观方面的内容，学生理解起来还是有一定难度。

因此，既要让他们对新的知识进行了解和认识，又要消除其原本的错误的认识。

所以，在课堂中进行师生互动、合作探究的教学方式比较有效。

2、对于原理的分析要通过身边的事例来进行，这样学生深有体会，更能加深学生的印象。