C语言程序设计(何钦铭)第二章课后答案
c语言与程序设计-第2章课后习题参考答案
2.1 下列哪些是词法记号？关键字（是）注释空白符八进制常量（是）三字符序列字符串常量（是）括号（是）2.2 C编译器可将下列每一个源字符串分解为哪些记号？（不必考虑记号组合是否合法）(1)x+++y x, ++, +, y(2)-0xabL -, 0xabL(3) 2.89E+12L 2.89E+12L(4)"String+\"FOO\"" " String+ \"FOO\""(5)x**2 x, *, *, 2(6)"X??/" "X??/"(7)a?b a, ?, b(8)x--+=y x, --, +=, y(9)intx=+10 intx, =, +, 10(10)"String""FOO" "String", "FOO"（这道题当时改的时候有几个小题改得有错误，注意！）2.3 下列哪些不是标识符，为什么？标识符由字母、数字和下划线组成，但首字符必须是字母或下划线。
4th 不是，以数字开头；sizeof 不是(标准C的关键字)_limit 是_is2 是xYshould 是x*y 不是，* 非法o_no_o_no 是temp-2 不是，- 非法isn't 不是，' 非法enum 不是(标准C的关键字。
注：关键字也称为保留字，是被系统赋予特定含义并有专门用途的标识符。
关键字不能作为普通标识符，但可以作为宏名。
所有预处理均发生在识别这些关键字之前。
)2.4 在下列表示中，哪些是合法常数，哪些是非法常数？对于合法常数，指出其类型；对于非法常数，说明其错误原因。
2L 合法，long长整型''' 不合法，单引号组中的单引号前需要转义字符.12 合法，double双精度浮点型0x1ag 不合法，g不是16进制数中的符号，也不表示任何类型33333 合法，int整形"a" 合法，字符串常量"" 合法，字符串常量0.L 合法，long double长双精度浮点型E20 不合法，缺少尾数部分0377UL 合法，unsigned long无符号长整型'\18' 不合法，存在非8进制位'\0xa' 不合法，不符合十六进制字符码表示规则\xhh0x9cfU 合法，unsigned int无符号整形'\45' 合法，char字符型1.E-5 合法，double双精度浮点型'\0' 合法，char字符型3.F 合法，float浮点型"3'4"" 不合法，缺少转义符'"' 合法，char字符型（P35，双引号作为字符常量时既可用图形符号也可用转义序列表示）'\a' 合法，char字符型2.6 以下的变量声明语句中有什么错误？(1)int a; b = 5; 第一个分号改为逗号int a, b=5;(2)doubel h; 关键字错误double h;(3)int x = 2.3; 类型错误float x = 2.3;(4)const long y; 需要赋初值const long y = 0;(5)float a = 2.5*g; g未定义变量int g = 1; float a = 2.5*g;(6)int a = b = 2; b未定义变量int a = 2, b = 2;2.7 设变量说明为：int a = 1, b = 2, c = 3, d;double x = 2.0; y = 7.7;请给出下列表达式的值。
C语言程序设计何欣铭、颜晖第2版课后习地的题目标准详解
改1.3习题参考答案行，看结果。
类比写文章词不达意。
1．对C语言来说，下列标识符中哪些是合法的，哪些是不合法的？total _debug Large&all,Conter1,begin_解答：Large&Tall不合法,其余都合法。
2．改写本章1.4 节中的流程图1.2，求1～100 中能被6 整除的所有整数的和。
解答：图 1.1 “求1～100 中能被6 整除的所有整数的和”的流程图11精彩文档3．改写本章 1.4 节中的程序，求 1～100 中能被 6 整除的所有整数的和，并在编程环境中验证 该程序的运行结果。
解答：#include<stdio.h> intmain(vid) {inti,sum=0; for(i=1;i<=100 i++)if(i%6== 0) sum=sum+i; printf"%d",sum); return0; }运行结果：8164．对于给定的整数 n （n ＞1），请设计一个流程图判别 n 是否为一个素数（只能被 1 和自己整除的整数），并分析该流程图中哪些是顺序结构、哪些是分支结构与循环结构。
解答：打印n不是素数循环结构分支结构精彩文档#include <stdio.h>int main(void ){printf(" A\n");printf("A A\n");printf(" A\n");return 0;}14}/*定义求n! 的函数*/2.3练习与习题参考答案2.3.1练习参考答案2-1 编写程序，在屏幕上显示一个短句“Programming in C is fun!”。
解答：#include <stdio.h>int main(void){printf("Programming in C is fun!\n");return 0;}2-2 下列语句的运行结果是什么？与例2-2 的运行结果有何不同？为什么？printf("Programming is fun. And Programming in C is even more fun!\n");解答：运行结果：Programming is fun. And Programming in C is even more fun!例2-2 的运行结果分2 行显示。
c语言程序设计 谭浩强版 何钦铭颜晖版习题答案全集
c语言程序设计谭浩强版何钦铭颜晖版习题答案全集【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：main(){int i,j,k;printf("\n");for(i=1;i<5;i++)／*以下为三重循环*/for(j=1;j<5;j++)for (k=1;k<5;k++){if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);}}【程序2】题目：企业发放的奖金根据利润提成。
利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。
注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码：main(){long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf("%ld",&i);bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000)bonus=i*0.1;else if(i<=200000)bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;else if(i<=400000)bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;else if(i<=600000)bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;else if(i<=1000000)bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;elsebonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf("bonus=%d",bonus);}-----------------------------------------------------------------------------【程序3】题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。
C语言何钦铭版第2章答案
解答： #include <stdio.h> int main(void) { int flag, i, n, denominator; double item, sum; scanf("%d", &n); sum = 0; flag = 1; denominator = 1; for(i = 1; i <= n; i++){ item = flag * 1.0 / denominator; sum = sum + item; flag = -flag; denominator = denominator + 3; } printf("sum = %.3f\n", sum); return 0; } 2-16 编写程序，输入两个正整数 m 和 n，计算 m! + n!。 解答： #include "stdio.h"
n
2-13 编写程序，输入一个正整数 n，求 i 1 。
i
1
解答： #include <stdio.h> int main(void) { int i, n; double sum; scanf("%d", &n); sum = 0; for(i = 1; i <= n; i++) sum = sum + 1.0 / i; printf("sum = %.6f\n", sum);
22
int main(void) { int i, m, n; double fm, fn; scanf("%d%d", &m, &n); fm = 1; for(i = 1; i <= m; i++) fm = fm * i; fn = 1; for (i = 1; i <= n; i++) fn = fn * i; printf("%d! + %d! = %.0f\n", m, n, fm+fn); return 0; } 2-17 执行下列程序段后，sum 的值是 for (i = 1; i <= 10; i++){ sum = 0; sum = sum + i; } 解答：sum 的值是 10。 。
C语言程序设计 (何钦铭 颜晖 著) 浙江科学技术出版社 全部课后习题答案
3. /*输入一个学生的数学成绩，低于 60，输出“Fail” ，否则，输出“Pass” 。*/ #include<stdio.h> void main() { double mark; //输入数序成绩 printf(" Input a mark:\n"); scanf("%lf", &mark);
5. /*输入 4 个整数 n, 输出最小值。*/ #include<stdio.h> void main() { int a,b,c,d, min; //输入 4 整数 printf(" Input number of integers n:\n"); scanf("%d%d%d%d", &a,&b,&c,&d);
s ( s a )( s b)( s c), where s
abc 2
源程序： #include<stdio.h> #include<math.h> void main() { double a, b, c, s, area, perimeter; //输入三条边 a,b,c printf(" Input three edges a b c:"); scanf("%lf%lf%lf", &a,&b,&c); //判断 a b c 是否构成三角形 if(a+b>c || a+c>b || b+c>a) { perimeter =a+b+c; s =perimeter/2; area =sqrt( s*(s-a)*(s-b)*(s-c) ); printf(“ area=%.2f, parameter=%.2f \n”, area, parameter); } else printf("These sides do not correspond to a valid triangle. \n"); }
c 语言程序设计教程第二版课后习题答案
c 语言程序设计教程第二版课后习题答案C语言程序设计教程第二版课后习题答案在学习C语言程序设计的过程中，课后习题是巩固知识、提高编程能力的重要环节。
本文将为大家总结C语言程序设计教程第二版课后习题的答案，希望对大家的学习有所帮助。
第一章课后习题答案1.1 编写一个C程序，输出"Hello, World!"。
```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!\n");return 0;}```1.2 编写一个C程序，计算并输出5的阶乘。
```c#include <stdio.h>int main() {int i, fact = 1;for (i = 1; i <= 5; i++) {fact *= i;}printf("5的阶乘为%d\n", fact);return 0;}```1.3 编写一个C程序，输入一个整数n，计算并输出1到n的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int n, sum = 0, i;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &n);for (i = 1; i <= n; i++) {sum += i;}printf("1到%d的和为%d\n", n, sum);return 0;}```第二章课后习题答案2.1 编写一个C程序，输入一个整数n，计算并输出n的平方。
```c#include <stdio.h>int main() {int n;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &n);printf("%d的平方为%d\n", n, n * n);return 0;}```2.2 编写一个C程序，输入一个整数n，判断并输出n是奇数还是偶数。
《C语言程序设计》-何钦铭
《C语⾔程序设计》-何钦铭第⼀章引⾔1.2 程序与程序设计语⾔冯 · 诺依曼模型的存储程序概念：将程序与数据共同存储结构化的程序设计⽅法：将复杂程序划分为若⼲个相互独⽴的模块（⼀个模块可以是⼀条语句、⼀段程序或⼀个函数等）使完成每个模块的⼯作变得单纯⽽明确，在设计⼀个模块时不受其他模块的牵连。
同时，通过现有模块积⽊式的扩展就可以形成复杂的、更⼤的程序模块或程序1.3 C语⾔的发展历史与特点C语⾔的特点：（拥有底层操作能⼒）1.结构化语⾔2.易于移植3.简洁紧凑，使⽤⽅便灵活4.强⼤的处理能⼒5.⽣成的⽬标代码质量⾼，运⾏效率⾼第⼆章⽤C语⾔编写程序2.3 计算分段函数#include <stdio.h> //编译预处理指令程序运⾏时，⾸先从main函数开始运⾏%f指定输出时保留6位⼩数，%.2f则指定输出时保留2位⼩数循环体语句只能是⼀条语句(如果循环体语句由多条语句组成，必须⽤⼤括号把他们括起来，变成⼀条复合语句)整型数据的输出格式控制说明%md，指定了数据的输出宽度为m（包括符号位）。
若数据的实际位数（含符号位）⼩于m，左端补空格；若⼤于m，按实际位数输出实型数据的输出格式控制说明 %m.nf，指定了输出浮点型数据时保留n位⼩数，且输出宽度是m（包括符号位和⼩数点）。
若数据的实际位数（含符号位）⼩于m，左端补空格；若⼤于m，按实际位数输出f是针对浮点型数据⽽⾔，若输出数据为整型，则%m.nf应改为%md赋值运算符左边只能是⼀个变量第三章分⽀结构ch = getchar() //从键盘输⼊⼀个字符，并赋值给变量chputchar(输出参数); //输出参数是字符型变量或字符型常量第四章循环结构else和 if 的匹配准则：else与最靠近它的、没有与别的 else 匹配过的匹配do-while语句：循环条件需要在循环体中明确，且⾄少会执⾏⼀次循环体do {循环体语句} while (表达式);//判断⼀个数是否为素数#include <stdio.h>int main() {int i,m;printf("Enter a number:");scanf("%d", &m);for(i=2;i<=m/2;i++)if(m%i==0)break; //若m能被某个i整除，则m不是素数，提前结束循环if(i>m/2 && m!=1) //若循环正常结束，说明m不能被任何⼀个i整除printf("%d is a prime number! \n", m);elseprintf("No! \n");return 0;}break语句强制循环结束，不再执⾏循环体中位于其后的其他语句，break语句应该和if语句配合使⽤，即条件满⾜时，才执⾏break跳出循环；否则若break⽆条件执⾏，意味着永远不会执⾏循环体中break后⾯的其他语句continue语句：跳过循环体中continue后⾯的语句，继续下⼀次循环，continue语句⼀般也需要与if语句配合使⽤break语句和continue语句的区别在于，break结束循环，⽽continue跳过后⾯语句继续循环。
C程序设计语言 (第二版) 课后答案第二章
Exercise 2-1Write a program to determine the ranges of char , short , int , and long variables, both signed and unsigned , by printing appropriate values from standard headers and by direct computation. Harder if you compute them: determine the ranges of the various floating-point types.#include <stdio.h>#include <limits.h>intmain (){printf("Size of Char %d\n", CHAR_BIT);printf("Size of Char Max %d\n", CHAR_MAX);printf("Size of Char Min %d\n", CHAR_MIN);printf("Size of int min %d\n", INT_MIN);printf("Size of int max %d\n", INT_MAX);printf("Size of long min %ld\n", LONG_MIN);printf("Size of long max %ld\n", LONG_MAX);printf("Size of short min %d\n", SHRT_MIN);printf("Size of short max %d\n", SHRT_MAX);printf("Size of unsigned char %u\n", UCHAR_MAX);printf("Size of unsigned long %lu\n", ULONG_MAX);printf("Size of unsigned int %u\n", UINT_MAX);printf("Size of unsigned short %u\n", USHRT_MAX);return 0;}Exercise 2-2Write a loop equivalent to the for loop above without using && or || .#include <stdio.h>#define lim 100void main(){int i=0, c;char s[lim];while(i<lim-1){c=getchar();if(c='\n')break;if(c= EOF)break;++i;s[i]=c;}}Exercise 2-3Write the function htoi(s) , which converts a string of hexadecimal digits (including an optional 0x or 0X) into its equivalent integer value. The allowable digits are 0 through 9, a through f, and A through F .#define YES 1#define NO 0int htoi(s[]){int a ,I ,b ,n ;if(s[i]=='0'){++i;if(s[i]=='x'||s[i]=='X'){++i;}}n=0;b=YES;if( ;b==YES;++i){if(s[i]>='0'&&s[i]<='9')a=s[i]-'0';else if(s[i]>='a'&&s[i]<='z')a=s[i]-'a'+10;else if(s[i]>='A'&&s[i]<='Z')a=s[i]-'A'+10;elseb=NO;if (b==YES)n=16*n+a;}return n;}Exercise 2-4Write an alternate version of squeeze(s1,s2) that deletes each character in the string s1 that matches any character in the string s2 . void squeeze2(char s1[], char s2[]){int i, j, k;int instr2 = 0;for(i = j = 0; s1[i] != '\0'; i++){instr2 = 0;for(k = 0; s2[k] != '\0' && !instr2; k++){if(s2[k] == s1[i]){instr2 = 1;}}if(!instr2){s1[j++] = s1[i];}}s1[j] = '\0';}Exercise 2-5Write the function any(s1,s2) , which returns the first location in the string s1 where any character from the string s2 occurs, or -1 if s1 contains no characters from s2 . (The standard library function strpbrk does the same job but returns a pointer to the location.) int any(char s1[], char s2[]){int i;int j;int pos;pos = -1;for(i = 0; pos == -1 && s1[i] != '\0'; i++){for(j = 0; pos == -1 && s2[j] != '\0'; j++){if(s2[j] == s1[i]){pos = i;}}}return pos;Exercise 2-6Write a function setbits(x,p,n,y) that returns x with the n bits that begin at position p set to the rightmost n bits of y, leaving the other bits unchanged.#include <stdio.h>unsigned setbits(unsigned x, int p, int n, unsigned y){return (x & ((~0 << (p + 1)) | (~(~0 << (p + 1 - n))))) | ((y & ~(~0 << n)) << (p + 1 - n));}int main(void){unsigned i;unsigned j;unsigned k;int p;int n;for(i = 0; i < 30000; i += 511){for(j = 0; j < 1000; j += 37){for(p = 0; p < 16; p++){for(n = 1; n <= p + 1; n++){k = setbits(i, p, n, j);printf("setbits(%u, %d, %d, %u) = %u\n", i, p, n, j, k);}}}}return 0;}Exercise 2-7Write a function invert(x,p,n) that returns x with the n bits that begin at position p inverted (i.e., 1 changed into 0 and vice versa), leaving the others unchanged.#include <stdio.h>int main(void){unsigned x;int p, n;for(x = 0; x < 700; x += 49)for(n = 1; n < 8; n++)for(p = 1; p < 8; p++)printf("%u, %d, %d: %u\n", x, n, p, invert(x, n, p));return 0;}Exercise 2-8Write a function rightrot(x,n) that returns the value of the integer x rotated to the right by n bit positions.#include <stdio.h>int main(void){unsigned x;int n;for(x = 0; x < 700; x += 49)for(n = 1; n < 8; n++)printf("%u, %d: %u\n", x, n, rightrot(x, n));return 0;}Exercise 2-9In a two's complement number system, x &= (x-1) deletes the rightmost 1-bit in x . Explain why. Use this observation to write a faster version of bitcount .int bitcount(unsigned x){int b;for (b = 0; x != 0; x >>= 1)if (x & 01)b++;return b;}Exercise 2-10Rewrite the function lower, which converts upper case letters to lower case, with a conditional expression instead of if-else .#include <stdio.h>#include <string.h>#define TEST#define ORIGINAL 0#define SOLUTION 1#define PORTABLE_SOLUTION 0#if ORIGINALint lower(int c){if(c >= 'A' && c <= 'Z')return c + 'a' - 'A'; elsereturn c;}#endif。
【免费下载】C语言程序设计何钦铭课后习题作业
输出 n “不是素数”
第二章作业
1．编写程序，输入两个整数 num 和 num2，计算并输出她们的和、差、积、商。 答：程序： #include<stdio.h> void main() {
int num1,num2,y1,y2,y3,y5; double y4; printf("请输入两个数：num1,num2\n"); scanf("%d%d",&num1,&num2);
第一章习题
1、对 C 语言来说，下列标示符中哪些是合法的，哪些是不合法的？ Total, _debug, Large＆Tall, Counter1, begin_ 答：合法的：_debug、Counter1、begin_。 不合法的：Total、Large＆Tall。
2、改写 1.4 节中的流程图 1.2，求 1—100 中能被 6 整除的所有整数的和。 Sum=0,i=1
I<=100
sum=sum+i
真
I 能被 6
整除？
i=i+1
打印 sum
3、改写 1.4 节中的程序，求 1—100 中能被 6 整除的所有整数的和，并在编程环境中验证 该程序的运行结果。
答：程序为： #include<stdio.h> int main(void) {
假
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
C语言程序设计 (何钦铭 颜晖 著)课后习题答案 浙江科学技术出版社
习题参考答案 习题一 1./*在C语言中，下列标识符中哪些是合法的，哪些不合法？”*/合法：total, _debug, Counter1, begin_不合法：Large&Tall2. /*写出流程图，求1～100中能被6整除的所有整数之和*/3./*写出源程序，求1～100中能被6整除的所有整数之和”。
*/#include<stdio.h>void main(){int sum=0, i;for(i=1; i<=100; i++)if( i%6==0) sum =sum+i;sum);printf(“sum=%d”,}4./*画流程图，判别整数n是否是素数*/习题参考答案 习题十1.选择题（1） A（2） C（由于p指向x, 等式p≡&x, *p≡x成立. 故&*p≡&x≡p）（3） B （int c[]={1, 7, 12}; → c[0]=1, c[1]=7, c[2]=12. 而k=c, 即k指向数组c的首元素c[0]。
printf(“…”, *++k); 输出参数*(++k)的值是*(k+1), 即c[1] ）（4） D (对字符数组只能在定义的同时赋初值，但不能在定义之后再用‘=’赋值)（5） D(*p[3]是由3个整型指针组成的数组，p是数组名，代表该数组的基地址，是地址常量，不能对p赋值，故A,C错。
*p代表p[0]这个指针，a[0]是普通整型变量，两者不应互相赋值，故B错。
p[0]=&a[0]或p[0]=a,都是正确的，作用是令p[0]这个指针指向数组a的首元素a[0])（6） D ( 指针数组元素p[3]是一个指针，指向a[3*3]=a[9], 即*p[3]==a[9] 而二维数组元素p[3][2]= *(p[3]+2)=*(&a[9]+2)=*(&a[11])=a[11])2./*写输出结果*/(1) 3，2，5 # 3，3，4 #注: z是全局变量，它在p()中有效，但在main()中另有与它同名的局部变量，所以在main()中无效。
《C语言程序设计》第4版何钦铭、颜晖主编课后习题答案
《C语⾔程序设计》第4版何钦铭、颜晖主编课后习题答案第2章 ⽤C语⾔编写程序Page 0201#include<stdio.h>//练习2-32int main(void)3{4 int i,j,k;5 for(int i=1;i<=4;i++)//第i⾏6 {7 for(int j=1;j<=i-1;j++)//j个空格8 {9 printf(" ");10 }11 for(k=1;k<=5-i;k++)//k个*12 {13 printf("* ");14 }15 printf("\n");16 }1718 return 0;19}Page 0231#include<stdio.h>2int main(void)3{4 int f,c;//练习2-55 f=150;6 c=5*(f-32)/9;//或者是c=5/9.0*(f-32)||c=5.0/9*(f-32),但不可以是5/9，会得到0.因为：两个整型数据做除法运算，结果⼀定是整数。
7 printf("华⽒温度%d对应的摄⽒温度为%d.\n",f,c);89 printf("\n");1011 /*计算物体⾃由下落的距离(练习2-6)*/12 int h,g,t;13 t=3;//下落时间14 g=10;//重⼒加速度 10m/s^215 h=g*t*t/2;16 printf("⼀个物体从100⽶的⾼空⾃由下落，前3秒内下落的距离为：%d⽶.\n",h);1718 return 0;19}20Page 0292#include<math.h>3int main(void)4{5 /*计算摄⽒温度（练习2-8）*/6 double c,f;7 printf("输⼊华⽒温度：");8 scanf("%lf",&f);9 c=5*(f-32)/9.0;10 printf("华⽒温度%.2lf对应的摄⽒温度为%.3lf\n",f,c);1112 printf("\n");1314 /*整数四则运算（练习2-9）*/15 int x,y,z_1,z_2,z_3;16 double z_4;17 printf("输⼊两个正整数x,y:");18 scanf("%d %d",&x,&y);19 z_1=x+y;20 z_2=x-y;21 z_3=x*y;22 z_4=x/y;23 printf("%d和%d的和为%d,差为%d,积为%d,商为%lf\n",x,y,z_1,z_2,z_3,z_4); 2425 printf("\n");2627 /*计算分段函数（判断x是否不为0）（练习2-10）*/28 double x_1,y_1;29 printf("输⼊x_1:");30 scanf("%lf",&x_1);31 if(x_1!=0)32 y_1=1/x_1;33 else y_1=0;34 printf("输⼊%.2lf时，对应的y值为%.1lf\n",x_1,y_1);3536 printf("\n");3738 /*计算分段函数（判断x是否⼩于0）（练习2-11）*/39 double x_2,y_2;40 printf("输⼊x_2:");41 scanf("%lf",&x_2);42 if(x_2<0)43 y_2=pow(1+x_2,2)+2*x_2+1/x_2;44 else y_2=sqrt(x_2);45 printf("输⼊%.2lf时，对应的y值为%.2lf\n",x_2,y_2);464748 printf("\n");4950 return 0;51}Page 0372int main(void)3{4 int i,n,flag;//例2-85 double t,sum;6 printf("输⼊⼀个正整数n:");7 scanf("%d",&n);8 sum=0;9 flag=1;10 for(i=1;i<=n;i++)11 {12 t=flag*(1.0/(2*i-1));13 sum+=t;14 flag=(-1)*flag;1516 }17 printf("sum=%lf\n",sum);1819 printf("\n");2021 /*求1+1/2+···的前n项和(练习2-13）*/22 int n_1,j;23 double sum_1=0;24 printf("Enter n_1(n_1>=0):");25 scanf("%d",&n_1);26 for(j=1;j<=n;j++)27 {28 sum_1+=1.0/j;29 }30 printf("sum_1=%.2lf\n",sum_1);3132 printf("\n");3334 /*求1+1/3+1/5+···的前n项和(练习2-14）*/35 int n_2,k;36 double sum_2;37 printf("Enter n_2:");38 scanf("%d",&n_2);39 for(k=1;k<=n_2;k++)40 {41 sum_2+=1.0/(2*k-1);42 }43 printf("sum_2=%.2lf\n",sum_2);4445 printf("\n");4647 /*求1-1/4+1/7-1/10+···的前n项和（练习2-15）*/48 int n_3,m,flag_1=1;49 double sum_3=0;50 printf("Enter n_3:");51 scanf("%d",&n_3);52 for(m=1;m<=n;m++)53 {54 sum_3+=flag_1*1.0/(3*m-2);55 flag_1=flag_1*(-1);56 }57 printf("sum_3=%.2lf\n",sum_3);5859 return 0;60}Page 0402#include<math.h>3int main(void)4{5 int n,i;6 double power;7 printf("Enter n:");8 scanf("%d",&n);9 printf("2的乘⽅表：\n");10 for(i=0;i<=n;i++)11 {12 power=pow(2,i);13 printf("2的%d次⽅为%.0lf\n",i,power);14 }1516 printf("\n");1718 /*3的乘⽅表（练习2-17）*/19 int m,j;20 double power_1;21 printf("Enter m:");22 scanf("%d",&m);23 for(j=0;j<=m;j++)24 {25 power_1=pow(3,j);26 printf("pow(3,%d)=%.lf\n",j,power_1);27 }2829 return 0;30}1#include<stdio.h>//练习2-182double fact(int n)3{4 int i;5 double product;6 product=1;7 for(i=1;i<=n;i++)8 {9 product*=i;10 }1112 return product;13}14int main(void)15{16 int n,m,i;17 double result_1,result_2,result_3,c;18 printf("输⼊两个正整数m和n(m<=n):");19 scanf("%d %d",&m,&n);20 for(i=0;i<=n;i++)21 {22 result_1=fact(i);23 }24 for(i=0;i<=m;i++)25 {26 result_2=fact(i);27 }28 for(i=0;i<=n-m;i++)29 {30 result_3=fact(i);31 }32 c=result_1/(result_2*result_3);33 printf("c=%.lf",c);3435 return 0;36}。
何钦铭著 C语言教材_第02章 用C语言编写程序
第三节 计算分段函数
第三节 计算分段函数
◆以e为底的对数函数 log(x)——ln x
y = 4 * x / 3; else
y = 2.5 * x - 10.5; printf("y = f(%f) = %.2f\n", x, y); return 0; }
Enter x (x>=0): 9.5 y=f(9.500000)=12.67
Enter x (x>=0): 15 y=f(15.000000)=20.00
%引导的格式控制符，按从左到右的顺序，与输出项表中的每个数据 一一对应，且须与输出项的数据类型一致,输出项的值在对应格式控制 符的位置上输出。
printf(“%d+%d=%d”,a,b,a+b);
说明：标准函数库中定义了一些输入输出函数，要调用这些库函数时， 须在源文件首用“包含命令”包含头文件。
大于、小于、大于等于、小于等于、不等于、等于
等于（= =）和不等于（!=）的优先级低于另外四种运算符的优先级。
第三节 计算分段函数
2、关系表达式 用关系运算符将两个表达式连接起来的式子称为关系表达式。
关系运算结果：为真，以整数“1”表示（运算关系成立）； 为假，以整数“0”表示（运算关系不成立）。
Enter x (x>=0): 15 f(15.000000)=20.00
Enter x (x>=0): 21.3 f(21.300000)=42.75
第三节 计算分段函数
四、格式化输入函数scanf()
给程序提供数据，可以使用： (1)赋值语句 只能赋一个固定的值，解决1个特定的问题。 如华氏温度与摄氏温度的转换。 F=100 C=? 执行程序只能求出一个特定值。 F=120呢？ (2)输入函数scanf()。 能解决1类特定的问题，每次执行可以输入不同的值。 采用scanf( )函数，使得程序具有更好的通用性。
C语言程序设计（高教版何钦铭主编）课后答案
前7章绝大部分都有。
水平有限(只学了3三个月)，仅供参考。
/*计算2^i的前n项和*/#incl ude<s tdio.h>#i nclud e<mat h.h>int m ain(v oid){in t i,n;do ublesum;prin tf("E ntern:");sca nf("%d",&n);s um=0;for(i=1;i<=n;i++){su m=sum+pow(2,i);}print f("su m=%.0f\n",sum);ret urn 0;}/*输入若干个学生的成绩，计算平均分，并统计个等级成绩的个数。
成绩分为5个等级：分别为A（90~100）、B（80~89）、C（70~79）、D（60~69）、E（0~59）*/#in clude<stdi o.h>int m ain(v oid){in t gra de,A,B,C,D,E,n;dou ble t otal;pri ntf("Enter grad e:\n");s canf("%d",&grad e);A=B=C=D=E=0;t otal=0;n=0;while(grad e>=0){i f(gra de<=59)E++;el se if(grad e<=69)D++;els e if(grade<=79)C++;else if(g rade<=89)B++;elseA++;n++;tot al=to tal+g rade;sc anf("%d",&grade);}if(n==0){p rintf("gra de av erage=0\n");print f("A=0\nB=0\nC=0\nD=0\nE=0\n");}else{p rintf("gra de av erage=%.2f\n",t otal/n);prin tf("A=%d\n B=%d\nC=%d\nD=%d\nE=%d\n",A,B,C,D,E);}ret urn 0;}/*输入职工的月薪sala ry，输出应交的个人所得税ta x*/#inclu de<st dio.h>int main(void){int s alary;do ubletax;prin tf("E ntersalar y:");sca nf("%d",&s alary);i f(sal ary<=850)tax=0;elseif(sa lary<=1350)t ax=5.0*(sa lary-850)/100;else if(s alary<=2850)tax=10.0*(salar y-850)/100;el se if(sala ry<=5850)tax=15.0*(sal ary-850)/100;elsetax=20.0*(sal ary-850)/100;print f("ta x=%.2f\n",tax);ret urn 0;}/*计算1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+…*/#i nclud e<std io.h>intmain(void){i nt i,n,fz,fm,fl ag; /*fz分子，fm分母，flag符号*/doubl e ite m,sum; /*item是第n项的值，sum存放计算结果*/print f("En ter n:");scan f("%d",&n);fz=fm=f lag=1;su m=0;for(i=1;i<=n;i++){ite m=1.0*flag*fz/f m;sum=s um+it em;fz++;f m=fm+2;flag=-flag;}prin tf("s um=%.2f\n",sum);re turn0;}/*输出21世纪所有的闰年。
c程序设计(第2版)课后习题答案
c程序设计(第2版)课后习题答案C程序设计是一门基础的计算机编程课程，它教授学生如何使用C语言编写程序。
C语言是一种结构化编程语言，广泛用于系统软件、嵌入式系统和各种应用程序的开发。
以下是一些C程序设计课后习题的答案示例，这些答案仅供参考，具体习题的答案可能会有所不同。
第一章：C语言概述1. 简述C语言的特点。
- C语言是一种高级语言，同时具有汇编语言的效率。
- 它支持结构化编程，允许模块化设计。
- C语言具有丰富的运算符和数据类型。
- 它提供了指针功能，增强了编程的灵活性。
2. 描述C程序的基本结构。
- C程序由预处理指令、函数定义和主函数`main()`组成。
- 每个函数由函数声明、函数体和花括号包围的代码块组成。
第二章：数据类型、运算符和表达式1. 列出C语言的基本数据类型。
- 整型：`int`、`short int`、`long int`- 浮点型：`float`、`double`- 字符型：`char`- 枚举型：`enum`2. 解释赋值运算符的左结合性和右结合性。
- 赋值运算符是右结合性，意味着从右向左进行赋值。
第三章：控制语句1. 什么是条件语句？- 条件语句允许程序根据条件是否满足来执行不同的代码路径。
2. 描述循环语句的类型及其用法。
- `for`循环：用于已知迭代次数的循环。
- `while`循环：用于未知迭代次数，条件为真时循环。
- `do-while`循环：至少执行一次循环体，然后检查条件。
第四章：函数1. 函数的定义是什么？- 函数是一段具有特定功能的代码块，可以接收参数并返回值。
2. 解释函数原型和函数定义的区别。
- 函数原型声明了函数的名称、返回类型和参数列表，但不包含函数体。
- 函数定义包含了函数的完整实现，包括函数体。
第五章：数组1. 一维数组的声明和初始化方式。
- 声明：`type arrayName[arraySize];`- 初始化：`int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};`2. 二维数组的访问方式。
c语言程序设计何钦铭第二版
c语言程序设计何钦铭第二版C语言程序设计是一门基础而重要的计算机编程课程，它为学习者提供了一种高效、灵活的编程工具。
何钦铭教授的《C语言程序设计》第二版，是众多编程教材中的佼佼者，以其深入浅出的讲解和丰富的实例，深受广大学生和教师的喜爱。
第一章：C语言概述C语言由丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）在20世纪70年代初开发，最初用于UNIX操作系统。
C语言以其简洁、高效、可移植的特点，成为系统编程和嵌入式编程的首选语言。
何钦铭教授在书中详细介绍了C 语言的发展历史、特点以及在现代编程领域的应用。
第二章：C语言基础本章深入讲解了C语言的基本语法，包括数据类型、变量声明、运算符和表达式等。
何教授通过实例代码，帮助读者理解C语言的基本概念，并强调了良好的编程习惯对于编写高质量程序的重要性。
第三章：控制语句控制语句是程序流程控制的核心。
何教授详细介绍了条件语句（if）、循环语句（for、while、do-while）以及选择语句（switch-case）的使用方法和应用场景，并通过实际问题引导读者掌握这些语句的逻辑结构。
第四章：函数函数是模块化编程的基础。
何教授在本章中讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制。
此外，还介绍了递归函数的概念和应用，以及如何通过函数实现代码复用和模块化。
第五章：数组数组是存储多个元素的集合，何教授在本章中详细讲解了一维数组和二维数组的声明、初始化和访问方法。
同时，还介绍了数组在排序、搜索等算法中的应用。
第六章：指针指针是C语言中一个强大的概念，它允许程序员直接操作内存地址。
何教授在本章中详细讲解了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。
第七章：结构体与联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的重要工具。
何教授在本章中介绍了如何定义和使用结构体和联合体，以及它们在数据组织和管理中的作用。
第八章：预处理指令预处理指令是C语言编译过程中的指令，用于控制编译器的行为。
C语言程序设计》课后习题详细答案
3.19【参考答案】C)
3.20【参考答案】B)
二、填空题
3.21【参考答案】
(1)-200,2500(2)i=-200,j=2500
(3) i=-200
j=2500
3.22【参考答案】［1］12［2］0［3］0
3.23【参考答案】［1］一条语句［2］分号(或；)
2．2【参考答案】D)
2．3【参考答案】B)
2．4【参考答案】A)
2．5【参考答案】C)
2．6【参考答案】A)
2．7【参考答案】B)
2．8【参考答案】B)
2．9【参考答案】D)
2．10【参考答案】C)
2．11【参考答案】B)
2．12【参考答案】B)
2．13【参考答案】A)
二、填空题
2．14【参考答案】［1］11［2］12
(5)交换的步骤如下：
①把c中的值赋给t。
②把b中的值赋给c。
③把a中的值赋给b。
④把t中的值赋给a。
经过以上步骤，已按要求进行了交换。
(6)输出a、b、c中的值。
(7)编写程序如下：
main()
{ int a, b, c, t;
printf(″Enter a, b, c :＼n″);
scanf(″%d%d%d″,&a,&b,&c);
4.5【参考答案】C)
4.6【参考答案】A)
4.7【参考答案】B)
4.8【参考答案】C)
4.9【参考答案】D)4.Biblioteka 0【参考答案】A)二、填空题
4.11【参考答案】［1］非零［2］零
4.12【参考答案】<、>、<=、>=、==、![KG-*2]=
C语言程序设计》课后习题详细答案
printf(″(1) a=%d,b=%d,c=%d＼n″,a,b ,c);
t=c; c=b; b=a; a=t;
printf(″(2) a=%d,b=%d,c=%d＼n″,a,b,c);
}
第四章选择结构习题分析与解答
一、选择题
4.1【参考答案】A)
4.2【参考答案】A)
4.3【参考答案】A)
4.4【参考答案】D)
(6)设计输出语句。输出a、b、c和ave。
(7)把以上内容放在主函数的一对花括号中。
(8)编写程序如下：
main()
{ double a,b,c,ave;
printf(″Enter a ,b ,c :″);
scanf(″%lf%lf%lf″, &a, &b, &c );
ave=(a+b+c)/3;
2．15【参考答案】［1］4.2［2］4.2
2．16【参考答案】［1］{［2］}［3］定义［4］执行
2．17【参考答案】［1］关键字［2］用户标识符
2．18【参考答案】［1］int［2］float［3］double
2．19【参考答案】float a1=1.0, a2=1.0；
或float a1=1, a2=1;(系统将自动把1转换为1.0)
3.27【参考答案】x=127, x=127 , x=＄127 ,x=＄000127, x=%06d