高二周考练语文试题(精品文档)

高二周考练语文试题

命题教师：师东斌

一、语言基础知识（每题4分，共42分）

1.选择注音和解释都对的一组（）

A 寥落（ｌｉáｏ稀疏）黯然（àｎ昏黑）

攒射（ｃｕáｎ聚，凑集）喋血（ｄｉé 血流出来的样子）

B 浸渍（ｚì 浸）噩耗（è 惊人的）

不惮（ｄàｎ怕）立仆（ｐū 倒下）

C 菲薄（ｆēｉ微、薄）踌躇（ｃｈｏú ｃｈú犹豫）

血痕（ｈéｎｇ痕迹）赁屋（ｌìｎｇ买）

D 长歌当哭（ｄàｎｇ当作）殒身不恤（ｘù 畏惧）

桀骜（ｊｉé’áｏ性情暴烈）屠戮（ｌù合力）

2.下列词语中加点字注音有误的一项是（）

A.散文钞（chào）一椽（chuán）嘶（sī）叫耗（hào）子

B.潭柘（zhè）寺落蕊（ruǐ）橄榄（lǎn）落寞（mò）

C.普陀（tuó）山房檩（lǐn）陪衬（chèn）夹袄（ǎo）

D.廿（niàn）四桥着（zhuó）衣混沌（dùn）椭（tuǒ）

3.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）

A 炽热（chì）蹊跷（ráo）为虎作怅（chāng）

B 发酵（xiào）骈体（pián）风餐露宿（sù）

C 间隔（jiàn）劲旅（jìn）动辄得咎（zé）

D 圆寂（jì）倒溯（sù）牝鸡司晨（pìn）

4.下列词语中加点字的读音，有误的一项是（）

A 牡蛎mǔ郁结yù自诩xǔ田园荒芜wú

B 虔诚qián颔首hé砧板zhēn罪孽深重niè

C 祈祷dǎo 分泌mì琦君qí冥顽不灵míng

D 笨拙zhuo鞭笞chī耶稣sū芸芸众生yún

5.没有错别字的一项是（）

A.圆寂歆羡优柔寡断明修栈道，暗渡陈仓

B.凛冽卑微枉废心机鹬蚌相争，渔翁得利

C.蹊跷尴尬针砭时弊桃李不言，下自成溪

D.委曲婀娜委屈求全君子一言，驷马难追

6.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）

A.南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比对偶比喻）

B.（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比对比比喻）

C.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比对比）

D.秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻对比拟人）

7.下列句子成语使用不恰当的一项是（）

A.林冲回头望了望火光冲天的草料场，大踏步朝前走去，朔风凛冽，那雪下得更紧了。

B.余秋雨的《道士塔》，生动深刻，才华横溢，是其“文化散文”的代表作之一。

C.柳永与红颜知己难分难舍，《雨淋零。寒蝉凄切》中表现的依依惜别的深情，令人叹惋不已。

D.玄奘不远万里前往印度取经，其间风餐露宿，长途跋涉，历尽磨难。

8.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①在总统选举投票现场门外，______着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬“的检查，以探明是否携带武器。

②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高_______的作品来的。

③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉，而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_______ .

A.聚集品位赞扬

B.云集品位赞叹

C.云集品味赞叹

D.聚集品味赞扬难。

二、现代文选择题。

生命

巴金

我接到一个不认识的朋友的来信，他说愿意跟我去死。这样的信我已经接过好几封了，都是一些不认识的年轻人寄来的。现在我住在一个朋友的家里，是一个很安静的地方。我的窗前种了不少的龙头花和五色杜鹃，在自己搭架的竹篱上缠绕着牵牛花和美国豆的长藤。在七月的大清早，空气清新，花开得正繁，露出一片欣欣向荣的景象。对屋脊上站着许多麻雀，它们正吵闹地欢迎新生的太阳。到处都充满着生命。我的心也因为这生命的繁荣而快活地颤动了。

然而这封信使我想起了另一些事情。我的心渐渐地忧郁起来。眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。

我应该比谁都更了解自己罢。①那么为什么我会叫人生出跟我去死的念头呢？②难道我就不曾给谁展示过生命的美丽么？③为什么在这个充满了生命的夏天的早晨我会读到这样的信呢？

我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。

然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。同时另一种思想慢慢地在我的脑子里生长起来，甚至违背了我的意志。

我能够做什么呢？

“我就是真理，我就是大道，我就是生命。”能够说这样话的人是有福的了。

“我要给你们以晨星！”能够说这样话的人也是有福的了。

但是我，什么时候才能够说一句这样的话呢？

一九三四年七月在北平

9.根据文意对标题“生命”的正确理解是（）

A.批评“不认识的朋友”对生命的轻视。

B.赞美生命的可贵。

C.作品使人轻生，作者对此感到后悔。

D.赞美生命，揭露黑暗的社会使普通人的生命难以维持。

10.第3自然有无反问句？如果有，是哪个？( )

A ①

B ②

C ③

11.对“然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实

生活摧毁干净了。”的正确理解应是（）。

A.作者的创作意图和最终作品表现出来的主题毫不相干。

B.丑恶的现实生活将我美好的愿望摧残了，所以生活只能以它悲惨的真实面目出现在作品中。

C.丑恶的现实生活摧毁了我的美好的愿望，所以在作品中表现出来的生活是虚假的。

D.我的美丽的愿望都给现实生活摧毁了，所以我只能写一些看了令人想去自杀的作品。

12.文中朋友家自然环境的描写在文中起的作用是（）。

A.反衬了旧中国社会的黑暗

B.表现了朋友家环境的优越

C.表现作者喜爱这种环境

D.在极力渲染社会的黑暗

13.根据巴金的创作道路，理解全文的最后一句话。选用理解正确的一项。答（）

A.为自己不能向别人许愿而惭愧。

B.表示自己要做一个可以向别人许愿的人的决心。

C.作者的确不知自己何时能成为一个向别人许愿的人。

D.作者不会许愿，但他以自己的作品，揭露社会，使人们认清它的黑暗、腐朽，从而起来推翻它。

三、阅读下面一篇文章，回答问题（共30分）。

闲读梧桐

梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧扣窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始