古诗表达技巧概述及抒情方式1718

b.引用前人诗句如： 姜夔《扬州慢》中：“过春风 十里，尽荠麦青青。”即引用 了杜牧《赠别诗》：“春风十 里扬州路，卷上珠帘总不如.”
用典的作用：能够起到含蓄、 洗练、委婉和联想翩翩等作用。用典 可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄， 达到字少意丰的效果。 方法：理解用典，首先要熟悉 典故来源，其次要理解典故与作者的 关系（或是自比，或是对比衬托）， 在此基础上，才可能理解作者借典故 表达了什么情意 。
谨记：使用表达技巧的目的： 1、为形象服务。写出形象的特点，使 他(她它)生动逼真、形象可感、形神兼 备。 2、为意境服务。能营造出一定的意境， 从而传达出作者的思想、精神境界。 3、为主题Байду номын сангаас务。反映作者的思想感情。
1 表达方式
表 达 技 巧
2 表现手法 3结构技巧 4修辞方法
表达方式： 常用的表达方式有五种： 叙述、描写、抒情、议 论和说明(诗歌中没有 “说明”这一种)。
诗 歌 中 的 表 达 方 式
记叙 描写 议论
直接抒情
间接抒情
抒情
记叙：记叙人物的经历或 事情的发生、发展、变化过程。 一般用于叙事诗的表达，以高 中课本中《琵琶行》和《孔雀 东南飞》为代表，而律诗和绝 句当中也有出现，如：杜甫的 《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。”
描写：用生动形象的语 言对人物、事件、环境所 作的具体描绘和刻画。如： 《孔雀东南飞》中对刘兰 芝的描写：“足下蹑丝履， 头上玳瑁光。腰若流纨素， 耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。”
端居①
寓情于景，情景交融。诗人借助对“青 苔”、“红树”以及“雨”景、月“色”的 描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩（拟 人，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲 愁，孤寂和思亲的情感。
（3）借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗 中常见的表现手法，借历史上的事件来 讽喻当朝。
绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
【析】这是一首借古讽今的怀古诗。 作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概， 谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的 行为；简洁而有意味，颇显豪气。
（4）、寓情于事： 诗人把 自己的情感寓于叙事之中。 也叫借事抒情。
• 李白〈〈早发白帝城〉〉“朝辞 白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重 山。”在叙事中，寓含着作者急 于回家与家人团聚的迫切心情。
议论：对人和事物的好坏、 是非、价值、特点、作用等所 表示的意见。例如：秦观的 《鹊桥仙》中：“两情若是久 长时，又岂在朝朝暮暮？”柳 永的《雨霖铃》：“多情自古 伤离别，更哪堪冷落清秋节？”
抒情：表达作者强烈 的爱憎、好恶、喜怒、 哀乐等主观感情。（抒 情，有直接抒情，也有 间接抒情。
诗 歌 中 的 表 达 方 式
（5）、用典抒情：
用典：它是指援引历史故事或古书中的 词语来说明白自己观点的一种修辞方式。
• 例：王勃《滕王阁序》：冯唐易 老、李广难封，贾谊、梁鸿， • 杜牧《泊秦淮》：“商女不知 亡国恨，隔江犹唱后庭花” • 李商隐《锦瑟》：“庄生晓梦 迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”
用典抒情。古今人们用典的方式多种多样，一般
（2）、托物言志 诗人借某物自身具有的特征， 来表达某种志向、品格、情操、理想或情感，诗 中的物带有了人格化色彩。多见于咏物诗，整首 诗只塑造一个物的形象。 • 蝉 虞世南 • 垂绥饮清露，流响出疏桐。 • 居高声自远，非是藉秋风。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受， 道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的 人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播， 从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高 度自信。
从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。
问：最后两句采用的是___________的抒情方式，既表 现了作者_________ 的思想，也反映了当时唐王朝强 盛国势下的____________的民族心态，读来令人豪情满 怀。“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的都是 _______的修辞方法。
• 答案：直抒胸臆的表达方式；忠君报国和建功 立业的思想；举国上下尚武好战的一往无前、 战无不胜的民族心态；借代的修辞方法。
2、间接抒情
（1）借景抒情
王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青 青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。” “朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些 言外之意？
答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时 的忧伤之情；“杨柳”象征离别，折柳 相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别 情意。
c、正用典故
李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中 有“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。” 以典代人。 “蓬莱”，为海中神山名， 传说仙府中难得的典籍，均藏于此。 “建安骨”为建安风骨之简称。东汉末 建安时期，以曹操父子和建安七子为代表的 诗歌，风格清新刚健，被后人称为建安风骨。 “小谢”，指谢眺；区别于“大谢”(谢 灵运)。 这两句，上句称赞李云文章得建 安风骨，清新刚健；下句谓自己的诗歌应像 谢眺那样清新隽永。
用典有用事和引用前人诗句两种。
a. 用事是借用历史故事来表达作者的思想感
情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、 个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。 “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” 。 作者借赞扬历史上的刘裕，讽刺南宋王朝 主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的 主张和恢复中原的决心。· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
b、暗用典故
古典诗词在使用典故时，有时表面上 看，用典处似乎与上下文句融合为一，不 细察则不知为用典，这就是暗用典故。例 如《江城子•密州出猎》的末句是：“会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼。”表面看 来好象是写“出猎”，描写猎人弯弓射狼 的情况。其实这是暗用了《楚辞•东君》 “举长矢兮射天狼”的典故。天狼，是星名， 古代用以代表贪残掠夺，作者在此代指辽 和西夏统治者；“射天狼”则表明自己御 敌保国的决心。
d、反用典故
取典故所述之人事而反其意用之， 如辛弃疾的《满江红•送李正之提刑入 蜀》，极力鼓励李正之入蜀做一番事 业，首句化用李白《蜀道难》中的 “蜀道之难，难于上青天”，将其概 括为“蜀道登天”。本来，李白在 《蜀道难》中要突出的是蜀道的高危 艰险，辛弃疾在《满江红》中却强调 通过艰苦的攀登可以上达青天，这就 是典型的反用典故了。
间接抒情之借景抒情
在我国古代诗歌中， 松、竹、梅、兰、山石、 溪流、沙漠、古道、边关、 落日、夜月、清风、细雨 和微草等，常常是诗人借 以抒情的对象。
景与情的关系可分为：
• 触景生情 • 寓情于景 • 以景衬情 • 情景交融 • “杨柳岸，晓风残月” • 《琵琶行》中的“东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白。”
以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定 的固定性，如： “故乡明月” “乡思情” “松风山月” “隐逸情” “寒林残月” “诗人的忧愁” “中秋圆月” “相思情苦” “长亭折柳” “惜别情” “空城落花” “对国势衰危的哀叹” “风雨落花，双燕孤飞” “闺怨情” “江湖扁舟，月落乌啼” “诗人的羁旅之苦” “梦后酒醒，烟柳断肠” “悲欢离合情” “昔荣今非，几度夕阳红” “对世事沧桑的感叹”
记叙 描写 议论
直接抒情
间接抒情
抒情
鉴赏诗歌的抒情方式：
1、直接抒情
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【析】诗句开门见山， 直叙登上高台 后“前不见古人,后不见来者”的凄怆、 苍凉意境，这意境引发了诗人感时伤 事的情怀，想着天地悠悠之大，而人 之渺小，不禁“独怆然而涕下”。
古诗表达技巧 概述及抒情方式
一首诗词艺术价值的高低，既在于 “写什么”，更在于 “ 怎么写 ”。 因此 ，“ 语不惊人死不休”成了诗人 的至高追求。
“表达技巧”，就属于“怎样写” 的范畴。我们只有对这些表达技巧熟悉、 了解，才能顺利答题。
设题方式：
1、诗词中运用了哪些表达技巧（表现手法）？ 2、赏析诗词中表达技巧的作用。
练习一：分析本诗手法
墨 梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
此诗运用了托物言志的手法，抒发 了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不 向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
练习二
李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？ 请简要分析。
采用明用、暗用、正用和反用四种方式。 a、明用典故 古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面 一看便知使用了某个典故的就是明用典故。这种现 象在古典诗词中是常见的，如苏轼《江城子•密州出 猎》：“持节云中，何日遣冯唐？”这是明用《史 记•冯唐列传》中的故事，东坡居士在这里明用这个 典故，意在以魏尚自况，希望有一个象冯唐那样识 才敢谏之人，为自己在宋神宗面前保荐，派人将自 己召回，委以重任。这是古人忧国忧民的忧患意识 的反映。