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东北师范大学22春“教育管理”《学校管理》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1

东北师范大学22春“教育管理”《学校管理》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1

东北师范大学22春“教育管理”《学校管理》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.科学管理理论的提出者是()。

A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥参考答案:A2.编班可以使用的方法包括()。

A.按学生住所编班B.按学生程度编班C.复式教学编班D.随机编班参考答案:ABCD3.提高教育质量的核心是()。

A.校长的专业发展B.教师的专业发展C.学生的全面发展D.家长的全面发展参考答案:B4.学生及家长、社区组织是现代学校管理的重要主体,有权参与和监督学校管理。

()A.错误B.正确参考答案:B5.学校管理文化是抽象的,可以触摸。

()A.错误B.正确参考答案:A6.在达到九年义务教育基本要求的前提下,农村普通中学试行“绿色证书”教育,形成有农村特点的学校课程结构。

()A.错误B.正确参考答案:B7.普通高中课程由哪些层次构成?()A.学习领域B.科目C.模块D.职业生涯参考答案:ABC8.教师应该具备的基本素质包括()。

A.身心素质B.心理素质C.社会素质D.职业素质参考答案:ABCD9.学校领导团队建设的意义是()。

A.是学校系统管理的要求D.是学校领导团队的要求参考答案:ABC10.国家规定,高中一年级主要设置必修课程,逐步增设选修课程,学生可跨班级选修。

()A.错误B.正确参考答案:B11.通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感性材料,进而对这些材料进行加工、整理和分析,获得某些规律性、结论性知识的方法是()。

A.调查研究法B.案例研究法C.文献研究法D.人种志研究法参考答案:A12.《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书的作者是()。

A.佛瑞斯特B.泰勒C.法约尔D.彼得·圣吉参考答案:D13.高中阶段,研究性学习活动是每个学生的必修课程。

()A.错误B.正确参考答案:B下列描述中,不属于义务教育培养目标的是()。

A.使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观B.具有社会责任感,努力为人民服务C.具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识D.具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力参考答案:D15.费德勒认为:任务取向的领导者在非常有利的情境和非常不利的情境下工作得更好,关系取向的领导者则在中度有利的情境中工作得更好。

东北师范-管理学基础2023年春学期在线作业2-辅导资料答案3

东北师范-管理学基础2023年春学期在线作业2-辅导资料答案3

管理学基础23春在线作业2答案3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.经济活动中,指明组织活动的方向和范围,在决策和处理问题时指导及沟通思想活动的方针和一般规定,这就是
[第一项A.]策略
[第二项B.]目标
[第三项C.]政策
[第四项D.]-
[正确.选项]:C
2.定量预测是根据调查得到的数据资料,运用数学模型对事物未来的发展趋势作出定量、具体的描述。

它需要有充分、有效的()做支持。

[第一项A.]数据资料
[第二项B.]科学技术
[第三项C.]信息
[第四项D.]-
[正确.选项]:A
3.()不属于管理过程学派的早期创始人。

[第一项A.]亨利.法约尔
[第二项B.]孔茨
[第三项C.]古利克
[第四项D.]-
[正确.选项]:B
4.以尽量少的劳动消耗和资源,生产出尽可能多的产品,是为了追求
[第一项A.]效果
[第二项B.]效率
[第三项C.]效益
[第四项D.]-
[正确.选项]:C
5.在“责权利三角定理”中,()可以略小于职责。

[第一项A.]权限
[第二项B.]义务
[第三项C.]能力
[第四项D.]-
[正确.选项]:C
6.国外人力资源管理发展进程中人际关系运动的基础是.
[第一项A.]经济人假设
[第二项B.]双因素理论。

东师18年秋季《学校管理》期末考核答案

东师18年秋季《学校管理》期末考核答案

东师18年秋季《学校管理》期末考核答案期末作业考核东师2022年秋季
《学校管理》
满分100分
一、综合论述题(每题15分,共60分)
1.请结合实际谈谈需要层次理论对学校管理的影响。

[答案]:马斯洛将人的各种需要划分成五个层次,并按照满足的先后
顺序进行了排列,分别是生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的
需要和自我实现的需要。

这一理论对于学校领导者有很好的启示,可供学
校领导者借鉴。

2.请结合实际谈谈营建学校管理文化在学校管理工作中的作用有哪些?
[答案]:营建学校管理文化是学生发展的需要;营建学校管理文化是
增强学校凝聚力的需要;营建学校管理文化是创建学习型社会的要求。

3.请你谈谈对校长负责制的认识。

[答案]:校长负责制是指校长对学校工作全面负责,党的学校基层组
织保证监督,教职工、学生及家长、社区组织参与民主管理与监督的学校
领导体制。

实行校长负责制一方面要保证校长有权和能够有效行使职权,
另一方面也要防止校长滥用职权。

因而,校长负责制不仅要明确校长对学
校行政工作全面负责的职权范围,也要明确党的学校基层组织、教职工代
表大会、学生和家长以及社区组织的监督作用,突出权利与义务的对应性,负责与问责的统一性。

这也是管理理论所倡导的民主管理、权责一致原则
的体现,是现代学校管理理念的真实反映。

4.结合实际,谈谈学生管理应秉持哪些理念?
[答案]:学生管理是学校管理中的大事,也是学校管理的核心工作之一。

随着素质教育的开展,学生管。

东北师范大学22春“行政管理”《管理学基础》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1

东北师范大学22春“行政管理”《管理学基础》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1

东北师范大学22春“行政管理”《管理学基础》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.“蝴蝶效应”是系统整体性的生动概括。

()A、错误B、正确参考答案:A2.人员配备的工作包括()。

A.制定工作规范,选配、培训组织成员B.确定人员需用量、选配、培训组织成员C.确定人员结构、选配、培训组织成员参考答案:B3.定量预测往往用于对事物中短期变化趋势的预测,如对未来几个月的销售量的预测等。

()A.错误B.正确参考答案:A4.企业要顺利运转,必须根据经营目标,对各生产要素进行统筹安排和全面调度,使各要素间能够均衡配置,各环节相互衔接、相互促进。

这里的统筹安排和全面调度就是组织,它需要管理者的管理行为来执行。

()A.错误B.正确参考答案:AB.利克特C.詹德参考答案:B6.德鲁克认为,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。

()A.正确B.错误参考答案:B7.第三部门是服务于公共利益,不以营利为目的,不通过市场提供的服务,它追求的是公平。

()A.错误B.正确参考答案:A8.在管理思想发展史上,韦伯被称为“组织理论之父”。

()A.错误B.正确参考答案:B9.德鲁克是最早在企业管理中重视人的地位和作用的思想家。

()A.正确B.错误参考答案:B10.参考答案:A11.1979年,沃格尔的《日本第一,美国要吸取的教训》一书出版,揭开了组织文化理论研究的序幕。

()A.错误B.正确参考答案:B12.法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表,他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响,被誉为“一般管理理论之父”。

()A.错误B.正确参考答案:A13.能否招聘到合格的尤其是优秀的人才,是衡量人力资源管理部门成绩的主要依据之一。

()A.正确B.错误参考答案:A14.控制的两重目的分别为()。

A、维持现状和打破现状B、计划与协调C、组织与创新参考答案:A15.A.安全的需要B.尊重的需要C.社交的需要参考答案:B16.老百姓常说“做事要有头绪”,强调了任何工作都要有目标。

东师《管理学概论(高起专)》15春在线作业1试卷(最新)

东师《管理学概论(高起专)》15春在线作业1试卷(最新)

东师《管理学概论(高起专)》15春在线作业1一、单选题(共10 道试题,共30 分。

)V 1. 例外决策,具有极大偶然性、随机性,又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动,其方法和步骤也是难以程序化、标准化,不能重复使用的。

这类决策属于A. 风险型决策B. 不确定型决策C. 非程序化决策D. -满分:3 分2. 目标管理理论的理论基础是A. 科学管理理论B. 行为科学理论C. 科学管理理论与行为科学理论的有效统一D. -满分:3 分3. 在完全竞争的市场环境下,企业在追求自身利益最大化的同时,通过市场中“看不见的手”的引导,实现(),从而实现全社会的公共利益最大化。

B. 利益的再分配C. 劳动力的合理利用D. -满分:3 分4. 美国管理运动第三次高潮是1924—1932年()在美国西屋电气公司霍桑工厂进行的试验,结论引起轰动——提出要注意人的因素,它可以看作是管理科学的里程碑之一。

A. 法约尔B. 泰罗C. 梅奥D. -满分:3 分5. “经济方法是通过利益机制引导被管理者去追求某种利益,间接影响被管理者行为的一种管理方法。

”说的是经济方法的()特点。

A. 利益性B. 关联性C. 灵活性满分:3 分6. ()以后,在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用,并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。

A. 60年代B. 70年代C. 80年代D. -满分:3 分7. 戴维斯等学者指出,企业目标可分为主要目标、并行目标、次要目标。

其中,()由企业性质决定,是贡献给顾客的目标。

A. 主要目标B. 并行目标C. 次要目标D. -满分:3 分8. 责任、权力、利益三者之间不可分割,必须是协调的、平衡的和统一的。

A. 责权利相结合B. 分工协作C. 目标任务D. -满分:3 分9. 法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响,成为后来管理过程学派的理论基础。

东师《《管理学基础(高起本)》15春在线考核试卷_最新

东师《《管理学基础(高起本)》15春在线考核试卷_最新

东师《《管理学基础(高起本)》15春在线考核试卷一、单选题:1.国外人力资源管理发展进程中人际关系运动的基础是(满分:3)A. 经济人假设B. 双因素理论C. 泰勒的科学管理理论2.美国经济学家理查德•R•纳尔逊(Richard R•Nelson)和英国经济学家( )于1987年提出了“国家创新体系”这个概念。

(满分:3)A. 凯因斯B. 戴维.迈尔斯C. 克里斯托弗•弗里曼3.下列表述中属于管理的经济方法中的税收的作用的是(满分:3)A. 最灵活、最有效的经济杠杆B. 是国家获得经济收入的重要来源,同时也是国家管理社会生活的重要手段之一C. 是反映经济组织经济效益的综合指标D. -4.责任、权力、利益三者之间不可分割,必须是协调的、平衡的和统一的。

这就是组织工作中的( )原则。

(满分:3)A. 责权利相结合B. 分工协作C. 目标任务D. -5.组织是管理的基本职能之一,从其定义中可以看出,它由( )三个基本要素构成。

(满分:3)A. 目标、原则和结构B. 目标、部门和效率C. 目标、部门和关系D. -6.正式沟通包括多种具体的形式,每种特点具有不同的特点,其中轮式沟通适用于哪种情况(满分:3)A. 组织系统过于庞大,需要实行分权管理B. 主管人员的工作任务十分繁重,需要有人选择信息,提供决策依据C. 组织需要加强组织控制、争时间抢速度7.下列有关管理的科学价值观的论述不正确的是(满分:3)A. 现代管理科学理论发展的程度直接影响到管理思想的完善和成熟程度B. 心理学、语言学、社会学、逻辑学、美学、艺术学和战略学等也日益进入管理科学领域,构成了当代管理理论体系的框架和主要内容C. 管理实践活动经验比起对管理实践活动的抽象化、概括化和规范化的总结更为精确、更加符合逻辑D. -8.( )是社会系统学派的创始人。

(满分:3)A. 巴纳德B. 乔治.弗雷德里克森C. 柯林斯D. -9.中层管理者比低层管理者更多地依靠()(满分:3)A. 正式权力与沟通技巧B. 个人权力与技术技能C. 人际关系技能与技术技能10.假如各种可行方案的条件大部分是已知的,且每个方案执行后可能出现几种结果,各种结果的概率已知,那么,这种决策属于( )决策。

东北师范大学22春“行政管理”《管理学基础》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号4

东北师范大学22春“行政管理”《管理学基础》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号4

东北师范大学22春“行政管理”《管理学基础》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.从事后管理到迎击管理,这是管理策略上的重大变化。

()A.正确B.错误参考答案:A2.根据控制所依据的信息来源性质,可以把控制分为反馈性质和前馈性质。

()A.正确B.错误参考答案:A3.沟通速度慢是正式沟通的缺点之一。

()A.错误B.正确参考答案:B4.人对挫折的容忍力受到人的生理条件、过去挫折的经验以及个人对挫折的主观判断的影响。

()A.错误B.正确参考答案:B5.美国著名管理学家熊彼得曾说:“不创新,毋宁死。

”()A.错误参考答案:A6.管理学家梅奥于1930年提出“社会人”假设,以后被不断完善。

()A.正确B.错误参考答案:B7.一个人是否体验到挫折,与他的抱负水平密切相关。

()A.正确B.错误参考答案:A8.人员配备的工作包括()。

A.制定工作规范,选配、培训组织成员B.确定人员需用量、选配、培训组织成员C.确定人员结构、选配、培训组织成员参考答案:B9.决策是现代管理活动的首要职能。

()A、错误B、正确参考答案:B10.目标管理的优点之一就是制定目标省时省力。

()A、错误B、正确11.计划是现代管理活动的首要职能。

()A.正确B.错误参考答案:B12.西蒙是决策理论学派的代表人,他认为管理就是决策。

并将决策分为程序性决策和非程序性决策,他的研究重点是非程序性决策。

()A.正确B.错误参考答案:A13.运用德尔斐法的时候,决定适当的专家人数,一般以20-40人较好。

()A.错误B.正确参考答案:A14.定量预测是根据调查得到的数据资料,运用数学模型对事物未来的发展趋势作出定量、具体的描述。

它需要有充分、有效的()做支持。

A.数据资料B.科学技术C.信息参考答案:A15.美国心理学家亚当斯(Adanms)于1967年提出了()。

A.激励需求理论参考答案:B16.正强化的刺激物不仅仅包含物质刺激,还包括精神奖励。

东北师范大学22春“行政管理”《管理学》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号2

东北师范大学22春“行政管理”《管理学》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号2

东北师范大学22春“行政管理”《管理学》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.事业部组织结构的特点是集中决策,集中经营。

()A.错误B.正确参考答案:A2.在布莱克管理方格理论中,确定管理风格的两因素是()A.正式结构B.体谅C.对工作的关心D.对人的关心参考答案:AB3.事业部组织结构是一种将集权与分权相结合的组织结构。

()A.错误B.正确参考答案:B4.亚当·斯密认为劳动分工能提高()A.劳动积极性B.成本C.生产效率D.利润参考答案:C系统是指由两个或两个以上相互联系、相互作用的要素所组成的,在一定环境条件下,具有特定功能,并从属于另一个更大系统的有机整体。

()A.错误B.正确参考答案:B6.项目计划一般指具有多个目标和多方面内容的计划。

()A.错误B.正确参考答案:A7.目标管理的基本思路是什么正确答案:目标管理是组织上层管理人员与下层管理人员,以及员工一起共同来制定组织目标,使组织目标同每个人的责任和预期成果相互密切联系,明确规定每个人的主要职责范围,并用这些衡量尺度作为单位经营的指导方针和评定各个成员所作贡献的主要标准,主要通过个人的自我控制达到组织目标的一种管理。

8.目标管理强调他人控制和监督。

()A.错误B.正确参考答案:A9.行为科学的研究内容有()。

A.关于人的需要和动机的理论B.关于管理中“人性”的理论C.关于领导方式的理论D.关于企业中非正式组织以及人与人之间关系的理论10.事业部组织结构是一种高度集权的组织结构。

()A.错误B.正确参考答案:A11.管理科学学派较少考虑人的行为因素,这使其在实际应用中的效果受到一定的影响。

()A.错误B.正确参考答案:B12.组织中的人员配备要根据每个人的能力安排工作,以实现“人人有事做”。

()A.错误B.正确参考答案:A13.直线职能制组织结构是一种高度集权的组织结构。

()A.错误B.正确参考答案:B14.计划编制的方法有()。

东师-《管理学基础》2023年秋学期在线作业1-答案1

东师-《管理学基础》2023年秋学期在线作业1-答案1

管理学基础23秋在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)
第一题,()不属于管理过程学派的早期创始人。

【A.项】亨利.法约尔
【B.项】孔茨
【C.项】古利克
【D.项】-
【正确-答案】:B
第二题,管理科学学派中所运用的科学技术方法,来源于
【A.项】科研部门
【B.项】学校
【C.项】军队
【D.项】-
【正确-答案】:C
第三题,定量预测是根据调查得到的数据资料,运用数学模型对事物未来的发展趋势作出定量、具体的描述。

它需要有充分、有效的()做支持。

【A.项】数据资料
【B.项】科学技术
【C.项】信息
【D.项】-
【正确-答案】:A
第四题,系统结构的有序性表现在
【A.项】在系统中各个要素或子系统具有相对独立性,但又相互联系
【B.项】系统的功能不是各个要素功能的简单相加,而是各个要素功能的有机结合
【C.项】系统中的物质、能量、信息的流通是以一定的渠道,有秩序地进行的
【D.项】-
【正确-答案】:C
第五题,豪斯确定了四种领导风格,其中,()能够为下属确立清晰明确的具有挑战性的目标。

【A.项】支持型领导
【B.项】参与型领导
【C.项】成就导向型领导
【正确-答案】:C。

东北师范大学离线作业考核-2020幼儿园管理学

东北师范大学离线作业考核-2020幼儿园管理学

离线作业考核《幼儿园管理学》满分100分一、名词解释题(每小题5分,共20分)1. 管理原则答:是指导管理工作的行动准则。

2.幼儿园保教工作答:是指直接教养幼儿的全部工作和活动。

3.学前教育行政答:是指在教育行政管理中,以幼儿教育领域的行政管理为基本内容的行政活动。

4.规章制度管理答:即在各部门和全体成员中,制定大家共同遵守的办事规程或行为准则,以指挥、控制人和组织的实践,使之保障预定目标和集体利益的活动过程。

二、简答题(每题8分,共40分)1.学习幼儿园管理有什么意义?答:1)学习、研究管理,是办好幼儿园、提高幼儿教育质量的根本保证;2)掌握一定的管理知识,是管理干部任职的必备条件;3)初步掌握幼儿园管理知识也是幼儿教育工作者应具备的基本素质之一。

2.幼儿园家长工作有哪些方式?答: 1)指导家庭教育;2)加强家园联系,实现同步教育;3)发挥幼儿园的社会功能,更好地服务家长;4)争取家长的配合支持,通过家长打开幼儿园通向社会的渠道。

3.幼儿园人事管理应遵循哪些原则?答:1)任人唯贤的原则;2)用人之长的原则;3)重视绩效的原则;4)激励性原则;5)合理结构的原则;6)因事用人的原则。

4.幼儿园管理中公共关系的管理具有哪些职能?答:1)检测环境、收集信息;2)分析趋势,参与决策;3)传播与沟通信息;4)协调关系;5)广泛联系,寻求支持。

5.开展幼儿园工作评价有什么意义?答:1)领会上级方针政策;2)摸透本园的客观实际;3)理解理论根据。

三、论述题(共20分)幼教机构如何与所在社区的双向服务相结合?答:1)发掘社区资源,争取家长和社区各方面力量的支持。

2)积极探索幼儿园为社区服务的措施途径。

第一,通过完成好双重任务为所在社区服务;第二,实现幼儿园教育资源的社区共享;第三,发挥社会宣传职责;第四,发挥社区精神文明阵地的影响辐射作用。

3)主动搞好社会协调,发挥综合整体效益。

四、案例分析题(共20分)请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

东北师范-管理学基础2023年春学期在线作业2-辅导资料答案4

东北师范-管理学基础2023年春学期在线作业2-辅导资料答案4

管理学基础23春在线作业2答案4试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)1.管理科学学派中所运用的科学技术方法,来源于[第一项A.]科研部门[第二项B.]学校[第三项C.]军队[第四项D.]-[正确.选项]:C2.下面哪个不是组织文化结构的层次[第一项A.]物质层[第二项B.]现象层[第三项C.]规范层[正确.选项]:A3.组织是管理的基本职能之一,从其定义中可以看出,它由()三个基本要素构成。

[第一项A.]目标、原则和结构[第二项B.]目标、部门和效率[第三项C.]目标、部门和关系[第四项D.]-[正确.选项]:C4.实施事业部制组织形式可能带来的主要问题是[第一项A.]有临时观念,且双重领导[第二项B.]最高管理者一旦退休,后继无人[第三项C.]可能发生内耗,难以协调[正确.选项]:C5.对于企业一些重要经营项目的决策一定要进行可行性分析,这是基本的要求。

在对可行性分析的工作思路上,张经理认为可行性分析要从项目的不可行性分析入手;王经理则认为可行性分析的大部分工作就是分析其可行性,在可行性分析的初期阶段千万不能引导大家思考项目的不可行性。

你认为以下四种判断中哪一种判断是正确的[第一项A.]张经理主持分析论证的项目在实施过程中风险一定会更小些[第二项B.]张经理和王经理的工作思路存在着差异,但不存在本质性的差异[第三项C.]对重大决策应采用张经理的工作思路,对一般性决策则应采用王经理的工作思路[正确.选项]:B6.目标不是一成不变的,应根据外部环境的变化及时调整与修正,使其更好的实现企业的宗旨。

这就是确定企业目标的()原则。

[第一项A.]关键性[第二项B.]权变性[第三项C.]现实性。

东北师范大学22春“教育管理”《学校管理》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号3

东北师范大学22春“教育管理”《学校管理》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号3

东北师范大学22春“教育管理”《学校管理》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.学校管理与教育管理的目的都是要通过有效的管理活动促进人的发展,管理的要素都是人、财、物、时间、空间、信息。

()A.错误B.正确参考答案:B2.中小学对修完规定课程且成绩合格者,发给毕业证书; 不合格者不发证书。

()A.错误B.正确参考答案:A3.在我国,高中阶段的课程结构以()为主。

A.综合课程B.分科课程C.必修课程D.实践课程参考答案:B4.学生骨干队伍已经形成,班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。

这属于班级发展的哪一个阶段?()A.班集体初建松散阶段B.班集体基本形成阶段C.班集体成熟阶段D.班集体进一步发展阶段参考答案:B职业高中文化课教师资格的学历要求是()。

A.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.中等师范学校毕业及其以上学历D.无学历要求参考答案:A6.人际关系理论的主要观点是()。

A.职工是“社会人”B.新型的领导能力在于通过对职工满足度的提高而激励“士气”C.在“正式组织”之外,还存在“非正式组织”D.管理应当挑选头等工人参考答案:ABC7.下列对于需要层次理论描述正确的是()。

A.自我实现的需要是最高一级的需要B.五种需要像阶梯一样从低到高,但次序不完全固定,可以变化C.同一时期内,可能同时存在几种需要D.需要满足了就不再是一股激励力量参考答案:ABCD8.没有中国国籍也可以在中国的学校做校长。

()A.错误B.正确参考答案:A9.在巴纳德看来,一个组织要有效果,个人一定要有效率,即正式组织目标同组织成员个人的需要之间要协调统一、不可偏费。

()10.教师是学校的管理者。

()A.错误B.正确参考答案:B11.学校在新生入学时应做哪些工作()。

A.设计布置校园B.设计布置教室C.注意教师行为举止及态度D.介绍学校概况及学习制度参考答案:ABCD12.教师评价中,定量评价要少用。

14秋东师《公共管理学》期末作业考核答案

14秋东师《公共管理学》期末作业考核答案

期末作业考核
14秋东师《公共管理学》期末作业考核答案
满分100分
一、名词解释(每小题8分,共40分)
1. 政府职能模式
答:政府职能模式是政府如何在市场调节的基础上对经济的运行加以调控的方式、方法的总和,集中反映在政府所确立的经济体制和政府参与的经济运行机制之中。

2. 绩效评估
答:是确定并与员工沟通其工作进行的情况,且确定改进计划的过程。

绩效评估的功能主要在于激励员工和改进绩效,并且作为公平的分配收入工资和晋升等组织激励的依据,同时可增强组织沟通、促进员工发展职业生涯,以及依法监督员工。

3. 政府失灵
答:政府由于对非公共物品市场的不当干预而最终导致市场价格扭曲、市场秩序紊乱,或由于对公共物品配置的非公开、非公平和非公正行为,而最终导致政府形象与信誉丧失的现象
4. 全面质量管理
答:是一种全员参与的、以各种科学方法改进组织的管理与服务,通过高素质和不断改进的产品和服务,获取顾客满意的管理理念、制度和方法。

5. 听证。

东师2015年春季《管理学》期末考核作业答案

东师2015年春季《管理学》期末考核作业答案

东师2015年春季《管理学》期末考核作业答案期末作业考核XXX《管理学》满分100分一、简述题(每题10分,共50分)1.公平理论的基本观点是什么?你认为应怎样提高员工的公平感?答:每一个人不仅关心自己的工作能力所得到的绝对报酬,而且还关心自己的报酬与他人报酬之间的关系。

他们在比较这些关系中作出判断,如果发现自己所得与付出之比与其他人相比不平衡,就会产生追求公平的动机与行为,其结果可能会降低生产效率,降低产出质量,缺勤率或自动离职率会上升。

2.内部提升与外部招聘各有何优缺点?答:内部提升的优点:有利于调动内部成员的工作积极性;(2)有利于吸引外部人才;(3)有利于保证选聘工作的重要性;(4)有利于被聘者迅速展开工作。

内部提升的缺点:引起同事的不满;(2)可能造成“近亲繁殖”现象。

外部招聘的优点:被聘干部具有“外来优势”。

(2)有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系;(3)能够为组织带来新的管理方法和经验。

外部招聘的缺点:外聘人员很难迅速打开局面;(2)组织对招聘者的情况不能深入了解;(3)外部招聘会打击内部员工的工作积极性。

3.有人认为:“计划不如变化快,制定计划是应付上级检查,实际上根本没用”,对此你有何认识?答:计划是对未来所要从事的事业的谋划、规划和打算。

计划可以起到如下作用:(1)为组织成员指明方向,协调组织活动;(2)预测未来,减少文化的冲击;(3)减少组织的重叠和浪费性的现象;(4)设立目标和标准以利于控制。

所以题目中的说法是错误的。

计划是十分有必要的。

4.高层管理者、中层管理者和基层管理者在管理技能上有何异同点?答:1、基层管理者。

主要职责是间接指挥和监视现场作业人员,保证完成下级下达的各项计划和指令。

他们主要关心的是具体任务的完成。

基层管理者需要扎实的专业技能。

2、中层管理者。

承上启下。

主要职责是正确领会高层的指示精神,创造性地结合本部门的工作实际,有用指挥各基层管理者开展工作。

《东师2016年秋季管理学概论》期末考核答案范文大全

《东师2016年秋季管理学概论》期末考核答案范文大全

《东师2016年秋季管理学概论》期末考核答案范文大全第一篇:《东师2016年秋季管理学概论》期末考核答案期末作业考核《管理学概论》满分100分一、简答题(每小题5分,共30分)1.简答魅力型领导者的含义。

答:这种领导者有着鼓励下属超越他们的预期绩效水平的能力。

他们的影响力来自以下方面:有能力陈述一种下属可以识别的、富有想象力的未来远景;有能力提炼出一种每个人都坚定不移赞同的组织价值观系统;信任下属并获取他们充分的信任回报;提升下属对新结果的意识,激励他们为了部门或组织而超越自身的利益。

这种领导者不像事务型领导者那样不擅长预测,而是善于创造一种变革的氛围,热衷于提出新奇的、富有洞察力的想法,并且还能用这样的想法去刺激、激励和推动其他人勤奋工作。

此外,这种领导者对下属有某种情感号召力,可以鲜明地拥护某种达成共识的观念,有未来眼光,而且能就此和下属沟通,激励他们的工作方向。

2.简答领导的控制功能。

答:控制功能指在领导过程中,领导者对下级和职工,以及整个组织活动的驾驭和支配的功能。

在实现组织的目标过程中,“偏差”是不可避免的。

这种“偏差”的发生可能源自于不可预见的外部因素的影响,也可能源自于内部不合理的组织结构、规章制度、不合格管理人员的影响,纠正“偏差”,消除导致“偏差”的各种因素是领导的基本功能。

3.简答目标管理的特点。

答:(1)目标管理强调以目标网络为基础的系统管理。

(2)目标管理使参与管理的一种形式。

(3)目标管理强调“自我控制”。

(4)目标管理促使权力下放。

(5)目标管理注重成果第一的方针。

4.前馈控制的必要条件。

答;(1)对计划和控制系统已做出透彻的仔细的分析,并确定重要的输入变量。

(2)建立前馈控制系统的模式。

(1分)(3)注意保持该模式的动态特性。

(4)必须定期地收集输入变量的数据,并把它们输入控制系统之中。

(5)必须定期地估计实际输入的数据与计划输入的数据之间的偏差,并评价其对预期的最终成果的影响。

东师2020离线作业管理学

东师2020离线作业管理学

离线考核《管理学》满分100分一、判断正误题(每小题2分,共10分,并将错者改正)1. 直线职能制组织结构是一种高度集权的组织结构。

对2.管理幅度越大,管理层次越多。

错。

管理幅度越小,管理层次越多。

3.亚当·斯密的分工理论的最大优点是提高工人的劳动积极性。

错亚当·斯密的分工理论的最大优点是每一个国家都有其适宜于生产的某些特定的产品的绝对有利的生产条件,去进行专业化生产,然后彼此进行交换,则对所有交换国家都有利,4.对于领导者来说,最重要的是具有职位权力。

错5.目标管理强调自我控制和自我管理。

对二、简述题(每题8分,共40分)1.人群关系理论的主要观点是什么?答:(1)人是“社会人”,而不是单纯的“经济人”。

(2)企业中不仅存在正式组织,而且也存在非正式组织。

(3)新型的领导能力在于提高职工的满足程度来提高工作效率。

2.组织变革的阻力有哪些?你认为应如何减少这些阻力?答:组织变革的阻力主要来自以下几个方面:(1)组织的惯性;(2)组织的保守倾向;(3)既得利益者的反对;(3)变革风险;(5)对组织变革缺乏有效的保护。

3.马斯洛的需要层次理论的基本内容是什么?在现实管理实践中应如何运用这种理论?答:马斯洛的需要层次理论的基本内容是:人的需要有五个层次,即生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我价值实现的需要。

(1)已被满足的需要,不再具有激励行为的作用;(2)人的需要是随着经济条件的变化而变化的,多数人的需要是复杂的;(3)一般情况下只有低层次的需要得到满足,高层次的需要才能起到激励作用;(4)满足高层次需要要比满足低层次需要的途径更多。

4.期望理论的基本内容是什么?在实践中应如何运用?答:可以用公式表达:奖励力= 目标效价×期望概率。

根据期望理论,做为管理者为了激励员工应该从两个方面着手,一方面是提高员工对某一成果的偏好程度,即提高目标价值;另一方面应该提供和创造良好的工作条件,提高员工对实现目标的信心和可能性,即提高期望概率。

东北师范大学22春“教育管理”《教育评价学》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1

东北师范大学22春“教育管理”《教育评价学》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1

东北师范大学22春“教育管理”《教育评价学》作业考核题库高频考点版(参考答案)一.综合考核(共50题)1.传统的教师评价只注意统一要求,忽视了为教师提供一定的空间以发展其()。

A.能力B.个性C.德行D.专业参考答案:B2.反思式要求体现学生对学习过程自主的、全方位的反思。

()A.错误B.正确参考答案:B3.指标系统就是对()进行要素分析的结果。

A.目标B.成果C.项目D.过程参考答案:A4.个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价。

()A.错误B.正确参考答案:B学校管理工作评价的特点有()。

A.整体性、全面性、针对性、协同性B.全面性、主体多元性、针对性、协同性C.整体性、全面性、主体多元性、协同性D.整体性、全面性、主体多元性、针对性参考答案:C6.定性标准,是指以达到指标体系中项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度的而表达的标准,一般用评语或符号作标度。

()A.错误B.正确参考答案:B7.结果反馈中的敏感心理主要表现在()等方面。

A.得失敏感B.分数敏感C.公正敏感D.利害因素敏感E.人际关系敏感参考答案:BCD8.教师自我反思是教师在教育方式实践中,以自我行为表现及其行为之依据的“异位”解析和修正,进而不断提高自身教育教学效能和素养的过程。

()A.错误B.正确参考答案:A9.评价结果的有效性用在()描述。

A.信度B.测验的长度D.区分度参考答案:C10.概括性问题是针对目标存在的问题而提出的表达教育评价内容的另一种方式。

()A.错误B.正确参考答案:A11.新课改提出学生培养的目标包括()目标。

A.基础性发展B.知识与技能C.情感、态度、价值观D.方法与过程E.学科学习参考答案:A12.教育评价是指评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准,对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。

()A.错误B.正确参考答案:B13.运用是指在某些特定和具体的情境里使用抽象概念。

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期末作业考试《管理学》满分100分一、简述题(每题10分,共50分)1. 公平理论的基本观点是什么?你认为应怎样提高员工的公平感?答:(1)公平理论的基本观点——公平理论是美国心理学家亚当斯20世纪60年代首先提出的,也称为社会比较理论。

这种激励理论主要讨论报酬的合理性、公平性对人们工作积极性的影响。

其基本观点是:员工将自己的付出、所得与企业内其他员工的付出、所得进行比较,进而判断自己所获是否具有内部公平性。

一种比较称为横向比较,即将自己获得的“报酬”(包括金钱、工作安排以及获得的赏识等)与自己的“投入”,包括教育程度、工作努力、用于工作的时间、精力和其他无形损耗等-的比值与组织内其他人作比较,只有相等时他才认为公平。

另一种称为纵向比较,即把自己目前投入的努力与目前所获得报酬的比值,同自己过去投入的努力与过去所获报酬的比值进行比较,只有相等时他才会认为公平。

(2)a.帮助员工建立正确的公平观企业面临的员工众多,个人使用的尺度不一,所以让人人都满意的绝对公平不可能存在。

企业应该帮助员工认识到绝对公平是不存在的,让员工认识到这一点,可以降低员工的不公平感。

企业还应该帮助员工合理度量其投入和收益,让员工不仅看到物质回报,而且看到企业为其提供的发展空间、工作氛围、提升机会以及地位、荣誉等精神回报。

b.完善员工参与制度Thibaut和Walker的研究表明,不管最终分配结果是否公平,只要员工有参与的权利,而且实际参与了,公平感就会显著地提高。

员工参与有许多优点:(1)可以代表各部门员工的利益,使分配的程序更具公平性;(2)可以监督分配制度的执行,即使是暂时不合理的制度,只要严格按制度执行,员工也会具有公平感;(3)可以改善上下级关系,增进上下级之间的相互理解。

企业应该让员工参与组织的发展战略、分配制度、奖励制度、晋升制度和考评制度等的制定和实施,使员工在参与中了解制度制定的原则、利弊,配合企业政策的实施,减少改革的阻力,提高员工的积极性。

c.拓展沟通渠道,改进内部关系企业应在领导层与员工及在员工之间建立一套完善的沟通体系,包括民主决策、制度公开等,帮助员工全面、客观地评价企业与员工之间的投入产出情况。

特别是要建立上下级对话制度,缩小领导与员工的情感差距。

完善的沟通体系还应包含一套有效的反馈机制,申诉是产生公平感的重要影响因素。

申诉有许多形式, 正常的申诉渠道是通过管理者逐级上报有关部门,如员工有顾虑,还可以设立匿名信箱、申诉电话等。

企业应提供机会和多种渠道让员工倾诉不满情绪,将员工体验到的不公平感带来的不良影响降到最低程度。

d.建立科学的人力资源管理体系企业可通过职位明确化、薪酬市场化和绩效科学化等措施,建立一套科学的公平的人力资源管理体系,提升员工公平感。

企业应对职位实施动态管理,通过科学的职位设置、职位分析和职位描述,使员工对企业职位了解更加清晰,明确职位的要求,确定适合自己的职位,减少因能力与职位不匹配带来的不公平感。

企业应通过严格的职位评估,使每一个职位在企业整体组织架构及生产流程中具有清晰的职责,每一位员工具有明确的企业内部定位和工作目标。

根据职位评估的结果,帮助员工规划其事业发展和晋升方向。

企业应实施市场化的薪酬策略,使薪酬能够体现员工的市场价值,并拉开不同能力员工的收入差距,不论资排辈,唯才唯能是用,建立一个具有内部公正性和外部竞争力的薪酬制度,达到提升员工公平感,激发核心员工的能动性。

企业可通过建立一套科学有效的绩效管理制度,将员工的行为向企业战略进行拉动,促进战略在企业内部的沟通和落实,使员工的绩效与企业的总体价值的实现紧密联系,将员工个人利益与企业效益真正挂钩,实现对员工个人价值的公正、客观衡量和公平回报。

企业的人力资源管理体系应以使员工感受到内部公平(企业内部员工比较中感受到的公平)和外部公平(员工同社会上相同相似可比岗位的薪酬水平比较后的公平感)为目标。

e培育公平文化正如一个人要有自己的信仰或精神依托一样,一个成功的企业也必须有自己的“灵魂”,这个“灵魂”就是企业的价值观,即企业在长期的经营管理实践中所形成和遵循的基本信念以及所追求的目标。

企业价值观是企业文化的核心,企业要建立公平的企业文化,必须将公平观念融入企业价值观,把对公平的追求体现在对企业价值的追求中,为员工创造一个公平的工作氛围。

2.内部提升与外部招聘各有何优缺点?答:内部提升(又称“内升制”)是指从组织内部提拔那些能够胜任的人员来充实组织中的空缺位置。

优点:1)比较了解候选人的长处和弱点;2)被提升的组织内成员对组织的历史和发展比较了解;3)可以借此激励被提升的人员更加努力地提高自身工作水平;4)可以激励组织内其他成员工作士气,使其有一个良好的工作情绪;5)使组织内对成员的培训投资取得回报。

缺点:1)当组织内部对未来主管人员的供需缺口较大,且内部人才储备无法满足需要时,坚持从内部提升,会使组织既失去获得一流人才的机会,又会让不称职者事据主管位置;2)容易造成\"近亲繁殖\";3)提升的数量有限,容易挫伤没有提升的人。

外部招聘主管人员的优缺点:外部招聘是指从组织外部得到尤其是那些起关键作用的主管人员。

也有人将其称之为“空降兵”。

外部招聘这管人员有其优点:1)较广泛的人才来源;2)避免近亲繁殖,可以使组织带来新思想,防止僵化;3)避免组织内部那些没有提升到的人的积极性受挫,避免组织内部成员间的不团结;4)可以节省对主管人员的培训费用。

外部招聘也有其缺点:1)如果组织内有胜任的人未被选用,而从外部招聘会使他感到不公平,容易产生与应聘者不合作的态度;2)应聘者对组织需要有一个了解的过程;3)容易被应聘者的表面现象(如学历、资历等)所蒙弊,而无法清楚了解其真实能力3.有人认为:“计划不如变化快,制定计划是应付上级检查,实际上根本没用”,对此你有何认识?答:计划是对未来要从事的事业的谋划、规划和打算。

计划可以起到如下作用:(1)为组织成员指明方向,协调组织活动;(2)预测未来,减少文化的冲击;(3)减少组织的重叠和浪费性的现象;(4)设计目标和标准以便于控制。

所以这个说法很片面,计划是十分有必要而且非常重要。

4.高层管理者、中层管理者和基层管理者在管理技能上有何异同点?(1)高层管理者:位于层级组织的最高层,需要对整个组织负责.他们一般具有如下职位或称呼: 总裁, 董事长, 执行总裁, 首席执行官等. 高层管理者需要负责确定组织目标,制定实现既定目标的战略和监督与解释外部环境状况以及就影响整个组织的问题进行决策. 他们需要面向更长期的未来考虑问题, 需要关心一般环境的发展趋势和组织总体的成功. 在高层管理者的所有职责中,最重要的责任是沟通组织的共同远景,塑造公司文化和培育有助于公司的各方面专业人才并跟上快速变化的企业文化.高层管理者必须培育,了解和运用每个员工的独特知识,技能和能力.同时,建立一套合理的薪酬和奖罚系统,从而用科学有效的方法帮助公司及企业快速实现任务和目标.(2)中层管理者:企业的中层管理者处于企业组织架构中的中层位置,在决策层与执行层中间具有桥梁作用,是企业中重要的中枢系统。

中层管理者将决定着企业能否健康持续发展。

(3)基层管理者:又称一线管理者,具体指工厂里的班组长、小组长等。

他们的主要职责是传达上级计划、指示,直接分配每一个成员的生产任务或工作任务,随时协调下属的活动,控制工作进度,解答下属提出的问题,反映下属的要求。

他们工作的好坏,直接关系到组织计划能否落实,目标能否实现,所以,基层管理者在组织中有着十分重要的作用。

对基层管理者的技术操作能力要求较高,但并不要求其拥有统筹全局的能力。

5.通过学习管理学,你认为这门课对你的工作或生活有何意义?通过这半年来对《管理学》的学习,有了一些自己的心得和体会。

管理就是特定的环境下,对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达到即定的组织目标的过程。

管理学与我们息息相关,管理是一切组织的根本,管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业;因此,学好管理学对于我们适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。

管理学的主要内容包括计划、组织、领导、控制四大部分,每一个知识点都有特定的目标主旨。

管理学潜藏于人类生活的各个角落,首先在工作中,人们为了提高工作效率,需要制定一份计划(或长期或短期)。

然后通过这份计划控制自己,并且有效的分配自己的时间,还要有效的选择合适的信息,从而达到自己的计划目标,取得成功。

又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织;要不然这一辈子将碌碌无为。

对于大至一个国家,一个社会,一个民族;小至一个企业,一个家庭,再者到一个人都处在管理学的范围之内并含其影响;所以说管理充溢着整个人类社会。

正如在管理学形成中提到,管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步,这个推动力并将继续推动这个社会的发展,且长期影响着人类社会。

总之,管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科,索然形成学派的时候较短;但是,对社会的贡献是不可限量的。

对于这门学科,短短的几段文字表达、看书都是远远不足的,只有深入的学习,在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验,这样才能走上成功之路。

不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。

二、案例分析题(每题25分,共50分。

在可选择的A、B、C、D中,只有一个是最佳答案,请将其选择出来并说明选择的理由。

)1.某造纸厂所建立的企业精神是:团结、守纪、高效、创新,严格管理和团队协作是该厂的两大特色。

该厂规定:迟到一次罚款20元。

一天,全市普降历史上少有的大雪,公交车像牛车一样爬行,结果当天全厂85%的职工迟到。

遇到这种情况,你认为下列种种方案中哪一种做法对企业最有利,为什么? ( C )A、一律扣罚20元,以维持厂纪的严肃性;B、一律免罚20元,并宣布当天早下班2小时,以方便职工;C、一律免罚20元,以体现工厂对职工的关心;D、什么也不做。

答:C.这主要体现了企业的道德和社会责任。

企业重视道德管理与社会责任道德是因为企业道德的完善能够直接或间接的给企业带来利益和发展,企业道德和社会责任不仅是企业的责任更是企业增强竞争力的武器之一。

群体性也是企业道德的一个重要特征。

企业道德属于一种群体道德,群体的自我约束越健全,其道德形象就越完美。

从职业道德方面来看,企业道德约束的对象是企业的全体员工,是一个群体,只有这个群体的总体道德水平提高了,我们才能说企业道德水平在改善。

道德作为人类把握世界的一种特殊方式,本质地讲,是一种实践精神。

道德的实践精神本性决定企业道德也必然具有实践性的特点。

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