六年级语文上册知识点归类
六年级语文上册全部知识点
六年级语文上册全部知识点语文是学生学习中不可或缺的一门学科，掌握好语文知识对学生的综合素养提高至关重要。
下面将为大家系统总结六年级语文上册的全部知识点，帮助大家更好地学习和掌握。
一、词语辨析1. 同音字和多音字区分2. 同义词和反义词辨析3. 意义相近词语的选择二、词语的组成1. 前缀、后缀的认识和应用2. 合成词、变异词等的辨析三、词语的拼写1. 元音字母的拼写和规则2. 辅音字母的拼写和规则3. 不规则拼写词语的记忆和运用四、词语的运用1. 词语在句子中的词性和作用2. 词语的搭配和用法五、短文阅读1. 了解文章的基本要素：标题、导语、正文、结尾等2. 掌握短文的主题和中心思想3. 提取关键信息并进行理解六、应用文写作1. 书信的写作格式和要素2. 通知、告示、广告等应用文的写作规范和技巧七、古诗词鉴赏1. 学习名句，理解诗句的意境和表达方式2. 学习古诗词的韵律和修辞手法八、句子的书写和运用1. 句子的基本成分：主语、谓语、宾语等2. 句子的简单句、并列句、复合句等分类和用法九、修辞手法的运用1. 比喻、拟人、排比等修辞手法的理解和运用2. 使用修辞手法进行作文写作十、成语故事背诵1. 了解成语的意义和来源2. 背诵常用成语及其故事十一、阅读理解1. 阅读不同类型的文章，根据文章内容进行回答问题2. 掌握阅读理解的技巧和方法以上是六年级语文上册的全部知识点概述，希望能够帮助同学们更好地学习和掌握语文知识，提高阅读理解能力和写作水平。
大家要坚持每天学习，多读好书，提高自己的语文素养。
祝愿大家在语文学习上取得优异的成绩！。
六年级上册语文知识点整理
六年级上册语文知识点整理一、字词。
1. 生字表。
- 会写的字：毯、陈、裳、虹、蹄、腐、稍、微、额、抛等。
要准确掌握这些字的笔画顺序、字形结构，例如“毯”是半包围结构，笔画较多，要注意“毛”字的最后一笔横的长短。
- 多音字：如“蒙”（mēng、méng、měng），“薄”（báo、bó、bò）等。
要根据不同的语境正确读音，“蒙骗”中读mēng，“蒙古”中读měng，“蒙蔽”中读méng；“薄片”中读báo，“薄弱”中读bó等。
2. 词语。
- 重点词语：绿毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、拘束、羞涩、摔跤、天涯、清晰、插嘴、分辨、抚摸、介绍、新疆、陷入等。
理解这些词语的意思，能够正确运用。
例如“渲染”是用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果，在描述草原景色时“一碧千里的草原上，小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”。
- 近义词、反义词：- 近义词：如“洒脱——潇洒”“羞涩——害羞”“拘束——拘谨”等。
- 反义词：如“清晰——模糊”“热闹——冷清”“大方——羞涩”等。
- 词语搭配：如“（清新）的空气”“（明朗）的天空”“（无边）的绿毯”等。
- 四字词语：翠色欲流、襟飘带舞等。
要理解其含义并能在写作中运用，“翠色欲流”形容绿到了极致，好像要流淌出来一样。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻：如“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”把“草原”比作“绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”，生动形象地写出了草原的美丽和羊群的动态美。
- 拟人：“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”赋予“骏马和大牛”“回味”的人类行为，表现出草原的美好让动物们陶醉。
2. 句式转换。
- 把字句与被字句：例如“他把我的书拿走了。
”可转换为“我的书被他拿走了。
”在转换过程中要注意主客体的变化。
部编版六年级上册语文重点知识汇总
六年级上学期重点知识汇编第一单元梳理一、易错字词梳理绿毯柔美渲染勾勒洒脱玻璃衣裳彩虹马蹄豆腐群马疾驰稍微礼貌拘束羞涩点缀窥视幽雅伏案浑浊笨拙翠色欲流单薄模糊花蕾恰如恍然愁怨宅院眼帘银妆文思襟飘带舞尘土纷嚣直透毫端硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏二、课文内容梳理1.《草原》一文作...., 按事情发展的顺序描绘了_______图、________图、______图。
通过这些画面, 赞美草原.... 美... 美和民俗美, 讴歌了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊, 正如文中最后一句所说: ..... ......”。
2.《丁香结》一文中, “丁香结”象...........。
3.《花之歌》一文，诗人以花自喻，从花的视角描绘了四季更迭，花开花落的现象，抒发了对人生的感悟: 人生要像花一样，失意时......，得意时......。
无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是___________.，表达了作者对自然美好景致......... 之情。
5.《宿建德江》与《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色, 但所表达的情感却有所不同, 前者表达的是诗人_______________, 后者表达的__________________________________。
三、变式练习1.给下面加点的字选择正确的读音, 画“✔”。
陈．（cén chén）列笨拙．（zhuō zhuó）单薄．（báo bó）恍．然（huǎng guāng）蝉．鸣（chán cán）衣裳．（shang shāng）2.下面加点字解释不正确的一项是（）A翠色欲流（将要） B路转溪桥忽见（同“现”, 出现）C顾．影自怜（顾惜） D《六月二十七日望湖楼醉书．》（写）3.选词填空。
奇丽奇怪奇特(1)这种境界, 既使人惊叹, 又叫人舒服, 既愿久立四望, 又想坐下低吟一首（）的小诗。
人教版六年级语文上册重点知识要点归纳
人教版六年级语文上册知识要点归纳第一单元知识梳理一、生字瀑（pù）布津津（jīn）乐道邀（yāo）请俯（fǔ）身峭（qiào）壁（bì）躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客小巷（xiàng）静谧（mì）俊俏（qiào）引逗（dòu）庞（pang）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉（miǎn）亲吻（wěn）二、多音字血（xuèxié）冠（guānguàn）扎（zhāzā）转（zhuànzhuǎn）散（sànsǎn）和（héhè）数（shùshǔ）悄（qiāoqiào）调（tiáodiào）踏（tātà）旋（xuánxuǎn ）三、近义词舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静奇妙——奥妙温柔——温顺兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适——艰苦蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃平静——喧闹唯一——许多荒唐——合理继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——镇定自若五、词语积累年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【ABCC式】行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡六、词语搭配（波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼（撕破的）渔网（瘦小的）脸（唯一的）听众（隆重的）仪式（诗一般的）语言（独享的）幽静（慈祥的）眼神（奇妙的）电话（受伤的）手指（可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温柔的）嗓音（泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头（心跳得）厉害（飞快地）跑七、积累句型第2课山雨1．比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
六年级上册语文知识点汇总
六年级上册语文知识点汇总一、字词盘点1. 掌握生字：窜觅跪拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾蝉蜕人迹罕至人声鼎沸2. 认识生词：菜畦：菜地。
秕谷：干瘪的谷子。
蝉蜕：幼蝉化为成蝉时所脱下的皮。
花圃：种花草的园地。
栅栏：用竹、木、铁条等组成的阻拦物。
相宜：合适；符合。
缠络：缠结连络。
方正：指人行为、品性正直无邪。
消释：消除;解决。
质朴：朴素；不矫饰。
二、美句积累1. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
2. 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。
治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
3. 现在，我证实，发生了一次偷窃！两个征服者卑鄙无耻地偷窃了一座精美绝伦的神庙。
因为这件事是如此可耻，让人难以启齿，所以你们也尽量闭口不谈。
4. 一天，几个日本侵华分子在河北省遵化市考察“东陵”。
当他们十分傲慢地打开裕陵妃嫔墓时，一位日本学者认出了木门上的“二龙戏珠”图中的“珠子”为“玻璃泡”，而他的中国“向导”却说“这是珍珠”。
当日本学者指出“珠子”是玻璃时，“向导”的脸红了起来，并争辩道：“中国什么都好，就是不喜欢用真东西。
”5. 我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
我相信我们的政府会采取明智的态度，我不希望你们认为我的言论有亲英反法的成分。
相反，我对你们这个民族极大的同情。
他值得我抱以同情之理由，远超过俄罗斯民族或德意志民族。
六年级语文上册知识点总结
六年级语文上册知识点
以下是六年级语文上册的一些重要知识点总结：
汉字读写：掌握本册书中的生字词，能够正确读写和运用。
词语理解：理解本册书中出现的常用词语，包括成语、形容词、副词等，了解其意思和用法。
句子理解与运用：能够理解并分析复杂的句子，如长句、复合句等，能运用所学知识修改病句。
段落和篇章理解：掌握段落和篇章的基本结构，理解文章的主旨和作者的思想感情。
古诗词与文言文：背诵并默写本册书中的古诗词和文言文，理解它们的含义和意境。
写作技巧：了解并掌握基本的写作技巧，如拟人、比喻、排比等修辞手法，能写简单的记叙文、说明文和议论文。
文学常识：了解本册书中出现的著名作家及其作品，掌握相关的文学常识。
阅读理解：提高阅读速度和理解能力，能够准确回答阅读理解题。
综合性学习：能够根据学习内容进行综合性学习，提升语文素养和应用能力。
语法知识：掌握基本的语法知识，如主语、谓语、宾语等句子成分，以及形容词、副词的用法。
以上知识点是六年级语文上册的重点内容，需要同学们在学习过程中逐步掌握和运用。
同时，要注意学习方法，多读、多写、多听、多说，全面提高语文能力。
统编版语文六年级上册1-4单元知识点梳理总结
语文知识点一单元知识点梳理一、易错字音渲．染(xu àn)勾勒．(lè)妩．媚(wǔ)苍穹．(qióng)馥郁．．(fùyù)鸣啭．(zhu àn)衣裳．(sh ɑn ɡ)笨拙．(zhu ō)衣襟．(j īn)迂．回(y ū)冠冕．．(ɡu ān mi ǎn)摇曳．(yè)婆娑．(su ō)二、多音字三、词语绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱玻璃衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄文思梦想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟恍然愁怨顺心平淡一碧千里翠色欲流四、近义词明朗—晴朗柔美—优美勾勒—勾画舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒拘束—约束朦胧—隐约幽雅—典雅妩媚—妖娆凝视—注视领悟—领会五、反义词静寂—热闹拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐单薄—结实模糊—清楚硕大—渺小六、重点课后习题1.读句子，想象草原迷人的景色。
（通过抓关键词、修辞、五感角度品读句子）如下：（1）在天底，一碧千里，而并不茫茫。
——通过“一碧千里”这个词，让我仿佛看到了辽阔、碧绿的草原。
（2）远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河。
——采用比喻的修辞手法，把河比作如玻璃的带子，让我感受到河水清澈、弯曲。
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不有用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（1）用横线画出直接写草原景色的句子，用波浪线画出写作者感受的句子。
（2）这种写法叫：情景融合，能让读者感同身受，增强文章的艺术效果。
mēn ɡ蒙骗mén ɡ启蒙蒙蒙细雨m ěn ɡ蒙古gu ān 冠冕桂冠guàn 冠军夺冠3.每到春来，伏案时抬头便看见檐前的积雪。
雪色映窗来，香气直接透毫端。
——这里的“积雪”是指丁香花，可以从“春来”“香气”看出来。
六年级上级语文知识点
对于六年级上级语文，主要包括以下知识点：
一、诗词鉴赏：
1.学习理解古代诗词中的意境，例如《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。
2.学习用正确的方法欣赏和鉴赏现代诗词，特别是一些名家作品，如
舒婷的《野火集·蓝》等。
1.掌握文言文的基本知识，如字音、字形、词义等。
2.学习阅读文言文，包括《孔子家语》、《初刻拍案惊奇》等。
三、修辞手法：
1.学习修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。
2.分析诗歌和散文中的修辞手法，如《七步诗》中的夸张手法等。
四、作文和写作技巧：
1.学习写记叙文和描写文，如描写人物、描写景物等。
2.学习写议论文和说明文，提高自己的写作能力。
五、阅读理解：
1.通过阅读文章，提高阅读理解的能力。
2.学习理解文章的主题、观点和情感，并对文章进行分析。
六、文学常识：
1.学习文学常识，了解文学的基本概念，如文学的分类、文学流派等。
2.学习一些文学常识，了解一些名著和名家作品，如《红楼梦》、鲁迅等。
七、修辞手法：
1.学习修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。
2.分析诗歌和散文中的修辞手法，如《七步诗》中的夸张手法等。
这些知识点将帮助学生们在六年级上级语文中提高诗词鉴赏能力、文言文阅读能力、作文和写作技巧等。
通过学习这些知识点，学生们能够更好地理解课文，提高自己的语文素养。
六年级语文上册知识点笔记
六年级语文上册知识点笔记一、词语解释与归类1. 同音异形词：指发音相同但书写形态不同的词语，如“花”和“画”。
2. 同音异义词：指发音相同但意义不同的词语，如“根”（植物的根）和“根”（数量词）。
3. 同义词与反义词：指意义相同或相反的词语，如“快乐”与“愉快”为同义词，“高”与“低”为反义词。
4. 词语的构成：词根、前缀、后缀，如“自行车”中的“自”是前缀，“行”是词根。
二、字词的运用1. 成语与谚语：指常用的几个字组成的固定词组，在文章中多用来表达寓意或加强语气。
2. 对联与口号：指对仗工整的词句，用于年节、庆典等场合。
3. 各类称谓词：指用于称呼不同身份和地位的人的词语，如“老师”、“同学”等。
4. 生字词语：学习中遇到的生词，要按照字形、字义进行记忆和运用。
三、语法规则1. 替换词语：根据句子的需要，可以使用同义词或近义词来替换，避免重复使用。
2. 动词变化：动词的时态、语态、语气等根据句子的要求进行变化，使句子更加准确。
3. 名词与代词：名词和代词在句子中的作用和用法，要根据具体情况进行灵活运用。
4. 语序与语态：句子的语序和语态要根据句子的意义和表达方式进行调整，使句子更加通顺。
四、阅读技巧1. 标题与段落：通过文章的标题和段落来了解文章的主题和大意，有助于提前理解文章的结构。
2. 关键词与关键句：学习如何从文章中找出关键词或关键句，帮助理解文章的重点内容。
3. 上下文推测：通过上下文的暗示和线索来推测词语或句子的含义，提高阅读理解能力。
4. 快速阅读与细读：根据需要选择不同的阅读方式，快速获取信息或深入理解文章的细节。
五、篇章结构1. 课文结构：了解课文的开头、发展和结尾部分的内容和特点，帮助理解整个课文的意义。
2. 表达方式：识别作者在文章中采用的不同表达方式，如描写、对话、议论等，加深对文章的理解。
3. 主题思想：从文章中找出作者的观点、主题和中心思想，提升对文章的综合分析能力。
六年级语文上册必背知识点归纳
六年级语文上册必背知识点归纳
以下是六年级语文上册必背知识点归纳：
1. 生字词：掌握课本中的生字，理解重要的词语。
2. 古诗文：《所见》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《浪淘沙（其一）》、《江南春》、《春日》、《书湖阴先生壁》等，要求学生能够背诵、默写，并理解意思。
3. 阅读理解：通过阅读课本中的文章，学生需要理解文章的主题、情感和写作手法，提高阅读能力和理解能力。
4. 写作练习：学生需要掌握基本的写作技巧，能够根据要求写出内容完整、条理清晰、语言流畅的文章。
5. 综合性学习：通过综合性学习活动，学生可以了解语文学习的实际应用，提高语文学习的兴趣和积极性。
6. 文学常识：了解课本中出现的一些重要作家、作品和文学流派，掌握基本的文学常识。
7. 古诗词赏析：学生需要了解古诗词的韵律、节奏和表现手法，能够欣赏和评价古诗词。
8. 阅读策略：学生需要掌握一些阅读策略，如预测、推理、概括、比较等，以提高阅读能力和阅读效率。
9. 写作技巧：学生需要了解一些写作技巧，如开头、结尾、过渡、照应等，以提高写作水平。
10. 语言运用：学生需要了解语言的规范和运用，能够正确使用语言进行交流和表达。
以上是六年级语文上册必背知识点归纳，希望对您有所帮助。
六年级语文上册知识点归纳(精选)
六年级语文上册知识点归纳（精选）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版六年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版六年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)改写后】第一单元知识归类一、字词盘点1.字1)难读的字一些难读的字包括：裳(shɑnɡ)、拙(zhuō)、缀(zhuì)。
2)难写的字一些难写的字包括：毯：由半包围结构组成，要托住“炎”。
雅：由左右结构组成，右边不要写成“住”。
德：由左右结构组成，不要少写了“心”上的一横。
稻：由左窄右宽组成，“臼”里边是两笔短横，不要写成一笔长横。
3)多音字一些多音字包括：XXX、薄糊、宿泊、冠朝。
2.词1)必须掌握的词必须掌握的词包括：草原、线条、柔美、境界、惊叹、回味、乐趣、目的地、洒脱、衣裳、襟飘带、舞彩虹、飞驰、马蹄、蒙古包、热乎乎、奶豆腐、礼貌、拘束、干部、举杯、羞涩、感人、会心微笑、摔跤、宅院、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、参差、眼帘、单薄、照耀、文思、梦想、迷蒙、印象、愁怨、顺心、平淡。
2)近义词一些近义词包括：清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡。
3)反义词一些反义词包括：明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取XXX→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大XXX自赏→自惭形秽。
4)词语归类一些词语归类包括：ABB式词语：热乎乎、亮晶晶。
类似的词语：笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻、笑盈盈。
AABB式词语：熙熙攘攘、忽忽悠悠。
类似的词语：高高兴兴、快快乐乐、安安全全。
描写绿色的词语：一碧千里、翠色欲流。
类似的词语：苍翠欲滴、万古长青、花红柳绿。
描写高大的词语：庞然大物、硕大无朋。
类似的词语：硕大无比、高大威武、巍峨耸立。
六年级上的语文单元知识梳理
六年级上册语文知识梳理
一、字音、字形
1. 容易读错的字
(1)绾(wǎn)着、筵(yán)席、腻(nì)烦、殷(yān)红、蓦(mò)地、皑皑(ái ái)白雪
(2)呵(hē)护、琢(zuó)磨、倚(yǐ)靠、渣(zhā)滓(zǐ)、媚(mèi)上欺下、甘之如饴(yí)、庇(bì)护
2. 多音字
(1)晕：头晕目眩(yūn)、晕(yùn)车
(2)殷：殷(yān)红、殷(yǐn)勤
(3)强：强(qiǎng)迫、倔强(jiàng)
(4)更：更(gēng)换、更(gèng)加
3. 形近字
(1)媚—楣、谧—泌、挠—绕、施—拖、侍—待、谓—渭
(2)琢—啄、澡—燥、遭—糟、霄—宵、榜—膀、掩—淹
二、词语积累
1. 反映品质优秀的词语：忠心耿耿、视死如归、精忠报国
2. 描写人物神态的词语：垂头丧气、得意洋洋、精神焕发
3. 描写人物优秀品质的词语：临危不惧、舍己为人、大义凛然
4. 反映人物团结合作的词语：戮力同心、众志成城
5. 反映刻苦勤奋的词语：孜孜不倦、锲而不舍、韦编三绝
6. 描写四季特点的词语：春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冰天雪地。
六年级语文上册各单元教学重点知识点整理
六年级语文上册各单元教学重点+知识点整理第一单元知识点归纳总结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō)单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。
腐：是半包围结构，不要写成上下结构。
缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右边中间有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄模糊花蕾衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微词语搭配(清鲜)的空气 (明朗)的天空(无边)的绿毯 (白色)的大花(奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子(静寂)的草原 (好客)的主人(尖尖)的帽子 (会心)的微笑(响亮)的歌声 (羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花 (淡淡)的甜香(幽雅)的甜香 (参差)的绿(小小)的花苞 (解不开)的愁怨(半树)银妆 (一片)莹白(三棵)白丁香 (一柄)花蕾(两扇)红窗 (一次)春雨词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
六年级语文上册复习知识点归纳总结(8篇)
六年级语文上册复习知识点归纳总结篇1yù gng jiàn pái huái易错字音：子 聿 躬 行 一 鉴 开 徘 徊易错字： 子 聿 躬 行 一 鉴 开 徘 徊 终觉浅 老始成易考点：1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。
这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。
这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。
《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。
这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。
这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。
2、背诵全诗及诗意。
《冬夜读书示子聿》字词注解示:教导、告诫;子聿:陆游的小儿子;学问:指读书学习无遗力：用出全部力量，没有一点保留。
始:才。
纸：书本。
终:到底,毕竟。
觉:极,最。
浅：少。
绝知：深入;透彻的理解。
躬行：亲自实践。
全诗意思：古人做学问是不遗余力的。
终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
《观书有感》字词注解方塘：方形的水塘，又称半亩塘。
渠：它。
指方塘里的水。
哪得：怎么会。
清如许:这样清澈。
鉴：镜子为：因为。
(这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。
)全诗意思：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，蓝天白云的影子倒映在吃面上，来回移动。
请问这池塘里的水怎么会这样清澈?因为有水从源头不断流来，从而成了活水。
拓展：1、来自古诗的成语：粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 不拘一格2、人物简介：陆游：字务观，号放翁。
汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名诗人。
与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。
六年级上册语文所有知识点
六年级上册语文所有知识点
六年级上册语文的知识点较多，以下是一些重要的知识点：
一、字词
1. 生字词：学习课本中的生字、词语，包括字音、字形、字义等。
2. 多音字：掌握多音字的不同读音和用法。
3. 形近字：区分和辨别字形相近的字。
4. 成语：理解和运用课本中的成语。
5. 近义词、反义词：积累和理解近义词、反义词。
二、语句
1. 修辞手法：学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并能在阅读和写作中运用。
2. 句式转换：掌握把字句、被字句、陈述句、疑问句等句式的转换方法。
3. 病句修改：学会识别和修改常见的病句。
三、阅读
1. 理解文章主旨：学会概括文章的主要内容和中心思想。
2. 分析人物形象：了解文章中人物的性格特点和行为表现。
3. 理解词语在文中的含义：根据上下文理解词语的意思。
4. 分析文章结构：掌握文章的结构层次，如总分、总分总等。
四、写作
1. 记叙文：学习写人、记事、写景的记叙文，注意记叙文的六要素。
2. 说明文：了解说明文的特点和写作方法，能够写简单的说明文。
3. 应用文：掌握请假条、通知、启事等常见应用文的写作格式。
五、古诗文
1. 古诗文背诵：背诵课本中的古诗文，理解诗意。
2. 古诗文赏析：学习欣赏古诗文的意境和表达方式。
【人教版】六年级语文上册1~8单元知识归类
单元复习与测评方案第一单元知识归类一、会写词语绿毯 衣裳 彩虹 马蹄 微笑 线条 柔美惊叹 回味 乐趣 洒脱 礼貌 拘束 举杯感人 会心 陈列 稍微 幽雅 伏案 笨拙单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 宅院浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙顺心 平淡 点缀 品德 喜鹊 蝉鸣 奶豆腐目的地 热乎乎二、辨字组词⎩⎨⎧裳（衣裳）棠（海棠） ⎩⎨⎧虹（彩虹）红（红色） ⎩⎨⎧蹄（蹄子）啼（啼叫） ⎩⎨⎧腐（腐乳）府（官府）⎩⎨⎧稍（稍后）梢（树梢）⎩⎨⎧毯（地毯）谈（谈话） ⎩⎨⎧陈（陈述）栋（栋梁） ⎩⎨⎧微（微笑）薇（蔷薇） ⎩⎨⎧幽（幽静）函（信函） ⎩⎨⎧案（方案）桉（桉树） ⎩⎨⎧拙（拙劣）茁（茁壮） ⎩⎨⎧薄（单薄）博（博学） ⎩⎨⎧缀（点缀）辍（辍学）⎩⎨⎧糊（糊涂）湖（江湖） ⎩⎨⎧恍（恍惚）胱（膀胱） ⎩⎨⎧鹊（喜鹊）鸽（白鸽）⎩⎨⎧蝉（秋蝉）婵（婵娟） 三、多音字好⎩⎨⎧hǎo（友好）hào（爱好） 勒⎩⎨⎧lè（勾勒）lēi（勒紧） 裳⎩⎨⎧sh ɑnɡ（衣裳）chánɡ（裳衣） 糊⎩⎨⎧hú（糊涂）hū（糊泥）hù（糊弄） 宿⎩⎨⎧sù（住宿）xiǔ（一宿）xiù（星宿）卷⎩⎨⎧juǎn（卷尺）juàn（答卷） 饮⎩⎨⎧yǐn（饮食）yìn（饮马）四、近义词拘束—拘谨清鲜—新鲜羞涩—害羞明朗—清朗勾勒—勾画惊叹—赞叹浑浊—污浊笨拙—愚笨照耀—照射梦想—理想朦胧—模糊遮掩—遮蔽苍穹—天空孕育—养育赠予—赠送摇曳—摇动旖旎—柔美馥郁—浓郁凝视—注视琼浆—玉液领悟—领会舒服—舒适(舒畅) 一碧千里—一碧万顷襟飘带舞—衣袂飘飘顾影自怜—孤芳自赏孤芳自赏—自命清高五、反义词舒服—难受无限—有限洒脱—拘束疾驰—缓行热闹—冷清柔美—刚健潇洒—木讷朦胧—清楚笨拙—伶俐摇曳—静止馥郁—恬淡仰望—俯视光明—阴暗大方—羞涩(拘谨)硕大无朋—小巧玲珑顾影自怜—得意忘形孤芳自赏—自惭形秽六、成语1．成语盘点孤芳自赏顾影自怜心驰神往和蔼可亲浩浩荡荡威风凛凛硕大无朋2．成语接龙孤芳自赏→赏罚分明→明哲保身→身体力行→行不苟合→合而为一→一言难尽→尽心竭力→力穷势孤七、诗文佳句1．移舟泊烟渚，日暮客愁新。
部编版六年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版六年级上册语文全部知识点汇总（完整编版）第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì)(2)难写的字毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)多音字勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(1)必须掌握的词草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(2)近义词清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(3)反义词明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(4)词语归类①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
六年级上册语文归类复习资料
六年级上册语文归类复习资料六年级上册语文，主要内容包括古诗词、现代诗歌、文章阅读、作文写作等。
其中，诗词是语文学科的重点，而文章阅读和作文
写作也是考试中的难点。
为了帮助同学们更好地复习，下面将主
要内容进行归类，供大家参考。
一、古诗词
古诗词是语文学科的重要内容之一，六年级上册涉及的古诗词
数量较多，包括《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词等。
在复习时，同学们应该重点记忆和理解其中的形象、意境、格律等要素。
二、现代诗歌
现代诗歌是近代文学的重要组成部分。
六年级上册所涉及的现
代诗歌主要有身边的小事、大自然等题材。
同学们可以结合自己
的生活经验和感受进行阅读和理解，同时也要注重诗歌的表现手
法和意义。
三、文章阅读
文章阅读是考试中的难点，需要同学们掌握一些阅读策略和技巧。
在阅读时，同学们应该全面理解文章的内容，抓住文章的中心思想和对细节进行掌握。
并且要注重对语文知识的应用，如对关键词语、常用短语等的理解和使用。
四、作文写作
作文写作也是语文学科中的重要内容之一。
在写作时，同学应该注意作文的结构和内容，注重策划和构思，选择合适的素材写作。
同时，还要注重语言文字的准确性和规范性。
综上所述，六年级上册语文的复习内容是比较繁杂的，同学们需要在平时的学习中积累和提升自己的语文能力。
希望同学们能够通过此篇文章的归类复习资料，更好地复习和掌握语文学科的核心知识。
六年级上册语文全书知识点
六年级上册语文全书知识点
六年级上册语文主要包括古诗文、现代散文、修辞手法、作文
技巧等知识点。
以下是对这些知识点的详细介绍：
1. 古诗文，六年级上册语文通常会学习一些古代诗词和文言文，如唐诗宋词等。
学生需要掌握古诗文的基本韵律、格律和意境，理
解诗文背后的文化内涵和历史背景。
2. 现代散文，学生将接触一些现代散文作品，了解散文的特点、表达方式和主题内容，培养对现代文学的理解和鉴赏能力。
3. 修辞手法，六年级上册语文课程中也会学习一些修辞手法，
如比喻、拟人、排比等，学生需要理解这些修辞手法的运用和效果，提高自己的语言表达能力。
4. 作文技巧，课程还会涉及到一些作文技巧，包括议论文、记
叙文、说明文等不同文体的写作方法和结构，培养学生的写作能力
和表达能力。
此外，六年级上册语文课程还可能包括一些古代文化、历史典
故、修辞手法等方面的知识点。
学生需要通过课堂学习和课外阅读，全面掌握这些知识点，提高自己的语文素养和文学修养。
希望以上
信息能够帮助你对六年级上册语文课程有一个更全面的了解。
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六年级语文上册知识点归类一、字音及字义。
第1课：闪烁shu î 傣d ǎi 家 屋脊j ǐ 演奏z îu 史册c â银装素．裹（白色） 清奇俊．秀（美丽） 波澜．壮阔（大波浪） 天工巧夺．（胜过） 第2课：侵q ÿn 略 厦xi à门 东征zh ýn ɡ 簇c ù拥 瞭li ào 望 凭p ín ɡ借 乘ch ãn ɡ势 海鲜xi ün 赠z ân ɡ给载z ài 歌载z ài 舞 横行霸．道（蛮横） 风帆蔽．空（遮挡） 负隅．顽抗（角落） 惊恐万状．（样子） 喜出望．外（希望） 载．歌载．舞（又、且） 第3课：欺凌l ín ɡ 生肖xi ào 即j í使 眼眶ku àn ɡ 郑zh ân ɡ重 呐n à喊 倾q ÿn ɡ注 流逝sh ì悲愤欲绝．．（欲，将要；绝，死亡） 催．人奋起（催促） 弥留之际．（时候） 亡．国之．恨（亡，灭亡；之，的） 与世长辞．（告别） 第4课：蓟j ì北 第5课：府邸d ǐ 上卿q ÿn ɡ 将ji ün ɡ军 解ji þ气 荆j ÿn ɡ条 踱du ï步 侮w ǔ辱 筵y án 席 聚．精会神（集中） 毫．不惧怕（丝毫） 若．有所悟（好像） 老迈昏庸．（糊涂） 深明．大义（明白） 第6课：洗漱sh ù 着zhu ï想 短暂z àn 坍t ün 塌 诠qu án 释 绘．声绘．色（描绘） 生死攸．关（所） 第7课：侧弦xi án 剖p ōu 开 顷q ǐn ɡ刻 似sh ì的 呼号h áo 嘈c áo 杂 机械xi â 灵l ín ɡ魂 肇zh ào 祸几j ÿ乎 争执zh í 似s ì乎 沉没m î 阴森s ýn 凝n ín ɡ视 履l ǚ行 井然有序．（格式） 第8课：不禁j ÿn 暖和huo 脚腕w àn 蹭c ân ɡ破 餐c ün 馆 亲q ÿn 吻 粗糙c üo 脸颊ji á荒．无人烟（荒凉） 潸．然泪下（激动） 第9课：堪称ch ýn ɡ 逆n ì境 艰辛x ÿn 施舍sh þ 撇pi ý下 哺b ǔ育 承ch ãn ɡ担 好h ào 胜 寄宿s ù尽j ǐn 管 谋m ïu 生 桂冠ɡu ün 提携xi ã 训诫ji â 浸j ìn 透 灵l ín ɡ魂 慎sh ân 重着zhu ï眼 脱颖y ǐn ɡ而出 嗷嗷．．待哺．（嗷嗷，哀鸣声；哺，喂养） 要强好．胜（喜欢） 成年累．月（积累） 惴惴．．不安（忧愁、恐惧） 大名鼎鼎．．（盛大） 寥寥．．无几（数量少） 节衣缩．食（减少） 枉．费心血（白白地） 孜孜．．不倦（勤勉） 脱颖．而出（尖子） 第10课：轮l ún 椅 残c án 酷 禁j ìn 锢 剥b ō夺 拟n ǐ声 咧li þ嘴 跻j ÿ身 宁n ìn ɡ愿 景j ǐn ɡ仰悲悯m ǐn 恬ti án 静 震颤ch àn 神秘莫．测（不能） 顶礼膜拜．（跪拜） 第11课：惬qi â意 抽屉t ì 粘zh ün 补 扉f ýi 页 帆篷p ãn ɡ 栖q ÿ身 粗糙c üo 驯x ùn 养 鹦y ÿn ɡ鹉恶劣li â 珍藏c án ɡ 爱不释．手（放下） 第12课：撩li üo 起 择zh ái 菜 刁难n àn 挑剔t ÿ 耍赖l ài 数sh ǔ九 欢蹦b ân ɡ 联结ji ã第13课：剩sh ân ɡ饭 肥嫩n ân 遭z üo 遇 剥b ō皮 惩ch ãn ɡ罚 玉簪z ün 霎sh à时第14课：燥z ào 热 亢k àn ɡ奋 蓦m î然 颤栗l ì 旋转zhu àn第15课：伫zh ù立 无垠y ín 嶙l ín 峋 凝n ín ɡ滞 树阴y ÿn 树干ɡàn 感召zh ào 抛散s àn沉浸j ìn 吟y ín 诵 畏怯qi â 韧r ân 劲第16课：渲xu àn 染 勾勒l â 迂y ū回 衣襟j ÿn 蒙m þn ɡ古 拘束sh ù第17课：警j ǐn ɡ觉 蹦b ân ɡ跳 坐骑q í 哺b ǔ育 潜qi án 游 产仔z ǎi 分杈ch à 杀戮l ù 繁衍y ǎn悄qi ǎo 无声息 第18课：奉f ân ɡ献 珍zh ýn 惜 羡慕m ù第19课：掠l ûâ过 俗s ú话 埋藏c án ɡ 强烈li â 诚恳k þn 运载z ài第20课：干ɡàn 线 联结ji ã 要y ào 道 阻挠n áo 要挟xi ã 怒号h áo 请教ji ào 开凿z áo 渗sh ân 透 藐mi ǎo 视 外宾b ÿn第21课：强qi án ɡ调 结ji ã束 毫不b ù犹豫第22课：少sh ào 壮 躬行x ín ɡ 半亩m ǔ 徘徊hu ái 问渠q ú 为w âi 有第23课：钥匙shi 铺p ū路 不懈xi â 缤b ÿn 纷 能n ãn ɡ者 山寺s ì 相差ch à 兴x ÿn ɡ许 解ji þ开 相辅f ǔ相成第24课：即j í使 铁砧zh ýn 青苔t ái 花岗ɡün ɡ石第25课：着zh áo 迷 佳肴y áo 九霄xi üo 魔m ï力 上瘾y ǐn 几j ÿ乎 熟sh ú悉 沾zh ün 染 陶冶y þ二、按课文内容填空。
1.当_______跳出_______，_______依然是______。
当______还是_______，______早已________。
啊，______，____！这段话选自课文 ，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的 以及 、 ，全诗采用“____—____—____”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的 。
2.我们爱你——________的清香，________的醇美，________的光洁绚丽，______的天工巧夺。
从这段诗中，可见我们的祖国_______________。
3.我们爱你——________奏出的古曲，_______谱写的新歌，神州万里涌动的_________，祖国大地燃起的__________。
从这段诗中，可见我们的祖国____________________。
4.我们爱你——_____的史册，______的硕果。
松树的________，梅花的______，______的胸怀，________的气魄。
从这节中可以感受到 。
5.全诗分为三部分，开头歌颂祖国的 总写 。
第二部分从不同的侧面赞美了祖国 、 、 、 、 ，抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 、 、 、 。
6.《我们爱你啊，中国》一文中最能表达中心思想的句子是：_________________________7.以“我们爱你——”起句，任选一节仿写：我们爱你——8.明朝末年，___侵略者强占了我国的____。
他们____台湾同胞，台湾人民 。
9.从_______来到______的，有不少_____读书人，郑成功让他们______。
他还规定_______可以免除徭役。
这样一来，____族和_____族的关系________了。
郑成功建设台湾的两件实事是： ， 。
10.郑成功______、 伟大功业是我们永远不会忘记的。
这句话在文中起 作用。
11.我国历史上像郑成功这样的民族英雄还有（并简要说出他的英雄之举）： 。
12.时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇， ， 。
13.、繁花是春天的笑脸；阳光是 ；落叶是 ；白雪 。
14.例：友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是 ，让人 。
15.“把我的心脏带回祖国”是_______（国籍）音乐家___________弥留之际的请求，表达了他_________________。
16.肖邦又被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，他的作品主要有《_____》、 《_____》等，像他这样的音乐家，我国有_______ 、_______ 等像他一样的爱国名人还有_______ 、_________等，表达爱国情怀的诗篇还有《____________ 》、《____________》。
17．《示儿》的作者是 代诗人 ，号称 ，他的诗通俗易懂。
诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”一句中“元”的意思是 ，“但”的意思是 ，表达了作者 。
18.联系这两首诗的意思想一想，陆游为 而“悲”，而杜甫则为 而“喜”，陆游的“悲之切”，杜甫的“喜欲狂”是因为他们 。
19.《闻官军收河南河北》作者________朝代______，其中最能体现作者欣喜的诗句是_____。
他与李白并称________。
李白被人称为______作者被人誉为_________。
他的诗被人赞为_________。
20.1830年11月的一天，弥漫着薄薄的。
20岁的告别了，坐着马车离开了。
在，马车突然被，原来是和同学们来为他送行。