牛津5A Unit 5(第四课时) PPT优选课件
译林版牛津小学英语5Aunit4时教案
译林版牛津小学英语5Aunit4时教案一、教学内容本节课选自译林版牛津小学英语5A教材，主要围绕Unit 4《Hobbies》展开。
教学内容包括：Chapter 1中的单词和短语，如stamp collecting、painting、play chess等；Chapter 2中的句型“I like”，以及如何用一般现在时描述兴趣爱好；Chapter 3中的对话，学会谈论和询问他人的兴趣爱好。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读与兴趣爱好相关的单词和短语，如stamp collecting、painting、play chess等。
2. 能够运用一般现在时描述自己的兴趣爱好，熟练运用“I like”句型。
3. 能够在真实语境中运用所学知识，进行简单的交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时的运用，以及如何用英语描述兴趣爱好。
2. 教学重点：单词、短语和句型的掌握，以及在实际场景中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、单词卡片、教学录音机、黑板。
2. 学具：学生用书、练习册、单词卡片、彩色笔。
五、教学过程过程：展示图片，学生观察并发表看法。
2. 新课展示：教师展示多媒体课件，呈现新课单词和短语，引导学生认读。
过程：教师领读，学生跟读，两人一组练习。
3. 句型学习：学习“I like”句型，并运用一般现在时描述兴趣爱好。
过程：教师举例，学生模仿，进行小组练习。
4. 对话学习：学习Chapter 3中的对话，练习在真实场景中谈论兴趣爱好。
过程：教师示范，学生分角色扮演，进行对话练习。
5. 随堂练习：完成练习册上的相关习题，巩固所学知识。
过程：学生独立完成，教师巡回指导。
过程：教师提问，学生回答。
六、板书设计1. Unit 4 Hobbies2. 内容：单词：stamp collecting、painting、play chess等短语：collect stamps、play chess、do kung fu等句型：I like七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学的单词和短语，每个写3遍。
牛津小学英语5A Unit 4 Halloween课件
Your birthday is coming. You’re going to have a birthday party. What do you need? Go to a shop and buy things.
你的生日快到了。你将举行一个生日聚会。 你需要什么呢？去一个商店并买东西。
Make a shopping list
Unit 4 Halloween
Do you like …?
? ? GUESS ? ?
Halloween is on October 31st（10月31日） every year.It’s a legend （传说）that many spirits （鬼怪）come out （出现）on that day.
1. What masks does Ben’sห้องสมุดไป่ตู้brother like?
He likes
B
.
A. horses, tigers and pandas. B. horse horses, tigers and monkeys. 2. How much are the things? A. Eighty-seven yuan. A .
It’s tomorrow. Ben and his are in the sitting-room. They would like to for a Halloween party. They need and . Ben and his brother like . Ben likes , too. The things are 87 yuan. They are very happy!
A.balloons B.a vase C.some fruit D.some chocolate E.some fowers F.some masks G.a cake H.some sweets
2024年译林版牛津小学英语5Aunit4时教案
2024年译林版牛津小学英语5Aunit4时教案一、教学内容本节课我们将学习2024年译林版牛津小学英语5A的Unit 4 "Hobbies" 的相关内容。
具体包括：Chapter 1关于日常爱好活动的介绍，详细内容涉及动词的现在时态，常用的兴趣爱好词汇，以及相关句型的运用。
二、教学目标2. 学生能够运用所学词汇和句型描述自己的兴趣爱好。
3. 学生能够通过小组活动，培养合作交流的能力，增进彼此了解。
三、教学难点与重点教学难点：动词现在时态的运用，以及不同兴趣爱好词汇的记忆。
四、教具与学具准备教具：PPT，卡片，录音机，磁带。
学具：英语课本，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅描绘各种活动的图片，引导学生说出与图片相关的爱好。
激活学生已有知识，为新课学习做好铺垫。
2. 呈现（10分钟）利用PPT展示本节课的主要句型和词汇。
通过听录音，让学生模仿并跟读，确保发音准确。
3. 实践（10分钟）进行小组活动，让学生用所学句型和词汇描述自己的兴趣爱好。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 互动（10分钟）学生分成两人一组，进行对话练习，互相询问对方的兴趣爱好。
鼓励学生大胆开口，加强课堂互动。
5. 巩固（10分钟）通过完成练习册上的相关习题，巩固所学知识。
教师批改习题，及时给予反馈。
强调课堂重点，布置作业。
六、板书设计1. 句型：I likeDo you like?Yes, I do./No, I don't.2. 词汇：reading, drawing, playing football, playing chess, watching TV, swimming等。
七、作业设计1. 抄写本节课所学的句型和词汇，每个5遍。
3. 作业答案：句型示例：A: Do you like reading?B: Yes, I do. I like reading books.词汇示例：I like drawing. I draw pictures every weekend.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的听说能力。
5A英语五年级上册(牛津译林版) Unit 5 What do they do Story time课件
work
write worker
writer
drive sing singer
driver
dance dancer
teach
work sing
teacher worker singer
write drive dance
writer driver dancer
Act the story 表演故事
This is my father. He is … He … This is my mother. She is … She …
a doctor
six duck apple
/ i / / i: /
help sick people
生病的 人们
Try to say
A: What does he do? B: He is a doctor .
He helps sick people in the hospital(医院).
Try to say
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
Su Hai’s father is a… He …s … Su Hai’s mother is a… She …s …
People
人物
Jobs
职业
Activities
做什么
a doctor help sick people
a factory worker
make sweets
沪教版最新版本牛津英语5A教(学)案pdfppt
课堂氛围良好， 学生参与度高
教学评价客观、 公正，反馈及时、 有效
课程整体效果评估
学生参与度：评估学生在课堂上 的参与情况，判断是否能够积极 参与到课堂活动中。
学生反馈：通过课后与学生的交 流，了解他们对本节课的评价和 反馈，判断教学实施的效果。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课堂氛围：观察课堂氛围是否活 跃，学生是否能够以积极的态度 参与到课堂活动中。
02
教学内容安排
教学内容及步骤
教学内容：介绍沪教版最新版本牛津英语5A教材的教学内容及特点 教学步骤：介绍沪教版最新版本牛津英语5A教材的教学方法和流程 教材分析：对沪教版最新版本牛津英语5A教材进行深入的分析和解读 课程设置：介绍沪教版最新版本牛津英语5A教材的课程设置和安排
教学方法和手段
情景教学
学情分析
学生年龄段为XX-XX岁 学生在学习中存在的问题和困惑 学生的学习风格和兴趣点 学生的认知水平和能力水平
教学目标和重难点
教学目标：培养学生听说读写能 力，提高英语综合素养
教学难点：运用所学知识进行实 际交流与表达
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学重点：掌握重点词汇、句型 和语法知识
针对不同层次学生制定不同教学 目标，因材施教
教学辅助工具的选择与应用
教辅工具的种类： PPT、PDF、图片、 视频等
选择依据：根据 教学内容、学生 特点、教师需求 等因素综合考虑
应用方法：利用 教辅工具进行辅 助教学，如演示 、讲解、互动等
注意事项：避免 过度依赖教辅工 具，要结合自身 教学风格和方法 。
06
教学实施效果评估
学生学习效果评估
[译林版]5A Unit5 What do they do(p1)教学课件
![[译林版]5A Unit5 What do they do(p1)教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/cc1e67d6f78a6529657d53c7.png)
工厂 工人
teacher
doctor
Ask and answer
What does Mike’s father do ? 迈克父亲是做什么工作的？
What does… do? He/She is a ______
writer
What does Mike’s mother do ?
sick people
Job
teacher writer
Job content
（工作内容）
teaches English，he has a lot of students. writes stories and works at home
doctor
helps sick people
factory worker makes sweets
. . . . works at home.
Reading time
. What does your father do , Su Hai? . . My father is a doctor. He helps sick people. . . That’s great! What does your mother do ? . . . My mother is factory worker. She makes sweets. . . . Oh , really? I like sweets. I eat a lot of sweets.
Show time
挑选一位同学父母的情
况向大家作汇报，要组织 好语言哦！
…’s father is a … He… He… His/Her mother is a … She… She…
5A英语五年级上册(牛津译林版)Unit5 What do they do？Story time课件
Who
Daily work 工作内容
Where
A. works at home C. writes stories
B. works at school D. teaches English
Who
Daily work 工作内容
Where
D.
读出你所划的句子并且说出关键字
教 teach ----teaches The teacher teaches English.
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
helps sick people. He works
in the hospital.
职业特征
Make a card
为你的爸爸或妈妈设计一张名片吧！
This is my _____________ ___…_h_a_s_…__________________ ___…_l_ik_e_s_…_________________ ___…_i_s_…___________________ ___…_w__o_rk_s_…________________ _________________________
牛津中小学英语网Unit5seasons-图文
牛津中小学英语网Unit5seasons-图文四年级组集体备课教案4BUnit5Seaon义。
2.playagame看图片，快速反应季节名称C.While-reading（12分钟）学生观察图片，回答相关问题：1、Whoarethey？2、Whataretheydoing根据以前学过的知识回答。
用相同结构描述夏、秋、冬场景。
培养学生的小组合作意识及口语表达能力。
CPot-reading（7分钟）1.Actitouta,Readfluently流利的朗读b,Readfluentlyandbeautifully流利、优美的朗读c,Actitoutwithemotion有感情地表演2.Makeadialogue.DCheckout（6分钟）根据所学句型及其他相关图片，自编两组。
EHomework（2分钟）明确作业要求及下节课教学目标。
教学反思通过游戏巩固季节单词。
教师出示春季游玩图片及相关问题：1、Whoarethey？2、Whataretheydoing 引导学生填词In______,it’______.We______________.Wego_______.（教授goboating）Welike-_______.分别出示夏、秋、冬活动图片，教授goclimbing，gowimming，gokating。
引导学生用动作、表情复述课文内容。
教师巡视学生完成情况。
Unit5SeaonUnit5SeaonUnit5Seaon施教时间：年月日Unit5Seaon第五课时单元练习Unit5Seaon一、选出划线字母或字母组合的发音不同的一项。
()1.A.brownB.flowerC.knowD.cow()2.A.bloueB.trouerC.mouthD.yo ung()3.A.moreB.workC.fortyD.morning()4.A.eaonB.breadC.weatherD.w eater()5.A.outB.moueC.couinD.cloudy()6.A.ummerB.herC.farmerD.dau ghter二、情景匹配：三、将词组与对应的图片连线。
牛津小学英语5AUnit4Halloween公开课课件
Provide creative writing prompts related to Halloween, such as describing a hunted house or writing a short story about a Halloween adventure, to resource students to use their new vocabulary in a fun and engaging way
Expand relevant vocabulary and phrases
Related Vocabulary
Introduce additional vocabulary related to Halloween, such as "cost," "can," "scale," "spooky," etc., to expand students' vocabulary report
ห้องสมุดไป่ตู้02
Compound Sentences
Two or more simple senses joined by a coordinating connection
(and, but, or) or a semiconductor (;)
03
Complex Sentences
Contain an independent clause and at least one dependent
Visual Aids
Utilize visual aids such as pictures, flashcards, or videos to reinforce the meaning and promotion of the vocabulary words
5A_Unit4_Halloween课件(牛津小学英语)
If tomorrow is Halloween. We will have a Halloween party. What do we need?
1.Make a shopping list.
a tiger mask
a dog mask a horse mask
some flowers
some chocolate
thing 东西；物品 thing 家人；家庭 family (东西；物品） need 需要 horse 马 vase 花瓶
Halloween Halloween Halloween
Halloween
西方的鬼节——万圣节
10月31日是英国，美国等国的鬼节。10月31日是 万圣节前夕。据一个古老传说，人们相信在10月31 日的夜里。所有的鬼怪都要到人间来，为了防范鬼 怪接近。人们必须把家里的所有火灭掉。 现在鬼节已没有过去那种风俗了，而成为人们， 尤其是孩子们最快乐的节日之一。鬼节那天晚上，r 人们制作南瓜灯，孩子们戴着各种鬼怪面具或装扮 成各种各样的人物，动物等挨家敲门，大声喊Trick or treat?不招待便使坏，如果邻居拿糖果等东西出 来招待他们，他们就欣然离开。如果不理他们，他 们就会威胁邻居并做一些恶作剧。
pandas
birds
monkeys
bears
zebras elephants
rabbits
I like+ 名词复数形式
Answer the questions:
What masks do they like? They like horses, tigers and monkeys. How much are the things? They are eighty-seven yuan. “Here are your masks.”means( 意思是） ____________ . 这是你的面具。 “Here’s your change.’’means(意思 是)________. 这是你的零钱。
5A英语五年级上册(牛津译林版) Unit 5 What do they do C课件
trousers
pants
autumn
fall
Let’s know more . British English英式英语
film
American English美式英语
movieቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
shop
store
sweet
candy /工/
What are they talking about？
What are they talking about？
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
fight 抗击 fire + fight + er= firefighter
牛津译林版五年级上册英语(5A)Unit5 What do they do？(第三课时)课件
Cartoon time
What does Bobby’s father do?
Watch and answer
What does Bobby’s father do? He's a doctor.
Read and judge ( 自读课文P54-55,判断句子,是T否F。)
( F ) 1. Bobby's father doesn't like cars.
Choose one picture to ask and answer in pairs. 选择一个，同桌问答。
Let’s review(Story
time)
回顾课文，选择正确答案。
1.Does Mike's father teach English?
MikAeN'so. faBtShoerrry,tIedaocnh'teksnoEwn. glCisYhe.s.
.
She’s a teacher. She teaches
.
Chant
仿照编Chant！
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A doctor, a doctor, helps sick people.
SAhefa’srmaefra, ramfaerr.mSehr,ewwoorrkkssoonnaafarm. .
AHder’isveard, raivderriv. eHre, ddrriivveess aa bus. .
1 What _d_o_e_s_ (do) Miss Zhang _d_o__ (do )? She__is__ (be) a teacher. She t_e_a_c_h_e_s (teach) Chinese.