中外历史纲要【上】第23课 从局部抗战到全面抗战 教案

中外历史纲要（上）

教学设计

第23课从局部抗战到全面抗战

讲解日本侵华过程，利用知识填空的表格，有利于学生梳理知识线索，清晰地掌握本节内容。

（二）日本全面侵华

1、开始标志：1937年卢沟桥事变，标志日本全面侵华战争爆发

2、日本侵华的罪行：南京大屠杀，1937年12月；重庆大轰炸；731细菌部队；慰安妇制度

3、日本侵华政策：

政治：以华制华，建立南京伪国民政府

经济：以战养战，对占领区经济掠夺

对战后抗日根据地实行“三光政策”

二、中国抗战

（一）中国局部抗战

1、抗日救亡运动（杨靖宇）

3、东北抗日联军牵制大量日军，1936年

2、1935年12月9日，一二.九运动、影响

（二）第二次国共合作，建立抗日民族统一战线1、过程：

（1）八一宣言，中共发表“八一宣言，号召停止内战，一致抗日”

（2）1935年12月瓦窑堡会议

（3）1936年12月12日，西安事变，背景、时间、过程、结果、意义

PPT展示材料，分析西安事变的结果及意义，认识蒋介石坚持反共的根本立场。

材料一宋美龄说：“这次事变（西安事变），决非中国既往一般称兵作乱之叛变可以比拟，而其关于国际与外交者，尤有特殊之形势，倘处理失当，即酿成民国以来空前之战祸。”

——《蒋介石传》

材料二这次事变是为了要抗日救国而产生……若处置得当是中国革命的转折点。

——《中共中央关于西安事变的指示》材料三蒋介石说：“此次事变，为我国民革命过程一大顿挫。八年剿匪之功，预计将于两星期（至多一个月）可竟全功者，几全毁于一旦。”

——《蒋介石传》1、培养学生阅读史料，提取有效信息的能力；

2、通过展示相关历史图片，再现历史情境，增强学生的情感体验，加强爱国主义教育。

3、重点分析西安事变，认识中共在西安事变和平解决过程中起到的关键作用，感受国家危亡之际的民族大义。