房屋结构构造与识图
建筑识图与构造(全面)
（1）全剖面图 （2）阶梯剖面图 （4）局部剖面图 （5）分层剖面图
（3）展开剖面图
（1）全剖面图：用一个剖切平面剖切。
正立面图
侧立面图
1
1 正立面图
1—1剖面图
平面图
平面图
（2）阶梯剖面图：用两个或两个以上互相平行的剖切平面剖切 。
（a）
1
1
1 1
1
（b）
此线错误
（d）
1
（c）
类
农业建筑：温室、粮仓、畜禽饲养场…. 砖木结构 砖混结构 钢筋砼结构 钢、钢筋砼结构 钢结构
其它结构
按层数分
住宅建筑：低层1-3；多层4-6；中高层7-9；高层10-30。 公共建筑及综合性建筑的总高度>24m者为高层。 建筑物高度>100m时，不论住宅或公共建筑均为超高层。 工业建筑（厂房）：单层厂房、多层厂房、混合层数厂房。
第二部分 房屋构造Fra bibliotek建筑建筑物：凡供人们在其中生产、生活或其它活动的房屋或场所。
构筑物：人们不在其中生产、生活的建筑。如水塔、电塔、 烟囱、桥梁、堤坝、囤仓等等
建筑的分类： 建筑物可以按其功能性质、某些特征和规律分类，如按使用功能，
按主要承重结构材料，按建筑层数等划分。
建筑的分级： 1、建筑物的耐久年限：主要根据建筑物的重要性和建筑物的质量标准
条形基础
砖墙
室外地面
室内地面
平面
独立基础
碎砖三合土
轴侧
剖面
基础底面
墙体 基础梁
独立基础 垫层
柱下独立基础
墙下独立基础
柱下条形基础
钢筋混凝土柱
平面
钢筋混凝土基础
房屋建筑结构与识图_图文_图文
• 3、钢筋混凝土结构建筑：指以钢筋混凝土作 承重结构的建筑。
• 4、钢结构建筑：指以型钢等钢材作为房屋 承重骨架的建筑。
• 5、混合结构建筑：指采用两种或两种以上 材料作承重结构的建筑。
建筑物的分类
（五）按建筑规模大小分类 1、大量性建筑 2、大型性建筑
编号，宜标注在图样的下方与左侧。横向编号应
用阿拉伯数字，从左至右顺序编写，竖向编号应
用大写拉丁字母，从下至上顺序编写(图1-20)。
1柱（2轴交B轴）
3柱（4轴交B轴 ）
2柱（3轴交B轴） 图1-20 定位轴线的编号顺序
2 ．组合较复杂的平面图中定位轴线也可采用分区编 号(图1-21)，编号的注写形式应为“分区号——该 分区编号”。分区号采用阿拉伯数字或大写拉丁字 母表示。
建筑物的分类
（三）、按建筑物结构承重方式 1、墙承重结构建筑 2、框架承重结构建筑 3、空间结构建筑
建筑物的分类
（四）、按承重结构的材料分类
1、木结构建筑 2、砖（或石）结构建筑 3、钢筋混凝土结构建筑 4、钢结构建筑 5、混合结构建筑
其中：
• １、木结构建筑：指以木材作房屋承重骨架 的建筑。
２． 断面的剖切符号
（１）断面的剖切符号只用剖切位置线表示， 剖切线用两粗短线表示。
（２）断面剖切符号的编号采用阿拉伯数字，按顺 序连续编排，并注写在剖切位置线的一侧；编号所 在的一侧应为该断面的剖视方向(图1-9)。
该断面的投 影方向为向 左投影
图1-9 断面的剖切符号
（３）剖面图或断面 图，如与被剖切图样 不在同一张图内，在 剖切位置线的另一侧 注明其所在图纸的编 号。
建筑识图与房屋构造(全套)最新PPT课件
建筑识图与房屋构造
绪论
? 人类文明的发展历史就是建筑的发展历史，人们总是在一定 的建筑空间内生活、学习和工作。随着人类社会的发展和科 技的进步，建筑已逐步发展成为集建筑功能、建筑技术、建 筑经济、建筑艺术及建筑环境等诸多学科为一体的，与人们 的生产、生活和日常活动密切联系的现代化工业产品。
? 一、建筑的构成要素 ? 建筑的发展经历了从原始到现代，从简陋到完善，从小型
上一页 下一页
绪论
? (1)培养学生的空间想象力，掌握建筑投影的基本原理及绘图 技能;
? (2)掌握房屋构造的基本理论，了解房屋各部分的组成、科 学称谓及功能要求;
? (3)根据房屋的功能、自然环境因素、建筑材料及施工技术 的实际情况，选择合理的构造方案;
? (4)熟练地识读施工图纸，准确地掌握设计意图，熟练地运 用工程语言进行有关工程方面的交流，合理地组织和指导施 工，满足建筑构造方面的要求。
? (三)本课程的特点及学习方法 ? 1.本课程的特点 ? 《建筑识图与房屋构造》是系统介绍建筑识图及房屋各部
分构造组成的专业课。除了使学生掌握房屋构造组成、构造 原理和构造方法外，还能为学生认识建筑、了解建筑提供重 要途径。
房屋构造与识图
1.5 建筑材料基本知识
表1-5 五种常用水泥的成分、特性和适用范围(GB175—2007)
1.5 建筑材料基本知识
表1-5 五种常用水泥的成分、特性和适用范围(GB175—2007)
1.5 建筑材料基本知识
1.5.2 混凝土 1.概念 2.普通混凝土的组成
图1-7 硬化混凝土的结构
1.5 建筑材料基本知识
1.3 建筑分类与分级
(2)钢筋混凝土结构建筑 钢筋混凝土结构建筑是以钢筋混凝土作 为承重结构的建筑。 (3)钢结构建筑 钢结构建筑是以型钢等钢材作为房屋承重骨架的 建筑。 (4)混合结构建筑 混合结构建筑是指采用两种或两种以上材料做 承重结构的建筑。 5.按施工方法分类 (1)砌筑类建筑 砌筑类建筑指由砖、石或各类砌块砌筑的建筑。 (2)全现浇钢筋混凝土建筑 全现浇钢筋混凝土建筑指主要承重构 件如梁、板、柱、剪力墙等构件均在施工现场浇筑而成的建筑。
1.3 建筑分类与分级
图1-4 某住宅小区
1.3 建筑分类与分级
1.tif
1.3 建筑分类与分级
1M5.TIF
1.3 建筑分类与分级
图1-5 中国国家体育场 (鸟巢)
(2)工业建筑 工业建筑指的是各类生产用房和为生产服务的附属
1.3 建筑分类与分级
用房， 如各类生产车间、仓储用房、动力用房等。 (3)农业建筑 农业建筑指各类供农业生产使用的房屋，如种子库、 拖拉机站等。 2.按层数分类 (1)住宅建筑 1～3层为低层建筑；4～6层为多层建筑；7～9层为 中高层建筑；10层及10层以上为高层建筑。 (2)公共建筑及综合性建筑 建筑总高度不超过24m的为多层建筑， 建筑总高度超过24m的为高层建筑(不包括建筑总高度超过24m的 单层建筑)。 (3)超高层建筑 建筑总高度超过100m时，不论其是住宅或公共建 筑均为超高层建筑。 3.按结构支承体系形式分类
建筑识图与房屋构造
建筑识图与房屋构造建筑是人类文明的重要体现，而建筑识图是建筑设计的基础。
建筑识图是指通过对平面图、剖面图、立面图等建筑图纸的分析和解读，能够准确地理解和判断建筑的结构、布局、功能以及相关的技术要求和规范。
一、建筑平面图的识图与分析建筑平面图是建筑设计的基础图纸之一，它展示了建筑物的总体布局和空间组织。
通过对平面图的识图与分析，可以了解到建筑物的功能分区、交通流线、使用面积以及各空间之间的关系等信息。
平面图中的图例和符号是理解图纸的关键，如墙体、柱子、门窗、梯子等都有不同的图例表示。
此外，使用规模标尺能够准确地测量建筑物的尺寸，比例尺的选择也十分重要。
二、建筑立面图的识图与分析建筑立面图是对建筑物外立面的展示，它展示了建筑的垂直结构、外观和空间分布。
通过对立面图的识图与分析，可以了解到建筑物的建筑风格、立面构造、窗户位置和开启方式、阳台位置等信息。
立面图中的线型、图例和颜色等都有特定的含义，需要仔细阅读和分析。
建筑立面图的标高线提示了每个楼层的高度，以及墙体、梁柱等结构的分布情况。
三、建筑剖面图的识图与分析建筑剖面图是建筑物纵断面的展示，它展示了建筑物内部空间的结构和组织。
通过对剖面图的识图与分析，可以了解到建筑物的空间布置、层高、楼梯位置、结构构造和屋顶形式等信息。
剖面图中的线型、图例和标注等都有特定的含义，需要认真研读和理解。
一般来说，剖面图往往会有多张，从不同位置和方向展示建筑物的结构细节和变化。
四、房屋构造的理解与建筑识图的应用了解房屋的构造是建筑识图的重要一环。
不同的房屋结构形式，如钢结构、混凝土结构、木结构等，都有不同的特点和应用范围。
通过建筑识图，可以了解到房屋结构的承重原理、梁柱的布置、楼板的铺设方式以及墙体的承重功能等。
通过对房屋构造的理解，可以更好地理解和分析建筑图纸中的结构元素和细节，从而指导和影响建筑设计和施工过程。
同时，在建筑规划和改造中，也能够更加合理地利用空间和结构，提高建筑物的使用效果和寿命。
房屋构造与识图
度。它等于层高减去楼地面厚度、楼板厚 度和顶棚高度。 建筑高度：指室外地坪至檐口顶部的总高度。 建筑朝向：建筑的最长立面及主要开口部位的朝向
建筑面积：指建筑物外包尺寸的乘积再乘以层数，由 使用面积、交通面积和结构面积组成。
使用面积：指主要使用房间和辅助使用房间的净面积。 交通面积：指走道、楼梯间和门厅等交通设施的净面
要承重构件的建筑。 • 钢筋混凝土结构建筑：主要承重构件全部采用
钢筋混凝土的建筑。 • 钢结构建筑：主要承重构件全部采用钢材制作
的建筑。
按结构的承重方式分
• 砌体结构建筑：用叠砌墙体承受楼板及屋顶传 来的全部荷载的建筑。
• 框架结构建筑：由钢筋混凝土或钢材制作的梁、 板、柱形成的骨架来承担荷载的建筑。
墙体细部构造包 括墙身防潮、勒脚、 散水、窗台、门窗 过梁、圈梁和构造 柱等(图3.9)。
• 剪力墙结构建筑：由纵、横向钢筋混凝土墙组 成的结构来承受荷载的建筑。
• 空间结构建筑：横向跨越30m以上空间的各类 结构形式的建筑。
按建筑的层数或总高度分
• 住宅建筑1～3层为低层建筑；4～6层为多层建 筑；7～9层为中高层建筑；10层以上为高层建 筑。
• 公共建筑建筑物高度超过24m者为高层建筑 （不包括高度超过24m的单层建筑），建筑物 高度不超过24m者为非高层建筑。
吊顶（包括吊顶搁栅） 非燃烧体0.25 难燃烧体0.25 难燃烧体0.15 燃烧体
耐火极限: 指对任一建筑构件按时间-温度标准曲 线进行耐火试验，从受到火的作用时 起，到失去支持能力或完整性被破坏 或失去隔火作用时为止的这段时间， 以小时表示。
燃烧性能: 指组成建筑物的主要构件在明火或高 温作用下燃烧与否及燃烧的难易程度。 分为非燃烧体、难燃烧体和燃烧体。
《房屋建筑构造与识图》任务7 墙体
7.2 砖墙构造
• 1、墙体材料--砖和砂浆
• 2、砖墙的组砌方式
• 3、砖墙的厚度 （砖模）
• 4、墙身细部构造 （1）墙脚防潮层---位置，做法
• （2）外墙根部的排水处理 ---散水，明沟
• （3）门窗过梁构造 --钢筋混凝土过梁、砖拱过梁、钢筋砖过梁
• （5）窗台构造 –内窗台，外窗台
• 1、准备知识 • 2、砖墙细部构造 • 3、隔墙构造 • 4、幕墙构造
7.1 墙体的作用、类型及设计要求
• 1、墙体的作用 （1）承重作用 （2）围护作用 （3）分隔作用
• 2、墙体的类型 （1）按墙体所处的位置及方向分类
• 外墙和内墙。
• 纵墙和横墙。
• （2）按受力情况分类---承重墙和非承重墙
• （6）门垛和壁柱
• （7）圈梁 --是沿全部外墙和部分内墙墙体上设置的水 平封闭梁。
• ---附加圈梁
• （8）构造柱
7.3 隔墙构造
• 1、隔墙作用 ---分隔室内空间的非承重构件 2、隔墙类型 ---、隔墙设计要求 ① 自重轻，有利于减轻楼板的荷载； ② 厚度薄，增加建筑的有效空间； ③ 便于拆卸，能随使用要求的改变而变化； ④ 有一定的隔声能力，使各房间互不干扰； ⑤ 满足不同使用部位的要求。
• （3）按材料分类---砖墙、砌块墙、现浇或 预制的钢筋混凝土墙、石砌墙 （4）按构造形式分类----实体墙、空体墙和 组合墙
• 3、墙体的设计要求 （1）结构方面的要求 （2）墙体的保温要求 （3）墙体的隔热要求 （4）隔声要求 （5）防火要求 （6）抗震设防要求 （7）合理选择墙体材料、减轻自重、降低造价。 （8）适应工业化生产要求 （9）建筑节能要求
• 2、幕墙体系的材料组成 ----骨架材料、面板材料和连接材料等。
建筑构造与识图第一章建筑识图基础知识
（2）比例尺常见的比例尺如图1.9所示。比例尺的使用方法是：首先，在尺上找到所需的比例；然后，看清尺上每单位长度所表示的相应长度，就可以根据所需要的长度，在比例尺上找出相应的长度作图。例如，要以1∶100的比例画2700 mm的线段，只要从比例尺1∶100的刻度上找到单位长度1 m（实际长度仅是10 mm），并量取从0到2.7 m刻度点的长度，就可用这段长度绘图了。
表1.6 绘图所用的比例
1.1 制图的基本知识
图1.4 比例的注写
1.1 制图的基本知识
如图1.5（a）所示，图样上的尺寸应包括尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号和尺寸数字四要素。尺寸线、尺寸界线用细实线绘制，如图1.5所示。尺寸起止符号一般用中实线的斜短画绘制，其倾斜的方向应与尺寸界线成顺时针45°角，长度宜为2～3 mm。半径、直径、角度、弧长的尺寸起止符号宜用箭头表示，箭头的画法如图1.5（c）所示。
1.1 制图的基本知识
比例宜注写在图名的右侧，字的底线应取平齐，比例的字高应比图名字高小一号或两号。如图1.4所示。
注：字号与字高的换算关系：美国人习惯于用"磅"作为文字的计量单位，而中国人却习惯于字号作为文字的计量单位。它们的对应关系是：初号=42磅=14.82毫米 小初=36磅=12.70毫米 一号=26磅=9.17毫米小一=24磅=8.47毫米 二号=22磅=7.76毫米 小二=18磅=6.35毫米三号=16磅=5.64毫米 小三=15磅=5.29毫米 四号=14磅=4.94毫米小四=12磅=4.23毫米 五号=10.5磅=3.70毫米 小五=9磅=3.18毫米六号=7.5磅=2.56毫米 小六=6.5磅=2.29毫米 七号=5.5磅=1.94毫米八号=5磅=1.76毫米字体的磅值大小是指从字母笔划的最顶到字母笔划的最底端。1英寸等于72磅。
(完整word版)建筑识图与构造4
图4—13正六棱柱的正等测画法
(二）圆柱:作图：如图4—14。
（a）（b）（c）（d）
图4—14圆柱的正等测
［例4-1］如图4-16所示，已知具有四坡顶的房屋模型的三视图，画出它的正等测。
［解］(1）看懂三视图,想象房屋模型形状。
（2）选定坐标轴，画出房屋的屋檐。
（3)作下部的长方体。（4）作四坡屋面的屋脊线.
图4—9绘制组合体草图底稿
图4—10在台阶模型草图中标注尺寸
4.2轴测图
一、内容：
1、轴测图的特点、适用范围；
2、轴测投影的形成；
3、轴测图的类型、绘制方法。
二、要求及重点：
1、掌握轴测图的特点、适用范围、类型;
2、了解轴测投影的形成;
3、了解轴测图的绘制方法、步骤。
三、教学方式:
利用模型、教具、例题，使学生掌握、了解.
断面图的轮廓线用粗实线绘制。
（a）（b)（c）
图4—24剖面图与断面图
3、剖面图画法
（1）用单一的剖切面剖切,如图4-25。
(a）（b）图4-25用单一剖切面剖切
（2）用两个(或两个以上）互相平行的剖切平面剖切,如图4—26所示。
图4-26用两个平行的剖切面剖切
（3）用两个相交的剖切面（交线垂直于某一投影面）进行剖切，该剖面图的图名后应加注“展开”二字。如图4—27所示。
（a）正投影图（b)轴测投影图
图4-11正投影图与轴测投影图比较图4-12轴测图的形成
1、轴测投影面：用于画轴测图的投影面；
2、轴测轴：空间三根坐标轴（投影轴）O1X1、O1Y1、O1Z1、在轴测投影面上的投影OX、OY、OZ；
3、轴间角：两根轴测轴之间的夹角;
房屋建筑构造与识图课件第5章 工程形体的表达方法
5.5 第三角视图
第一角基本投影面展开方向，以观察 者而言，为由近而远之方向翻转展开。 左视图放右边，右视图放左边，俯视图 （上视图）放下面，依此类推；前后判 断：远离主视是前方。
5.5 第三角视图
第三角基本投影面展开方向，以观察 者而言，为由远而近之方向翻转展开。 左视图放左边，右视图放右边，俯视 图(上视图)放上面，依此类推；前后判 断：远离主视是后方。
5.3 断面图
➢1. 断面图标注
断面图中剖切符号用剖切位置线表示，剖切位置 线用粗实线绘制，长度约6 mm～10mm，剖切符号 编号与剖面图相同。
5.3 断面图
断面图与剖面图的区别为：
(1)在画法上，断面图只画出物体被剖开后截 面的投影，而剖面图除了要画出截面的投影， 还要画出剖切面后物体可见部分的投影。
5.2 剖面图
5.2.1 剖面图的形成 假想用剖切面（平面或曲面）剖开物体，将处在观察者和剖切面之间的部分移 去，而将其余部分向投影面投射所得的投影称为剖面图。
5.2 剖面图
如右图(a)所示是杯形基础，基础内孔投影出现 了虚线，使形体表达不很清楚。
假想用一个与基础前后对称面重合的平面P将 基础剖开如图(b)(c)所示，移去观察者与平面之 间的部分，而将其余部分向V面投射，如图(d) 所示，得到的投影图称为剖面图，剖开基础的 平面P称为剖切面。
第五章 工程形体的表达方法
第五章 工程形体的表达方法
建筑物的形体复杂，结构多种多样的，要想完整、清晰地表达工程形体的内外 结构形状，有时仅用三个视图不能满足要求。《建筑制图统一标准》和《房屋 建筑制图统一标准》等国家相关标准规定了多种表达方法。
5.1 视图的组成
5.1.1 基本视图
六个基本视图
建筑识图(很完整的)
6.1 概述
6.1.5 建筑设计说明书
在施工图的编排中，通常将图纸目录作为整套施工图 的首页（如表6.2所示），将建筑设计说明作为第二页，若 整个建筑施工图不是很复杂时，可将建筑设计说明、总平 面图及门窗表等编排在同一张施工图内，若没有总平面图， 也可将建筑设计说明和首层平面图放在一起，如图6. 2所 示。
建筑平面图有底层平面图、标准层平面图、顶层平面 图和屋顶平面图。
底层平面图是指沿底层门窗洞口剖切开得到的平面图 （又称首层平面图或一层平面图）。
二层平面图是指沿二层门窗洞口剖切开得到的平面图。 在多层和高层建筑中，往往中间几层剖开后的图形是 一样的，就只需要画一个平面图作为代表层，将这一个作 为代表层的平面图称为标准层平面图。
八三个月）的风向频率。注意：风向是从折线顶端向中心吹的。 。风
向频率是在一定的时间内某一方向出现风向的次数占总观察次数的百分比。 6．树木、花草等的布置情况。 7．喷泉、凉亭、雕塑等的布置情况。
建筑总平面图图例符号
要能熟练识读建筑总平面图，必须熟悉常用的 建筑总平面图图例符号，常用建筑总平面图图 例符号如图1-6-1。
6.2 建筑平面图
顶层平面图是指沿最上一层的门窗洞口剖切开得到的 平面图。
将房屋直接从上向下进行投射得到的平面图称为屋顶 平面图。 1.
建筑物的朝向及内部布置应包括各种房间的分布及相 互关系，入口、走道、楼梯的位置等，一般平面图均应注 明房间的名称和编号，建筑物主要入口在哪面墙上，就称 建筑物朝哪个方向，建筑物的朝向在底层平面图上应画出 指北针，指北针的画法在《房屋建筑制图统一标准》中规 定用细线绘制，形状如图6.3所示。
6.1 概述
房屋构造与识图
6.2 平屋顶构造
图6-19 屋顶分格缝
6.2 平屋顶构造
6.2.3 绝热材料
图6-20 油毡盖缝
6.2 平屋顶构造
绝热材料指对热流具有显著阻抗性的材料或材料复合体。在建筑 中，把用于控制室内热量外流的材料称为保温材料，把防止室外 热量进入室内的材料称为隔热材料。其本质是一样的，它们统称 为绝热材料。 1.绝热材料的基本属性 2.绝热材料的类别及特点
6.2 平屋顶构造
3)隔离层。 4)防水层。 (3)刚性防水屋面的节点构造 1)泛水构造。
图6-15 刚性防水屋面的构造层
6.2 平屋顶构造
2)管道出屋面构造。
图6-16 女儿墙泛水构造
3)檐口构造。 4)分格缝构造。
6.2 平屋顶构造
图6-17 透气管出屋面
6.2 平屋顶构造
图6-18 刚性防水屋面檐口构造 a)自由落水挑檐口 b)挑檐沟檐口 c)女儿墙檐口
图6-25 檩条的类型 a)钢筋混凝土檩条 b)木檩条 c)薄壁钢檩条 d)钢桁架檩条
2)椽子。 3)屋架。
6.3 坡屋顶构造
图6-26 屋架样式
(2)屋面 屋面是屋顶的上覆盖层，直接承受风雨、冰冻和太阳辐 射等。 2.坡屋顶的分类 (1)根据坡面组织不同划分 1)双坡顶
6.3 坡屋顶构造
①悬山屋顶，即山墙挑檐的双坡屋顶。挑檐可保护墙身，有利于 排水，并有一定的遮阳作用，常用于南方多雨地区(图6-27a)。 ②硬山屋顶，即山墙不出檐的双坡屋顶。北方少雨地区采用较广 (图6-27b)。 ③出山屋顶，即山墙超出屋顶，作为防火墙或装饰之用。防火规 范规定，山墙超出屋顶500mm以上，易燃体不砌入墙体者，可作 为防火墙(图6-27c) 2)四坡顶。
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5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
《房屋结构构造与识图》培训考试题目1、民用建筑房屋一般是由哪几部分组成的，并简要回答墙体作用。
2、建筑物按结构材料可分为哪几类，并针对每一类指出一种适于建造的房屋类型。
3、简述刚性防水屋面的优、缺点。
4、建筑施工图主要包括哪些内容？5、建筑物按承重受力方式分为几类？6、简述基础的构造类型。
7、简述楼面和地面的构造层次。
8、什么是沉降缝？9、简述房屋受力后力是根据怎样的顺序传递的。
1、供人们生活、文化娱乐、医疗、商业、旅游、办公、居住的房屋均属（）。
A、住宅建筑B、公共建筑C、民用建筑D、工业建筑2、高层建筑一般指（）层以上。
A、10层B、8层C、40层D、3层3、按耐久性确定为一级的建筑物的耐久年限为（）。
A、100年以上B、50年以上C、40-50年D、15-40年4、常年静水位和丰水期最高水位都低于地下室地坪时，地下室可做（）处理。
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
A、外包防水B、内包防水C、防潮处理D、防潮与排水相结合处理5、平屋顶的坡度一般为（）。
A、＜30%B、＜3%C、＜5%D、＜6%6、防震缝缝宽不得小于（）。
A、70mmB、50mmC、100mmD、20mm7、为防止建筑物在外界因素影响下产生变形和开裂导致结构破坏而设计的缝叫（）。
A、分仓缝B、构造缝C、变形缝D、通缝8、为防止建筑物因温度变化而发生不规则破坏而设的缝为（）。
A、分仓缝B、沉降缝C、抗震缝D、伸缩缝9、为防止建筑物因不均匀沉降而导致破坏而设的缝为（）。
A、分仓缝B、沉降缝C、抗震缝D、伸缩缝10、重要民用建筑采用（）耐火等级。
A、1级和2级B、3级C、4级D、2级1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
11、两相邻建筑物外墙间最小防火间距为（）。
A、9mB、6mC、3.5mD、7m12、民用建筑疏散用楼梯其宽度（）。
A、不小于1.1mB、越宽越好C、不小于1.1m但不宜过宽D、不小于1.1m且越宽越好13、紧急疏散用门宜采用（）。
A、平开门B、转门C、推拉门D、悬吊门14、一般在图纸右下角，说明设计单位、图号、编号、设计负责人等的表格是（）。
A、会签栏B、图标C、图框D、图纸目录15、定位轴线应用（）线型。
A、虚线B、点划线C、实线D、波浪线16、建筑施工图中不可见轮廓线用（）来表示。
A、虚线B、点划线C、实线D、折断线17、建筑平面图常用比例可为（）。
A、1:500B、1:20C、1:1000D、1:1001.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
18、总平面图通常选用比例为（）。
A、1:500B、1:100C、1:50D、1:2519、图纸上标高尺寸的标注是以（）为单位。
A、mmB、cmC、mD、km20、疏散楼梯不允许采用（）形式。
A、双跑B、直跑C、无天然采光D、弧线型21、施工图上的数字一律以（）为单位，所以图纸上只注写数字，不注写单位。
A、毫米B、厘米C、分米D、米22、当地下室地坪在丰水期最高水位以上时应作（）处理。
A、外包防水B、内包防水C、防潮处理D、防水、防潮均设23、图标的位置一般在图幅的（）。
A、左上角B、左下角C、右下角24、高层建筑一般指（）米以上。
A、25米B、15米C、20米1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
25、抗震设防裂度为（）地区应考虑设置防震缝。
A、6度B、6度以下C、7度到9度D、9度以上26、基础工程的造价一般约占总造价的（）。
A、3-5%B、10-20%C、30-50%27、条形基础中的防潮层的厚度为（）。
A、20mmB、30 mmC、40 mmD、60 mm28、外横墙习惯上称为（）。
A、山墙B、女儿墙C、围护墙29、±0.00以下的基础墙体，一般用（）砌筑。
A、水泥砂浆B、石灰砂浆C、粘土砂浆30、地震的强烈程度称为（）。
A、震级B、烈度C、强度31、随着钢筋级别的增加，即从Ⅰ级到Ⅳ级，那么（）。
A、强度增加，延性增加B、强度增加，延性降低C、强度降低，延性增加D、强度降低，延性降低1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
二、多项选择题1、构架式承重结构房屋的梁柱可用（）材料建造。
A、钢B、木C、砖D、钢筋混凝土2、筒体结构或框架筒体结构的房屋一般多为（）。
A、高层建筑B、体育场馆C、超高层建筑D、歌舞剧院3、砖混结构房屋可采用（）基础。
A、独立基础B、桩基础C、条形基础4、多层砌体房屋墙体抗震构造措施有（）。
A、设封闭圈梁B、设构造柱C、设抗震缝D、设分仓缝5、宜做隔墙的墙体构造有（）。
A、立筋人造板墙B、三七墙C、石膏空心板墙D、钢筋砼墙6、上人屋面可采用（）。
A、坡屋顶B、平屋顶C、卷材防水D、刚性防水7、1级和2级防火等级的结构形式可为（）。
A、砖木结构B、钢筋混凝土结构C、砖混结构D、木结构1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
8、剖面的剖切线旁所注数字表示（）。
A、剖面编号B、视图方向C、轴线位置9、高层建筑电梯井中严禁敷设（）。
A、与电梯无关的电缆B、可燃气体管道C、易然、易爆液体管道10、凸阳台一般采用的结构布置方案有（）。
A、挑板式B、压梁式C、挑梁式D、柱支撑11、伸缩缝与沉降缝在构造上有（）的区别。
A、缝的方向不同B、缝的部位不同C、缝宽不同D、缝表面处理不同12、墙承重方案是将楼板、屋面板等水平承重构件支撑在建筑物的（）上。