写作：多角度描写景物(习作指导)
写作 多角度描写景物
迎春花的叶子与柳树的叶子有几分相 像，只不过肚子大了些，像我那喝醉了酒的 爸爸。 同学们围着这美丽的迎春花，有的在仔 细地观察，有的在捡落下的花瓣，放在鼻尖 认真地闻了闻。有的完全沉醉在她的美丽之 中，不由得发出一声声赞叹。 终于来到了董园顶端，整个校园尽收眼 底。站在石椅上，享受着新鲜的空气，啊， 这美丽的董园！啊，这美丽的平阳县小！
写 作 技 巧 多角度描写景物
作文理论
许多同学在写作中不懂得景物 描写的特点，有的描写模糊不清，有 的分不清主次，有的缺乏情感，出现 了许多不应有的败笔。那么，在记叙 文的写作中应该怎样去描写自然景色 呢？
多角度描写景物
作文理论
角度，描写的视角。根据表达需要运
用。
远观或近觑, 仰视或俯视.。
作文理论
• 前思后想
《我的老师》教我们跳舞，吃蜂蜜，教读诗，排 除我的纠纷。 《爸爸的花儿落了》赖床，挨打，爸爸送衣服和 铜板，爸爸爱花，给叔叔寄钱。
《芦花荡》一天夜里，带大小菱到芦花荡，玩水， 挂花，自责，第二天中午痛打鬼子。
3.观察和描写景物，要调动视觉、 听觉、嗅觉、触觉等多种器官， 作文指导 体会不同的感觉、不同的形象。
作文理论
2.移步换景（左顾右盼）
就是走动起来，变换远近距离、高 低位置和各种视角，观察同一景物的不
同侧面、局部，以及不同景物的各个方
面，然后依次进行描写。
如《春》一文，按照沿途所见，依次描写春草图，春花图，春 风图，春雨图，迎春图。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景 观随之改换，给人一种身临其境之感。 如《社戏》，“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的 连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我 却还以为船慢。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。 那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的 石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港， 于是赵庄便真在眼前了。 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又 显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般， 又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横 笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只 是浓，可知已经到了深夜。”远近结合，各显异彩。
多角度描写景物
多角度描写景物
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为了让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度，比如，可俯视、仰视，可近观、远望；可以写静态，也可写动态；可以描述人的视觉感知，也可调动听觉、嗅觉、触觉等进行多感官描绘；可以写现实之景，也可写想象之景；可以正面描写，也可以侧面烘托；等等。
通过多个角度描写景物，景物特点能展现得更加充分、鲜明，让读者如临其境，更真切地感受到景物的魅力。
以下是多角度描写景物的两种常用方法。
第一，注意调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，让读者对所写景物获得一种立体的印象。
例如朱自清《春》中的这段描写：红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星
星，还眨呀眨的。
其中动用了人的视觉、嗅觉、听觉，写了静景、动景和想象之景，真切表现了春天繁花盛开的热闹景象。
第二，描写景物时，变换视角，能够展现景物“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的特点，使描写更加立体、丰满。
比如景物可分别远望和近观：远望，容易获得对景物的总体印象；近观，可以了解得深入细致。
再如，仰视、俯视、平视、环视，景物所呈现出的面貌各有不同。
在写参观记或者游记时，还常采用“移步换景”的写法，通过变换观察点，观察不同的对象，描绘不断出现的新画面，达到丰富
多彩、绚烂多姿的效果。
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学习，是自己的事情。
如何多角度描写景物
如何多角度描写景物如何多角度描写景物【一技】大自然美丽而神奇，一山一水，一草一木，都会让人心醉神迷，生发无限感慨。
为了使山水风景描写丰富细腻，具有立体感，栩栩如生地展现在读者面前，我们在写景的过程中要善于从多个角度去描写景物，表达浓情美意。
一、观察有法，有条不紊提笔描写山川景物，名胜古迹时，可以使用两种观察方法：一是移步换景。
就是随着观察者的脚步移动，依次描绘所见到的不同景物；二是定点换景。
就是观察者立脚点基本不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写，逐一再现景物，给人一种身临其境之感。
二、调动感官，细腻描绘著名作家余光中说：“我们期待的散文，应该有声、有色、有光。
”所以，要想让笔下的景物栩栩如生，就要善于调动多种感官，从不同的角度去描摹景物：从视觉上绘其形，从听觉上摹其声，从触觉上写其感，从嗅觉上写其味……请欣赏下面的片段：今天，妈妈下班回来买了几个猕猴桃，椭圆的外形，土黄色的皮，没有光泽，摸着还有些粗糙。
妈妈告诉我，别看它外表不太好看，果肉却非常好吃，还很有营养，是水果中的维生素C之王。
我轻轻地剥开它的皮，露出翠绿色的果肉和黑芝麻似的小籽。
一股清香扑鼻而来，我咬了一口，软软的，甜甜的，略带点儿酸，好吃极了。
作者描写猕猴桃的外形和颜色，是视觉；用手摸它的皮很糙，这是触觉；用鼻子闻到了它的清香，是嗅觉；用嘴尝到了它那甜中带酸的好味道，是味觉。
文段调动多种感官从不同的方面进行观察，既全面细致又具体形象。
三、动静结合，相得益彰动静结合，是一种常用的写景方式，写作时可以将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，就会塑造出栩栩如生的艺术形象。
比如张岱《湖心亭看雪》中的动静结合颇有特色。
第一段写行舟看雪，是动中观静；而在第二段中，离开船上湖心亭所见之景，便是静中之动。
四、正侧结合，烘托映衬“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之”。
一般来说，描写自然景观大都直接从正面描写，凸显其特征，但有时恰当地借助一些侧面描写，往往能够达到一种烘云托月的艺术效果。
多角度写景的方法
多角度写景的方法写景的时候，如果只是从一个角度去写，那景色就像个平面画，没啥立体感。
咱们得学会多角度写景，这样写出来的景才够鲜活呢。
一、高低结合的角度。
你看啊，写一座山的时候，从高的角度写，就像是你站在山顶上，看到的是连绵的山脉，云在脚下飘，那种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
你可以写远处的山峰像波浪一样起伏，天空像一块巨大的蓝色绸缎。
然后再从低的角度写，比如说在山脚下，抬头看山，看到的是高耸入云的山壁，山上的树木郁郁葱葱，像给山穿上了一件绿色的大衣。
这一高一低，景色就立体起来了。
二、远近结合的角度。
就像画一幅画，有远景有近景才好看。
比如说写一片湖。
远看那湖啊，就像一面镜子，平静得很，周围的青山倒映在湖水里，就像一幅水墨画。
再走近些呢，能看到湖面上有微微的涟漪，是风吹过的痕迹。
走到湖边，还能看到水里的小鱼在游动，水草在轻轻摇曳。
这远和近的景色一搭配，湖就有了不一样的韵味。
三、动静结合的角度。
这可是让景色活起来的好办法。
还说那片湖，湖水是静的，但是湖面上的小船是动的。
小船划开湖水，留下一道道水纹。
或者写树林，树木是静的，但是树林里的鸟儿是动的。
鸟儿在树枝间跳跃、歌唱，让整个树林都充满了生机。
要是只写静的，景色就显得太沉闷；要是只写动的，又会觉得乱糟糟的。
动静一结合，就像给景色注入了灵魂。
四、内外结合的角度。
要是写一个古建筑，这个角度就很有用。
从外面看，古建筑的飞檐斗拱，古色古香的墙壁，那是一种庄严的美。
走进古建筑里面呢，看到精美的木雕，雕花的窗户透进来的光线，还有那带着历史气息的陈设，又有一种神秘的美。
内外不同的景色，能让读者更全面地感受到这个古建筑的魅力。
五、感官结合的角度。
这个可有趣啦。
写景的时候，不光用眼睛看，还可以用耳朵听、鼻子闻、手触摸呢。
比如写海边，眼睛看到的是蓝色的大海、白色的浪花。
耳朵听到的是海浪拍打着沙滩的声音，像在演奏一首交响曲。
鼻子闻到的是海风带来的咸咸的味道。
要是你光脚走在沙滩上，还能感受到沙子的细腻和温暖。
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多角度描写景物作文6篇优秀模板大千世界，无奇不有，绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景。
以下是小编为大家推荐关于多角度去描写景物的相关，欢迎大家参阅！多角度描写景物作文篇一：美丽的家乡在美丽的西江河畔，中心广场位于我们县城的中心地带，是人们运动、娱乐的休闲场所。
走进广场的正前方，首先映入眼幕的是一排排棕榈树和大榕树。
踏进广场引道，左右两边各有一个长方形的喷水池，池底铺有大大小小的鹅卵石，水池里有相互交错的水管，喷水管喷水时，喷出的水是左右对射的，我们走过去，就像穿过拱形的水帘，水珠落在水池里，发出有节奏的“沙沙沙”的声音，清脆动听极了。
水池两边还有花坛和绿茵茵的草地呢!穿过水池再往前走，就到了广场最开阔的地方——中间有大圆盘似的喷泉区，那些喷水管和彩灯都是埋在地下的，地面上只能看见一圈圈圆形排列的小孔。
白天人们在这里跳舞、打太极……每当夜幕降临，喷泉区的小孔喷水时，那水柱射上空中，相互交错着，此起彼落，在彩灯的确映照下，晶莹透亮，五颜六色，像节日的礼花，洒落人间，又像一幅大彩帘，美丽极壮观极了!围绕广场这喷泉区，有两排弧形牌坊，高大宏伟，像广场的守护神，牌坊后面有一个椭圆形的湖，湖中央有一条小桥，把湖分成两半，湖周围有很多茂密的树木，树木下有鹅卵石铺成的小路，还有石凳石桌，环境幽静，是人们打牌，下棋的休闲区。
这就是我们家乡美丽的中心广场，这里的草地、树木、喷泉，湖水，是多么惹人喜爱!我爱我家乡美丽的中心广场，更爱创造了这美丽的中心广场的家乡人民!多角度描写景物作文篇二：美丽的白云我喜欢天上的太阳、月亮、天上的一切一切，可我更喜欢天上美丽的白云。
记得有一次，我在家门前玩耍时，无意中一抬头，看到了天上的白云，我想：这云真美啊!厚而白，很有层次，我为什么不坐下来观赏美丽的云景哪?于是，我便从家里拿出了一个小凳子。
坐下来继续观赏云。
不一会儿，云儿变成了一只小羊，可奇怪的是这只羊没有羊角，我想：可能天空对它们来说是一片海，而羊儿再洗角时被水冲掉了，然后……还没等我想完，云儿又变成了一只猴子，可是这只猴子却不时候蹦乱跳的，而是老老实实的。
多角度描写景物作文指导(30页)
用“月亮 萤火虫 草丛”，结合自己 的心境，写一段话。
在下列几个设定的情境中，按要求进行景物描写 1、在文中的横线上加上一段景物描写，来烘托 人物内心的兴奋和喜悦。 那天，我傍晚放学回到家，妈妈笑眯眯的望 着我，神秘地说：“你猜我给你买什么 了？”“冰激淋！”我脱口说道。妈妈摇摇头。 我歪着头，转着眼珠，想了一会儿又说：“是篮 球吧？”妈妈又摇了摇头。“该不会是电脑吧。” 想到这，我摇了摇头。 升入初中的时候，班里同学家里大都有电脑， 他们时常玩游戏，QQ聊天，查找学习资料，同 学问我QQ号时，我不知怎么回答，可他们那得 意的神情真
1、绘好色彩 的露珠映着初升的朝阳， 停在 的叶子上。
早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳， 停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的 小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又 像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼 睛。露珠的身体很小，生命也很短暂， 但它却是不平凡的，当夜幕笼罩的时 候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地 滋润着禾苗；每当黎明到来的时候， 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
• 从不同的感官角度描写景物（色彩的明暗、 形态情态、动静）。 • 点出心情。
怎样才能写好景物
仔细观察,抓住特点
注意顺序(定点观察,移步换景)
讲究写法
用动静结合写景 多角度描写景物 妙笔生花 借助于联想与想象 采用多种修辞手法 寓情于情,以情感人
三月的江南，淫雨霏霏。绵绵的细雨，一连几 天，不停地飘洒着，像个调皮的小顽童不闻母亲 的呼唤，任性地自由自在地玩耍——《美好一瞬间》 乡下的早晨，空气有些潮，牵牛花的香味弥漫 在空气中，有些酒香般的醇。 ——《欢乐一家亲》 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头， 一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成 花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山 麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的 黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉 被的春泥。 ——《春之怀古》
小学生写景作文指导
小学生写景作文指导景色是我们周围自然环境中的美丽，也是小学生作文中常见的写作题材之一。
写景作文是培养小学生观察力和想象力的重要途径，同时也可以通过细腻的描写，让读者感受到文字的美好。
下面是一些指导小学生写景作文的方法。
1. 观察细致入微小学生写景作文时，首先要细心观察周围的自然环境。
可以去户外走走，沉浸在自然中，感受大自然的美丽。
观察时要注意细节，包括颜色、形状、大小等。
例如，可以观察树木的叶子、花朵的颜色、天空的云朵等等。
这些细节将成为你作文中的描写素材。
2. 用五官感受小学生在写景作文时可以通过五官来感受自然环境，进而进行描写。
例如，可以通过观察来描述风景的样子，通过听声音来描述自然的声音，通过嗅闻来描写自然的气味，通过触摸来感受自然的触感等等。
利用五官的感受，可以增加作文的真实感。
3. 想象力是重要的小学生写景作文时，不仅要依靠观察，还要发挥自己的想象力。
可以想象一个美丽的场景，然后详细描绘出来。
例如，可以想象一个五彩斑斓的花园，然后描述花朵的颜色、芳香和飞舞的蝴蝶等等。
注意要用形象生动的语言来描绘，让读者感觉仿佛身临其境。
4. 使用形容词和比喻在写景作文时，可以运用形容词和比喻手法来增加描写的艺术感。
例如，可以用“碧蓝的天空”、“细腻如丝的白云”来描述天空的美丽，用“温暖的阳光洒在身上，如同一抹大自然的拥抱”来描写阳光的温暖等等。
形容词和比喻可以使作文更加丰富多样，让读者感受到文中的美好景色。
5. 增加细节描写小学生写景作文时，可以通过增加细节描写来丰富作文内容。
例如，可以描述花朵的形态、花瓣的纹理、花香的味道，并配以对比描写如草地的绿意、树林的清凉等等。
这样的细节描写能够使作文更加生动有趣，读者更容易产生共鸣。
6. 注意语言表达小学生在写景作文时，要注意自己的语言表达。
要使用简洁明了的语句，避免使用太过复杂的长句和生僻的词汇。
同时，要确保自己的语句通顺、连贯、语法正确。
这样可以让读者更容易理解你所描述的景色，也能提高作文的质量。
写作指导：多角度描写景物
要求1：绘好色彩
• _______的露珠映着初升的 朝阳，缀在_______的叶子 上。
要求2：动静结合 • 在上题的基础上，采用动静结合的方
法扩写句子。
要求3：修辞手法
发挥想象，运用常见的修辞手法将这一 景物描写得形象、生动、形成文段。
玲珑透明的露珠映着初升的朝阳，
缀在亮晶晶的叶片上。瓢虫轻爬， 露珠儿串串地滚动着，嬉笑着，推 推攘攘，拥拥挤挤，好不活泼热闹！
游时代广场 星期天，我来到时代广场。放眼望去，这里的景色好美啊！ 广场中间是一个大喷泉，喷出的水柱，随着音乐的起伏，时高时 低，变化不停。有时纤细，像一条条弯曲的彩带；有时像一把宝剑， 直冲蓝天；有时旋转，像九天仙女的花篮。
喷泉中，五位“少女”文雅地 演奏着民族乐器古筝、琵琶、竖琴 笛子、笙。最中间还有三位“少女”, 挥舞着彩带。泉水打在塑像上，“ 叮叮咚咚”，犹如婉转的琴声；泉水 打在水面上，“哗啦哗啦”，仿佛 小溪淙淙。
令人陶醉又令人遐想的雾啊，我真想把你永远揽在怀中！
点评：
这是一首诗，在神奇的秋天晨雾中吟唱；这又是一幅画，勾勒出乡 村秋晨雾中的美景，令人神往，令人陶醉。
全文采用“移步换景”的方法，不断改变观察点，从不同的角度观 察事物，使景物展现在读者的面前，使读者有身临其境之感。
文章从原地观察，感到晨雾中的天空像“被子”；漫步在乡村小路， 又领略了迷人的晨景；街上的种种音响，又组成了“晨鸣曲”……给人 们以清新、神秘的感觉。
我评我点：
秋晨之露
• 清晨，温暖的阳光射入小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上，咦！是什么 唤着闪光？原来是，秋姑娘昨晚留下的眼泪 被大地妈妈知道了让太阳阿姨把它变成似珍 珠般的露珠。农民伯伯出来忙进忙出的景象 留在了露珠中放映着。回旋的空中花瓣把露 珠打下了大地上，让大地感受露珠的滋润， 让大地也看到了人们忙进忙出的景象后明白 人们的辛勤。
多角度描写景物(有范文)
正面和侧面相结合，动静结合，虚实结合 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
• 如《记承天诗夜游》中“庭下如积水空明”突出 月光明亮，环境静谧，写的是静态美；“水中藻、 荇交横”突出月色清丽淡雅，写的是动态美。动 静结合，写出了月色的不同的特点。 • 朱自清先生的《春》中有这样一段文字：桃树、 杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏 儿、梨儿。作者运用想象虚写和实写相结合，展 现在我们眼前的就是一副色彩艳丽，层次多样的 春花图。
• 《桃花源记》中：渔人甚 异之，复前行，欲穷其林， 林尽水源，便得一山....... 初极狭，才通人，复行数 十步，豁然开朗.......陶渊 明抓住渔人一路上走来看 见的不同的景物，将我们 一同带进了这个神秘仙境： 世外桃源。激发的读者的 兴趣，避免了平铺直叙。
移步换景 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗？
请你观察下图中这是同一个人吗？
请你比较下图中的气球大小？
这四朵玫瑰相同的吗？
这么多的骷颅头你怕吗？
请你观察下图的正方体有什么特点？
你的发现？
角 度 不 同 ， 效 果 有 别
横 看 成 岭 侧 成 峰
多角度描写景物
多角度描写景物作文6篇优秀模板（2）
多角度描写景物作文6篇优秀模板(2)多角度描写景物作文篇四：风景雄伟巍峨的青山，广阔无垠的碧海，幽深博大的蓝天，是令人心驰神往的自然风景。
痛饮黄龙的岳武穆，青史留名的文天祥，诗文并茂的苏东坡，是璀璨夺目的人文风景。
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，“飘若浮云，矫若惊龙”的《兰亭集序》，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的太白诗，是深邃奥妙的精神风景。
大千世界，无奇不有，芸芸众生，卧虎藏龙。
绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景，深不可测的精神风景，真是“百般红紫斗芳菲”。
但在这“乱花渐欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知处”，而应当“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、庐山之险、峨嵋之秀，欺沧海横流、百川到海，敢于挑战自我，呼喊出自己沉稳而有力、铿锵而优美的心声：我就是一道风景线。
文种足智，难逃尸横刀下;韩信多谋，难免祸起未央;子胥善哉，难逃引颈刀下;屈原忠贞，难免尸沉汩罗;岳武穆智勇双全，可叹怀才不遇。
他们的悲惨遭遇，使人有一种“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的怅惘，虽然功败垂成，但也是不可多得的亮丽风景，它向世界展示了经验教训。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹。
武乡侯运筹帷幄，决胜千里;张子房学富五车，文韬武略。
长坂坡上赵子龙一杆银枪杀得曹兵胆战心惊，当阳桥前张翼德一声怒吼嘘得北寇丢魂丧胆;上方谷中诸葛亮一把火惊得司马懿手足无措，鱼腹浦旁武乡侯一堆石迷得陆伯言头晕目眩。
他们的功成名就使人有一种“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪迈。
落红是一道风景，“落红不是无情物，化作春泥更护花”;莲花是一道风景，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;我是一道风景，世界因我而改变，世界因为而自豪。
多角度描写景物作文篇五：田园乡村风景田园乡村风景田园乡村风景是幅美丽可爱的画卷，永远刻在我的脑海里;田园乡村是一首悦耳的歌曲，让我听不厌倦。
我的家乡在冷集的一个乡村，那儿的美景，让我流连忘返。
乡村，美在小溪里。
乡村的小溪，叮叮咚咚的流水声，谱成了一首欢快的歌曲，写在肥沃的土地上。
多角度描写景物小练笔
一、定点观察：1、我站在山坡上，看见东边天际露出鱼肚白，出现了一道红霞。
光线很柔和，红霞的范围逐渐扩大，黑夜刚刚还强大无边，可一眨眼，晨曦撕裂了无边的黑暗，大地仿佛披上了一层红色的锦缎。
太阳慢慢露出了小半个脸，红艳艳的，像一位含羞的少女，不肯一下子露出美丽的脸庞。
2、夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地送来一阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡。
风儿吹走了我一整天的烦恼，我情不自禁地低吟浅唱着。
当你向西远眺时，那熔金般的烈焰，渐渐的由绚烂归于平淡，那一瞬间，一种温馨的感觉便会从心中油然而生。
移步换景：1、到公园，你发现人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斓的石块清晰可见。
小鱼小虾更加活泼可爱。
东边的花坛显得更加洁白，雪白的菊花到处都是，粉红的小野花夹在里面漂亮极了。
西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。
一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响，这是一段多么让人陶醉的乐曲啊，这是大自然奏起的歌曲。
2、登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，红的得像玛瑙，绿得像翡翠。
还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
下山后，看见又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀!三、多感官描写：1、秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
耳边传来了孩子们的笑声，多么惬意的秋天。
2、雪后初晴，大地变成了是一个银装素裹的世界。
孩子们在雪地上笑着跑着，耳边传来他们银铃般的笑声。
雪后的空气格外清新让人感觉到丝丝凉意。
写作融入感情：1、今天，我的心情糟糕透了。
上课时没有认真听课，挨了老师批评。
在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地在耳边叫个不停，烦死了。
太阳公公也阴着脸，唉声叹气的。
花儿也无精打采弯着腰。
作文技法指导-多角度描写景物 主课件
浪峰上的霞光描，又写红景又亮物，时简直，就从像 不同视线角由上到
一失片 了霍 。度霍 而燃 后进烧面行着的的一描火排写焰 ，， 又，闪 闪会烁 烁着着认，，识滚消 更全下近，，面生由，动远细及
动着，感涌了受过更来。完美。
腻地写出了
霞光的动态。
▪ ——峻青《海滨仲夏夜》
秋夜（二）初秋的夜晚是寂静的，虽然有几只秋虫在“唧 唧”地叫，但那也只能衬托出夜的寂静。秋庄稼，那些 高粱啦、玉米啦、满身撒满露珠，发散出润湿清新的气 息，只听见它们“咯吧咯吧”拔节的声音。
抓住了秋夜的“静”和秋夜所独有的“秋虫”的叫声、 “秋庄稼”的气息、拔节的声音来进行生动的描写，不但静中 有动，动中显静，同时使读者如身临其境感受到了秋夜独有的
❖ 春有百花秋有月，夏有凉风冬 有雪。一年四季，风景各不同，这 样的美景如何在我们笔下写活呢？ 今天我们就学习写景的方法――多 角度描写景物。
写作 多角度描写景物
——景物描写专项训练 （八年级上册第六单元作文训练）
请你描写一下这幅图景
写景要做到： 1.抓住景物 2.抓住特征
景物描写方法：多角度写景
２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的 蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭， 随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前 飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个 个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩 在身后，闪电般的冲过了终点------
3、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很 生气，就开始打人、骂人，就在那天， 少年无知的我被爸爸打了。
就某一位任课老师从教室门外走进课 堂到正式上课这一过程所表现出的一系列 动作进行细致描写。
人物细节描写： 外貌、语言、动作、
多角度描写景物的方法
多角度描写景物的方法第一篇嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊多角度描写景物这个超有趣的话题。
咱先来说说视觉角度吧。
这就好比用眼睛去看，看到啥就写啥。
比如说，春天来了，那满眼的嫩绿，新长出来的小草像绿色的小毯子，一片连着一片。
还有那五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，是不是一下子就有画面感啦？再说说听觉角度呀。
闭上眼睛，听听大自然的声音。
夏天的夜晚，池塘边的青蛙“呱呱呱”地叫着，好像在开一场盛大的音乐会。
风吹过树林，树叶“沙沙沙”作响，仿佛在低声诉说着什么秘密。
嗅觉角度也很棒哟！秋天到了，果园里飘来阵阵果香，那甜甜的苹果香，香香的梨子味，闻着就让人流口水。
还有那桂花的香气，远远就能闻到，让人陶醉在其中。
触觉角度可别忽略啦！冬天，伸手摸摸那冰冷的雪花，感受它在指尖融化的瞬间，凉凉的，痒痒的。
或者走在沙滩上，脚底的细沙软软的，暖暖的，舒服极了。
从不同角度去描写景物，就像是给景物拍了好多好多漂亮的照片，每一张都有独特的美。
这样写出来的文章，才能让读者跟咱们一起感受到大自然的魅力呢！你们说是不是呀？第二篇嘿，朋友们！咱们接着聊聊多角度描写景物的那些事儿。
想象一下，你站在山顶上，看到的景色是啥样的？这就是空间角度啦。
远处的山峦连绵起伏，像巨龙蜿蜒。
山下的村庄小小的，像一个个小盒子。
这种从远到近，从上到下的描写，能让景物更有层次感。
还有时间角度哦。
早上的日出，光芒一点点地洒出来，把大地都染成了金色。
傍晚的夕阳，红彤彤的，整个天空都被映得红彤彤的。
不同时间，景物可是有不同的样子呢。
再比如说，从动静角度描写。
湖水平静的时候，像一面大镜子。
一阵风吹来，湖水泛起层层涟漪，波光粼粼的。
还有那飞舞的蝴蝶，安静的亭子，一动一静，让景物更加生动活泼。
呀，多角度描写景物就像是给景物来了个 360 度无死角的展示，让读者能完全沉浸在美景之中。
大家以后写作文的时候，都可以试试看哟，保证能让你的文章大放异彩！。
多角度描写景物作文6004篇(共14页)
多角度描写景物作文6004篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]写景作文多角度描写景物作文600篇(一):风景优美的地方作文600字大自然，多奇妙风景优美的地方作文600字大自然，多奇妙承德的坝上大草原是一个美丽的地方。
大自然真的很奇妙。
坝上大草原的入口有一个用木头建成的高大雄伟的大门，走过大门，我就看到了一片宽广的大草原，到处是绿油油的青草。
青草上闪着点点露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，空气中散发着一股青草的香味儿，深吸一口，真让人心旷神怡，所有的烦恼都不见了。
往东边走一走，草原中一片花地映入了我的眼帘，桃粉、薯紫、橘黄色的花最多。
它们很小，花瓣一般都是五、六片。
小巧玲珑的花儿上也闪着露水，阳光照射在露珠上，露珠发着五颜六色的光。
色彩斑斓的花地很小，从山丘上看去，好似一大块翡翠中，镶嵌着迷人的钻石。
再瞧瞧远方，哇！有好多牛儿、羊儿在吃草，在牛羊群的一旁，有一个威风凛凛的男子，骑在一匹黑马上，他一手握着皮鞭，一手拉着缰绳，正在赶着牛羊吃草。
我走到了一头小牛犊旁，它吃草的样子好可爱哦。
它先是低下脖子，用鼻子来“品味”一下草的芳香，然后张开大嘴巴，露出了大牙齿，一口把草咬住。
接着，它津津有味地咀嚼起草，随着喉咙的一下颤动，草被咽下去了。
最后，它吐出舌头，舔了舔嘴边的毛，好“卡哇伊”！看着小牛犊水汪汪的大眼睛，我忍不住地去亲了一口它。
看呀，山脚下的蒙古包好漂亮！这些蒙古包的形状是上面尖下面圆，像一个压缩的包子。
蒙古包的颜色各有不同，大多用米白、深红、亮黄、天蓝和灰色。
这些蒙古包镶嵌在广阔无垠的大草原之上，很显眼，很突出，好像是从绿草丛中长出的一朵朵蘑菇，自然、和谐和美丽。
天空一碧如洗，白云的色彩那么的单纯、那样的天真，洁白的云彩加上湛蓝的天空，简直就是“天生一对”。
与城市的天空比起来，就是0和100的差距啊！时光飞逝，美不胜收的坝上大草原之旅也伴随着牧马人的歌声结束了。
多角度描写景物作文600篇(二):我心中的风景作文初二作文（7篇）我心中的风景就在那一瞬间，会错过许多令人潸然泪下的情景。
多角度描写景物(有范文)
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汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 景物描写的常见角度 02 多角度描写景物的范文 03 如何运用多角度描写景物 04 多角度描写景物的实践练习
05 总结与建议
景物描写的常见角度
第一章
视觉角度
色彩：描绘景物的色彩变化，如红、黄、蓝等 形状：描述景物的形状特征，如圆形、方形、三角形等 纹理：描绘景物的纹理细节，如粗糙、光滑、凹凸等 光影：描绘景物的光影效果，如明暗、阴影、反射等
情感与景物的融合：通过情感与景物的融合，使景物具有情感深度和情 感共鸣
情感与景物的升华：通过情感与景物的升华，使景物具有情感力量和情 感震撼
多角度描写景物的实践练习
第四章
练习题目
描述一个你熟悉的地方，从多个角度进行描写，如视觉、听觉、嗅觉等。
选取一个自然景观，如森林、湖泊、山脉等，从多个角度进行描写，如色彩、形状、动态等。
感谢您的观看
汇报人：XX
添加标题
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范文特点：多角度描写景物，生动 形象，富有诗意。
范文解析
范文标题：《春天的早晨》
范文作者：张晓风 范文内容：从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个角度描写春天的早晨，生 动形象，富有感染力 范文特点：语言优美，情感真挚，富有诗意，具有很强的艺术感染力
如何运用多角度描写景物
第三章
观察景物的不同角度
情感表达：通过景物描写表达作者的情感，如喜悦、悲伤、感慨等，使景物描写更具感 染力。
对未来学习的建议
学习多种描写手 法，如比喻、拟 人、夸张等，提 高写作水平。
观察生活，积累 素材，为写作提 供丰富的素材。
阅读经典文学作 品，学习名家的 写作技巧和思想 内涵。
写景的作文运用多角度100字
写景的作文运用多角度100字
1、夏天，查干湖的景色秀丽，湖光山色，湖水更清了，更绿了。
湖里的荷花有的绽开了笑脸有的只开了两三瓣，还有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，很多蜻蜓敢来，立在荷花上，好一副“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”的精美画面。
金色的马蹄莲和粉色的荷花把湖面打扮得更加绚丽。
2、走进月亮湾，首先映入眼帘的是一座既美观又坚固的桥。
它有一个很好听的名字“月亮桥”，因为桥的形状像一弯新月，所以叫月亮桥。
桥的两边和桥柱上还镶着很多小彩灯，一到晚上，那些小彩灯就会发出彩色的光芒，远远望去，仿佛一弯新月倒映在水中。
听说每当月圆的时候，站在桥上许个愿望，说不定还会实现哦！
3、春天，这里的湖水碧绿，岸边的柳树抽出了新的纸条，长出了嫩绿的叶子，在微风的吹拂下，柔轻的枝条随风摆动，像一个美丽的少女在风中梳理着自己的长发。
看看眼前的美景，我不禁想出了贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”的诗句。
小草从地下探出头来，东瞧瞧，西望望，像个刚出生的小娃娃。
作文怎么进行景物描写写景作文的写作指导
作文怎么进行景物描写写景作文的写作指导一、抓住景物特征世界上没有完全相同的两片树叶，时间不同，景物的特征也不同。
宋代诗人杨万里说得好：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。
第三单元的课文，分别写到一年四季：春天，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”；夏天，“山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长城”；秋天，“草野在蟋蟀声中更廖阔了”；冬天，“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，“一道白，一道暗黄”。
同样的草木在不同季节展现出迥异的风姿。
朱自清写《春》，先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。
接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图，而描绘这几幅图景时又分别抓住了它们各自不同的特点，细致描绘出春天“新”、“美”、“力”的总体特征。
二、选好描写角度描写景物要选准观察角度。
对于同一个景物，同一景点，由于观察的角度不同，获得的对景物的印象也会不同。
要选好描写的角度，就要先确立好观察角度。
要指导学生根据表达的需要运用定点观察和动点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰，观察和描写出景物独特的状貌风神。
1．定点观察：即观察景物的立足点是固定的。
所谓立足点，是指人们观察事物时所站的位置。
我们到一个景点去，固定立足点，视线随身体而旋转可以上下左右移动，写景状物也就有了多个角度：仰视、俯视、环视和远视，这样将景物一层层地写下来，从而把景物写得层次清楚，鲜明逼真，给读者以身临其境的感受。
运用定点观察法描写景物，要使学生明白：第一，要注意选准立足点，哪里最能恰当地表现描绘对象，产生最好的艺术效果，就应把立足点选择在哪里。
第二，要把立足点交代清楚。
2．移步换景：就是立足点随着行踪的变化而变化，一边走一边看，走到哪儿，看到哪儿，把景物一步步地写下来。
它是定点观察的连续。
学生运用这种方法写作时，一要注意把立足点的变换交换清楚，如交代不清，就会使读者如堕雾中；二是注意抓住景物的特征进行描写，不能写成“流水账”，一方面，从不同立足点看到的局部景物应各具特色，另一方面，各局部景物合起来又要能反映出描写对象的总面貌、总特征，这样描写景物才能成功。