小学体育与健康科学版五年级上册《小足球：颠球》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
足球颠球说课和教案
足球颠球说课和教案主题：足球颠球说课和教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握足球颠球的基本技术要领和规则。
2. 技能目标：学生能够独立进行足球颠球动作，并逐渐提高连续颠球的能力。
3. 情感目标：培养学生对足球的兴趣和热爱，增强团队合作精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：足球颠球的正确姿势与动作要领，逐渐增加连续颠球的难度。
2. 教学难点：如何帮助学生掌握颠球的要领及提高连续颠球的技巧。
三、教学准备：1. 足球：适量的足球供学生使用。
2. 平坦的足球场地：确保学生有足够的空间进行练习。
3. 讲台或白板：用于讲解颠球的技术要领和步骤。
4. 视频或图片资源：通过展示优秀的颠球技巧示范，激发学生学习的兴趣。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生展示一段精彩的足球颠球视频，激发学生对足球颠球的兴趣，并询问学生他们对颠球的了解和体验。
2. 概念讲解（10分钟）：a. 解释什么是足球颠球，简要介绍颠球的分类和不同难度级别。
b. 讲解正确的颠球姿势和动作要领，包括准确的控球点、脚背的使用、眼睛注视点等。
3. 示范与练习（20分钟）：a. 进行足球颠球的示范，重点展示正确的姿势和动作要领。
b. 让学生进行单脚颠球练习，分别指导每个学生的动作技巧。
c. 引导学生逐渐增加连续颠球的难度，例如尝试用另一只脚颠球、尝试用大腿颠球等。
4. 深化练习（15分钟）：a. 分组让学生进行双人颠球，鼓励学生之间合作协调。
b. 老师巡视指导，帮助学生改正颠球中的问题，并提供实用的技巧建议。
5. 综合拓展（10分钟）：a. 提供一个足球颠球的小游戏，例如“挑战颠球时间”，鼓励学生互相竞争并创造新的个人纪录。
b. 结束课堂时，让学生分享他们在课堂中的收获和体会。
五、教学反思：根据学生的表现和反馈，对教学过程进行总结和评价。
让学生表述如何巩固和提高颠球技巧，并鼓励他们在日常生活中继续锻炼和实践。
六、作业扩展：布置以足球颠球为主题的家庭作业，鼓励学生通过观看足球比赛等途径，深化对足球颠球技术的理解，并尝试录制自己的颠球视频，以便与同学分享。
科学版五年级《小足球颠球》教案及教学反思
科学版五年级《小足球颠球》教案及教学反思教学目标1.学生能够掌握小足球颠球的基本动作要领，达到熟练运用的程度。
2.培养学生在运动中的协调能力和反应能力，提高学生身体素质。
3.培养学生在小组合作和竞争中的沟通能力和团队精神。
教学内容小足球颠球的基本动作要领和技巧。
教学过程第一课时注重基本功的练习，通过师生互动演示展示、示范、边练习、边纠错的方式让学生逐渐掌握颠球基本要领。
具体安排1.导入：引入本堂课教学内容和目标，讲述颠球的重要性，和小足球颠球的区别。
2.展示：老师给学生演示颠球的基本动作，特别是颠球时注意的要点。
3.实践：组织学生在球场上进行练习，边练习边纠错。
4.总结：对学生的练习成果进行总结，并指导学生如何继续细致认真练习。
第二课时在第一节课的基础上，增加多样化的练习方式和技巧，培养学生反应和协调能力。
具体安排1.导入：引导学生理解小足球颠球的技巧和意义，并介绍教学活动的规则和注意事项。
2.练习：组织学生分组开展对抗灵活多变的颠球练习活动，每组参赛者各自抢夺球权，通过颠球拿到更多分数。
活动结束后，对得分较高的队伍进行奖励。
3.总结：让学生回顾教学活动，总结学到的技巧和经验，并提出改进意见及建议。
第三课时继续引导学生分组参与小足球颠球练习，丰富学生知识和技巧水平，注重提升学生的团队协作能力。
具体安排1.导入：简单介绍小足球颠球的规则，规定队员人数和场地大小等，让学生明确活动目的和任务。
2.练习：分组进行真枪实弹的比赛练习，比赛规则要求队员之间要做到密切配合和交流沟通，互相尊重、帮助、包容，克服困难，共同取胜。
3.总结：学生对本次活动的规则、特点、技术细节及比赛结果做出分析后，老师对学生们的练习表现进行点评，并对学生们下一步的学习方法和计划进行指导和安排。
教学反思本次小足球颠球教学活动，我们采用了“导入—-展示—-实践—总结”的教学模式，具体实施时，我们重点突出了基本功的训练，让学生在练习中逐渐掌握颠球的要领。
小学足球颠球教案
小学足球颠球教案
小学足球颠球教案
一、教学目标
1. 球员能够学会正确的足球颠球姿势。
2. 球员能够连续颠球10次以上。
3. 学生通过颠球锻炼，增强身体的协调性和平衡能力。
二、教学准备
1. 足球
2. 场地
三、教学过程
1. 示范和讲解
首先，教师向学生示范正确的足球颠球姿势。
示范时要注意动作的流畅和连贯。
然后，教师向学生普及足球颠球的基本知识，包括颠球的目的、注意事项等。
2. 学生练习
让学生站成一列，进行颠球的练习。
要求学生先抛球颠球，然后逐渐过渡到用脚颠球。
鼓励学生多多练习，提高颠球的技术。
3. 分组比赛
将学生分成几组，进行颠球比赛。
比赛时要求学生在规定的时
间内，连续颠球最多次数。
4. 游戏巩固
组织学生进行足球颠球游戏，例如颠球接力赛。
在接力赛中，每组学生要依次进行颠球，最先将球颠到终点线的组获胜。
四、教学总结
1. 教师对学生进行总结，强调颠球的重要性和练习的方法。
2. 鼓励学生在课余时间多多练习颠球，提高自己的技术水平。
五、教学反思
通过本次教学活动，学生对足球颠球的基本姿势和练习方法有了一个初步的了解，但还需要进一步巩固和提高。
在以后的教学过程中，还需要针对学生的实际情况，设计更切合实际的练习内容，提高学生的整体素质和技术水平。
小学五六年级小足球(颠球)教案
小学五六年级小足球(颠球)教案
教学目标：能够掌握足球颠球基本动作和技巧。
教学重点：掌握足球颠球基本动作和技巧。
教学难点：提高颠球的稳定性和连续性。
教学准备：足球、饮水瓶。
教学过程：
Step 1：热身
1. 给学生一段时间进行自由活动，以增加体温。
2. 做一些热身运动，如跑步、拉伸等。
Step 2：技术讲解
1. 讲解颠球的基本动作和技巧。
a. 将足球放到脚背上，用脚背轻轻抛起球，然后迅速用脚背
接住球，重复练习。
b. 保持身体平衡，双臂自然摆放。
c. 注意脚背与球的接触点，要准确、狠狠地击打球，保持球
的稳定。
d. 用脚背抛球和接球的力度要适中，不要过用力或用力不足。
e. 熟练掌握后，可以尝试连续颠球。
2. 示范和练习
a. 示范颠球的正确动作，并指导学生练习。
b. 学生分组进行练习，相互帮助和指导。
Step 3：综合练习
1. 分组比赛
a. 将学生分成几个小组进行比赛。
b. 每个小组进行颠球比赛，看哪个小组能够连续颠球次数最多。
2. 个人比赛
a. 学生单独进行颠球比赛，记录每个学生连续颠球的次数，看谁的表现最好。
Step 4：总结
1. 简要总结本节课的学习内容和效果。
2. 鼓励学生继续坚持练习，提高颠球技术。
Step 5：结束
1. 及时让学生补充饮水。
2. 整理教学用具和课堂环境。
小学体育与健康科学版五年级上册《小足球：颠球》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学体育与健康科学版五年级上册《小足球：颠球》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、使学生初步掌握动作的方法。
2、培养学生勇敢向前,不怕艰难险阻,克服害怕的心里,成为一个勇敢的学生。
3、提高学生灵敏、柔韧、协调等素质,提高奔跑能力。
2学情分析
本班一共有XX人,X个小组,1组X人, 该班学生活泼好动,积极回答问题,他们的模仿能力也是比较强,学生的跑、跳等身体素质比较好,其中小组长的管理能力也是比较强。
3重点难点
重点:提肩、顶髋。
难点:动作协调、节奏清晰。
4教学过程
教学活动
1【导入】颠球
准备部分(7分钟)
一、课堂常规
1、体育委员整队并报告人数;
2、师生问好;
3、强调安全;
4、安排见习生
二、准备活动
1、跳跃游戏。
2、热身运动
腹背运动、外摆腿、里合腿、
教师观察学生情况
组织:在教师的指导下成六路纵队
教法:学生在教师的口令指挥下完成练习
要求:动作统一、协调、到位,动作舒展大方。
《足球颠球课》教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球颠球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的足球运动能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 足球颠球技巧的学习。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球技巧的掌握。
2. 教学难点：足球颠球时的平衡与协调。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行颠球技巧的示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计足球颠球比赛，提高学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、拉伸运动，准备足球颠球练习。
2. 技能讲解与示范：教师讲解足球颠球的基本技巧，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生分成若干小组，按照教师的要求进行足球颠球练习。
4. 教师指导与纠正：教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
5. 足球颠球比赛：设计比赛环节，让学生在比赛中运用所学技巧。
六、教学评价1. 评价学生颠球技巧的掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评估其颠球技巧的熟练度。
2. 评价学生团队合作精神：评估学生在分组练习和比赛中的配合程度，团队意识的体现。
3. 评价学生品质培养：观察学生在练习和比赛中的态度，评估其勇敢、自信、坚韧等品质的展现。
七、教学拓展1. 组织学生进行足球比赛，运用所学颠球技巧。
2. 邀请家长或专业人士来校进行足球技巧讲座，拓宽学生视野。
3. 组织学生观看足球比赛视频，分析优秀球员的颠球技巧。
八、教学资源1. 足球场地：提供足球运动场地，为学生提供练习和比赛的空间。
2. 足球：为学生提供足够的足球，确保每人都能进行练习和比赛。
3. 教学示范视频：准备相关的足球颠球教学示范视频，辅助教学。
九、教学安全1. 检查场地设施，确保场地安全无隐患。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
3. 强调运动过程中的安全规则，让学生遵守，避免发生意外。
十、教学反思2. 收集学生的反馈意见，了解学生对教学内容和方法的看法。
小足球：颠球-科学版五年级教案
小足球：颠球-科学版五年级教案一、教学目标1.学会基本的颠球技能，包括利用膝盖、脚腕、踝关节等部位进行颠球；2.提高颠球的稳定性，减少失误率；3.培养学生对足球的兴趣和热爱，提高体育素养。
二、教学重点1.技术细节的讲解和示范；2.身体协调能力和平衡能力的训练；3.颠球的实践操作。
三、教学难点1.保持颠球稳定并减少失误的技巧；2.学生对颠球技能的掌握程度不同，如何针对不同的水平开展教学。
四、教学过程第一步：讲解技术细节1.了解颠球的基本技能：利用膝盖、脚腕、踝关节等部位进行颠球；2.重点讲解颠球时如何控制力度和角度，保持球体稳定；3.针对不同水平学生的技术细节讲解，包括颠球的高低度、前后移动、应对变化方向等技术要点。
第二步：示范演练1.教练上场进行示范演练，展示颠球技能的技巧和要点；2.几组学生进行颠球演练，教练进行边际指导。
第三步：操作实践1.给学生进行颠球实践，进行上述技术要点的训练；2.提供不同难度级别的任务，让学生逐渐掌握颠球技能；3.对不同水平的学生进行分类教学，根据他们的实际表现提供针对性的技术教导。
五、教学注意事项1.练习时地面要干燥平整，切勿练习在泥泞或崎岖不平的地方；2.练习时需要适当穿着运动鞋，并保持良好的身体平衡；3.学生在练习颠球时，应有一定的耐心和毅力，不能轻易放弃；4.学生应注意自我保护和教练的指导管理，避免因不当体位造成身体损伤。
六、教学评估1.课堂上进行基本颠球技能的评估，包括颠球的熟练度、稳定程度、失误率等；2.根据学生的实际表现，给出鼓励、建议和批评。
可以根据成绩不同排出颠球小组，进行相应的教学。
七、教学反思1.针对不同的学生，教练应制订不同的教学计划，以满足不同学生的需求；2.在教学过程中，教练应在每次练习后及时给出针对性指导，避免学生错误的练习习惯；3.教练应对本次教学进行反思，总结教学中存在的不足和优点，并对下一次教学进行优化改进。
小学足球教学颠球教案
小学足球教学颠球教案教案标题：小学足球教学颠球教案教学目标：1. 学生能够正确地进行足球颠球动作。
2. 学生能够掌握颠球的基本技巧和要领。
3. 学生能够在游戏中应用颠球技巧，提高足球控制能力。
教学准备：1. 足球。
2. 球场或室内空间。
3. 线、锥桶等辅助训练器材。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾足球基本动作，如传球、射门等。
2. 引入颠球概念，解释颠球的定义和重要性。
技术训练：3. 示范颠球动作，包括正确的脚部接触点、身体平衡等要素。
4. 练习基本颠球动作，要求学生使用脚背或脚背内侧进行颠球，并保持身体平衡。
5. 练习颠球高度控制，引导学生逐渐提高颠球的高度，从低到高。
6. 强化颠球技巧，通过不同的练习形式，如颠球接力、颠球比赛等，让学生在游戏中应用颠球技巧。
应用拓展：7. 将颠球技巧应用到实际足球比赛中，如颠球过人、颠球传球等。
8. 组织小组对抗比赛，让学生在比赛中运用颠球技巧，提高足球控制能力。
9. 结束课程，进行总结回顾，强调颠球的重要性和练习的必要性。
教学评估：10. 观察学生在练习过程中的表现，给予及时的指导和反馈。
11. 通过小组对抗比赛的结果，评估学生在实际应用中的颠球技巧和足球控制能力。
教学延伸：12. 鼓励学生在课余时间继续练习颠球技巧，提高个人水平。
13. 推荐相关足球教学资源，如视频教程、足球学习网站等，供学生进一步学习和探索。
教学注意事项：1. 确保学生在进行颠球练习时的安全，避免发生碰撞或受伤。
2. 鼓励学生相互合作和互助，营造积极的学习氛围。
3. 根据学生的实际水平和进展，适当调整教学内容和难度。
通过以上教案，学生将能够系统地学习和练习小学足球颠球技巧，提高足球控制能力，为进一步发展足球技能打下坚实的基础。
小学足球颠球教案
小学足球颠球教案教案标题：小学足球颠球教案教学目标：1. 学生能够正确理解足球颠球的概念和技术要求。
2. 学生能够掌握足球颠球的基本动作和技巧。
3. 学生能够在游戏中应用所学的颠球技术。
教学重点：1. 足球颠球的基本动作和技巧。
2. 足球颠球的注意事项和练习方法。
教学准备：1. 足球。
2. 足球场地。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾足球的基本规则和技术要求。
2. 引导学生思考并讨论足球比赛中有哪些技巧可以提高比赛水平。
讲解（10分钟）：1. 介绍足球颠球的概念和技术要求，强调颠球是一项基本功，对于提高足球控球能力非常重要。
2. 讲解足球颠球的基本动作和技巧，包括用脚背颠球、用大腿颠球等。
示范（10分钟）：1. 教师进行足球颠球技术的示范，同时解释每个动作的要领和注意事项。
2. 强调正确的站姿和动作，例如保持身体平衡，眼睛注视球的位置等。
练习（15分钟）：1. 学生分成小组进行颠球练习，每个小组由4-5名学生组成。
2. 学生依次进行颠球练习，其他组员观察并给予反馈和指导。
3. 教师巡视指导，纠正学生的动作和姿势。
游戏应用（15分钟）：1. 将学生分成两个队伍，进行足球颠球比赛。
2. 比赛规则：每个队伍轮流进行颠球，颠球次数越多，得分越高。
3. 强调比赛中要注意团队合作和技术运用。
总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的教学内容，强调足球颠球对于提高足球控球能力的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高自己的足球技术水平。
拓展活动：1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校内足球队，提供更多的足球训练机会。
2. 组织足球比赛或表演，让学生展示所学的足球技术。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保教学效果。
2. 教师应及时给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误并提高技术水平。
小学体育《小足球：颠球》教案
《小足球：颠球》教案
教师：×××课次：×次第×周
【组织队形】如图1所示。
图1
【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、
静、齐。
【组织队形】如图2所示。
图2
【要求】保持队形整齐、口号响亮。
左脚开始面对面走四步，交又换位，同时手握拳，
两臂侧上举，五指并拢，
掌心向下。
【组织队形】四列横队成体操队形散开，如图3所示。
图3
【重点】动作到位，顺序清晰。
【难点】完成所学动作。
【教学步骤】
（1）教师示范、讲解韵律操1～3节动作方法，并强调动作要领。
（2）教师通过多个示范面进行分解动作教学，学生跟随教师，模仿动作练习。
（3）教师带领学生做完整的韵律操1～3节动作。
（4）学生分组练习，相互帮助和纠正，教师巡回指导。
（5）教师集中纠正错误动作，再次强调动作方法和要点。
（6）学生继续练习，教师观察、记录。
（7）学生分组进行展示，师生共同评价。
拍动作相同，方向相反。
【组织队形】分小组进行，如图4所示。
（5）学生休息，教师小结。
作。
当教师说大西瓜时，【组织队形】教师带领学生成广播体操队形散开，如图6所示。
图6
【要求】
（1）教师做示范，以便学生了解游戏规则（2）做错或反应慢的学生，罚做5个开合跳。
l．教师表扬练习认真的学生。
《足球颠球课》教案
一、教学目标1. 让学生了解并掌握足球颠球的基本技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣和热情，提高学生的团队合作精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 足球颠球的基本技巧。
2. 足球颠球的动作要领。
3. 足球颠球的训练方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：足球颠球的连贯性和稳定性。
四、教学准备1. 足球若干个。
2. 足球场地。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 学生自由踢球，熟悉足球的基本操作。
b. 进行简单的跑步和拉伸，准备身体。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解足球颠球的基本技巧和动作要领。
b. 教师示范足球颠球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 学生练习（10分钟）：a. 学生分组，进行足球颠球的练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
4. 训练比赛（10分钟）：a. 学生进行足球颠球的比赛，看谁颠球的次数多，稳定性好。
b. 教师记录学生的成绩，并进行点评。
5. 结束放松（5分钟）：a. 学生进行轻松的跑步和拉伸，缓解疲劳。
b. 教师总结本次课程的重点，鼓励学生继续努力。
六、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组合作中相互学习、相互帮助。
2. 运用示范法，以直观的方式展示足球颠球技巧，便于学生理解。
3. 运用练习法，让学生在实践中掌握足球颠球技巧。
4. 采用竞赛法，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性。
七、教学评价1. 评价学生在足球颠球过程中的技巧掌握程度。
2. 评价学生在训练比赛中的表现，包括颠球次数和稳定性。
3. 评价学生在团队合作中的参与程度和协作能力。
八、教学拓展1. 邀请职业足球运动员进行讲座，让学生了解足球职业联赛和足球文化。
2. 组织学生参观足球场，感受足球比赛的氛围。
3. 开展校园足球比赛，让学生在比赛中提高足球技能。
九、教学注意事项1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
小学五六年级小足球(颠球)教案
小学五六年级小足球(颠球)教案小学五六年级足球颠球教案
教学目标：
1.研究足球颠球方法，提高踢球稳定性。
2.发展学生的身体素质，如灵活性和协调性。
3.培养学生自主研究、团结互助和刻苦锻炼的品质。
教学内容与教法：
开头部分：
1.学生集合整队，报告人数并问好。
2.教师宣布本课任务和要求。
准备部分：
1.头部、扩胸、体转、腹背、压腿、全蹲起和高抬腿等徒手操。
2.教师演示颠球技术动作，重点强调脚的触球位置和发力方法。
3.讲解单脚、双脚颠球方法。
4.组织、指导学生练，演示、讨论和纠正错误动作。
5.单人和双人练相结合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。
教学步骤：
1.教师强调节重点活动开膝和踝关节，时间为6-8分钟。
2.练队形为两路纵队，绕操场慢跑2圈，要求速度均匀，队形整齐，体会呼吸和节奏。
3.组织队形为体操队形，要求动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤。
4.在密集队形中听教师讲解和看演示动作。
5.两人一组自由练单脚颠球动作，两人互助练单脚颠球动作，并及时进行讨论和指正。
6.根据教师指挥集中听讲解和练。
7.练一段时间后分成6组，每组推荐一人演示，全部熟练的组给予表扬。
结束部分：
1.学生集合整队，放松小结，师生再见。
2.收还器材，足球18只小垫18块。
教学要求：
1.集合快静齐。
2.学练结合多思考。
3.顽强拼搏，认真积极参与课堂练。
小学足球颠球教案模板
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解足球颠球的基本技巧，掌握单脚和双脚颠球的正确方法。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的球性，增强脚部协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，培养团队协作精神和坚持不懈的意志品质。
二、教学内容1. 足球颠球的基本技巧2. 单脚颠球3. 双脚颠球4. 各部位颠球（脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部）三、教学重点1. 脚触球的位置和发力方法2. 保持身体平衡和协调四、教学难点1. 准确控制球，使球始终在身体周围2. 不同部位颠球的协调配合五、教学准备1. 足球若干2. 比赛场地一块3. 标志杆8个六、教学过程（一）准备活动（5分钟）1. 学生集合，进行热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 教师讲解课堂纪律和注意事项。
（二）基本技能教学（20分钟）1. 教师示范足球颠球的基本技巧，重点强调脚触球的位置和发力方法。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
3. 学生分组进行单脚颠球练习，教师观察并纠正动作。
（三）技能提高（15分钟）1. 学生进行双脚颠球练习，教师巡回指导。
2. 学生尝试进行各部位颠球练习，教师观察并纠正动作。
（四）游戏活动（10分钟）1. 组织学生进行颠球接力比赛，培养学生的团队协作精神。
2. 学生自由组合，进行颠球比赛，教师观察并评选最佳颠球者。
（五）总结与放松（5分钟）1. 教师对本次课进行总结，表扬优秀学生。
2. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和练习效果。
2. 对学生的颠球技巧进行评价，如球性、协调性、准确性等。
3. 鼓励学生积极练习，不断提高自己的足球技能。
八、教学反思1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的兴趣和积极性，激发学生的运动潜能。
通过本节课的教学，使学生掌握足球颠球的基本技巧，提高学生的球性和身体素质，为今后的足球学习打下坚实的基础。
足球《颠球》教案
《颠球》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容（一）颠球。
（二）游戏：“网式足球”。
教材分析颠球是足球运动中用来熟悉球性的最实用的方法之一，可以很好地锻炼双脚对足球的本体感觉，加强对足球的控制能力，为以后的足球技术学习打下坚实的基础。
熟悉球性是一个长期的过程，须长期练习才能逐渐增强对球的感觉。
常用的颠球方法有脚背正面颠球、脚内、外侧颠球、头部颠球、大腿颠球等。
本课以游戏教学法为主，同时采用讲解示范法、启发诱导法等方法，根据学生的情况采用分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的学生在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的运动潜能，突出学生的主体地位，更好地促进学生努力练习达到教学目标。
教学重点触球的部位。
教学难点颠球动作放松、协调，对球控制能力强。
教学目标（一）通过教学，使学生初步掌握颠球的基本技术动作和要领。
（二）通过教学，使学生能熟练完成双脚脚背正面颠球20次，较熟练地完成双脚脚内侧颠球10次，能用大腿及脚外侧颠球5～6次。
（三）通过教学，培养学生对足球运动的兴趣，培养学生团结友爱，合作互助的优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。
场地器材场地：田径场、跑道、足球场。
器材：录音机、足球、毽子。
安全措施1.检查学生是否带有危险物品。
2.平坦的操场、跑道。
教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分课堂常规1.整队集合。
2.清点人数。
3.检查服装。
4.宣布课内容。
1.指定地点集合。
2.观察集合情况，听体委汇报出席人数。
3.师生问好。
4.宣布本课的教学内容与要求。
1.在指定地点快速集合。
2.体委整队，并向教师汇报人数。
3.师生问好。
4.认真听取课堂内容2分钟1 小5.安排见习生。
5.安排见习生。
与要求。
5. 5.见习生根据老师安排进行学习。
队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。
准备部分一、热身跑二、球操①上肢转体运动4×8拍。
体育与健康《小学足球教学中的颠球技术》教学设计及教案
《小学足球教学中的颠球技术》教学设计及教案一、教学目标1. 让学生了解足球颠球的基本概念和技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣和热情。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 足球颠球的基本概念和技巧。
2. 足球颠球的基本动作和要领。
3. 足球颠球的训练方法和实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球的基本技巧和动作。
2. 教学难点：足球颠球的协调性和稳定性。
四、教学资源1. 足球场地和足球。
2. 教学视频或图片。
3. 教学示范和指导。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 教学讲解（10分钟）a. 向学生介绍足球颠球的基本概念和技巧。
b. 讲解足球颠球的基本动作和要领。
c. 示范足球颠球的动作和技巧。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生分组进行足球颠球练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作和技巧。
c. 学生进行颠球比赛，提高协调性和稳定性。
4. 总结与反思（5分钟）a. 学生进行自我总结，分享自己的颠球进步。
b. 教师进行总结，强调足球颠球的重要性和训练方法。
c. 学生进行反思，提出自己在练习中的问题和改进方法。
六、教学评价1. 评价标准：能够正确理解足球颠球的基本概念和技巧。
能够正确执行足球颠球的基本动作和要领。
颠球时的协调性和稳定性有明显提高。
表现出团队合作精神和竞争意识。
2. 评价方法：教师观察和评估学生在练习中的表现。
学生自我评价和同伴评价。
进行颠球比赛，以比赛结果为评价依据。
七、教学延伸1. 拓展训练：进行不同难度的颠球训练，如双脚交替颠球、头顶颠球等。
结合其他足球技巧进行综合训练，如传球、射门等。
2. 推荐资源：提供足球颠球的教学视频和训练方法，供学生自主学习。
推荐学生参加足球俱乐部或校队，提高足球技能和经验。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对颠球教学的反馈意见，了解他们的学习需求和改进建议。
足球颠球说课稿教案
足球颠球说课稿教案教案标题：足球颠球说课稿教案教学目标：1. 学生能够了解足球颠球的基本技巧和规则。
2. 学生能够掌握足球颠球的基本动作和技巧。
3. 学生能够通过足球颠球锻炼身体协调性和平衡能力。
教学重点：1. 足球颠球的基本技巧和规则。
2. 足球颠球的基本动作和技巧。
教学准备：1. 足球。
2. 球场或室内空间。
3. 讲台和投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入足球颠球的话题，让学生谈谈自己对足球颠球的了解和经验。
2. 展示一段足球颠球的视频，激发学生的兴趣和好奇心。
二、学习足球颠球的基本技巧和规则（10分钟）1. 介绍足球颠球的基本技巧和规则，包括保持身体平衡、用脚背触球、控制力度等。
2. 分析足球颠球的重要性和对足球技术的提升作用。
三、示范和讲解足球颠球的基本动作和技巧（15分钟）1. 在投影仪上展示足球颠球的基本动作和技巧的图片或视频。
2. 通过示范和讲解，详细解释每个动作和技巧的要领和注意事项。
3. 强调学生在练习过程中要注意保持身体平衡和控制力度。
四、学生练习足球颠球（20分钟）1. 学生分组进行练习，每个小组至少有一个足球。
2. 老师巡视指导，纠正学生的动作和技巧。
3. 鼓励学生互相交流和分享经验，共同进步。
五、总结和评价（10分钟）1. 让学生回顾和总结今天学到的足球颠球的基本技巧和规则。
2. 鼓励学生分享自己的进步和感受。
3. 对学生的练习情况进行评价和反馈，鼓励他们继续努力。
六、作业布置（5分钟）1. 布置足球颠球的练习作业，要求学生在家继续练习并记录自己的进步。
2. 提供相关的练习资源和参考资料。
教学延伸：1. 组织学生参加足球颠球比赛，鼓励他们运用所学技巧展示自己。
2. 邀请专业足球教练来学校进行足球颠球技巧讲座和指导。
教学反思：本节课通过引入足球颠球的话题和展示视频来激发学生的兴趣，然后系统地介绍了足球颠球的基本技巧和规则，并通过示范和讲解帮助学生掌握基本动作和技巧。
五年级《小足球颠球》教案、教学设计
（四）课堂练习
小组讨论后，我会组织学生们进行课堂练习。首先，我会带领学生们一起做热身运动，确保他们的身体状态良好。然后，每个小组轮流到指定区域进行颠球练习。我会为学生提供不同难度的练习任务，从简单的单次颠球到连续颠球，逐步提高要求。在练习过程中，我会观察每个学生的表现，及时给予反馈和指导，帮助学生纠正动作，提高颠球技巧。
5.家长参与：鼓励家长参与学生的颠球练习，与学生一起练习，增进亲子关系，同时也能让学生在轻松愉快的氛围中提高颠球技能。
-通过多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助学生理解颠球技巧。
2.教学策略：
-针对不同学生的学习基础和特点，进行分层教学，满足学生的个性化需求。
-创设轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，勇于挑战。
-注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
3.教学步骤：
（1）导入：通过趣味足球视频，激发学生对足球运动的热情，引出本节课的主题——小足球颠球。
3.小组合作任务：以小组为单位，讨论并设计一套颠球练习计划，要求至少包含5个练习项目，每个项目具有针对性和挑战性。在下节课前提交给教师，优秀的小组计划将在课堂上进行分享。
4.写作任务：请同学们结合本节课的学习内容，写一篇关于足球颠球的短文，内容可以包括颠球技巧的体会、学习过程中的趣事、对足球运动的热爱等。字数不限，要求真情实感，语言通顺。
4.教学评价：
-评价学生在颠球技巧、团队合作等方面的表现，关注学生的全面发展。
-采用自评、互评、教师评价等多种评价方式，鼓励学生主动参与，提高评价的客观性和全面性。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课堂开始时，我将以一段精彩的足球颠球表演视频作为导入，让学生们直观地感受到足球颠球的魅力和趣味性。视频中的运动员用熟练的技巧展示着足球颠球的多种可能性，引发学生的好奇心和模仿欲望。观看视频后，我会提出问题：“同学们，你们觉得足球颠球难吗？想不想学会这个技巧？”通过这种方式，激发学生的兴趣和参与热情，为接下来的新课学习打下良好的情感基础。
体育与健康《小学足球教学中的颠球技术》教学设计及教案
体育与健康《小学足球教学中的颠球技术》教学设计及教案一、教学目标1. 让学生了解足球颠球的基本技巧和训练方法。
2. 通过颠球训练，提高学生的身体协调性和敏捷性。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，发展团队协作精神。
二、教学内容1. 足球颠球的基本技巧。
2. 足球颠球训练方法。
3. 足球颠球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球的基本技巧。
2. 教学难点：足球颠球的连续性和稳定性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行颠球示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行颠球比赛，提高兴趣和积极性。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球颠球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球颠球的基本技巧，并进行示范。
重点讲解脚部动作、身体协调性和呼吸调整。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求进行颠球练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 练习巩固（5分钟）学生继续进行颠球练习，提高颠球连续性和稳定性。
5. 颠球比赛（5分钟）学生进行颠球比赛，鼓励互相学习和提高。
教师评价比赛结果。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调足球颠球技巧的重要性。
7. 课后作业（课后自主练习颠球技巧）8. 教学评价（课后对学生的颠球技巧进行评价）六、教学资源1. 足球教材或教学视频。
2. 足球场地。
3. 足球。
4. 标志物（如标志盘、绳子等）。
5. 计时器或计时板。
七、教学准备1. 提前布置足球场地，确保安全无障碍。
2. 准备足够的足球，以便学生分组练习。
3. 设置标志物，用于指导学生练习位置和方向。
4. 准备好计时器或计时板，用于记录颠球时间和比赛时间。
1. 评价学生的颠球技巧，包括连续性、稳定性和准确性。
2. 观察学生在比赛中的表现，评估其团队协作和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解他们对颠球训练的看法和建议。
4. 根据评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
小学体育与健康科学版《小足球五人或七人制足球比赛》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学体育与健康科学版五年级上册《小足球：五人制或七人制足球比赛》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标1、认知目标:使学生了解足球竞赛规则的特点、作用基础知识。
2、技能目标:通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解,使学生对足球运动更进一步的理解。
使更多的学生来参与足球运动,锻炼身体,增强体质。
3、情感目标:培养学生对足球运动的兴趣,持之以恒,勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
2学情分析足球运动竞赛规则内容丰富多样、在跑动中千变万化,引人入胜。
比赛中合理冲撞和踢球、接球、抢截球等身体动作,在足球比赛中,裁判员根据足球规则赋予的权力,可以对比赛双方队员、教练员等的不正当行为和犯规进行处罚、警告或罚出场直至取消比赛资格。
为使学生更多的了解、欣赏足球,并参与到足球中来,本课结合足球竞赛规则知识的学习,让学生提高对足球的兴趣,掌握一项锻炼身体的技能。
ew Roman"'>、情感目标:培养学生对足球运动的兴趣,持之以恒,勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
3重点难点4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】课题1、足球比赛场地及用球标准的国际比赛场长度为100~120m,宽度为64~75m。
世界杯决赛时所用球场的标准为:长度105m,宽度65m,并铺有草皮。
正式国际比赛必须在天然草皮球场进行,不得在人造草皮球进行。
足球场内划有:球门线、边线、中线、罚球区、球门、角球区、中点、中圈、罚球弧。
球场四角各竖一面高度不超过1.5m的角旗。
足球门的宽度为7.32m,高度为2.44m。
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小学体育与健康科学版五年级上册《小足球：颠球》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、使学生初步掌握动作的方法。
2、培养学生勇敢向前,不怕艰难险阻,克服害怕的心里,成为一个勇敢的学生。
3、提高学生灵敏、柔韧、协调等素质,提高奔跑能力。
2学情分析
本班一共有XX人,X个小组,1组X人, 该班学生活泼好动,积极回答问题,他们的模仿能力也是比较强,学生的跑、跳等身体素质比较好,其中小组长的管理能力也是比较强。
3重点难点
重点:提肩、顶髋。
难点:动作协调、节奏清晰。
4教学过程
教学活动
1【导入】颠球
准备部分(7分钟)
一、课堂常规
1、体育委员整队并报告人数;
2、师生问好;
3、强调安全;
4、安排见习生
二、准备活动
1、跳跃游戏。
2、热身运动
腹背运动、外摆腿、里合腿、
教师观察学生情况
组织:在教师的指导下成六路纵队
教法:学生在教师的口令指挥下完成练习
要求:动作统一、协调、到位,动作舒展大方
组织:六路纵队。