2019精品教育家庭教育 (3)音乐
音乐创新教育心得体会(精品5篇)
音乐创新教育心得体会(精品5篇)音乐创新教育心得体会篇1音乐创新教育是一种注重学生创造力和思维能力培养的教育方式。
通过学习音乐，学生不仅可以提高音乐技能，还可以锻炼思维能力，激发创造力和想象力。
*将分享我在音乐创新教育中的一些心得体会。
首先，音乐创新教育注重学生个性的发展。
每个学生都有自己独特的音乐感知和表达方式，因此在教学过程中，我鼓励学生发挥自己的特长，表达自己的音乐理念。
这种个性化的教育方式有助于培养学生的自信心和自主性，让他们在音乐学习中找到自己的价值和定位。
其次，音乐创新教育注重学生思维能力的培养。
在学习音乐的过程中，学生需要不断思考和探索，寻找新的音乐表达方式。
这种思考和探索的过程有助于培养学生的逻辑思维和形象思维，让他们在思考问题时更加全面和深入。
此外，音乐创新教育注重学生创造力的激发。
在教学过程中，我鼓励学生尝试不同的音乐风格和表达方式，让他们在探索和尝试的过程中发现自己的创造力。
同时，我也通过各种教学方法，如即兴创作、音乐游戏等，激发学生的创造力和想象力。
最后，音乐创新教育注重学生合作能力的培养。
在学习音乐的过程中，学生需要与其他同学合作，共同完成音乐作品。
这种合作的过程有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，让他们在未来的学习和生活中更好地与他人合作。
综上所述，音乐创新教育注重学生个性的发展、思维能力的培养、创造力的激发和合作能力的培养。
通过学习音乐，学生不仅可以提高音乐技能，还可以锻炼思维能力、激发创造力和想象力，培养出更好的自我。
音乐创新教育心得体会篇2音乐创新教育心得体会我非常荣幸能够参加这次关于音乐创新教育的研讨会，与来自全国各地的教育者分享心得体会。
这次研讨会不仅让我收获了知识，更让我对音乐教育有了全新的认识。
首先，音乐创新教育的重要性不言而喻。
传统的音乐教育主要关注技能训练和理论知识的传授，而现代音乐教育更注重培养学生的创新思维和创造力。
通过这次研讨会，我了解到创新不仅仅是在科技领域才有，在音乐领域同样重要。
精品课安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们人生中最重要的启蒙阶段，是他们从家庭走向社会的第一步。
在这个阶段，孩子们需要学会如何保护自己，如何与他人和谐相处。
因此，安全教育在幼儿园教育中显得尤为重要。
本文将围绕精品课安全教育幼儿园，探讨如何为孩子们构建一个安全、健康的成长环境。
二、精品课安全教育幼儿园的意义1. 提高幼儿安全意识通过安全教育，让孩子们了解生活中的安全隐患，提高他们的安全意识，学会在遇到危险时如何自救和求救。
2. 培养幼儿良好习惯在幼儿园阶段，孩子们的良好习惯的养成至关重要。
安全教育有助于培养孩子们遵守规则、爱护公共财产、尊重他人等良好习惯。
3. 促进幼儿心理健康安全教育有助于让孩子们学会调节情绪，增强心理承受能力，有利于他们的心理健康成长。
4. 为家庭减轻负担幼儿园进行安全教育，可以帮助家长了解孩子们在园内的安全状况，减轻家长们的担忧。
三、精品课安全教育幼儿园的内容1. 生活安全（1）交通安全：教会孩子们认识交通标志，过马路时要遵守交通规则，走人行横道。
（2）消防安全：让孩子们了解火警电话，学会使用灭火器、逃生绳等消防器材。
（3）食品安全：教育孩子们不吃过期、变质的食物，不随意采摘野果、野菜。
2. 活动安全（1）体育活动安全：在开展体育活动时，注意场地、器材的安全，防止运动损伤。
（2）游戏安全：教育孩子们在游戏中注意合作、谦让，避免发生冲突。
（3）户外活动安全：带领孩子们进行户外活动时，注意观察周围环境，防止意外伤害。
3. 交往安全（1）防拐骗：教育孩子们不要轻易相信陌生人，不随意透露个人信息。
（2）防欺凌：让孩子们了解什么是欺凌，学会保护自己，勇于拒绝欺凌。
（3）网络安全：教育孩子们不随意点击陌生链接，不泄露个人信息，防止网络诈骗。
4. 情绪管理（1）学会调节情绪：让孩子们了解情绪的多样性，学会用正确的方式表达自己的情绪。
（2）培养自信心：通过游戏、竞赛等活动，让孩子们体验成功的喜悦，增强自信心。
家庭教育知识讲座精品课件
家庭教育知识讲座精品课件一、教学内容本讲座依据《家庭教育指导手册》第3章“家庭教育的原则与方法”进行设计。
详细内容主要包括：家庭教育的基本原则、有效沟通技巧、家庭教育中常见问题及解决方案、亲子关系建设等。
二、教学目标1. 掌握家庭教育的基本原则，提高家长的教育理念。
2. 学会有效沟通技巧，改善亲子关系。
3. 了解家庭教育中常见问题，并能提出切实可行的解决方案。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭教育中有效沟通技巧的应用，亲子关系的建设。
2. 教学重点：家庭教育的基本原则，解决家庭教育中的实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物模型等。
2. 学具：笔记本、笔、教学手册等。
五、教学过程1. 开场导入（5分钟）：通过分享一个实践情景，引发家长对家庭教育的关注和思考。
2. 家庭教育原则讲解（15分钟）：讲解家庭教育的基本原则，结合实例进行分析。
3. 沟通技巧训练（20分钟）：通过角色扮演、小组讨论等形式，让家长学会有效沟通技巧。
5. 例题讲解（20分钟）：针对家庭教育中常见问题，进行案例分析和解答。
6. 随堂练习（10分钟）：家长针对所学内容，进行实际操作练习。
六、板书设计1. 家庭教育的基本原则2. 有效沟通技巧3. 亲子关系建设4. 家庭教育中常见问题及解决方案七、作业设计b. 针对孩子的个性特点，你打算如何运用所学原则和方法进行教育？八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长阅读更多家庭教育相关书籍，参加线上线下的家庭教育讲座，不断提升自己的教育水平。
同时，可以加入家庭教育交流群，与更多家长共同探讨和分享教育经验。
重点和难点解析1. 教学难点：家庭教育中有效沟通技巧的应用，亲子关系的建设。
2. 教学过程：沟通技巧训练、亲子关系建设、例题讲解。
一、有效沟通技巧的应用1. 倾听：倾听是有效沟通的基础。
家长在与孩子沟通时，要用心倾听，不要打断孩子的话，也不要急于批评或指导。
幼儿园家长学校开学第一课精品教案精选
幼儿园家长学校开学第一课精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园家长学校教材第一章《家庭教育的理念与方法》，详细内容主要包括家庭教育的重要性、家长的角色定位、以及科学育儿的基本原则。
二、教学目标1. 让家长认识到家庭教育在幼儿成长过程中的重要作用，提高家庭教育的重视程度。
2. 帮助家长明确自己在孩子教育中的角色定位，树立正确的教育观念。
3. 掌握科学育儿的基本原则和方法，提高家庭教育的质量。
三、教学难点与重点难点：如何让家长在实际生活中运用科学育儿原则，提高家庭教育效果。
重点：家庭教育的重要性、家长角色定位以及科学育儿原则的讲解与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭教育的视频，让家长观察并思考视频中家庭教育的问题，引出本节课的主题。
2. 理论讲解（10分钟）讲解家庭教育的重要性、家长角色定位和科学育儿原则。
3. 例题讲解（10分钟）选取典型案例，分析家庭教育中存在的问题，并提出解决方案。
4. 随堂练习（5分钟）家长分组讨论，分享自己在家庭教育中的成功经验和困惑，教师给予指导和建议。
5. 互动环节（5分钟）家长针对所学内容提出问题，教师进行解答。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家长角色定位3. 科学育儿原则七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析自己在家庭教育中存在的问题，并制定改进措施。
答案：请家长根据自己的实际情况，详细分析问题，并提出切实可行的改进措施。
2. 拓展作业：阅读一本关于家庭教育的书籍，下节课分享心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，家长的学习态度，以及教学过程中的不足之处。
2. 家长反馈：对课程的评价，学习收获，以及对未来课程的期望。
3. 拓展延伸：推荐相关家庭教育资料，鼓励家长深入学习，提高自身教育水平。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 理论讲解3. 例题讲解4. 互动环节5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是吸引家长注意力、引发思考的关键环节。
学家庭教育+++做智慧家长精品课件.
学家庭教育+++做智慧家长精品课件.一、教学内容本节课我们将深入学习家庭教育的重要性和具体实践方法。
教材选用《家庭教育指导手册》的第3章“家庭教育的基本原则”和第4章“家庭教育的方法与实践”，详细内容涵盖家庭教育的影响因素、家庭教育的基本原则、亲子沟通技巧、家庭规则制定与执行、家长角色认知等。
二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的重要性，认识到家庭教育在孩子成长过程中的关键作用。
2. 使学生掌握家庭教育的基本原则和方法，提高家庭教育实践能力。
3. 培养学生与家人有效沟通的能力，增进家庭和谐氛围。
三、教学难点与重点教学难点：家庭教育的方法与实践，如何在实际生活中灵活运用。
教学重点：家庭教育的基本原则，亲子沟通技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家庭教育案例视频、教学挂图。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个家庭教育案例视频，引发学生对家庭教育的思考。
2. 理论讲解：（1）家庭教育的重要性（2）家庭教育的基本原则（3）亲子沟通技巧（4）家庭规则制定与执行（5）家长角色认知3. 例题讲解：讲解家庭教育中的典型问题，如孩子磨蹭、不听话等，并给出解决方法。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，针对案例给出解决方案。
5. 实践情景引入：让学生分享自己家庭教育的成功经验，互相学习。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家庭教育的基本原则3. 亲子沟通技巧4. 家庭规则制定与执行5. 家长角色认知七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析自己家庭教育的现状，并提出改进措施。
答案：学生根据自己的实际情况完成。
2. 作业题目：列举三种家庭教育方法，并说明其适用场景。
答案：如积极倾听法、同理心法、家庭会议法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生回顾本节课所学内容，反思自己在家庭教育中的不足，并制定改进计划。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍，深入了解家庭教育，提高自身家庭教育水平。
幼儿园家庭教育讲座精品课件(图文
幼儿园家庭教育讲座精品课件(图文一、教学内容本课件主要围绕幼儿园家庭教育的重要性及其方法展开，详细内容涉及教材的第二章节“家庭教育的意义与实施”，包括家庭教育的基本概念、家庭教育的目的与原则、家庭教育的常见方式与误区，以及如何建立和谐的亲子关系。
二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的意义与价值，认识到家庭教育在幼儿成长过程中的重要性。
2. 掌握家庭教育的原则与方法，提高学生在实际家庭教育中的操作能力。
3. 培养学生树立正确的家庭教育观念，为幼儿创造一个和谐、愉快的家庭环境。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长在实际家庭教育中运用所学原则与方法，避免陷入教育误区。
教学重点：家庭教育的意义、原则以及亲子关系的建立。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家庭教育相关案例、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、家庭教育实践作业表。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一段亲子互动的视频，让学生感受家庭教育的现实意义，引发学生思考。
2. 理论讲解：a. 家庭教育的定义与重要性b. 家庭教育的原则与方法c. 家庭教育常见误区分析3. 例题讲解：结合实际案例，讲解如何运用家庭教育原则与方法，解决家庭教育中的问题。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分析案例，提出解决方案。
六、板书设计1. 家庭教育的定义与重要性2. 家庭教育的原则与方法3. 家庭教育常见误区分析七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析自己的家庭教育现状，提出改进措施。
2. 作业题目：如何建立和谐的亲子关系？八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍、文章，鼓励学生深入学习家庭教育相关知识，提高自身家庭教育水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何在实际家庭教育中运用所学原则与方法，避免误区。
3. 作业设计：结合所学内容，分析自身家庭教育现状，提出改进措施。
一、教学难点解析a. 通过讲解亲子沟通的案例，分析有效沟通的技巧，如倾听、同理心、表达感受等。
2023年小学家庭教育公开课教案汇编5篇 (精品)
2023年小学家庭教育公开课教案一、活动目的：为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。
我校将邀请国家级心理咨询师,国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座。
二、活动主题：一切为了孩子健康成长三、活动时间：XX月13日上午8：00—11：30四、活动地点：一、二年级课室、电教室五、参加人员：一、二年级学生家长和全体老师六、活动主持：XXXX七、主讲：XXX八、具体工作安排：1、讲座横额、活动拍摄(XXX)2、活动音响(XXX)!3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇)4、协助停放车辆(XXX)5、联系广播站(李锦容)九、具体要求：1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。
在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的进行。
2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。
在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。
3、其他老师要在9：15前到校听讲座。
4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。
以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。
2023年小学家庭教育公开课教案一、活动目标1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。
3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、活动准备1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。
2、老师、幼儿围坐成一个圆。
三、活动过程1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。
典型的家庭教育经验(四篇)
典型的家庭教育经验我的孩子是独生子，老人们疼爱他，什么事都不用他做，一年前他几乎没有劳动意识，不管大人多忙，他照旧饭来张口、衣来伸手;花钱时从不往心里去，不懂得劳动的辛苦和劳动成果的可贵。
听一些朋友说，像这样的情况，已是今天独生子女们普遍存在的一种现象，家长们望子成龙，特别关注孩子的学习，对孩子是否参加劳动却漠不关心。
但事实上，我从报纸、电视及切身体验中，发现这种把孩子的成长与劳动习惯割裂开来的做法不利于孩子成长，与孩子健康成长之路背道而驰。
一年来，我格外注意对孩子劳动方面习惯的培养，并有了一点小小的收获，愿与各位家长朋友们共同分享。
1、劳动促进智力发展我从有关资料中看到：孩子在劳动中，通过观察客观世界，运用所学的知识和技能，使智力和体力同时活动起来，从而促进两者发展。
国外一项研究表明，那些童年时劳动得分最高的人，成年后发展的可能性比得分低的人要高出____倍，获得高收入的可能性大____倍，失业的可能性小____倍;童年时很少劳动的人，精神不健全的可能性大____倍，犯罪的可能性也较高。
那些代替孩子做一切事情的父母，实际上是害了孩子。
前苏联教育家苏霍姆林基也指出：“请你记住，劳动不仅是一些实际技能和技巧，而首先是一种智力发展，是一种思维和语言修养。
”这就是说，孩子通过参加劳动使各方面得到锻炼，一方面培养他们劳动的观点、技能和习惯，另一方面促进孩子身体发育、心理健康、智力发展，培养坚强的意志和克服困难的毅力与勇气。
我不光自己下决心培养孩子爱劳动的意识，而且还做好家人的思想工作，尤其是长辈。
我有意识地在他们面前表扬儿子在这方面的进步，也夸奖别人家孩子会劳动、能干。
经过“长期抗战”，家里人终于肯放手让儿子做一些力所能及的小事，孩子一点一滴地学了一些劳动技能、生活常识。
我们欣喜地看到，他的胆子一天比一天大，信心一天比一天足，手更巧了，就连学习上也更灵活了，看来专家的分析就是正确呀!2、养成孩子劳动光荣的意识马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的。
高中生家庭教育指导内容
高中生家庭教育指导内容__________________________________________________ ______________________________________________________ ______高中生家庭教育指导内容为深入贯彻落实学生修行课程，促进阶段性良好发展，为孩子创设良好的家庭环境，使家庭教育符合孩子的身心发展特点，从而促进孩子勤奋研究、快乐生活、全面发展，养成良好的习惯，提高做人素养，现从孩子和家长的需求出发，积极采用《家庭教育指导Ⅴ》。
以下简称“指导”。
一、家庭教育的指导思想、目标及任务家庭教育是指在家庭中家长（监护人）自觉地、有意识地按照国家相关法律和孩子成长发展的要求，通过家庭生活和言传身教，对孩子实施一定教育影响的行为活动。
它是学校教育和社会教育的基础。
家庭环境和家长的道德文化素质直接影响着孩子的成长，家庭教育对培养下一代、促进家庭幸福和睦、提高全民族素质具有重要的意义，对社会主义精神文明建设具有积极的促进作用。
家庭教育既要为孩子营造健康幸福的人生，促进和谐家庭的建设，同时也要造就社会主义事业建设者和接班人。
家长应造就和进步孩子的头脑道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、审美素质和生理、心理素质，造就孩子的创新精神和实践能力，要加强对孩子的头脑品德教育，进行日常自我修炼，指导其养成良好的行为习惯，进步孩子的文明素养和百姓意识。
家庭教育指导工作的目标是：扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使广大家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高，促进家长和孩子共同成长；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识、指导和研究能力，使精品资料__________________________________________________ ______________________________________________________ ______家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高；进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。
家庭教育精品教案模板范文
---一、教案名称：构建和谐家庭——亲子沟通技巧培训二、教学目标：1. 理解亲子沟通的重要性及其对孩子成长的影响。
2. 掌握有效的亲子沟通技巧，如倾听、表达、非言语沟通等。
3. 增强家长与孩子之间的情感连接，提高家庭教育质量。
三、教学对象：家长群体，特别是关注孩子成长阶段的家庭。
四、教学时间：2课时五、教学内容：第一课时：1. 导入环节（10分钟）- 播放亲子互动视频，引发家长共鸣。
- 邀请家长分享自己在亲子沟通中遇到的困惑和挑战。
2. 主题讲解（30分钟）- 亲子沟通的重要性：讲解亲子沟通对孩子心理健康、学习能力和人际交往能力的影响。
- 亲子沟通的基本原则：尊重、倾听、表达、非言语沟通。
3. 案例分析（20分钟）- 通过具体案例，分析亲子沟通中常见的问题和解决方法。
- 邀请家长参与讨论，分享自己的经验和观点。
第二课时：1. 互动环节（30分钟）- 组织亲子角色扮演，模拟真实场景，让家长体验有效的沟通方式。
- 邀请家长分享在角色扮演中的感受和收获。
2. 技巧训练（20分钟）- 深入讲解倾听、表达、非言语沟通等技巧，并进行现场示范。
- 家长分组练习，教师现场指导。
3. 总结与反思（20分钟）- 家长分享学习心得，总结本次培训的收获。
- 教师总结本次培训的重点，提出后续学习和实践的建议。
六、教学评价：1. 家长满意度调查：了解家长对本次培训的满意度和建议。
2. 家长亲子沟通技巧运用情况跟踪：通过后续的沟通和反馈，了解家长在家庭教育中的实践效果。
七、教学资源：1. 亲子沟通相关书籍、文章和视频资料。
2. 角色扮演道具和场景布置。
3. 教师讲义和培训手册。
---八、备注：本教案可根据实际情况进行调整和补充，旨在帮助家长提高亲子沟通能力，构建和谐家庭，促进孩子健康成长。
最新家庭教育学试题答案
山东理工大学成人高等教育家庭教育学试题参考答案（B卷）评分标准：1、简答题，答出要点即可得分，只要意思相同就行，不要求原句原话。
2、论述题，要求在答出理论要点之后再展开论述，只有要点，没有论述，只能得一半分。
3、实例分析题，在按题目要求回答时要能够自圆其说，对问题的分析要有理有据，所用理论要正确，语句要流畅，能用自己的语言解释所列教育现象。
标准答案：一、简答题（每小题8分，共48分）1、应如何理解家庭教育的地位和作用？答：家庭教育的地位表现在：（1）家庭教育在整个教育工作中处于基础地位；（2）家庭教育在现代社会生活中具有重要的战略地位。
（2分）（1）家庭教育在儿童品德和个性形成中具有举足轻重的作用；（2）家庭教育从总体上决定着受教育者社会化的发展方向；（3）良好的家庭教育孕育着杰出的人才；（4）家庭教育在很大程度上决定了家庭成员的幸福。
（6分）2、如何辩证地看待中国家庭教育的传统？答：中国家庭教育传统具有精华，值得我们学习，如重视家庭教育对国家、社会的特殊作用；提倡德教为先、做人为本的家庭教育观念；主张爱而有教、及早施教的教子理念；强调家庭的环境教育和长辈的榜样示范等。
（4分）但是中国家庭教育传统也具有一些消极的因素，需要我们多加注意，如家长”专制的家庭教育制度严重制约子女身心的发展，扼杀他们的创造精神和健全个性；封建“纲常”为中心的家庭教育思想有些消极的地方；狭隘保守的家庭教育教养方式导致孩子依赖心理强、独立能力弱，抑制了孩子的探究欲及创造欲等。
（4分）3、日本的家庭教育有哪些特点？答：（1）重视母教对人才培养的作用，重视用儒家的伦理思想教育子女，特别重视母亲在家庭中培养孩子的作用，实行妇女结婚生育退职制，政府从制度上对家庭教育予以保障；（2分）（2）家庭教育有效地与学校教育、社会教育配合，鼓励妈妈在家看护孩子，做好家庭教育工作，幼儿园教育与家庭教育配合密切，专门立有《日本少年法》，保护犯罪少年的人格，设有家庭裁判所负责家庭案件的审判和调解以及少年保护案件的审判；（3分）（3）（三）全社会重视和关心家庭教育，关怀儿童生长成为社会风气，对子女的非智力因素培养给以应有的重视，对子女未来的希望更务实，祝福孩子工作虽平凡，但能遵纪守法；有道德修养，希望子女正直果断、感情丰富、个性鲜明、忍耐力和自制力强，越来越注重对子女的实践锻炼。
学前儿童家庭教育与指导精品课件.
学前儿童家庭教育与指导精品课件.一、教学内容本节课我们将学习《学前儿童家庭教育与指导》教材的第三章“家庭教育的原则与方法”。
具体内容包括家庭教育的定义、家庭教育的重要性、家庭教育的原则（尊重与鼓励、参与与互动、一致性与连贯性）、以及家庭教育的常用方法（如情境创设法、游戏教学法、榜样示范法等）。
二、教学目标1. 理解家庭教育的定义、意义和原则，认识到家庭教育在儿童成长过程中的重要作用。
2. 掌握家庭教育的常用方法，并能结合实际情景灵活运用。
3. 提高学生在家庭教育中的沟通与指导能力，为未来家庭教育实践打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：家庭教育原则的理解与应用。
教学重点：家庭教育的方法及其在实际情景中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、家庭教育案例。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段家庭教育视频，引发学生对家庭教育的关注和思考。
2. 新课内容讲解：（1）介绍家庭教育的定义、意义和原则。
（2）讲解家庭教育的方法，结合实际案例进行分析。
3. 随堂练习：分组讨论，每组选择一个家庭教育方法，设计一个实践情景，并展示。
4. 例题讲解：分析一道家庭教育案例题，讲解解题思路。
六、板书设计1. 家庭教育的定义、意义和原则2. 家庭教育方法：情境创设法游戏教学法榜样示范法等七、作业设计案例：小明（4岁）最近在家里总是乱扔玩具，家长多次批评无效。
家长该怎么办？答案：1. 分析：小明乱扔玩具，可能是因为缺乏整理习惯和规则意识。
2. 改进建议：家长可以创设一个游戏情境，如“玩具回家”的游戏，引导小明养成整理玩具的习惯。
家长要给予小明适当的鼓励和表扬，强化他的良好行为。
家长要保持一致性，每次小明乱扔玩具时都要及时纠正，避免出现矛盾和混淆。
2. 作业要求：不少于500字，要求逻辑清晰，论述充分。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解家庭教育原则与方法，使学生了解并掌握了家庭教育的相关知识。
课后反思如下：1. 是否充分调动了学生的积极性，使他们主动参与课堂讨论？2. 课堂案例是否具有针对性和代表性，能否帮助学生更好地理解家庭教育方法？3. 作业设计是否能够检验学生对课堂内容的掌握程度，并提高他们的分析与应用能力？拓展延伸：鼓励学生课后阅读家庭教育相关书籍，了解更多的家庭教育方法，提高自己的家庭教育素养。
2019《妈妈的爱》片断赏析精品教育.doc
《妈妈的爱》片断赏析教学片段一：一、有感情朗读，体味母爱。
师：谁愿意读读自己最喜欢的一节诗歌？生1：我喜欢第三小节。
因为我知道了“我”生病时，妈妈很担心，也很着急，都哭了。
生2：我也喜欢第三小节。
我明白了妈妈很疼爱“我”，当“我”生病时，妈妈都哭了，所以课文说“妈妈的爱是滴落的泪”。
师：这就是妈妈对我们的爱，我们就带着妈妈对我们的爱读读这节诗歌。
生3：我喜欢第二小节。
我知道课文为什么说“妈妈的爱是清凉的风”。
因为在很热很热的夜晚中，妈妈为我扇扇子，汗水却湿透了她的衣裳，所以说“妈妈的爱是清凉的风”。
生4：我补充。
从这节诗可以看出妈妈对我们的爱，她舍不得我们受苦。
师：我们一起来读读这节诗，感受妈妈的伟大。
片段二：二、联系生活，赞美母爱。
师：妈妈为我们做了许多事，谁能和书上那样举个例子，说说妈妈还为我们做了哪些事？（小组讨论）生1：每天回到家里，妈妈已端出煮好的饭菜，啊，妈妈的爱是香喷喷的米饭。
生2：有一次，我不小心摔倒了，妈妈心疼地扶我起来，啊，妈妈的爱是大大的手。
生3：我来补充。
我觉得把“妈妈的爱是大大的手”改成“妈妈的爱是温暖的手”那更好了。
生4：有一次，我生病了，半夜，妈妈喂我吃药，啊，妈妈的爱是甜甜的药。
生5：小时侯，我不太会画画，妈妈就手把手教我画画，啊，妈妈的爱是五彩的笔。
生6：上次，老师说“三八”妇女节快到了，我们可以把刚才同学们说的编成一首小诗，写在卡片上，当作礼物送给妈妈。
师：妈妈真是辛苦，妈妈那样关心、照顾我们，我们也应为妈妈做些力所能及的事。
评析：阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，教室应为学生创设良好的学习氛围，让学生在自读自悟中获得情感体验。
在这堂课中，我先让学生有感情地朗读，在读中感悟到妈妈对孩子的爱，感受妈妈的辛苦。
接着，教师创设“夸妈妈”的氛围，让学生再次体验，妈妈的爱，体验妈妈的伟大。
最后，学生能写出赞美妈妈的小诗，是因为他们从日常生活中的点点滴滴的小事中，确确实实体验到了妈妈对自己的爱。
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家庭教育
1、家长应给学生正面积极的影响
家长应抱乐观的态度跟孩子谈谈学校和新学期，从正面的角度去迎接新的学期，给孩子以信心，说一些欣赏和鼓励的话语。
2、环境准备：开学前可以与孩子一起回学校逛逛，可能的话，参观一下学生学习和生活的主要地方，这对于有学校恐惧症的孩子很有必要。
3、作息时间准备：为了帮助孩子适应学校的学习和生活，最好在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表。
临近开学，家长要督促孩子按时起床、饮食。
放假时，许多孩子的生活秩序打乱了，常常是看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不能按时起床。
这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的学习生活。
家长应及时地纠正孩子的生活习惯，敦促孩子早睡早起，按时就餐，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。
4、学习内容准备：跟孩子多谈谈学校生活，家长可以有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如假期作业、同学关系等。
5、学习用品准备：在假期，家长应与孩子一起准备文具和其它有关的学习用品，在开学前不宜继续购买玩具等作为礼品送给孩子。
6、新学期开学前学生应确立新目标
新的学习目标对转移学生注意力很有好处，不管上学期学习成绩如何，几乎每个学生都希望在新的学期有好的表现。
父母应充分利用学生的这种心理，与孩子共同商量新学期的目标，但家长不能把自己的意志强加给孩子。
制订的目标要切实可行，适合孩子的实际，对孩子才能起到激励的作用，使他们精神饱满地迈进新学期。