【人教部编版小学语文】语文园地四PPT完整版4

【新教材小学语文】语文园地四PPT完 整版人 教部编 版4
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呜哇，呜哇，___猫_____变成了___大___熊___。 啊呜，啊呜，__老___虎___要吃_____熊______.。 最后，宁宁变出了___白__鸽____,小男孩也变成了 ____白__鸽____两个人玩的和开心。
过来一会儿
到了下午 天黑了
写话
观察图片，想一 想，图片上都有谁？
它们在做什么？
写话
观察图片，想一想，图片 上都有谁？它们在做什么？
写话
观察图片，想一 想，图片上都有谁？
它在做什么？
写话
观察图片，想一 想，图片上的小昆 虫都是做什么的？
书写提示
匹 巨 周
三包围的字，包
围部分与被包围部 分的大小要写得协
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
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【新教பைடு நூலகம்小学语文】语文园地四PPT完 整版人 教部编 版4
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌， 一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的 拼音字母……
妈妈一回家就 忙起来了……
写话
看图写话
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴 蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么 有趣的经历？把它们这一天的经历些下 来吧！
写话
写的时候，可以 用上下面的词语。
早上
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
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6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
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口语交际
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2.填空。
宁宁和陌生的小男孩在灯光下玩手影游戏，他首先做
第四单元
识字加油站
tuó luó jiàn dǎo wēng
陀 螺 毽 倒翁
识字加油站
qiāng xiàng kòng tǎn kè
枪 橡 控 坦克
识字加油站
陀螺 橡皮泥
毽子 溜溜球
不倒翁 玩具枪
遥控坦克
我还玩过 别的玩具……
字词句运用
1.把你积累的词语写下来。
形容生气：
怒火冲天 暴跳如雷 恼羞成怒 怒发冲冠 怒气冲冲 怒气 愤怒 气恼 怨恨 吹胡子 瞪眼睛 气呼呼 怒冲冲
调。
书写提示
团 圆 国
全包围的字， 写字时要把国 字写得方整， 框内部分的大 小要合适……
日积月累
轻诺必寡信。
----《老子》
失信不立。
----《左传》
小信成则大信立。 ----《韩非子》
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阅读课本《手影戏》，思考下列问题：
1.文章讲述了一个什么故事？
出了一个_____小__鸡___崽____的手影，陌生小男孩马上做出了 一只____小__兔______的手影,宁宁的手一变，墙上出现了 _______猫_____,小男孩吓了一跳，连忙将___小__兔____变成了 ______狗_____。
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字词句运用
形容高兴：
欢天喜地 欢欣鼓舞 眉飞色舞 兴高彩烈 扬眉吐气 欣喜若狂 开心 快乐 欢喜 喜悦 兴冲冲 乐呵呵 美滋滋 甜蜜蜜
字词句运用
形容难过：
万念俱灰 黯然销魂 以泪洗面 闷闷不乐 愁眉苦脸 垂头丧气 哀怨 忧伤 痛苦 悲凄 悲切切 心塞塞
字词句运用
孙悟空……
2.照样子，用加线的词语说句子。
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7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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