(完整版)把字句和被字句的互换练习及答案
把字句、被字句知识要点及练习(附答案)
“把”“被”字句专项练习
把、被字句改写时关键要找准“谁”和“对象”
公式：把字句：谁+把+对象+其余照写。
被字句：对象+被+谁+其余照写。
把、被字句互换时，只需要把“谁”和“对象”互换，“把”变成“被”，“被”变成“把”即可。
练习：
1、细丝拉了爬山虎的嫩茎一把。
（1）改为“被”字句
（2）改为“把”字句
2、蟋蟀用钳子似的大鳄搬掉较大的土块。
（1）改为“被”字句
（2）改为“把”字句
3、现代科学技术改变了我们的生活。
（1）改为“被”字句
（2）改为“把”字句
4、小明把模糊难辨的东西看得很清楚。
（改为“被”字句）
答案：
1、（1）爬山虎的嫩茎被细丝拉了一把。
（2）细丝把爬山虎的嫩茎拉了一把。
2、（1）较大的土块被蟋蟀用钳子似的的大鄂搬掉。
（2）蟋蟀用钳子似的大鄂把较大的土块搬掉。
3、（1）我们的生活被现代科学技术改变了。
（2）现代科学技术把我们的生活改变了。
4、模糊难辨的东西被小明看得很清楚。
三年级把字句互换练习题
三年级把字句互换练习题一、将“把”字句改为“被”字句1. 小明把窗户擦干净了。
2. 妈妈把饭菜做好了。
3. 老师把作业批改完了。
4. 我把书包整理好了。
5. 姐姐把衣服洗干净了。
二、将“被”字句改为“把”字句1. 窗户被小明擦干净了。
2. 饭菜被妈妈做好了。
3. 作业被老师批改完了。
4. 书包被我整理好了。
5. 衣服被姐姐洗干净了。
三、将陈述句改为“把”字句1. 小红捡到了一只钱包。
2. 爷爷种了很多花草。
3. 同学们完成了考试。
4. 妹妹画了一幅画。
5. 妈妈炖了一锅汤。
四、将“把”字句改为陈述句1. 小华把足球踢进了球门。
2. 爸爸把垃圾倒了。
3. 奶奶把窗户关上了。
4. 我把作业写完了。
5. 弟弟把玩具收拾好了。
五、综合练习1. 把下面的句子改为“被”字句：小猫把老鼠捉住了。
妈妈把房间打扫干净了。
2. 把下面的句子改为“把”字句：花瓶被我打碎了。
作业被他完成了。
3. 把下面的陈述句改为“把”字句：哥哥修好了自行车。
姐姐买了一件新衣服。
4. 把下面的“把”字句改为陈述句：我把书借给了他。
她把饺子包好了。
六、句子转换练习他修好了电脑。
她找到了丢失的钥匙。
他们种了很多树。
我打破了玻璃杯。
风吹走了风筝。
狗咬伤了猫。
七、句子重组练习1. 重新组织句子，使用“把”字句：电脑被他修好了。
丢失的钥匙她找到了。
很多树他们种了。
2. 重新组织句子，使用“被”字句：玻璃杯被我打破了。
风筝被风吹走了。
猫被狗咬伤了。
八、实际应用练习你帮助妈妈把桌子擦干净了。
朋友把借给你的书还给你了。
我的笔记本被弟弟弄丢了。
花园里的花被雨水打湿了。
九、拓展练习他把作业做完了。
（改为“被”字句）她的书被我借走了。
（改为“把”字句）2. 根据提示，完成句子：我把().__2. 根据提示，完成句子：我把().__妈妈把().__小狗把().__课本被().__雨伞被().__花园里的花被().__十、创意句子练习小明把().__姐姐把().__爷爷把().__书包被().__操场被().__画框被().__答案一、将“把”字句改为“被”字句1. 窗户被小明擦干净了。
把字句和被字句的互换方法及其练习
把字句和被字句的互换方法一、了解把字句和被字句的组成部分1、把字句的格式：谁把什么怎么样主动者被动者动作部分例：姐姐（主动者）把香蕉（被动者）吃了（动作部分）即：把字句＝主动者＋把＋被动者＋动作部分2、被字句的格式：什么被谁怎么样被动者主动者动作部分例：香蕉（被动者）被姐姐（主动者）吃了（动作部分）即：被字句＝被动者＋被＋主动者＋动作部分“被字句”和“被字句”的互换方法首先找出主动者和被动者，再“主被换位”，“把”和“被”字互换，动作部分照抄即可。
二、例题（1）把字句改为被字句风把树叶吹落了。
（把字句）改为：树叶被风吹落了。
（被字句）（2）被字句改为把字句水被弟弟喝了。
（被字句）改为：弟弟把水喝了。
（把字句）三个提醒1、主动者和被动者的位置要互换。
例：他把小鱼扔进大海里。
（把字句）改为：他被小鱼扔进大海里。
（错误）小鱼被他扔进大海里。
（正确）2、在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
例：炎热的太阳把水蒸干了。
（把字句）改为：水被太阳蒸干了。
（错误）水被炎热的太阳蒸干了。
（正确）3、在互换中，句中的词语搭配不能改变。
例：八路军把全部敌人消灭了。
（把字句）改为：敌人被八路军全部消灭了。
（错误）全部敌人被八路军消灭了。
（正确）三、练习1、洪水把房屋冲倒了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、红领巾被我洗干净了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、我把作业做完了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、小红把地扫干净了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、苹果被小明吃完了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿阅读理解阅读5《春妈妈的三个小姑娘》春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
把字句与被字句转换(练习)
把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句”1昨天，我把书包放在桌面了。
2昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
3今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
4昨天下午，我把饼干吃完了。
5妈妈把玻璃擦干净了。
6我把地打扫干净了。
7弟弟把水喝了。
8风把树叶吹落了。
9小明把我的铅笔借走了。
10八路军把全部敌人消灭了。
（二）“被字句”换“把字句11. 水草被小鱼吃了。
12. 白纸被我画上画了。
13. 小偷被警察抓住了。
14. 书被我撕破了。
15. 小手被我洗得干干净净。
16. 小狗被我牵住了。
17. 妹妹被我哄笑了。
18. 一六班的小朋友被老师表扬了。
19. 不听话的学生被老师留学了。
20. 上体育课要用的球被学生弄坏了。
二、反问句与陈述句练习一、反问句变陈述句：1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？7.外公，这不是您最宝贵的画吗？8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？10.你们看见过这样的总理吗？二、陈述句变反问句：1.不好好学习，自然不能取得好成绩。
2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
6.我们不能被困难吓倒。
7.这就是伟大的奇观。
8.大家都是朋友，这样做真不应该。
9.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
把字句和被字句的互换练习及答案
把字句和被字句的练习一、把字句与被字句练习先在句中分析出事物1、事物2和怎么样把字句：事物1+把+事物2+怎么样被字句：事物2+被+事物1+怎么样把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。
格式：名词1+把+名词2+动词名词2+被+名词1+动词注意：互换后，句中的词语搭配不能改变；不能丢词语。
如：八路军把全部敌人消灭了。
敌人被八路军全部消灭了。
（错）怎样把“把”字句变成“被”字句？方法一：在陈述句中分析出名词和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词方法二：理解句子意思，自问自答。
如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
（把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。
）如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
二、练习题：（一）、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
陈述句改为把字句、被字句练习题
陈述句改为把字句、被字句练习题：大水淹没了庄稼。
（名词1（动词（名词2）把字句：大水把庄稼淹没了。
被字句：庄稼被大水淹没了。
方法1：在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
练习：将下面的陈述句改为把字句和被字句。
（1）武松打死了老虎。
（2）伶俐的猴子激怒了船长的儿子。
伶俐的猴子把船长的儿子激（3）战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。
战斗才打响五分钟，尖刀排就把这股敌人歼灭了。
（4）少先队员送迷路的儿童回家。
少先队员把迷路的儿童送回家。
5）网络迷住了许多青少年。
方法2：理解句子意思，自问自答。
如：1、“谁做了什么”该为“谁把什么做了”；2、“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；3、“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
练习：将下面句子改为把字句和被字句。
（1）孙民找到了这本书。
（2）指导员交给我们一项艰巨的任务。
三年级把字句被字句陈述句反问句的互换练习题答案
三年级句子的改写（一）把“把字句”改成“被字句”1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
儿子被爸爸带到中心公园去玩。
2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
我的衣服被妈妈洗的干干净净。
3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
小路被鸭先生打扫得干干净净。
4.小闹钟把我吵醒了。
我被小闹钟吵醒了。
（一）把“被字句”改成“把字句”1.我被小蜜蜂蛰了。
小蜜蜂把我蛰了。
2.小手被我洗得干干净净。
我把小手洗得干干净净。
3.小周被同学评上了三好学生。
同学把小周评上了三好学生。
4.小狗被我牵住了。
我把小狗牵住了。
我会把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
1 夕阳染红了西天。
改成“把”字句：夕阳把西天染红了。
改成“被“字句：__西天被夕阳染红了。
_____________________________________________2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句：_____熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
__________________________________________ 改成“被“字句：_孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
______________________________________________陈述句、反问句的练习•反问句改陈述句•1、冬天来了，春天还会远吗？•冬天来了，春天不会来。
•• 2.海边上不是还泛着白色的浪花吗？•海边上还泛着白色浪花。
•• 3.我们遇到困难，怎么能退缩呢？•我们遇到困难，不能退缩。
•• 4.说出的话难道可以不算数？说出的话不可以不算数••5、我们怎能忘记老师的谆谆教导？•我们不能忘记老师的淳淳教诲。
••7、这么远，箭哪能射得到呢？•这么远，箭不能射到。
•陈述句改反问句•1、这幅画是我们班蔡颖画的。
•难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？••2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
•不好好学习，我们怎能取得好成绩。
3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？4、我们不能被困难吓倒。
小学语文『把字句和被字句』句型转换题
4.朋友们马上纠正了我的错误。
“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
“被”字句：朋友们马上把我的错误纠正了。
5.我不小心摔坏了陈明的飞机模型。
“把”字句：我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。“被”ຫໍສະໝຸດ 句：陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。
6.周瑜的军队打得曹操丢盔弃甲，狼狈逃窜。
1.这个故事里的主人公迷住了我。
“把”字句：
“被”字句：
2.大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句：
“被”字句：
3.疲劳和干渴，折磨得它们有气无力
“把”字句：
“被”字句：
4.朋友们马上纠正了我的错误。
“把”字句：
“被”字句：
5.我不小心摔坏了陈明的飞机模型。
“把”字句：
“被”字句：
6.周瑜的军队打得曹操丢盔弃甲，狼狈逃窜。
“把”字句：
“被”字句：
1.这个故事里的主人公迷住了我。
“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。
“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。
2.大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
3.疲劳和干渴，折磨得它们有气无力
“把”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
“把”字句：曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
“被”字句：周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
(完整)把字句与被字句转换(练习)
把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句”1昨天，我把书包放在桌面了。
2昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
3今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
4昨天下午，我把饼干吃完了。
5妈妈把玻璃擦干净了。
6我把地打扫干净了。
7弟弟把水喝了。
8风把树叶吹落了。
9小明把我的铅笔借走了。
10八路军把全部敌人消灭了。
(二）“被字句”换“把字句11。
水草被小鱼吃了。
12。
白纸被我画上画了. 13。
小偷被警察抓住了。
14。
书被我撕破了。
15。
小手被我洗得干干净净.16。
小狗被我牵住了。
17. 妹妹被我哄笑了。
18。
一六班的小朋友被老师表扬了.19. 不听话的学生被老师留学了.20. 上体育课要用的球被学生弄坏了。
二、反问句与陈述句练习一、反问句变陈述句：1。
您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?6。
看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？7.外公，这不是您最宝贵的画吗？8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？9。
这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？10。
你们看见过这样的总理吗？二、陈述句变反问句：1。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
2。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
5。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
6。
我们不能被困难吓倒。
7.这就是伟大的奇观.8.大家都是朋友，这样做真不应该。
9。
父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
句式转换之【把字句和被字句】的变换(附练习有答案)
句式转换之【把字句和被字句】的变换（附练习有答案）一、把字句把字句（是）现代汉语的一种句式。
用介词“把”构成的句子。
其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。
在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
二、被字句（是）现代汉语的另一种句式。
用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。
口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
接下来我们来读读下列句子，看看你发现了什么？1.我把作业写完了。
2.雨水把衣服淋湿了。
3.作业被我写完了。
4.衣服被雨水淋湿了。
从这四句话中可以看出前两句是把字句，后两句是被子句。
把被子句转换方法方法：“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分首先找出句子中人和物的关系，再用把字句或被字句来重新描述他们之间的关系。
（来看几个例子）例1：大水淹没了庄稼。
说的是谁和谁的关系：（对了）大水和庄稼的关系；那谁把谁怎么样了：主动者是大水，被动者是庄家。
淹没了是动作。
所以改成把字句是大水把庄稼淹没了。
那是谁被谁怎么样了：庄稼被大水淹没了。
再说长一点的句子，长一点的句子会碰到很多修饰语。
例2：狡猾的狐狸欺骗了老虎。
说的是谁和谁的关系：（对了）狐狸和老虎的关系。
那谁把谁怎么样了：主动者是狐狸，被动者是老虎。
欺骗了是动作。
表示动作的词是：欺骗了。
那么什么样的狐狸：狡猾的狐狸完整表述：狡猾的狐狸把老虎欺骗了。
那是谁被谁欺骗了。
老虎被狐狸欺骗了。
那么什么样的狐狸：狡猾的狐狸完整表述：老虎被狡猾的狐狸欺骗了。
”其实“把字句”和“被字句”的互换方法很简单：首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。
语文二年级《“把”字句和“被”字句的转换》练习题(附答案)
1、风儿把乌云吹散了。
________________________________2、妈妈把我的衣服洗得干干净净。
________________________________3、小青蛙把荷叶当成了歌台。
________________________________1、小羊被我从麦地里赶出去了。
____________________________________2、这片竹林被那场无情的大火烧光了。
____________________________________3、红领巾被我洗干净了 .____________________________________1、小鸡吃了一条大虫。
“把”字句： _________________________________________“被”字句： _________________________________________2、大水冲走了八只大铁牛。
“把”字句： _________________________________________“被”字句： _________________________________________ 3、雨水淋湿了我的衣服。
“把”字句： _________________________________________“被”字句： _________________________________________1. 乌云被风儿吹散了。
2. 我的衣服被妈妈洗得干干净净。
3. 荷叶被小青蛙当成了歌台。
1. 我把小羊从麦地里赶出去了。
2. 那场无情的大火把这片竹林烧光了。
3. 我把红领巾洗干净了。
1. “把”字句：小鸡把一条大虫吃了。
“被”字句：一条大虫被小鸡吃了。
2. “把”字句：大水把八只大铁牛冲走了。
“被”字句：八只大铁牛被大水冲走了。
3. “把”字句：雨水把我的衣服淋湿了。
“被”字句：我的衣服被雨水淋湿了。
把字句与被字句转换
把字句与被字句转换〔一〕"把字句〃变换“被字句〃1、昨天,我把书包放在桌面了.2、昨天晚上,妈妈把我挤下床了.3、今天早上,我把一碗饺子给吃光了.4、昨天下午,我把饼干吃完了.5、妈妈把玻璃擦干净了.6、我把地清扫干净了.7、弟弟把水喝了.8、风把树叶吹落了.9、小明把我的铅笔借走了.10、八路军把全部敌人消灭了.〔二〕"被字句〃换“把字句11.水草被小鱼吃了.12.白纸被我画上画了.13.小偷被警察抓住了.14.书被我撕破了.15.小手被我洗得干干净净.16.小狗被我牵住了.17.妹妹被我哄笑了.18. 一六班的小朋友被老师表扬了.19.不听话的学生被老师留学了.20.上体育课要用的球被学生弄坏了.把字句被字句练习一、把下面句子改成用把字的句子.1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了.2、雨水淋湿了小菲的衣服.3、同学们交给我一项任务.4、姐姐送给我一件最有意义的礼物.5、陈医生看好了孩子的病.6、我被这动人的情景吸引住了.7、妈妈,晚饭我已经烧好了.10、那只大虫被武松使尽气力按定.12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了.19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒.22、小敏做好了今天的家庭作业.23、乌云遮住了太阳.24、李强被一本好书吸引住了.二、将下面句子改成用被字的句子.1、森林爷爷战胜了妖魔.2、蚂蚁吃了一条大虫3、濠濠细雨淋湿了人们的衣服.4、大雁总是把小雁护在翅膀底下.5、我洗干净了红领巾.6、船里装载的新米把船身压得很低.8、黄鹏吃了卷叶虫.9、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样.24、火车把各种物资运往全国各地.25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力.〔改为“被〞字句〕26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.〔改为“被〞字句〕27、小李完成了老师交给她的画版报任务.〔改为"被"字句〕28、哥哥把牛郎叫到跟前.〔改为“被〞字句〕三、将下面的句子分别改写成“把〞字句和“被〞字句.1夕阳染红了西天.2奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣.3战士们消灭了一批入侵的敌人.4孙青在操场上找到了丧失的钢笔.5少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路.一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳.7医务人员精心地治好了一个个病人.8熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑.9树木挡住了风沙.10 一条鲸鱼吃掉了一头海兽.11外祖父送给了莺儿一幅墨梅.12狂风刮飞了地上的落叶.反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否认词,或将否认词改为肯定词.2、将反问句中的反问语气词〔怎、怎么、难道等〕去掉.3、将句末的疑问助词〔呢、吗等〕去掉,问号改为句号.如：我们怎能言而无信呢在改为陈述句时,将“能〞改为“不能〞,去掉“怎〞,将“呢〞去掉,问号改为句号.所改成的陈述句是：我们不能言而无信.又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢在改为陈述句时,将“不令〞改为“令",去掉“怎么〞,将“呢〞去掉,问号改为句号.所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动.一、反问句改陈述句.1、冬天来了,春天还会远吗2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服3.海边上不是还泛着白色的浪花吗4.我们遇到困难,怎么能退缩呢5.说出的话难道可以不算数6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗8.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗 10、我们怎能忘记老师的谆谆教导11、难道打仗就是为了多杀人吗12、毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口.13、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务14、这不恰好说明有数不尽的骆驼吗15、马跑得越快,离楚国不就越远了吗16、把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗17、它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢18、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢19、我怎么能忘记老师的关爱呢 20、春天一到,冰不就化开了吗 21、你怎么能这样做 22、别人能办到的事,难道我们就不能办到吗23、生活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗24、我们怎么能忘记妈妈的爱呢25、彼得读着这份账单,怎么能不羞愧呢26、小姑娘美好的心灵,不正像晶莹剔透的钻石吗27、这难道不是天下奇观吗28、天上的星星能数得清吗29、这么远,箭哪能射得到呢30、天空塌下一大块,怎么不可怕呢31、楚国在南边,你怎么能往北走呀32、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗33、雷锋精神怎么会过时呢34、淮南柑桔一种到淮北,就又小又苦,还不是由于水土不同吗 35、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗 36、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗37、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗 38、不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识 39、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗陈述句变双重否认句专项练习陈述句变双重否认句练习双重否认句双重否认句是使用两个否认副词来表达肯定含义的句子.例如"不……不"、"没有……不"、啡……不〞等.双重否认句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉.例如：他不敢不去.〔强烈〕我不得不告诉你事情的原委.〔强烈〕没有谁不惧怕他的威严.〔强烈〕你假设是想在这个世界留下值得让人思念的事迹,那就非得有毅力不可.〔强烈〕他不会不同情我的.〔委婉〕没有什么不可以.〔委婉〕书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不,等双重否认词语来表示肯定.例如：他的话不无道理.在场的观众无不为他的精彩表演所打动.他无非是想多捞点退休金罢了.我虽然年轻,但未必不是你的对手.双重否认句也就是一种语义大于肯定句的语句我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩.〔改为双重否认句〕可以改为1我不能不对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩.2我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩.练习1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪.2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊.3、每个小孩子都喜欢小动物.4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩.5、信赖,往往创造出美好的世界.6、这是伟大的奇观.7、你应该知道这件事.8、我们建成了希望小学.9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师.10、星期天,我们必须去看排球赛.11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它.12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的.13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪.14、写得不怎么样,但还是有希望的.这是答案香港回归伟大的祖国,我们不得不感到无比自豪.2、您为我们付出了这样高的代价,不得不表达您对中国人民的友谊.3、没有哪个小孩子不喜欢小动物.4、我对同学们的勇敢精神,从心底里不得不感到无限的敬佩.5、信赖,不得不创造出美好的世界.6、这不会不是伟大的奇观.7、你不得不知道这件事.8、我们不得不建成了希望小学.9、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师.10、星期天,我们非去看排球赛不可.11、报纸的诱惑力如此之大,每日非要读它不可.12、他这样做虽然过分了点,但并不是没有道理的.13、问题还是没有弄清,但已经没有一点儿头绪.14、写得不怎么样,不是没有希望的.。
“把字句”和“被字句”的互换
小技巧
一找主动者和被动者， 二换主动者和被动者， 三换“把”或“被”， 四将动作部分全抄下， 五查是否通顺和漏字。
动动脑，练一练
把字句改为被字句 他把一张张桌子搬走了。（把字句）
改为：一张张桌子被他搬走了。（被字句）
动动脑，练一练
被字句改为把字句 又大又红的苹果被妹妹吃了。 （被字句）
改为：妹妹把又大又红的苹果吃了。 （把字句）
“把字句”和“被字句” 的互换
我把弟弟背起来了。 弟弟被我背起来了。
（两个句子意思相同，说法不同）
把字句的格式：谁把谁怎么样
•主动者 被动者 动作部分 •例：我把弟弟背起来了。 •即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分
被字句的格式：谁被谁怎么样
•被动者 主动者 动作部分 •例：弟弟被我背起来了。 •即：被字句=被动者+被+主动者+
被字句和把字句的转换的题
被字句和把字句的转换的题
被字句和把字句是汉语中的一种特殊句式，用于表示被动和使动的意义。
被字句中的主语是动作的承受者，而动作的执行者则通常用“被”字引导。
把字句中的主语是动作的执行者，而动作的承受者则通常用“把”字引导。
下面是被字句和把字句的转换题：
被字句转换为把字句：
1.这件事情被他处理好了。
答案：他把这件事情处理好了。
2.他被老师表扬了。
答案：老师把他表扬了。
3.这个项目被他成功地完成了。
答案：他把这个项目成功地完成了。
把字句转换为被字句：
1.妈妈把家里打扫得干干净净。
答案：家里被妈妈打扫得干干净净。
2.我把这个问题解决了。
答案：这个问题被我解决了。
3.他把卧室里的家具全部搬了出去。
答案：卧室里的家具被他全部搬了出去。
“把”“被”字句的互换
（3）我们在山顶上插上了表示胜利的队旗。
改为把字句： 我们在山顶上把表示胜利的队旗插上了。
改为被字句： 表示胜利的队旗被我们在山顶上插上了。
（4）一根小草划破了他的手指。
改为把字句：一根小草把他的手指划破了。 改为被字句：他的手指被一根小草划破了。
“把”“被”字句的互换
“把”“被”字句的互换
一般句式：主动者（主语）+动作（谓语）+被 动者（宾语部分）
把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被 动者（动作行为的承受者）
被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主 动者（动作行为的发出者）
Байду номын сангаас
“把”“被”字句的互换
例子： 主动者
被动者
一般句式：我 打 破 了 一 个 杯 子。 动作
把字句：我 把 一个杯子 打破了。
被字句：一个杯子 被 我 打破了。
“把”“被”字句的互换
（1）大灰狼吃掉了小羊。 改为把字句：大灰狼把小羊吃掉了。 改为被字句：小羊被大灰狼吃掉了。
（2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 改为把字句：蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。 改为被字句：人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
把字句和被字句地互换练习与答案
把字句和被字句的练习一、把字句与被字句练习先在句中分析出事物 1、事物 2 和怎么样把字句：事物1+把 +事物 2+怎么样被字句：事物2+被 +事物 1+怎么样把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物 1 和事物 2 互调位置。
格式：名词 1+把 +名词 2+动词名词 2+被 +名词 1+动词注意：互换后，句中的词语搭配不能改变；不能丢词语。
如：八路军把全部敌人消灭了。
敌人被八路军全部消灭了。
（错）怎样把“把”字句变成“被”字句？方法一：在陈述句中分析出名词和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词 1+ 把+ 名词 2+ 动词（2）改为被字句：名词 2+ 被+ 名词 1+ 动词方法二：理解句子意思，自问自答。
如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
（把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法 1 、方法 2 相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。
）如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
二、练习题：（一）、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
(完整版)把字句和被字句的互换练习及答案
把字句和被字句的练习一、把字句与被字句练习先在句中分析出事物 1、事物2和怎么样 把字句：事物1 +把+事物2+怎么样 被字句：事物2+被+事物1 +怎么样把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物 1和事物2互调位置。
格式：名词1+把+名词2+动词名词2+被+名词1 +动词注意：互换后，句中的词语搭配不能改变；不能丢词语。
如：八路军把全部敌人消灭了。
敌人被八路军全部消灭了。
（错）怎样把 把”字句变成 被”字句？ 方法一：在陈述句中分析出名词和动词，而后按下面格式改写： （1） 改为把字句：名词 1 +把+名词2+动词 （2） 改为被字句：名词 2+被+名词1+动词方法二：理解句子意思，自问自答。
如 谁做了什么”该为谁把什么做了 ” 谁怎么样”改为谁把什么怎么样”; 谁做了什么”和谁怎么样’改为什么被谁怎么样”（把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法 1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。
）如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者英雄的狼牙山五壮士”受事者日本鬼子的去路”动作词挡住了 ”在施事者与受事者之间加上 把”字，按以上方法， 改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
同样，改为被字句，就应将把字 句的施事者与受事者调换过来，把'改为 被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
16、雨水淋湿了我的衣服。
二、练习题：（一）、把下面句子改成用把字的句子。
1、 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、 雨水淋湿了小菲的衣服。
3、 同学们交给我一项任务。
4、 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、 陈医生看好了孩子的病。
6、 我被这动人的情景吸引住了。
7、 妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、 那只大虫被武松使尽气力按定。
(完整版)把字句被字句转换
把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、他把小鸟放回了大自然。
7、乌云把太阳遮住了。
9、今天，我把书包忘在家里了。
10 、今天，我把书包带来了。
11 、昨天，我把书包放在桌面了。
12 、昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
13 、今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
14 、昨天下午，我把饼干吃完了。
15、妈妈把玻璃擦干净了。
16、我把地打扫干净了。
17、弟弟把水喝了。
18、风把树叶吹落了。
19、小明把我的铅笔借走了。
20、八路军把全部敌人消灭了。
21. 风儿把乌云吹散了。
22. 我把手帕洗干净了。
23. 我把桌子擦得干干净净。
24. 我把小鸟养在家里。
25. 我把刚买的铅笔丢了。
26. 春风把花儿吹红了。
27. 我把小朋友带到幼儿园里。
28. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
29. 我把桌子擦干净了。
30. 我把衣服洗干净了。
31. 我把鱼儿钓起来了。
32. 小狗把我咬了。
33. 我把小兔子赶跑了。
34. 爸爸把儿子带到中心公园去玩。
35. 妈妈把我的衣服洗得干干净净。
36. 我把椅子倒过来了。
37. 我把电视关了。
38. 我把作业做完了。
39. 鸭先生把小路打扫得干干净净。
40. 小闹钟把我吵醒了。
41. 小青蛙把荷叶当成了歌台。
42. 我把书本弄破了。
43. 我把衣服弄脏了。
44. 妈妈把晚饭做好了。
45. 我把书本放进书包里。
46. 我把小白兔弄丢了。
47. 我把电脑打开了。
48. 我把口算做错了。
49. 妈妈把我的头发洗干净了。
50. 小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。
51. 小华把草原画得那么绿，那么美。
52. 鸭先生把美丽的小路找回来了。
53. 司马光用石头把缸砸破了。
54. 小王把妈妈给他的五元钱给花光了。
55. 我把一本厚厚的书看完了。
56. 我把今天的作业做完了。
四年级句型转换专项训练题
四年级句型转换专项训练题一、把字句与被字句转换。
1. 他把小鱼扔进大海里。
（改为被字句）- 小鱼被他扔进大海里。
- 解析：“把字句”改为“被字句”时，将“把”字前后的事物位置互换，“把”换成“被”。
2. 风儿把树叶吹落了。
（改为被字句）- 树叶被风儿吹落了。
- 解析：按照把字句改被字句的规则，主语“风儿”和宾语“树叶”位置互换，“把”换成“被”。
3. 我把作业做完了。
（改为被字句）- 作业被我做完了。
- 解析：“我”和“作业”互换位置，“把”换成“被”。
4. 清洁工人把街道打扫得干干净净。
（改为被字句）- 街道被清洁工人打扫得干干净净。
- 解析：“清洁工人”与“街道”换位，“把”换为“被”。
5. 雨水把衣服淋湿了。
（改为被字句）- 衣服被雨水淋湿了。
- 解析：“雨水”和“衣服”交换位置，“把”改为“被”。
二、陈述句与反问句转换。
6. 这幅画是我们班蔡颖画的。
（改为反问句）- 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？- 解析：陈述句改反问句，先在肯定词“是”前加否定词“不是”，再在句首加上“难道”，句末加上“吗”和问号。
7. 不好好学习，自然不能取得好成绩。
（改为反问句）- 不好好学习，怎能取得好成绩呢？- 解析：陈述句中有否定词“不能”，改反问句时去掉“不能”，句首加“怎能”，句末加“呢”和问号。
8. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（改为反问句）- 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？- 解析：在“不能”处改为“怎能”，句末加“呢”和问号。
9. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）- 那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？- 解析：在肯定句“正是”前加“不”，句末加“吗”和问号。
10. 功课没做完，不能去看电影。
（改为反问句）- 功课没做完，怎么能去看电影呢？- 解析：将“不能”改为“怎么能”，句末加“呢”和问号。
三、陈述句与感叹句转换。
11. 这里的景色很美。
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把字句和被字句的练习一、把字句与被字句练习先在句中分析出事物1、事物2和怎么样把字句：事物1+把+事物2+怎么样被字句：事物2+被+事物1+怎么样把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。
格式：名词1+把+名词2+动词名词2+被+名词1+动词注意：互换后，句中的词语搭配不能改变；不能丢词语。
如：八路军把全部敌人消灭了。
敌人被八路军全部消灭了。
（错）怎样把“把”字句变成“被”字句？方法一：在陈述句中分析出名词和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词方法二：理解句子意思，自问自答。
如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
（把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。
）如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
二、练习题：（一）、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
14、我终于取出了装在书包里的小人书。
15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
16、雨水淋湿了我的衣服。
17、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18、焰火照得夜空光彩夺目。
19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
21、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
22、小敏做好了今天的家庭作业。
23、乌云遮住了太阳。
24、李强被一本好书吸引住了。
25、工人们开凿出了一条越江隧道。
26、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
27、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。
（二）、将下面句子改成用被字的句子。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
8、黄鹂吃了卷叶虫。
9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
12、我终于取出了装在书包里的小人书。
13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
14、雨水淋湿了我的衣服。
15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
16、焰火照得夜空光彩夺目。
17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
19、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
20、一只小花猫捉住了一只老鼠。
21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
23、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
24、火车把各种物资运往全国各地。
25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）27、小李完成了老师交给她的画版报任务。
（改为“被”字句）28、哥哥把牛郎叫到跟前。
（改为“被”字句）（三）、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1 夕阳染红了西天。
2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
3 战士们消灭了一批入侵的敌人。
4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
5 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
6 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
7 医务人员精心地治好了一个个病人。
8 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
9 树木挡住了风沙。
10 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
11 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
12 狂风刮飞了地上的落叶。
三、参考答案：（一）、把下面句子改成用把字的句子。
1、凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。
2、雨水把小菲的衣服淋湿了。
3、同学们把一项任务交给我。
4、姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
5、陈医生把孩子的病看好了。
6、这动人的情景把我吸引住了。
7、妈妈，我把晚饭已经烧好了。
8、白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
9、激流把那块人们洗衣用的礁石冲跑了。
10、武松使尽气力把那只大虫按定。
11、我省科技人员终于把北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限冲破了。
12、北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
13、人们把小草叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
14、我终于把装在书包里的小人书取出了。
15、黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。
16、雨水把我的衣服淋湿了。
17、藤野先生把我的讲义从头到末都用红笔添改了。
18、焰火把夜空照得光彩夺目。
19、妈妈不小心把小芳的文具盒摔坏了。
20、他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁住了，心里十分着急。
21、雨过天晴，蚂蚁把洞口的泥土清除了，又出来寻找食物了。
22、小敏把今天的家庭作业做好了。
23、乌云把太阳遮住了。
24、一本好书把李强吸引住了。
25、工人们把一条越江隧道开凿出了。
26、英雄的人民空军把敌人的一架飞机击落了。
27、在这次乒乓球比赛中，五（4）班把五（1）班打败了。
（二）、将下面句子改成用被字的句子。
1、妖魔被森林爷爷战胜了。
2、一条大虫被蚂蚁吃了。
3、人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
4、小雁总是被大雁护在翅膀底下。
5、红领巾被我洗干净了。
6、船身被船里装载的新米压得很低。
7、詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。
8、卷叶虫被黄鹂吃了。
9、这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。
10、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。
11、平静的海面被初升的太阳照射得波光粼粼，美丽极了。
12、装在书包里的小人书被我终于取出了。
13、天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。
14、我的衣服被雨水淋湿了。
15、我的讲义从头到末都被藤野先生用红笔添改了。
16、夜空被焰火照得光彩夺目。
17、小芳的文具盒被妈妈不小心摔坏了。
18、他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁住了，心里十分着急。
19、雨过天晴，洞口的泥土被蚂蚁清除了，又出来寻找食物了。
20、一只老鼠被一只小花猫捉住了。
21、一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。
22、刚换下来的衣服被小洁洗得干干净净。
23、一个迷路的小孩被张韧送回了家。
24、各种物资被火车运往全国各地。
25、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
26、海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
27、老师交给她的画版报任务被小李完成了。
28、牛郎被哥哥叫到跟前。
（三）、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1 夕阳把西天染红了。
西天被夕阳染红了。
2 奇妙的植物猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。
一条蜈蚣被奇妙的植物猪笼草吃掉了。
3战士们把一批入侵的敌人消灭了。
一批入侵的敌人被战士们消灭了。
4 孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。
丢失的钢笔被孙青在操场上找到了。
5少先队员黄远明把搀盲人叔叔扶过了马路。
盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。
6一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
7医务人员把一个个病人精心地治好了。
一个个病人被医务人员精心地治好了。
8熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
9 树木把风沙挡住了。
风沙被树木挡住了。
10一条鲸鱼把一头海兽吃掉了。
一头海兽被一条鲸鱼吃掉了。
11 外祖父把一幅墨梅送给了莺儿。
一幅墨梅被外祖父送给了莺儿。
12狂风把地上的落叶刮飞了。
地上的落叶被狂风刮飞了。