与经典同行演讲稿
与经典同行伴书香成长发言稿
与经典同行伴书香成长发言稿《与经典同行伴书香成长发言稿》亲爱的朋友们：让我跟大家分享一下我与经典、书香相伴成长的故事。
我记得有一次，我第一次接触《简·爱》这本书。
刚开始读的时候，真的觉得有些吃力，毕竟它的语言风格和我们现代的白话很不一样。
那时候我上初中，词汇量有限，再加上文化背景的差异，里面有些描写我理解起来很困难。
但是我特别喜欢简·爱这个人物形象，她的坚强和自尊深深地吸引着我，这让我不想放弃。
于是我就开始边读边查字典，把那些不认识的单词、不好理解的短语都一一标注出来。
有些句子需要反复读好多遍才能明白大概的意思。
那一段时间，几乎每天晚上做完作业后，我都会抱着那本《简·爱》阅读。
通过读这本书，我的词汇量明显增加了，而且对于描写人物内心世界和复杂情感的感知能力也提高了很多。
这让我体会到，读经典虽然可能一开始会遇到挑战，但只要坚持，收获是巨大的。
还有，在我成长过程中，四大名著也是陪伴我很久的经典。
我最开始看《西游记》的电视剧版，对里面的神话故事非常着迷。
后来开始读原著，才发现原著的描写更加细致入微。
比如描写孙悟空和妖怪打斗的场面，真的是让人仿佛能看到每一个招式。
再看《红楼梦》的时候，就感觉很难懂，里面复杂的人际关系、众多的人物角色，让我常常看得眼花缭乱。
但是我没有卡在那里，而是先从自己感兴趣的人物，像林黛玉开始研究，通过阅读关于她的篇章和描写她的诗词，慢慢对整本书有了更多的理解。
特别想说的是，经典书籍给我的不仅是知识，还有精神上的滋养。
当我遇到困难的时候，我就会想起简·爱在困境中不屈不挠的样子；当我面对诱惑的时候，就想到唐僧师徒不为声色所惑、一心向佛的坚定。
在与经典同行的这些日子里，我也有一些小经验想分享给大家。
如果大家觉得读经典很困难，可以先从一些改编版或者儿童版读起。
像我认识的一个小朋友，他想读《三国演义》，最开始就先读了儿童版的，了解了故事的大致框架后，再去读原著就会轻松很多。
我与经典同行演讲稿(精选5篇)
我与经典同行演讲稿（精选5篇）我与经典同行演讲稿篇一同学们，老师们，你们好！一个个绚丽的文字，一行行优美的语言，一段段哲理的诗篇，一章章呕心的杰作，一部部经典的名著，一个个忠实地朋友。
不管春夏，无论秋冬，也许在宫殿，或许在草房，不变的是一本本好书——它教你做人，与你为友，伴你同行。
看《春秋》、那是一幅幅壮丽的诗篇，坚矛利盾共同奏出战争的悲壮离欢。
品《三国》、那时一代枭雄的雄才伟略，是三足鼎立的气势磅礴，更是红色赤壁留下的无穷智慧。
上《红楼》、那时童话里的千年之恋，是后生们的幽思苦楚，更是“半部红楼”的无奈与点点忧伤。
观《西游》、那是求佛的不懈和成功的汗水，是变化的神奇和妖鹰的鬼怪，是光明正义与封建腐败的争斗，更是历经千辛万苦后成功的极乐。
不仅如此，当你掠过辽阔的华夏，更有世界的朋友张扬个性，有《简爱》的抗争，有《变形记》的寓义，有《爱的教育》的。
亲情，有，还有……真的，真的是这样，一本好书，一位真朋友，一个良师益友，教你待人处事，让你鉴赏世界。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”朋友们，你可真正体味到了呢？你可知如何对待朋友？你可知如何尊师敬长？你可知如何理想奋斗？你可知世间的是非善恶？你可知人间的悲欢离合？你可知我们的大千世界？真的，朋友们，真的，读一本好书，交一位挚友，有一个理想，创一片未来，你的朋友在前方正等着你呢，与他同行吧！我与经典同行演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下的讲话的题目是与文明同行，作为新时期的学生，我们要养成文明的行为习惯，对于我们大家来说至关重要，为此我提出以下倡导，希望大家不仅要牢记在心，而且要把他落实到日常生活中：1、举止文明。
在学校的每一天，同学们要穿戴整洁，戴上红领巾。
从踏出校门的那一刻起，你就要记住：你是孟官营完全小学的一名学生，你的言行举止代表着我们学校的形象。
我们要有秩序地行走，不争抢，在路上不大声喧哗，不要让路上的叔叔阿姨眉头紧皱。
经典伴我行演讲稿
经典伴我行演讲稿《古诗词伴我行》第一篇：嘿，今天我要讲讲古诗词是怎么伴我一路走来的呀。
我记得小时候呀，最开始接触古诗词是在语文课上，老师教我们李白的《静夜思》呢。
那时候呀，只是跟着老师念，觉得挺好玩的，也没太懂啥意思。
后来有一回，我跟着爸妈出远门旅游，住在外地的酒店里，晚上我躺在床上，看着窗外那皎洁的月亮，一下子就想起了“床前明月光，疑是地上霜”这句诗呀。
我就趴在窗边，望着月亮，嘴里念叨着这首诗，那感觉可奇妙了，好像李白当时思念家乡的那种情绪我也能体会到一点儿了呢。
从那之后呀，我每看到月亮，都会想起这首诗，古诗词就这么悄悄走进了我的生活。
我也开始主动去读更多的诗词，去感受诗词里的那些美好，它就像个好朋友一样，一直陪着我呢，让我看到不同的风景时，总能找到合适的诗词来应景，可有意思了呀。
第二篇：《名著经典伴我行》咱再唠唠名著经典对我的影响呗。
我特别喜欢《西游记》呢，以前呀，是看动画片知道的这个故事，觉得孙悟空可厉害了，能降妖除魔啥的。
后来上了小学，开始读《西游记》的原著，那里面的文字可有意思了，描写孙悟空的那些语句呀，把他的神通广大展现得淋漓尽致。
有一回呀，我和小伙伴们在公园里玩，我们玩起了扮演《西游记》角色的游戏呢。
我就自告奋勇要当孙悟空，我学着书里描写的样子，从地上捡了根树枝当金箍棒，然后摆出各种耍金箍棒的姿势，嘴里还喊着“吃俺老孙一棒”，把小伙伴们逗得哈哈大笑呢。
那时候呀，我就觉得名著经典不光是书里的故事，还能变成我们生活里的乐趣呢，它一直伴着我成长，让我的生活多了好多好玩的事儿呀，现在我还是经常翻一翻它呢。
第三篇：《成语故事伴我行》我还得讲讲成语故事和我的事儿呀。
我以前对成语“掩耳盗铃”的印象可深了呢。
那是在一次语文课上，老师给我们讲了这个成语故事的来历，说是有个人想偷人家门口的铃铛，又怕别人听见，就捂着自己的耳朵去偷，以为自己听不见别人就也听不见了呢，多可笑呀。
我听了之后，就牢牢记住了这个故事。
关于我与经典有约演讲稿7篇
关于我与经典有约演讲稿7篇关于我与经典有约演讲稿篇1题目是《诵读千古美文传承中华文明》。
中华古诗文，是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，是中华民族的自豪和象征，是传统文化中的绮丽瑰宝。
阅，则赏心悦目;读，则琅琅上口;诵，则心领神会;吟，则意气飞扬。
我比较喜欢一首诗词，就是卜算子·咏梅。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
诵读经典，不仅是对自己，同时对学生的道德、品行、性情、气质都会产生耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。
当然，我们的学生们也在用实际行动践行着中华经典《弟子规》中“感恩”的旋律。
有一次在与一位家长的电话交流中，她和我说道：孩子的一个举动感动了她，那天妈妈身体不舒服先躺下了，没想到孩子竟然主动的倒了杯热牛奶给她，这在之前可是从来不会有的举动。
孩子妈妈和我说，这一变化让作家长的特别欣喜，孩子懂事了，学习国学真好!古人云：“读书百遍，其义自见。
”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”一位特级教师也说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。
”可见，诵读经典是多么的重要。
我们的孩子此时正诵读着《弟子规》中的“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，朗诵着孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，朗诵着王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，朗诵着李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，朗读着李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”在琅琅的诵读中，学生犹如与历代圣贤平等对话，感受到先辈们先进的思想。
不知不觉地体验到人对自然生命的关心，体验到登高望远的心胸舒展，体验到要尊重劳动，体验到朋友之间深厚的友情，一切美妙的修养和哲学会毫无痕迹地从他们的口中渗入血液，渗入生命感受的深处，成为孩子生命的一部分。
十年树木，百年树人。
诵读千古美文是树人之根本。
在诵读中，中华民族的精神激励着学生，中华民族的文化滋养着学生。
我与经典演讲稿
我与经典演讲稿我与经典演讲稿（通用18篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在日新月异的现代社会中，演讲稿使用的情况越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编帮大家整理的我与经典演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
我与经典演讲稿篇1同学们，老师们：大家好！今天我演讲的主题是“与经典同行，为生命阅读”。
在我们开始这个话题之前，应该明确——什么是经典？经典，指具有典范性、权威性的著作。
这是词典上的的解释。
就我个人的见解来说，我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制，以思想为支撑，以文字为载体，带给世界启迪和感悟的作品。
它们可以穿越百年的沧桑，历久弥新；可以纵横相连，构成一个脱离了物质的世界。
这，才是真正的经典。
然而经典之作的价值体现，是以阅读为基础的。
阅读就像是精神的交通线，文字通过阅读向一代又一代的人传输能量，再由这些能量引发思考和创造。
人类是智慧的，人类发明了文字，以承载生命的长度无法承载的内容。
因为，生活毕竟是有限的，就好像我们现在拥有的世界，只是一张课桌，还有窗户大小的一片蓝天。
但我们仍然在每一个风霜雨雪的日子里坚守在这个不大的空间里，我们视学校为蕴含着巨大能量的精神土壤，是因为书籍深化了空间的价值，其实文化才是学校真正的灵魂。
同样的，经典的著作，为你，为我，为每一个人，贮藏了一笔巨大的财富。
千百年的智慧，像它新生时一样，含着热切的目光注视着你，它等待着你去开启，它愿将自己的全部毫无保留地奉献给你。
或许你没有想过，在金戈铁马、颠沛流离之中，完整保留下来的每一个文字都是莫大的幸运，而只要有心拾起，你就可以拥有这苦难和战火都无法磨灭的东西。
高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人”如此想来，阅读是多么珍贵的幸福啊。
请不要狠心地冷落了阅读。
我们往往没有自己认为的那么单纯，一个人的身体里面总有一点荷马，有一点柏拉图，有一点巴尔扎克，有一点康拉德。
或多或少，只是比例不太一样。
而阅读，就是直击真我，调整精神成分的重要方式。
与经典同行演讲稿6篇
与经典同行演讲稿6篇与经典同行演讲稿篇1尊敬的老师们，同学们：大家好！我是七年级三班的邢明姝。
今天，我演讲的主题是“经典润泽生命，好书伴我成长”。
大家听到这个主题，一定并不陌生，因为对我们每个人来说，每一本好书，都是最丰富的精神食粮，他能够帮助人们一步步完善自己的见识。
午饭后，泡上一杯清新的绿茶，手中碰上一本千载流传的经典好书，于是，就这样，淡淡的茶香与书散发的浓浓墨香，融洽的交织在一起。
品一品茶的韵味，感一感书的内涵，是否能够体会到一丝平淡的滋味与心境。
自幼时起，我就爱上了读书。
有时会因跟随灰姑娘的舞会而流连忘返，偶尔也为丑小鸭终于蜕变成了白天鹅而感到欣慰，常常更被白雪公主与七矮人的故事感动。
现在，或许会有很多人说童话是假的，是骗小孩子的，但我宁愿相信，因为那每一个故事中，都具有最纯洁的和最令人向往的爱。
渐渐的长大，我也接触了许多别的文体，不知怎的，就偏爱上了惊险小说与侦探小说。
或许是因为其中的每一个故事都极具有悬念，或许是因为每当看到故事结尾的时候，才会恍然大悟，惊叹其想象力的丰富，也或许是因为佩服每一个情节设计者都能够紧紧抓住读者的心理，令其总能够迫不及待的想要知道故事最终的结果……总之，能够吸引我的原因太多太多，而每一个精彩的故事背后，也总是有许多令我无法感知透彻的内涵，所以及至我将每一个故事看完之后，也依旧意犹未尽。
倘若你是个细心的人，你便会发现，每个令人叹服的故事中，总是少不了那些各种各样的描写。
环境描写，景物描写，对人物心理的刻画，对故事背景的交代等等，几乎贯穿了整个故事情节，然而却很少会有人发现他们的存在。
因为那些描写与刻画，总是生动而自然，为每个故事情节所应具有的气氛做了最完美的铺垫和衬托，似乎这些东西是本应存在的，是与文章本就成一体的。
但其不然，这一切的难以发现的微妙处理，都是经过们的精心设计，才得以恰到好处，这，自然也是令我最为欣赏的一点。
每一种文体，表达的形式，与内涵都不同，即使我们再用心去读，用心去体会，可能够领悟到的，终究是一些皮毛，也只有不断完善自己，不断去品味好书，才能够一点一点深入的去了解的想法与其所要表达的最完整的内涵。
与经典同行伴书香成长发言稿
与经典同行伴书香成长发言稿《与经典同行伴书香成长发言稿》亲爱的朋友们：让我跟大家分享一下我与经典相伴、在书香中成长的经历。
我记得小时候，家里有一本《唐诗三百首》，那是我最早接触的经典读物。
刚开始的时候，那些唐诗对我来说就像一盘散沙，我只是机械地背诵，像“床前明月光”这些诗句，能背下来可不知道它真正的美在哪儿。
那时候最大的困难就是理解。
但随着慢慢地长大，有一次我去乡下的外婆家过暑假，夜晚坐在院子里乘凉，看到那一轮明月高悬，周围宁静而美好，我脑海中突然就浮现出“月是故乡明”的诗句。
那一刻，我好像有点理解诗人杜甫对故乡深深的思念之情了。
这就是经典的奇妙之处，它会在某个瞬间就与你的生活相契合。
后来，我开始阅读《三国演义》。
书中人物众多、情节复杂，罗贯中用他那生花妙笔描绘出一幅幅波澜壮阔的历史画卷。
刚开始读的时候，我常常把各个将领搞混。
特别是官渡之战那一段，我得反复读才能理清曹操和袁绍的战略布局。
但是越读就越着迷。
特别想说的是读到诸葛亮草船借箭那一回，我对诸葛亮的智慧佩服得五体投地。
这也让我的体会是，经典像一座宝库，当你认真挖掘的时候，能收获无数的智慧。
在成长的过程中，我也曾迷失在一些流行小说的空洞情节里。
可是最后还是觉得，只有经典能给予我更深厚的滋养。
对了还想提一下，读经典不能功利。
不是为了考试，不是为某个目的。
而是把它当成生活的一部分，就像吃饭喝水一样自然。
我曾经因为想快速读完《红楼梦》而走马观花，结果发现啥都没读懂。
后来我沉下心，细细地品味书中人物的喜怒哀乐，从林黛玉的葬花词中感受到她敏感细腻的心，从刘姥姥进大观园体会到世间人物的百态。
这让我明白，读经典要慢，要用心去感受。
我的朋友们，我想说，经典是我们成长路上的良师益友。
不要害怕经典的艰涩难懂，只要你有一颗想要靠近的心，它就会慢慢地向你展现出它的魅力，陪伴我们在书香中不断成长。
最新我与经典同行演讲稿十九篇(实用优秀9篇
最新我与经典同行演讲稿十九篇(实用优秀9篇与经典同行作文篇一如果说“书籍是人类进步的阶梯”，那么“经典书籍”就是这架阶梯的每一级台阶。
因为经典的积淀，一个民族才有了厚重的文化，一个人也才会有厚重的人生。
没有经典的滋润，一个人就不能成为真正有思想的人。
纵使你有思想，你的思想也是肤浅的、零碎的。
没有了经典的滋润，你可能是一个俗气无味的人。
古今中外有许许多多的经典，它们总是让我怦然心动：《诗经》、《尚书》、《春秋》、《礼记》、《易经》、《道德经》、《论语》、《孟子》、《庄子》、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。
在经典里，方块字里的音韵是动听的乐曲；在经典里，五千年的文明是跳跃的音符；在经典里，大师们的容貌是亲切的微笑；在经典里，文明史的轨迹是清晰的线条；在经典里，我可以看见古代历史文明的演变。
在近代德国著名作者格林兄弟写的《格林童话》那是人人皆知，其中《灰姑娘》让我最为感动。
这个小故事让我明白了：人一定要善良。
一个人如果有一颗善良的心，那么他的生活就会快快乐乐。
丹麦著名作家安徒生写的《安徒生童话》，也是家喻户晓。
在这本书中，我们认识了许多性格鲜明的朋友：他是历尽嘲笑和磨难，终于变成了人人喜爱的白天鹅的丑小鸭；她是生活困苦，让我们怜悯和同情的卖火柴的小姑娘；她是懂得感恩的拇指姑娘；他是不听别人意见的皇帝；她是为了找回自已的孩子，不惜牺牲自已的妈妈……从他们身上，我们可以深深的体会到善良、友爱、正直、勇敢、谦虚、感恩等美好的品质。
莎士比亚也说过“书籍是全人类的营养品。
”孔子说：“不读书，何以言？”我也想说：“经典是我的无言朋友。
”与经典相伴，我的人生变得更加精彩，更加充实，更加快乐。
与经典同行作文篇二“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”自幼在我心中牢牢扎根。
“举头望明月，低头思故乡。
”李白月夜思乡的情景在我脑海中也不曾忘记。
随着年龄的增长，我逐渐领略到了古诗词的魅力。
我国是个文明古国，不但有大量优美的诗词演绎着语言的魅力，还有很多经典著作展示着古人的智慧。
我与经典同行主题读书演讲稿【3篇】
我与经典同行主题读书演讲稿【3篇】读书真是让我们受益非浅。
书籍远不止是书本，它们就是生活，是过去岁月的精华，是人类生生死死的神秘，是生活的本质与精髓。
下面是我为大家整理的我与经典同行主题读书演讲稿，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
我与经典同行主题读书演讲稿人生，就是一节在铁路上疾驰的列车，而我，则是哪个怀里抱着书本的乘客，瞳孔里纷飞着黑玫瑰般铅字，望着窗外那飘舞的人生，不停地转动的时间，我陷入了深思。
假如想为自己风风火火的都市生活或是疲乏重复的农家生活打开另一扇窗，倘佯在另一个世界中，那么、读书吧。
在标新立异的现代生活中，与书本竞争的对手太多太强了，人们可以轻松地敲着电脑键盘，打出一行行大小匀称的文字，研读诗书的人越来越少，人们可昼夜不停、目不转睛的关注股票的涨跌，却不爱翻阅唐诗宋词元曲，人们有了苦痛郁闷与愿上麻将桌下舞池去发泄，却不愿静下心来反思以寻求心灵的澄明。
他们疏远了让他们返璞归真的心灵殿堂书籍。
他们宁愿用焦油和酒精来麻醉自己，却不屑光顾这片乐土，他们的精神家园在何方?他们的抱负情感寄予在哪儿?经典，仿佛是我生命中不行缺少的一部分，翻开书本，一切的苦恼忧愁，都离我而去，在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。
经典，让我学会了坚持，翻开海明威的《老人与海》，我仿佛观察那多日无猎物的老渔夫，仍旧无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了旅途。
这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引来了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，最终带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出："人可以被毁灭，但不行以被战胜。
'是的，人不能被战胜，无论前方的路怎样，我都将一如既往的走下去，该来的总是会来，无法躲避时只能一战，纵使毁灭亦无悔。
经典，让我读懂了人情暖和，世事无常。
翻开莫泊桑的《羊脂球》，我观察了擅长恶，__羊脂球和一群法国贵族去逃难，贵族们没有带食物，羊脂球慷慨的把自己的食物分给了他们，路上他们遇到了一位普鲁士军官，说必需让羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。
有关我与经典的演讲稿
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我与经典有约演讲稿
我与经典有约演讲稿我与经典有约演讲稿「篇一」人常说：“一本好的经典就是一个好朋友。
”经典对人成长的影响是不可估量的。
一本好的经典往往能改变人的一生。
自小就执著于看书、爱书的我，到今天读过的经典已经不计其数了，经典使我受益无穷，如果问哪本经典给我的受益最大，我想，应当说是《论语》。
论语作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。
《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈，富于变化，娓娓动人。
它是一位好朋友，它也是一种营养品；它给我们人生的帮助，也给我们心理的健康。
论语有二十篇，其中让我体会最深的是〈为政篇〉第二，里面的“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤，多见阙殆，则寡悔。
言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。
”这句话告诉我们：要多听各种意见，把觉得怀疑的地方避开，谨慎地说出其余的，这样少犯错误；要多看各种情况。
把觉得危险的地方避开，谨慎地去做其余的。
这样就能减少后悔。
在生活中不要夸夸其谈，否则就会言多必失，而且还要三思而后行。
论语中还有很多让我回味无穷的，比如：“学而不思，则罔；思而不学，则殆。
”意思是：学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去学习，那就危险了。
在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学的内容，就不会被迷惑。
比如在生活中：英语要多收集词汇，记住音节，理解词义，不要死记硬背，要多听多说，才能学好英语。
《论语》是我的一位好友。
它教我什么是是，什么是非。
每次当我因为失败而伤心难过时；每次当我因为挫折而流泪时，我都会想起《论语》中所讲的哲理，让我找到失败原因，慢慢的忘记了烦恼，使我又恢复了自信。
随着时间的流逝，我渐渐地长大了，在生活中，我懂得了多读课外书会增长我自己的知识。
是《论语》这本书带我走进知识的殿堂，是《论语》这本书让我懂得了对真、善、美的追求；对假、恶、丑的痛恨。
它还使我懂得书是知识的源泉，书是精神的粮食。
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亲爱的老师、同学们：大家好呀！今天我特别高兴能站在这儿，跟大家说说我对“与经典同行”的一些想法。
我与经典为题的演讲稿(精选6篇)
我与经典为题的演讲稿（精选6篇）我与经典的故事演讲稿篇一尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是一二班的。
今天我就给大家讲一讲我的读书故事，我特别喜欢读绘本、脑筋急转弯、逻辑思维方面的书籍，因为绘本里面的图画是会说话的，可以让我看着图片根据绘本中少量的文字，脑海中想象着文字讲述的内容。
每本绘本都蕴含着一个小小的道理。
比如我阅读的。
《我爸爸》《我妈妈》绘本，让我理解了爸爸妈妈的辛苦，爸爸的叮咛，妈妈的唠叨都是对我的关心与关爱，成长的路上感谢爸爸、妈妈的陪伴，我爱你们我的爸爸妈妈。
我也喜欢读写妈妈为我买的逻辑思维系列，书中多变的图片，内置的迷宫，拼图、找对错、推理、关联，都在考验着我的思维能力，训练着我的专注力，让我乐此不疲专注地玩乐在书中。
《脑筋急转弯》也放在我的床头，每天晚上入睡前我都要看上几页。
其中的问题和答案幽默和机智，幽默感可以让我课间和同学互动，增强我们之间的友谊。
机智感可以让我用多向的思维去思考问题，遇到困难要多转动小脑筋，用多种方法来解决问题。
遇到特别有趣的问题我还会主动记下来考验一下我的爸爸妈妈。
《搬过来搬过去》绘本阅读后让我学会了世界上没有相同的人，每个人带着各自的缺点、缺陷，然后尽自己所能的苛求对方，期望对方完美，这样真的不好。
我们要像鳄鱼先生和长颈鹿小姐一样，互相妥协，互相宽容，互相忍耐，互相安慰，学会爱，互相爱。
在阅读中发现自己的缺点和不足，在以后的生活中不断改正自身存在的缺点和不足。
书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，在以后的学习中，我要在更多的书中获取知识，增长见识，开阔视野。
谢谢大家！（鞠躬退场）。
我与经典演讲稿篇二尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我叫侯木子，因为爸爸姓侯，妈妈姓李，聪明的爸爸想了个好办法：不如把李字分开，变成了木子。
所以我的名字叫作侯木子。
我的眼睛是双眼皮，所以双眼显的炯炯有神，一个瓜子型的脸镶嵌着一双弯弯的眉毛与小巧玲珑的嘴巴，平时我喜欢扎着一个马尾辫。
“与经典同行,与孩子共成长”演讲稿_演讲稿
“与经典同行,与孩子共成长”演讲稿_演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，和大家分享我的一些想法。
我想和大家谈谈“与经典同行,与孩子共成长”。
首先，我想问大家一个问题，你们是否曾经读过一本让自己感动、震撼、启发的经典之作？也许是《红楼梦》、《西游记》、《傲慢与偏见》等等。
经典作品之所以被称为经典，是因为它们蕴含着深刻的人生智慧，具有永恒的艺术价值，能够给我们带来启发和感悟。
与经典同行，就是让我们在阅读中与伟大的思想家、作家们对话，汲取他们的智慧，丰富自己的心灵世界。
其次，我想强调的是“与孩子共成长”。
孩子是祖国的未来，他们需要我们的关爱、引导和教育。
作为老师、家长和社会大众，我们应该关注孩子的成长，给予他们更多的关爱和支持。
与孩子共成长，就是要和他们一起学习、成长，让他们在健康、快乐的环境中茁壮成长，成为有担当、有情怀的新一代。
在当今社会，我们面临着各种各样的挑战和困难，但是只要我
们与经典同行，与孩子共成长，我们就一定能够战胜困难，迎接挑战，创造更加美好的未来。
最后，我希望大家能够牢记“与经典同行,与孩子共成长”的理念，不断学习、不断进步，让我们的生活充满智慧和爱心。
让我们携手并肩，共同努力，共同成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
谢谢大家！。
与经典同行发言稿
与经典同行发言稿《与经典同行》篇一尊敬的各位朋友：大家好！今天我想和大家聊聊“与经典同行”这个话题。
经典，是什么呢？也许在很多人眼里，经典就是那些老掉牙的、被放在图书馆积灰的大部头书籍。
嘿，可别这么想。
经典就像是一位位智慧的长者，它们穿着古老的长袍，却有着永远不过时的思想宝藏。
就拿《论语》来说吧。
我记得我第一次读《论语》的时候，那感觉就像是被一个老夫子拉着，唠唠叨叨地给我讲各种大道理。
什么“三人行，必有我师焉”，当时我就想，这不是废话嘛，三个人走一块儿，肯定有个人有点本事呗。
可是啊，随着我慢慢长大，经历的事儿多了，我才发现，这可不是一句简单的话。
有一次，我参加一个小组项目，小组里有个平时看着特别不起眼的同学，我本来都没太在意他。
结果呢，在解决项目中一个超级难的技术问题时，他一下子就提出了一个特别巧妙的解决方案。
我当时就愣住了，这不就是“三人行，必有我师焉”嘛！这就像突然被《论语》这位长者敲了一下脑袋，说：“小子，我早就告诉过你啦！”再说说《红楼梦》，那里面的人物关系复杂得就像一团乱麻。
我刚开始看的时候，简直头都大了，什么贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的，感觉就像是走进了一个大观园迷宫。
但是，当我静下心来，一点点去理清这些人物关系的时候，我就像是一个探险家，在这个大观园里发现了无数的宝藏。
林黛玉的多愁善感，就像一朵在风中瑟瑟发抖的小花，让人忍不住心疼；而王熙凤的泼辣能干，又像是一团火，在贾府里横冲直撞。
这些经典作品就像是一面镜子，能照出人性的美丑善恶。
有时候我也会想，在这个快节奏的现代社会，我们为什么还要读经典呢？我们有那么多的网络小说，那么多的短视频，看那些东西多轻松啊。
可是呢，经典就像是一道老汤，越炖越香。
那些网络小说和短视频就像是快餐，吃的时候挺过瘾，但是没什么营养。
经典能让我们在这个浮躁的世界里，找到一片宁静的港湾。
经典作品就像是一艘艘大船，我们登上这些船，就能在历史的长河里畅游。
我们可以和李白一起喝酒赏月，感受他的豪放不羁；也可以和杜甫一起哀叹民生疾苦，体会他的忧国忧民。
我与经典有约演讲稿5分钟(3篇)
我与经典有约演讲稿5分钟（3篇）我与经典有约演讲稿5分钟（通用3篇）我与经典有约演讲稿5分钟篇1中华上下五千年，悠悠岁月中，留下了许多文学艺术的瑰宝，《论语》、《唐诗三百首》、《西游记》等等。
其中我感悟最深的就是国学经典《论语》。
经典文字含义深刻，它就是我一个形影不离的好导师。
小时候，在一个偶然的机会中，我认识了这部闻名的中华国学经典。
刚开始没在意，闲着翻了翻，我就不禁沉迷其中，它就像一颗璀璨的明珠，深深地吸引了我。
走进它，我心中就充满了无限乐趣;走进它，我认识了正确的学习方法和学习态度;走进它，我初步懂得了如何为人处世，它使我受益匪浅!你别小看这朴素的语言，以真诚的态度去读《论语》，你会发现短短的几句话中都蕴含着先贤的大智慧，每一句话都会发人深省，引人深思，令人受益。
“学而时习之，不亦乐乎?”我们可以认识到“学”与“习”的关系，这句话无时无刻不指导着我们的`学习。
只有不断丰富自己的知识，才能成为一个有品位的人。
老师每天都有布置复习作业，想想你有做到“学而时习之”吗?我的学习成绩步步提升，正是因为《论语》里的话语不断激励着我。
“温故知新”的思想是孔子对我国教育学的重大贡献之一。
重视温习才能学得更好。
温习重要，思考也重要。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话让我明白到，学生只学习而不思考是不行的，学习是学与思互相结合的思维过程;只有学思结合，融汇贯通，才能获得真知灼见。
学与思是鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。
同时，我们也要经常策勉自己“学如不及，犹恐失之。
”“岁寒，然后知松柏之后凋也。
“我们学生不正需要这种精神吗?在日常生活中常会遇到大大不小的困难，作为学生，我们更应该锻炼自己坚强的意志，直面挫折困难，迎难而上，把困难当成坚强意志的磨刀石，持之以恒，坚持到底，争取成功!要知道，不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。
迎着困难前进，这是我们青少年成长的必由之路。
《论语》这部国学经典，展示着大师孔子的博学睿智，它闪烁着先贤的智慧光芒，它引导着我们努力学习，它指导着我们健康成长。
经典伴我行演讲稿
经典伴我行演讲稿经典伴我行演讲稿(15篇)演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是店铺为大家整理的经典伴我行演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
经典伴我行演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我为大家演讲的题目是：文明，伴我行。
文明，这个词大家都很熟悉。
文明是一粒最有生命力的种子，它一旦生根发芽，我们的社会将变得更美好；文明是小小的酵母，它会从小面团发泡成大面包，将会影响身边的每一个人；文明是一朵美丽多彩的`花，它将展示世界上的一切真、善、美。
文明，是种子，是酵母，是美丽多彩的花！作为社会上的小公民，作为学校里的学生，作为家庭中的小主人，我们更应该做到“文明”二字。
文明在口中，谈吐显示出我们的内涵；文明在手中，任何一个小动作都显示出文明的修养；文明在脚下，每跨一步都能让人感受到你的优雅。
文明，并不难。
其实只是对师长道声好；只是捡起脚下的垃圾；只是不使用“高音喇叭”……真的，只是那么简单。
大家知道吗？新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
这是为什么呢？他们回答：“因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
”大家知道吗？文明是人类的衣冠，透视着人们的修养；文明是社会的温度计，测着大家人心的冷暖；文明更是国家的标签，让人们看清一个社会国家风气。
同学们，举止文明是多么多么地重要，代表的是一个国家的形象，它需要大家的共同努力。
大文豪雨果先生曾经说过这样一句话：“文明是一种运动而不是一种状态，它是一次航行而不是一个港口。
”同学们，文明在呼唤着我们，我们要将文明的种子撒播到每一个人的心中，在每一个人心中生根发芽，在每一个人的心中开出最最绚丽的花朵，让它像酵母一样变成“大面包”！同学们，一齐行动吧！让社会变得更加美好！经典伴我行演讲稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《好书伴我行》。
我与经典的故事演讲稿优秀6篇
我与经典的故事演讲稿优秀6篇我与经典的故事演讲稿篇一同学们，老师们：大家好！俗话说的好，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书是我们人生中必不可少的一部分，他使用我们学到更多的知识，他使我们增长了智慧，沉浸在书中，就像鸟儿在天空中翱翔，就像鱼儿在大海里遨游。
在生活中我们是一对亲密的朋友，之间难免会发生一些小趣事，但这却使我们的关系变得更加密切，也使我们的友谊更加天长地久。
有一次，我从小姨家，坐地铁回家，在地铁站里，我见车还未到。
这时我的背包里好像有一只小手在向我召唤，于是我便忍不住拿出了那本已经读了几天的书，津津有味的读了起来——《三国演义》，此时的我已经随着英雄们来到了三国时期，看将军们英勇作战，看诸葛亮为刘备出谋划策，还看到了壮观无比的赤壁之战，正当我沉浸在书中的时候。
许多车已经从我身边呼啸而过，我一点也没觉察到，直到一阵刺耳的电话铃声，才把我从故事里拉了出来，原来是妈妈，她正焦急的在地铁站另一头等着我呢。
“啊，是我太入迷了，忘记时间了，不好意思”。
“以后可不能再这样了。
”妈妈真是拿我没办法，对我又爱又恨。
那天我读哈利波特这本书的时候就穿越了一把，金碧辉煌的城堡，一排长长的餐桌，模拟的黑色天空，以及丰盛的奇怪晚餐，这不是霍格沃兹魔法学校吗？太棒了，终于能来到，我梦寐以求的地方了，正当我看得入迷的时候，从大厅旁边的走廊里走出四队学生，他们都陆续就座，我的眼睛正急切的搜寻着，找到了他们，在那里对他们正是罗斯哈利和赫敏，这时我才发现自己的手里多了一个魔杖，我开心极了，用魔杖使了几个简单的魔法，竟然成功了，感觉自己就像一个巫师，在魔法界里畅游，正当我准备与他们一起去听课的`时候，一声吃饭，惊醒了我。
此时自己正坐在家里的沙发上，手里还捧着这本书，原来我是进入了幻境啊。
这就是我和书的故事，读完《西游记》，我梦想去西域看一看，读完《三国》，我梦想成为像诸葛亮那样的智者，读完《平凡的世界》，我哭的跟一个泪人，它有时使我开怀大笑，有时使我感动到泪流满面。
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与经典同行演讲稿
经典是不可逾越的，以下是小编整理的与经典同行演讲稿，欢迎参考阅读！
与经典同行演讲稿1 同学们，老师们：
大家好！
今天我演讲的主题是“与经典同行，为生命阅读”。
在我们开始这个话题之前，应该明确——什么是经典？经典，指具有典范性、权威性的著作。
这是词典上的的解释。
就我个人的见解来说，我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制，以思想为支撑，以文字为载体，带给世界启迪和感悟的作品。
它们可以穿越百年的沧桑，历久弥新；可以纵横相连，构成一个脱离了物质的世界。
这，才是真正的经典。
然而经典之作的价值体现，是以阅读为基础的。
阅读就像是精神的交通线，文字通过阅读向一代又一代的人传输能量，再由这些能量引发思考和创造。
人类是智慧的，人类发明了文字，以承载生命的长度无法承载的内容。
因为，生活毕竟是有限的，就好像我们现在拥有的世界，只是一张课桌，还有窗户大小的一片蓝天。
但我们仍然在每一个风霜雨雪的日子里坚守在这个不大的空间里，我们视学校为蕴含着巨大能量的精神土壤，是因为书籍深化了空间的价值，其实文化才是学校真正的灵魂。
同样的，经典的著作，为你，为我，为每一个人，贮藏了一笔巨大的财富。
千百年的智慧，像它
新生时一样，含着热切的目光注视着你，它等待着你去开启，它愿将自己的全部毫无保留地奉献给你。
或许你没有想过，在金戈铁马、颠沛流离之中，完整保留下来的每一个文字都是莫大的幸运，而只要有心拾起，你就可以拥有这苦难和战火都无法磨灭的东西。
高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人”如此想来，阅读是多么珍贵的幸福啊。
请不要狠心地冷落了阅读。
我们往往没有自己认为的那么单纯，一个人的身体里面总有一点荷马，有一点柏拉图，有一点巴尔扎克，有一点康拉德。
或多或少，只是比例不太一样。
而阅读，就是直击真我，调整精神成分的重要方式。
我们愿意用时间和耐心去认识一个新朋友，为什么就不能多用一点时间来认识自己呢？当你突然在某个远离你的世纪中发现了共鸣，你就开始接近真我，并越来越享受这一过程，其实此时已经不比在乎你用了一个下午走完了古人五百年都没有走完的路，因为结果只是副产品。
以上我说的，很大程度上过于理想化了。
北京大学教授、著名作家曹文轩说出了一个现实“中国孩子的阅读量少得惊人，一个普通的美国高中生，一学年要阅读15个剧本、36部长篇小说，还要在课堂上学习和讨论各种文学流派。
而中国孩子一学年读两部长篇小说的人不多，而且读的书普遍品质不高，青少年远离经典已成为普遍现象。
”我们必须明白，畅销书和经典是不能划等号的。
一本流行小说和一本经典名
著，前者是生命的燃烧，而后者是文化的积累。
书也是需要选择的，合上那些封面华丽而内容贫瘠的书，仔细回想，那些文字给你留下了什么，还是只是像风一样穿过无所事事的几个小时，然后消失得无影无踪？这个问题的答案是留给自己的。
反思过后，依然由你自己选择。
旅途之中，风雨会过去，浮华会过去，甚至记忆会过去，生命也会过去，而只有智慧可以永恒。
让我们拥抱经典，感悟生命。
谢谢。
与经典同行演讲稿2 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
俗话说：“少成若天性，习惯成自然”。
中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期，趁着少年之时多诵读经典美文，汲取文化精髓，在以后的成长旅途中，慢慢地体悟，这对人的一生意义非凡，必将终生收益无穷，通过读《弟子规》我渐渐感悟了《弟子规》的意思，懂得了做人的许多规则，有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用等，我觉的《弟子规》对我们的一生都有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。
大诗人歌德说：“读一本好书，就像和一群高尚的人对话”，是的，读国学经典更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛，可以点燃我们的智慧，可以提高我们的素养，可以启迪我们的人生，他
将使我们的情怀优雅起来，将是我们的气度美丽起来。
与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！“雅言传承文明，经典浸润人生”，用经典浸润我们的童年，用经典点亮我们的人生，书声琅琅诵读经典，让书香满校园，我们深信，今天诵读经典的我们，更是明日德才兼备的栋梁。
我相信，国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展，弥漫，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空，历久我们的少林学校! 我的演讲完毕！
与经典同行演讲稿3 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
今天我演讲的题目是《经典诵读，爱我中华》我爱读书，因为书中不但有很多有趣的故事，我还认识了许多好朋友。
我愿和白雪公主与七个小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵；我更愿卖火柴的小女孩来到我们中间，和我们一起学习，一起生活。
摆脱贫穷与痛苦。
我有太多的愿望与幻想，因为童话给我插上了想像的翅膀，正当我在童话王国中自由翱翔的时候，校园内吹起了吟诵经典之风。
“人之初，性本善，性相近，习相远”这是低年级同学吟诵三字经；“赵钱孙李，周吴郑王”这是三年级在吟诵百家姓；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这是四年级
在吟诵唐诗，那是五年级在吟诵宋词，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。
书声琅琅，古韵叮咚，真好听，真好听！让我们一起吟诵。
我们在吟诵中识字，我们在吟诵中明理，我们在吟诵中潜移默化的学会了做人做事。
我最大的收获是从《弟子规》里学到了读书方法。
“读书法，有三到，心眼口，信皆要。
”这条读书学习的方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心已经飞到九霄云外。
自从读了这句话，我就开始在学习时尽量不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，读书，写字。
说来也奇怪，我的学习效率竟然大大提高，作业做的又快又好，剩余的时间我就可以快乐地玩了。
以前班里同学借东西老是拖拖拉拉不还，可自从学习了《弟子规》，“借人物，及时还，后有急，借不难。
”的道理以后，班上同学的这种行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。
一些同学有顶撞父母的不良习惯，但自从念了《弟子规》中“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
”的句子，很快明白了自己的错误，知道了孝敬长辈是一个人最起码的道德标准，逐渐地改正了自己的坏习惯。
把孝顺作为自己懂事的行动。
这些耳熟能详的经典句子，已经悄悄的走进了我们的生活，正如润物细无声的春雨，时刻指导着我们们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样
才可以成为一个真正高尚的人。
诵读之路，充满了快乐；文化经典，带给我幸福，带给我满足，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天我们是读经诵典的稚子孩童，明日便是德才兼备的国之栋梁。
正是“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，让我们携起手来，诵读经典学习做人。
结语：经典犹如一本值得我们品味的书籍，越品越有味，以上就是小编整理的关于经典的演讲稿，希望对你有所帮助！。