五年级上册北师大版数学动手做课件

北师大版五年级数学上册
教学目标
1.知识与技能：通过动手把一块平行四边形木板做 成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动，找到 高这条特殊线段，体验高的基本特征。 2.过程与方法：能判断、画出、测量三角形、平行 四边形、梯形的高。 3.情感、态度与价值观：在方格纸上根据图形的高 和底的数据画符合条件的图形。
比较各个三角形给定底边上的 高，它们的高有什么特点？
单位：cm
5
2
计算图中平行四边形的 面积，你发现了什么？
5 2 2 2
单位：cm
2
计算图中三角形的面积， 你发现了什么？
单位：cm
计算图中梯形的面积， 你发现了什么？
用七巧板中 的某些板分别拼 成平行四边形、 三角形和梯形。
本课小结
通过动手做这一课的讲解，要求大家能 判断、画出、测量三角形、平行四边形、 梯形的高。
皮皮搬新家 了，但房间内 还缺张桌子！
工人叔叔拿来了一块平行四边形的木板， 想用它做一个尽可能大的长方形桌面。
长方形的四个角都是直 角，应该这样……
也可以这样锯。
上底 高 高 底 高 下底
底
图形中的底和 对应的高分别 是哪条线段？
底 高 高 底
图形中的底和 对应的高分别 是哪条线段？
高
底
我来考考 你吧！
图形中的底和 对应的高分别 是哪条线段？
底
高
怎样画三角形的高?
平行四边形的面积 = 底× 高
S=a×h S =ah
wenku.baidu.com
三角形的面积 = 平形四边形 底 × 高 ÷2
S = ah÷2
梯形上底+梯形下底
梯形的面积 =（上底+下底）×高÷2
S =（a+b)h÷2
底
底
底
底
底
底