医疗设备的质量控制及管理
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医学信 息
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４４ ． ９８
Biblioteka Baidu
Ｎ ． ２１ ｏ０ ０ １ ９
Ｍ ＤＣ ＬＩＦ Ｉ ＴＯ Ｅ ＩＡ Ｏ￣ ＩＮ Ｎ ＭＡ
医 院 管理
２ ３ 对 临 床 带教 老 师 的 评 价 ，见 表 ３ 。临 床 带 教 老 师 自身 各 因 素 均 ． （ ） 会对实 习生的最终实习绩 效形成一定 的影 响， 而实习生对带 教老师 的评 价 也 各不 相 同。 从 统 计结 果 来 看 ， 高 达 ３ ５ 的 实 习生 看 来 ， 在 ９．％ 临床 带 教 老 师 的爱伤观念和理论水平较好 ， 在各方面因素中 ， 临床 带教老师对于教 学方法 的运用能力以及其 对前沿知识的了解程度还有待提高。 表 ３ 对临床带教老师的评价（ 单位 ： ％）
医疗设备 的质 量控 制及 管理
华 莹
江 苏 省 泰州 市 人 民 医院 。 江苏 泰州 ２５ ０ ２３０
【 摘要 】 随着先进 医疗设备 的广泛应 用于临床 ， 其质量的优劣直接密切 关系着疾病的诊 疗， 患者 的生命 ， 医院服务质 量及 经济效益。医疗设备 的质量控
制 贯 穿 于 医疗 设备 的 购 置 、 证 、 用 、 认 使 雄修 、 量 履报 废 的 全过 程 。本 文 基 于 医疗设 备 管 理现 状 。 计 结合 笔 者 多年 的 维修 经 验 ， 现存 问题 作 了相 关分析 。 对
禁 止用 于 临 床 。 ５ 医 疗设 备 报 废 的 质 量控 制 ．
的问 题 进行 沟通 ， 能 降低 故 障率 ， 能 更 优 质地 为患 者 服 务 。 才 才
参 考 文 献 ５ １ 医 疗 设 备报 废 的标 准 ： 响 使 用 安 全 、 能 下 降 、 备 落 后 、 修 ［ ］ 郭仓 田． ． 影 性 设 维 １ 医疗设备质 量管理探 讨 ［ ］ 亚太传 统医药，０７， （ Ｏ）９ Ｊ． ２ ０ ３ １ ：５ 费用 过高 、 用 年 限 超 时 、 达 到 国家 计 量 标 准 及 特 殊 设 备 强 制 报废 等 等 。 使 未 ９ ６． ５ ２ 医疗设备报废管理 ： ． 首先大 型设备 的购人 必须纳 入财 务管理 ， 固 ［］ 葛 良 江苏卫生事业管理［］２１，１ １） ２ 君． Ｊ ， ０２ （５ ． ０ 定资产由于损耗而逐渐转移到成本 中去 的那部 分价值 ， 称为折 旧。设备 的
床带教老师具备严谨务实的工作态度是十分 重要 的， 将对 医学生产生深远
影响。 ３３ 带教 老 师 应 成 为 医德 医 风 的引 路 人 。 医务 工 作 者 必 须 具 有 医德 。 ．
概括来说 ， 医德是指 医务工作者必须严格遵 守医疗 制度 和操作规程 ， 以救死 扶伤为 己任。实习医学生直接 收到临床带教 老师的影响 ， 带教 老师的职业 道德会在无形 之中影响到实习医学生。这是 由于实 习医学生缺乏社会实践 经验 ， 所获取的知识局限于书本之 上， 因而受 到新 思想的影响较 大， 而不 管 这种新思想是好 的还是坏的。因此 ， 习医学生在今 后职业生涯 中的医德 实 会受到临床带教老师很大的影响。 ３４ 建立一支高素质的带教 队伍。现代管理理论中有这样一个 观点 ， ．
３ １ 带教老师应树立 正确的专 业思想 。实 习医学 生的实 习效 果受 临 参 考 文 献 ． １ 杨月光 ， 张淑敏， 浅谈 带教老 师 自 素质对实 习医生的影 等． 身 床带教老师专业思想的影响很 大。本研 究的结果表 明， 专业思想是 临床带 ［ ］ 郭秀兰 ， 响［ ］ 牡丹江医学院学报，０ ６，７ １ ：３— ４ Ｊ． ２０ ２ （ ）７ ７ ． 教 中对实习医学生实习效果影 响最大的。具体来说 ， 教老师 的专 业思想 带 ［ ］ Ｙ ｎｅ ０ ， ｃ ， ． Ｆ ｒ ｓｎ Ｌ ，ｔａ． ｒｍｏｎ ｆｃｉｅｐｅｅｔ ２ ｏｇ ， ． Ｍ ｋ Ｆ ， ｅｇ ｏ ， ． ｅ １Ｐｏ ｔ ｇｅ ｅｔ ｒ ｐｏ ｕ ｉ ｆ ｖ ｃ ｒ 会影响到实习医学生的实习效果 、 工作态度以及求知欲。
【 关键词ｌ 医疗设备 ； 质量控制 ； 管理
ｄｉ１ ．９９ ｊｉ ｎ １０ ｏ：０ ３６ ／．ｓ ．０６—１５ ． ０ １０ ．６ ｓ ９ ９ ２ １ ．９８ ０ 文 章编 号 ：０ ６—１５ （０ １ ０ １０ ９９ ２ １ ）一 ９—４４ ９８—０ ２
医院设备管理是一个系统工程 ， 各个 环节都必须有健全的管理 制度 ， 才 ２ ４ 医疗设备的注册证 ： ． 严格审阅药品食品监督管理局颁发的医疗设 能保证购进的医疗 设备 发挥较 高的效 益 ， 医院投资进 入一个 良性循 环。 备注册证 ， 使 确保所购设备在注册范围内。 ２ ５ 质量再评可由医院 自身或委托 第三方 如医疗设备检 测机构进行 ． 要求 医院质量管理人员和医学工程人员运用科学先进的管理方法和医学工 如电频刀 ） 。 程技术手段保证 医疗设备的安全有效使用 ， 确保患者和医务人员的安全¨ 。 拟购产品质量 的再评价（ Ｊ 通过数年来 积累的维修经验 ， 笔者将 在医疗设备 维修管理 中会遇 到的一 些 ２ ６ 医疗设备的使用条件严格考核所 购医疗设 备能否最大 限度 地适 ． 应振动、 冲击 、 潮湿腐蚀 、 电磁波干扰 、 雷电等等。 问题作了分析， 以供同行参考。 ２ ７ 医疗设备保修及服务尽量选择实力较强的公司提供为供应商 ， ． 购 １ 制 度 制定 ． 在 医 院决 策 层 和 执 行 部 门成 立 以 院领 导 、 室 主任 、 疗 设 备 处 处 长 为 置的设备要从产品的质量及保修 服务的源头上作 好质量控 制工 作， 科 医 以维护 主 的 医疗 设 备 和 耗 材 管 理 委 员 会 ， 筹 计 划 设 备 质 量 控 制 工 作 。 详 细 的 管 医院 利益 。 统 理制度应包括维修机构的组 织管理、 领导 责任 制、 修人员责任 细则、 维 维修 ２ ８ 合同制定购置合同需要具体制定 ， ． 体现其质量要素 。 设施 管理 、 故 责 任 细 则 、 修 设 备 档 案 管 理 、 废 赔 偿 制 度 、 员 考 核 及 培 ３ 医 疗设 备 使 用 巾 的质 量 控 制 事 维 报 人 ． 训 、 修 经 费 保 障 管理 等 。 维 ３ １ 设备操作人员培训对操作人员 和维修人员要 进行严格系统 的培 ． ２ 医疗 设 备 购 置 的质 量控 制 ． 训并对其资质和业务技能水平进行考核。实行 院内上 岗考核制 ， Ｓ 、Ｔ Ｘ Ｄ Ａ Ｃ 、 ２ １ 购置前 期调研做好前期调研 工作 ， ． 确定科室是否真 正需要 购置设 线机、 彩超 、 高压氧舱等大型设备 的操作 人员 ， 必须 持证 上 岗。 同时应重视 备， 如若不是很必须 ， 则可 以暂时不买 ， 或者看是 否急需置办 。对购买 某 台 与医护人员交流 ， 充分发挥设备的效能工程技术 人员应 主动与医护人员就 设备 的要求和需要 达到的精度标准。 设备的使用及使用过程 中易出现的问题 进行沟通、 指导 ， 对设备 常见故 障排 ２２ 医疗设备 的定型科学的考察论证 ， 购满足临床诊断治疗 需要的 除的处理措施进行培训 ， ． 选 使他们更快捷 、 更专业、 更优质地为患者服务。 成 熟 的制 造 技 术与 工 艺 的 设 备 。 ３２ 使用 和维护登记对设备运行 和维 护要做好 。如 ： ． 使用前例行检查 ２３ 购置 者 选 择 ： 择 对 医疗 设 备 的质 量 要 求 、 能 参 数 、 能 特 点 有 结果 、 ． 选 性 功 运行状态 、 障发生状况 、 故 故障处理方法、 设备操 作人员等记 录。确保 深刻的了解 ， 能与销售商交涉相关 问题的具备 医学工程学知识 的工程人 员 为质量评定 、 审核提供依据 ， 平时做好质量控制措施。 和 临床 使用 专 家 。 ３３ 使用前对设备的检查校 准 ， ． 定期对需 要计量 的设备进行 计量 。 保
随着医学事业 的发展 ， 医疗设备 的高度发展 ， 虽然 现代仪器智 能化程度 ４ 医 疗设 备 维 修 的 质 量控 ． 制维修之前首先要评定维修的价值 即性价 比， 以确定是否 进行维 修； 维 高， 使用和操作 简单 ， 但注 意事项多 ， 医护人员 由于对仪器 设备不 了解 、 错误
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医 院 管 理
ＭＥ ＩＡ Ｆ Ｒ Ｔｏ ＤＣ Ｌ ｏ ＭＡ １ Ｎ Ｎ ９ ０ １ ｏ０ ２ １ ・４ ４ ・ ９ ９
证使用结果时准确。 ３４ 管 理 部 门定 期 对 各 个 科 室设 备 和 台账 进 行 核 查 ， 立好 固 定 资 产 ． 建 账本 ， 好 设 备 的管 理 工 作 。 做 ３ ５ 预防性维护 医疗设 ： ． 医疗设备 维修 不是一 般的修 修补补 ， 维修人 员抱有较强的责任心和严谨 的工作态度 ， 对设 备做好外 观清洁保养 、 功能测 试 、 能 校 准 、 全 检 查 等维 护 工 作 。 性 安
修后 的检定 、 校准、 校正和试运行质量评定达标 后才能表示该 项维修程序 的 操 作 等 造成 仪 器 不 能 被 正 常 使 用 ， 引 起 诸 多 不 必 要 麻 烦 ， 以需 要 加 强 医 而 所 结束 ， 备 才 能 重 新用 于 临 床 。 设 备 维 修 运 行 后 仍 然 性 能 指 标 不 合 格 者 则 学 工 程 技术 人 员 与 医护 人 员 的 沟 通 ， 们 应 主 动 就 仪 器 使 用 过 程 中 易 出 现 设 它
告 ， 报设 备进 行 技 术 检 定 ， 过 报 废 鉴 定 并 逐 级 审批 ［ 。报废 过 程 中要 防 对 通 ２ ］ 止 已报 废 的设 备 被 非 法组 装 或 翻 新 转 卖 ， 放 射 污 染 的特 殊设 备 应 该 按 照 有 国家环保部门的规 定进行 处置Ｌｊ ３。
５ ３ 做好 固定 资产 管理 ： ． 对报废 设备 消除 台账 ， 到账帐相 符 ， 达 帐物 相符 。 ６ 体 会 ．
３ 结 论 及 政 策建 议 ．
即高素质的人才基本上是 高素质的老师所教 育出来 的。牦床实习是培养实 用型人才的关键阶段 ， 实习带教的优劣 ， 直接影响到 医学生的实习 目标的达 成 。从当前情况来看 ， 国接受高等 医生教育的人仍然不多 ， 我 不能适应带教 老师的高要求 。所以我们有必要加强 临床 带教老 师师资 队伍建设 ， 提高带 教人员的学识水平及 整体素质 ， 以保证人才培养 的质 量。由此可见 ， 建立一 支高素质 的医疗临床带教队伍是 当前首要的任务 。 总之 ， 临床带教老师对实习医学生的影响不容忽视 ， 提高ｊ床 带教老师 Ｉ 蠡 的 自身素质 ， 是搞好 临床实习生带教工作 的一个重要环节 。
ｓｉ ｅｐｒ ｎｅ ［ ］ １ ｅＪｕ ａ ｏ ｕｄ Ｏ ｈｐ ｘ ｅ ｅｃｓ Ｊ ． １ ｏｒ ｌ ｆＷｏｎ ， ｓ—ｔ ｎ ｏｔ ｅｃ ｉ １ ｎ ｏ ａｄ Ｃ ｎｉ ｎｅ ｍｙ ｎ ３ ２ 带 教 老 师 应 具备 审 慎 认 真 的 工 作 态 度 。 医生 的 每 一 个 行 为 都 可 ． Ｎ ｒｎ ，０５，２ ６ ：０ ４ ２ ｕｓ ｇ２０ ３ （ ） ４７— １ ． ｉ 能对最终 的医疗效果产生巨大 的影响 ， 响到病人 的健康 ， 影 甚至是生命。而 ３ Ｊ ．淮海 医 药，０ ６ ２ ３） ２０ ，４（ ： 医生 的 工作 往 往 很 单 调 ， 工 作 者 必 须 保 持 严 谨 的 工 作 态 度 ， 处 考 虑 到 ［ ］ 李莉．浅谈 带教 工作 的要求 和 意 义 ［ ］ 医务 处 ２ ３—２３ ３ ４． 患者的感受 ， 才能保持医生应有的责任感 以及职业态度。从 这个 角度来将 ， 临床带教老师在工作中的行为将会在不 经意间传递 给实 习医学生 ， 因此临
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医 院 管理
２ ３ 对 临 床 带教 老 师 的 评 价 ，见 表 ３ 。临 床 带 教 老 师 自身 各 因 素 均 ． （ ） 会对实 习生的最终实习绩 效形成一定 的影 响， 而实习生对带 教老师 的评 价 也 各不 相 同。 从 统 计结 果 来 看 ， 高 达 ３ ５ 的 实 习生 看 来 ， 在 ９．％ 临床 带 教 老 师 的爱伤观念和理论水平较好 ， 在各方面因素中 ， 临床 带教老师对于教 学方法 的运用能力以及其 对前沿知识的了解程度还有待提高。 表 ３ 对临床带教老师的评价（ 单位 ： ％）
医疗设备 的质 量控 制及 管理
华 莹
江 苏 省 泰州 市 人 民 医院 。 江苏 泰州 ２５ ０ ２３０
【 摘要 】 随着先进 医疗设备 的广泛应 用于临床 ， 其质量的优劣直接密切 关系着疾病的诊 疗， 患者 的生命 ， 医院服务质 量及 经济效益。医疗设备 的质量控
制 贯 穿 于 医疗 设备 的 购 置 、 证 、 用 、 认 使 雄修 、 量 履报 废 的 全过 程 。本 文 基 于 医疗设 备 管 理现 状 。 计 结合 笔 者 多年 的 维修 经 验 ， 现存 问题 作 了相 关分析 。 对
禁 止用 于 临 床 。 ５ 医 疗设 备 报 废 的 质 量控 制 ．
的问 题 进行 沟通 ， 能 降低 故 障率 ， 能 更 优 质地 为患 者 服 务 。 才 才
参 考 文 献 ５ １ 医 疗 设 备报 废 的标 准 ： 响 使 用 安 全 、 能 下 降 、 备 落 后 、 修 ［ ］ 郭仓 田． ． 影 性 设 维 １ 医疗设备质 量管理探 讨 ［ ］ 亚太传 统医药，０７， （ Ｏ）９ Ｊ． ２ ０ ３ １ ：５ 费用 过高 、 用 年 限 超 时 、 达 到 国家 计 量 标 准 及 特 殊 设 备 强 制 报废 等 等 。 使 未 ９ ６． ５ ２ 医疗设备报废管理 ： ． 首先大 型设备 的购人 必须纳 入财 务管理 ， 固 ［］ 葛 良 江苏卫生事业管理［］２１，１ １） ２ 君． Ｊ ， ０２ （５ ． ０ 定资产由于损耗而逐渐转移到成本 中去 的那部 分价值 ， 称为折 旧。设备 的
床带教老师具备严谨务实的工作态度是十分 重要 的， 将对 医学生产生深远
影响。 ３３ 带教 老 师 应 成 为 医德 医 风 的引 路 人 。 医务 工 作 者 必 须 具 有 医德 。 ．
概括来说 ， 医德是指 医务工作者必须严格遵 守医疗 制度 和操作规程 ， 以救死 扶伤为 己任。实习医学生直接 收到临床带教 老师的影响 ， 带教 老师的职业 道德会在无形 之中影响到实习医学生。这是 由于实 习医学生缺乏社会实践 经验 ， 所获取的知识局限于书本之 上， 因而受 到新 思想的影响较 大， 而不 管 这种新思想是好 的还是坏的。因此 ， 习医学生在今 后职业生涯 中的医德 实 会受到临床带教老师很大的影响。 ３４ 建立一支高素质的带教 队伍。现代管理理论中有这样一个 观点 ， ．
３ １ 带教老师应树立 正确的专 业思想 。实 习医学 生的实 习效 果受 临 参 考 文 献 ． １ 杨月光 ， 张淑敏， 浅谈 带教老 师 自 素质对实 习医生的影 等． 身 床带教老师专业思想的影响很 大。本研 究的结果表 明， 专业思想是 临床带 ［ ］ 郭秀兰 ， 响［ ］ 牡丹江医学院学报，０ ６，７ １ ：３— ４ Ｊ． ２０ ２ （ ）７ ７ ． 教 中对实习医学生实习效果影 响最大的。具体来说 ， 教老师 的专 业思想 带 ［ ］ Ｙ ｎｅ ０ ， ｃ ， ． Ｆ ｒ ｓｎ Ｌ ，ｔａ． ｒｍｏｎ ｆｃｉｅｐｅｅｔ ２ ｏｇ ， ． Ｍ ｋ Ｆ ， ｅｇ ｏ ， ． ｅ １Ｐｏ ｔ ｇｅ ｅｔ ｒ ｐｏ ｕ ｉ ｆ ｖ ｃ ｒ 会影响到实习医学生的实习效果 、 工作态度以及求知欲。
【 关键词ｌ 医疗设备 ； 质量控制 ； 管理
ｄｉ１ ．９９ ｊｉ ｎ １０ ｏ：０ ３６ ／．ｓ ．０６—１５ ． ０ １０ ．６ ｓ ９ ９ ２ １ ．９８ ０ 文 章编 号 ：０ ６—１５ （０ １ ０ １０ ９９ ２ １ ）一 ９—４４ ９８—０ ２
医院设备管理是一个系统工程 ， 各个 环节都必须有健全的管理 制度 ， 才 ２ ４ 医疗设备的注册证 ： ． 严格审阅药品食品监督管理局颁发的医疗设 能保证购进的医疗 设备 发挥较 高的效 益 ， 医院投资进 入一个 良性循 环。 备注册证 ， 使 确保所购设备在注册范围内。 ２ ５ 质量再评可由医院 自身或委托 第三方 如医疗设备检 测机构进行 ． 要求 医院质量管理人员和医学工程人员运用科学先进的管理方法和医学工 如电频刀 ） 。 程技术手段保证 医疗设备的安全有效使用 ， 确保患者和医务人员的安全¨ 。 拟购产品质量 的再评价（ Ｊ 通过数年来 积累的维修经验 ， 笔者将 在医疗设备 维修管理 中会遇 到的一 些 ２ ６ 医疗设备的使用条件严格考核所 购医疗设 备能否最大 限度 地适 ． 应振动、 冲击 、 潮湿腐蚀 、 电磁波干扰 、 雷电等等。 问题作了分析， 以供同行参考。 ２ ７ 医疗设备保修及服务尽量选择实力较强的公司提供为供应商 ， ． 购 １ 制 度 制定 ． 在 医 院决 策 层 和 执 行 部 门成 立 以 院领 导 、 室 主任 、 疗 设 备 处 处 长 为 置的设备要从产品的质量及保修 服务的源头上作 好质量控 制工 作， 科 医 以维护 主 的 医疗 设 备 和 耗 材 管 理 委 员 会 ， 筹 计 划 设 备 质 量 控 制 工 作 。 详 细 的 管 医院 利益 。 统 理制度应包括维修机构的组 织管理、 领导 责任 制、 修人员责任 细则、 维 维修 ２ ８ 合同制定购置合同需要具体制定 ， ． 体现其质量要素 。 设施 管理 、 故 责 任 细 则 、 修 设 备 档 案 管 理 、 废 赔 偿 制 度 、 员 考 核 及 培 ３ 医 疗设 备 使 用 巾 的质 量 控 制 事 维 报 人 ． 训 、 修 经 费 保 障 管理 等 。 维 ３ １ 设备操作人员培训对操作人员 和维修人员要 进行严格系统 的培 ． ２ 医疗 设 备 购 置 的质 量控 制 ． 训并对其资质和业务技能水平进行考核。实行 院内上 岗考核制 ， Ｓ 、Ｔ Ｘ Ｄ Ａ Ｃ 、 ２ １ 购置前 期调研做好前期调研 工作 ， ． 确定科室是否真 正需要 购置设 线机、 彩超 、 高压氧舱等大型设备 的操作 人员 ， 必须 持证 上 岗。 同时应重视 备， 如若不是很必须 ， 则可 以暂时不买 ， 或者看是 否急需置办 。对购买 某 台 与医护人员交流 ， 充分发挥设备的效能工程技术 人员应 主动与医护人员就 设备 的要求和需要 达到的精度标准。 设备的使用及使用过程 中易出现的问题 进行沟通、 指导 ， 对设备 常见故 障排 ２２ 医疗设备 的定型科学的考察论证 ， 购满足临床诊断治疗 需要的 除的处理措施进行培训 ， ． 选 使他们更快捷 、 更专业、 更优质地为患者服务。 成 熟 的制 造 技 术与 工 艺 的 设 备 。 ３２ 使用 和维护登记对设备运行 和维 护要做好 。如 ： ． 使用前例行检查 ２３ 购置 者 选 择 ： 择 对 医疗 设 备 的质 量 要 求 、 能 参 数 、 能 特 点 有 结果 、 ． 选 性 功 运行状态 、 障发生状况 、 故 故障处理方法、 设备操 作人员等记 录。确保 深刻的了解 ， 能与销售商交涉相关 问题的具备 医学工程学知识 的工程人 员 为质量评定 、 审核提供依据 ， 平时做好质量控制措施。 和 临床 使用 专 家 。 ３３ 使用前对设备的检查校 准 ， ． 定期对需 要计量 的设备进行 计量 。 保
随着医学事业 的发展 ， 医疗设备 的高度发展 ， 虽然 现代仪器智 能化程度 ４ 医 疗设 备 维 修 的 质 量控 ． 制维修之前首先要评定维修的价值 即性价 比， 以确定是否 进行维 修； 维 高， 使用和操作 简单 ， 但注 意事项多 ， 医护人员 由于对仪器 设备不 了解 、 错误
医学信 息
医 院 管 理
ＭＥ ＩＡ Ｆ Ｒ Ｔｏ ＤＣ Ｌ ｏ ＭＡ １ Ｎ Ｎ ９ ０ １ ｏ０ ２ １ ・４ ４ ・ ９ ９
证使用结果时准确。 ３４ 管 理 部 门定 期 对 各 个 科 室设 备 和 台账 进 行 核 查 ， 立好 固 定 资 产 ． 建 账本 ， 好 设 备 的管 理 工 作 。 做 ３ ５ 预防性维护 医疗设 ： ． 医疗设备 维修 不是一 般的修 修补补 ， 维修人 员抱有较强的责任心和严谨 的工作态度 ， 对设 备做好外 观清洁保养 、 功能测 试 、 能 校 准 、 全 检 查 等维 护 工 作 。 性 安
修后 的检定 、 校准、 校正和试运行质量评定达标 后才能表示该 项维修程序 的 操 作 等 造成 仪 器 不 能 被 正 常 使 用 ， 引 起 诸 多 不 必 要 麻 烦 ， 以需 要 加 强 医 而 所 结束 ， 备 才 能 重 新用 于 临 床 。 设 备 维 修 运 行 后 仍 然 性 能 指 标 不 合 格 者 则 学 工 程 技术 人 员 与 医护 人 员 的 沟 通 ， 们 应 主 动 就 仪 器 使 用 过 程 中 易 出 现 设 它
告 ， 报设 备进 行 技 术 检 定 ， 过 报 废 鉴 定 并 逐 级 审批 ［ 。报废 过 程 中要 防 对 通 ２ ］ 止 已报 废 的设 备 被 非 法组 装 或 翻 新 转 卖 ， 放 射 污 染 的特 殊设 备 应 该 按 照 有 国家环保部门的规 定进行 处置Ｌｊ ３。
５ ３ 做好 固定 资产 管理 ： ． 对报废 设备 消除 台账 ， 到账帐相 符 ， 达 帐物 相符 。 ６ 体 会 ．
３ 结 论 及 政 策建 议 ．
即高素质的人才基本上是 高素质的老师所教 育出来 的。牦床实习是培养实 用型人才的关键阶段 ， 实习带教的优劣 ， 直接影响到 医学生的实习 目标的达 成 。从当前情况来看 ， 国接受高等 医生教育的人仍然不多 ， 我 不能适应带教 老师的高要求 。所以我们有必要加强 临床 带教老 师师资 队伍建设 ， 提高带 教人员的学识水平及 整体素质 ， 以保证人才培养 的质 量。由此可见 ， 建立一 支高素质 的医疗临床带教队伍是 当前首要的任务 。 总之 ， 临床带教老师对实习医学生的影响不容忽视 ， 提高ｊ床 带教老师 Ｉ 蠡 的 自身素质 ， 是搞好 临床实习生带教工作 的一个重要环节 。
ｓｉ ｅｐｒ ｎｅ ［ ］ １ ｅＪｕ ａ ｏ ｕｄ Ｏ ｈｐ ｘ ｅ ｅｃｓ Ｊ ． １ ｏｒ ｌ ｆＷｏｎ ， ｓ—ｔ ｎ ｏｔ ｅｃ ｉ １ ｎ ｏ ａｄ Ｃ ｎｉ ｎｅ ｍｙ ｎ ３ ２ 带 教 老 师 应 具备 审 慎 认 真 的 工 作 态 度 。 医生 的 每 一 个 行 为 都 可 ． Ｎ ｒｎ ，０５，２ ６ ：０ ４ ２ ｕｓ ｇ２０ ３ （ ） ４７— １ ． ｉ 能对最终 的医疗效果产生巨大 的影响 ， 响到病人 的健康 ， 影 甚至是生命。而 ３ Ｊ ．淮海 医 药，０ ６ ２ ３） ２０ ，４（ ： 医生 的 工作 往 往 很 单 调 ， 工 作 者 必 须 保 持 严 谨 的 工 作 态 度 ， 处 考 虑 到 ［ ］ 李莉．浅谈 带教 工作 的要求 和 意 义 ［ ］ 医务 处 ２ ３—２３ ３ ４． 患者的感受 ， 才能保持医生应有的责任感 以及职业态度。从 这个 角度来将 ， 临床带教老师在工作中的行为将会在不 经意间传递 给实 习医学生 ， 因此临