新闻采访例子ppt
合集下载
第一单元《新闻采访》课件(共28张ppt)部编版语文八年级上册
新闻采访
任务二
1
情景再现
• 同学们，今天我们用一种全新的方式来朗读课文。请各小组的同 学在我们指定的活动位置，围成一个圆圈，来朗读第三课《“飞天” 凌空》，在朗读的过程中你要尽情的表达你的情感。
• 你觉得今天的朗读与以往的朗读相比有哪些不同？ • 学生谈不同。
2
目标导航
• 1.了解采访前、采访时、采访后的基本做法与要求。 • 2.小组共同拟定采访计划并实地采访，提出改进建议，各自完善采访
册。
26
Hale Waihona Puke 布置作业• 1.根据整理好的新闻采访稿，写作一则消息。 • 2.收藏新闻采访稿。
27
感谢聆听
28
• 提示学生：①要注意礼貌用语、人称代词的使用；②要说明原因。 • 1.指名班上平时写作能力较强的一名学生，用展台展示所写短信，大家讨论，
补充。 • 2.教师示范所拟短信。 • 3.将讨论好的短信用老师的手机发给杨校长。
19
示例：
• 尊敬的杨校长： • 您好！犁倭中学八（2）班的学生在此向您问好！同时也将釆访您采用“面对面晨读方
第二课时
23
课前准备
• 1.接收杨校长所回的短信。 • 2.指导一个小组的学生由一人主持，其余同学扮演杨校长，每人熟悉杨校长
的回信中的一个问题，力求做到回答时语言要流利。
24
召开新闻采访会
• 1.将学生发给杨校长的问题进行拆分，尽量做到每个小组都有提问的问题。 • 2.各个小组用抽签的方式决定所提的问题以及提问顺序。 • 3.按照上节课准备的采访方案，小组内部人员落实任务分工，模仿采访现场
• 要求： • 分小组进行； • 确定选题及采访对象； • 拟写采访的提纲。 • 为校长编写一则采访短信。
任务二
1
情景再现
• 同学们，今天我们用一种全新的方式来朗读课文。请各小组的同 学在我们指定的活动位置，围成一个圆圈，来朗读第三课《“飞天” 凌空》，在朗读的过程中你要尽情的表达你的情感。
• 你觉得今天的朗读与以往的朗读相比有哪些不同？ • 学生谈不同。
2
目标导航
• 1.了解采访前、采访时、采访后的基本做法与要求。 • 2.小组共同拟定采访计划并实地采访，提出改进建议，各自完善采访
册。
26
Hale Waihona Puke 布置作业• 1.根据整理好的新闻采访稿，写作一则消息。 • 2.收藏新闻采访稿。
27
感谢聆听
28
• 提示学生：①要注意礼貌用语、人称代词的使用；②要说明原因。 • 1.指名班上平时写作能力较强的一名学生，用展台展示所写短信，大家讨论，
补充。 • 2.教师示范所拟短信。 • 3.将讨论好的短信用老师的手机发给杨校长。
19
示例：
• 尊敬的杨校长： • 您好！犁倭中学八（2）班的学生在此向您问好！同时也将釆访您采用“面对面晨读方
第二课时
23
课前准备
• 1.接收杨校长所回的短信。 • 2.指导一个小组的学生由一人主持，其余同学扮演杨校长，每人熟悉杨校长
的回信中的一个问题，力求做到回答时语言要流利。
24
召开新闻采访会
• 1.将学生发给杨校长的问题进行拆分，尽量做到每个小组都有提问的问题。 • 2.各个小组用抽签的方式决定所提的问题以及提问顺序。 • 3.按照上节课准备的采访方案，小组内部人员落实任务分工，模仿采访现场
• 要求： • 分小组进行； • 确定选题及采访对象； • 拟写采访的提纲。 • 为校长编写一则采访短信。
新闻采访类ppt模板
新闻采访类ppt模板
的精神，时间能将它湮灭吗？不。中国这条腾飞的巨龙， 已经宣示着新时代的到来，它正在世界的舞台上发挥着 举足轻重的作用和影响力。 金红。是晨曦的颜色。 那是希望的光。中国，正像华夏的图腾一样，将携晨曦 之光，一步一步登临九天，向天下昭显华夏民族的力量！
新闻联播 湖北荆门东宝区文林高级中学高二:李梦寒老树_90
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
A
E
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
点击添加文字
点击此处添加文本内容点击 此处添加文本内容
项目展示-2
添加文字说明
添加 标题
项目展示-1
添加文字说明
项目展示-3
添加文字说明
单击添加标题内容
格语言描述尽量简洁
单击添加标题内容
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。 请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此
单击添加标题内容
03
添加标题
02
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
01
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
的精神，时间能将它湮灭吗？不。中国这条腾飞的巨龙， 已经宣示着新时代的到来，它正在世界的舞台上发挥着 举足轻重的作用和影响力。 金红。是晨曦的颜色。 那是希望的光。中国，正像华夏的图腾一样，将携晨曦 之光，一步一步登临九天，向天下昭显华夏民族的力量！
新闻联播 湖北荆门东宝区文林高级中学高二:李梦寒老树_90
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
A
E
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
点击添加文字
点击此处添加文本内容点击 此处添加文本内容
项目展示-2
添加文字说明
添加 标题
项目展示-1
添加文字说明
项目展示-3
添加文字说明
单击添加标题内容
格语言描述尽量简洁
单击添加标题内容
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。 请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此
单击添加标题内容
03
添加标题
02
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
01
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
新闻采访ppt课件
，是叫蔡指导合适，还是叫蔡主任合适？ 2.此番走上乒羽中心正主任一职后，您就离“蔡指导”这个称谓更远了 吧？ 3.做总教练那样的业务人员和行政人员有什么不同吗？您当初的角色转 换还适应吗？ 4.应该说您从运动员到教练员，从业务人员到行政人员的几次转换都是 非常成功的，这是性格使然，还是有什么秘诀？ 5.将来您将负责的是乒乓球、羽毛球两个项目，在并不熟悉的领域将如 何管理呢？ 6.掌控着中国体育两个传统优势项目，觉得肩上的担子一下重了不少吧？ 7.是要维持辉煌呢，还是再上一层楼？ 8.可以说，在您曾经管理了15年的国乒队伍中，始终是一个“严父”的 形象，但是在新位置上，您要面对的不再是运动员般的半大孩子，而是 些有成熟思想的文职人员，您希望未来自己在部下心目中是个什么样的 领导呢？
（二）现场问答
（三）后期整理
5
交流采访提纲
任选下一项内容，通过小组讨论，确定一位采访对象，明确 采访目的，合作拟写采访提纲（不少于5个问题）。
采访提纲
小组：
执笔人：
时间地点
采访对象
采访方式
采访目的
采访问题
6
示例：
2004年11月23日，国 家体育总局“闪电任命” 原国家乒乓球队总教练蔡 振华担任国家体育总局乒羽中心主任，《北京 晨报》记者刘莹在第一时间采访了蔡振华。
8
提纲拟写注意事项：
问题目的要清晰 问题内容要客观 问题指向要明确 问题顺序要合理 问题形式要多样 问题方式要委婉 问题铺垫要充分
9
调整采访提纲
根据提纲拟写要求，调整小组采访提纲，为模拟
采访佬准备。
采访提纲
小组：
时间地点 采访对象 采访方式 采访目的
执笔人：
采访问题
10
模拟采访
（二）现场问答
（三）后期整理
5
交流采访提纲
任选下一项内容，通过小组讨论，确定一位采访对象，明确 采访目的，合作拟写采访提纲（不少于5个问题）。
采访提纲
小组：
执笔人：
时间地点
采访对象
采访方式
采访目的
采访问题
6
示例：
2004年11月23日，国 家体育总局“闪电任命” 原国家乒乓球队总教练蔡 振华担任国家体育总局乒羽中心主任，《北京 晨报》记者刘莹在第一时间采访了蔡振华。
8
提纲拟写注意事项：
问题目的要清晰 问题内容要客观 问题指向要明确 问题顺序要合理 问题形式要多样 问题方式要委婉 问题铺垫要充分
9
调整采访提纲
根据提纲拟写要求，调整小组采访提纲，为模拟
采访佬准备。
采访提纲
小组：
时间地点 采访对象 采访方式 采访目的
执笔人：
采访问题
10
模拟采访
《新闻采访》PPT课件
如何向官员打探消息
分析利害关系 他凭什么相信你？ 搬出上级官员 承诺保护采访对象 不要让气氛带有“窃听”的感觉
法拉奇的提问
“明天是您的生日，我首先祝贺您生日快乐！” 邓小平略感惊奇：“我的生日？明天是我的生日吗？” “是的，邓先生。我是从您的传记里得知的。” （邓小平笑）“好吧，如果您这样说，那就算是。我从来 不知道我的生日是哪一天。而且，如果明天是我的生日，您 也不应该祝贺我：那就意味着我已经76岁了。76岁的人已是 江河日下了！” “邓先生，我父亲也76岁了。但是，如果我对他说76岁 的人已是江河日下，他会扇我几记耳光的。” “他干得好！不过您不会这样对您父亲说的，对吗？”
2. 大师级导演谢晋去世zhongguodianyingbaodaoxiejin.avi
① ② ③ ④ 围绕这一事件，哪些地方需要派驻记者？ 哪些方面会产生新闻？ 可以做哪些延伸报道？ 报纸版面、节目时段如何安排？
一，新闻策划
新闻策划案例之事件性策划
2. 大师级导演谢晋去世 ① 叹亲情 谢晋父子情让人感动.doc ② 昔日影坛一哥之子忆谢晋 弄堂里晒珍贵老照 片.doc ③ 谢晋导演辞世前留下半成品 后来者能否继任.doc ④ 谢晋小儿子至今不知父亲去世噩耗.doc ⑤ 谢晋学生忆恩师 他这一生是为电影而活.doc ⑥ 谢晋追悼会初定26日 央视推出电影回顾纪念.doc ⑦ 新京报：时代有谢晋 谢晋无时代.doc
起死回生：迂回策略与具体化
1983年中央人民广播电台女记者刘振敏，在北 京十三陵水库植树造林活动现场，采访邓小平。
刘振敏：小平同志，1958年您不是来过吗？ 邓小平：是呀，那是修十三陵水库。 刘振敏：现在有什么变化？ 邓小平：现在满山都是树哇！ 刘振敏：您说过植树要坚持20年。 邓小平：是呀，植树要坚持20年，100年，1000年。年 年都要搞哇，世世代代搞下去。
新闻记者采访汇报PPT模板
添加标题
点击此处添加文字说明内容，可以通过复制您 的文本内容，在此文本框粘贴并选择只保留文 字。
添加标题
点击此处添加文字内容
添加标题
点击此处添加文字说明内容，可以通 过复制您的文本内容，在此文本框粘 贴并选择只保留文字。
添加标题
点击此处添加文字说明内容，可以通过复制您 的文本内容，在此文本框粘贴并选择只保留文 字。
新闻采访要点
点击输入您的文字内容点击输入您击输入您的文字内容点击输入 您的文字内容.的文字内容.
新闻采访必背点
点击输入您的文字内容点击输入您击输入您的文字内容点击输入 您的文字内容.的文字内容.
04
新闻采访计划
点击输入您的文字内容点击输入您击输入您的文字内容点击输入
您的文字内容.的文字内容.
PART 01
单击输入标题内容，单击输入标题内容，单击输 入标题内容，单击输入击输入标题内容，单击输
入标题内容
PART 03
新闻采访必背点
点击输入您的文字内容点击输入您的文字内容.点击输入您的文字内容点击输入您的文字 内容.点击输入您的文字内容点击输入您的文字内容.
文本内容
点击此处输入文本内容点击此处输入 文本内容点击此处输入文本内容点击 此处输入输入文本内点击此处输入文 本内容点击此处输入文本内容点击此 处输入文本内容点击此处输入输入文
输入文本内容
单击输入标题内容，单击输入标题内容，单击输 入标题内容，单击输入标题内容
PART 04
新闻采访计划
点击输入您的文字内容点击输入您的文字内容.点击输入您的文字内容点击输入您的文字 内容.点击输入您的文字内容点击输入您的文字内容.
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动……此处添加 详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动……
新闻采访课件.精选优秀PPT
三、采访技巧与本卷须知。
1.找时机拉近与被采访者的距离，说服与获得采访时机。
2.和采访对象平等对话。要求记者要端正自己的态度，主动 交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不参加自己对于 采访对象的主观臆断。
3.采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不 要强求采访对象答复不想答复的问题；不要随意打断对方的 陈述；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。采访是“交 谈〞，是真情对话，而不仅仅是“提问〞。被采访者只有在完 全放松的状态下，才会有最强烈的表达欲望。
4.如果采访某个具体事件，采访对象可能是几个人。这些人 中有主要的，有次要的。不管是哪一种采访，最好都采用先 “外围〞后“中心〞的方法进行。可以先找那些与当事人有关的 人，再找当事人，这样才能更好地做到由表及里，由浅入深。
四、采访提问的四种方法
1.正面问：提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这
就是正面问。
活动目标
设计一个新闻采访活动，模拟报社的运作机制，召开新 闻选题会，确定报道题材，制定小组采访方案并开展采访活 动。在掌握各类新闻文体特征的根底上，由课内延伸到课外， 培养语文综合能力，深化对新闻文体的认识。
活动指导
一、明确概念。 1.采访是记者为取得新闻材料而进行的观察、 调查、访问、
记录、摄影、录音、录像等活动，是一种媒体 信息的和收集方
天。我只是有幸做了自己喜欢的事情。在鲁迅文学院 学习的时候结识了更多的朋友，让我感觉到了自己的 渺小。所以更需要努力学习。 记者：谦虚使人进步，祝你今后的路越走越宽。那么作为母 校毕业生中的佼佼者，你对学弟学妹们有什么想说的？ 胡歌：首先，我不是佼佼者。我只是想通过自己的亲身经历， 告诉学弟学妹，只要努力，你们就一定会成功。做自 己喜欢的事，然后为之付出自己的所有。希望大家在 自己擅长的领域打造出一片属于自己的广阔天空。 记者：再次感谢你能够接受今天的采访。在此我代表母校真 诚地祝福胡歌学长在文学创作的道路上厚积而薄发。 愿你长风破浪，鹰击长空！
新闻采访教程 ppt
新闻播报 因为真正的理想，在人的心中。四川省遂宁市安居育才
中学高2013级9班高二:李桃梦想的背后——艰辛与付出 _90 奥普拉曾说过：一个人可以非常清贫，困顿， 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在一天，就可 以改变自己的处境。实现梦想的背后，付出的是更多的 艰辛
与努力。 自信地朝着梦想的方向前进。为了找一份 实现梦想的工作，在发高烧当天仍参加面试，与副总谈 了三小时，并自信的认为能通过，却又被指示与十二个 经纪人面谈，他们一再攻击我的梦想，我仍不服气，最 后一次面试终于得到了为期三个月的培训。倘若输了， 就同时失去刚辞去的工作，到了最后的考试，等待已久
单击添加标题内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
定期交流
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
提高行动力
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
C
B
D
扩展训练
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
添加详细文本描述，建议与标
题相关并符合整体语言风格，
中学高2013级9班高二:李桃梦想的背后——艰辛与付出 _90 奥普拉曾说过：一个人可以非常清贫，困顿， 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在一天，就可 以改变自己的处境。实现梦想的背后，付出的是更多的 艰辛
与努力。 自信地朝着梦想的方向前进。为了找一份 实现梦想的工作，在发高烧当天仍参加面试，与副总谈 了三小时，并自信的认为能通过，却又被指示与十二个 经纪人面谈，他们一再攻击我的梦想，我仍不服气，最 后一次面试终于得到了为期三个月的培训。倘若输了， 就同时失去刚辞去的工作，到了最后的考试，等待已久
单击添加标题内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
定期交流
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
提高行动力
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
C
B
D
扩展训练
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
添加详细文本描述，建议与标
题相关并符合整体语言风格，
第一单元任务二《新闻采访》课件(共26张PPT)部编版语文八年级上册
任务二 新闻采访
八上第一单元 （第一课时）
感受新闻精神
先引导思考，然后再分组讨论。
2020年春节，新冠病毒引发的肺炎疫情在武汉肆 虐，国家派出了多支医疗队伍驰援湖北，而逆行进入 疫情中心的不仅有白衣战士们，还有不少媒体人。 《财新周刊》是最早派编辑和记者进驻武汉的媒体之 一，他们及时、持续地发回来自一线的新闻。比如在 《37位记者四万字全景调查：新冠病毒何以至此？》 的报道中，收录了财新记者对专家管轶的采访，这篇 采访最先发出了病毒传染性极高的示警；还收录了记 者在红会医院采访正替父亲排队挂号的吴先生，这篇 采访让读者看到了武汉市民的焦灼与无奈……
感受新闻精神
新闻采访时指记者为获取新闻对客体进行观察、询问、倾听、 记录和思索等活动。新闻采访时新闻写作的前提，是新闻传播的 起点，是一种特殊的调查研究。新闻采访体现着新闻精神，并且， 只有经过采访，记者才能挖掘到大众所关心的具有新闻价值的事 实。
理解新闻伦理
先引导思考，然后再分组讨论。
在2020年新冠肺炎疫情期间，出现了一些这样的新 闻，引起不少争议：比如报道患病教师在方舱医院直播 上课，赞扬女护士流产10天后重回一线、女医护们剃光 头去一线、女大夫离开植物人丈夫去一线等。
记者们冒着生命危险进入疫区一线进行采访，对此，你有什么感想？你认为新 闻采访是什么？为什么要进行新闻采访？
感受新闻精神
正是新闻记者们对疫情真实、连续、出色的报道，以及他们 的勇气和职业操守，构筑了人们对新闻媒体的“信任之墙”。读 者们在获知新闻事实的同时，还深刻地感受到了还原真相、追求 公开和公正的新闻精神。
你认同新闻媒体对这些事件的采访和报道吗？它们以 讴歌和赞扬的立场来报道，你认为有没有问题？
理解新闻伦理
新闻媒介和新闻工作者在传播新闻的活动中，应尊重人类社会普遍的价值 取向，遵守法律和坚守公德底线，在记录和见证事实的同时，参与构筑人类的 精神文化。新闻工作者在确定选题、采访和报道新闻时，也应该考虑到涉及新 闻伦理的一些核心问题：比如价值冲突、隐私保护、最小伤害、技术过滤、平 衡透明等。
八上第一单元 （第一课时）
感受新闻精神
先引导思考，然后再分组讨论。
2020年春节，新冠病毒引发的肺炎疫情在武汉肆 虐，国家派出了多支医疗队伍驰援湖北，而逆行进入 疫情中心的不仅有白衣战士们，还有不少媒体人。 《财新周刊》是最早派编辑和记者进驻武汉的媒体之 一，他们及时、持续地发回来自一线的新闻。比如在 《37位记者四万字全景调查：新冠病毒何以至此？》 的报道中，收录了财新记者对专家管轶的采访，这篇 采访最先发出了病毒传染性极高的示警；还收录了记 者在红会医院采访正替父亲排队挂号的吴先生，这篇 采访让读者看到了武汉市民的焦灼与无奈……
感受新闻精神
新闻采访时指记者为获取新闻对客体进行观察、询问、倾听、 记录和思索等活动。新闻采访时新闻写作的前提，是新闻传播的 起点，是一种特殊的调查研究。新闻采访体现着新闻精神，并且， 只有经过采访，记者才能挖掘到大众所关心的具有新闻价值的事 实。
理解新闻伦理
先引导思考，然后再分组讨论。
在2020年新冠肺炎疫情期间，出现了一些这样的新 闻，引起不少争议：比如报道患病教师在方舱医院直播 上课，赞扬女护士流产10天后重回一线、女医护们剃光 头去一线、女大夫离开植物人丈夫去一线等。
记者们冒着生命危险进入疫区一线进行采访，对此，你有什么感想？你认为新 闻采访是什么？为什么要进行新闻采访？
感受新闻精神
正是新闻记者们对疫情真实、连续、出色的报道，以及他们 的勇气和职业操守，构筑了人们对新闻媒体的“信任之墙”。读 者们在获知新闻事实的同时，还深刻地感受到了还原真相、追求 公开和公正的新闻精神。
你认同新闻媒体对这些事件的采访和报道吗？它们以 讴歌和赞扬的立场来报道，你认为有没有问题？
理解新闻伦理
新闻媒介和新闻工作者在传播新闻的活动中，应尊重人类社会普遍的价值 取向，遵守法律和坚守公德底线，在记录和见证事实的同时，参与构筑人类的 精神文化。新闻工作者在确定选题、采访和报道新闻时，也应该考虑到涉及新 闻伦理的一些核心问题：比如价值冲突、隐私保护、最小伤害、技术过滤、平 衡透明等。
八年级上册第一单元新闻采访课件
假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面材料，你 准备分别提出什么问题？（注意语言简明、得体）
材料三：叶开曾说：“现行语文课本是有问题的，我们希望通过这套书， 让孩子学会同情、同情，做一个善良的人、丰富的人，而不是一个单调 的人。” 问题三：__您__觉__得__什__么__样__的__人__才__是__“__丰__富__的__人__”__？________________
新闻采访
学习目标
1. 了解新闻采访的方式及其准备和实施两个阶段，学 会分工合作制定采访方案。（难点）
2. 了解现场新闻采访的一般流程和注意事项。（重点） 3. 关注社会生活，善于发现新闻线索，学会选取新闻
事实，提高新闻敏锐度。
了解新闻采访
请同学们阅读《一着惊海天》选段，尝试还原记者的采 访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实， 这些方式起到了哪些作用。
新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的视 察、询问、倾听、记录、查阅等工作，它是新闻写作的基础。
如何进行新闻采访：访前准备
请同学们阅读教材第15页任务二，新闻采访的第1条和 第2条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。
第一步：召开新闻选题会，确定报道题材，拟定小组采访方案。
《我三十万大军胜利南渡长江》
选段二： 飞行员：“请示降落高度！” 着舰指挥员：“可以降落高度至×××！” 着舰指挥员：“航向××，航速××……” 飞行员：“明白！” 记录
了解新闻采访
请同学们阅读《一着惊海天》选段，尝试还原记者的采 访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实， 这些方式起到了哪些作用。
选段二： 这更不是一次普通的降落。……据统计，航母大国舰载
1.问题化大为小，具体明了。“你夺得了冠军激动不激动？”（） “第一恭喜你夺冠，能分享一下你夺冠后的心情吗。” （）
材料三：叶开曾说：“现行语文课本是有问题的，我们希望通过这套书， 让孩子学会同情、同情，做一个善良的人、丰富的人，而不是一个单调 的人。” 问题三：__您__觉__得__什__么__样__的__人__才__是__“__丰__富__的__人__”__？________________
新闻采访
学习目标
1. 了解新闻采访的方式及其准备和实施两个阶段，学 会分工合作制定采访方案。（难点）
2. 了解现场新闻采访的一般流程和注意事项。（重点） 3. 关注社会生活，善于发现新闻线索，学会选取新闻
事实，提高新闻敏锐度。
了解新闻采访
请同学们阅读《一着惊海天》选段，尝试还原记者的采 访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实， 这些方式起到了哪些作用。
新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的视 察、询问、倾听、记录、查阅等工作，它是新闻写作的基础。
如何进行新闻采访：访前准备
请同学们阅读教材第15页任务二，新闻采访的第1条和 第2条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。
第一步：召开新闻选题会，确定报道题材，拟定小组采访方案。
《我三十万大军胜利南渡长江》
选段二： 飞行员：“请示降落高度！” 着舰指挥员：“可以降落高度至×××！” 着舰指挥员：“航向××，航速××……” 飞行员：“明白！” 记录
了解新闻采访
请同学们阅读《一着惊海天》选段，尝试还原记者的采 访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实， 这些方式起到了哪些作用。
选段二： 这更不是一次普通的降落。……据统计，航母大国舰载
1.问题化大为小，具体明了。“你夺得了冠军激动不激动？”（） “第一恭喜你夺冠，能分享一下你夺冠后的心情吗。” （）
新闻采访ppt模版
格语言描述尽量简洁
单击添加标题内容
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。 请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
定期交流
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
提高行动力
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
C
B
D
扩展训练
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
单击添加标题内容
关键词
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
关键词
关键词
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
没有，赤裸裸地，阿光也就成了他的名字。老盒子起的。
他又挨
02 添加标题内容 点击添加标题文本
03 添加标题内容 点击添加标题文本
04 添加标题内容 点击添加标题文本
单击添加标题内容
请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容请 替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容
单击添加标题内容
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。 请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
定期交流
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
提高行动力
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
C
B
D
扩展训练
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
单击添加标题内容
关键词
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
关键词
关键词
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
没有，赤裸裸地，阿光也就成了他的名字。老盒子起的。
他又挨
02 添加标题内容 点击添加标题文本
03 添加标题内容 点击添加标题文本
04 添加标题内容 点击添加标题文本
单击添加标题内容
请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容请 替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容
新闻采访ppt模板
新闻采访ppt模板
月这短短的的征途中，我们忽略的是最爱我们的人母亲。 人生中会有波涛还会有汹涌，有鲜花与掌声也会有阴霾 与失落。无论是你成功、失败，母亲永远陪伴在在的身 边，默默的支持你走向一个崭新的世界。无论你走多远， 都有人为你牵肠挂肚，为你染上青丝。这种爱就叫作体
新闻联播 贴和呵护，这种爱就叫作锲而不舍，持之以恒。这种爱
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
A
E
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
点击添加文字
点击此处添加文本内容点击 此处添加文本内容
项目展示-2
添加文字说明
添加 标题
项目展示-1
添加文字说明
项目展示-3
添加文字说明
单击添加标题内容
的还有那份甜甜的母爱。或许我们已经对这种爱已经释
怀，但是我们永远少不了母亲最亲切的关心与最真挚的
希望。 世界上有一种最美丽的声音，那便是是母亲
的呼唤。母爱就像一束温暖的阳光，照耀着我们成长。
母爱如一缕绵绵的细雨，滋润着我们内心的干涸。母爱
如一条浅浅的湾峡01，载添着加命标运题的内航容船点驶击添开加标始题扬文本帆。母爱
如一棵沧桑的大树，在经历过风雨的侵袭之后永远坚韧
顽强。
02 乌鸦有 添加标题内容 点击添加标题文本
03 添加标题内容 点击添加标题文本
04 添加标题内容 点击添加标题文本
单击添加标题内容
请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容请 替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容
月这短短的的征途中，我们忽略的是最爱我们的人母亲。 人生中会有波涛还会有汹涌，有鲜花与掌声也会有阴霾 与失落。无论是你成功、失败，母亲永远陪伴在在的身 边，默默的支持你走向一个崭新的世界。无论你走多远， 都有人为你牵肠挂肚，为你染上青丝。这种爱就叫作体
新闻联播 贴和呵护，这种爱就叫作锲而不舍，持之以恒。这种爱
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
A
E
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
点击添加文字
点击此处添加文本内容点击 此处添加文本内容
项目展示-2
添加文字说明
添加 标题
项目展示-1
添加文字说明
项目展示-3
添加文字说明
单击添加标题内容
的还有那份甜甜的母爱。或许我们已经对这种爱已经释
怀，但是我们永远少不了母亲最亲切的关心与最真挚的
希望。 世界上有一种最美丽的声音，那便是是母亲
的呼唤。母爱就像一束温暖的阳光，照耀着我们成长。
母爱如一缕绵绵的细雨，滋润着我们内心的干涸。母爱
如一条浅浅的湾峡01，载添着加命标运题的内航容船点驶击添开加标始题扬文本帆。母爱
如一棵沧桑的大树，在经历过风雨的侵袭之后永远坚韧
顽强。
02 乌鸦有 添加标题内容 点击添加标题文本
03 添加标题内容 点击添加标题文本
04 添加标题内容 点击添加标题文本
单击添加标题内容
请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容请 替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容
部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》《新闻写作》课件(共24张ppt)
任务二 新闻采访 任务三 新闻写作
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象：各年级学生
问题要具体、 客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间 采访地点：各社团活动教室 采访方式：访谈，照片拍摄，录像 采访器材：纸、笔、照相机、录音笔 采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力， 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺 术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象：各年级学生
问题要具体、 客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间 采访地点：各社团活动教室 采访方式：访谈，照片拍摄，录像 采访器材：纸、笔、照相机、录音笔 采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力， 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺 术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
格语言描述尽量简洁
单击添加标题内容
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。 请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
单击添加标题内容
关键词
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
关键词
关键词
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
来说沉重得让我不愿展望。我的路太长。我还如此年轻。
路上必定布满荆棘和迷茫。我为我的未来麻木的做着我
不愿去做的事，去面对我不善于面对的生活，去追求我
不愿去追求的向往。即便如此，也在现实的驱纵下把自
己抑制得伤痕累累。我为我的压抑寻找安慰的借口。我
告诉自己忙碌的生01活是添你加的标解题脱内。容我点只击添有加标不题停文本地去忙碌，
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
A
E
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
点击添加文字
点击此处添加文本内容点击 此处添加文本内容
项目展示-2
添加文字说明
添加 标题
项目展示-1
添加文字说明
项目展示-3
添加文字说明
单击添加标题内容
05
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
单击添加标题内容
单击添加标题内容
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
新闻播报 候，我象任何一个人一样精力充沛，举止得体。 写
字让我丧失很多表达的能力。更将我埋葬进自己的孤僻 里，渐渐习惯在别人的锋芒下自我逃避。他们说我笑起 来简直放肆得疯狂。他们以为我是如此简单快乐的人。 但是他们不曾想过，内心真正的感情是没有声音和预兆 的。只有自己才知
道的疼痛，和与这个世界划分的潜在的距离。未来对我
单ห้องสมุดไป่ตู้添加标题内容
添加详细文本描述，建议与标
题相关并符合整体语言风格，
01
语言描述尽量简洁
4
添加详细文本描述，建议与标
题相关并符合整体语言风格，
语言描述尽量简洁
添加详细文本描述，建议与标
02
题相关并符合整体语言风格，
语言描述尽量简洁
添加详细文本描述，建议与标
03
题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
学，我的老师，甚至现实中的我自己。我常常失眠。夜 晚的时候世界大得要将人倾吞。我听着秒针规律而刻板 地滴答作响，感
新闻采访/新闻播报/新闻记者/新闻模板/记者招待会
某某某
2020.9.30
觉到内心的空旷。在寝室的房间象坠入幽深的洞穴。没 有明亮，没有拯救，没有攀爬。只有不断更迭的漆黑。 这样辽阔的囚禁，也许本身是属于我的享受。白天的时
新闻采访例子ppt
。我似乎随时在流离失所，有似乎随时都充满压抑的负 罪感，也有随时都可能令我亢奋的满足。 在生活中， 我常常写一些没有任何血肉的文字来应付，我想它们是 我对现实妥协的产物。而此刻我所写的文字，我不敢让 它们出现在我的生活中，它们太纯粹了，纯粹的东西会
新闻联播 死得很快。况且，它们不会被太多人接受，包括我的同
单击添加标题内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
03
添加标题
02
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
01
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
04
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
才可以不被我自己毁掉。我知道自己要去流浪。我知道
02 我被现实所困
添加标题内容 点击添加标题文本
03 添加标题内容 点击添加标题文本
04 添加标题内容 点击添加标题文本
单击添加标题内容
请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容请 替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
定期交流
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
提高行动力
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
C
B
D
扩展训练
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
关键词
单击添加标题内容
标题文本内容
单击此处添加对图片的说明文字单击此处添 加对图片的说明文字.
标题文本内容
添加标题
此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格语言描述尽量简洁
添加标题
此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格语言描述尽量简洁
添加标题
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风
格语言描述尽量简洁
SUCCESS
添加标题
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风
单击添加标题内容
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。 请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
单击添加标题内容
关键词
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
关键词
关键词
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
来说沉重得让我不愿展望。我的路太长。我还如此年轻。
路上必定布满荆棘和迷茫。我为我的未来麻木的做着我
不愿去做的事，去面对我不善于面对的生活，去追求我
不愿去追求的向往。即便如此，也在现实的驱纵下把自
己抑制得伤痕累累。我为我的压抑寻找安慰的借口。我
告诉自己忙碌的生01活是添你加的标解题脱内。容我点只击添有加标不题停文本地去忙碌，
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
A
E
培训计划
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
点击添加文字
点击此处添加文本内容点击 此处添加文本内容
项目展示-2
添加文字说明
添加 标题
项目展示-1
添加文字说明
项目展示-3
添加文字说明
单击添加标题内容
05
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
单击添加标题内容
单击添加标题内容
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
新闻播报 候，我象任何一个人一样精力充沛，举止得体。 写
字让我丧失很多表达的能力。更将我埋葬进自己的孤僻 里，渐渐习惯在别人的锋芒下自我逃避。他们说我笑起 来简直放肆得疯狂。他们以为我是如此简单快乐的人。 但是他们不曾想过，内心真正的感情是没有声音和预兆 的。只有自己才知
道的疼痛，和与这个世界划分的潜在的距离。未来对我
单ห้องสมุดไป่ตู้添加标题内容
添加详细文本描述，建议与标
题相关并符合整体语言风格，
01
语言描述尽量简洁
4
添加详细文本描述，建议与标
题相关并符合整体语言风格，
语言描述尽量简洁
添加详细文本描述，建议与标
02
题相关并符合整体语言风格，
语言描述尽量简洁
添加详细文本描述，建议与标
03
题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
学，我的老师，甚至现实中的我自己。我常常失眠。夜 晚的时候世界大得要将人倾吞。我听着秒针规律而刻板 地滴答作响，感
新闻采访/新闻播报/新闻记者/新闻模板/记者招待会
某某某
2020.9.30
觉到内心的空旷。在寝室的房间象坠入幽深的洞穴。没 有明亮，没有拯救，没有攀爬。只有不断更迭的漆黑。 这样辽阔的囚禁，也许本身是属于我的享受。白天的时
新闻采访例子ppt
。我似乎随时在流离失所，有似乎随时都充满压抑的负 罪感，也有随时都可能令我亢奋的满足。 在生活中， 我常常写一些没有任何血肉的文字来应付，我想它们是 我对现实妥协的产物。而此刻我所写的文字，我不敢让 它们出现在我的生活中，它们太纯粹了，纯粹的东西会
新闻联播 死得很快。况且，它们不会被太多人接受，包括我的同
单击添加标题内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
03
添加标题
02
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
01
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
04
添加标题
单击此处添加对图片的 说明文字单击此处添加 对图片的说明文字。
才可以不被我自己毁掉。我知道自己要去流浪。我知道
02 我被现实所困
添加标题内容 点击添加标题文本
03 添加标题内容 点击添加标题文本
04 添加标题内容 点击添加标题文本
单击添加标题内容
请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容请 替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
定期交流
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
提高行动力
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
C
B
D
扩展训练
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
关键词
单击添加标题内容
标题文本内容
单击此处添加对图片的说明文字单击此处添 加对图片的说明文字.
标题文本内容
添加标题
此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格语言描述尽量简洁
添加标题
此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格语言描述尽量简洁
添加标题
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风
格语言描述尽量简洁
SUCCESS
添加标题
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风