中班亲子活动“树叶贴画”活动总结.doc
幼儿中班美术课教案详案《树叶贴画》
幼儿中班美术课教案详案《树叶贴画》一、教学目标：1.培养幼儿对树叶形状的观察能力；2.锻炼幼儿的手眼协调能力；3.鼓励幼儿发挥创造力，设计自己的树叶贴画作品。
二、教学准备：1.树叶样本：多种形状和大小的树叶；2.白纸、彩色纸；3.剪刀、胶水、彩色笔。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：-老师将几片不同形状的树叶展示给幼儿，并请幼儿观察树叶的形状、大小、颜色等特点；-通过提问，引导幼儿观察和描述树叶的特点，如“这片树叶是什么形状的？”“这片树叶的边缘是什么样子的？”等；-鼓励幼儿积极参与讨论，并与幼儿一起总结树叶的特点。
2.讲解（10分钟）：-通过图片、实物等形式，向幼儿介绍树叶贴画的概念和制作过程；-讲解树叶贴画的材料准备和使用方法，如剪刀用来剪树叶形状、胶水用来粘贴树叶等；-鼓励幼儿提问，激发他们的好奇心和探索欲望。
3.实践操作（30分钟）：-幼儿自由选择树叶样本和颜色彩纸；-给幼儿提供剪刀、胶水和彩色笔等工具；-引导幼儿将树叶放在彩色纸上，用剪刀剪出树叶形状，然后用胶水将树叶粘贴在纸上；-鼓励幼儿根据自己的喜好，设计自己的树叶贴画作品；-提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够完成作品。
4.展示和分享（10分钟）：-邀请幼儿来展示自己的树叶贴画作品；-鼓励幼儿描述自己的作品，分享自己的创作心得；-引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养合作意识和团队精神。
5.总结（5分钟）：-与幼儿一起回顾本节课的学习内容，总结树叶贴画的制作过程和注意事项；-鼓励幼儿表达自己对这节课的感受，提出问题和建议。
四、延伸活动：1.幼儿可以制作一幅大型的树叶拼贴画，将所有的树叶贴画组合起来，展示在教室或走廊上；2.幼儿可以用树叶贴画制作一个小型的树叶书签，用来标记自己的书籍。
五、教学反思：本节课通过观察和剪贴树叶，培养了幼儿的观察能力和动手能力，激发了他们的创造力和想象力。
在实践操作环节中，幼儿表现出积极性和主动性，完成了自己的树叶贴画作品。
中班美术教案有趣的树叶贴画教案及反思
中班美术教案有趣的树叶贴画教案及反思教学目标：1. 能够通过观察树叶的形状和纹理来提高孩子们的观察能力和想象力。
2. 能够通过贴画活动来培养孩子们的手眼协调能力和艺术创造力。
3. 能够通过创作树叶贴画作品来激发孩子们对大自然的热爱和保护意识。
教学准备：1. 收集各种形状和大小的树叶。
2. 准备颜料、画笔、胶水、剪刀等画画工具。
3. 准备一些画纸和颜色纸。
4. 制作样本作为示范。
教学过程：1. 导入：老师和孩子们一起观察各种树叶，讨论它们的形状、纹理、颜色等特点，并引导孩子们发表自己对树叶的感受和想法。
2. 示范：老师向孩子们展示如何用不同形状的树叶贴画在画纸上，可以贴成一棵树的形状，也可以贴成一幅独特的树叶画作，激发孩子们的创作灵感。
3. 实践：孩子们按照老师的示范或自由发挥，用颜色纸剪出树干和树枝的形状，然后选择不同形状和大小的树叶贴画，最后可以用颜料画出一些小动物或昆虫，丰富作品的内容。
4. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，并用简短的语言描述自己的作品，分享创作的心得和感受。
5. 总结：老师引导孩子们一起观赏彼此的作品，鼓励他们互相欣赏和交流，并简单总结这堂课的收获和感想。
教学反思：1. 教案设计重视了感知性的启发，让孩子们通过观察和创作来了解树叶的特点，培养了他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 贴画活动能有效提高孩子们的手眼协调能力和艺术创造力，但是在实践过程中可能需要老师的指导和帮助，因此要注意教师如何引导孩子们完成作品。
3. 孩子们的想象力和创造力是各不相同的，要鼓励他们发挥自己的特色和创造力，而不是要求必须按照示范来完成作品。
4. 学生参与贴画活动的过程中，我发现了一些很有趣的现象。
有些孩子选择了非常规则的树叶，而其他孩子则偏好选择略微变形或有瑕疵的树叶。
这让我意识到每个孩子都有自己独特的审美观和创造力，我要鼓励他们珍视自己的选择，并且尊重他们的个性。
同时，我也要提醒他们，每一片树叶都有它独特的美丽之处，无论规则与否，都可以成为他们作品中的一个独特点。
中班亲子活动《树叶贴画》活动总结
中班亲子活动《树叶贴画》活动总结中班亲子活动《树叶贴画》活动总结秋风习习，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们和孩子们、家长一起走进秋天，与树叶亲密接触，看一看、摸一摸、说一说、踩一踩、画一画、印一印，把对落叶的美好感受通过孩子们稚嫩的小手勾画出来。
于是我想到了树叶贴画，既贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。
整个各活动过程都是以亲子活动的形式开展的，一对一的亲子对话，一对一的亲自辅导，这更能让孩子深切感受到树叶的多姿美妙，体验到亲子活动的乐趣。
贴画的内容我们并没有加以要求于，希望能有孩子们来想想，家长们来协助完成。
当然活动前的一些准备工作是必不可少的，首先，我们做好宣传和发动工作，取得家长的支持。
我们通过班级的家园桥以及发通知，当面交流等方式向家长说明我们主题活动的目标以及要求，让家长了解我们活动的目的，去的家长的支持。
这样才有助于活动的开展。
其次，我们引导家长和孩子一起参与制作，手把手的完成。
也许孩子在整个制作过程中只参与了一小部分，但对孩子来说，他们学到了很多，也体会了很多。
孩子的创想加上家长的精心制作所完成的每一幅作品，对于孩子来说都是一种骄傲，他们会很自豪地说：“这是我和我的爸爸妈妈一起做的.！”在这种做做玩玩的活动中，孩子们和爸爸妈妈一起从最开始的采集树叶，到收集资料，再到构想内容，再到动手制作，这不仅仅锻炼了他们的动手能力，更能让他们感受到亲子之间的那份情感，促进亲子之间的交流，增进亲子之间的情感。
再次，老师对他们的活动及作品进行了及时的反馈和肯定，让家长也有一种成功感和满足感，激发家长参与活动的积极性，家长和孩子们一起完成的树叶贴画作品，我们不仅仅展示在了班级的作品展示区中，也把它们拍摄了下来，放到了园所的博客中。
这样能让更多的家长看到他们的作品。
我想我们还会继续开展更多丰富多彩的活动，将班级工作做得更好！。
幼儿美术活动教案《树叶贴画》
幼儿美术活动教案《树叶贴画》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣，增强环保意识。
二、活动准备：1. 实物准备：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，充足的自然光线。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶贴画的制作过程，示范如何使用树叶、彩纸、剪刀和胶水进行创作。
3. 创作：幼儿在教师的指导下，选择合适的树叶和材料，进行贴画创作。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作树叶贴画，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿的树叶贴画作品用于布置教室，营造美的氛围。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期举办美术作品展览。
五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力，给予积极的评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的美术表现，促进家园共育。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解不同种类的树叶，培养幼儿的观察力和动手能力。
难点：指导幼儿如何将树叶进行创意组合，完成一幅具有个性的树叶贴画。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师展示各种树叶和作品，引导幼儿观察和模仿。
2. 操作练习法：教师示范树叶贴画制作过程，幼儿亲自动手实践。
3. 互动交流法：教师组织幼儿相互评价、分享创作心得，促进幼儿间的交流。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀和胶水等工具时，有教师在旁指导和监督。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免划伤手指。
树叶贴画比赛活动总结(2篇)
第1篇一、活动背景随着环保意识的不断提高，人们对自然环境的关注也越来越重视。
为了培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识，我校于2021年秋季学期开展了树叶贴画比赛活动。
本次活动旨在激发学生的创新思维，提高他们的审美能力，培养学生的动手实践能力，同时加强校园文化建设。
二、活动目标1. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。
2. 提高学生的创新思维和审美能力。
3. 培养学生的动手实践能力，提高他们的综合素质。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动组织1. 活动筹备：学校成立树叶贴画比赛活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结等工作。
2. 宣传动员：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传树叶贴画比赛活动，提高学生的参与度。
3. 活动实施：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：各班级组织学生进行树叶贴画创作，评选出优秀作品，推荐参加学校决赛。
（2）决赛：各班级推荐的优秀作品在校园内展出，评委对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
四、活动过程1. 活动前期：各班级组织学生收集树叶，进行简单的制作和创作，为比赛做好准备。
2. 活动中期：各班级进行初赛，评选出优秀作品，推荐参加学校决赛。
3. 活动后期：学校决赛阶段，各班级推荐的优秀作品在校园内展出，评委对作品进行评选。
五、活动成果1. 学生参与度高：本次比赛共有300余名学生参加，作品数量达到500余件，参与面广，覆盖面大。
2. 作品质量高：参赛作品题材丰富，形式多样，具有较高的艺术价值和创新性。
3. 培养了学生的综合素质：通过本次活动，学生的动手实践能力、创新思维和审美能力得到了有效提升。
4. 营造了良好的校园氛围：比赛期间，校园内洋溢着浓厚的艺术气息，同学们互相学习、交流，共同进步。
六、活动总结1. 成功举办树叶贴画比赛，提高了学生的环保意识，让他们更加关注大自然。
2. 通过比赛，锻炼了学生的动手实践能力，提高了他们的创新思维和审美能力。
幼儿园秋天亲子树叶贴画美篇
幼儿园秋天亲子树叶贴画美篇标题：和孩子一起享受幼儿园秋天的美——亲子树叶贴画活动导语：秋天是一个充满诗意和色彩的季节，而在幼儿园里，学生们与老师之间的亲子活动更能增进双方的感情。
本文将带您一起探索幼儿园秋天的美，介绍亲子树叶贴画活动的魅力和实践方法，并分享自己对这个主题的个人观点和理解。
一、幼儿园秋天的美1.1秋天的景色秋天是一年四季中最美的季节之一。
树叶在秋天变得红黄相间，给人们带来了丰富的色彩。
而幼儿园里的树木，尤其是铺满地面的树叶，在秋天的阳光下变得格外美丽。
1.2秋天的气息幼儿园秋天的空气清新宜人，有着独特的味道。
微风拂过，带来了树叶的瑟瑟声音，给孩子们带来一种平静和宁静的感觉。
1.3秋天的节日在幼儿园里，秋天也是一个充满乐趣和意义的季节。
学校会举办丰富多彩的活动，例如秋游、文艺演出和树叶贴画等。
二、亲子树叶贴画活动的魅力2.1锻炼孩子的观察能力树叶贴画活动可以帮助孩子们观察和辨别树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对细节的关注能力，提高观察能力。
2.2培养孩子的艺术创造力艺术是幼儿园教育的重要组成部分。
通过树叶贴画活动，孩子们可以自由地选择和组合树叶，创造出属于自己的艺术作品，培养他们的想象力和创造力。
2.3增进亲子关系亲子活动是促进家庭和幼儿园之间联系的重要途径。
树叶贴画活动能够让父母和孩子一起参与其中，增加亲子之间的交流和互动，加深感情。
三、亲子树叶贴画活动的实践方法3.1活动准备在活动前，幼儿园老师可以事先收集一些不同形状和颜色的树叶。
提前准备好画纸、胶水和画笔等工具。
3.2活动过程让孩子们选择自己喜欢的树叶，然后用胶水将树叶粘贴在画纸上。
在贴画过程中，可以引导孩子们观察和讨论树叶的形状和颜色，培养他们的观察能力。
老师可以通过亲子互动的方式，与孩子们分享树叶的相关知识和故事。
3.3活动延伸在树叶贴画活动结束后，可以继续引导孩子们观察树叶的变化，比如在秋天的风中，树叶会随着风的吹拂而飘落。
树叶大班亲子活动总结(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，亲子活动越来越受到家长和教师的重视。
为了加强家园联系，增进家长与孩子之间的感情，提高孩子们的集体荣誉感，促进孩子们全面发展，我园特举办了大班树叶亲子活动。
本次活动旨在通过亲子互动，让孩子们在游戏中体验快乐，感受大自然的魅力，同时让家长了解孩子在园的学习生活，增进家园之间的沟通与交流。
二、活动目标1. 培养孩子们的环保意识，让他们了解树叶在生活中的重要作用。
2. 通过亲子游戏，增进家长与孩子之间的感情，提高孩子们的集体荣誉感。
3. 培养孩子们的动手能力、观察力和创造力。
4. 让家长了解孩子在园的学习生活，增进家园之间的沟通与交流。
三、活动内容1. 树叶知识讲座邀请专家为家长们讲解树叶的种类、生长习性以及树叶在生活中的应用，让孩子们了解树叶的重要性。
2. 树叶创意制作孩子们和家长一起收集树叶，利用树叶进行创意制作，如树叶拼图、树叶画等，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 树叶接力赛孩子们和家长分成若干小组，进行树叶接力赛，锻炼孩子们的团队协作能力和身体素质。
4. 树叶知识竞赛组织孩子们和家长进行树叶知识竞赛，巩固孩子们对树叶的了解，激发他们的学习兴趣。
5. 树叶环保行动让孩子们和家长一起参与树叶环保行动，将收集到的树叶制作成环保手工艺品，提高孩子们的环保意识。
四、活动过程1. 树叶知识讲座专家以生动形象的语言，为家长们讲解了树叶的种类、生长习性以及树叶在生活中的应用，让家长们对树叶有了更深入的了解。
讲座结束后，家长们纷纷表示受益匪浅。
2. 树叶创意制作孩子们和家长充分发挥创意，用树叶制作出各种精美的作品。
在制作过程中，孩子们学会了如何搭配树叶颜色，如何运用树叶形状，锻炼了他们的动手能力和创造力。
3. 树叶接力赛比赛现场气氛热烈，孩子们和家长齐心协力，为争取胜利而努力。
在比赛中，孩子们体会到了团队合作的重要性，也锻炼了他们的身体素质。
4. 树叶知识竞赛竞赛环节紧张激烈，孩子们和家长积极抢答，巩固了他们对树叶的了解。
幼儿园小班美术教案《树叶贴画》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶进行贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作，培养观察力和动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥创造力，制作出具有个性的树叶贴画。
三、教学准备：1. 教具：各种树叶、透明胶带、画纸、彩笔等。
2. 环境：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。
四、教学过程：1. 导入：教师带幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。
3. 示范：教师演示如何制作树叶贴画，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿按照教师的要求，用树叶和彩笔进行贴画创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
在教学过程中，我发现幼儿对树叶的观察非常仔细，能够发现树叶的形状、颜色和纹理的差异。
在创作环节，大部分幼儿能够发挥自己的想象力，制作出具有个性的树叶贴画。
但是，也有部分幼儿在创作过程中表现出缺乏自信，需要教师的引导和鼓励。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。
通过组织更多的大自然主题活动，让幼儿亲近自然，提高环保意识。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察他们的观察力、动手能力和创造力的发展。
2. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的进步和问题，并及时给予反馈。
3. 鼓励幼儿互相评价和交流，培养他们的审美能力和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察和绘画树叶。
2. 邀请家长参与教学活动，让家长与幼儿一起制作树叶贴画，增进亲子关系。
3. 举办树叶贴画展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。
树叶贴画心得
树叶贴画心得贴画是一种古老的艺术形式，它可以通过将自然界的美丽元素融入艺术作品中，展现出独特的魅力。
在这个过程中，树叶作为一种常见的自然物质，被广泛运用于贴画艺术中。
通过将树叶贴画融入到自己的艺术创作中，可以为作品增添独特的自然韵味，让观者感受到大自然的美丽和神奇。
在这篇文章中，我将分享一下我在树叶贴画过程中的心得体会。
首先，选择合适的树叶至关重要。
在进行树叶贴画时，我们需要选择形状完整、颜色鲜艳、质地柔软的树叶。
这样的树叶不仅可以为作品增添美感，还可以更好地融入到画面中，使整个作品更加自然和谐。
在选择树叶时，我们可以选择不同种类的树叶，以丰富作品的层次和色彩，同时也可以让作品更加多样化。
其次，树叶的处理也是至关重要的一环。
在将树叶贴画融入到艺术作品中之前，我们需要对树叶进行适当的处理。
首先，我们需要将树叶清洗干净，去除表面的杂质和灰尘，以确保树叶的质地清晰可见。
其次，我们需要对树叶进行干燥处理，可以利用吹风机或者自然风干的方式，将树叶完全干燥，以防止在贴画过程中出现变形或腐烂的情况。
最后，我们还可以利用适当的方法对树叶进行防腐处理，以延长树叶的保存时间。
在进行树叶贴画的过程中，我们需要注意贴画的技巧和方法。
首先，我们可以利用透明胶水或者胶水棒等工具，将树叶固定在画布或者纸张上。
在贴画时，我们可以根据自己的创作意图，将树叶进行合理的排列和组合，以达到最佳的艺术效果。
此外，我们还可以利用剪刀等工具对树叶进行修剪，使其更好地融入到整个作品中。
在贴画完成后，我们可以适当地对作品进行修饰，增添一些细节或者背景，使整个作品更加丰富和立体。
最后，树叶贴画不仅可以用于纸面作品，还可以应用于其他载体上。
例如，我们可以利用树叶贴画的技巧，将树叶贴画运用到陶瓷、布艺、家具等不同的材质上，创作出更加丰富多样的艺术作品。
通过不同材质的结合，可以为作品增添更多的层次和质感，使艺术作品更加生动和有趣。
总的来说，树叶贴画是一种富有创意和趣味的艺术形式，它可以让我们更加深入地感受大自然的美丽和神奇。
2024年幼儿园中班教案《树叶贴画》
2024年幼儿园中班教案《树叶贴画》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《美术天地》第四章《自然之美》，详细内容为第一课《树叶贴画》。
通过本节课的学习，孩子们将认识自然界中的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理，并运用树叶进行创意贴画。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养孩子们对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养孩子们的动手操作能力和创新能力，激发孩子们的美术创作兴趣。
3. 培养孩子们的合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们运用树叶进行创意贴画，培养他们的创新能力。
重点：认识树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行美术创作。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、范例作品等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，让孩子们对树叶产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示树叶贴画范例，讲解创作方法，引导孩子们注意观察树叶的特点，发挥想象力进行创作。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示如何利用树叶进行贴画，讲解贴画技巧，让孩子们直观地了解创作过程。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师的要求，利用树叶、画纸、胶水等材料进行贴画创作。
5. 交流分享（5分钟）孩子们完成作品后，与同伴进行交流分享，互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）创意贴画方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：（1）观察树叶，了解其形状、颜色和纹理。
（2）发挥想象力，将树叶组合成有趣的画面。
（3）用胶水将树叶粘贴在画纸上，注意布局和层次。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否让孩子们了解并掌握了树叶贴画的技巧，作品完成情况如何。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在家庭中与家长一起进行树叶贴画创作，增进亲子关系。
2024年幼儿园中班美术课精彩教案《树叶贴画》(精选
2024年幼儿园中班美术课精彩教案《树叶贴画》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为树叶贴画。
通过本节课的学习，让幼儿了解树叶贴画的制作方法，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，学会利用树叶进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，进行有创意的贴画。
重点：掌握树叶贴画的制作方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
学生准备：树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引小朋友们，你们知道秋天是什么颜色的吗？今天老师带来了许多漂亮的树叶，让我们一起观察树叶的形状、颜色和纹理，用它们来创作美丽的树叶贴画吧！2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示树叶贴画作品，引导幼儿观察并讨论。
（2）教师讲解树叶贴画的制作方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范树叶贴画的制作过程，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，进行树叶贴画的创作。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，进行点评。
（2）引导幼儿互相欣赏、评价，培养审美能力。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶贴画的制作方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用树叶贴画的方式，创作一幅描绘秋天的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察大自然中的其他物品，尝试进行创作。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，进行有创意的贴画。
中班美术教案：《树叶贴画》
中班美术教案《树叶贴画》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、挑选树叶的能力，学习使用胶棒将树叶粘贴在纸上，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然环境的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 树叶的认知：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
三、教学准备：1. 实物准备：各种树叶、胶棒、画纸、剪刀、盆景等。
2. 环境准备：宽敞的桌子、充足的光线、舒适的座位。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的盆景，引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理。
2. 树叶认知：教师展示各种树叶，让幼儿观察并说出树叶的名称，了解树叶的特点。
3. 树叶挑选：教师引导幼儿在教室外的树荫下挑选自己喜欢的树叶。
4. 树叶贴画制作：教师示范如何使用胶棒将树叶粘贴在纸上，让幼儿动手制作自己的树叶贴画。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作树叶贴画过程中的动手操作能力，评价幼儿对树叶贴画技能的掌握程度。
2. 关注幼儿在活动中的情感表现，评价幼儿对自然环境的热爱和环保意识的培养。
3. 收集幼儿的制作作品，对幼儿的创新意识和审美能力进行评价。
六、教学拓展：1. 带领幼儿去户外收集不同种类的树叶，增加幼儿对自然环境的接触和认识。
2. 邀请家长参与幼儿的树叶贴画活动，增进亲子关系，共同完成树叶贴画作品。
七、教学注意事项：1. 在活动中注意幼儿的安全，避免使用剪刀等锋利工具造成意外伤害。
2. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成自己的作品。
八、教学延伸：1. 让幼儿将自己的树叶贴画作品进行展示，提高幼儿的自信和表达能力。
2. 鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享创作过程和成果。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对树叶贴画活动的反馈意见，了解活动的效果和不足之处，为下次教学活动提供参考。
2. 针对本次活动中的亮点和不足，进行总结和反思，不断提升教学质量。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的乐趣。
二、教学内容：1. 树叶的分类：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。
2. 树叶贴画制作：教幼儿使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 准备各种树叶，如柳叶、杨叶、枫叶等，尽量选择颜色鲜艳、形状各异的树叶。
2. 准备贴画纸张、剪刀、胶水等制作工具。
3. 准备一本关于树叶的画册或图片，供幼儿观察参考。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的树叶，引导他们发现树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿介绍不同种类的树叶，讲解树叶贴画制作的方法和技巧。
3. 示范：示范如何制作树叶贴画，让幼儿跟随步骤进行制作。
4. 创作：让幼儿自由选择树叶和制作工具，进行树叶贴画创作。
五、教学反思：1. 反思教学目标：回顾教学过程中是否达到了认知、技能和情感目标，幼儿在观察、制作和创作方面是否有明显的提升。
2. 反思教学内容：检查教学内容是否丰富、有趣，是否激发了幼儿的兴趣和好奇心。
3. 反思教学方法：思考教学过程中是否采用了适合幼儿年龄特点的方法，如直观演示、互动交流等。
4. 反思教学效果：评估幼儿的制作作品，了解他们在观察、动手和创造力方面的表现，为下一步教学提供参考。
5. 改进措施：根据反思结果，提出针对性的改进措施，如调整教学内容、优化教学方法等，以提高教学质量和效果。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作树叶贴画过程中的积极参与程度、合作意识和创作能力。
2. 作品评价：评估幼儿制作的树叶贴画在创意、技巧和美感方面的表现，给予肯定和鼓励。
3. 自我评价：引导幼儿分享自己的创作心得，培养他们的自我认知和表达能力。
七、安全与卫生：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，提醒他们小心操作，避免受伤。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教案主题：幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思二、教案目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，培养他们的观察力。
2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的树叶贴画。
四、教学准备：1. 各种树叶若干，采集于户外。
2. 彩纸、剪刀、胶棒、画笔等绘画工具。
3. 示范作品若干。
五、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外采集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室后，让幼儿分享自己采集的树叶。
2. 讲解与示范：向幼儿展示示范作品，讲解树叶贴画的基本步骤：挑选树叶、剪裁形状、拼贴画面。
3. 创作环节：引导幼儿发挥想象力，用树叶创作属于自己的贴画作品。
在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、合作。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的趣事。
5. 总结与反思：引导幼儿回顾本次活动的收获，让他们谈谈自己喜欢的树叶贴画作品，以及自己在创作过程中的感受。
教学反思：1. 活动时间安排较为紧张，导致部分幼儿在创作环节未能充分发挥想象力。
2. 部分幼儿在合作过程中出现争抢树叶的现象，需加强引导。
1. 适当延长活动时间，让幼儿有充足的时间进行创作。
2. 在合作环节，提前明确分工，引导幼儿互相尊重、合作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和热情。
2. 评价幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。
3. 关注幼儿在合作中的表现，如分享、互助和尊重他人。
七、教学拓展：1. 组织类似的自然材料创作活动，如用石头、贝壳等进行绘画或拼贴。
2. 邀请家长参与活动，共同完成亲子作品，增进亲子关系。
3. 开展户外写生活动，让幼儿观察自然景物，激发他们的创作灵感。
八、教学注意事项：1. 在户外采集树叶时，注意安全，避免幼儿受伤。
2. 使用剪刀等工具时，要有成人陪同，确保安全。
幼儿美术活动教案《树叶贴画》
幼儿美术活动教案《树叶贴画》一、活动目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和质感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美情趣。
4. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、活动准备：1. 各种类型的树叶若干片。
2. 透明胶带、剪刀、画纸、颜料等绘画材料。
3. 装有清水的盆子、毛巾等清洁工具。
4. 教学课件或图片。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察树叶，了解树叶的形状、颜色和质感。
2. 讲解树叶贴画的基本步骤和注意事项。
3. 示范制作树叶贴画，引导幼儿动手操作。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的树叶贴画作品。
5. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
2. 组织户外活动，让幼儿捡拾树叶，体验大自然的美好。
3. 开展树叶主题的科学活动，让幼儿了解树叶的生长过程。
4. 进行树叶绘画活动，让幼儿运用颜料描绘树叶的美丽。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿的作品，关注他们的创造力和审美能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动步骤：1. 准备阶段：让幼儿收集不同形状、颜色和质地的树叶。
2. 教学阶段：向幼儿介绍树叶贴画的基本技巧和创作方法。
3. 实践阶段：引导幼儿动手制作树叶贴画，鼓励他们发挥创意。
4. 展示阶段：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过示范制作树叶贴画，让幼儿直观地了解制作过程。
2. 引导发现法：鼓励幼儿观察树叶的特性，发现创作的灵感。
3. 互动教学法：组织幼儿互相交流、合作，提高他们的沟通能力。
4. 评价激励法：及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的自信心。
八、注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶带等工具时的安全。
2. 引导幼儿正确使用颜料，避免弄脏衣物和地面。
艺术活动《树叶刷画》后记
艺术活动《树叶刷画》后记(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班《树叶贴画》优质教案
幼儿园中班《树叶贴画》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要涉及第三章“自然材料创意”，详细内容为利用树叶进行贴画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和质感，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行贴画创作。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，将树叶贴在合适的位置。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、画纸、画笔、范例作品。
学具：树叶、胶水、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和质感。
2. 讲解树叶贴画的基本方法（5分钟）教师展示范例作品，讲解树叶贴画的创作方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何使用树叶进行贴画创作，讲解创作过程中的注意事项。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的方法，利用树叶进行贴画创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和质感b. 树叶贴画的创作方法c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起完成一幅树叶贴画作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿观察树叶的特点，激发了他们的创作兴趣。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶贴画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他自然材料（如石头、贝壳等）进行创作，提高他们的动手操作能力和创新能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对树叶特点的观察。
2. 例题讲解中树叶贴画的基本方法和注意事项。
3. 幼儿动手操作过程中教师的巡回指导。
树叶贴画亲子活动教案
树叶贴画亲子活动教案教案标题：树叶贴画亲子活动教案教案目标：1. 通过树叶贴画亲子活动，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 帮助幼儿认识不同类型的树叶，并了解它们的特征。
3. 促进亲子间的交流和合作，增强亲子关系。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示一些不同类型的树叶，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿讨论树叶的形状、颜色和纹理，激发他们对树叶的观察和描述能力。
活动主体：3. 准备一些不同类型的树叶样本，并将它们放在一个容器中。
4. 邀请幼儿和家长一起坐在一张大桌子旁。
5. 向幼儿解释活动的目的和规则：每个幼儿和家长搭档一起选择一片树叶，并用胶水将其贴在一张画纸上。
6. 鼓励幼儿和家长一起观察树叶的特征，比如形状、颜色和纹理，并用画笔或彩色铅笔描绘出来。
7. 提供一些参考书籍或图片，让幼儿和家长了解树叶的种类和名称。
8. 鼓励幼儿和家长分享他们的观察结果和感受，互相交流和学习。
活动延伸：9. 鼓励幼儿和家长在户外散步时，收集更多不同类型的树叶，并将它们带回家进行进一步的观察和贴画活动。
10. 鼓励幼儿和家长一起制作一个树叶相册，将他们收集到的树叶贴画整理在一起，加上相应的标签和描述。
教案评估：11. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括对树叶的观察和描述能力，以及与家长的合作和交流情况。
12. 收集幼儿和家长的树叶贴画作品，并评估其质量和创意程度。
教案扩展：13. 在其他主题活动中，引入树叶贴画的元素，如树叶贴画的拼贴画、树叶贴画的手工制作等，以继续培养幼儿的观察和动手能力。
教案资源：1. 不同类型的树叶样本2. 画纸和胶水3. 画笔和彩色铅笔4. 参考书籍或图片5. 树叶相册制作材料教案注意事项：1. 确保幼儿和家长在活动中的安全，避免使用有毒的植物树叶。
2. 鼓励幼儿和家长尊重和保护自然环境，不要随意摘取树叶或损坏植物。
3. 注意幼儿和家长在活动中的沟通和合作，及时给予帮助和指导。
通过以上的教案指导，您可以为树叶贴画亲子活动提供专业的教案建议和指导。
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中班亲子活动“树叶贴画”活动总结秋风习习，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们和孩子们、家长一起走进秋天，与树叶亲密接触，看一看、摸一摸、说一说、踩一踩、画一画、印一印，把对落叶的美好感受通过孩子们稚嫩的小手勾画出来。
于是我想到了树叶贴画，既贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。
整个各活动过程都是以亲子活动的形式开展的，一对一的亲子对话，一对一的亲自辅导，这更能让孩子深切感受到树叶的多姿美妙，体验到亲子活动的乐趣。
贴画的内容我们并没有加以要求于，希望能有孩子们来想想，家长们来协助完成。
当然活动前的一些准备工作是必不可少的，首先，我们做好宣传和发动工作，取得家长的支持。
我们通过班级的家园桥以及发通知，当面交流等方式向家长说明我们主题活动的目标以及要求，让家长了解我们活动的目的，去的家长的支持。
这样才有助于活动的开展。
其次，我们引导家长和孩子一起参与制作，手把手的完成。
也许孩子在整个制作过程中只参与了一小部分，但对孩子来说，他们学到了很多，也体会了很多。
孩子的创想加上家长的精心制作所完成的每一幅作品，对于孩子来说都是一种骄傲，他们会很自豪地说：“这是我和我的爸爸妈妈一起做的！”在这种做做玩玩的活动中，孩子们和爸爸妈妈一起从最开始的采集树叶，到收集资料，再到构想内容，再到动手制作，这不仅仅锻炼了他们的动手能力，更能让他们感受到亲子之间的那份情感，促进亲子之间的交流，增进亲子之间的情感。
再次，老师对他们的活动及作品进行了及时的反馈和肯定，让家长也有一种成功感和满足感，激发家长参与活动的积极性，家长和孩子们一起完成的树叶贴画作品，我们不仅仅展示在了班级的作品展示区中，也把它们拍摄了下来，放到了园所的博客中。
这样能让更多的家长看到他们的作品。
我想我们还会继续开展更多丰富多彩的活动，将班级工作做得更好！2020-01-27秋风习习，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们和孩子们、家长一起走进秋天，与树叶亲密接触，看一看、摸一摸、说一说、踩一踩、画一画、印一印，把对落叶的美好感受通过孩子们稚嫩的小手勾画出来。
于是我想到了树叶贴画，既贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。
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我想我们还会继续开展更多丰富多彩的活动，将班级工作做得更好！2020-01-27秋风习习，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们和孩子们、家长一起走进秋天，与树叶亲密接触，看一看、摸一摸、说一说、踩一踩、画一画、印一印，把对落叶的美好感受通过孩子们稚嫩的小手勾画出来。
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整个各活动过程都是以亲子活动的形式开展的，一对一的亲子对话，一对一的亲自辅导，这更能让孩子深切感受到树叶的多姿美妙，体验到亲子活动的乐趣。
贴画的内容我们并没有加以要求于，希望能有孩子们来想想，家长们来协助完成。
当然活动前的一些准备工作是必不可少的，首先，我们做好宣传和发动工作，取得家长的支持。
我们通过班级的家园桥以及发通知，当面交流等方式向家长说明我们主题活动的目标以及要求，让家长了解我们活动的目的，去的家长的支持。
这样才有助于活动的开展。
其次，我们引导家长和孩子一起参与制作，手把手的完成。
也许孩子在整个制作过程中只参与了一小部分，但对孩子来说，他们学到了很多，也体会了很多。
孩子的创想加上家长的精心制作所完成的每一幅作品，对于孩子来说都是一种骄傲，他们会很自豪地说：“这是我和我的爸爸妈妈一起做的！”在这种做做玩玩的活动中，孩子们和爸爸妈妈一起从最开始的采集树叶，到收集资料，再到构想内容，再到动手制作，这不仅仅锻炼了他们的动手能力，更能让他们感受到亲子之间的那份情感，促进亲子之间的交流，增进亲子之间的情感。
再次，老师对他们的活动及作品进行了及时的反馈和肯定，让家长也有一种成功感和满足感，激发家长参与活动的积极性，家长和孩子们一起完成的树叶贴画作品，我们不仅仅展示在了班级的作品展示区中，也把它们拍摄了下来，放到了园所的博客中。
这样能让更多的家长看到他们的作品。
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也许孩子在整个制作过程中只参与了一小部分，但对孩子来说，他们学到了很多，也体会了很多。
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再次，老师对他们的活动及作品进行了及时的反馈和肯定，让家长也有一种成功感和满足感，激发家长参与活动的积极性，家长和孩子们一起完成的树叶贴画作品，我们不仅仅展示在了班级的作品展示区中，也把它们拍摄了下来，放到了园所的博客中。
这样能让更多的家长看到他们的作品。
我想我们还会继续开展更多丰富多彩的活动，将班级工作做得更好！2020-01-27秋风习习，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们和孩子们、家长一起走进秋天，与树叶亲密接触，看一看、摸一摸、说一说、踩一踩、画一画、印一印，把对落叶的美好感受通过孩子们稚嫩的小手勾画出来。
于是我想到了树叶贴画，既贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。
整个各活动过程都是以亲子活动的形式开展的，一对一的亲子对话，一对一的亲自辅导，这更能让孩子深切感受到树叶的多姿美妙，体验到亲子活动的乐趣。
贴画的内容我们并没有加以要求于，希望能有孩子们来想想，家长们来协助完成。
当然活动前的一些准备工作是必不可少的，首先，我们做好宣传和发动工作，取得家长的支持。
我们通过班级的家园桥以及发通知，当面交流等方式向家长说明我们主题活动的目标以及要求，让家长了解我们活动的目的，去的家长的支持。
这样才有助于活动的开展。
其次，我们引导家长和孩子一起参与制作，手把手的完成。
也许孩子在整个制作过程中只参与了一小部分，但对孩子来说，他们学到了很多，也体会了很多。
孩子的创想加上家长的精心制作所完成的每一幅作品，对于孩子来说都是一种骄傲，他们会很自豪地说：“这是我和我的爸爸妈妈一起做的！”在这种做做玩玩的活动中，孩子们和爸爸妈妈一起从最开始的采集树叶，到收集资料，再到构想内容，再到动手制作，这不仅仅锻炼了他们的动手能力，更能让他们感受到亲子之间的那份情感，促进亲子之间的交流，增进亲子之间的情感。