九年级音乐上册第4单元《团结就是力量》教案1花城版

团结就是力量

1教学目标

教学目标:

知识与技能:

1. 认识并准确演唱歌曲《团结就是力量》;

2. 理解歌曲寓意,掌握歌曲节奏和演唱方法。

过程与方法:

通过使用多媒体教学课件进行师生互动,结合朗读、演唱等方法进行教学,提高学生的歌曲演唱能力培养节奏感。

情感态度与价值观:

培养团队合作精神,增强团结意识和集体观念,树立“团结就是力量”的思想。

2学情分析

对于农村的学生,音乐的素材获取比较困难,对于合奏赏析较为难以理解。

3重点难点

教学重难点:

重点:学习歌曲《团结就是力量》的演唱方法和演唱形式。

难点:歌曲的力度及节奏的把握。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】激情导入

一、激情导入,揭示课题

教师:1. 播放音乐视频《众人划桨开大船》,鼓励会唱这首歌的学生跟着音乐一起哼唱。

2. 情感交流:

(1)同学们,之前你们有没有听过这首歌?

(2)有谁能告诉我这首歌的歌名叫什么?(展示歌曲详情并拓展劳动号子演唱形式)

(3)你喜欢这首歌吗?能不能给大家唱一遍,一起分享一下你美妙的歌声?

学生:认真听,积极配合老师。

教师:想一想“众人划桨开大船”这首歌表达了什么寓意?揭示课题《团结就是力量》。

教师:展示团结就是力量歌曲创作的背景及作曲家背景。

活动2【讲授】朗诵歌词

二、朗读歌词

1. 仔细看屏幕上展示的歌词和简谱,先展开自学。

2. 反馈自学信息,拓展合唱这种演唱形式的相关知识,学生积极参与演唱,教师和其他学生及时帮助指出歌曲演唱中的一些问题,并给予积极性的评价。

3. 教师示范演唱,学生注意聆听。

4. 教师领唱,学生按老师要求跟唱。

5. 以全班合唱的形式,全体学生跟着音乐哼,随后单独演唱。

活动3【练习】拓展练习游戏

三、拓展练习游戏

1. 分析歌曲的段式,并专练歌曲易错点。

2. 结合歌曲演唱的气势和情感表达出它所包含的意义。

3. 活跃课堂氛围进行连连看小游戏,学生积极参与并理解游戏