人类的起源和发展PPT
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人类的起源和发展PPT课件
从猿到人的转变
脑容量的增加
随着时间的推移，人类脑 容量逐渐增加，促进了认 知能力和社会行为的进化。
直立行走
人类逐渐适应直立行走的 姿态，解放了双手，提高 了移动速度和狩猎能力。
工具制造和使用
人类开始制造和使用工具， 标志着与动物界的分离， 促进了文化和技术的发展。
人类进化的证据
化石记录
通过发现和研究的化石，科学家 们可以追溯人类进化的历程。
美索不达米亚文明
包括苏美尔文明、巴比伦文明等，是世界 上最早的文明之一，发展了独特的灌溉系 统和数学、天文学等科学知识。
古印度文明
诞生了印度河文明和恒河文明，发展了种 姓制度、佛教等思想体系。
古埃及文明
以金字塔、狮身人面像为代表，构建了庞 大的宗教体系和死者书，对后世影响深远 。
中世纪文明
中世纪文明时期
现代文明
工业革命
推动了生产方式的变革，使人类 社会进入了工业化时代，对经济、 政治和文化产生了深远影响。
全球化进程
随着交通和通讯技术的发展，世 界各国之间的联系越来越紧密， 经济、文化和政治等方面的交流 与合作日益频繁。
科技革命
以信息技术、生物技术等领域的 突破为代表，深刻改变了人类的 生产方式、生活方式和思维方式。
随着科技的发展，人类开始探 索宇宙的奥秘，这为人类的发
展带来了新的机遇和挑战。
THANKS
感谢观看
考古学研究发现了许多重要的化石和文物，如尼安德特人化石、北京猿人化石、石 器工具等，这些证据为人类起源和发展的研究提供了重要的线索。
考古学研究还涉及到人类文化、技术和社会组织等方面的研究，这些方面的研究对 于理解人类的发展和进步也具有重要意义。
人类学研究
人教版初中生物七年级下册 4.1.1人类的起源和发展(28张PPT)
猩猩
黑猩猩
亚洲的加丽曼丹
非洲中部和西
和苏门答腊的热
部的热带森林
带森林中。
中。
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
森林古猿 及其生活 的想像图
现代类人猿与森林古猿的生活方式有哪些共同点？ 1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生 存； 2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
现代类人猿与人类有哪些相似之处？
影 想响一下想，：东非大大量裂的谷森地林区变原成先了的稀热树带草丛原林，，对有那一里
部 的—分森—变林使成 古得了猿一稀会部树产分草 生森原 什林么。古影猿响被？迫到地面上生活。
稀树草原
森 地形
林 变化
古
气候 变化
猿
树栖生活转到地面生活 环境变化，森林大量消失
（直古立人行类走）→人类
继续留在森林，树栖生活 （臂行） →类人猿
人类的起源：
1、进化论的建立者_达__尔__文___
2、人类起源于__森__林__古__猿___ 3、原因___环__境__变__化________ 4、证据___化__石____________
课堂小结
一、人类的起源
1.人类起源于——森林古猿 （1）人类与类人猿的共同祖先是——森林古猿 （2）提出人猿共祖的是英国著名的进化论者达尔文 2.证据：地质学资料——环境的改变；
用两条腿走路，老了三条腿走路？
说说看：最早的“他” 是从哪里来的？同学们
知道哪些神话传说？ 关于人类起源的观点：
1.神创论——
现代类人猿和人类的
达尔文 共同祖先是森林古猿。
一.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
现代类人猿的分布：
大猩猩
生活在非洲西 部和东部
1.1人类的起源和发展课件(共18张)(人教版生物)
2.人类进化发展的过程
制造
直立
前肢
大脑
使用
合作交流
视察与思考（视察第3页图，阅读课本第2——3页， 并结合你的生活经验和知识。） 思考： 1.这些类人猿今天散布在地球的哪些地方？它们生活
的方式有什么？ 2.类人猿在形态结构上确实与人有许多类似，但究竟
在哪些方面和人有根本的区分呢？ 3.随着人类的数量的不断增加，类人猿的数量却日益
3.现代类人猿主要有哪四种？ 长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩
4.森林古猿的生活方式？
树栖
学习任务二 人类的发展
阅读教材4-5页，回答：
1.从猿到人的进化: （1）人类的起源地？ 东非大裂谷地带 （2）人类的起源原因？地壳运动，环境变化 （3）人类的起源证据？ 古人类化石
（4）由于地球环境产生变化，生活在森林中的森林古 猿逐渐进化成了_现__代__类__人__猿__；而生活在稀树草原中的 森林古猿逐渐进化成了____人__类_____。
答案：1.C 2.B 3 .A 4.C 5.C 6.A 7.B 8.A
9. 下图是人类的起源和发展过程，请回答：
(1)A的生活方式是由以 生活为主转变到
生活，产生
这种变化的原因是
。
(2)由图中可看出，人类的体形一代一代地向着
的方向发
展，这样 肢得到解放，促进了 的发育，在与自然界斗
争的过程中，人类
们没有制造工具和改良生存环境的能力，也不能像人类那样进 行语言和文字的交流。
讨论：2、类人猿在形态结构上确实与人有许多类似，但与人 的根本区分是什么？ (1)运动方式不同：类人猿主要是臂行；而人类则是直立行走。 (2)制造工具的能力不同：类人猿可使用自然工具但不会制造工 具；人类可制造 并使用各种简单和复杂的工具。 (3)脑发育的程度不同：类人猿脑的容量较小，无语言能力；人 脑的容量较大，具有很强的思维能力和语言能力。
人教版七年级下册生物 《人类的起源和发展》人的由来PPT教学课件
3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，
但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
根本区别 运动方式
类人猿 臂行
制造工具 的能力 使用自然工具，
不会制造
脑发育的 脑的容量约为
程度
400ml，没有语言
文字能力
人类
直立行走
制造并使用各种 简单、复杂工具
人脑的容量约为 1200ml，具有很 强的思维能力和 语言文字能力
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手
综合提升
最能证明“东非人”时代的古人类比 “露西”少女时代的古人类更进化的特 征是，“东非人”时代的古人类能
A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
科学家研究人类的起源和发展主要证据是什么？
距
今
3
百
万
年 前 的
化 石“东非人”头骨化石及复原像
化
石
“
露
西
”
距今175万年前的古人
少 女
类— “东非人”及其遗物
1、就“露西”少女的骨骼来看，
她的上肢和下肢是否有区别？
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态，想
象一下她的运动方式是怎样的？
直立行走
A 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 B 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 C 生物具有遗传和变异的特性 D 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？
1、它们的生活方式有什么共同点？
大猩猩生活在非洲 西部和东部赤道地 区自评
《人类的起源和发展》人的由来精品ppt课件3
手臂和手— 猿的前肢及其大 拇指较小，也较不常用；人的 拇指大，且更可以弯曲。 下肢— 人的腿部与身体的比 例，较所有猿类为长，股骨的 末端偏向个体中轴，故脚显得 向内弯。 骨盘— 人的骨盘更为扁平， 更宽阔，更强而有力。
脊椎— 为达完全直立，人的 脊椎在腰部呈现出特殊的曲 线弧度。骨盘中央上方，脊 椎的腰椎部份向前弯曲，呈 反「S」状。在颈椎的曲弧先 向前伸，而后略向后上。
有些绅士的袖子上还带着布条，上面写着奇怪的口号 或语句：
“我们是人！” “我们不是猴子，也不能让人把我们变成猴子！”
街上不明真相的人们用惊异的目光看着他们。 有人好奇地问：
“发生了什么事？谁要把他们变成猴子？” “你不知道吗？学校里的那个年轻的教师，说人 是猴子的后代。”
法庭开审了。一切都按照资本主义国家的“民主”诉 讼手续办理。这表面上是讲道理，实际上是要通过所 谓“合法”的手续来干预科学教育，来压制真理。
进化论得胜了，真理得胜了。
你知道吗？
人与猿的相异处
最大的不同是人可变足行走，这种走路方式使身体结 构发生极大变化。这些不同处可为灵长类化石在分类 上的主要依据。
人足部的特点： 脚后跟踵骨向后展，走路时，身体重量先落在脚 跟上。 脚底穹隆(足拱)范围增大，走路时弹性加大。 大脚趾已失去像猿类可与其它四趾对合的现象， 故失去拿握的能力，只能用於支持并利于走路。
“且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一 代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？能回答吗？” “不能。” “是的，这个问题就不是那么好回答了。”
“可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久， 谁能知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题 呢？”
科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就 要来回答这个问题。
第三节-人类的起源和发展-课件
大猩猩也是热带非洲的森林动物。 这 是现存最大的类人猿，所以叫大猩猩。 雄的平均体高在1.7米以上，体重大约 210千克。据记录，最大的大猩猩， 体高超过2米，体重达290千克。大猩 猩也是前肢比后肢长，它们的两臂伸 开，可以达到2.7米。 它们生活在森林里，常由3只到10只合成一群，过着仿 佛是家族的生活，由老的壮大的大猩猩担任家长。雌的 和年幼的大猩猩多半生活在树上。成年的雄的大猩猩却 多半生活在树下。这大概因为它们的身体太重，在树上 生活不大合适了。它们也能够勉强直立行走。
发达，产生 不发达，不能 了语言 使用语言
森林古猿及其生活想象图
稀树草原
距今300万年前的少女露西的骨骼化 石，从化石可以看出 露西的髋骨较宽阔，上肢骨和下肢骨 在形态上已经发生了变化，下肢骨更 粗壮，有利于直盖骨化石
复原图
猩猩是一种大型的动物， 毛多而密，呈红褐色。雄 的比雌的大些。雄的体高 可达1.4米，重量可达85 千克。手臂很长，两只手 臂展开可达3.5米，比人 长了一倍以上。
猩猩头尖，眼和耳都小，颌部发达，犬齿大而尖锐， 适宜于对付敌人。猩猩是森林动物，有筑巢习性。巢 是用树枝筑成的，离地大约8~10米，晚上就睡在里面。 白天也多半呆在树上，不轻易下树来。在树上，它们 是无敌的。在那里，它们可以用手臂从一棵树荡到另 一棵树上去。
黑猩猩是热带非洲的森林动物。这也是一种大型的动物， 但是一般比猩猩小些。它们的毛色乌黑，所以叫黑猩猩。 它们的头比较圆，鼻子小，耳朵很大，犬齿也发达。它 们的习性跟猩猩有些不一样。比方说，它们喜欢群居， 每群由十几只到三四十只。它们喜欢在树上活动，大部 分时间在树上度过。它们善于用臂行法从一棵树荡到另 一棵树上去，它们在树上的灵活性远远超过猩猩。它们 也到树下来生活，也可以勉强直立行走。不过它们快跑 的时候，总是四肢着地的。它们也睡在树上，像猩猩那 样睡在自己临时筑的巢里。
人类的起源和发展课件(五四制)生物七年级上册
脑容量小
脑发育程 没有语言文字
度
能力
脑容量大
有很强的思维能 力、语言文字能 力
2
从猿到人的进化
10
资料1：环境的变化证 据资料2：早期古人类化石
①在东非大裂谷发现古人类化石，说明地质 变化为猿从人的进化提供了条件
②“东非人”具有制造和使用工具的能力
资料3： “露西”化石
①“露西”上肢较细，髋骨比较宽阔、 下肢股骨粗壮，说明她可能采取直立行 走的方式，与人相似 ②露西脑容量远小于人类大脑，与古猿 相似
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
11
课堂小结
12
人 类
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
的 起 源 和 发 展
森林 地球环境 古猿 发生变化
生活在 森林中
下地生活
进化 进化
现代类人猿 人类
人类进化的标志：
环境改变→直立行走（人猿分界的标志）→使用工具→制造工具→学会 用火→大脑发达→语言产生
自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加 强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 类人猿的数量日益减少的原因：
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境。
猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿的形态结构和生理特点，生活习惯等已经适应了现在的环境，不 能再进化成人类了。环境的变化和选择等不能重演。
延伸思考
人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益 减少，为什么会这样呢？
人类的数量在急剧增加的原因： 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应
3
总结与思考
课后思考
《人类的起源和发展PPT课件
最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能
综合提升
黑猩猩
单击此处添加正文。
长臂猿
单击此处添加正文。
猩猩
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森林古猿
下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是
1．下列关于人类由来的正确叙述是（ ） A．人类具有动物的基本特征，所以人与动物没 有根本区别 B．环境的变化使猿进化成人 C．猿适应了生存环境 D．劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
当作工具，用来
1
砍砸和削刮物体
“东非人”用图中所示的石块做什么？ 从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ 具有制造和使 用工具的能力
2
北京猿人头盖骨化石
复原图
早期人类足迹
尼安德特人生活想像图
现代人生活想像图
现代人生活想像图
北京猿人生活想像图
资料分析
人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。
类人猿的数量日益减少的原因
重点
运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走 制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。 现代类人猿与人类的根本区别主要在于
B C
综合提升
综合提升
黑猩猩
单击此处添加正文。
长臂猿
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猩猩
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森林古猿
下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是
1．下列关于人类由来的正确叙述是（ ） A．人类具有动物的基本特征，所以人与动物没 有根本区别 B．环境的变化使猿进化成人 C．猿适应了生存环境 D．劳动对从猿到人的进化起了十分重要的作用
当作工具，用来
1
砍砸和削刮物体
“东非人”用图中所示的石块做什么？ 从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ 具有制造和使 用工具的能力
2
北京猿人头盖骨化石
复原图
早期人类足迹
尼安德特人生活想像图
现代人生活想像图
现代人生活想像图
北京猿人生活想像图
资料分析
人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。
类人猿的数量日益减少的原因
重点
运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走 制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。 现代类人猿与人类的根本区别主要在于
B C
综合提升
七年级生物人类的起源和发展4(PPT)4-3
教学目标
1．说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环 境的斗争中逐渐进化来的。 2．对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的 示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态 和使用工具等方面的变化。 3．参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流 自己的看法。 4．认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人 类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发 展的观点。
四种现重量砷时可防止脱锌。高纯砷是制取化合物半导体砷化镓、砷化铟等的原料，也是半导体材料锗和硅的掺杂元素，这些 材料广泛用作二极管、发光二极管、红外线发射器、激光器等。砷的化合物还用于制造农药、防腐剂、染料和医药等。昂贵的白铜合金就是用铜与砷合炼的。 用于制造硬质合金；黄铜中含有微量砷时可以防止脱锌；砷的化合物可用于杀虫及医疗。砷和它的可溶性化合物都有毒。 生理功能 砷自古以来就常为人类所 使用，例如砒霜即是经常使用的毒药。砷也曾被用在于治疗梅毒。 [] 大量的羊、微型猪和鸡的研究结果提出，砷是必需微量元素。 制取方法编辑 碳气相还 原法 将备有气化段，反应段，析出段的三个电炉的装置组装起来。中央反应部分是内径为-mm的石英管，在其中装入经真空加热排掉气体的木炭，两端用石 英棉堵住，在石英盘内放入三氧化二砷，放入气化段，以4-mL/min的速度通入经提纯的氮气。将气化段温度保持在4℃，反应段℃，析出段-4℃，经反应约h， 析出单质砷，再经蒸馏，制得砷成品。 [] 质量标准 国家标准GB/T 4 - [] 指标名称 含量（%） 砷（As） ≥ . 锑（Sb） ≤.4 铋（Bi） ≤. 硫（S） ≤. 杂质总量 ≤. 毒性危害编辑 饮料中含砷较低时（～mg/g），导致生长滞缓，怀孕减少，自发流产较多，死亡率较高。骨骼矿化减低，在羊和微型猪还观察至心肌和骨 骼肌纤维萎缩，线粒体膜有变化可破裂。砷在体内的生化功能还未确定，但研究提示砷可能在某些酶反应中起作用，以砷酸盐替代磷酸盐作为酶的激活剂， 以亚砷酸盐的形式与巯基反应作为酶抑制剂，从而可明显影响某些酶的活性。有人观察到，在做血透析的患者其血砷含量减少，并可能与患者中枢神经系统 紊乱、血管疾病有关。 单质砷无毒性，砷化合物均有毒性。三价砷比五
1．说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环 境的斗争中逐渐进化来的。 2．对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的 示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态 和使用工具等方面的变化。 3．参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流 自己的看法。 4．认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人 类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发 展的观点。
四种现重量砷时可防止脱锌。高纯砷是制取化合物半导体砷化镓、砷化铟等的原料，也是半导体材料锗和硅的掺杂元素，这些 材料广泛用作二极管、发光二极管、红外线发射器、激光器等。砷的化合物还用于制造农药、防腐剂、染料和医药等。昂贵的白铜合金就是用铜与砷合炼的。 用于制造硬质合金；黄铜中含有微量砷时可以防止脱锌；砷的化合物可用于杀虫及医疗。砷和它的可溶性化合物都有毒。 生理功能 砷自古以来就常为人类所 使用，例如砒霜即是经常使用的毒药。砷也曾被用在于治疗梅毒。 [] 大量的羊、微型猪和鸡的研究结果提出，砷是必需微量元素。 制取方法编辑 碳气相还 原法 将备有气化段，反应段，析出段的三个电炉的装置组装起来。中央反应部分是内径为-mm的石英管，在其中装入经真空加热排掉气体的木炭，两端用石 英棉堵住，在石英盘内放入三氧化二砷，放入气化段，以4-mL/min的速度通入经提纯的氮气。将气化段温度保持在4℃，反应段℃，析出段-4℃，经反应约h， 析出单质砷，再经蒸馏，制得砷成品。 [] 质量标准 国家标准GB/T 4 - [] 指标名称 含量（%） 砷（As） ≥ . 锑（Sb） ≤.4 铋（Bi） ≤. 硫（S） ≤. 杂质总量 ≤. 毒性危害编辑 饮料中含砷较低时（～mg/g），导致生长滞缓，怀孕减少，自发流产较多，死亡率较高。骨骼矿化减低，在羊和微型猪还观察至心肌和骨 骼肌纤维萎缩，线粒体膜有变化可破裂。砷在体内的生化功能还未确定，但研究提示砷可能在某些酶反应中起作用，以砷酸盐替代磷酸盐作为酶的激活剂， 以亚砷酸盐的形式与巯基反应作为酶抑制剂，从而可明显影响某些酶的活性。有人观察到，在做血透析的患者其血砷含量减少，并可能与患者中枢神经系统 紊乱、血管疾病有关。 单质砷无毒性，砷化合物均有毒性。三价砷比五
人教版生物七年级下册第一章第一节人类的起源和发展课件
直立行走
探究新知
2、进化的主要证据？
石器
1.古人类用图中所示的石块 Nhomakorabea做什么？
当作工具，用来砍砸和削刮物 体
2.从石块的形状推测，古人类 已经具有什么能力？
制造和使用工具
探究新知 3、进化的过程中主要的变化有哪些？
运动方式：直立行走 制造和使用工具：不会—会、简单—复杂 着衣：御寒、遮羞
探究新知 人类进化的过程示意图：
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
情境导入
女娲造人
圣经.创世纪
人类从哪里来？
神创论
探究新知 探究一：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
人类的起源
19世纪著名的进化论的建立者— —达尔文，提出了人类和类人猿有着 共同的祖先——森林古猿，指出人不 是由神创造的。
探究新知
现代类人猿与人类的比较
东 非 大 裂 谷
人类进化的证据 ——化石
1.森林古猿是怎样进化 成人类的？ 2.在东非大裂谷地带， 发现了许多早期古人类 化石，这说明了什么？
约旦河谷 露西
东非人 莫桑比克
探究新知
2、进化的主要证据？
“露西”少女
人类骨骼
1.“露西”少女的上肢和下肢 有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想 她的运动方式是怎样的？
现代类人猿与人类的区别：
运动方式
制造工具的 能力
类人猿 臂行
可以使用工具 但不能制造
现代人
直立行走
能制造和使用简单 或复杂的工具
脑的发育 程度
脑容量小（400mL) 没有语言文字能力
脑容量大（1200mL） 有很强的思维能力、
探究新知
2、进化的主要证据？
石器
1.古人类用图中所示的石块 Nhomakorabea做什么？
当作工具，用来砍砸和削刮物 体
2.从石块的形状推测，古人类 已经具有什么能力？
制造和使用工具
探究新知 3、进化的过程中主要的变化有哪些？
运动方式：直立行走 制造和使用工具：不会—会、简单—复杂 着衣：御寒、遮羞
探究新知 人类进化的过程示意图：
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
情境导入
女娲造人
圣经.创世纪
人类从哪里来？
神创论
探究新知 探究一：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
人类的起源
19世纪著名的进化论的建立者— —达尔文，提出了人类和类人猿有着 共同的祖先——森林古猿，指出人不 是由神创造的。
探究新知
现代类人猿与人类的比较
东 非 大 裂 谷
人类进化的证据 ——化石
1.森林古猿是怎样进化 成人类的？ 2.在东非大裂谷地带， 发现了许多早期古人类 化石，这说明了什么？
约旦河谷 露西
东非人 莫桑比克
探究新知
2、进化的主要证据？
“露西”少女
人类骨骼
1.“露西”少女的上肢和下肢 有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想 她的运动方式是怎样的？
现代类人猿与人类的区别：
运动方式
制造工具的 能力
类人猿 臂行
可以使用工具 但不能制造
现代人
直立行走
能制造和使用简单 或复杂的工具
脑的发育 程度
脑容量小（400mL) 没有语言文字能力
脑容量大（1200mL） 有很强的思维能力、
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展课件新版新人教版
第一节 人类的起源和发展
快乐预习感知
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 1.进化论的建立者是 达尔文 。 2.现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中, 适于 树栖 生活。现代类人猿和人类的共同祖先 是 森林古猿 。
二、从猿到人的进化 1.在东非大裂谷地带,由于 森林 大量消失,一部分森林 古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿, 由于 环境 的改变和自身 形态结构 的变化,一代一代 地向 直立行走 的方向发展, 前肢 则解放出来,能 够使用树枝、石块等来 获取食物 、 防御敌害 , 臂和手逐渐变得灵巧。
2.比露西生活年代更晚近一些的化石证据还表明,后来的古 人类能够使用工具,如石器。这相当于使自己的 四肢 得 以延伸, 捕猎 和 御敌 能力都大大增强。
3.又经过若干万年,古人类制造的工具越来越 复杂 ,并 且能够用 火 ,大脑也越来越 发达 ,在群体生活 中产生了 语言 。
4.用火烧烤食物,改善了身体的 营养 ,有利于 脑 的发 育;复杂而精巧的 工具 的制造和使用,又促进了 脑 的发 达,使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的 区域日益完善,丰富的 语言 ,使相互之间能更好地交流 与合作。
脑容量大,有很强的思维 能力和语言文字能力
【例题】 下列关于现代类人猿与人类的区别的叙述,错误 的是( )
A.运动方式不同 B.脑发育的程度不同 C.制造工具的能力不同 D.祖先不同
解析:现代类人猿以树栖生活为主,不会直立行走,而人类的 前肢解放出来,会直立行走,可见它们的运动方式不同,A项正 确。现代类人猿不会制造工具,手和脑得不到锻炼,因此不利 于脑的发育,而人类会用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利 于脑的发育,会制造和使用工具,促进了脑的发达,可见它们脑 发育的程度也不同,B项正确。现代类人猿以树栖生活为主, 会使用天然工具,不会制造工具,而人类会制造和使用工具,因 此它们制造和使用工具的能力不同,C项正确。人类和现代类 人猿的共同祖先是森林古猿,D项错误。
快乐预习感知
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 1.进化论的建立者是 达尔文 。 2.现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中, 适于 树栖 生活。现代类人猿和人类的共同祖先 是 森林古猿 。
二、从猿到人的进化 1.在东非大裂谷地带,由于 森林 大量消失,一部分森林 古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿, 由于 环境 的改变和自身 形态结构 的变化,一代一代 地向 直立行走 的方向发展, 前肢 则解放出来,能 够使用树枝、石块等来 获取食物 、 防御敌害 , 臂和手逐渐变得灵巧。
2.比露西生活年代更晚近一些的化石证据还表明,后来的古 人类能够使用工具,如石器。这相当于使自己的 四肢 得 以延伸, 捕猎 和 御敌 能力都大大增强。
3.又经过若干万年,古人类制造的工具越来越 复杂 ,并 且能够用 火 ,大脑也越来越 发达 ,在群体生活 中产生了 语言 。
4.用火烧烤食物,改善了身体的 营养 ,有利于 脑 的发 育;复杂而精巧的 工具 的制造和使用,又促进了 脑 的发 达,使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的 区域日益完善,丰富的 语言 ,使相互之间能更好地交流 与合作。
脑容量大,有很强的思维 能力和语言文字能力
【例题】 下列关于现代类人猿与人类的区别的叙述,错误 的是( )
A.运动方式不同 B.脑发育的程度不同 C.制造工具的能力不同 D.祖先不同
解析:现代类人猿以树栖生活为主,不会直立行走,而人类的 前肢解放出来,会直立行走,可见它们的运动方式不同,A项正 确。现代类人猿不会制造工具,手和脑得不到锻炼,因此不利 于脑的发育,而人类会用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利 于脑的发育,会制造和使用工具,促进了脑的发达,可见它们脑 发育的程度也不同,B项正确。现代类人猿以树栖生活为主, 会使用天然工具,不会制造工具,而人类会制造和使用工具,因 此它们制造和使用工具的能力不同,C项正确。人类和现代类 人猿的共同祖先是森林古猿,D项错误。
课件《人类起源和发展》
1000年后，人类身高 将超1.8米，肠子更短， 牙齿更少，大脑更小 ， 皮肤松弛如火鸡，还 会更黝黑。
10万年后
现在
1万年后
50万年前 200万年前
5万年前
700万年前
今 天 的 类 人 猿
著名人类学家珍妮· 古道尔
第四单元 第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
地球上最美丽的伤痕
直立行走 ：是人区别于猿的本质依据。
上 肢 骨 较 细
髋骨宽阔 股骨粗壮
森林古猿
环境变化 ，林减少
留在树上 下到地面
人类
现 代 类 人 猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
人
人类的起源和发展示意图
露西
在
①体形 ②使用和制造工具 等方面发生了很 大的改变。 ③是否衣着
山西 山西
河北
河南
人类历史上最伟大的“高科技”：石器
任务：想办法让你们班个子最高 的同学告诉你们班中段考第一名 的同学：“新来的生物老师爱上 你啦！”
语言在交流与合作中的重要性
今天的人类
10万年后●脑越来 越大，头部尤其是 额头，也相应变大 ●眼变得极大，因 距离太阳较远的星 球光线会较暗；眼 睛会左右眨动，以 防宇宙射线伤害； 眼睑也加厚●肤色 变深，以缓减紫外 线伤害，因其他星 球无臭氧层●重力 减低，令眉稜骨变 得明显●鼻孔变大， 方便在外太空呼吸
七年级生物下册人类的起源和发展内容PPT演示
谈谈你的观点
人类的起源和发展
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
➢ 这四种现代类人猿： ➢ 都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； ➢ 没有制造工具和改善生存环境的能力； ➢ 不能进行人类那样的语言和文字交流
人的由来
人类的起源和发展
人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日 益减少，为什么会这样？
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改
问题探究
人类的起源和发展
1、现代类人猿主要分布在什么地区？ 它们的生活方式有哪些共同点？
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
人类的起源和发展
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
➢ 这四种现代类人猿： ➢ 都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； ➢ 没有制造工具和改善生存环境的能力； ➢ 不能进行人类那样的语言和文字交流
人的由来
人类的起源和发展
人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日 益减少，为什么会这样？
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改
问题探究
人类的起源和发展
1、现代类人猿主要分布在什么地区？ 它们的生活方式有哪些共同点？
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
人教版 七下 .1人类的起源和发展 课件
人类发展历程：
1、直立行走 2、制造和使用工具 3、能够用火 4、脑的发达，产生语言
古人类生活想像图
本课小结
1.人类起源于： 森林古猿
人 类 的 起
2.森林古猿 地形变化
气候变化
生活 进化 现代类人猿
在森林 生活在 进化
人类
源
稀树草原
与
进 3.进化论的建立者： 达尔文
化
4.研究人类进化最直接的证据：化石
A 长臂猿
B 北京猿人
C 森林古猿
D 类人猿
3.在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（C）
A.造山运动活跃，山脉隆起 B.气候变化加剧，出现冰川 C.四肢行走变为直立行走 D.森林毁灭，草原稀疏
课堂延伸
在现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛人 或者长有尾巴的小孩。请尝试说明为什么会 出现这种现象？
课堂延伸
萁在釜下燃，豆在釜中泣， 本是同根生，相煎何太急！
人猿同祖，我们应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿 类呢？ • 大力保护现代类人猿赖以生存的森林； • 建立现代类人猿自然保护区等。
1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( D )
A 猕猴
B 长臂猿
C 恒河猴
D 黑猩猩
2、现代类人猿与人类的共同祖先是（ C ）
思考与讨论
1、距今1200多万年前，森林古猿广泛 散布在哪里？
热带丛林
2、森林古猿的生活方式以什么为主？
树栖
四、从猿到人的进化
想一想 思考：森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢？
资料分析 地质学家告知我们，1000万-2000万年前，地壳运动剧烈，相继出现了喜 马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了全长6000多千米世界上最大的 裂谷。当时地球上气候也产生剧烈变化。在地形和蔼候巨大变化的影响下，东非 大裂谷地区本来的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。
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森林古猿及其生活的想象 图
为什么森林古猿的一支会演 化成为人类呢？
森 林自然条件改变 古 猿
不适应者 灭绝 生活在森林中 现代类人猿
下地生活 直立行走
手足分工 使用工具
制造工具
火的使用 大脑发达
产生语言 人类
距今300万年前的化石 ——”露西（Lucy)”少女
1、就上“露肢西较”少细女的骨
骼来看，她的上肢和下
单元目标：
了解人体的构造和生理 关注人和生物圈的关系
通过本节的学习，你将知道：
1、人类起源于哪一类动物？ 2、从猿到人的进化过程大致是怎 样的？
你了解到人类的起源 有几种说法呢？
我是从哪里 来的呢？
神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ……
进化论
仔细比较了人和现代类人猿 的相似处之后，提出人类和 类人猿的共同祖先是一类古 东 南亚地区以 及我国的云
猩猩生活在亚洲的 加里曼丹和苏门答 腊的热带森林中
黑猩猩生活在非 洲中部和西部的 热带森林中
南省 亚洲、非洲等地的热带森林中
大猩猩生活在非洲 西部和东部赤道地 区一带
它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食
物生存。
现代 类人 猿与 人类 的根 本区 别主 要在 于
得现代类人猿的数量日益减少。
P7练习题5
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁 在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何 太急！”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、 濒危的现存猿类呢？
人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身 一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有 在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近 亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当 加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的 森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。
1、运动方式不同。类人人类猿则主 是要直是立臂行行走；
2、制造工具的能力不同。
类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工 具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的 工具。
3、脑发育的程度不同。
类人猿脑的容量约为400ml，没有语言 文字能力；人脑的容量约为1200ml，具 有很强的思维能力和语言文字能力。
肢是下否有肢区别粗？长
2、根据四肢和骨盆的
直立行走 形态，想象一下她的
运动方式是怎样的？
当1、作“工东非具人，”用用来 砍图中砸所和示削的刮石块物体
做什么？
2、从石块的形状
来具推有测制，“造东和非使 人用”工已具经具的有能什力
么能力？
1、人类起源于哪一类动物？
2、从猿到人的进化过程大致是怎 样的？
3、随着人类数量的不断增加，类人猿 的数量却日益减少，为什么会这样呢？
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使
得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存 条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断 加强，这些都促使人类的数量急剧增加。相反， 现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发 现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类 人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中， 哪些是事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的 事实 2、“露西”生活在300万年前 事实 3、其他地区没有发现200万—300万年前的古 人类化石。 事实 4、其他地区没有200万—300万年前的古人类 化石 观点 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 观点