xx小学放风筝活动方案
小学放风筝比赛活动方案
小学放风筝比赛活动方案清晨的阳光洒在校园的操场上，孩子们欢声笑语，放飞梦想的时刻即将到来。
下面，就让我们一起策划一场充满欢乐与创意的小学放风筝比赛活动吧！一、活动背景风筝作为我国的传统民间艺术，有着悠久的历史。
为了让孩子们更好地了解和传承这一文化，我们决定举办一场小学放风筝比赛活动，让孩子们在动手制作和放飞风筝的过程中，感受风筝的魅力，培养他们的创新精神和团队合作意识。
二、活动目标1.培养学生对风筝文化的兴趣，了解风筝的历史和制作工艺。
2.提高学生的动手能力，锻炼他们的团队合作精神。
3.增强学生的环保意识，倡导绿色生活。
4.丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
三、活动主题“梦想天空分外蓝，风筝翱翔快乐多”四、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:00-12:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校小学生七、活动流程1.7:30-8:00，学生到达操场，签到并领取风筝材料。
2.8:00-8:30，主持人宣布比赛规则，讲解风筝制作方法。
3.8:30-10:00，学生分组进行风筝制作。
4.10:00-10:30，风筝制作完毕，进行风筝放飞前的准备。
5.10:30-11:30，风筝放飞比赛。
6.11:30-12:00，评选优秀风筝，颁发奖品。
八、活动内容1.风筝制作：学生分组，每组由一名指导老师带领，共同完成一只风筝的制作。
制作过程中，学生可以发挥创意，为风筝设计独特的图案和造型。
2.风筝放飞：比赛分为个人赛和团体赛，个人赛以风筝飞得最高、最稳、最远为评判标准，团体赛以风筝放飞成功率为评判标准。
3.优秀风筝评选：比赛结束后，评委对参赛风筝进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
九、活动注意事项1.活动前，确保每位学生都已了解比赛规则，并做好安全教育工作。
2.活动过程中，指导老师要密切关注学生的安全，避免发生意外。
3.活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
2.对获奖学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习生活中继续努力，发挥自己的潜能。
2024年小学风筝节活动方案
2024年小学风筝节活动方案____年小学风筝节活动方案1. 活动背景风筝作为中国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史和丰富的内涵，被誉为“民间飞行器”。
为了传承和弘扬中国传统文化，丰富小学生的课余生活，提高他们的动手能力和团队合作意识，特举办小学风筝节活动。
2. 活动目标(1) 传承和弘扬中国传统文化，让小学生了解风筝的由来和制作方法。
(2) 提高小学生的动手能力和团队合作意识。
(3) 丰富小学生的课余生活，增强他们的兴趣爱好。
(4) 培养小学生的创造力和想象力。
3. 活动内容(1) 风筝展览：根据各班级的实际情况，要求每个班级制作一到两个风筝，展览在学校的校园中。
展览期间，安排同学们参观和品鉴风筝，了解不同类型的风筝和制作方法。
(2) 风筝制作比赛：为了增加比赛的趣味性和竞争性，设立不同的奖项，如最具创意奖、最美风筝奖、最高飞行奖等等。
比赛时，要求参赛者在规定时间内制作完成风筝，然后进行飞行测试和评比。
(3) 风筝表演：邀请专业的风筝表演队伍进行表演，让小学生领略到高超的风筝技艺和飞行技巧。
(4) 风筝讲座：邀请专业的风筝制作人进行讲座，向小学生介绍风筝的历史和制作技巧，激发他们对风筝的兴趣。
(5) 航拍活动：借助现代科技，安排无人机进行航拍活动，记录下小学风筝节的精彩瞬间，并将照片和视频分享给同学们。
4. 活动安排(1) 活动前期准备：确定活动时间和地点，并邀请专业人士进行活动筹备，如设计风筝展览区域、准备风筝制作材料等等。
(2) 风筝展览：安排各班制作风筝，展览在学校的校园中。
同时，准备展板、展架等展览器材料，展示风筝的历史、制作过程和成果。
(3) 风筝制作比赛：在比赛前安排专人讲解制作风筝的方法和技巧，提供风筝制作指导。
比赛时分为初赛和决赛，决赛时安排专业人士进行评委打分。
(4) 风筝表演：邀请专业风筝表演队伍进行现场表演，展示不同形式和技巧的风筝飞行。
(5) 风筝讲座：安排专业人士进行讲座，向小学生介绍风筝的历史和制作技巧。
南郊小学风筝节活动方案
南郊小学首届风筝节活动方案活动目的：风筝，春天的使者。
为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，写写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和创新意识，让梦想和风筝一同飞翔！活动主题：筝舞蓝天放飞梦想活动原则：“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。
一、领导小组组长：曾国栋副组长：吴军组员：蔡骏曾玉梅刘波各班主任二、活动安排：一）各班宣传发动班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。
二）了解风筝文化为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中国民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。
制作成精美的手抄报进行展览。
具体安排如下：1、一、二年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
2、三、四年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的手抄报。
3、五年级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精美的手抄报。
注：每班上交5份作品参赛，以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。
三）班级放飞：1、比赛时间：星期三星期四星期三上午：一年级、二年级星期三下午：三年级星期四上午：四年级、五年级星期四下午：六年级2、地点：探花公园空坝处3、要求：（1）1-6年级各班分为十个组参加学校风筝放飞。
（2）有校服的同学必须穿校服。
（3）所有班主任及科任教师必须跟班保证学生安全。
（4）吴军和值周教师贺林负责放风筝现场；刘世华、蔡骏、吴春梅负责学校学生的组织；杨川和学校体育组的教师（伍班全，陈庆，刘波）、保安负责护送学生到放风筝场地及返校的路队安全。
小学亲子放风筝活动方案
小学亲子放风筝活动方案
今天，学校要举行亲子放风筝活动，我特别兴奋，心里咕噜咕噜地转着！早上，我和妈妈一起准备风筝。
风筝是我自己画的，有一只可爱的兔子，身上还有五颜六色的花花。
到了操场，阳光明媚，微风吹着，真是放风筝的好天气！小朋友们都带来了五彩的风筝，有的像小鸟，有的像小鱼，大家都在“嗡嗡嗡”地讨论着怎么放得高。
活动开始了，爸爸妈妈都在旁边看着我们。
我把风筝拿起来，心里“咯噔咯噔”的，紧张又兴奋。
妈妈教我怎么跑，“快跑，快跑！”我一边跑一边把风筝放上去，“嗖”的一声，风筝飞起来了！哇，好高好高，我开心得“哈哈哈哈”地笑。
我看到同学的风筝也飞得很高，大家都在欢呼，操场上响起了“哇”的惊叹声。
放风筝真有趣，我和妈妈一起跳起来，手拉着手，开心得像小鸟一样自由。
我们的风筝在空中飘呀飘，我感到特别幸福，心里暖暖的。
今天的放风筝活动真是太好玩了，我希望以后还能再来参加！
—— 1 —1 —。
小学放风筝比赛活动方案
小学放风筝比赛活动方案活动主题：小学生放风筝比赛活动目的：促进小学生团队合作意识，增强他们的创造力和想象力，培养他们的耐心和坚持不懈的精神。
活动时间：一天（半天比赛，半天娱乐活动）活动地点：户外空旷的场地，最好是有微风的日子。
活动准备：1. 安排场地：选择一个开阔的空地或草地，确保没有障碍物，避免风筝容易卡住。
2. 准备风筝：为每个参赛小组准备一只风筝，确保风筝的质量和安全。
3. 准备器材：提供选手们所需的放风筝所需的器材，包括线轴、线等。
4. 准备奖品：为获胜的小组和优秀表现者准备一些奖品，例如小奖杯、证书、奖品等。
活动流程：1. 娱乐活动（上午）：在活动开始前，安排一些娱乐活动来给选手们放松心情，例如热身运动、团队游戏等。
2. 比赛准备（上午）：将小学生分成几个小组，每个小组由几名学生组成，并分配一只风筝给每个小组。
提醒选手们检查风筝是否完好无损。
3. 放风筝比赛（上午）：给每个小组一定的时间来组装和装饰他们的风筝，然后到指定场地放风筝。
评委将根据风筝的飞行时间、稳定性、创意和装饰来评选获胜组。
4. 中午休息（中午）：提供午餐和休息时间，让选手们放松一下。
5. 娱乐活动（下午）：安排一些有趣的活动来娱乐小学生，例如亲子竞赛、绘画比赛等。
6. 颁奖仪式（下午）：宣布比赛成绩，颁发奖品给获胜的小组和优秀表现者。
同时为所有参赛选手颁发参与证书。
7. 结束活动：致辞感谢所有参与者，并鼓励他们继续努力和提高。
活动注意事项：1. 安全第一：确保所有器材的质量和安全，提前检查场地和周围环境是否安全。
2. 给予鼓励和支持：鼓励每个小组并给予他们支持，无论比赛结果如何，都要肯定他们的努力和创造力。
3. 照顾参赛者需求：提供充足的饮水和休息时间，以确保小学生的舒适和安全。
4. 活动宣传：提前将活动信息告知学生和家长，让他们有足够的时间组织和准备。
5. 考虑天气情况：监测天气预报，确保活动当天天气适宜放风筝。
通过以上活动方案，小学生们可以在比赛中展现他们的创造力和团队合作能力，并在娱乐活动中享受快乐时光。
小学放风筝比赛活动方案
小学放风筝比赛活动方案一、活动主题。
“筝舞蓝天，梦想起航”二、活动目的。
1. 让同学们感受春天的美好，亲近大自然。
2. 锻炼同学们的动手能力和团队协作能力，在放风筝的过程中享受乐趣。
3. 丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 12:00（如果当天天气不好，就顺延到下一个周末哦）四、活动地点。
学校操场。
五、参赛人员。
全体小学生。
六、活动准备。
# （一）前期宣传。
1. 老师在班级里给同学们详细介绍这个超有趣的放风筝比赛活动，把大家的小热情都点燃起来。
2. 在学校的宣传栏贴上色彩鲜艳、超级吸引人的海报，上面画着各种各样飞翔在蓝天中的风筝，再写上活动的时间、地点和一些小规则。
# （二）物资准备。
1. 风筝：让同学们自己动手制作风筝，可以提前一周通知大家，这样他们就有足够的时间发挥自己的创意啦。
材料可以是竹条、宣纸、彩笔、胶水等，这些材料可以让同学们自己准备一部分，学校也可以提供一些备用的。
为了防止有些同学没有做好风筝或者风筝出了小状况，学校也准备一些现成的风筝，到时候可以借给他们。
2. 奖品：设立一、二、三等奖和优秀奖。
一等奖可以是一套超酷的绘画工具，二等奖是一个漂亮的笔记本，三等奖是有趣的小拼图，优秀奖就给一些可爱的小贴纸或者书签吧。
3. 其他：准备一些用来标记风筝的小标签，写上同学们的名字或者班级。
还有测量风筝飞行高度的工具，这个可以简单一点，像那种长长的线加上一个小标记就好啦。
医疗小药箱也要准备好，里面放上创可贴、碘酒等常用药品，毕竟大家跑来跑去的，可能会不小心擦破皮呢。
# （三）场地布置。
1. 在操场的周围拉上一些彩色的小旗子，让整个操场看起来更加有活动的氛围。
2. 划分出不同的区域，比如比赛区、观众区，还有准备区，这样大家就不会乱成一团啦。
在准备区放上几张小桌子，方便同学们整理风筝线或者做最后的小调整。
七、活动流程。
# （一）签到入场（9:00 9:15）1. 同学们带着自己的风筝到操场的指定签到点签到，然后领取自己的小标签，把名字或者班级写好贴在风筝上。
小学放风筝活动策划方案
小学放风筝活动策划方案一、活动概述针对小学生年龄特点，设计一场有趣、富有学习和互动的放风筝活动。
通过参与放风筝活动，小学生们可以体验风筝的制作和飞行的乐趣，增强他们的团队合作意识，激发创造力和想象力，培养他们的领导力和沟通能力，同时也提供了一个放松身心的机会。
二、活动目的1. 培养小学生的合作意识和团队精神；2. 增强小学生的创造力和想象力；3. 提高小学生的沟通和表达能力；4. 锻炼小学生的领导力和决策能力；5. 促进小学生与家长之间的亲子关系；6. 为小学生提供一个放松身心的机会。
三、活动时间根据学校的安排，选择一个合适的时间进行活动。
建议在风和日丽的天气里进行活动。
四、活动地点1. 室内活动：选择宽敞、通风的体育馆或多功能教室作为室内放风筝的场地。
2. 室外活动：在学校操场或者附近的公园选择一个没有电线杆和树木干扰的开阔地作为室外放风筝的场地。
五、活动准备工作1. 策划人员：根据活动规模，确定策划人员的数量和职责分工。
2. 宣传工作：通过校内通知、班级通知和家长会等渠道，向学生和家长宣传活动的目的、时间、地点和参与方式。
3. 活动物资准备：a. 风筝材料：准备足够数量的风筝材料，包括纸张、竹子、胶水、绳子等。
b. 风筝装饰：准备彩色纸、颜料、彩带等装饰风筝的材料。
c. 工具：准备刀、剪刀、尺子、胶带等工具。
d. 其他：准备水、食品、急救包等必备物资。
4. 活动安全保障：安排专人对场地进行安全检查，并设置警示标识。
对活动现场进行安全教育，明确活动规则，并配备急救人员和器材。
六、活动流程1. 报名和组队：活动开始前，安排学生报名参加，并根据报名情况组队。
每个小组5-6人，确保每个小组有一位成年人的指导。
2. 学习风筝制作知识：安排专门的老师给小学生讲解制作风筝的基本知识和技巧，并演示如何制作风筝。
3. 风筝制作：学生们按照老师的示范开始制作风筝，指导老师和家长协助学生完成。
4. 装饰风筝：学生们可以根据自己的喜好选取装饰材料，装饰自己的风筝。
小学放风筝子活动方案
小学放风筝子活动方案活动主题：小学放风筝子活动活动目标：通过放风筝子活动，激发孩子们的想象力、动手能力和团队合作意识，培养他们的兴趣爱好和社交能力。
活动时间：1个小时活动地点：学校操场活动人数：小学全体学生活动准备：1.放风筝子:提前购买一些不同颜色和形状的风筝子。
2.风筝绳:准备足够的风筝绳，确保每个学生都能获得一根。
3.活动区域:在学校操场上划出放风筝子的活动区域。
4.辅助工具:准备一些剪刀和胶带，用于修理和装饰风筝子。
5.安全措施:提前安排一些老师和家长作为监督员，确保活动期间孩子们的安全。
活动流程：1.充实小学生的背景知识：在活动开始前，老师可以向学生们讲解关于放风筝的一些基本知识，包括风筝的历史、不同种类的风筝等等。
这有助于激发孩子们的兴趣和好奇心。
2.风筝装饰：将风筝分发给每个学生，并提供剪刀和胶带等装饰工具。
鼓励他们用自己的想象和创造力来装饰风筝，可以使用彩色纸、彩带、贝壳等各种材料。
这个环节能让孩子们展示个性和创造力。
3.风筝展示：在装饰完成后，让学生们陆续将自己的风筝拿到放风筝区域，集体展示。
这样不仅能让孩子们欣赏到其他同学的作品，也能增加他们的集体荣誉感。
4.放风筝比赛：将风筝系上绳子后，申请几个老师或家长分别拖着几个风筝飞上天空。
每个学生拿着自己的风筝绳，尽量使风筝飞得更高，持续时间更长。
可以设置一些奖励，例如飞得最高，飞得时间最长等。
5.感受风筝飞行：让每个学生轮流持续放飞自己的风筝，让他们亲身感受到风筝飞翔的快乐和成就感。
此外，还可以组织一些游戏，例如看谁的风筝能闪过其他风筝、谁的风筝能接住其他的风筝等，增加活动的趣味性和互动性。
6.收尾工作：活动结束后，老师和学生一起收拾风筝和活动用具，清理活动区域，保持学校操场的整洁。
活动总结：在活动结束时，老师可以与学生们一起进行回顾和总结，鼓励他们分享自己参与活动的感受和收获。
同时，提醒他们飞风筝时要注意安全，不要飞到电线杆、树木等危险地方。
四年级放风筝活动方案
四年级放风筝活动方案一、活动主题：筝舞蓝天，快乐成长二、活动目标：1.培养学生对风筝文化的了解和兴趣。
2.提高学生的动手能力，培养团队合作精神。
3.锻炼学生的身体，增强户外活动经验。
4.感受大自然的美好，激发学生对生活的热爱。
三、活动时间：2023年4月15日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点：市郊公园（具体地点见活动通知）五、活动流程：1.集合准备9:00-9:30学生们穿着轻便的运动服，在指定地点集合，签到后领取风筝材料包。
2.风筝制作9:30-10:30学生们分成若干小组，每组由一名老师指导。
在老师的带领下，学生们动手制作风筝，包括剪裁、糊制、绘画等环节。
期间，老师会为学生讲解风筝的历史和文化，让学生在动手制作的过程中，了解风筝的起源和发展。
3.风筝放飞10:30-11:30学生们在指定区域放飞风筝。
老师会教授学生们如何控制风筝，让风筝在空中飞舞。
在此过程中，学生们互相帮助，共同协作，感受团队合作的力量。
4.风筝比赛11:30-12:00学生们分成若干小组，进行风筝比赛。
比赛分为两个项目：风筝放飞高度和风筝放飞时间。
老师会根据风筝的表现，评选出一、二、三等奖。
六、活动准备：1.风筝材料包：包括风筝布、竹条、线轴、风筝线等。
2.制作工具：剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3.活动场地：选择开阔、无障碍的公园或操场。
4.活动通知：提前一周向学生和家长发放活动通知，告知活动时间、地点、注意事项等。
七、活动注意事项：1.注意安全，避免学生在活动中受伤。
2.提前了解天气情况，确保活动当天天气适宜。
3.加强学生管理，确保活动有序进行。
通过这次放风筝活动，学生们不仅学会了制作风筝，还了解了风筝的文化内涵。
在活动中，学生们互相帮助，共同协作，培养了团队合作精神。
同时，学生们在大自然中放飞风筝，感受了生活的美好，激发了他们对生活的热爱。
任何活动都免不了出现些小插曲，所以提前准备好注意事项和解决办法是必不可少的。
小学放风筝比赛活动方案
小学放风筝比赛活动方案一、活动目的：为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学生的昂扬风貌。
二、参赛人员：1-6年级每班2队，每队2人共4人三、活动主题：放飞4月的梦四、活动时间：XX年4月13日（星期三下午）活动地点：操场报名方式：把名单传给宣波报名截止日期：XX年4月8日五、参赛办法1、每个班组织2支队伍参赛，共2个风筝。
每队两人、一个风筝，要求选手事先制作好风筝。
2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；六、评分标准总分为100分，其中工艺制作40分、测角度20分起飞10分、留空30分1.工艺（40分）（1）做工精巧，扎整齐，框架结构合理。
（10分）（2）图案精美，颜色搭配谐调。
（10分）（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性。
（10分）（4）能够展示特色（10分）2.起飞（10分）从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。
第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
3.留空时间（30分）成功后，裁判开始记时。
规定留空时间为20分钟。
若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。
如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分）4.测角度（20分）在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。
七、奖项设定评比个人和团体优胜奖八、评委：综合组老师（评委组长xx）。
小学放风筝活动策划方案
小学放风筝活动策划方案活动背景放风筝是一项有趣的户外活动，能够锻炼孩子们的动手能力、观察力和团队合作意识。
为了给小学生们创造一个愉快而难忘的放风筝体验，我们学校计划举办一场精彩的小学放风筝活动。
活动目标1. 培养小学生们的动手能力和观察力；2. 提高小学生们的团队合作和沟通能力；3. 增加小学生们对自然和户外活动的兴趣；4. 丰富小学生的课余生活，促进他们的身心发展。
活动时间活动将于春季举办，具体日期待定。
活动地点活动地点选择广阔、平坦、通风好的操场作为放风筝区域。
活动内容和流程1. 活动准备- 在操场上划定出放风筝区域，确保孩子们有足够的空间放风筝；- 先期联系厂家，准备一定数量的彩色风筝，确保每个孩子都有自己的风筝可以放飞；- 确保活动场地安全，排除潜在的危险因素。
2. 活动启动- 主持人简要介绍活动目的和注意事项；- 请家长提前与孩子一起准备好带有绳子的风筝，并确保每个风筝上都加有孩子的姓名。
3. 指导放风筝技巧- 由专业放风筝的老师为小学生们进行放风筝技巧的演示和讲解；- 学生们观看老师的示范，并学习正确的放风筝方法。
4. 学生亲自放飞风筝- 学生根据老师的指导，依次将风筝放飞；- 家长们可以在一旁进行指导和鼓励，营造积极的氛围。
5. 竞赛环节- 组织风筝抬高比赛，看哪个小组能够把风筝抬得更高；- 设定奖品，以奖励表现出色的小组。
6. 互动游戏- 为学生们准备一些与风筝相关的游戏，如风筝拔河、风筝叠罗汉等；- 通过游戏增加互动和竞争性，提高学生之间的友谊和合作意识。
7. 集体放风筝- 学生们齐心协力放飞经过装饰的大型彩色风筝；- 通过集体放风筝活动，营造欢乐的氛围，提高团队精神。
注意事项1. 活动前请家长提醒孩子们注意安全，避免伤害自己和他人；2. 活动中要注意孩子们之间的秩序和团队合作，避免发生纠纷；3. 学校工作人员需保持活动现场的整洁和安全。
活动后期总结- 活动结束后，向学生和家长们进行问卷调查，了解他们对活动的意见和建议；- 组织一次师生座谈会，总结活动经验，为今后的放风筝活动提供参考。
小学放风筝比赛活动方案完整版
小学放风筝比赛活动方案完整版
一、活动目的：
1、通过参与放风筝比赛活动，增强学生的对风筝的热爱，提高学生
的实践创新能力。
2、通过参与放风筝比赛活动，让学生体验协同合作的乐趣，提高学
生的团队精神。
3、增强学生对体育、艺术、竞技的兴趣，加强基础理论学习的贯彻。
二、活动组织机构：
本次放风筝比赛活动，由本校教育处主办，体育部、宣传处、团委联
合承办，各班级负责组织实施。
三、活动安排：
1、报名时间：5月6日~5月20日。
每个班级报名不超过10人，报
名确定后不可以更换参赛者。
2、活动内容：参赛者组织风筝、上风筝时间、下风筝时间、计算上、下风筝时间、判断赛果等。
3、活动评价：以最快组织风筝，最快上、下风筝时间，最具创新性
为比赛标准，由评委进行评分，最后给出冠军、亚军、季军等各项奖励。
四、活动安全措施：
1、参赛者准备比赛前，要求穿着整齐，并打上反光背心，考虑到安
全问题，避免在天气恶劣的情况下比赛。
2、风筝准备比赛前，老师要求参赛者进行自检，仔细检查风筝的各个零件是否安好，确保安全性。
3、活动期间，老师会组织学生分组，共享一定的施救措施，确保活动能够进行得顺利。
小学风筝比赛活动方案
小学风筝比赛活动方案早晨的阳光透过云层，洒在充满活力的校园里，孩子们脸上洋溢着期待的笑容。
此刻，我的大脑开始飞速运转，构思着一场充满欢乐与创意的小学风筝比赛活动方案。
一、活动背景春天是放飞风筝的好时节，为了让孩子们感受春天的美好，体验传统文化的魅力，培养他们的创新精神和团队合作意识，我们决定举办一场小学风筝比赛活动。
二、活动目标1.提高孩子们动手动脑的能力，培养他们的创新思维。
2.增强孩子们的团队协作精神，提升他们的沟通能力。
3.传承我国风筝文化，让传统文化在孩子们心中生根发芽。
4.培养孩子们热爱生活、热爱自然的情感。
三、活动主题“放飞梦想，筝舞春天”四、活动时间2023年4月10日（星期日）上午9:00-12:00五、活动地点学校操场六、活动流程1.8:30-9:00，孩子们在家长的陪同下，准时到学校操场集合。
2.9:00-9:10，主持人开场，介绍活动主题、目的和流程。
3.9:10-9:30，风筝制作环节。
孩子们分组，每组由一名老师指导，共同制作风筝。
4.9:30-10:00，风筝放飞环节。
孩子们在指定区域放飞风筝，展示自己的作品。
5.10:00-10:30，风筝创意展示环节。
孩子们为自己的风筝设计创意造型，展示风筝的独特魅力。
6.10:30-11:00，风筝比赛环节。
评委对孩子们的风筝进行评分，评选出最佳风筝奖、最佳创意奖等。
7.11:00-11:30，颁奖典礼。
为获奖孩子们颁发奖品和荣誉证书。
七、活动准备1.提前准备好风筝制作材料，如纸张、竹条、胶水等。
2.准备好奖品和荣誉证书，以表彰孩子们的优秀表现。
3.安排好志愿者，协助活动现场的组织和服务。
4.提前布置好活动现场，确保活动顺利进行。
八、活动注意事项1.确保孩子们在活动期间的安全，提醒他们注意风筝线不要缠绕在一起。
2.培养孩子们的团队协作精神，鼓励他们相互帮助、共同完成任务。
3.关注天气变化，如遇恶劣天气，及时调整活动时间或取消活动。
东台一小东关校区放风筝比赛活动方案
东台一小东关校区放风筝比赛活动方案一卷线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。
让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。
一、活动目的：为了推进素质教育的实施，繁荣校园文化阵地，丰富学生课余生活，提高学生动手制作能力及参与体育锻炼的兴趣，为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱，放飞一小学子的昂扬风貌。
经研究决定在学校进行风筝比赛。
二、活动主题：筝舞蓝天梦想飞翔三、活动时间：五月上旬四、参加年段：四、五年级（每班组成一队，每队两人。
）五、活动地点：学校操场（抽签确定场地)六、评分标准：总分为100分，其中自己制作的风筝可以加20分，工艺占30分，放飞占50分。
1.工艺（30分）（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10 分）（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）2.放飞（50分）(1) 起飞（10分）从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。
第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
(2) 留空时间（20分）成功后，裁判开始记时。
规定留空时间为10分钟。
若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评10分。
如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（每分钟1分）。
(3) 风筝的高度及远度（20分）目测风筝高度。
最高的得满分20分，第二得18分，第三得16分，依次类推，难以目测可并列。
七、比赛流程（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。
（2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。
参赛选手不得超越赛区放飞。
（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。
各评委开始流动评分。
各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始，各裁判开始记时。
每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。
小学放风筝活动计划方案
一、活动背景放风筝是一项具有悠久历史和丰富文化内涵的传统活动，既能锻炼学生的身体，又能培养学生的团队协作能力和审美情趣。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一次小学放风筝活动。
二、活动目标1. 让学生了解放风筝的历史、文化内涵和技巧。
2. 培养学生的动手能力、审美情趣和团队协作精神。
3. 增进同学之间的友谊，营造和谐的校园氛围。
三、活动时间2022年3月（具体日期根据天气情况确定）四、活动地点学校操场五、活动对象全校学生六、活动准备1. 活动宣传：通过班级微信群、校园广播等形式，宣传放风筝活动，让学生了解活动内容和意义。
2. 风筝制作：鼓励学生利用课余时间，自己动手制作风筝，培养学生的动手能力。
3. 活动器材：准备足够的风筝、线轴、剪刀等放风筝所需的器材。
4. 活动场地：提前布置好活动场地，确保安全。
5. 活动组织：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
七、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目标，宣布活动开始。
2. 风筝展示：邀请制作精美的风筝作品进行展示，激发学生的创作热情。
3. 制作风筝：学生分组，互相协助，完成风筝的制作。
4. 放风筝比赛：学生分组进行放风筝比赛，评选出最佳创意奖、最佳造型奖、最佳飞行奖等。
5. 互动游戏：组织学生进行与风筝相关的互动游戏，增加活动的趣味性。
6. 颁奖仪式：对获奖的学生进行表彰，颁发奖品。
7. 活动总结：主持人对本次活动进行总结，宣布活动结束。
八、活动注意事项1. 安全第一：确保学生在活动过程中的人身安全，严禁攀爬、追逐等危险行为。
2. 保护环境：教育学生在活动过程中爱护环境，不乱扔垃圾。
3. 互相尊重：培养学生之间的团结友爱，互相尊重。
4. 做好记录：活动筹备小组要详细记录活动过程，为以后的活动提供借鉴。
九、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后的活动提供改进方向。
同时，收集学生和家长的意见和建议，不断丰富和完善活动内容。
小学风筝活动方案3篇
小学风筝活动方案3篇风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句"早长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢"。
这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。
追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。
给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望;给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望;给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。
下面是小学风筝活动方案，欢迎参阅。
小学风筝活动方案1一、活动目的：为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，锻炼动手实践能力，促进学生德、智、体、美、劳的协调发展，组织举办此次校园风筝节。
二、活动对象：各中队3月作业评比优胜同学三、活动口号：魅力风筝放飞梦想四、活动时间：4月21日-4月30日五、活动地点：学校操场六、活动内容：1、"我的唯美风筝"图案设计比赛。
要求：同学们用画笔在空白的风筝上描绘自己心中唯美的风筝图，也可以配合图片写下自己的人生格言等文字。
作品可以是素描，卡通，速写，水彩，漫画等一系列的图片。
2、"放飞梦想，筝筝向上"风筝放飞比赛要求：放飞的风筝在空中能很稳定，有一定的高度。
(起飞：起飞时，风筝的主体应由队员举离地面，不允许直接从地面拉起。
留空时间：留空时间需达到5分钟才可得分。
空中整体印象：由评委根据风筝在留空时是否稳定、灵活等评定给分。
)七、奖项设置：1、"我的唯美风筝"图案设计比赛：设一、二、三等奖若干。
2、"放飞梦想，筝筝向上"风筝放飞比赛：设"最佳放飞小能手"若干。
油车港镇中心小学大队部小学风筝活动方案2<一、指导思想我国是风筝的故乡，至今，每年全国许多城市都要举办各种大型风筝文化活动。
风筝是友谊的象征，和平的使者。
追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。
小学放风筝活动方案
小学放风筝活动方案第1篇：放风筝活动方案小学放风筝活动方案小学篇一:xx小学放风筝活动方案[大手拉小手，梦想您作伴" 放风筝(亲子)活动方案一条线、一张纸、几根细竹、几笔**就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。
有着[鸿鹄之志"的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火热的梦想，掠过黑暗，向光明进发。
一、指导思想:为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。
在全校学生参与的基础上，进一步体现学校教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活，丰富校园文化建设的内容。
缓解紧张的学习带来的压力，放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及信心，放飞学子的昂扬风貌，培养学生热爱生活的品质，特开展本次活动。
二、活动宗旨:班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、主办单位 (少先队大队部承办)四、活动组织组长:副组长:成员:各班主任与副班主任教师五、参加要求、活动地点:1、各班级在初赛的基础上选出10名同学参赛，在学校*场放风筝，可以邀请家长或同学帮助。
2、各班主任派同学对本班活动进行摄影与写作;3、各班活动最精*的摄影作品与作文在活动结束1小时后上交。
(作文上交教导处参评)六、活动时间:5月9日上午(若天气不好，则顺延)七、活动注意事项:1、在班主任老师和副班主任老师的带领下，在家长的陪同下，学生准备好风筝，与家长一起放飞。
活动中要注意安全，不撞上人。
2、放风筝时，要坚决听从学校的安排，坚决服从班主任和副班主任老师的指令，遵守纪律，有组织，有秩序。
3、放风筝时，同学间要团结友爱，互相谅解，严禁因缠线而吵嘴、骂架、打仗。
严禁追赶断线飘走的风筝。
小学放风筝比赛活动方案
小学放风筝比赛活动方案活动名称：小学放风筝比赛活动目的：1.提高小学生的手眼协调能力和团队合作精神。
2.增进小学生对风筝文化的了解和热爱。
3.丰富小学生的课余生活，培养他们的创造力和想象力。
4.增加家长与孩子的亲子互动和交流。
活动时间：一个周末的下午（2小时）活动地点：学校操场或公园等开阔场地活动人员：1.组织者：学校老师和家长委员会成员2.参赛选手：小学生3.裁判员：教师和家长活动流程：1.开幕式（15分钟）-主持人致辞，介绍活动目的和规则。
-唱国歌，庄严神圣的进行国旗升旗仪式。
2.热身活动（10分钟）-学生们进行简单的热身运动，如慢跑、动态拉伸等，预防运动伤害。
3.风筝制作（30分钟）-学生们按照规定的材料，制作自己的风筝。
可以提供一些简单的模板供学生选择，也鼓励他们进行创意设计，展示个性。
-学校老师和家长委员会成员提供必要的辅助指导。
4.风筝飞行比赛（60分钟）-将学生们分成若干个小组，每个小组有一位或多位队长。
-每组队长负责将风筝放高，并保持风筝的平衡。
-小组成员在队长的指导下，使用绳线控制风筝的飞行轨迹和角度。
-裁判员根据风筝的高度、稳定性和创意等方面进行评判，给予相应的分数。
5.风筝展示与评选（20分钟）-参赛队伍将自己制作的风筝进行展示，并向其他队伍介绍风筝的创作理念和特点。
-裁判员根据风筝的创意设计、制作工艺和飞行表现等方面进行评判。
-颁发最佳外观奖、最高飞行奖、最具创意奖等奖项。
6.颁奖典礼（15分钟）-颁发奖杯和证书给优胜队伍和个人。
-邀请优秀选手进行发言，分享自己的经验和收获。
7.结束仪式（5分钟）-活动主持人进行活动总结和感谢辞。
-所有参与者合影留念，记录这次精彩的活动。
活动准备：1.风筝材料：纸张、竹子、胶条、五颜六色的彩纸、彩笔等。
2.活动场地的布置：可以设置展示区和飞行区，为每个小组预留足够的空间。
3.现场设备准备：放音设备、麦克风、主持人讲台等。
4.活动物资：操场膠帶、绳线、剪刀、胶棒、墨水、奖杯、证书等。
2024年小学风筝活动方案_1
小学风筝活动方案小学风筝活动方案1一、活动主题：迎接春天，放飞梦想二、活动时间：3月底——4月15日三、活动内容：1、布置环境——校园的“风筝节”各班利用黑板报平台分别介绍风筝的起源与发展、风筝的作用、风筝的分类、风筝的飞行原理、风筝的飞行技术、风筝扎制的设计与结构、风筝扎制的工具与备料、风筝的绑扎技巧与配件、风筝的下料粘糊、风筝分类制作等知识。
大队部在校园橱窗、板报上展出关于世界各地风筝节的相关内容。
营造一个浓浓的“风筝节”氛围，让同学们走进校园犹如处于一个风筝的天地里。
此项班级布置已经完成。
校园布置启动。
2、绘画比赛——多彩的“风筝节”介绍色彩的基本知识，各种风筝绘画颜料的性质和用途，风筝的绘画形式与步骤，风筝在生活中的装饰作用及风筝绘画等结合本学期的“民族游戏文化节”，让同学们发挥想象，画出心中的风筝，在风筝上展现我们的民族文化。
(4月2日晨会课到后勤胡老师处领取空白风筝，每班10只，4月6日放学前上交科技组、美术组)3、亲子放飞活动——飘舞的“风筝节”结合踏青等活动，在行政广场举行亲子放飞活动。
(时间：4月8日左右)4、摄影比赛——永恒的“风筝节”为了调动全体学生的活动积极性，让学生用自己的形式记录本次风筝节活动情况，我们也开展一个学生个人摄影比赛，学生把这次风筝节活动中的精彩镜头抓拍下来，参加全校的评选，并在橱窗里展出，让大家了解“风筝节”的活动盛况，留下永恒的回忆。
时间即在风筝节活动期间。
每班上交3张照片，摄影组可以另外交。
(具体在德育处四月份活动文件夹)5、征文比赛——记忆中的“风筝节”每位同学把亲身经历的风筝节的体验和感受，把自己发现问题、解决问题的过程用自己的优美文笔描绘下来，留作美好的回忆。
学校评选出获奖作品向各级各类报刊杂志推荐发表，对外宣传我校的活动情况。
征文截止时间：4月15日，每班2篇。
(电子稿上交到德育处四月份活动文件夹)小学风筝活动方案2一．指导思想“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
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“大手拉小手，梦想您作伴”放风筝（亲子）活动方案一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。
有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火热的梦想，掠过黑暗，向光明进发。
一、指导思想：为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。
在全校学生参与的基础上，进一步体现学校教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活，丰富校园文化建设的内容。
缓解紧张的学习带来的压力，放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及信心，放飞学子的昂扬风貌，培养学生热爱生活的品质，特开展本次活动。
二、活动宗旨：班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、主办单位（少先队大队部承办）四、活动组织组长：副组长：成员：各班主任与副班主任教师五、参加要求、活动地点：1、各班级在初赛的基础上选出10名同学参赛，在学校操场放风筝，可以邀请家长或同学帮助。
2、各班主任派同学对本班活动进行摄影与写作；3、各班活动最精彩的摄影作品与作文在活动结束1小时后上交。
(作文上交教导处参评)六、活动时间：5月9日上午（若天气不好，则顺延）七、活动注意事项：1、在班主任老师和副班主任老师的带领下，在家长的陪同下，学生准备好风筝，与家长一起放飞。
活动中要注意安全，不撞上人。
2、放风筝时，要坚决听从学校的安排，坚决服从班主任和副班主任老师的指令，遵守纪律，有组织，有秩序。
3、放风筝时，同学间要团结友爱，互相谅解，严禁因缠线而吵嘴、骂架、打仗。
严禁追赶断线飘走的风筝。
4、不随意丢弃垃圾和损毁的风筝部件，做到“除了足迹与笑声，什么都别留下；除了记忆与幸运，什么也别带走”。
八、奖励办法：1、以年级组为单位分组比赛，按参赛年级设一、"二、三等奖进行奖励。
每个年级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、各年级组教师为评委，年级组长汇总成绩，上报德育处。
附：《风筝文化》风筝文化风筝文化或称艺术，在伟大祖国灿烂的传统文化的海洋里只是一朵小小的浪花。
在风筝文化上千年的发展过程中，主要是流传于民间，保留在民问。
虽然在很长的历史期间称不上什么高雅文化或艺术，但它与广大人民的生活、娱乐和审美需求却有着不可分割的联系和情结。
一、风筝的起源关于风筝的起源，大体有三种传说。
一是斗笠、树叶说；二是帆船、帐篷说；三是飞鸟说。
但就风筝起源于中国的结论，则是目前世界风筝界一致公认的。
斗笠、树叶说：斗笠是一种古老的防雨防暑器具，当人类由渔猎转为耕作时就开始使用，特别在热带亚热带是必不可少的，那时的斗笠制作很简单，系绳也就地取材，多用柔软的树皮纤维。
据说有一农夫正在耕作时，忽然狂风大作，卷起了他的斗笠，农夫赶紧去追，一下抓住系绳。
恰巧这系绳很长，斗笠便象风筝一样在空中飞行。
农夫觉得非常有趣，以后便经常给村民放斗笠，后来演变成放风筝。
树叶说来自于中国南方一带。
据说古时候人们对风卷树叶满天飞的现象十分崇拜，便用麻丝等拴树叶放着玩，逐渐演变成放风筝活动。
中国台湾的高山族、海南岛的黎族人，早些时候就是用面包树的叶子做风筝。
帆船、帐篷说：人类使用木舟的历史以久，早在公元前2000多年就被用于生产。
后来又有了帆船。
传说禹时船上已有了风帆。
帆是借助风力的机械，人们便仿照帆的原理，扎起风筝放飞。
还有人说，风筝起源于北方的帐篷，最早的风筝是人们模仿大风刮起帐篷在空中飘扬的现象制造出来的，之后逐步演变成了一种游乐活动。
飞鸟说：从目前的历史记载和发现的古代风筝看，其结构、形状、扎绘技术等，一个突出的标志就是以鸟的形状多。
因而得出结论：最初的风筝问世，是受飞鸟的启发，模仿飞鸟而制造并以飞鸟命名的。
人们崇尚飞鸟、热爱飞鸟、模拟飞鸟而制作风筝，是人们对美好生活的追求。
风筝因此而生，是天经地义的道理。
二、风筝的流派中国风筝已有两千多年的历史。
作为一种文化，一种民间艺术，自然也有它的流派。
我国地域辽阔，风筝的种类、样式繁多，千姿百态，风筝的特色与地域文化息息相关。
1、潍坊风筝潍坊地处齐鲁之邦，古称潍县，是一文化名城，又是历史上著名的手工业之乡，这里所出产的泥塑、首饰、剌绣、杨家埠木版年画和风筝都是非常有名的，只要你到潍坊去一趟，就能感受到做为国际风筝都的称号是当之无愧的。
悠久的文化历史，形成了潍坊风筝特有的地方色彩。
潍坊风筝自宋代开始流行民间，明代更加普及。
到清乾嘉年间盛行乡里。
曾在潍县任七年县令的杨州八怪之一郑板桥，在他《怀潍县》一诗中就形象地描绘了清明时节潍坊一带放飞风筝的情景：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围，飞彩罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归”。
同时期的潍县人郭麟也曾写过此类诗句：“纸鸢儿子秋千女，乱草新米春燕多”。
记述了当地人民在风和日丽、草木竞发的清明佳节，争相到白浪河两岸游春放风筝的热闹场面。
潍坊风筝艺人经过几代人苦心研究探索，他们把国画、杨家埠木版年画的技巧与风筝制作工艺巧妙地结合在一起，又形成了杨家埠风筝、国画风筝和象形风筝三个分支流派。
在潍坊风筝中最具代表性的风筝分别为龙头蜈蚣风筝，硬翅人物类风筝等。
2、北京风筝北京风筝已有三百多年的历史记载。
清明时节出游放飞风筝是北京一带的民间习俗，《见闻杂志》说：“二三月高梁桥踏青，万柳堂明莺，弄箜篌。
”清人潘荣陛所著《帝京岁时纪胜》也把放风筝写得活灵活现：“清明扫墓，倾城男女，纷出四郊，提酌挈盆，轮毂相望。
各携纸鸢线轴，祭扫毕，即于坟前施放较胜”，“京师纸鸢，极尽工巧，有价值数金者。
”清《帝京岁时记胜》记载了当时倾城男女“各携纸鸢”，清明扫墓后施放较胜的盛况。
近人沈太侔《春明采风志》载：“常行沙燕，一尺以至丈二，折竹结架，作燕飞式，纸糊，绘青蓝色，中按提线三根，大者背着风琴或太平锣鼓，以索绕，顺风放起，昼系线条，夜系红灯，儿童仰首追逐，以泄内之积热，盖有所取意也。
三尺以上，花样各别，哪咤、刘海、哈哈三圣、两人闹戏、蜈蚣、鲇鱼、蝴蝶、蜻蜓、三阳开泰、七鹊登枝之类。
其最奇者，雕与鹰式，一根提线翔空中，遥睹之，逼真也。
”北京风筝基本形式有硬翅、软翅、排子、长串和桶形五种。
3、天津风筝天津风筝也是很有特色的风筝流派之一。
"天津风筝的制作技术，历史悠久，工艺精湛，清代的杨柳青年画《十美图放风筝》即可证实有串灯、盘鹰、唐僧取经、蝴蝶等十种风筝。
对天津风筝制作技术做出重大贡献的，是已故风筝艺人魏元泰。
他从事风筝制作70余年，先后研制了平拍类、圆形立体类和软翅风筝，还创造了折翅风筝，他的作品在1914年巴拿马世界博览会获得了金牌，为天津风筝赢得了荣誉。
以“风筝魏”为代表的天津风筝，造型逼真，色彩典雅，做工精细。
筝面大多用丝绸，轻而结实，骨架选用质地细密、节长、弹性大的毛竹，用料十分讲究。
天津风筝在继承传统制作技术的基础上，不断创新和发展，造型更加美观，彩绘更加精美，放飞晴空令人赏心悦目，又可放于室内以供观赏，是民间工艺的珍品。
4、四川风筝主要流传于成都、绵竹等地，半印半画，先在纸上印好人物或动物形象的墨线轮廊，糊在骨架上，再用红、黄、蓝、绿等水画粗粗刷几笔，显得潇洒流畅。
风筝以大为贵。
有一种“羊尾巴”风筝，形制小且无装饰，三五个串在一起，放飞时摇摇摆摆，如羊群摆尾；还有一种T形风筝，也为别处没有。
成都柏树林是过去有名的风筝市。
三、放风筝1、风与风筝的关系风是空气的流动，这种流动蕴藏着巨大的能量。
空气流动速度的快慢决定着风力的大小。
风筝之所以能升空，主要原因是风筝线使风筝的迎风面同流动的空气形成一定的倾斜，从而使风筝获得了升空力的结果。
风力大小与放什么风筝关系很大。
2——3级风，一般可放面积0."1——0."5平方米的小型风筝，如软翅鹰、小燕、蝴蝶和硬翅人物等；3——4级风，适且1平方米左右的中型风筝，如人物、七星、八卦、立体筒形及龙类串式风筝等；5级风时只能放映2平方米左右的大型硬翅风筝，装有硬翅的筒子，企鹅串式风筝、八角形风筝等。
6级以上风力，不宜放一般风筝。
2、风筝放飞的步骤（一）、准备（1）选择合适的风筝线和绕线工具。
风筝线有棉线、麻线、真丝线、塑料、尼龙线数种，根据风筝吃风大小选择。
（2）巧拴中线。
一是为确定风筝迎风面与风力的角度，二是为保持风筝在空中的平衡与稳定。
（3）选择适宜的天气、场地春秋两季的风向、风速较稳定，经常有缓缓上升的气流，加上温度适当，很适宜放风筝。
场地应平坦，开阔，无空中障碍物。
（二）、放飞（1）根据风力大小，选择放飞时要机；（2）控制好风筝稳定上升的速度；（3）根据风筝的大小，可由一人、二人或多人放飞。
（4）保持在适当高度。
（三）、调整风筝起飞后，可能有翻跟头、侧冰、摇摆、前俯、后仰等现象，要分析原因，采取调整中线、增、减尾巴等措施。
（四）、收线收线不能操之过急，如遇风力增大，要暂停；中型风筝要两人收线；风筝接近地面时，停止收线，让风筝自然落地，以免损坏。
（五）、风筝的技巧放飞风筝的技巧放飞项目很多，包括放灯笼风筝、风筝碰、锣鼓风筝、风琴风筝、还有喷吐烟雾、放鞭炮等特技技巧。
四、与风筝相关的诗、词、画卷与文学作品<一>风筝的诗、词、画卷与文学作品风筝，唐代已入诗，宋初已入画，元代已入戏。
明清代时代已入小说。
翻开中国文学历史的画卷，浏览那浩如烟海的文化艺术宝库，从汉赋唐诗宋词，到元曲明画清代小说，以风筝为题材者不计其数。
古往今来，不知有多少人写风筝、画风筝、咏风筝、放飞筝。
风筝已成为文人墨客笔下广泛的题材。
人们给风筝以深刻的寓意，用风筝来描绘人间的悲欢离合，以风筝来抒发自己内心的情感。
唐代诗人元稹的诗《有鸟》；杨誉的《纸鸢赋》；李声振的《百戏竹枝词》：宋寇准的《纸鸢》；宋王令的《纸鸢》；清人张大复的《梅花草堂集》；庞垲的《长安杂兴效竹枝词》；清代女诗人陈长生的《春日信笺》；清孔尚任的竹枝词；清代小说家蒲松龄的风筝词；扬州八怪之一，曾在我们潍城做过七年潍县知县的郑板桥等许多诗人、文人都借风筝以寄意。
北宋时代，诸城张择端在中国风俗画卷《清明上河图》中，就将东京汴梁儿童引线放风筝的情景画在了自己这一著名的传世作品上。
北宋初画家郭忠恕把民间放风筝作为创作的一种题材。
南宋宫迁画院待诏苏汉百所画《百子图》中，生动地描绘了宋代民间放风筝的动作和工具。
明万氏墨的《九子图》中，也有民间放风筝的图景。
明代画家徐渭，在晚年时常以风筝作为绘画的题材，留下了当时放风筝的形象史料。
元代剧家关汉卿以风筝为题材的杂剧《绯衣梦》；清代李渔的传奇剧本《风筝误》；清代著名作家曹雪芹在《红楼梦》这部巨著中，有许多章节都涉及到风筝。