文明礼仪大赛活动方案
文明礼仪活动开展方案(精选8篇)
文明礼仪活动开展方案(精选8篇)文明礼仪活动开展方案篇1一、指导思想以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据，以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育理念，以学习落实《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动，力求知行合一，使广大师生和家长树立正确的伦理道德观和价值观，知礼明行，提升素质。
二、功能与意义《弟子规》所倡导的伦理道理理念和为人处事的原则方法，是中华民族传统文化的绚丽瑰宝，具有广泛的社会影响。
其教育思想仍适应当今时代的教育需要。
1、《弟子规》是儒家思想文化的承传;2、《弟子规》是古代社会学童行为的规范;3、《弟子规》是现代社会做人的准则;5、《弟子规》是构建和谐社会的基石;4、《弟子规》是建设和谐校园的纲领。
三、总体思路以“人人都是礼仪之人”为发展目标，以开展“三礼”教育为整个活动的重点，倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。
所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现;“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式;“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信，坚持正义、廉洁公正、知荣知耻(如“” )等自觉行为。
讲“三礼”，是对教师与学生的基本要求，也是做人的基本准则。
因此，学校大队部号召大家争做“三礼”教师和“三礼”学生。
四、具体任务：(一)教职员工方面1、全员普及《弟子规》，通过观看宣传讲解《弟子规》视频、读写背《弟子规》，从思想深处领会《弟子规》精髓。
(1)每位教职员工人手一本《弟子规》，认真研读，(尽量会背诵)，(2)学校党支部负责对教师进行《弟子规》考查，并记录成绩，与年度考核、相关的评优挂钩。
(3)结合实际写出心得或反思。
(4)设立“弟子规讲堂”，通过视频或由学校骨干教师进行“弟子规”系列讲座。
文明礼仪活动方案
文明礼仪活动方案随着社会的发展，文明礼仪的重要性越来越被人们所重视。
良好的文明礼仪不仅可以提升个人素质，也可以促进社会和谐。
因此，举办文明礼仪活动成为了当下非常重要的一项工作。
本文将从活动的目的、内容、组织方式等方面，为大家详细介绍一份完善的文明礼仪活动方案。
一、活动目的。
1. 提升公民素质。
通过举办文明礼仪活动，鼓励人们树立正确的价值观念，提高公民的文明素养，增强社会责任感和公德意识。
2. 促进社会和谐。
文明礼仪活动可以增强人与人之间的相互尊重和理解，减少冲突和矛盾，促进社会和谐稳定。
3. 增强团队凝聚力。
通过参与文明礼仪活动，可以增强团队成员之间的凝聚力和团队意识，提高团队的整体素质。
二、活动内容。
1. 文明礼仪讲座。
邀请专业的文明礼仪培训师，为参与者进行文明礼仪讲座，包括言谈举止、着装礼仪、社交礼仪等方面的培训。
2. 文明礼仪实践活动。
组织参与者进行文明礼仪实践活动，如走路不踩线、排队有序、礼让行人等，通过实际操作来提升文明礼仪意识。
3. 文明礼仪竞赛。
设置文明礼仪知识竞赛和实践技能竞赛，通过竞赛的形式激发参与者学习文明礼仪的积极性。
4. 文明礼仪宣传展览。
组织参与者开展文明礼仪宣传展览，展示文明礼仪的重要性和实践方法，吸引更多人关注和参与。
5. 文明礼仪主题活动。
结合当下热点话题，开展文明礼仪主题活动，如“文明出行”、“文明用餐”等，引导参与者关注身边的文明礼仪问题。
三、活动组织方式。
1. 确定活动时间和地点。
根据参与者的时间安排和活动规模，确定活动的具体时间和地点。
2. 确定活动参与人员。
邀请相关部门员工、社区居民、学生等不同群体的人员参与活动。
3. 制定活动方案。
根据活动目的和内容，制定详细的活动方案，包括活动流程、活动内容和活动安排等。
4. 宣传活动信息。
通过各种渠道宣传活动信息，包括宣传海报、社交媒体、宣传栏等，吸引更多人参与。
5. 组织活动执行。
按照活动方案，组织活动执行，确保活动的顺利进行和参与者的积极参与。
文明礼仪活动策划方案（通用10篇）
文明礼仪活动策划方案文明礼仪活动策划方案一、什么是活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
二、文明礼仪活动策划方案（通用10篇）为确保活动顺利开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的文明礼仪活动策划方案（通用10篇），希望能够帮助到大家。
文明礼仪活动策划方案1为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。
为了将本学期文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。
以“说文明话、行文明举、做文明人、展十一风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常行为规范，创设校园良好的育人环境。
使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。
二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范;2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生;3、振奋全体师生的精神面貌，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。
让文明之风遍布校园的每一个角落!三、主题范围：1、基础文明修养：重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、自律意识和环境意识。
2、团队精神：重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
2024年班级文明礼仪活动方案
2024年班级文明礼仪活动方案一、活动目标本次班级文明礼仪活动的目标是培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，提高学生的综合素质和人际交往能力，营造良好的班级氛围。
二、活动内容1. 主题演讲比赛通过主题演讲比赛，鼓励学生表达自己的观点和意见，培养学生的公共演讲和表达能力。
比赛可以设立不同的主题，如友谊、尊重、家庭等，鼓励学生发挥想象力和创造力，进行演讲。
2. 社交礼仪培训组织专业的社交礼仪培训师，为学生进行社交礼仪培训。
培训内容可以包括如何有礼貌地与人交流、如何使用正确的礼仪用语、如何在公共场合表现得体等。
通过培训，让学生了解和掌握社交礼仪的基本要点。
3. 班级礼仪规范制定组织班级成员共同制定一份班级礼仪规范，以规范班级成员的行为举止。
规范可以包括如何礼貌地对待他人、如何保持卫生整洁、如何遵守教室纪律等。
通过制定规范，让学生明确班级中的行为准则，培养良好的行为习惯。
4. 班级文明标语创作鼓励学生参与班级文明标语创作活动，让学生发挥创造力和想象力，创作出富有创意和有意义的班级文明标语。
可以组织学生集体讨论，投票选出最佳的标语，并在班级内进行展示。
5. 社区志愿服务活动组织班级成员参与社区志愿服务活动，如参观养老院、为孤寡老人送温暖等。
通过参与志愿服务活动，让学生懂得关心他人、乐于助人，并培养学生的社会责任感。
三、活动计划1. 活动筹备阶段确定活动主题、制定活动计划、联系相关培训机构、准备宣传物料等。
2. 社交礼仪培训阶段安排专业社交礼仪培训师的培训时间和地点，并邀请班级成员参加。
3. 主题演讲比赛阶段确定演讲比赛的时间和地点，并宣传招募参赛选手。
评委评选出优秀的演讲选手，并颁发奖项。
4. 班级礼仪规范制定阶段组织班级成员集体讨论，共同制定班级礼仪规范，并在班级内进行宣传和执行。
5. 班级文明标语创作阶段组织班级成员集体讨论，创作班级文明标语，并在班级内进行评选和展示。
6. 社区志愿服务活动阶段安排班级成员参与社区志愿服务活动的具体时间和地点，并提前做好相关准备工作。
文明礼仪活动策划方案四篇
文明礼仪活动策划方案四篇文明礼仪方案1一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。
真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。
特制定如下活动实施方案。
二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间2月至6月四、参加对象六年级一班全体同学五、活动内容文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。
并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表。
三月份：1、举行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。
首先以自身为为学生做示范，学生的要求，严格以《小学生日常行为规范》为准则。
2、出好一期宣传板报和一份手抄报：四月份：1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《彰明小学生文明礼仪常规》，并认真组织全班学生写好一篇心得体会，参加学校征文比赛(必选活动)。
2举行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。
五月份：观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步改变害羞心理，较大方地面对我们身边的一些朋友、亲人和同学并渐渐掌握些礼仪方法。
在此基础上，在班上倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。
并加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。
文明礼貌活动方案范文（三篇）
文明礼貌活动方案范文一、指导思想深入推进学生文明礼仪教育，深入实践《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，进一步加强学生日常行为规范教育，加强学生的思想道德建设和校园精神文明建设，认真贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实加强中学生基础文明行为习惯养成教育，传承和发扬中华民族的传统礼仪文化，从小处着眼，从学生身边抓起，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，净化校园学习环境，构建和谐校园，积极创建“____市文明礼仪教育先进学校”。
二、活动主题“规范日常行为，践行文明礼仪”三、活动建议各班级在开展“规范日常行为，践行文明礼仪”教育月主题活动过程中要力求做到：1、以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，将主题活动的开展与《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《董浜中学学生一日常规基本要求》的学习和贯彻结合起来，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”、等文明礼仪专题教育和道德实践活动，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚。
在学生的学习、生活中贯穿文明礼仪教育。
如：讲一句礼貌用语。
希望学生每天能对他人讲一句礼貌用语，遇到师长主动问好。
摒弃一种陋习。
在老师和家长的帮助下改正不良生活习惯和学习习惯。
送人一个微笑。
学生与人谈话、交流时，要面带微笑，以示亲切友善。
2、将主题活动的开展与进一步加强校园的常规管理工作紧密结合起来。
加强早读、午休、自习课的管理。
养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。
加强大课间活动管理。
班主任要对学生进一步明确要求，力求跟班进场，维持好秩序。
强化眼保健操管理。
班主任要及时到班中视察，全体同学应按要求做好眼保健操，不能开眼睛，更不能随意走动。
规范升旗仪式。
第八周开始要求学生升旗仪式统一穿校服，各班级应准时组织学生进场并排好队伍，做到快、静、齐;班主任应到场维持秩序;升旗过程中，应肃立、行注目礼;注意聆听国旗下讲话，国旗下讲话结束后，各班级按顺序退场，严禁任何学生缺席(身体原因除外)。
青年文明礼仪形象展示大赛活动方案
活动名称：青年文明礼仪形象展示大赛一、活动目的：1.培养青年学生文明礼仪意识，增强自身形象修养；2.提升青年学生的公众形象表达能力与沟通能力；3.塑造青年学生的良好社会形象，推动文明礼仪在社会中的传播；4.激发青年学生的创新思维和参与活动的积极性；二、活动时间和地点：1.时间：2024年5月15日至5月30日；2.地点：学校会议室/礼堂；三、活动内容安排：1.报名阶段：a.宣传活动，向全校学生宣传大赛的目的、意义和参赛要求；b.开放报名，进行材料收集，并按照一定标准筛选出参赛学生；c.发放参赛通知书，告知参赛学生大赛的详细信息；2.培训阶段：a.邀请专业礼仪老师进行文明礼仪培训，包括形象修养、仪态仪表、言谈举止等方面；b.组织学生参与实践活动，如走秀、演讲、形象展示等，提升学生的舞台表现能力；c.通过实践活动中的指导和反馈，帮助学生不断改善自身的文明礼仪形象；3.决赛阶段：a.设置专业评委，包括校领导、老师、社会人士等；b.向全校师生开放观众席，提供给参赛学生演示自己的机会；c.参赛学生依次进行形象展示、才艺表演和问答环节；d.根据评委打分和观众投票结果，评选出前三名，并颁发奖项；4.活动总结：a.组织学生分享参赛经验和感悟，帮助学生总结个人成长；b.撰写活动总结报告，记录活动过程和结果；c.总结活动中的优点和不足，并提出下一届活动的改善建议；五、活动宣传和推广：1.制作校内宣传海报、横幅，张贴于学校主要通道和公共场所；3.邀请媒体和校友参与活动报道，扩大活动的影响力；4.利用社交媒体平台发布活动相关内容，吸引更多关注和参与。
六、活动要求：1.参赛学生须为在校学生，分年级组别进行比赛；2.参赛学生需注意着装规范，保持良好仪表；3.参赛学生需运用所学礼仪知识进行展示，展现自身形象修养；4.参赛学生需表达沟通能力和才艺特长。
七、活动收益：1.提升学生的文明礼仪意识与修养，增强个人形象；2.培养学生的公众形象表达能力和舞台表演能力；3.塑造校园文明礼仪氛围，促进校园文明建设；4.提高学生的参与活动积极性和团队协作能力；5.扩大学校和社会的影响力。
文明礼仪活动方案(通用12篇)
文明礼仪活动方案(通用12篇)文明礼仪活动方案篇1活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢? 如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(二)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“*华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
文明礼仪知识竞赛方案
文明礼仪知识竞赛方案文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
下面就是店铺整理的文明礼仪知识竞赛方案，一起来看一下吧。
文明礼仪知识竞赛方案篇一为全面贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的'意见》文件精神，加大未成年人“八礼四仪”宣传力度，深入开展文明礼仪养成教育，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
经我校德育办研究，决定在我校三~六年级学生中开展“文明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：一：活动主题文明伴我行礼仪我最行二、活动时间：20xx年4月4日——4月15日三、比赛事宜1. 竞赛内容及范围：《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《江苏省未成年人文明礼仪基本规范》、社会主义核心价值观基本内容、娄东文化知识等内容。
2.比赛流程初赛：（20xx年4月11日第六节课）三~六年级每班组织3名同学参加校级初赛，形式为书面竞赛；复赛：（20xx年4月11日~15日）学校组建3人参赛队，参加全市的复赛。
3. 奖项设置本次知识竞赛设一等奖3名、二等奖6个、三等奖10个，优秀组织奖若干名。
文明礼仪知识竞赛方案篇二一、活动目的通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习“社会主义核心价值观”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》。
提高全体学生的行为意识，增强遵守规范的自觉性，营造一个“人人学礼仪、人人讲文明”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成。
经研究，决定在片区范围内开展“文明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：二、竞赛时间：2017年11月21日（以周工作要点为准）三、参加对象：四、五、六年段四、竞赛事宜1. 竞赛内容及范围社会主义核心价值观基本内容、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》等内容。
文明礼仪教育实践活动方案
文明礼仪教育实践活动方案1.提高参与者的文明素养。
2.增强团队协作能力。
一、活动主题：文明礼仪我知道1.活动一：文明礼仪知识竞赛活动形式：分组进行，每组选出一名代表进行答题。
活动内容：设置关于文明礼仪的知识题目，包括公共场合行为规范、人际交往礼仪等。
奖励措施：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。
2.活动二：情景剧表演活动形式：分组进行，每组自编自导自演一个关于文明礼仪的情景剧。
活动内容：通过表演，展示在日常生活中如何践行文明礼仪。
奖励措施：设立最佳创意奖、最佳表演奖、最佳剧本奖等，给予相应奖品。
3.活动三：文明礼仪摄影大赛活动形式：个人参赛，拍摄记录身边的文明礼仪行为。
活动内容：通过镜头，捕捉身边的文明瞬间，如排队、让座等。
奖励措施：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。
二、活动主题：文明礼仪我践行1.活动一：文明出行活动活动形式：集体参与，分组进行。
活动内容：组织参与者进行公共交通出行，要求在出行过程中遵守交通规则，展示文明礼仪。
奖励措施：设立最佳团队奖、最佳个人奖，给予相应奖品。
2.活动二：文明餐桌活动活动形式：集体参与，分组进行。
活动内容：在餐厅用餐时，要求参与者遵守餐桌礼仪，如排队就餐、不大声喧哗等。
奖励措施：设立最佳餐桌礼仪奖，给予相应奖品。
3.活动三：文明社区活动活动形式：集体参与，分组进行。
活动内容：组织参与者进行社区清洁、绿化等活动，培养社区责任感。
奖励措施：设立最佳社区志愿者奖，给予相应奖品。
我们来谈谈活动的组织与实施。
1.活动筹备：提前一个月开始筹备，包括确定活动方案、报名参加、场地布置、奖品准备等。
2.活动宣传：利用校园广播、海报、网络等多种渠道进行宣传，吸引更多参与者。
3.活动实施：按照活动方案进行，确保活动顺利进行。
注意事项：1.参与者积极性不高解决办法：得让活动本身足够吸引人，可以在活动宣传时就做得花哨一些，比如用上一些吸引眼球的标语或者小海报。
还可以在活动前做一些小调查，了解大家的兴趣点，然后针对性地设计一些互动环节，比如设置一些有趣的游戏或者小竞赛，让大家觉得参与进来有乐趣。
幼儿园文明礼仪大赛活动方案 幼儿园活动
幼儿园文明礼仪大赛活动方案一、活动目的1. 帮助幼儿树立正确的礼仪观念，培养良好的行为习惯和自我管理能力。
2. 提高幼儿园全体师生的文明素养，营造和谐的校园环境。
3. 激发幼儿的创造力和表达欲望，促进幼儿的全面发展。
二、活动内容1. 选题和形式（1）选题：以“文明礼仪大使”为主题，通过表演、讲述、画画等多种形式来展示幼儿的文明礼仪素养。
（2）形式：分为集体和个人两个环节进行，集体环节包括表演、小品、合唱等形式，个人环节包括讲述、绘画、手工等形式。
2. 活动准备（1）选定活动时间和地点，做好宣传工作，向全体师生宣传大赛的目的和意义，提前准备好比赛需要的场地、道具和音响设备。
（2）招募专业老师或社会公益人士作为评委，确保评选结果的公正和专业性。
（3）制定活动方案和流程，明确每个环节的内容，确保活动的顺利进行。
三、活动流程1. 开幕式（1）主持人致辞，介绍大赛的背景和意义。
（2）播放宣传片，展示幼儿园学子的文明礼仪活动成果。
（3）颁奖入场仪式，邀请领导和学生家长共同出席，给大赛选手颁发入场证和奖杯。
2. 集体环节（1）表演篇目，包括歌曲、舞蹈、戏曲等多种形式，通过饱满的表演展现幼儿们的文明礼仪素养。
（2）小品表演，编排幽默风趣的小品，带出幼儿在生活中遵循礼仪的情境。
3. 个人环节（1）讲述篇目，鼓励幼儿自主分享小故事，讲述身边遵循礼仪的事例。
（2）绘画作品展示，展示幼儿们用画笔记录下的文明礼仪场景。
（3）手工作品展示，通过手工制作展示对文明礼仪的理解和表达。
4. 颁奖典礼（1）评委老师现场点评和给予指导，鼓励幼儿们不断进步。
（2）颁奖环节，分别评选“文明礼仪大使”、“最佳表演奖”、“最具创意奖”等奖项，给予表彰和奖励。
同时颁发参赛证书。
四、活动后续1. 活动总结（1）组织教师团队对活动进行总结，总结大赛的经验和教训，为今后的活动提供参考。
（2）撰写活动总结报告，向学校领导和家长进行公示和反馈。
2. 活动成果展示（1）将大赛的精彩瞬间制作成相册或，进行展示和回顾。
有关文明礼仪的活动方案(精选12篇)
有关文明礼仪的活动方案(精选12篇)有关文明礼仪的活动方案篇1活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生：准备好了!)校园文明用语家庭文明用语社会文明用语a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
(二)问答b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。
请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) (课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。
)2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)(按时到校，作好课前准备。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
)3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。
于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
“文明礼仪”绘画大赛活动方案
文明礼仪绘画大赛活动方案一、活动背景如今，社会发展进步，文明礼仪的重要性逐渐被人们所认识和重视。
为了进一步弘扬文明礼仪的观念，引导大众形成文明礼仪的良好习惯，我们决定举办一场“文明礼仪”绘画大赛活动。
二、活动目的1.培养青少年和大众对文明礼仪的认知和重视程度；2.引导大众养成文明礼仪的习惯和行为；3.提倡传统文化礼仪在现代社会的发扬和创新。
三、活动时间和地点1.活动时间：2022年5月1日至5月31日。
2.活动地点：全国范围内的学校、社区、公园等公共场所。
四、活动形式1.绘画比赛：参赛选手通过绘画的方式表现文明礼仪的主题，展示个人对文明礼仪的理解；2.展览展示：评选出的优秀作品将在学校、社区、公园等公共场所进行展览和展示，宣传文明礼仪；3.奖项设置：设立一、二、三等奖，鼓励参赛选手积极参与。
五、活动组织1.主办单位：文明礼仪促进协会；2.协办单位：各地学校、社区、公园等机构；3.执行单位：活动策划团队。
六、活动流程1.报名阶段：–绘画比赛的报名时间为2022年3月1日至4月30日；–参赛者需填写报名表，提交个人信息和作品创作说明；–报名地点为各学校、社区、公园等公共场所的宣传栏或指定地点。
2.作品提交：–参赛者需将作品提交至指定的作品收集点；–作品要求：纸质或数字化作品，尺寸自定，扫描后的作品需要保存为常见图片格式。
3.评选活动：–评选小组将在比赛结束后进行评选，评选出一、二、三等奖；–评选标准：创意性、表现力、技巧等。
4.作品展览：–优秀作品将在学校、社区、公园等公共场所进行展览；–展览时间为活动结束后一个月内。
5.颁奖仪式：–为获奖选手举办颁奖仪式，表彰他们对文明礼仪的贡献；–颁奖时间和地点将提前通知获奖选手。
七、活动宣传1.制作宣传海报：在学校、社区、公园等公共场所制作宣传海报，宣传绘画大赛的目的和意义；2.新闻发布会：邀请媒体参与，并发布活动消息，提醒大众关注和参与绘画大赛；3.社交媒体宣传：利用微博、微信等社交媒体平台发布相关信息，吸引更多人参与活动。
文明礼仪知识竞赛活动方案
文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的文明礼仪是社会中每个人应该具备的基本品质，是促进社会和谐发展的重要因素。
为了加强和提升人们对文明礼仪的意识和水平，我们计划举办一场文明礼仪知识竞赛活动。
通过此活动，旨在增强参与者对文明礼仪的认知、培养良好的生活习惯和行为规范，进而提高社会公民素质。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周末）活动地点：XX会议中心三、活动内容1. 竞赛题目及形式本次竞赛以文明礼仪为主题，共设置答题环节、实际操作环节和口头表达环节。
a) 答题环节：参赛选手将进行文明礼仪知识的答题，包括选择题、判断题和填空题等形式。
题目涵盖生活场景中的常见礼仪问题，如就餐礼仪、交往礼仪、礼仪常识等方面。
b) 实际操作环节：参赛选手将进行模拟场景操作，例如模拟进出电梯、公交车上行为规范等。
评委将根据参赛选手的操作是否得体、得分情况给予评分。
c) 口头表达环节：参赛选手将进行口头表达，就文明礼仪相关话题展开，以展示参赛选手的沟通能力和表达能力。
2. 参与人员活动面向所有对文明礼仪表达兴趣或关注的人士开放，不限制年龄、职业和背景。
可以个人参赛也可以组队参赛，每队3至5人。
3. 活动安排a) 报名阶段：参赛选手需提前报名，提交报名表格，报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
b) 筑基培训：在正式比赛开始前，组织参赛选手进行文明礼仪基础培训，包括文明礼仪知识讲解、实际操作示范和口头表达技巧指导等。
c) 正式竞赛：比赛当天，根据抽签情况分组，进行答题、实际操作和口头表达环节。
d) 颁奖典礼：根据选手表现和成绩，进行评分，并在活动结尾进行颁奖仪式。
根据比赛成绩，设立一、二、三等奖及优胜奖。
4. 奖项设置a) 一等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
b) 二等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
c) 三等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
d) 优胜奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
四、宣传推广1. 利用网络媒体平台，发布活动信息和报名通知，鼓励更多人参与文明礼仪知识竞赛活动。
文明礼仪活动方案(3篇)
文明礼仪活动方案一、活动目标文明礼仪教育是学校德育的基础工程。
为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
二、活动内容1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。
三、活动时间及要求1.宣传发动阶段(____月25—____月____日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。
结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。
____方案实施阶段(____月____日—____月____日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。
(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
(2)“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。
(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。
3.成果展示阶段(____月26—____月____日)(1)各班认真总结活动开展情况(____月26—____月____日)。
做好“德育活动开放周”的相关准备，根据学生年龄特点和活动开展情况，师生共同策划展示形式。
关于文明礼仪的活动方案(通用12篇)
关于文明礼仪的活动方案(通用12篇)关于文明礼仪的活动方案篇1活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：一、活动开始主持人1：尊敬的老师!主持人2：亲爱的同学们!合：大家好!主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。
在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。
主持人2：下面我宣布，“礼仪伴我行”主题班会现在开始!主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
二、礼仪小知识主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)三、快板表演《做个文明好孩子》主持人2：下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》。
(学生表演)主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
四、小品表演《我的一天校园生活》主持人2：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。
可是，有这样的一些同学，他们的表现却让我们有些失望。
(学生表演小品)主持人1：同学们，刚才的表演有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧!(学生讨论交流)主持人2：他们听到你们的声音了，决心改正错误.。
文明礼仪活动方案10篇
2023文明礼仪活动方案10篇2023文明礼仪活动方案【精选10篇】假如让你来写2023文明礼仪活动方案，你知道怎么下笔吗? 为了确保活动能有条不紊地开展，经常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面方案。
以下是我收集整理的2023文明礼仪活动方案，欢迎阅读与保藏。
2023文明礼仪活动方案篇1一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。
礼仪教育作为德育的重要部分，学校教育要仔细探究和讨论。
孩子是祖国的将来，是21世纪国家建设的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
以礼仪教育为切入点，从引导教育同学遵守基本的礼仪规范与准则入手，以文明礼貌、诚恳守信为重点，提高同学文明修养，加强和改进学校德育工作，全面推动素养教育。
二、班内同学分析四班级一班共有同学 43人。
每位同学都能参加班级内外各项活动，维护班级的荣誉；每天都能穿戴干净大方，佩带红领巾、胸卡；使用文明礼貌用语；见到老师能有礼貌的主动问好；不随地吐痰，乱扔废物；为了使整个班同学更好的实行礼仪教育，特制订以下方案：三、教材分析及内容学校礼仪1、进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼（队礼：立正姿态先站好，两眼平视正前方；态度严厉又庄重，右手五指要靠拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。
团礼：立正姿态先站好，两眼平视正前方；态度严厉又庄重，右手五指要靠拢；手掌小臂成斜线，掌尖对着太阳穴。
）问候。
（声音洪亮）2、课堂礼仪：预备铃做好预备工作，老师进课堂宣布上课后，全班同学起立、敬礼，齐声道“老师好”；同学迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；同学有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。
文明礼仪活动展示方案
文明礼仪活动展示方案一、活动主题。
“文明之花，礼绽校园（社区/单位）”二、活动目的。
通过有趣又有意义的活动展示，让大家深刻理解文明礼仪的重要性，提高大家的文明素养，营造一个充满文明与和谐的环境。
三、活动主体。
[具体参与的人群，如学校全体师生、社区居民或者单位员工等]四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如学校操场、社区活动中心或者单位会议室等]五、活动内容与形式。
# （一）文明礼仪知识大闯关。
1. 设置关卡。
在活动场地设置多个闯关区域，每个区域代表一个文明礼仪知识板块，像“社交礼仪”“校园（社区/单位）礼仪”“餐桌礼仪”等。
每个关卡有一个有趣的名字，例如“餐桌礼仪关”就叫“舌尖上的文明挑战”。
2. 闯关形式。
参与者以个人或者小组形式参赛。
每个关卡设置3 5个问题或者小任务。
比如在“社交礼仪”关卡，任务可能是正确演示不同场合的握手礼仪；在“餐桌礼仪”关卡，问题可能是“西餐中刀叉摆放的不同含义”等。
闯关成功的个人或者小组可以获得小贴纸或者小徽章，积累一定数量的贴纸或徽章可以兑换小礼品，像文明礼仪主题的笔记本、书签之类的。
# （二）文明礼仪情景短剧表演。
1. 短剧征集。
在活动前提前向大家征集文明礼仪相关的情景短剧剧本，内容可以是日常生活中的文明与不文明行为对比，像在公共场合大声喧哗和轻声细语的区别，或者是正确和错误的待客之道等。
对征集到的剧本进行筛选，选出一些优秀的剧本。
2. 表演展示。
在活动当天，让报名表演的团队或者个人按照顺序上台表演。
每个短剧表演时间控制在5 10分钟。
表演结束后，邀请观众进行投票，选出最受欢迎的文明礼仪情景短剧。
获胜者可以得到大奖，如文明礼仪主题的精美画册或者定制的文明之星奖杯。
# （三）文明礼仪创意海报展览。
1. 海报制作。
在活动前，邀请大家制作文明礼仪主题的创意海报。
可以是个人创作，也可以是小组合作。
海报内容要体现文明礼仪的某个方面，比如文明出行、文明用语等。
有关文明礼仪的活动策划方案
有关文明礼仪的活动策划方案活动策划方案：文明礼仪活动一、活动背景随着社会的发展和进步, 社会道德规范和礼仪意识逐渐淡化，不文明行为层出不穷。
为了推动社会文明进步，提高公民素质，本次活动旨在加强文明礼仪意识，营造和谐、礼貌、文明的社会环境。
二、活动目标1. 增强公民的文明意识和礼仪修养；2. 提高公民素质，培养优良的道德行为；3. 倡导和推广文明礼仪，促进社会和谐发展。
三、活动内容1. 大型宣传活动通过举办大型宣传活动，吸引公众的关注，增强公民的文明意识。
活动包括主题演讲、文艺表演、游戏互动等环节。
演讲嘉宾可以邀请专业学者、社会名人等，以激发公民参与的积极性。
2. 社区文明行动在社区开展一系列文明行动，如义务扶老助残、志愿服务、环境整治等。
通过实际行动，引导公民从小事做起，提升自身文明礼仪素养。
3. 网络宣传推广制作宣传视频、海报等，通过各类社交媒体渠道进行广泛传播，倡导文明礼仪行为。
鼓励公民积极参与讨论，共建网络文明社区。
4. 企业文明礼仪培训针对企事业单位，开展文明礼仪培训。
通过讲座、培训班等形式，提高员工的礼仪修养，加强企业文明形象的塑造。
5. 学校文明教育在中小学开展文明礼仪教育活动，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
组织学生参与文明礼仪比赛，鼓励他们通过互动游戏等方式提高礼仪素养。
四、活动计划1. 活动筹备阶段（1）确定活动目标和主题；（2）成立组织筹备团队；（3）制定活动预算；（4）制定详细的活动计划。
2. 活动宣传阶段（1）制作宣传材料，如海报、宣传单等；（2）通过社交媒体、电视台、广播等渠道进行宣传；（3）邀请媒体参与报道。
3. 活动实施阶段（1）组织大型宣传活动，安排活动流程；（2）组织社区文明行动，协调社区资源；（3）制作宣传视频、海报等，进行网络推广；（4）与企事业单位合作，开展文明礼仪培训；（5）与学校合作，开展文明礼仪教育活动。
4. 活动总结评估阶段（1）总结活动的成效和不足；（2）进行参与者的满意度调查；（3）对活动进行评估，为下一次活动做准备。
文明礼仪主题活动方案10篇
文明礼仪主题活动方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪大赛活动方案
为响应学生工作部（处）、团委关于“弘扬勤俭节约精神，创建节约型校园”的倡议，旨在使文明的风尚更加深入学生内心，创建文明的高校校园。
在学生中普及基本的文明礼仪知识，决定以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织文明礼仪知识竞赛活动，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力; 外塑形象，内强素质，增强综合竞争能力，为日后的就业打下良好基础。
一、组织单位
主办单位：滨州学院学生工作部（处）
承办单位：滨州学院大学生自律委员会
二、参赛对象
滨州学院全日制本、专科在校学生
三、活动内容
大赛内容涉及范围：
1、个人文明礼仪（仪表、言谈、姿态举止）
2、见面文明礼仪（握手礼、鞠躬礼、致意）
3、校园文明礼仪（课堂文明礼仪、尊师文明礼仪、服饰文明礼仪、同学间文明礼仪、集会文明礼仪、校内公共场所文明礼仪）
四、参赛形式
参赛者按照具体要求，提交一份报名表，所填内容务必属实，此表将作为赛前筛选的依据，确定参赛的选手名单。
赛前将对选手进行有关知识的培训，比赛过程中将全面考察选手对职业文明礼仪的掌握程度。
五、活动过程
(一) 报名时间：3月10日——3月12日
(二) 报名方式：参赛者可从辅导员领取报名表，并在3月12日前提交《报名表》。
(三) 报名地址：大学生自律委员会办公室
（四）比赛时间：2013年3月20日
(五) 比赛地点：五百人礼堂
(六) 比赛流程：比赛分为四个环节，详细如下：
第一环节：文明礼仪风采展示
各队选手自行设计文明礼仪展示，包括站、坐、行、握手等相关社交文明礼仪，展示队伍风采。
每队时间不超过2分钟，共20分。
第二环节：必答题
各参赛代表队分别回答关于文明礼仪知识相关问题。
每队回答10题。
共40分。
第三环节：文明礼仪情景剧表演
由组织方提供情景剧脉络和框架，以及建议情景，每个参赛队按赛前的抽签决定表演的情景，表演时间为3分钟，共40分。
第四环节：宣布成绩及颁奖
根据评委给出的得分，现场评出各类奖项并颁奖，文明礼仪大赛结束。
六、奖项设置
团体一等奖一名、团体二等奖两名，团体三等奖两名，最佳文明礼仪先生、最佳文明礼仪小姐、最佳形象奖、最佳才艺奖、最佳气质奖、最佳表现奖各一名。
滨州学院学生工作部（处）
滨州学院大学生自律委员会
2013年3月。