吸毒人员心理帮扶技术要求及案例分析
运用唤醒式团体戒治项目强化心理治疗案例
【案例背景】基于戒毒人员吸毒原因的多样性，毒品依赖的顽固性和心理戒毒效率低的实际，2016年5月，江苏省句东戒毒所联合江苏大学开展唤醒式团体戒治项目实证研究。
该项目由江苏大学应用心理学研究所刘伟教授团队依据国家集中封闭大型团体心理咨询与治疗标准模式要求，结合心理戒毒特点，重组“解冻—变革—重冻”本土化团体治疗架构，将“唤醒”原理贯穿于整个心理训练全程，以强化戒毒动机为目标，通过设定唤醒主题模块，整合多种心理疗法，采用“中药配伍”式的大剂量冲击治疗，重构戒毒人员心理框架，提高治疗效果，降低复吸率。
【方案制定】一、唤醒式团体戒治项目制定主要依据（一）理论依据。
心理学研究表明：戒毒人员因毒品的作用致使“心理昏睡”，需要多层面系统唤醒，回到觉醒状态。
对毒品成瘾者心理治疗，应综合运用多种疗法，持续高强度治疗一段时间方能显效。
治疗心理疾病不仅可以“祛病”，还可以通过“扶正固本”，挖掘与培养人的积极心理品质，达到“治病”的目的。
（二）实践依据。
江苏大学在2007-2010年期间，首次主持完成国家课题“大学生网络依赖团体治疗模式研究”，对400多名网络成瘾者开展团体治疗，效果显著，并积累了丰富的“心理成瘾”治疗经验，这为“唤醒式团体戒治”提供了借鉴和参考价值。
（三）技术依据。
江苏大学刘伟教授经过20多年的实践，创建了成熟的“心理治疗技术整合”模块。
模块概念的创立，实现了将多种不同的心理治疗技术在时间上连续运用，不同的技术实现相同的治疗目标，解决了不同心理治疗技术难以整合的问题，提高了团体心理咨询与治疗的效果。
该项技术目前已在公安部、高校等领域推广应用。
二、唤醒式团体戒治项目目标设定1、通过团体治疗形式，提高戒毒人员参与心理治疗的意愿和比例，促使更多的戒毒人员接受科学、规范的心理治疗。
2、通过大剂量冲击疗法，深刻影响戒毒人员的人生观和戒治观，改善或重构价值观和人格，努力达到自我控制、自我约束，减少复吸频率，延长操守时间。
综合性教育戒治案例分析：一例帮助患病解戒人员侯某回归社会的案例
【案例背景】侯某，小学文化，今年62岁，有吸毒史（“多进宫”人员），离异，有一个女儿，但没有抚养过，基本没有往来。
因为长期吸毒，侯某家徒四壁，几个兄弟姐妹都对他避而远之。
侯某曾尝试过出去打零工维持生计，但是因为双腿有腿疾被辞退，故现今困难重重，身边没有可以依靠的对象，只能靠低保金维持基本生活。
【案例基本情况】侯某因为吸毒二十多年，落下不少病根。
膝盖酸麻疼痛、弯曲僵硬，膝关节活动受限，时有肿胀情况，并且疼痛症状逐渐加重，有时候连路都走不了，经常晚上疼到睡不着。
目前仅靠药物治疗只能部分缓解疼痛症状，医生建议进行人工膝关节置换术。
可侯某无力支付四万多元的住院手术费用，多次哽咽地说：“这么贵的手术费用哪里支付得起？活着比死还难受”，希望能得到经济方面的帮助支持。
一、制定方案综合各方面因素，侯某因长期吸毒，目前只能维持低保生活，又因腿有疾病丧失工作能力，无力担负手术费用。
根据侯某目前困难需求，所职能部门制定帮助方案：成立帮扶小组，协调多方力量，解决核心难题，连接往日亲情，尽快融入社会。
二、帮助过程第一步，构建帮扶系统，寻求社会救助。
一方面，面谈了解，掌握情况。
针对侯某情况，厦门强戒所衔接帮扶中心与其所属社区社工人员成立“一对一”帮扶小组，通过尊重、真诚、共情和理解等方式，认真聆听侯某倾述，适时表达同感，让其心中压抑的心情得以宣泄，在此过程中全面了解侯某医疗需求和面临困难。
另一方面，掌握政策，链接资源。
帮扶小组通过网上国家政策查询、实地询问等方式，详细了解医疗救助相关政策，得知在定点医疗机构发生的住院费用，个人负担政策范围内的医疗费用可以申请临时救助后，立即帮助侯某链接相关资源，联系慈善会机构，探讨帮扶可行性。
第二步，解决医疗问题，帮助重获新生。
一是准备手续，申请救助。
综合侯某所有情况，在本人同意下，协助其通过居委会开具相关证明，准备各种证件，帮助侯某向慈善会申请办理救助手续，联系定点医院，从实质上缓解其经济压力，给了侯某“定心丸”，让其能够安心治疗。
教育矫治案例分析：利用音乐小班化综合治疗技术帮助戒毒人员戒除毒瘾的案例
【案例背景】现代医学研究认为，音乐辅助治疗在戒毒人员的戒断治疗中具有生理调节、情绪调节、心理优化等诸多优势，能够起到改变人体情感、情绪、认知以及行为的效果。
通过音乐疗法可以缓解戒毒人员心理压力，调节负面情绪，帮助其恢复身心健康，摆脱心瘾。
2022年，江苏省女子强制隔离戒毒所在认真分析戒毒人员人生经历、吸毒原因、人格特征和复吸因素的基础上，利用音乐小班化综合治疗技术，探索艺术矫治戒毒人员心瘾问题，取得了一定的成效。
【案例基本情况】（一）方案制定第一阶段：前期宣讲。
为了确保音乐引导想象疗效功能的发挥，通过事先宣讲的方式，帮助戒毒人员做好心理准备。
在正式开展音乐引导想象治疗前，民警为戒毒人员介绍音乐引导想象治疗流程、预期效果及注意事项等知识，以提高戒毒人员的依从性，为音乐疗法功能的发挥奠定基础。
第二阶段：音乐治疗。
选用适宜的音乐(如《如诗般宁静》等)为戒毒人员播放，根据躯体体验——情绪体验——视觉联想——联觉体验模式，为戒毒人员意向想象、联想及情绪等之间的相互影响营造环境，为毒品戒断奠定基础。
第三阶段：整合评估。
音乐治疗结束后，由专业民警与戒毒人员共同分析讨论聆听音乐过程中产生的相关体验及不同体验之间的关联变化，民警从专业角度进行解析，帮助戒毒人员更加深入地认识到自身存在的心理压力和矛盾，从而正视不足，并加以改正。
（二）方案实施1.构建小班，定制音乐首先从戒毒人员兴趣偏好、戒治表现、音乐治疗管理便捷性等方面进行综合分析，筛选出8名戒毒人员。
经民警宣讲后，集体签订小班课知情同意书，组建音乐治疗小班。
民警根据戒毒人员的个人需求及症状表现，选用不同音乐作为治疗手段，以促进戒毒人员之间的相互交流。
如戒毒人员的需求以镇静宁神为主(多伴有焦躁症状)，可选用《平沙落雁》、《烛影摇红》以及《梅花三弄》等音乐播放；如戒毒人员的需求以抑躁为主(多伴有愤怒、躁狂等症状)，可选用《塞上曲》、《春风得意》等音乐进行缓解；如戒毒人员的需求以解郁为主(多伴有抑郁症状)，则可选用《高山流水》、《阳关三叠》等音乐进行播放。
教育矫治案例分析：帮助戒毒人员蔡某走出偏执心理误区的心理矫治案例
【案例背景】蔡某，男，55岁，未婚，初中文化。
与本大队另一名戒毒人员程某认识，两人入所之前关系较好，蔡某用微信转账一百元给程某，让其代买毒品，在这次买毒品过程中程某、蔡某接连被抓。
入所后，蔡某多次以此事为借口，向程某索要财物，并对程某辱骂甚至动手打人，程某一直忍让，蔡某变本加厉。
2021年12月26日，蔡某在习艺劳动现场用劳动工具从背后偷袭程某，导致程某面部受伤，缝合两针。
【案例基本情况】（一）基本情况分析蔡某认为自己用微信转帐给程某一百元，但是程某并没有买来毒品，始终认为程某欠自己钱，向程某索要，但程某认为钱被转账到上家，并不在自己手里，况且现在在戒毒所里面也没有钱。
同时，蔡某认为自己被抓获是程某供出的。
入年后半年左右，蔡某母亲去世。
蔡某由此认为现成一切的结果都是程某造成的，对程某产生了极大的怨恨，并且愈演愈烈，最终发生了伤人的恶性事件。
（二）调查情况通过询问程某以及熟悉案情的其他戒毒人员得到以下反映：蔡某平时极少与人交流，为人自私自利，爱占小便宜，与人交往过程中从来不吃亏，集体劳动中一点都不愿意多付出，分发物品时，总是觉得给自己的少。
程某反映，自己被抓后，民警正在问询案情时，蔡某给他打电话来，因此暴露蔡某。
生产线上反映，蔡某经常与他人发生小摩擦，而且蔡某都认为是其他人的错，他自己没有任何错误。
（三）诊断结果蔡某性格内向，自私自利，人际关系紧张，文化水平偏低，认知能力差，人生的不成功也造成了他的自闭和自卑，一次偶然的机会染上毒品让他深陷毒品世界无法自戒，多年的吸毒历史让自己和家庭各个方面越来越差，心理落差也越来越大，逐渐形成现在的偏执心理。
（四）咨询方案根据蔡某表现出的症状、自述特征和调查了解到的情况，心理咨询师判断其心理存在异常，并且这种异常心理主要由认知方面的因素引起，时间持续比较长。
决定分两个阶段进行治疗：第一阶段采用认知领悟疗法，旨在减轻或消除其症状；第二阶段采用以人格矫正为中心的治疗方法，旨在改变其人格，帮助他建立正确认知，建立良好的人际关系，形成正常的认知和思维，逐渐改变最后达到彻底治疗。
强戒毒人员赵某心理咨询个案分析3
强戒毒人员赵某心理咨询个案分析一、一般资料赵某，男，37岁，已婚，小学文化，傣族，二进宫学员，家中姐弟四人，其排行老四。
无重大躯体疾病史，家族有精神疾病史。
2001年开始吸食毒品(海洛因)，2003年3月被决定劳动教养戒毒，2012年再次复吸，2012年6月投送我所强制隔离戒毒。
二、来访者主诉一段时间以来入睡困难，白天情绪烦躁，听到其他学员大声说话烦躁情绪加重，不愿与人沟通，情绪郁闷，睡不着时总想以前发生的事情和出所后会遇到的难处。
现在我自由没有了，出所后一无所有，我没脸面对自己的亲人，尤其是岳父家的人，戒毒后他们给了我无微不至的关心和帮助，以后他们都不会再信任我。
我这次强戒除了妻子其他亲人没有一个来接见我。
这样反复的想，想的很细，经常几个小时都沉浸在对过去的回忆和未来的幻想中，自我感觉这样不好，主动去控制，可是一会儿又回到刚才想的问题上来，做事情注意力不能集中。
感觉对许多事情提不起兴趣。
三、观察了解的情况该来访者求助愿望强烈，交流时主动诉说，语速适中，表情达意恰到好处，穿着干净整齐，内心较有思想。
该学员日常管理中能做到遵规守纪，服从教育矫治的安排，习艺劳动表现积极。
近几日情绪变化大，处于一种低迷伤感，无精打采，提不起精神的状态。
四、评估与诊断赵某出现上述症状时间较短，为近期发生，自己能找到明显原因，内容尚未泛化。
其情感反应是可以理解的，强度不大，对自身躯体、心理和社会功能等症状有充分的自知力，主观认识与客观现实是一致的，能够很现实的分析自己复吸的利弊，思维合乎逻辑，感到痛苦，希望得到帮助解决问题，属于一般性心理问题。
具体原因是复吸引发趋避式冲突进而导致混合型焦虑、抑郁等不良情绪。
五、制定方案近期目标:同来访者之间建立平等良好的咨询关系，帮助其澄清自身心理冲突，摆脱对自身现状的过分关注以及由此产生的将存在问题无限放大的心理暗示，鼓励其作出新的有效行为，树立信心，重新开始，并且掌握一定的全身放松及情绪调节方法技巧，改善睡眠质量，缓解郁闷烦躁等负性情绪。
吸毒人员个案分析
吸毒人员个案分析 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】强戒人员郭某某个别教育矫治方案一、基本情况郭某某，男，汉族，1972年9月6日出生，某县人，初中文化程度，未婚，户籍所在地：某县城镇派出所，家住某县供销社家属院1单元1号，无固定职业。
2011年2月14日因吸食毒品被石市公安局决定强制隔离戒毒两年，戒毒期限自2011年2月14日—2013年2月13日。
二、主要成长经历该学员1972年9月出生于某县，1980年-1988年在某县中学上学至初中毕业，1988年-1990年在某县做服装生意，1990年-2008年10月在家待业，2008年10月-2010年9月因吸毒在五家渠下泉子劳教所服教。
2010年9月-2011年2月无业。
三、违法事实2011年2月12日中午14时许，郭某某在某县文化路“大众洗浴”对面一网吧内用注射的方式吸食海洛因。
四、现实表现该强戒人员入所时戒毒态度不够端正，自称患有艾滋病、肺结核及丙肝，并以此为由不积极参加入所教育课程。
在管教民警对其进行耐心帮教后，目前戒毒态度较端正，能够积极参加学习和训练，并按时完成规定的任务。
在思想认识方面，能正视自己吸毒给社会、给家庭、给自己身体带来的危害。
五、存在的主要问题及对问题的分析（一）、对彻底戒断毒品没有信心。
毒瘾好戒，心瘾难除，郭某某在第一次劳教戒毒后就很想彻底的戒除毒瘾，可是在出所不到一个月的时间里，又经不住毒品的诱惑和其他吸毒人员的劝说复吸上了。
两年强戒生活，生理毒瘾可以戒除，但是心里上对毒品海洛因的依赖却没有信心完全戒除。
（二）、担心走入社会后，难以走出“毒友圈”，戒毒先戒友，要想摆脱毒品海洛因的心瘾困扰就必须从自己的“毒友圈”里走出来。
这是大多数吸毒人员都难以做到的。
一方面是亲戚朋友的疏远，另一方面是脆弱的心理防线和“毒友”的诱惑。
（三）、担心亲戚朋友、社会健康群体的鄙视。
戒毒人员王某矫治案例
戒毒人员王某矫治案例戒毒人员王某教育矫治案例【案例背景】戒毒最大的困难是因毒品滥用产而生的特殊心理欣快感以及精神满足感导致强烈引诱和刺激吸毒者渴望，从而产生的心瘾。
因此而有“一朝吸毒，十年戒毒，终身想毒”之说。
因此通过对吸毒者心理病态性障碍的社会干预矫治，帮组使其人格及行为发生回归性改变的康复巩固以及重返社会，对成功戒毒同等重要。
【案例基本情况】王某，女，汉族，三十岁，初中文化，已婚。
王某来自二线城市的一个普通的四口之家，家庭条件和大多数普通三口之家一样，因此和众多的80后一样，从小生活在父母亲戚的溺爱下，也正是由于爱玩和家里宠爱的缘故，读小学时成绩比较差，随后升入读初中后结识了一帮社会无业青年，抽烟打架早恋旷课，成绩更是一落千丈，虽然后来勉强上了高中，但生性倔强的她最终还是在高中阶段中途辍学回家。
而让王某染毒原因更可谓“简单直接”，由于其在读书时早恋结交的这一群不良少年及社会无业青少年，并很快养成了吸烟的不良生活习惯，随后又一度深度迷恋上了网络游戏，几乎游戏能占据了生活的全部。
王某辍学在家后便整日沉浸在虚拟世界不能自拔，生活内容空虚乏味，每天在酒吧或KTV 与一些社会闲散人员喝酒唱歌，在一群朋友的唆使和自身好奇心之下，王某开始吸食海洛因并逐渐成瘾。
由于王某没有正式工作，再加上家人对其金钱上的限制，其吸毒资到最后全部依赖于扒窃所得，最终王某与2017年1月被抓送进强戒所，她才彻底意识到自己犯了错。
（一）方案制定根据王某的个人资料和吸毒背景及过程来分析，从中不难发现很多吸毒人员都有和王某类似的吸毒原因：1）法制观念淡薄，对毒品的认知不够王某从小在家人的溺爱下造就了任性单纯的性格，过分依赖父母，缺乏独立的生活能力。
在成长的过程中又没有得到家人正确的引导，结交不良朋友，过早接触社会。
性格自私，对于吸毒行为的违法认识严重不足，并缺乏足够的毒品常识和法律意识，以自我为中心导致了在是非面前不能正确辨别，从而对如今社会上盛行的毒品的危害无正确的认识，以至于在毒品面前失去理智。
禁毒社工个案服务案例
禁毒社工个案服务案例一、个案背景。
阿强（化名），男，35岁，有多年吸毒史。
他原本是一个聪明机灵的小伙子，有一份不错的工作，家庭也算美满。
可自从沾上毒品后，一切都变了。
工作丢了，家人对他失望至极，朋友们也都离他而去。
阿强自己也陷入了深深的绝望之中，感觉生活毫无希望，却又难以摆脱毒品的控制。
二、接案过程。
我第一次见到阿强的时候，他整个人看起来萎靡不振，眼神空洞。
那是在社区戒毒中心，我作为禁毒社工被分配负责他的个案。
我主动跟他打招呼：“嗨，阿强，我是你的社工[我的名字]，以后我就陪着你一起打这戒毒的仗啦。
”阿强只是淡淡地看了我一眼，没说话。
我心里明白，他对我这个突然冒出来的人肯定充满了怀疑和抵触。
三、预估问题。
1. 生理依赖。
阿强吸毒多年，身体已经对毒品产生了很强的生理依赖。
戒毒初期，他会出现各种不适症状，比如头疼、失眠、浑身酸痛等，这是他戒毒路上的一大“拦路虎”。
2. 心理障碍。
由于吸毒导致的社会关系破裂，阿强内心极度自卑和孤独。
他觉得自己是个失败者，被家人和朋友抛弃，对未来没有信心，缺乏戒毒的内在动力。
3. 社会支持系统缺失。
家人对阿强失望透顶，不愿再与他有过多联系；朋友也都远离他。
在戒毒过程中，他没有一个可以依靠的支持网络，这使得他更容易在遇到困难时重新陷入毒品的怀抱。
四、服务计划。
1. 短期计划（1 3个月）帮助阿强缓解戒毒初期的生理不适。
我联系了社区的医疗资源，为他安排定期的身体检查和必要的药物辅助治疗，就像给他的身体来一场“大检修”。
与阿强建立信任关系。
我经常去看望他，和他聊天，从他感兴趣的话题入手，比如他以前喜欢的足球。
我会跟他聊最近的球赛，哪个球队踢得精彩，慢慢地，他开始愿意跟我多说几句话了。
2. 中期计划（3 6个月）开展心理辅导。
我邀请专业的心理咨询师为阿强进行一对一的心理疏导，帮助他正视自己的过去，克服自卑心理。
我还鼓励他写日记，把自己内心的想法和感受都写出来，就像给心灵来一次大扫除。
吸毒人员的心理特征及心理辅导措施
临床研究心理医生2015年11月第21卷第22期组别。
所有患者符合抑郁症诊断标准[2]。
除外对本研究药物过敏者、妊娠期、哺乳期妇女。
42例F+A组患者中：患者中男性18例，女性24例；年龄低至21岁，高至61岁，年龄平均值（42.55±2.21）岁。
病程短至半年，长至2年，病程平均值（12.67±0.32）个月；体重低至42kg，高至82kg，体重平均值（63.34±1.23）kg。
41例F组患者中：患者中男性17例，女性24例；年龄低至21岁，高至60岁，年龄平均值（42.89±2.13）岁。
病程短至5.5个月，长至2年，病程平均值（12.82±0.28）个月；体重低至41kg，高至83kg，体重平均值（63.61±1.31）kg。
两组患者基线资料P＞0.05，组间差异不显著，可用于临床比较。
1.2 方法F组单纯以氟西汀治疗，20mg/d。
F+A组奥氮平联合氟西汀治疗。
氟西汀早上服用，20mg/d。
奥氮平晚上服用，2.5mg/d。
所有患者治疗8周。
1.3 观察指标、评价标准观察指标：（1）总有效率；（2）治疗前和治疗后患者HAMD量表评分、Spitzer量表总分的差异。
Spitzer生活质量指数包括5项内容：活动能力、日常生活、健康感受、家庭与朋友支持、生活前景等，每项评分值均为0～2分。
评分值越高表明患者生活质量越好[3]。
抑郁量表（HAMD）共包括17项内容，每项评分值均为0～4分，将各项分值相加即为患者抑郁症状总评分。
评分值越高表明患者抑郁症状越重[4]。
HAMD评分减少率大于等于75%为显效；HAMD评分减少率大于等于50%为有效；达不到上述标准为无效。
总有效率=显效和有效占总例数的百分比之和[5]。
1.4 统计学处理方法用SPSS 21.0软件处理抑郁症患者一般资料和治疗相关数据；总有效率以%表示，经χ2检验。
HAMD量表评分、Spitzer 量表总分均统一以（x-±s）表示，经t检验。
运用多种方法缓解戒毒人员杨某负性情绪的教育矫治案例
运⽤多种⽅法缓解戒毒⼈员杨某负性情绪的教育矫治案例运⽤多种⽅法缓解戒毒⼈员杨某负性情绪的教育矫治案例【案例报送时间】2020-07-22【搜索主题词】负性情绪关注兴趣社会⽀持【案例背景】⾃卑、孤僻、偏激、消极、悲观等此类负性情绪在戒毒场所内的戒毒⼈员⾝上普遍产⽣过，部分戒毒⼈员还会长期被此类负性情绪所控制，进⽽影响其⾏为，产⽣消极戒治⽣活。
本案例通过运⽤多种⽅法成功缓解戒毒⼈员杨某在所期间的负性情绪，并在其回归社会后继续指导其正确处理⾯对的各种难题，引导、帮助其保持操守时间已达3年。
（⼀）基本情况杨某，男，35岁，初中学历，永州市江华县⼈，因吸毒被公安决定强制隔离戒毒贰年。
（⼆）现实表现杨某离异,育有⼀⼥，⼥⼉现由⽗母照看，⽗母是国有企业⼯作⼈员，现已退休。
杨某曾是⼀位有理想有报负的年轻⼩伙⼦，在⼴东某电⼦商务公司上班，后因交友不善，不幸染上毒品，进⽽上瘾。
妻⼦得知其吸毒并不知悔改，毅然与其离了婚。
2015年12⽉杨某因吸毒被公安机关送⼊强制隔离戒毒所。
刚⼊所时，情绪低落，性格孤僻，少语，不愿与⼈沟通，思想较偏激，负性情绪较重。
不愿服从改造，不愿参加习艺劳动，不安⼼戒治。
针对杨某情绪低落，认识问题较偏激，存在⼀些不稳定的思想情绪，决定对其进⾏综合教育戒治。
【⽅案制定】【实施情况】【案例基本情况】⼀、原因分析外因：（⼀）杨某幼年时期，⽗母忙于⼯作，忽略了对他的教育，缺乏对其关爱。
长⼤后，⽗母对其期望较⾼，希望他上进，强迫其学习，导致其⼗分抵触，家庭⽭盾较深；（⼆）杨某常与发⼩联系，后结交了⼀些社会⽆业游民，不幸染上了毒品并上瘾。
（三）当妻⼦发现其吸毒并不知悔改，与其离婚并远⾛他乡，给其造成了⼀定的精神压⼒；内因：缺乏正确的世界观、⼈⽣观和价值观，思想较偏激，以⾃我为中⼼，对事物缺乏正确的认识。
⼆、⽅案制定民警通过对杨某家庭条件、婚姻状况、性格特征等多⽅⾯搜集资料，了解到其是由于感受到⽣活状况前后落差较⼤，⼼灵受到了极⼤打击，因此导致情绪低落，且长时间被负性情绪控制。
如何对吸毒人员开展心理康复治疗
如何对吸毒人员开展心理康复治疗来源：爸妈在线作者：发布时间：2012-10-24 08:30:01|浏览：15评论：0音乐冶疗：音乐治疗是贯穿整个治疗的又一特色性“辅助治疗”手段。
对吸毒者悲伤、孤独、忧郁、消极、自怜、焦虑、矛盾等复杂心情，据相应的情况辩证选不同乐曲，为此我所创建了七种音乐治疗方法，分别是放松训练法、催眠音乐治疗，散意法、聚意法、自我发泄法、神经调节法、心灵涤荡法。
心理康复治疗是指戒毒机构在戒毒康复过程中，经过对戒毒人员的长期观察和分析，运用心理治疗学的科学理论，对戒毒者的心瘾环境进行干预，以逐步减轻和消除吸毒者对毒品(成瘾类药物)的心理渴求。
对吸毒人员开展心理康复治疗，已成为开展戒毒康复工作的重点和难点，必将在戒毒人员的身心康复过程中发挥着重要作用。
一、什么是心瘾“心瘾”是一种俗称。
确切的说法应是异常的心理依赖(或精神依赖)。
它表现为对毒品(成瘾类药物)具有强烈的心理渴求和精神依赖性。
精神依赖性亦称心理依赖性，是指多次反复使用毒品后，使人产生的愉快满足的欣快感觉，这种心理上的欣快感觉，导致吸毒者形成对所吸食毒品的强烈渴求和连续不断吸食毒品的强烈欲望，继而引发强迫用药行为，以获得不断满足的心理活动。
吸毒者成瘾后的“终生想毒”和戒毒后又复吸，就是其心理依赖性的内在反应。
毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。
一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理、心理机能往往需要数月年甚至数年的时间。
出现精神依赖具体表现有：(一)吸食毒品逐步成为生活的重心与中心。
(二)正常人的一般性生活习惯被改变。
如：生活规律的改变等。
(三)行为能力的退化和减低。
如：动作迟缓、丧失劳动能力等。
(四)社会交往与社会生存的缩小或减弱。
如：无法与人交流、不能参加工作等。
(五)人格的改变。
如：易说谎、性格偏执、强烈的敌对心、逆反行为等。
社工介入吸毒人员个案分享
社工介入吸毒人员个案分享出品 | 社工客（ID：shegongke）作者 | 何翠霞单位 | 佛山市南海区启创社会工作服务中心案例背景黄某，吸食海洛因20多年，曾多次出入强戒所，2015年强制隔离戒毒出所。
黄某出所后希望改过自新重新开始新的生活。
黄某与妻子育有两个儿子，妻子患有智力障碍为二级残疾人员，大儿子也患有轻微智力障碍，两个儿子已外出工作，很少回家探望黄某。
妻子平时生活可以简单自理，但多数由黄某照顾。
问题分析及目标设定1、问题分析吸食毒品情况：黄某吸食海洛因20多年，曾多次出入强戒所，2015年强制隔离戒毒出所后改过自身，一直保持操守至今，戒毒情况稳定。
关爱支援团队到黄某家中探访，西岸社区梁书记与黄某倾谈身体状况：黄某2013年因遇上车祸，导致右腿至今行动不便需要依赖拐杖出入，同时，患有高血压脉管炎丙肝等病。
经济状况：黄某称车祸对自己身体和心理带来了很大的影响，车祸导致自己行动不便不能外出工作获得经济来源，靠妻子外出捡废物转卖来维持生计，房屋简陋，生活较为拮据困难。
家庭情况：黄某与妻子育有两个儿子，妻子患有智力障碍为二级残疾人员，大儿子也患有轻微智力障碍，两个儿子已外出工作，很少回家探望黄某，家庭支持较少。
黄某现时虽生活拮据，但对妻子照顾有加，有家庭责任感。
心理状况：因为感觉车祸改变了自己的一生，一度认为生活没有了希望。
自身吸食毒品导致现在自己家徒四壁，案主感叹：不堪回首。
2、目标设定1）了解案主是否存在即时危机，提升案主的戒毒技巧，巩固案主的戒毒信念。
2）链接就业、救助资源帮助案主提高经济收入，链接志愿者资源关怀案主，链接义诊资源帮助案主了解一些健康咨询。
3）鼓励案主建立新的朋友圈和培养兴趣爱好，更加积极正向地生活。
理论依据1、人性化认知行为综合治疗的基本概念以Marlatt（1998）和Graham（2003）倡议的预防复吸模式作为基础，为案主提供两个层面的介入服务，一是预防复吸训练，另一个是培育平衡的生活方式。
教育矫治案例分析：戒毒人员荣某的心理矫治案例
【案例背景】戒毒人员荣某，男，49岁，小学文化，因吸毒被强制隔离戒毒两年，属“三进宫”人员。
荣某因常年吸食毒品给家人在情感上造成了极大的伤害，家人多次劝其戒毒，但均未能奏效，家人对其产生信任危机，无奈之下，妻子报警举报他吸毒，这让他一直耿耿于怀。
在入所后出现了一系列不良反应，以致产生了心理问题，妨碍了正常的生活和戒治学习。
【案例基本情况】一、戒毒人员基本情况（一）入所后表现。
情绪低落，烦躁，睡眠质量差，与同组戒毒人员交谈甚少。
（二）问题产生原因。
该戒毒人员是因妻子报警举报其吸毒被强制隔离戒毒的。
妻子一直隐瞒举报他吸毒这一情况，使他被公安机关投送至戒毒场所强制戒毒，这件事情一直让他耿耿于怀。
因此在入所后，其内心苦闷，情绪低落，矛盾的心理反复纠缠，使其难于融入戒治环境，影响了正常的戒治生活和学习，管教民警发现后，主动介入开展心理帮助。
（三）本人自述。
我现在很烦恼，不知道怎么去处理我和妻子的关系。
一方面，我和妻子婚后感情一直很好，育由一个儿子，家庭关系还算稳定，我也认识到自己吸毒有错，这么多年一直让妻子和孩子们担惊受怕，过不上幸福的生活，对他们很是愧疚，一直想着弥补他们；另一方面，我又很恨我的妻子，就是因为她，导致我现在被关在强戒所里，失去自由。
本来是可以避免的事，可是妻子就是个狠心的人，自己报警抓我，我觉得自己难以接受这样的事实，我都不知道她是什么居心！让我很伤心！也让我很恨她！现在我真的很希望能知道怎么处理我和妻子的关系，整天想，也想不出个解决的办法。
睡眠差，食欲差，有时候觉得应该原谅她，自己常年吸毒，没有给他们创造一个幸福安稳的家，伤了他们的心。
但有时候又会觉得她是不可原谅的，就是因为她，让我失去自由，这一关就是两年啊！觉得她故意这么做，来惩罚我，她是个恶毒的人！（四）观察与信息收集整理1.心理专职民警观察了解到的情况。
案例对象进入民警谈话室衣着整洁，有礼貌，精神萎靡，神情略疲倦，笑容很勉强。
说话是思维清晰，声音低沉。
禁毒心理辅导个案课程设计
禁毒心理辅导个案课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解毒品的种类、危害及成瘾机制；2. 掌握心理辅导的基本方法和技巧，特别是针对毒品滥用问题的辅导策略；3. 理解禁毒政策及法律法规，增强法制观念。
技能目标：1. 能运用所学心理辅导技巧，对毒品滥用个案进行初步分析和辅导；2. 能够独立设计简单的禁毒教育宣传活动，提高同伴的禁毒意识；3. 培养良好的沟通能力，为受毒品影响的同学提供情感支持和帮助。
情感态度价值观目标：1. 培养学生珍爱生命、远离毒品的意识，树立健康的生活观念；2. 增强学生对毒品滥用问题的敏感性和责任感，积极参与禁毒宣传教育活动；3. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高团队合作意识。
课程性质：本课程为心理健康教育课程，结合禁毒教育内容，以个案辅导形式开展。
学生特点：学生处于青春期，好奇心强，易受外界诱惑，心理素质和自控能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，以案例分析为主线，引导学生主动参与，提高课程实效性。
通过课程学习，使学生具备识别毒品危害、抵制毒品诱惑的能力，同时培养关爱他人、助人为乐的精神。
课程目标分解为具体学习成果，以便在教学设计和评估中逐一落实。
二、教学内容1. 毒品知识模块：- 毒品的定义、种类及其危害；- 毒品成瘾机制及影响；- 禁毒法律法规及政策。
2. 心理辅导技巧模块：- 基本沟通技巧与倾听能力培养；- 认知行为疗法在禁毒心理辅导中的应用；- 情绪调节与压力管理。
3. 案例分析与实践模块：- 禁毒心理辅导典型案例分析；- 学生分组讨论，设计辅导方案；- 角色扮演与模拟演练。
4. 禁毒教育活动设计模块：- 禁毒宣传形式与方法；- 禁毒教育活动策划与实施；- 同伴教育在禁毒宣传中的作用。
教学内容安排和进度：第一课时：毒品知识模块；第二课时：心理辅导技巧模块；第三课时：案例分析与实践模块；第四课时：禁毒教育活动设计模块。
教材章节关联：《健康教育》中关于毒品危害及预防的内容；《心理学》中关于心理辅导技巧的内容；《社会实践活动指导手册》中关于活动策划与实施的内容。
吸毒成瘾的心理咨询个案报告
吸毒成瘾的心理咨询个案报告求助者姓名：陈某性别：男年龄：41岁教育程度：高中社会经济地位：较差婚姻状况：已婚外在表现：双手带铐、面青唇白、体形消瘦、双手腕满布针眼、流泪、流鼻涕、全身不停地拌动、躁动不安、傲慢不拘、言语粗鲁。
职业的直觉告诉我他是个明显的吸毒者，而且毒瘾很深，毒龄很长。
表现出的问题自派出所民警抓到强制戒毒所以来，始终不肯服从强制戒毒判决，拒绝配合生理脱毒治疗及干警的管教,情绪暴躁，并企图以自杀相威胁。
由干警带来咨询,希望通过咨询能稳定情绪,配合戒毒治疗。
来访者自述：自己的毒瘾非常深，近来有混用冰毒，现在心情非常烦躁，很坏，有打人摔东西的冲动，头脑一直有乱七八糟的想法，克制不去想但是没有办法。
骨头里好像有千万只蚂蚁在爬，没有地方放，浑身痛，非常难受。
戒毒药对自己根本没有用，现在只想出去，一刻也不想再待在戒毒所。
我只想用毒品来麻醉自己。
如果不让出去，真的会自杀的，反正活着也没什么意思。
既往生活史与当前生活情景求助者在家排行老四，是家中的独子，父母都是本省一所大医院的医生，平时工作都很忙，很少管教儿子，但对儿子的要求有求必应。
所以从小养成：放荡不拘、我行我素、脾气暴躁霸道的性格。
平时不爱读书，经常与社会一些流氓、地皮一起混，勉强上到高一就辍学。
凭着敢打敢拼的性格，非法开了一家大型的赌场。
几年之后拥有大几百万家产。
曾经是本市开宝马轿车第一人。
娶了一位貌美如花的妻子。
金钱上极大富足已经不能再满足精神上的需求。
为了寻求刺激，于1993年开始吸食海洛因，从每天100多元到1000多元；从烫吸到静脉注射；从单纯用海洛因到混用冰毒。
1999年被处强制戒毒一次，出所后继续复吸。
染上毒品后，将家产吸光。
实在无法筹到毒资，就铤而走险2001年2月??2002年2月因盗窃被判刑一年。
其间因非法买卖、多次生意纠纷被拘留数次。
其父亲由于无法忍受儿子的行为，于去年突发脑溢血死亡。
其妻忍无可忍于今年1月1日提出离婚，因无法面对妻子的坚决要求、家中十三岁的儿子及年迈的母亲，变本加劢用吸毒麻痹自己。
如何对吸毒者进行心理辅导与矫治教学内容
如何对吸毒者进行心理辅导与矫治？如何对吸毒者进行心理辅导与矫治？心理辅导专业化与管教相融合。
专业化是将心理矫治工作看作是一门独立的学科，专职的心理医生(辅导员)是心理矫治的实施者。
当今毒品犯罪遍及全球，已成为国际社会的严重公害。
据联合国统计：全球目前吸毒人数已超过2亿，每年非法毒品交易额高达1万亿美元，居各类交易之首。
每年因吸毒而死亡的人数在10万人以上，因吸毒致残的有200万左右[1]。
在我国，自80年代以来受国际毒品泛滥的影响和境外毒品的渗透，毒品违法犯罪活动又开始滋长并呈蔓延之势。
在当前严重的国际、国内毒品犯罪的背景下以及高额利润的诱惑下，我省女性涉毒犯罪增长速度惊人，形式严峻。
通过观察涉毒服刑人员日常行为表现，发现不吸毒涉毒服刑人员与其他服刑人员的改造表现差别不大，而有吸毒史服刑人员在遵守监规狱纪、接受劳动改造与教育改造等方面比普通服刑人员要差的多，尤其是经常发生顶撞警察现象，是监管安全和教育改造的难点和重点;毒品的价格昂贵，一般毒瘾每天为了吸毒要付出5、6百元的代价，一般的经济收入是不能支付得起如此昂贵毒资的，由吸毒而引起犯罪，如抢劫、盗窃、贩毒等犯罪是必然的，不能很好的改造有吸毒史服刑人员，就很难提高改造质量、降低再犯率。
一、吸毒人员心理(一)认知水平低缺乏对毒品的认识是青少年吸食毒品首要的心理原因。
从总的来看，初吸毒者对毒品的无知心理包括以下几个方面:1、对毒品的概念、性质、种类、功能等方面的知识知之甚少，多数人甚至根本不知，甚至把毒品等同与一般的香烟等。
2、对吸食毒品的害处及因此而导致的对个体身心伤害和对社会危害的认识不足。
3、对国家关于毒品问题的政策、法规不了解，没能形成一种意识，即缺乏法制观念，等等。
例如：苗某某，例假期间腰疼，一位朋友(也是毒贩子)就告诉她吸毒可以治疗腰疼，她想着自己自制力强，只是在例假期间吸，且少量的吸不会上瘾，没想到毒瘾越来越大。
俗话说“常在河边走，哪有不湿鞋”。
教育矫治案例分析：运用团体哀伤辅导帮助丧亲戒毒人员解决心理问题的案例
【案例背景】戒毒工作实践中经常遇到戒毒人员在强制戒毒期内面临亲人去世的情况。
当戒毒人员遭遇重要的甚至唯一的亲人去世却无法在逝者身边完成哀悼过程，容易造成创伤后的应激反应，甚至引发自杀、自伤等危机。
广西第一强制隔离戒毒所心理矫治中心适时对有丧亲经历的戒毒人员开展团体哀伤辅导活动，帮助丧亲戒毒人员在合理时间内，正常的抒发悲伤情绪，增强重新开始正常生活的能力，进而缓解可能出现的危机。
【案例基本情况】一、制定活动方案人员筛选。
戒毒所各大队收集整理半年内有丧亲经历的戒毒人员的情况，心理矫治中心有针对性的宣传相关心理知识，综合大队意见和戒毒人员个人意愿，选出符合条件的10名戒毒人员开展团体哀伤辅导。
目标设定。
团体哀伤辅导达到的４个目标是：①接受死亡的事实；②经历哀伤情绪；③回忆逝者，并建立与他心灵上的联系；④适应丧亲后的生活及重新投入生活。
具体流程。
结合目标要求，拟每周开展一次团体哀伤辅导活动，共开展3次，主题分别为“正视与接纳”“怀念与告别”“资源与展望”。
二、方案实施（一）第1次团体哀伤辅导活动——“正视与接纳”具体目标：让戒毒人员能够正视和接纳哀伤，表达哀伤情绪，识别自己在哀伤事件中的反应。
活动内容：①生命调色盘，②生命的列车，③哀伤反应的识别，④《我可以》，⑤续写生命尺。
1.生命调色盘：咨询师首先简单介绍此次活动的内容和目标。
之后，咨询师带领大家进行一个名叫生命调色盘的游戏。
首先戒毒人员进行绘画，画一个可以代表自己性格或者能够代表自己形象的植物或者动物，然后跟其他戒毒人员分享。
通过这种方式完成自我介绍，让戒毒人员彼此之间相互了解，同时咨询师也可以通过这个环节深入了解戒毒人员。
在绘画过程中，戒毒人员非常投入，在分享环节，戒毒人员们能够敞开自己，能够认真倾听，渐渐地融入了小组的氛围之中。
咨询师对戒毒人员的绘画和分享给予了充分的回应。
2.生命的列车：游戏过后，咨询师带领戒毒人员聆听一段音频。
为了让戒毒人员能够更好地进入情境，咨询师带领戒毒人员进行了呼吸放松，等情绪完全平静之后，开始播放音频，让戒毒人员仔细聆听，进入时光的隧道，回顾以往的生命历程。
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尊重
尊重即接受对方，能容忍甚至接受对方的 不同观点、习惯等。 人本主义心理咨询特别强调尊重的意义，罗杰 斯甚至提出“无条件尊重”的倡议，并将这视 为使咨客人格产生建设性改变的关键条件之一。 尊重咨客，其意义在于可给咨客创造一个安全、 温暖的气氛，使其最大限度地表达自己。 尊重咨客，可使咨客觉得自己被人悦纳，获得 自我价值感。
咨询员的真诚可信以及共情、尊重，可以为咨 客提供一个安全的气氛，让咨客感到可以袒露 自己的弱点、失败、过错、隐私等而毫无顾忌。
咨客本身可以因此而受到鼓励，以真实的自我 与咨询员相接触，毫无保留地表现自己的喜怒 哀乐，使情感得到宣泄。
真诚的注意事项：
咨询员应该完全保持中立态度，不应带 有自己的价值观念
咨询员的任务之一就是给咨客灌输、传 授一些正确的健康的观念
咨询的目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是设法使咨客快乐、满足
心理咨询工作对专业人员的要求
要有一颗真正帮助求助者的心 要具备比较广泛的人生知识和扎实的精神病学和医学
心理学知识 要有丰富的治疗经验 注意病史的保密 要有良好的心理素质
心理咨询的原则
关系性原则； 态度热情而自然，使咨客获得安全感； 对咨客关心和理解，建立对咨询员的信任；
耐心倾听和细致询问的原则； 非指导性原则； 预防性原则； 保密性原则。
咨询目标的特征
具体 可行 积极 双方均可以接受 属于心理学性质 可以评估 多层次统一
咨询员对于咨询目标的错误观念
发可能性。
脱毒治疗只是戒毒治疗的前提，而 且，除海洛因等阿片类药物依赖外，许 多新型毒品如摇头丸、冰毒等药物依赖 因无明显躯体戒断症状，不需要特殊脱 毒治疗，目前尚无有效的药物治疗，心 理社会康复是主要治疗方法，随着新型 毒品滥用问题在我国日益严重，心理社 会康复在药物依赖治疗中的地位就更为 重要了。
与普通心理干预相似，药物依赖的心 理干预模式种类繁多，按照干预形式可 分为集体干预、家庭干预、个别干预等， 按照理念流派可分为认知干预、行为干 预、心理动力学干预等。
主要的心理干预形式：心理咨询、 心理治疗。
心理治疗与心理咨询
相同之处： 二者所采用的理论和方法常常是一致的； 二者进行工作的对象常常是相似的； 在强调帮助来访者成长和改变方面，二者是相似的； 二者都注重帮助者与来访者之间的良好关系。 不同之处： 心理咨询只针对问题和症状，重视支持性、指导性和
教育性；心理治疗则更深入、系统并涉及人格结构。 心理咨询的服务对象广泛（包括正常人），心理治疗
的工作对象多为病人。
下面以心理咨询为例讲述常用的心 理帮扶技术要求。
心理咨询的概念
心理咨询是运用心理学的知识、理论 和技术，在经过专门训练的咨询者与咨 询对象的合作过程中，来帮助来访者更 好地理解自己、对待他人和生活中的难 题，从而达到自立自强、增进健康水平 和提高生活质量的目的。
目前几乎所有的心理干预流派都已用对药
物依赖治疗领域中。在许多发达国家，药物依 赖心理干预已发展成一门独立的成熟学科，具 有大批的专职从业人员如社会工作者、司法人 员、心理学家、精神病学家、志愿者等，并有 相应专业学会、杂志及从业认证管理机构等。 在我国，药物依赖心理干预尚属一门新型学科， 在我国的发展任重而道远。
对于那些迫切需要获得理解、关怀和情感倾诉的咨客， 共情更有明显的帮助、治疗效果。
影响共情的因素
咨询员的人生经验、社会阅历对于共情的培养 大有好处。
咨询员的知识的广博程度也影响共情能力。
咨询员本身的生活态度、人格特征与共情层次 有关。
共情的提高，共情特质的获得是一种学习、实 践的过程，是用心培养的过程。
吸毒人员心理帮扶技术 要求及案例分析
现代科学证实，药物依赖（吸毒）是一种
慢性复发性脑疾病，具有复杂的心理学、生物学 与社会学病因机制，药物依赖后的临床表现也非 常复杂，吸毒不仅导致戒断症状、神经系统损害、 各种躯体并发症等生理功能障碍，还严重损害了 药物依赖者的心理、家庭、职业及社会功能，因 此对药物依赖的治疗是一个长期的、复杂的过程， 应采取躯体、心理、社会康复等综合治疗模式来 治疗药物依赖导致的各种相关问题，尽量降低复
尊重的注意事项：
尊重意味着完整地悦纳一个人；
尊重意味着一视同仁；
尊重意味着保护隐私；
尊重意味着以真诚为基础；
尊重并不意味着没有原则地一味迁就咨客。 在咨询中，咨询员会发现自己对咨客的某些言 行不同意。这时，就要实事求是，表明自己的 意见；否则，就违背了真诚的原则。
真诚
真诚是指在咨询过程中，咨询员要以真正的自 我面目出现，没有防御式的伪装，不戴假面具， 而是表里如一、真实可信地投身于咨询关系。
积极关注
积极关注即是对咨客的言语和行为的 积极面、光明面或长处给予有选择的关 注，从而使咨客拥有正向的价值观。
做好积极关注的前提：
首先必须相信咨客是能够改变，相信他们具有 成长的潜能，具备一些积极因素。
其次，要善于挖掘和发现咨客身上已经存在的 优点和长处，突出其中的积极成分，真诚地表 达对咨客的关注。
乐于同人交往，关心他人，能为人排忧解难 情感丰富，善于与人交流和表达自己的情感 精力充沛，注意力集中，感知敏感 对个人的能力充满自信，对复杂的人生总是抱有希望
一、建立良好咨询关系的技巧
罗杰斯认为，建立良好咨询关系的基 本条件是咨询员对咨客的共情、尊重、 积极关注和真诚地交流。此外，具体化、 即时化、对峙技巧的运用，也是影响咨 询关系的重要因素。
共情
共情是英文“empathy”一词的中译，在 文献中，它的译法有多种。其实，最直 接、最清楚的表达莫若“设身处地”。
共情的意义：
由于共情，咨询员能设身处地地理解咨客，从而能更 准确地把握材料。
由于共情，咨客会感到自己被悦纳、被理解，从而会 感到愉快、满足，这对咨询关系有积极的作用。
由于共情，促进了咨客的自我表达、自我探索，从而 达到更多的自我了解和咨询双方更深入的交流。