中考试题调研600例——题型5音调、响度、 色辨别
备考2021年中考物理复习专题：声_音调、响度与音色的区分,单选题专训及答案
备 考 2021中 考 物 理 复 习 专 题 ： 声 _音 调 、 响 度 与 音 色 的 区 分 ， 单 选 题 答 案
1.答案：
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10、 (2017临清.中考模拟) 汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车 喇叭声的（ ）
A . 响度 B . 音调 C . 频率 D . 音色 11、 (2017深圳.中考模拟) 下列关于声现象的说法中错误的是( )
A . “星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同 B . 课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵 的 C . 空气加湿器是利用了超声波可以传递能量的特性 D . 中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声
。关于此现象，下列说法正确的是（ ）
A . 大喇叭发出的声音是由物体振动产生的 B . 大喇叭发出的声音是次声波 C . 声音在空气中的传播速度是
D . 工作
人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调
14、
(2019济宁.中考真卷) 小明对图中所学的物理知识进行了梳理，其中有科学性错误的是（ ）
A.
A.
戴上防噪声耳罩，可以阻止噪声进入人耳 B .
医生用B超检查病情，利用的是声音可以传
初中物理音调、响度与音色的区分专题含答案
初中物理音调、响度与音色的区分专题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 我们生活在充满声音的世界里，歌声、风声、汽车喇叭声…这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（）A.音色B.音调C.响度D.频率2. “暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（）A.回声B.音色C.音调D.响度3. 医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（）A.减少声音分散，增强响度B.提高音调C.增大发声体的振幅D.减小响度，增大音调4. 如图所示为两个振动物体发声时进入同一个示波器的波形图，比较甲、乙两图，可以判断（）A.甲的音调低，乙的音调高B.甲的音调高，乙的音调低C.甲的响度大，乙的响度小D.甲的响度小，乙的响度大5. 宋祖英和席琳·迪翁都是著名歌唱演员．当她们表演女声二重唱时，我们仍能分辨出她们的声音来，这主要是因为她们的歌声有不同的（）A.音色B.响度C.音调D.音速6. 为纪念“五三惨案”，济南市市每年5月3日上午都试鸣防空警报，警示后人．警报声传得很远，这是因为它的（）A.响度大B.音调高C.音色美D.节奏快7. 湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟．这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐．这些编钟在发声时主要不同的是（）A.音色B.音调C.响度D.无法判断8. 如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波……（）A.响度相同音调不同B. 响度不同音色相同C. 音调不问音色相同D. 音调相同响度相同9. 把音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的声音分别输入到一个设置不变的示波器中，得到如图所示的波形图，下列说法中正确的是（）A.三个发声体振动的频率不同B.三种乐器发声的响度不同C.三种乐器发声的音色不同D.三种乐器发声的音调不同10. 生活中常说的“低声细语”、“高声大喊”指的是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率11. 乐音的三个基本特征是________、________、________．12. 小满用手机往家里打电话．他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的________不同来判断的．妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的________．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中________甲/乙）是蓝鲸发出的．13. 在音乐晚会中，男高音歌手正在高声歌唱．这里的两个“高”表示的意义不同，其中，男高音的“高”指的是声音的________，高声歌唱的“高”指的是声音的________．（均选填“音调”“响度”或“音色”）14. 如图，医生用听诊器听病人心脏跳动的声音来诊断病情．利用听诊器可使听到的心脏跳动的声音的________更大些．（选填“音调”“响度”和“音色”）15. 一名男低音歌唱家正在为大家演唱，这时有一位女高音歌迷为他轻声地伴唱，则歌唱家的响度较________，歌迷的音调较________．他们的音色________（填“相同”或“不同”）．16. 声音“震耳欲聋”是指声音的________很大；用一张硬卡片拨动木梳的齿，快拨与慢拨时发出声音的________不同．17. 如图所示为战国时期的青铜编钟，敲击大小不同的编钟，产生的声音________不同，编钟发声洪亮描述的是声音的________大．18. 《中国好声音》比赛中，某歌手嘹亮的高音演唱引起观众掌声震耳欲聋，这里的“高音”是指声音的________（填“音调”或“响度”）高，“震耳欲聋”是指声音的________大，我们能从现场伴奏中识别出乐器的名称，是因为不同乐器发出声音的________不同．19. 如图是将话筒接在示波器上，用不同的乐器对着话筒都发出C调1(dou)的波形图，比较各波形有何异同，以下三种波形声音特性不同的是________．（填“音调”“响度”或“音色”）20. 口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，如图。
声的特性—响度+音调+音色++++习题++---2024-2025学年人教版物理八年级上学期
声的特性—响度音调音色的解析及对应习题声音的特性1.音调：声音的高低叫音调。
（如女高音男低音等）2.影响音调的因素：频率。
频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。
3.频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹(HZ)。
4.响度：声音的强弱叫响度。
（如大声喧哗等）5.影响响度的因素：振幅，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
△注意：响度还跟距离发声体远近有关。
人距发声体越远，响度越小；人距发声体越近，响度越大。
6.音色：声音的品质，决定于发声体本身的材料和结构△注意：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同，辨别是什么物体发的声靠音色。
7.超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz 叫次声波；8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
一．单选题1．如图是同学们学习声现象时所做的实验，下列对实验的解释中错误的是（）A．图甲实验说明声音的传播需要介质B．图乙实验是为了探究音调与振动频率的关系C．图丙实验说明发声的物体在振动D．图丁实验说明振幅越大，声音的音调越高2．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。
这个实验用来探究（）A．声音能否在固体中传播B．响度与物体振幅的关系C．音调与物体振动频率的关系D．音色与发声体的哪些因素有关3.如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将锅尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的两种不同波形如图甲、乙所示。
探究影响音调和响度的因素中考物理试题调研题型
2014届探究影响音调和响度的因素中考物理试题调研题型题型4探究影响音调和响度的因素母题探究典例13在学习二胡的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种琴弦，进行实验：(1)为了验证猜想1，应选用编号为、两种规格的琴弦进行实验．(2)在验证猜想3时，小明发现粗心的同学没有把表格中的数据填全，表中①位置所缺的数据(3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是解析：该题主要是运用控制变量思想进行解答．【答案】(1)AB(2)55(3)控制变量法典例14如图所示是课本上的演示实验，请按要求回答：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的和的关系．【答案】响度振幅题型攻略(1)音调的高低与声源的振动频率有关：声源的振动频率越高，音调越高；声源的振动频率越低，音调越低．(2)响度的大小与声源振动的振幅有关：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．(3)实验时要运用控制变量思想．举一反三典例15如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的有关。
【答案】频率（或快慢）典例16如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究A．声音能否在固体中传播B．响度与物体振幅的关系C．音调与物体振动频率的关系D．音色与发声体的哪些因素有关解析：使钢尺两次振动的幅度大致相同，即振幅是相同的，B错；钢尺发出的声音，是通过空气传播到耳朵的，A错；“改变钢尺伸出桌边的长度”可知，伸出的部分越短，物体振动得越快，即频率越大，C正确；音色基本没有变化，D错．【答案】C典例17如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是A．让同一小球从不．同高度掉到鼓面上，听声音的不同B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化C．把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同D吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化。
音调、响度与音色的区分-初中物理知识点习题集
音调、响度与音色的区分（北京习题集）（教师版）一．选择题（共2小题）1．（2019•北京模拟）在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动。
下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是 A ．“沉舟侧畔千帆过” 旁边的船是以沉船为参照物B ．“遥知不是雪，为有暗香来” 暗香说明分子间存在引力和斥力C ．“夜半钟声到客船” 客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来辨别的D ．“潭清疑水浅” “疑水浅”是光的反射现象2．（2018秋•朝阳区期末）把音叉、钢琴与长笛发出的调的声音分别输入到一个设置不变的示波器中，得到图所示的波形图，下列说法中正确的是 A ．三个发声体振动的频率不同B ．三种乐器发声的响度不同C ．三种乐器发声的音色不同D ．三种乐器发声的音调不同 二．多选题（共3小题）3．（2016秋•昌平区期末）关于声现象，下列说法中正确的是 A ．口技演员主要是依据声音的音调来模仿乐器或动物的声音B ．北京天坛的“回音壁”利用的是声音的反射C ．利用超声波可以击碎人体内的结石D ．声音的响度越大，在空气中的传播速度就越大4．（2016秋•朝阳区期末）图分别是音叉、钢琴与长笛发出的调的波形图，下列说法中正确的是 A ．它们发声时，其发声体一定都在振动()--------------------C 1()do ()()C 1()do ()B ．三种乐器发声的响度不同C ．三种乐器发声的音色不同D ．三种乐器发声的音调不同5．（2015秋•北京校级月考）下列四幅图中，说法错误的是 A ．小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的B ．听自己刷牙时声音特别清晰是因为固体可以传声C ．在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生D ．演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调三．实验探究题（共2小题）6．（2016•海淀区二模）科技馆有一个“声聚焦“装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘，如图所示，小明把耳朵靠近装置的固定架的中心，远处传来的微小声音就变大了，这是因为”声聚焦“使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，改变了声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色” 。
音调响度练习题
1. 音调辨别音符C的音调是？音符D的音调是？音符E的音调是？音符F的音调是？音符G的音调是？音符A的音调是？音符B的音调是？音符C的音调是？音符D的音调是？音符E的音调是？2. 音调高低排序3. 音调变化音符C升高半音后的音调是什么？音符D降低半音后的音调是什么？音符E升高全音后的音调是什么？音符F降低全音后的音调是什么？音符G升高半音后的音调是什么？4. 音调与音阶在C大调音阶中，音符D的音调是？在G大调音阶中，音符B的音调是？在D大调音阶中，音符A的音调是？在A大调音阶中，音符E的音调是？在E大调音阶中，音符B的音调是？5. 音调与和弦C大和弦的根音音调是？G大和弦的五音音调是？D大和弦的三音音调是？A大和弦的七音音调是？E大和弦的一音音调是？6. 音调与旋律7. 音调与节奏音符C的节奏是？音符D的节奏是？音符E的节奏是？音符F的节奏是？音符G的节奏是？8. 音调与音乐理论音符C在音乐理论中代表什么？音符D在音乐理论中代表什么？音符E在音乐理论中代表什么？音符F在音乐理论中代表什么？音符G在音乐理论中代表什么？9. 音调与乐器钢琴上C键的音调是什么？小提琴上G弦的音调是什么？长号上D键的音调是什么？吉他上E弦的音调是什么？手风琴上B键的音调是什么？10. 音调与音乐作品贝多芬《第九交响曲》中，著名的“欢乐颂”的旋律音调是什么？莫扎特《安魂曲》中，著名的“天国之门”的旋律音调是什么？柴可夫斯基《胡桃夹子》中，著名的《糖果仙子舞曲》的旋律音调是什么？巴赫《G弦上的咏叹调》中，著名的旋律音调是什么？肖邦《夜曲》中，著名的旋律音调是什么？11. 音调与音程音符C到音符E的音程是多少？音符D到音符G的音程是多少？音符F到音符A的音程是多少？音符G到音符B的音程是多少？音符A到音符C的音程是多少？12. 音调与调式小调音阶中的主音是什么？大调音阶中的导音是什么？和声小调音阶中的升七音是什么？和声大调音阶中的降七音是什么？五声调式音阶中的宫音是什么？13. 音调与音乐术语“升”在音乐术语中表示什么？“降”在音乐术语中表示什么？“还原”在音乐术语中表示什么？“重音”在音乐术语中表示什么？“弱音”在音乐术语中表示什么？14. 音调与音乐创作请写出一段旋律，包含至少三个不同音调的音符。
中考物理实验专题《实验：探究声音的特性》(解析版)
《实验：探究声音的特性》一、实验探究题1.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体______产生的；为了便于完成该实验使用了______法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______能传声。
声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与______有关。
2.小丽在观察小提琴、二胡、贝司等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧相同的条件下发声的音调高低也可能与弦的粗细、长度及弦的材料有关。
于是,她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件：编号材料长度横截面积1 铜602 铜803 铜1004 铜805 尼龙806 尼龙100如果小丽想探究发声的音调与弦的粗细的关系,你认为应选用表中的编号为______的琴弦。
只填数字序号探究过程通常采用下列的一些步骤：A、分析归纳B、实验研究C、提出问题或猜想、得出结论；你认为小丽要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是：______只填字母序号如果小丽想探究发声的音调与琴弦的材料关系,你认为应选用表中的编号为______的琴弦。
只填数字序号在上述探究过程中,总要控制某些因素不变,来找出另外一些因素的关系,这种科学的方法叫做______。
3.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与管的长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz120 1.502131230 2.001284350 2.50656（1）敲击金属管时，声音是有金属管______ 产生的，用大小不同的力敲击金属管，则金属管发出声音的______ 将不同．三根管中音调最低的是______ 号管，这三根管发出的声音在空气中传播的速度是______ （相同/不同）的．（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．答：______ （能/不能）；理由：______ ．（3）若让你选择器材探究管子发出的声音的频率与长度、直径的关系，至少需要再增加一根金属管．增加的这根管若直径为2.0cm、长度可为______ cm或______ cm．4.小红猜测二胡弦的音调可能与弦的长短、粗细、松紧、及弦的材料有关，于是她利用了下表中各种不同规格的弦来探究一下她的猜想是否正确。
微专题 (声现象) 2-1 音调、响度、音色辨析—(疑难解读+解题技巧)九年级物理中考复习专题讲义
微专题2 声现象微专题2-1 音调、响度、音色辨析知识·解读一、声音的特征1、响度大的声音，音调不一定高，音调高的声音，响度不一定大。
音色与音调、响度无关，它是我们分辨不同发声体的依据。
2．发声体的材料“薄”“短”“轻”“紧”时音调高，反之，音调低。
3．乐器的三种主要类型(1)打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。
(2)弦乐器：长而粗的弦振动较慢，发声音调低；短而细的弦振动较快，发声音调高。
绷紧的弦发声音调高，松弛的弦发声音调低。
(3)管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音，长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。
典例·解读类型一：几种乐器的音调、响度、音色例1、如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的( )A.音调B.振幅C.音色D.响度例2、如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最高的是( )A.长笛B.小提琴C.手风琴D.二胡类型二：音调高低的影响因素例3、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则对应“re(2)”音阶的瓶子是( )例4、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用嘴吹瓶子就可以发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则对应“re(2)”音阶的瓶子是( )类型三：词语中的音调、响度与音色 【答案】A【解析】木棍敲击玻璃瓶时主要是水柱在振动，水越少，越容易振动，振动越快，音调越高.反之越低.【答案】B【解析】相同时间内，长笛往返了5个周期；小提琴往返了5个多周期；手风琴往返了3个周期；二胡往返了3个周期．经过比较相同的时间内，小提琴经过的周期多，振动的快，频率大．【答案】A【解析】当敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水柱越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故“do （1）”“re （2）”“mi （3）”“fa （4）”四个音阶相对应的瓶子序号是D 、A 、B 、C ．因此对应“re （2）”音阶的瓶子是A ．【答案】B【解析】当吹瓶子时，是瓶子内的空气柱在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子内空气柱变短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高，故“do （1）”“re （2）”“mi （3）”“fa （4）”四个音阶相对应的瓶子序号是C 、B 、A 、D ．因此对应“re （2）”音阶的瓶子是B ．例5、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣、鼓声的____________大．（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的____________好．（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的___________高．类型四：图像的含义例6、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是( )A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同[来例7、编钟是中国传统的古老打击乐器，由青铜铸成，它由不同的钟依照大小排列，并悬挂在一个巨大的钟架上，编钟常与编磬组合使用，“金石之声”中的“金”就是指编钟，“石”指编磬.亦传至中亚其他地区.现有四个编钟，如图所示，它们按从大到小的顺序由左至右排列，其中有一编钟上有一隐形的裂痕.为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，显示出的对应的波形图分别如图所示，则下列关于敲钟时用力大小和判断裂痕的有无的说法中正确的是( )A、敲甲编钟用力最大，乙编钟有裂痕B、敲丙编钟用力最大，丁编钟有裂痕C、敲乙编钟用力最大，丁编钟有裂痕D、敲丙编钟用力最大，乙编钟有裂痕【答案】（1）响度；（2）音色；（3）音调．【解析】（1）“震耳欲聋”，说明声音大，响度大．（2）“悦耳动听”说的是声音的响度大.（3）“尖厉刺耳”，指的是声音比较高，指音调高【答案】A【解析】A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙．故A正确；B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故B错误；C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误；D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；类型五：音速相关计算例8、飞机在空中水平匀速飞行。
中考物理 母题题源系列 专题 音调和响度的区分含解析
专题01 音调解响度的划分【1】（2018年临沂市卷）对于声现象的说法正确的选项是（）A. 物体振动越快，发出的声音响度越大B. 声音在真空中的流传速度是340m/sC. 人耳能够听到超声，不可以听到次声D. “闻其声而知其人”，主假如因为不一样的人音色不一样【答案】D（4）音色是指声音的质量与特点，不一样物体发出的声音音色是不一样的。
解答：A、音调的高低与频次相关，频次越快，音调越高，故A错误；B、声音不可以在真空中流传，故声音在真空中的流传速度是0m/s。
故B错误；C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围以内，都是人耳听不到的，故C错误；D、不一样人说话的特点不一样，“闻其声知其人”，说明能够依据音色来判断说话者，故D正确。
应选：D。
【点睛】此题考察声音的三个特点，声音的流传速度及人耳听到的范围等知识，综合性强，可是难度不大，属于基础知识的考察。
【2】（2018年广州卷）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A. 振幅必定更大B. 振幅必定更小C. 振动频次必定更低D. 每秒内振动次数必定更多【答案】D【分析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，相同使劲的状况下，弦绷紧时振动快，频次快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频次低，发声的音调低故答案为D.【3 2018年邵阳卷】清明节是中国的传统节日，时期全国上下要燃放大批爆竹，氛围甚是热情！据报导由此引起的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家倡导要改进。
今年小军同学放假回家，先到网上下载了他人录制好的爆竹声mp3到U盘，到时插到身旁听音乐用的随身听上播放，呵呵！这电子爆竹声成效妙极了！以下说法中错误的选项是．．．．．．A. 保证了声音音色的传神B. 可任意调理声音响度到最适合C. 轻松防止了火灾，不留垃圾，更为环保D. 使声能转变成电能【答案】D解答：A、音色是由发声体的资料和构造决定的，不一样物体发出的声音音色不一样，他人录制好的爆竹声mp3到U盘，到时插到身旁听音乐用的随身听上播放保证了声音音色的传神，此说法正确；B. 可用音量开关任意调理声音响度到最适合，此说法正确；C. 能够减少爆竹的燃放，轻松防止了火灾，不留垃圾，更为环保，此说法正确；D、随身听上播放音乐是把电能转变为声能，故此选项错误；应选：D。
中考物理母题题源系列专题 音调和响度的区 分(含解析)
专题01 音调和响度的区分【1】（2018年临沂市卷）关于声现象的说法正确的是（）A. 物体振动越快，发出的声音响度越大B. 声音在真空中的传播速度是340m/sC. 人耳可以听到超声，不能听到次声D. “闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同【答案】D（4）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的。
解答：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s。
故B错误；C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确。
故选：D。
【点睛】本题考查声音的三个特征，声音的传播速度及人耳听到的范围等知识，综合性强，但是难度不大，属于基础知识的考查。
【2】（ 2018年广州卷）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小C. 振动频率一定更低D. 每秒内振动次数一定更多【答案】D【解析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频率低，发声的音调低故答案为D.【3 2018年邵阳卷】清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈！据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良。
今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵！这电子鞭炮声效果妙极了！下列说法中错误．．的是A. 保证了声音音色的逼真B. 可随意调节声音响度到最合适C. 轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保D. 使声能转化成电能【答案】D解答：A、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音音色不同，别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放保证了声音音色的逼真，此说法正确；B. 可用音量开关随意调节声音响度到最合适，此说法正确；C. 可以减少鞭炮的燃放，轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保，此说法正确；D、随身听上播放音乐是把电能转化为声能，故此选项错误；故选：D。
中考物理《声学实验题》专题训练(附含答案)
中考物理《声学实验题》专题训练(附含答案)（1）如图甲，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越_____，说明音调是由声源【实验一】如图A甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说5．李明学习了有关声音的知识后对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并（1）在口琴同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为___________的这3种琴弦进行实验；（2）为了验证猜想二，应选用编号为___________的这3种琴弦进行实验；（3）本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是___________（选填“减小误差”或“得到普遍规律”）。
8．小明在研究声音产生与传播时，完成实验：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明_____；乒乓球在实验中起到的作用是_____；这种研究问题的方法是_____；老师若将此实验移到月球表面去做，_____（选填“能”或者“不能”）看到乒乓球被弹开。
（2）敲击图乙右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明_____；老师若将此实验移到月球表面去做，听到和看到的现象分别是_____（选填“能”或者“不能”）听到声音，_____（选填“能”或者“不能”）看到乒乓球被弹开。
（3）如图丙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内。
逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音_____由此推理可以得出_____不能传声，这种研究问题的方法是_____。
9．小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：（1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，这是在描述声音的___________（填声音的一种特性），同时也说明声音能传递___________；逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，该现象说明___________不传声；（2）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明声音能够在___________传播，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措与以下___________（选填下列选项的字母）的控制噪声方法相同；A．汽车排气管上安装消声器B．射击运动员戴上耳罩C．公路旁安装“隔音板”（3）实验中需要将玻璃罩内的空气完全抽出，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，怎样得出这一结论呢？你的答案是___________。
(物理)中考物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)
（物理）中考物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、初中物理声现象1．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A. 音调低，响度大B. 音调低，响度小C. 音调高，响度大D. 音调高，响度小【答案】 A【解析】【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．【解答】因为音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．故选A．2．在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动．下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（）A. “沉舟侧畔千帆过”﹣﹣﹣﹣﹣旁边的船是以沉船为参照物B. “遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣﹣﹣﹣暗香说明分子间存在引力和斥力C. “夜半钟声到客船”﹣﹣﹣﹣﹣客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来辨别的D. “潭清疑水浅”﹣﹣﹣﹣﹣“疑水浅”是光的反射现象【答案】A【解析】【解答】解：A、“沉舟侧畔千帆过”﹣旁边的船运动是以沉船为参照物的，故A正确；B、“遥知不是雪，为有暗香来”﹣暗香说明是分子在不停地做无规则运动的结果，故B错误；C、客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的，故C错误；D、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故D 错误．故选A．【分析】（1）判断运动是看被研究物体相对于参照物是否有位置变化；（2）物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动；（3）不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音；（4）平面镜成像的原理是光的反射．3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．4．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．5．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．6．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．7．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．8．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．9．对以下物理现象的分析正确的是（）A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角【答案】 A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；故答案为：A。
2018年中考物理系列专题01音调和响度的区分含解析(含2套试卷)
专题01 音调和响度的区分【1】（2018年临沂市卷）关于声现象的说法正确的是（）A. 物体振动越快，发出的声音响度越大B. 声音在真空中的传播速度是340m/sC. 人耳可以听到超声，不能听到次声D. “闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同【答案】D（4）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的。
解答：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s。
故B错误；C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确。
故选：D。
【点睛】本题考查声音的三个特征，声音的传播速度及人耳听到的范围等知识，综合性强，但是难度不大，属于基础知识的考查。
【2】（ 2018年广州卷）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小C. 振动频率一定更低D. 每秒内振动次数一定更多【答案】D【解析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频率低，发声的音调低故答案为D.【3 2018年邵阳卷】清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈！据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良。
今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵！这电子鞭炮声效果妙极了！下列说法中错误．．的是A. 保证了声音音色的逼真B. 可随意调节声音响度到最合适C. 轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保D. 使声能转化成电能【答案】D解答：A、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音音色不同，别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放保证了声音音色的逼真，此说法正确；B. 可用音量开关随意调节声音响度到最合适，此说法正确；C. 可以减少鞭炮的燃放，轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保，此说法正确；D、随身听上播放音乐是把电能转化为声能，故此选项错误；故选：D。
中考物理试题调研【题型4】探究影响音调和响度的因素(含答案)
中考物理试题调研【题型4】探究影响音调和响度的因素（含答案）题型4探究影响音调和响度的因素母题探究典例13在学习二胡的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种琴弦，进行实验：(1)为了验证猜想1，应选用编号为、两种规格的琴弦进行实验．(2)在验证猜想3时，小明发现粗心的同学没有把表格中的数据填全，表中①位置所缺的数据(3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是解析：该题主要是运用控制变量思想进行解答．【答案】 (1)A B (2)55 (3)控制变量法典例14如图所示是课本上的演示实验，请按要求回答：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的和的关系．【答案】响度振幅题型攻略(1)音调的高低与声源的振动频率有关：声源的振动频率越高，音调越高；声源的振动频率越低，音调越低．(2)响度的大小与声源振动的振幅有关：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．(3)实验时要运用控制变量思想．举一反三典例15如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的有关。
【答案】频率（或快慢）典例16如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究A．声音能否在固体中传播B．响度与物体振幅的关系C．音调与物体振动频率的关系D．音色与发声体的哪些因素有关解析：使钢尺两次振动的幅度大致相同，即振幅是相同的，B错；钢尺发出的声音，是通过空气传播到耳朵的，A错；“改变钢尺伸出桌边的长度”可知，伸出的部分越短，物体振动得越快，即频率越大，C正确；音色基本没有变化，D错．【答案】 C典例17如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是A．让同一小球从不．同高度掉到鼓面上，听声音的不同B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化C．把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同D吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化。
《音调、音色、响度的区分》练习题(含答案)
《音调、音色、响度的区分》练习题1. 男中音放声高歌，女高音小声伴唱，这两个声音响度大、音调高的是（）A.男中音音调高，女高音响度大B.男中音响度、音调跟女高音相同C.男中音响度大，女高音音调高D.无法确定2. 如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，下列说法正确的是（）A.甲、乙两者的响度和音色均不同B.甲、丙两者的响度和音调相同C.乙、丙两者的音调和响度均不同D.甲、丁两者的音调和音色相同3. 下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A.宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度D.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生4. 关于声音的说法中不正确的是（）A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断C.“听声音辨男女”是根据声音的音调D.通过敲击瓷器来辨别瓷器的好坏是根据声音的音色5. 我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的（）A.响度B.音色C.音调D.振幅6. 下例关于声音的描述正确的是（）A.乐音的三个特征分别是振幅、频率和发声体本身B.我们平常听到的声音是一种电磁波C.医学上利用超声波来粉碎人体内的结石，是利用了声音具有能量D.每年的高考期间为了让考生有更好的考试环境，考点周围禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声7. 用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（）A.音调高低B.音色好坏C.响度大小D.乐音三要素8. 下列关于声现象的说法中正确的是（）A.中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在人耳处减弱噪声B.假如你和小华同时登上月球，你们可以直接面对面谈话，而不需要其他设备C.深夜，居民广场上的广场舞音乐属于噪声D.“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的9. 下列有关声的说法，正确的是（）A.“锣鼓喧天”是指声音的音调高B.智能音响是高科技产品，发声不需要振动C.“B超”探病是利用声波传递信息D.夜深人静时，传出的悦耳歌声属于乐音10. 下列有关声的说法，正确的是（）A.老师讲课的声音是由声带的振动产生的B.学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声C.“闻其声，知其人”是根据声音的音调判断的D.医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递能量11. 下列关于声音的说法错误的是（）A.吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音调B.房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声C.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同D.声音在真空中传播最快，速度为3×108m/s12. 2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”．下列说法中正确的是（）A.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的B.王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高C.王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的D.天宫一号里的声音传播的速度为3.0×108m/s13. 在使用二胡前，音乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音调、响度、音色都改变14. 智能语音门禁系统通过“辨音识人”开门，是根据声音的哪一个特征来工作的（）A.响度B.音色C.音调D.频率15. 随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视．下列有关声音的认识正确的是（）A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B.声音在真空中传播速度为340m/sC.风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的D.汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量16. 生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息．一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（）A.音色和音调B.音色C.响度D.响度和音调17. 小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A.音调B.频率C.响度D.音调及响度18. “暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（）A.回声B.音色C.音调D.响度19. 演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（）A.音调B.音色C.响度D.振幅20. 下列有关声的现象，其中说法正确的是（）A.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声B.老师的讲课声是通过空气振动产生的C.真空不能传声D.听录音时，调节音量旋钮实质是在改变声音的音调21. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A.响度B.音色C.音调D.频率22. 声音对我们来说再熟悉不过了，下列有关声现象的说法正确的是（）A.人们能够分辨出钢琴和小提琴发出的声音，是因为它们发声的响度不同B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时音调放低些C.超声波能够粉碎人体内“结石”是因为声波能够传递能量D.摩托车上安装消声器是在传播过程中减弱噪声23. 关于声现象，下列说法中正确的是（）A.调节音量按钮，是改变声音的频率B.用超声波能粉碎人体内的“小石块”，说明声波具有能量C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声24. 下列多蚊子的“嗡嗡”声和牛的“哞哞”叫声的描述，正确的是（）A.牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度小B.牛的“哞哞”声响度大，蚊子的“嗡嗡”声音调高C.牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响度大D.牛的“哞哞”声音调低，蚊子的“嗡嗡”声响度大25. 下列关于声音的描述正确的是（）A.百灵鸟的叫声清脆如玉，这是对音调的描写B.未见其人、先闻其声，这是因为声速比光速大C.听不到隔壁教室的声音，这是因为固体的墙壁不能传声D.柴门闻犬吠，这是通过声音的音色判断出是“犬吠”26. 为了营造积极向上的文化氛围，格致实验学校举行了“童心向党快乐成长”校园合唱比赛．合唱的“高音”声部和“低音”声部中的“高”和“低”，指的是声音的（）A.音色B.响度C.音调D.振幅27. 下列与声现象有关的说法，正确的是（）A.闻其声而知其人，是根据声音的音色来判断的B.教室内不要喧哗，是要求同学们说话音调放低些C.高速公路两旁设置隔音板，是在声源处减弱噪声D.用超声波清洗眼镜，是因为超声波的速度快28. 往暖水瓶中灌水时，可以根据________（填介质）振动发出声音的________变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的________不同．29. 音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征．30. 下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性？“你的声音真好听”是指声音的________；“雷声震耳欲聋”是指声音的________；“小孩尖叫声刺耳”是指声音的________．31. 日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。
考向03探究声音的特性(原卷版)-备战2021年中考考向精准强化突破之声热光专题
03探究声音的特性1．某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究音调和哪些因素有关的活动。
他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定的松紧程度一致。
(1)若研究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、______和松紧程度相同，改变______；应选择琴弦______(选填符号a、b、c或d)；(2)若选择琴弦a和b，则是为了研究琴弦音调的高低与琴弦______的关系？(3)若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。
该同学探究过程中存在______的问题。
(4)他们还可以选择琴弦______(选填符号)研究琴弦音调高低与材料的关系？2．用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。
被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。
(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_______；(2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_____。
3．在学习吉他演奏的过程中。
小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进(1)小明想选用三根琴弦来验证猜想一，应选___________（填写编号）的琴弦。
(2)小华用A、D、E三根琴弦来进行实验，小明认为不能研究猜想二，原因是___________应改选用___________（两根）来验证猜想二（写出一条即可）。
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题型5音调、响度、色辨别
【母题探究】
典例18下列关于声音的说法中，不正确的
A．“响鼓也要重锤敲”，说的是要想响度大，应该用重锤敲，使振幅变大
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．“闻其声，知其人”，说的是根据音色来判断说话者
D．“隔墙有耳”，从另一个侧面证明固体能传声
解析：“响鼓也要重锤敲”，说的是要使响度大，应该用重锤敲，重锤敲能使振幅变大，这个选项正确；“震耳欲聋”说的是声音的响度大，把耳朵都快震聋了，说的不是声音的音调高，这个选项错误；“闻其声，知其人”，说的是根据音色来判断说话者，这个选项正确；“隔墙有耳”，从另一个侧面说明固体能够传声，被墙那边的人听到，这个选项正确．【答案】 B
【题型攻略】
典例19牛叫的声音与蚊子的声音相比较，下列结论正确的是
A．牛叫的声音音调高，响度大
B．牛叫的声音音调低，响度小
C．牛叫的声音音调高，响度小
D．牛叫的声音音调低，响度大
解析：
牛的声音与蚊子的声音相比较而言，牛的声带振动幅度较大，所以牛叫声响度大．蚊子翅膀扇动的频率比牛的声带振动频率大，所以牛的音调相对较低，蚊子的声音音调高．
【答案】 D
典例20如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究，
A．音调是否与声源振动频率有关
B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播
D．声音传播是否需要时间
解析：
声音的音调与物体振动的频率
有关，快拔和慢拨木梳的齿，卡片振动的频率不
同，发出声音的音调也不同，因此A正确．
【答案】 A
典例21在2011年《星光大道》总决赛的舞台上，农民歌手刘大成的嗓子和模仿绝技折服了所有评委和观众，最后夺得了冠军．从声音的特性看，他主要模仿的是声音的____ 解析：
音色反映的是声音的品质，不同的人唱歌时发出声音的音色是不同的．
【答案】音色
典例22男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则的响度大，的音调高．
解析：男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则男中音的响度大，女高音的音调高．
【答案】男中音女高音。