发展汉语(第二版)初级读写(Ⅰ)第2课教案

《发展汉语（第二版）·初级读写 I》编著李泉王淑红么书君

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教案

第2课谢谢你

教学任务1.学习实用语块

2.学习汉字书写

3. 实用阅读

4.读写训练

时间安排1.本课所需课时：2课时

2.课时分配

本教材每一课都有书写汉字和模仿写话的任务，老师可在课堂上教会汉字书写方式，写至熟练程度以及模仿写话，可在课下完成。

教学实施★特别说明

1、本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。

2、本教材“实用练习”、“实用阅读”部分与《初级综合》（Ⅰ）紧密结合，本课的语法、词汇与《初级综合》（Ⅰ）的第2、3课相对应。

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一、背诵并朗读

（1）“对不起”、“没关系”、“谢谢你”、“不客气”是生活中最常用的语句。请老师带领学生背诵下来，并能熟练、适时地运用到生活中去。

（2）“一，二，一，……四十是四十”是声韵调和汉语舌尖音“z,c,s”、翘舌音“zh,ch,sh”的语音练习，对于任何语种的学生，这个练习都是必要的。请老师认真纠正发音，通过练习，使学生能够熟练、正确地诵读汉语声母是舌尖音和翘舌音的音节。

二、汉字基本笔画书写

（1）注意每一笔的正确性。

（2）注意每一笔的走向，例如“竖钩”，应该由上向下，最后是钩，而非由下向上写。

三、汉字书写练习

（1）注意笔画的先后顺序。

（2）注意每个字的基本结构。

四、实用阅读

《发展汉语（第二版）·初级读写 I》编著李泉王淑红么书君

***********************************************************实用阅读中的词语是生活中最常用的词语，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。

学生最好能够认读，抑或再见到这个字（词）知道它是什么意思。

五、实用练习

1、看图选择词语或句子

根据图片的内容，选择正确答案。【通过练习，巩固和深化学生认汉字、认词语的能力，增强学生在具体场景中运用汉语的能力】

参考答案：①上②上③美国

④十四⑤老师，早上好！⑥认识你高兴。

2、看图判断正误

根据图片的内容，选择正确答案。【通过练习，消化、深化和扩展综合课学习过的内容。】

参考答案：下×下√早上√不客气！×

3、填写词语或句子

根据图片及对话中的语句提供的语境，完成句子。【通过练习，进一步消化、扩展和灵活运用综合课学习过的内容。】

参考答案：

①B：他是英国人。

②B：我叫马一明。

③B：我姓高。

A：您叫什么名字？

4、抄写句子并模仿写出自己的句子

（1）带领学生读本练习的例句；

（2）引导学生模仿例句，说出自己的句子；

（3）指导学生把说出的句子记录下来，完成这项作业。

备课心得

当然，这课最后的“模仿写出自己的句子”，可以做的很省事，把“姓名”“国籍”换成自己和自己朋友的，就可以算是完成作业了。但是，我们一定要鼓励“创新”，所谓“创新”，就是鼓励学生用学过、见过的字词，组织出有创意的汉语，如果有个学生能写出这样的句子：“我姓×，叫×××，我是×国人，我是男人。他也是×国人，他是女人，他叫×××。”我们就一定要表扬他，甚至颁发给他“诺贝尔奖”。