《神奇的画图世界》说课稿 -说课稿专题

《神奇的画图世界》说课稿 -说课稿专题尊敬的各位评委老师你们好。今天我说课的内容是人教版小学信息技术第二册第九课《神奇的画图世界》。下面我将从教学内容及教学对象、教学目标、教学重难点、教法学法、教学评价、目标激励六个方面进行说明。

一、教学内容及学情分析《神奇的画图世界》是小学信息技术第二册第一单元的内容。画图程序是Windows操作系统附带的程序，本节课内容形象直观、灵活有趣，可以充分发挥学生的想象能力，使学生掌握一种简单有趣的绘图方法。我所教班级是四年级聋生，经过半年的学习，学生已经掌握了一些简单的电脑基础知识。喜欢电脑是孩子们的天性，对于怎样在电脑上绘出精美的图画，他们一定充满了好奇心。我就从激发学生好奇心出发，让学生通过本节课的学习掌握Windows画图的方法。二、教学目标（根据本节课教学内容和学生已有的认知情况，我将设计三个教学目标） 1、认知目标：引导学生掌握画图软件的启动和关闭。了解画图窗口的组成。 2、动作技能目标：掌握画图工具的方法，能够运用各种工具画出一幅自己喜欢的画。

3、情感目标：发扬学生合作的精神，培养学生学习的兴趣，提高学生的审美情趣。三、教学重点、难点及关键（根据学对以前操作技能的掌握情况）

重点是在画图过程中，能正确使用画图工具，培养学生的创新能力。难点是橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择和使用。关键是学生能够认识和使用这些工具，从而更好的参与到学习之中。

四、教法、学法我采用的教学模式是演示观察操作评价。电脑是操作性极强的学科，我先进行直观演示，引导学生认真观察、领悟，掌握专业技巧，然后自主创新操作，最后进行比较评价。教学中以学生为本，把学习的主动权交给学生。始终体现学生是学习的主人，让学生自己领悟，自己创作，使学生形成独立思考、实践创新的思维能力。五、教学过程（我设计的教学过程有）（一）欣赏图画、激情导入兴趣是学生学习最好的老师。课前教师应激发学生学习的兴趣，让学生充满激情的进入课堂。上课开始时我就问学生：同学们，你们喜欢画画吗？以前你们用过什么工具来画画呢？学生可能会说：用画笔、纸、颜料进行绘画等。看来学生还没有用电脑画过画。我出示绘画作品，简单介绍这是用Windows画图软件画出来的。然后问学生：，这些画美丽吧？你们想学吗？今天老师就带你们走进《神奇的画图世界》，板书：9、神奇的画图世界。学习用Windows画笔来画画。板书Windows，这些问题的设计以及图画的欣赏大大的激发了学生学习新知的欲望。（二）分步探究、加强记忆 1、出示课件。我一边演示一边按步骤引导学生和我一起启动画图程序。板书：启动程序然后，找一名学生演示关闭画图程序。这样起到巩固新知的作用，同时也给学生一个展示自我的机会。 2、引导学生认识画图窗口。板书：认识窗口我先出示课件，向学生简单介绍画图窗口是由标题栏、菜单栏、工具箱、绘图区、子功能区、颜料盒和状态栏组成。然后学生之间进行交流、记忆。这样既掌握了新知，又加深了学生的记忆。 3、教学生使用画图工具。板书：使用工具我先出示课件，让学生认识

这些工具。然后将学生分成几个小组，以小组的形式探讨工具的使用方法，并派小组代表讲解演示这些工具。（三）、教师引导、解决疑难对于教学中的难点例如：橡皮选择和使用，我通过讲解与演示，告诉学生可以根据需要变换它的大小。学生掌握了绘画的方法与技巧后。我设计了这样的练习： 1、自己独立创作一幅自己喜欢的画。 2、小组合作创作出一幅内容丰富完美的画图作品。学生动手操作时，我巡视指导，及时处理学生遇到的各种问题。学生遇到的难题可能有：1、在使用椭圆工具时，不能画出正圆。我让学生按住shift键试一试。

2、大部分学生不会正确使用曲线工具，我讲解曲线的使用方法（1）点击曲线工具（2）移到光标处按住鼠标左键不放（3）拖动鼠标到曲线的终点处，松开左键，出现一条曲线。这样学生在我指导下就能轻松地解决疑难，充分发挥自己的想象力、创造力，创作出一幅幅色彩斑斓的作品。

（四）、作品展示，讲解评价我把学生的作品展示给全班同学，适时的进行点评，再让学生自评互评，在比较中收获