爱护我们的家园教学设计
保护我们共同的家园教案
一、教学目标1. 让学生了解地球是我们共同的家园，人类活动对环境的影响。
2. 培养学生关爱环境、保护家园的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学重点1. 地球是我们共同的家园。
2. 人类活动对环境的影响。
3. 如何保护我们的家园。
三、教学难点1. 人类活动对环境的具体影响。
2. 如何从身边的小事做起，参与环保活动。
四、教学方法1. 情景模拟2. 小组讨论3. 实例分析4. 行动计划五、教学准备1. 教学PPT2. 环境保护相关视频或图片3. 小组讨论表格4. 行动计划模板1. 引入：展示地球图片，让学生描述地球的特点。
2. 讲解：介绍地球是人类共同的家园，每个人都要爱护地球。
3. 互动：让学生分享自己对地球的认识和感受。
二、人类活动对环境的影响1. 引入：展示人类活动对环境的影响的图片或视频。
2. 讲解：详细讲解人类活动对环境的具体影响，如污染、破坏等。
3. 互动：让学生讨论如何减少人类活动对环境的影响。
三、保护我们的家园1. 引入：讲解保护环境的重要性。
2. 讲解：介绍保护环境的方法，如垃圾分类、节约用水用电等。
3. 互动：让学生分享自己是如何参与环保活动的。
四、从身边的小事做起1. 引入：讲解身边的小事对环保的影响。
2. 讲解：提供一些具体的身边小事，如不乱扔垃圾、骑自行车上学等。
3. 互动：让学生制定自己的行动计划，从身边的小事做起。
五、总结与反思1. 回顾本节课的内容，让学生复述所学知识。
2. 让学生谈谈自己对环保的认识和感受。
3. 总结：强调每个人都有责任保护我们的家园，鼓励学生积极参与环保活动。
六、环保行动的实施1. 引入：讨论学生已经采取的环保行动，并探讨其实施效果。
2. 讲解：详细讲解如何制定有效的环保行动计划，包括目标设定、行动步骤、监测和评估。
3. 互动：学生分组，每组设计一个环保行动计划，包括具体行动、执行时间和预期成果。
七、环保法律法规简介1. 引入：介绍环保法律法规的基本概念和重要性。
粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》(第1课时)教学设计
粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》（第1课时）教学设计一. 教材分析《爱护我们的家园》是粤教版六年级上册品德与社会第13课的主题。
本节课通过讲解我们国家的自然资源、生态环境以及我们应该如何保护家园等方面，让学生明白保护环境、节约资源的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保知识，对家园的重要性有一定的认识。
但部分学生可能对环保的概念理解不深，对如何具体的保护家园存在疑惑。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行讲解，引导学生深入思考，提高他们的环保意识。
三. 教学目标1.让学生了解我国的自然资源和生态环境，认识到保护家园的重要性。
2.培养学生热爱家园，保护环境、节约资源的意识。
3.引导学生积极参与环保活动，将环保理念付诸实践。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解保护家园的重要性，培养学生的环保意识。
2.难点：如何让学生从实际行动出发，将环保理念融入到日常生活中。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境，感受家园的重要性，从而激发他们的环保意识。
2.互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，提高他们的表达能力。
3.实践活动法：学生参与环保活动，将理论知识付诸实践，培养学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如PPT、视频、图片等。
2.准备环保活动所需的道具和材料。
3.布置课堂环境，营造温馨、舒适的氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示我国的自然风光和生态环境，引导学生回顾家园的美好，激发他们对家园的热爱。
2.呈现（10分钟）讲解我国的自然资源和生态环境现状，让学生了解家园的重要性。
通过对比过去和现在的环境变化，让学生感受到环境保护的紧迫性。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，分享自己在家中是如何保护环境、节约资源的。
引导学生从实际行动出发，将环保理念融入到日常生活中。
爱护我们的家园教案
爱护我们的家园教案一、教学目标：1. 让学生了解地球是我们共同的家园，需要我们共同爱护。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，养成节约、环保的良好习惯。
二、教学重点：1. 地球是我们共同的家园。
2. 爱护环境、保护资源的重要性。
3. 从身边小事做起，养成节约、环保的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解地球是我们共同的家园，需要我们共同爱护。
2. 如何让学生主动从身边的小事做起，养成节约、环保的良好习惯。
四、教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 学生分组讨论的材料五、教学过程：1. 导入新课利用PPT课件或教学视频、图片，展示地球的美好景象，引导学生感受地球的魅力。
提问：“地球给我们带来了哪些资源？”、“我们应该怎样爱护地球？”激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学讲解地球是我们共同的家园，每个人都要爱护它。
通过实例讲解爱护环境、保护资源的重要性，让学生认识到自己的责任。
3. 学生活动学生分组讨论，每组选一个主题，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
讨论如何从身边的小事做起，养成节约、环保的良好习惯。
4. 分享与总结每组代表分享讨论成果，总结出大家认为最实用的环保方法。
教师对学生的分享进行点评，引导学生认识到爱护地球的重要性。
5. 课后作业布置一道实践作业，让学生从家里带来一瓶垃圾，如废旧电池、过期食品等。
让学生了解垃圾对地球的危害，学会正确处理垃圾。
6. 教学反思课后反思本节课的教学效果，检查教学目标是否达成。
针对存在的问题，调整教学方法，为下一节课做好准备。
六、教学延伸：1. 组织一次校园环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，让学生将所学知识付诸实践。
2. 开展“小手牵大手”活动，让学生回家后向家人宣传环保知识，带动家庭成员共同参与环保。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
五年级上册科学教案-23保护我们的家园｜冀教版
五年级上册科学教案－23保护我们的家园｜冀教版教学目标：1.让学生了解自然环境和人类活动之间的关系，认识到保护环境的重要性。
2.培养学生关爱家园、保护环境的意识和行动。
3.提高学生的观察能力、思考能力和实践能力。
教学重点：1.环境污染的原因和危害。
2.保护环境的措施和方法。
教学难点：1.如何引导学生将环保理念付诸实践。
2.如何让学生认识到人类活动对环境的影响。
教学准备：1.图片、视频等教学资源。
2.实验材料。
教学过程：一、导入1.教师通过图片、视频等方式展示环境污染的现象，引发学生对环境保护的关注。
2.学生分享自己了解到的环境污染问题。
二、探究环境污染的原因1.教师引导学生思考：为什么会出现环境污染？2.学生分组讨论，列举出可能导致环境污染的原因。
三、了解环境污染的危害1.教师通过图片、视频等方式展示环境污染对人类、动植物和生态环境的危害。
2.学生分享自己了解到的环境污染危害。
四、探讨保护环境的措施1.教师引导学生思考：如何保护我们的家园？2.学生分组讨论，提出保护环境的措施。
五、实践环节1.教师组织学生进行环保实践活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
2.学生分享实践过程中的感受和收获。
2.学生分享自己的学习心得和感悟。
3.教师布置作业：结合本节课的学习，思考如何将环保理念融入日常生活，下周分享自己的实践成果。
教学评价：1.学生对环境污染的认识程度。
2.学生提出保护环境的措施的有效性。
3.学生参与实践活动的积极程度。
教学反思：本节课通过引导学生了解环境污染的原因、危害以及保护环境的措施，让学生认识到保护环境的重要性。
在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，让他们积极参与讨论和实践。
教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。
重难点补充：一、探究环境污染的原因难点：引导学生从生活实例出发，理解环境污染的多样性。
对话示例：教师：同学们，你们有没有发现过身边的环境污染现象？学生甲：我家附近的河流变黑了，水面上还飘着油。
保护我们的家园教案汇总三篇
保护我们的家园教案汇总三篇保护我们的家园教案 1教学目标：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。
树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点：1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、__生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致__的图片和资料。
教学步骤：一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而__的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致__的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自己造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小__的__学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、制定环保措施1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
《爱护家园》教案
一、教学内容
《爱护家园》教案，本节课选自人教版小学四年级《道德与法治》上册第四单元“我们的家园”第11课。教学内容主要包括以下三个方面：
1.认识家园：通过观察、讨论，让学生了解和感受自己的家园，包括家乡的自然风光、人文景观、生态环境等。
2.爱护家园：引导学生从身边小事做起，培养爱护家园的良好习惯，如节约用水、用电、减少垃圾产生等。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解爱护家园的基本概念。爱护家园是指保护我们生活的环境、节约资源、减少污染等。它是保障我们生活质量、维护地球生态平衡的重要举措。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在日常生活中如何做到节约用水、用电，以及这些行为如何帮助我们保护家园。
2.培养实践能力：鼓励学生从日常生活中的点滴做起，学会节约资源、保护环境，提高学生的实践操作能力。
3.提升道德素养：通过讨论、分享，引导学生关爱家园，尊重自然，养成良好的道德品质和行为习惯。
4.培养团队协作精神：在小组活动中，培养学生互相配合、共同合作的团队意识，提高沟通与协作能力。
5.增进法治观念：让学生了解环保法律法规，培养遵纪守法的良好习惯，增强法治意识。
-法治观念的建立：让学生了解环保法律法规，并养成遵纪守法的习惯，难点在于如何让学生理解法治与环保的关系。
举例解释：
-在培养环保意识时，可以通过讲解环境破坏导致的后果，如沙尘暴、雾霾等，让学生深刻感受到环保的紧迫性。
-在引导学生持续环保行为时，可以设置“环保小卫士”等活动，鼓励学生互相监督、共同进步。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
爱护地球保护家园的主题班会教案6篇
爱护地球保护家园的主题班会教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!爱护地球保护家园的主题班会教案6篇爱护地球保护家园的主题班会教案1一、活动目标：1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题。
保护我们的家园-冀人2001版五年级科学上册教案
保护我们的家园-冀人2001版五年级科学上册教案一、教学目标1.了解什么是环境保护，为什么要环境保护；2.掌握应该如何进行环境保护；3.培养环保意识，增强环保责任感和环保行动能力。
二、教学内容1.什么是环境保护–定义环境保护的含义；–联系现实，讲述环境保护的重要性；2.环境污染是如何形成的–讲述环境污染的来源，如工厂排放废气、化学品溢出、车辆尾气等；–强调环境污染对生态环境和人类健康造成的危害；3.如何进行环境保护–介绍如何节约能源，节约水资源，减少污染物排放等；–强调环境保护是每个人的责任，需要行动起来。
三、教学重点1.了解什么是环境保护，为什么要环境保护；2.掌握应该如何进行环境保护。
四、教学难点1.如何让学生树立环保意识，增强环保责任感和环保行动能力；2.如何引导学生积极行动起来，参与到环保活动中。
1.宣传教育法：通过图片、讲故事等方式介绍环保知识，激发学生保护环境的责任感；2.师生互动法：教师和学生一起讨论如何保护环境，开展小组讨论和展示；3.情景模拟法：通过模拟环境污染情景和环保行动情景的情境模拟教学，让学生深刻认识到环境保护的必要性。
六、教学过程1. 导入（10分钟）•讲解环境保护的定义和意义，并通过图片等方式展示环境污染的情况，引导学生进入学习状态。
2. 学习环境污染的来源（10分钟）•通过图片和生活实例等形式，让学生了解环境污染的来源和其对生态环境和人类健康的危害。
3. 讨论环境保护的方法（20分钟）•分小组讨论，探究如何进行环境保护；•整理讨论结果，做展示。
4. 环境保护活动（20分钟）•到校园和周边环境进行环保行动，如垃圾分类、清理垃圾等；•指导学生记录环保行动的过程，并形成学习反思。
5. 总结（10分钟）•回顾本节课所学的内容，强调环境保护对我们的生态环境和人类健康的重要性；•鼓励学生积极行动起来，参与到环保活动中，为保护我们的家园做贡献。
1.自我评估：学生根据记录的环保行动过程进行思考和总结，对自己的环保意识和自我行动进行评估；2.同桌互评：小组内部学生互相评价对方在小组讨论和环保行动两方面的表现；3.教师评估：对学生的小组讨论和环保行动进行评价。
《爱护我们的家园》【一等奖教案】
《爱护我们的家园》【一等奖教案】《13 爱护我们的家园》教案教学目标：1、知道地球资源是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资源。
保护环境。
2、简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。
3、了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。
教学难重点：能够自觉地进行环保活动，了解怎样环保。
教学准备：PPT课件教学时数：2课时教学过程：第一课时活动一：古老的环保故事有这样一则古老的故事。
古时候，在我国江南某地有一个小官吏。
一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。
他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。
旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。
小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。
这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。
但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。
过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。
他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。
由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。
草杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。
而这草杆正是他前次来的时候，倒在水井里的。
古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。
”这就是告诫人们不要弄脏水源的意思。
原来，我国古人早就懂得了保护水资源、爱护自然环境的道理。
1、这个古老故事的用意何在？2、不爱护水源，首先遭到惩罚或报应的会是谁？3、如果你家在农村，请参加几次清洗水井的工作，看看水井里有些什么污染，使自己懂得以后应注意什么；如果你的家在城市，请参观一次自来水厂，让水厂的叔叔、阿姨介绍一下自来水是怎样引到你家的。
第二课时活动二：世界上只有一个地球，请爱护我们的家园活动目的：用我们的热情与我们的知识共同为环保事业尽一份力，让更多的人了解环保的重要性，让更多的人加入环保之中。
粤教版品德与社会六上《13 爱护我们的家园》教学设计
粤教版品德与社会六上《13 爱护我们的家园》教学设计一. 教材分析《爱护我们的家园》是粤教版品德与社会六上册的一课，主要让学生认识到保护环境、爱护家园的重要性。
通过本节课的学习，让学生了解人类活动对环境的影响，以及如何从我做起，从现在做起，保护环境，爱护我们的家园。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保意识，但对环境保护的认识还不够深入。
通过前面的学习，学生已经了解了环境保护的重要性，但如何在日常生活中践行环保，还需要进一步引导。
此外，学生对家园的热爱是天然的，但如何将这种热爱转化为具体的环保行动，还需要教师的引导。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解人类活动对环境的影响，学会从我做起，从现在做起，保护环境，爱护家园。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度价值观：激发学生对家园的热爱，增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解人类活动对环境的影响，学会保护环境，爱护家园。
2.难点：如何引导学生将环保意识转化为具体的环保行动。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生进入情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生独立思考，自主探究，提高学生的学习能力。
3.合作学习法：小组合作，共同解决问题，培养学生的团队精神。
4.实践教学法：引导学生从日常生活中做起，践行环保行动。
六. 教学准备1.准备相关的图片、视频等教学资源。
2.准备环保实践活动所需的材料。
3.设计好教学过程中的问题和讨论话题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等引导学生了解人类活动对环境的影响，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的知识点，引导学生自主学习，理解环保的重要性。
3.操练（15分钟）学生进行小组讨论，针对具体的环境问题，提出解决方案。
4.巩固（5分钟）让学生分享自己的环保行动，互相借鉴，巩固所学知识。
保护环境,共建美丽家园教学设计（5篇）
保护环境,共建美丽家园教学设计（5篇）第一篇：保护环境,共建美丽家园教学设计《保护环境,共建美丽家园》教学设计综合实践【设计意图】现在人们的生活水平提高了，但环保意识并没有跟上。
马路上垃圾箱设了很多，可垃圾还是到处都有；河岸边也有垃圾筒，可河面上依旧会有飘浮的袋子。
虽然有环卫工人一直在做保洁工作，可是效果也甚微。
看来光靠保洁是没有用的，只有唤醒人们的环保意识，才能让环境变得整洁美丽。
于是此设计用直观的情景，结合身边的环境状况，帮助学生感受到环境污染的危害，从而唤起学生保护环境的意识和决心。
让他们从小就树立起保护环境的信心，真正做到保护环境从我做起、从身边的小事做起。
【教学目标】1、知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们要保护环境。
2、关心热爱地球环境，愿意珍惜自然资源，保护生态环境。
3、知道怎样保护身边的环境，具有初步的环保意识，并将环保意识落实到实际生活中。
【教学重点】1、懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识，能自觉保护环境；2、结合近几年越来越严重的雾霾天气，知道雾霾形成的原因及危害。
【教学难点】能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的行为习惯。
【活动准备】搜集资料、视频、制作多媒体课件；【教学方法】讲授法【活动过程】一、视频导入，引出话题。
播放课件中的视频《我想回到我美丽的家》。
（通过视频可以直观感受美丽家园前后所发生的变化，既能激发学习的兴趣，又能使学生直奔主题明确活动的要求。
）二、观看图片，感受环境问题的表现。
通过三组图片：这些年我们都做了些什么？让学生认识到日常生活中，人们破坏、污染环境的具体表现。
同时，结合目前我国环境问题的第一大问题——大气污染问题。
着重分析雾霾产生的原因及危害。
从而让学生认识到，保护环境的重要性和紧迫性。
三、我为地球环保做贡献1、随手可做的10件环保小事。
（播放课件）2、落实环保行动，保护环境，节能减排的具体做法。
爱护环境共建绿色家园主题班会教案
爱护环境共建绿色家园主题班会教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，掌握环保知识，培养保护环境意识和责任感。
2.通过参与环境保护活动和社区服务，培养团队合作能力，提高社会责任感和公民意识。
3.鼓励学生在日常生活中养成节约能源、环保的好习惯，促进绿色消费行为的落地。
二、教学内容1.环境保护的重要性和必要性。
2.环境污染的危害和如何减少污染。
3.绿色生活的理念和实践，如何节约能源和资源。
4.参与环保活动和社区服务的方式和意义。
三、教学方法1.小组合作探究：教师将学生分成小组，引导学生们探究环境保护的知识和理念，并为小组分配不同的任务，如：制作环保海报、介绍绿色生活方式等。
2.讲授和引导：教师通过讲解和引导，帮助学生了解环境保护的重要性和方法。
3.互动探究：教师引导学生在班内外寻找和体验绿色生活方式，如：制作环保餐具、进行分类垃圾投放等。
4.社区服务实践：组织学生参加社区环境保护活动，如：清理垃圾、植树等。
四、教学过程第一部分：环境保护的重要性和必要性1.引入：播放环保宣传片，引发学生对环保的认识和关注。
2.讲解：教师讲解环境保护的重要性和必要性，介绍环境污染的危害和如何减少污染。
3.小组合作探究：学生分小组进行探究和讨论，并制作环保海报，宣传环保知识。
第二部分：绿色生活的理念和实践1.讲解：教师介绍绿色生活的理念和实践，如何节约能源和资源。
2.互动探究：学生利用班内外环境，体验绿色生活方式并进行交流和探究，如：制作环保餐具、进行分类垃圾投放等。
第三部分：参与环保活动和社区服务1.社区服务实践：教师组织学生参加社区环境保护活动，如：清理垃圾、植树等。
2.小组合作探究：学生分小组讨论如何帮助家庭做好绿色生活，如何通过实际行动保护环境。
五、教学评价1.教学过程中，考察学生对环保知识的掌握和理解程度。
2.通过学生制作环保海报、参加社区服务等方式考察学生的绿色生活方式和环保行为的实践情况。
3.通过学生小组合作探究，考察学生的团队合作能力和沟通能力。
保护我们的家园地球主题班会教案
保护我们的家园地球主题班会教案没有地球的健康就没有人类的健康与自然重建和谐，与地球重修旧好垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
这里给大家分享一些关于保护我们的家园地球主题班会教案，供大家参考。
保护地球班会1活动目的：通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。
与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽。
活动形式：绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。
活动过程：一、提出问题今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?二、介绍资料：地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们可以生存的星球。
多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。
另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
三、表演童话剧——《爱护花草》文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。
林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：林骏：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?紫怡：行!苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。
天色不早了，回家吧。
志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。
欣悦：这花怎么枯了?志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。
欣悦：这是谁干的?志强：真气人。
婷芝：去找他们。
紫怡：这花真漂亮。
苏涛：是咱们昨天摘的呀。
志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。
婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?苏涛：没拿什么。
欣悦：把手伸出来。
志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。
粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》教学设计
粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》教学设计一. 教材分析粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》主要让学生认识到环境保护的重要性，培养学生爱护家园、保护环境的意识。
教材通过生动的案例、图片和数据，使学生了解到环境问题的严重性，以及每个人在日常生活中可以做出的环保努力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保意识，但对环境问题的了解还不够深入。
在学习本课之前，学生可能知道一些环保的概念，如垃圾分类、节约用水等，但不一定能够将这些知识应用到实际生活中。
此外，学生可能对一些环境问题存在误解，认为环保是政府和企业的事情，与自己无关。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生澄清错误观念，引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解环境问题的严重性，掌握一些基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生合作学习的能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生爱护家园、保护环境的意识，使学生愿意为环保做出实际行动。
四. 教学重难点1.教学重点：环保知识的掌握和应用，学生环保行为的培养。
2.教学难点：引导学生树立正确的环保观念，将环保行动融入到日常生活中。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、案例等创设情境，引发学生的情感共鸣。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
3.实践教学法：学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，提高学生的环保技能。
六. 教学准备1.教学素材：准备相关图片、案例、视频等教学素材。
2.教学设备：投影仪、电脑、白板等教学设备。
3.小组划分：提前将学生分成若干小组，确保每个小组成员之间能够充分讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示环境问题的严重性，如空气污染、水污染等，引发学生的关注。
学习环保知识,保护我们的家园教案
学习环保知识，保护我们的家园教案尊敬的教师，我为您编写了一份“学习环保知识，保护我们的家园”的教案。
一、教学目标1.知识目标：了解环保的重要性，学习并掌握环保知识，了解如何保护我们的家园。
2.能力目标：培养学生爱护环境、保护环境的意识和行动，提高环境意识和环保意识。
3.情感目标：培养学生对环境的敬畏和保护之心，鼓励学生积极参与环保活动。
二、教学重点掌握环保的基本知识，了解如何保护我们的家园。
三、教学难点如何激发学生参与环保行动的积极性，培养爱护环境、保护环境的意识和行动。
四、教学过程1.环保知识的介绍通过播放有关环境保护的PPT，介绍环保的重要性，让学生了解环保的必要性和意义。
在介绍中可以提到以下内容：（1）环境污染的严重性，对人类造成的危害。
（2）环保和可持续发展的关系，提高学生对可持续发展的认识。
（3）环保知识的基本概念，包括能源的使用、废品的回收利用、生态系统的保护等。
2.环保知识的学习介绍一些环保知识，例如：（1）减少使用一次性餐具。
（2）节约用水，不浪费水资源。
（3）节约用电，不浪费电力资源。
（4）鼓励绿色出行，减少对空气质量的污染。
3.环保实践活动（1）宣传活动：让学生对学校周围的环保设施进行巡查，观察和记录学校周围的环保设施是否齐全、是否正常运转。
根据实地调查，学生们可以撰写一份关于学校周围环保设施运转状况的报告，也可以通过制作宣传海报，提高大家对环保的关注度。
（2）环保小实验：学生在实验课上进行简单的环保实验，例如研究废旧报纸可以做成什么制品，或如何将废旧塑料瓶变成有用的物品等等。
4.环保效果的评估学生通过制作环保手册等形式，总结和评估自己的环保行动成果。
五、教学方法1.讲授法：讲解环保知识的基本概念。
2.情境模拟法：在教学中通过模拟实景，让学生更好地理解和掌握相关知识。
3.互动式教学法：通过创设情境和真实案例，让学生在实践中学习。
六、教学评价通过测试、作业、事例评析和学生思想汇报等方式对学生进行评价。
教案分享：如何让孩子爱护我们的家园？
教师教育是一个重要的任务，尤其是在环境教育方面。
环境教育越早接触到孩子，越有可能激发他们对环保的兴趣。
但是许多教师可能会在如何有效地将环保知识传递给学生这个问题上感到困惑。
今天，我们分享一下一份教案，旨在帮助孩子养成环保观念。
第一部分：认识环境保护1.引入：为了让孩子更好地了解环保知识，我们可以从引入环保主题开始。
教师可以提前准备一些环保垃圾桶、绿植或其他环保物品，让学生观察，引导学生简单谈一谈“垃圾分类有什么好处，怎么分类？”，“种植绿植有哪些好处”等问题。
2.阅读：接下来，教师可以让同学们阅读有关环保和节约能源的短篇故事或句子。
阅读后，教师可以与学生一同讨论，学生发表他们的观点，分享他们所想到的不同意见。
教师在讨论中可以补充相关的环保知识，引导学生获得新的视角。
3.环保实践：我们进行环保实践活动。
教师可以组织一次垃圾分类，或者带领同学们到附近的公园进行环保清理等实际行动中让学生深刻体验环保的重要性。
第二部分：环保知识进阶1.回顾环保知识：在接下来的课程中，我们需要回顾上一堂课所学到的内容，教师可以简要带领学生汇总环保实践的效果以及收获。
同时，让学生可以再次深入了解相关环保知识。
2.研究环保案例：接下来，我们可以阅读环保组织的成功案例，例如海豚保护、栖身地维护等。
通过案例的分析，我们可以培养学生对环保议程的意识和感性理解，将环保知识进一步理解到行动上。
3.设计环保活动：我们需要在学生的学习兴趣和环保议程之间进行桥梁。
教师可以让学生组织自己的环保小组，策划本校环保项目（如校园种植、过马路Tips等）并讨论重要性，以促进学生的环保积极性。
结论：通过以上的教案设计及实现，让学生有效地学习和理解环保知识，了解环保组织的案例和活动，不仅可以启发他们环保的兴趣，还能鼓励他们积极行动起来，来维护我们的共同家园。
环保主题作为一个社会普遍议题，是教育中必须强化的一环。
对于教师而言，教学环保是一项使他们更好地发挥其角色的任务。
保护环境爱护家园教案（通用12篇）
保护环境爱护家园教案（通用12篇）保护环境爱护家园教案（通用12篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的保护环境爱护家园教案（通用12篇），希望能够帮助到大家。
保护环境爱护家园教案篇1活动目标：1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。
2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。
3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。
活动准备：课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢活动过程：一、观看课件展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。
通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染二、讨论交流1、让幼儿初步了解污染教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。
2、幼儿互相展示并进行分享。
3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同讨论保护环境的方法教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。
最后教师进行总结：1、争当环保小达人幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传带领幼儿制作展板，并加上文字说明。
3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。
五、设计思路阐述：中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。
爱护我们的家园教案
爱护我们的家园教案一、教学目标1. 让学生了解地球是我们共同的家园，需要我们共同爱护。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与到爱护家园的行动中来。
二、教学重点1. 地球是我们共同的家园。
2. 爱护环境、节约资源的重要性。
3. 从小事做起，积极参与到爱护家园的行动中来。
三、教学难点1. 如何让学生理解地球是我们共同的家园，需要我们共同爱护。
2. 如何让学生从身边的小事做起，积极参与到爱护家园的行动中来。
四、教学准备1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生分组讨论所需材料。
五、教学过程1. 导入：通过课件或视频展示地球的美景，引导学生感受地球的魅力，引出地球是我们共同的家园这一主题。
2. 新课导入：介绍地球面临的环境问题，如气候变化、资源枯竭等，让学生认识到爱护环境、节约资源的重要性。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们围绕如何爱护我们的家园这一主题，从身边的小事做起，提出具体的行动措施。
4. 分享讨论成果：各小组派代表分享他们的讨论成果，让大家互相学习，共同提高。
5. 总结提升：教师总结学生提出的行动措施，强调每个人的责任和义务，引导学生积极参与到爱护家园的行动中来。
6. 课后作业：布置一道关于如何在家园中实践爱护环境的实际行动，让学生在课后加以落实。
7. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了爱护家园的方法。
六、教学活动设计1. 活动名称：我们的家园——地球活动内容：通过图片和视频资料，让学生了解地球的自然环境和资源状况，认识到地球是我们赖以生存的家园。
2. 活动名称：环境问题大调查活动内容：学生分组进行调查，了解周围环境存在的问题，如垃圾处理、水资源利用等，从而提高环保意识。
3. 活动名称：节约资源，从我做起活动内容：讨论如何在生活中节约资源，如节水、节电、减少使用一次性用品等，并制定个人行动计划。
七、教学评价设计1. 评价目的：了解学生对爱护家园知识的理解和运用，以及他们在日常生活中的环保行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱护我们的家园教学设
计
Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
《爱护我们的家园》教学设计
黄惠凌
教学目标：
1．知道地球资源是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资源。
2．简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。
3．了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。
4．教育学生从身边小事做起，保护环境。
教学重点：提高学生环保意识，教育学生从身边小事做起，关爱自然，保护环境。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、情景引入，引趣激情
（教师利用多媒体课件出示多张对比的环境图片）
1、师：这是什么样的环境从图中你看到了什么你想提出什么样的问题（让学生看图互相说说）生汇报。
2、学生提出问题后，整理这些问题。
（师:为什么有的地方能保持优美的环境，而有的地方却不能为什么环境污染会那么严重呢面临这些严重的环境污染，我们可以做些什么呢）（板书：爱护我们的家园）
二、介绍我们的家园，知道一些环保举措
1、谈话：我们生活的家园很美很美，下面来介绍一下你眼中的家园。
2、学生各抒己见。
3、师小结，过渡
我们都生活在同一片蓝天下，呼吸着同样的空气。
但由于人们的不良行为，大自然受到严重的破坏，人们在受到大自然的惩罚后充分认识到了保护环境的重要性，
4、为了保护人类的家园，国际社会和各国政府所采取了很多措施，我们一起来看看吧。
①设立一些特别的日子。
（投影出示）
2月2日国际湿地日
3月21日世界森林日
3月22日世界水日
3月23日世界气象日
4月22日世界地球日
6月5日世界环境日
6月17日世界荒漠化日
7月11日世界人口日
10月4日世界动物日
12月5日环保志愿者日
思考：为什么要设立这些特别的日子
②成立“世界遗产”组织
世界遗产包括世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产和文化景观。
思考：成立“世界遗产”组织有什么意义
③建立自然保护区
问：我国有哪些国家级自然保护区
④教师补充资料（投影出示）
三、读故事，学习环保楷模
（一）请个别同学讲《索南达杰的故事》
《一个真实的故事》
《植树英雄马永顺的故事》
（二）请同学们谈一谈自己的感受。
四、争当环保小卫士
过渡：听了环保卫士的感谢人事迹，我相信大家都很感动。
其实我们每一个同学都可以成为一名环保小卫士。
只要大家从小事做起：
1．拒绝使用一次性用品，提倡重复利用。
2．节约纸张、粮食，制止浪费行为。
3．自觉宣传环保知识，传递环保信息。
4．使用绿色环保产品。
五、环保知识擂台赛
让学生课前搜集有关环保的小知识，在课上进行交流。
谁知道的环保知识最多，
谁将成为擂台赛的擂主。
六、全课小结，升华反思
1、这节课有哪些收获还有那些问题
2、点题：人人都有自己的家，谁不爱自己的家，谁不想自己的家要多美有多
美。
同学们，让我们一起伸出手、让我们心连心，让天更蓝，水更绿，因为碧水蓝天，是我们梦想的家园。