幼儿园保教工作管理制度
幼儿园班级保教管理制度
一、制度目的为提高幼儿园班级保教质量，确保幼儿在园期间身心健康、快乐成长，特制定本制度。
二、组织架构1. 班级保教工作领导小组：由班主任、保育员、教师、家长代表组成，负责班级保教工作的整体规划、组织实施和监督评估。
2. 班级保教工作小组：由班主任、保育员、教师组成，负责具体落实班级保教工作。
三、保教工作内容1. 生活管理（1）制定合理的一日生活作息时间表，确保幼儿有充足的时间进行学习和活动。
（2）关注幼儿的饮食卫生，保证幼儿饮食营养均衡。
（3）关注幼儿的个人卫生，培养良好的生活习惯。
2. 教育教学（1）依据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际情况，制定班级教学计划，开展丰富多彩的教学活动。
（2）关注幼儿个体差异，因材施教，提高教育教学质量。
（3）加强家园联系，共同关注幼儿的成长。
3. 安全管理（1）加强班级安全宣传教育，提高幼儿安全意识。
（2）严格执行安全管理制度，确保幼儿在园安全。
（3）定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。
4. 环境创设（1）创设有利于幼儿身心发展的班级环境，注重环境的教育功能。
（2）定期更新环境布置，保持环境整洁、美观。
（3）开展环保教育活动，提高幼儿环保意识。
四、保教工作制度1. 工作计划制度：班级保教工作小组每月制定一次月计划，每周制定一次周计划，并定期进行总结。
2. 业务学习制度：教师每周至少参加一次业务学习，保育员每月至少参加一次业务学习。
3. 教学研讨制度：班级保教工作小组定期开展教学研讨活动，共同探讨教学问题，提高教育教学水平。
4. 家园联系制度：班主任每月至少与家长进行一次沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿成长。
5. 安全管理制度：严格执行幼儿园安全管理制度，确保幼儿在园安全。
五、监督与评估1. 班级保教工作领导小组定期对班级保教工作进行监督和评估。
2. 家长对班级保教工作提出意见和建议，班级保教工作小组及时整改。
3. 幼儿园对班级保教工作进行定期检查，确保制度落实到位。
保教人员工作管理制度
一、总则为了提高幼儿园保教质量，确保幼儿身心健康和全面发展，规范保教人员工作行为，特制定本制度。
二、组织机构1. 幼儿园成立保教工作领导小组，负责保教工作的全面管理、监督和协调。
2. 保教工作领导小组由园长、保教主任、各年级组长、保健医生等组成。
3. 各年级组长负责本年级保教工作的具体实施，并对保教人员的工作进行监督、考核。
三、岗位职责1. 保教人员应遵守国家法律法规、幼儿园规章制度和职业道德，热爱幼儿教育事业。
2. 保教人员应具备良好的职业道德和业务素质，关心、爱护幼儿，尊重幼儿个性，促进幼儿身心健康发展。
3. 保教人员应积极参加各类业务培训，提高自身教育教学能力。
4. 保教人员应严格执行幼儿园一日生活制度，确保幼儿在园期间的安全。
5. 保教人员应积极配合园内各项工作，完成园领导交办的任务。
四、工作要求1. 教学工作（1）保教人员应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际情况，制定合理的教学计划，确保教学活动科学、有趣、富有教育意义。
（2）保教人员应关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿学习兴趣。
（3）保教人员应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。
2. 保育工作（1）保教人员应严格执行幼儿园一日生活制度，确保幼儿生活规律、健康。
（2）保教人员应关心幼儿生活，了解幼儿需求，为幼儿提供生活上的帮助。
（3）保教人员应做好卫生工作，保持幼儿园环境卫生，为幼儿创造良好的生活、学习环境。
3. 安全工作（1）保教人员应提高安全意识，加强安全教育，确保幼儿在园期间的安全。
（2）保教人员应严格遵守幼儿园安全制度，定期检查安全隐患，及时整改。
（3）保教人员应积极配合园内安全工作，做好幼儿接送工作。
五、考核与奖惩1. 幼儿园对保教人员的工作进行定期考核，考核内容包括教育教学、保育工作、安全工作等方面。
2. 对表现优秀的保教人员给予表彰和奖励，对工作不达标的人员进行批评教育，情节严重的予以处分。
3. 保教人员如有违法违纪行为，按国家法律法规和幼儿园规章制度进行处理。
幼儿园保教工作管理制度(五篇)
幼儿园保教工作管理制度（一）教科研制度1.认真贯彻落实《纲要》，准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动。
2.教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，根据教科研专题设立课题研究组，课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的研究团队。
3.倡导科学的研究风气，研究专题应有切实可行的方案，注重研究过程，注重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经验提升，及时推进研究进程。
4.加强研究及资料的积累和整理，定期组织观摩学习、评析，及时推广研究成果，做好教科研队伍的建设。
5.定期进行教科研成果交流和汇报活动，每学期召开一次交流会，汇报研究进度、介绍研究成果或经验。
及时整理、转写研究报告或论文，参加学术年会或教科研论文评选。
6.积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。
（二）业务活动制度1.业务、教科研由业务园长或教研组长主持。
2.各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应积极参与研讨，不得随意请假。
3.教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结，注意及时收集、整理教科研及业务活动资料。
4.业务、教科研活动形式应灵活多样，可根据具体专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式。
5.主管教科研的领导应做到率先垂范，在教科研活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究主题，保证教研活动的有效性。
（三）听课、备课制度1.教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制定好各类教育教学计划。
2.认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
3.备课时间除做案头工作以外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
4.坚持集体与个人备课相结合。
主班教师每天下午准时备课。
幼儿园保教工作管理制度
幼儿园保教工作管理制度第一章总则第一条为了加强幼儿园保教工作管理，规范保教行为，提高保教质量，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内各类幼儿园的保教工作管理。
第三条幼儿园保教工作应以幼儿为本，尊重幼儿的人格尊严，关注个体差异，促进幼儿身心健康、全面和谐发展。
第四条幼儿园保教工作应实行保育与教育相结合的原则，创设安全、健康、舒适、丰富的生活和活动环境，为幼儿提供多种发展的机会和条件。
第二章组织与管理第五条幼儿园应成立保教组，负责组织和管理幼儿园的保健、保育、教育、教学等业务工作。
保教组由园长、保教主任、年级组长、保健医生等组成。
第六条保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，讨论确定学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育、教育、教学活动的开展，并及时进行阶段性工作总结。
第七条保教组应建立健全各项保教制度，明确各部门和人员的职责，确保保教工作有序进行。
第八条幼儿园应设立保育员、教师、教育管理员等岗位，明确各岗位的职责和要求，确保保教工作的高效运行。
第三章保教内容与方法第九条幼儿园保教内容应包括：健康、语言、社会、科学、艺术等五个方面。
第十条幼儿园应根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，合理安排保教内容，注重幼儿的实践操作和亲身体验，培养幼儿的自主学习能力。
第十一条幼儿园应采用游戏化、生活化、情境化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的主动参与和全面发展。
第四章保教环境与资源第十二条幼儿园应创设安全、健康、舒适、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。
第十三条幼儿园应充分利用各种教育资源，包括人力资源、物质资源、自然环境和社区资源，为幼儿提供广泛的学习机会和条件。
第十四条幼儿园应加强与其他教育机构、家长和社区的联系与合作，共同促进幼儿的身心发展。
第五章保教质量与评估第十五条幼儿园应建立健全保教质量评估体系，定期对保教工作进行检查和评估，确保保教质量的不断提高。
幼儿园保教工作管理制度
幼儿园保教工作管理制度幼儿园保教工作管理制度（通用7篇）在现实社会中，很多情况下我们都会接触到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园保教工作管理制度（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园保教工作管理制度篇11、每天晚上要认真清理教室。
每周五大扫除1次，彻底搞好班上和包干区的卫生。
每天都要对幼儿生活的环境进行消毒。
2、幼儿玩具每周用0.3%的消毒水泡15分钟，书籍阳光下晒1小时。
3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。
4、班上活动室每天擦地1-2次。
周五用消毒水拖地1次。
5、桌椅柜每天擦1-2次。
6、卧室每天擦地1-2次。
7、周托、月托幼儿夏天每天洗澡1次，春秋天每周洗澡1次，女孩子头发每周洗1次，男孩子每周洗1次~2次。
每周剪指甲1次，每两周剪脚趾甲1次。
8、毛巾、被子、枕套、床单半月洗1次。
9、夏天每天换衣服1次，冬天内衣裤每天换1次。
10、幼儿饭前便后要用肥皂洗手。
开饭前要抹桌子。
夏天午睡前要洗脸洗脚。
幼儿园保教工作管理制度篇2一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。
二、保健医生必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。
三、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。
四、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。
五、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。
六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。
七、幼儿来离园严格实行安全接送制度，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍、借宿。
幼儿园保教常规工作制度范文（4篇）
幼儿园保教常规工作制度范文幼儿园保育工作制度第一章总则第一条为了规范幼儿园保育工作，做好幼儿的教育、照顾和安全工作，提高学校教育质量，确保幼儿的身心健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生、工作人员。
第三条保育工作目标：落实国家法律法规，贯彻教育教学方针，以爱心为基础，以服务为宗旨，以规范管理为措施，全面发展幼儿的智力、体育、艺术、劳动、品德、审美全面发展，实现身心德美劳全面发展的目标。
第四条保育工作原则：家长和幼儿是园所工作的一员。
家长是保育啊的第一责任人，家长和园所形成合力、共同促进幼儿幸福、健康成长的伙伴关系。
第二章工作内容第五条进行幼儿保健工作，制定幼儿健康档案，定期组织身体检查，及时发现隐患，做好幼儿的健康记录。
第六条执行幼儿日常起居，进行清洁护理，保证幼儿舒适度。
第七条开展幼儿训练活动，培养幼儿的自理能力，提高幼儿日常生活品质。
第八条定期进行季节性疾病的预防，制定健康教育方案，提高幼儿的健康意识。
第九条定期组织幼儿参与各类体育活动，促进幼儿的全面身体发展。
第十条开展艺术教育，培养幼儿的审美能力和创造力。
第十一条进行幼儿童劳动教育，培养幼儿的劳动观念和劳动技能。
第十二条进行幼儿品德教育，培养幼儿的良好品德和价值观。
第十三条发展幼儿的智力，提供丰富多样的教育教学资源，激发幼儿的学习兴趣。
第十四条组织幼儿参观游览，开阔幼儿的视野和思维。
第十五条进行幼儿家园共育工作，建立与家长的沟通渠道，加强家校合作。
第十六条组织幼儿参加各类文体活动，提高幼儿的综合素质。
第三章工作要求第十七条必须爱护幼儿，耐心细致地照顾幼儿的生活起居。
第十八条必须严格遵守幼儿园的各项管理制度和岗位责任。
第十九条必须具有责任心和团队合作精神。
第二十条必须定期参加教育培训，提高幼教专业知识和技能。
第二十一条必须保护幼儿的隐私，尊重幼儿的人格，不对外透露幼儿的个人信息。
第二十二条必须严格执行幼儿园的安全制度，保证幼儿的人身安全。
幼儿园保教管理制度范本（4篇）
幼儿园保教管理制度范本第一章总则第一条【目的】为了规范幼儿园保教工作，加强管理，保证幼儿的安全和健康成长，本制度编制。
第二条【适用范围】本制度适用于幼儿园的全体教职工和学生。
第三条【工作原则】幼儿园保教工作应遵循以下原则：1. 以幼儿的发展为中心，促进其全面发展；2. 尊重幼儿的个体差异，关注其特殊需求；3. 爱护和尊重幼儿，保护幼儿的权益；4. 与家长建立和谐的合作关系，共同照料幼儿的成长；5. 建立良好的团队协作机制，促进幼儿园保教工作的稳定和发展。
第四条【安全责任】幼儿园保教工作是一项高度责任的工作，请每一位教职工牢记自己的安全责任，并严格按照制度要求进行工作。
第二章幼儿入园管理第五条【招生政策】幼儿园的招生政策应遵循国家的教育政策和相关法规，公开、公平、公正招收适龄幼儿。
第六条【报名及面试】家长应在规定时间内将幼儿的报名材料交给幼儿园，幼儿园将进行面试，并根据幼儿的情况进行录取。
第七条【办理入园手续】入园学生的家长需要填写《入园申请表》，并提供相应的材料。
凡符合条件的，幼儿园应尽快为其办理入园手续。
第八条【新生适应期】新生入园后，应给予适应期，由专门的教师进行指导和照顾，帮助新生适应园内的生活和学习。
第九条【退园手续】家长如果需要将幼儿退园，需要提前书面告知幼儿园，并按照规定办理相关手续。
第十条【候补名单】符合条件但未能录取的学生，可以进入幼儿园的候补名单，等待合适的机会入园。
第三章保教管理第十一条【教育目标】幼儿园应为幼儿提供一个良好的学习和成长环境，以促进幼儿的全面发展。
第十二条【课程设置】幼儿园根据幼儿的年龄和能力水平，制定相应的课程设置，包括学习内容、学习方式等。
第十三条【授课教材】幼儿园应选择适合幼儿年龄和能力的教材，确保教学内容的科学性和合理性。
第十四条【教学方法】幼儿园教师应根据幼儿的兴趣和特点，采用灵活多样的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和能力。
第十五条【活动安排】幼儿园应合理安排幼儿的学习和活动时间，保证其身心健康的发展。
幼儿园保教工作管理制度(通用6篇)
幼儿园保教工作管理制度(通用6篇)【篇1】幼儿园保教工作管理制度 1、建立健全幼儿安全管理网络，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小组的职责。
实行分工合作、职责到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。
2、保健员必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药，不准吃错药。
保健室药品标签清楚，不得存放、使用过期的药品，消毒药品专人管理。
3、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤，预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。
4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。
5、对幼儿加强安全教育，各班根据实际经过游戏、儿歌、故事、主角表演等教学活动对幼儿进行防拐骗、绑架等自我防护意识的培养，开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的本事。
6、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。
每学年开展有针对性的安全培训工作，加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练（如：消防演练等）。
加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚，杜绝因上述原因造成的事故。
7、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备、对场地进行全面考察，研究周详。
严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。
8、幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍。
外来人员来访的一律要求实行登记。
坚持规范使用代接条，凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园。
9、严格现金管理制度，支票财务章按规定分开保管，现金保存不超过2023元。
教职员工也应妥善保管好自我的物品。
10、下班后，各班教师要负责关好门窗，整理好教室内的物品。
及时关灯，电视、电扇、饮水机等电器插头应拔下。
幼儿园保教常规工作制度（4篇）
幼儿园保教常规工作制度一、引言幼儿园保教工作是一项具有重要意义的工作，它直接关系到孩子们的健康成长和全面发展。
为了确保工作的顺利进行，提高教育质量，加强师幼沟通，幼儿园应建立一套完善的保教常规工作制度。
本文将对幼儿园保教常规工作进行详细阐述。
二、工作目标根据幼儿园的办学宗旨，制定本制度的目标是：1. 针对幼儿园儿童，制定科学、合理的保教工作流程，确保幼儿保健和教育工作正常运行；2. 提高师幼沟通水平，增强教师对幼儿的关爱和照顾能力；3. 建立规范的工作流程，提高整体工作效率。
三、工作职责1. 幼儿园保教工作由教师和保育员共同完成。
教师负责幼儿的教育教学工作，包括制定教学计划、开展教学活动、评估学生成果等；保育员负责幼儿的生活照料和保育工作，包括饮食、卫生、睡眠等。
2. 幼儿园应按照幼儿的年龄、身心发展特点，确定教师和保育员的工作量和比例。
四、工作流程1. 幼儿的入园：幼儿的家庭需提供相关材料，包括幼儿身份证、户口本、疫苗接种证明等。
幼儿入园后，家长需与教师进行交流，填写幼儿的个人信息表。
2. 幼儿的饮食：幼儿园提供营养均衡的餐食，教师和保育员负责监督幼儿的饮食，确保幼儿的健康成长。
3. 幼儿的卫生：幼儿园定期进行环境消毒和物品清洁，保证幼儿的卫生安全。
教师和保育员负责幼儿的个人卫生、环境卫生和疫病防控工作。
4. 幼儿的睡眠：幼儿园为幼儿提供适宜的睡眠环境和条件，教师和保育员负责监督幼儿的睡眠，确保幼儿的充分休息和健康发育。
5. 幼儿的安全：幼儿园建立健全的安全管理制度，教师和保育员负责保护幼儿的人身安全，防止安全事故的发生。
五、工作要求1. 教师和保育员应具备相应的专业知识和技能，不断学习和提升自身素质；2. 教师和保育员要关心幼儿，保持耐心和善意，做到言传身教；3. 幼儿园应定期对教师和保育员进行培训和考核，提高工作能力；4. 幼儿园应建立健全的教师管理制度，确保教师队伍的稳定和发展。
六、工作评估幼儿园应定期进行保教工作的评估，包括对教学质量、幼儿的健康状况、工作效率等方面进行评估。
幼儿园保教管理制度(五篇)
幼儿园保教管理制度一、幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。
保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。
保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。
二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展。
并及时进行阶段性工作总结。
三、幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。
接受园长工作指导、督促。
园长对其工作进行检查和评估。
提交计划和总结的时间:1、学期工作计划应在新学期开学半月内;2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内;3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前;4、学期工作总结应在学期结束前半月内;5、月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前;6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束(阶段结束)后一周内;四、保教组应与各年级组、班组讨论交流，在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。
并评估年级组、班组工作绩效。
切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。
五、保教组应督促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范。
六、保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况。
向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育。
对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复。
七、保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。
幼儿园保教质量管理制度（精选10篇）
幼儿园保教质量管理制度幼儿园保教质量管理制度（精选10篇）在发展不断提速的社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编为大家收集的幼儿园保教质量管理制度（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园保教质量管理制度1一、组织领导制度（一）建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。
（二）坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创建文明学校目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。
（三）建立健全创建文明学校各项制度和规范，把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
（四）根据上级关于创建文明行业的部署，认真完成创建规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。
（五）对创建工作中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。
二、分工负责制度（一）建立创建文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。
（二）主要负责人总揽文明学校创建的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。
（三）工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创建的共建任务。
三、会议制度（一）定期召开创建文明学校领导小组会议，专题研究创建文明学校工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
（二）每学期召开文明学校创建工作动员学习会，对创建任务措施进行全面部署，对创建意义深入学习，鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创建工作中。
四、检查督导考核制度（一）每学期对创建工作情况进行总结；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。
幼儿保教管理制度文件
幼儿保教管理制度文件第一章总则第一条为了加强幼儿保教管理，提高幼儿保教质量，保障幼儿的身心健康和全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内依法设立的各类幼儿园。
第三条幼儿保教管理应当坚持以下原则：（一）以人为本，尊重幼儿的人格和权利，关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展；（二）预防为主，注重幼儿身心健康，保障幼儿安全；（三）家庭、幼儿园、社会共同参与，形成保教合力；（四）依法管理，提高保教质量，满足家长和社会的需求。
第四条幼儿园应当成立保教管理领导小组，负责本园保教工作的组织、实施和监督。
第二章幼儿入园与离园第五条幼儿园应当做好幼儿入园前的准备工作，向家长提供幼儿园基本情况、幼儿入园须知等信息。
第六条幼儿园应当建立幼儿入园登记制度，核实幼儿身份，采集幼儿基本信息，并将相关信息录入幼儿档案。
第七条幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，对幼儿进行入园健康检查，建立幼儿健康档案。
第八条幼儿园应当做好幼儿离园工作，与家长沟通幼儿在园表现，协助家长做好幼儿的离园手续。
第九条幼儿园应当定期向家长通报幼儿在园情况，及时解决家长提出的问题。
第三章幼儿教育与管理第十条幼儿园应当根据幼儿年龄特点和身心发展规律，制定幼儿教育计划，开展适合幼儿的教育活动。
第十一条幼儿园应当注重幼儿品德教育，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪。
第十二条幼儿园应当关注幼儿心理健康，配备专（兼）职心理健康教育教师，开展心理健康教育。
第十三条幼儿园应当开展丰富多样的体育活动，提高幼儿身体素质，促进幼儿健康成长。
第十四条幼儿园应当开展艺术教育，培养幼儿的艺术兴趣和特长。
第十五条幼儿园应当开展科学教育，培养幼儿的探究精神和创新能力。
第十六条幼儿园应当加强幼儿安全教育，提高幼儿自我保护意识。
第十七条幼儿园应当加强幼儿膳食管理，保证幼儿营养均衡，促进幼儿身体健康。
第十八条幼儿园应当加强幼儿住宿管理，为幼儿提供安全、舒适的住宿环境。
幼儿园保教常规管理制度
一、总则为提高幼儿园保教质量，确保幼儿身心健康和安全，规范保教工作，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际情况，特制定本制度。
二、管理组织1. 幼儿园成立保教工作领导小组，负责全园保教工作的统筹、协调和监督。
2. 保教工作领导小组下设保教办公室，负责保教工作的具体实施和日常管理。
3. 各班设立班主任，负责本班保教工作的具体实施。
三、保教工作制度1. 教学制度（1）严格执行国家教育部门制定的课程计划和教学大纲，保证教育教学质量。
（2）教师应具备相应的教育教学能力，按照教学计划进行教学，注重培养幼儿的兴趣、爱好和特长。
（3）教师应注重与家长的沟通，及时了解幼儿在家情况，共同促进幼儿健康成长。
2. 保育制度（1）严格执行国家卫生部门制定的卫生保健制度，确保幼儿生活环境的清洁、舒适。
（2）保育员应具备一定的保育知识，做好幼儿的生活照料、护理和安全管理。
（3）加强幼儿饮食管理，确保幼儿饮食营养均衡、安全卫生。
3. 安全制度（1）严格执行国家有关安全法律法规，确保幼儿在园期间的人身安全。
（2）加强园内安全管理，定期进行安全隐患排查，及时整改。
（3）加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
4. 家长工作制度（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注幼儿成长。
（2）及时向家长反馈幼儿在园表现，共同解决幼儿成长中的问题。
（3）积极开展家园共育活动，促进幼儿全面发展。
四、考核与奖惩1. 对保教工作实行定期考核，考核内容包括教育教学、保育工作、安全工作、家长工作等方面。
2. 对考核优秀的保教人员给予表彰和奖励，对考核不合格的保教人员给予批评教育或处罚。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行，由幼儿园保教工作领导小组负责解释。
2. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园保教工作领导小组根据实际情况进行修订。
幼儿园保教工作管理制度（5篇）
幼儿园保教工作管理制度幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是保教结合。
所以也可以说，保教工作是幼儿园教育的中心任务。
保教工作做得如何，反映了幼儿园的水平，也直接影响着幼儿园的教育质量。
随着市场竞争的日趋激烈，幼儿园的竞争越来越表现在质量的竟争上。
当幼儿园的楼房、设备等硬件条件基本得以保证后，家长和社会则更加关注幼儿园的教育教学和管理质量，许多家长已将教育质量作为选择幼儿园的重要标准。
新世纪的竞争是科学技术的竟争，以质量求生存、以质量求发展的观念日益深入人心。
对幼儿园而言，提高办国质量将成为核心又核心的问题。
保教工作是幼儿园教育质量提高的中心工作，因此做好保教工作是至关重要的。
一、保教工作是双重任务的核心幼儿园承担着双重任务—一教育幼儿和为家长服务，这在《幼儿园工作规程》中有明确的规定。
《规程》的第2条和第3条分别阐述了幼儿园保教任务，即“实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心____发展。
”同时还要“为家长参加工作、学习提供便利条件。
”回顾我国幼儿园成长发展的历史，我们深刻地感受到其教育与服务的双重功能。
当然在不同时期，幼儿园保教任务的侧重点及内涵有所不同，有时可能更重视服务功能的发挥，有时可能更重视教育功能的发挥，且随着时代的发展与变化，教育的内容、服务的范围也不断地扩大。
但是无论如何变化，幼儿园保教工作都要围绕着教育幼儿与为家长眼务两项任务来展开。
幼儿园是教育幼儿的正规机构，教育幼儿、促进其身心健康发展是幼儿园的主要任务，是设立幼儿园根本目的之所在。
幼儿的年龄特点决定了幼儿园教育的独特性，主要体现在保育工作与教育工作相结合上，二者是相互融合、同步进行的，即保中有教，教中有保。
幼儿园正是通过保教好幼儿而实现为家长服务的目的。
随着社会的变化和发展，幼儿园的保教功能日益突出。
首先，教育在现代社会中的作用越来越明显，许多国家都将振兴教育作为面向新世纪的基本国策。
幼儿园保教制度(集合10篇)
幼儿园保教制度（集合10篇）幼儿园保教制度第1篇一、队伍管理1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以《规程》和《纲要》精神为依据，按时按质研究制订好各类教育教学计划。
2、保教人员应按要求完成上级规定的工作量，并根据需要完成替代课等学园交给的临时性工作任务。
3、教师应采用集体备课与个人备课相结合的方式，认真做好幼儿活动前的各项准备工作。
4、坚持以多种形式开展教师的传帮带活动。
教师间应互相听课，取长补短，并认真做好记录和评议。
5、幼儿园各项观摩任务由分管业务的副园长直接安排。
教师应乐意接受园领导的安排，并认真做好观摩准备，不断提高观摩质量。
6、教师应妥善保管好各种书面材料，定期选择有代表性的资料在园内交流或上传相关教育资源库；每学期末应按规定将部分材料上交归档。
7、成立由行政领导、年段长、部分骨干教师组成的保教质量评估小组，在业务园长的组织指导下，评价班级工作、教师制订计划等方面的情况，并提出切实可行的指导意见。
8、保教人员要积极参加各类继续教育活动，并做好传达、书写心得体会等工作。
鼓励保教人员通过各种渠道提高自身的素质和学历层次。
二、教科研管理1、为进一步促进保教质量的提高，开展园级、年段等各级教研活动。
2、学园成立课改工作领导小组，由园长、副园长和若干骨干教师组成，负责课改工作的管理与实施。
3、课改工作以课题研究为切入点，建立“学园大课题→分组课题→个人子课题”的三级科研网络，及时制定课题计划、组织实施和总结经验。
4、将课改工作与教研活动有机结合，每1—2周开展教研活动一次，采用专题讲座、观摩研讨、阶段交流等方法进行研讨，负责人应做好记录并存档，做到有目的、有计划、有实施、有成果。
5、教师应及时对教育行为进行分析反思、并在教研活动中交流研讨，不断调整教育策略，提高教育水平。
三、班级管理保教人员必须团结合作，相互交流，共同承担各项班务工作，做到班级工作有计划、有实施、有总结。
幼儿园保教工作管理制度(五篇)
幼儿园保教工作管理制度一、健全管理组织网络建立园保育工作领导小组:园长为幼儿园管理第一责任人，对幼儿园保育工作进行全面监督与总体布置;园总务负责共同监督管理;总务负责制定具体工作计划、落实检查与监管考核;保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作;各岗位人员根据自身岗位要求，认真落实保育要求。
一、规范管理操作程序1、工作会议。
管理小组定期召开工作会议，制定工作计划，交流检查情况，总结经验，发现不足，开展研究。
会议由分管园长每月一次主持召开。
2、业务学习。
保育人员业务学习有集中培训和日常学习。
内容包括:保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等。
日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持。
保证学习时间每两周至少一次。
3、检查考核。
以总务和保健组长为主，结合班子成员的每日考核检查。
检查内容有:常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等。
4、每学期举行____次以上三大员业务技能竞赛活动。
5、每学年有____个保育工作专题研究课题。
6、成立与氨膳食管理委员会。
建立由分管园长为责任人，保健组长为主要负责人的膳食管理机制。
膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成。
二、严格执行用人机制1、三大员必须持证上岗，确保一班一保。
2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。
四、完善幼儿园各项卫生保健、保育等管理制度，加强检查考核与指导监督。
幼儿园保教工作管理制度（二）第一章总则第一条为加强幼儿园保教工作，规范幼儿园保教人员的行为，提高保教质量，根据相关法律法规和教育部门的要求，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园的全体保教人员。
第三条幼儿园保教工作应坚持以儿童为中心、以素质教育为核心的原则，营造和谐、良好的保育环境。
第四条幼儿园保教工作应以家庭为基础，保障家长的知情权、参与权和监督权，与家长建立密切的合作关系。
第五条幼儿园保教工作应遵循科学、规范、安全的原则，确保儿童的健康、安全和成长，促进其综合能力的全面发展。
幼儿园保教工作管理制度范文（4篇）
幼儿园保教工作管理制度范文《幼儿园保教工作管理制度》第一章总则第一条为加强对幼儿园保教工作的管理，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条幼儿园保教工作是指对幼儿进行教育和教学活动，保障其健康成长和全面发展的一项工作。
第三条本制度适用于幼儿园全体教职工。
第二章保教工作目标第四条幼儿园的保教工作目标是培养幼儿的良好的道德品质、基本生活能力和社交能力，促进其全面发展。
第五条幼儿园保教工作应注重幼儿的体验、探索和创造能力的培养，激发幼儿的兴趣和好奇心。
第六条幼儿园保教工作要贯彻学习的乐趣和兴趣导向，并注重培养幼儿的自主学习能力和解决问题的能力。
第三章保教工作内容第七条幼儿园保教工作的内容包括：课程设置、教学活动、家长沟通、评价和记录等。
第八条幼儿园保教工作的课程设置应符合幼儿的年龄特点和发展规律，要实现循序渐进、全面发展和个性发展的目标。
第九条幼儿园保教工作的教学活动要注重幼儿的实际操作和体验，提供丰富多样的学习机会和环境。
第十条幼儿园保教工作的家长沟通要及时、有效地与家长进行沟通，了解家庭情况，向家长传递幼儿的学习情况和发展情况，并获得家长的支持和反馈。
第十一条幼儿园保教工作的评价和记录要客观、全面地评价幼儿的学习情况和发展情况，及时记录幼儿的学习成果和发展变化。
第四章保教工作要求第十二条幼儿园保教工作要求教职工具备以下能力：热爱幼儿，关心幼儿的成长；具备良好的教育教学理论和知识；具备丰富的教育教学经验和实践能力；具备良好的沟通和协调能力；具备高度的责任心和职业道德。
第十三条幼儿园保教工作要求教职工具备以下职责：制定教学计划和教学方案；组织和实施教学活动；关心幼儿的身心健康，及时发现和解决幼儿的问题；积极与家长合作，共同关心幼儿的成长；参与专业培训和学习，不断提高教育教学能力。
第五章保教工作管理第十四条幼儿园保教工作管理要确保教职工的工作顺利开展和教育教学质量的提高。
第十五条幼儿园应建立健全保教工作管理机制，明确管理责任和工作要求。
保教工作管理制度
保教工作管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园保教工作，保障幼儿身心健康，提高保教质量，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合幼儿园实际情况，制定本制度。
第二条幼儿园保教工作应当遵循幼儿身心发展规律，贯彻保教结合的原则，实行保育与教育相结合，注重幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。
第三条幼儿园应当建立健全保教工作管理制度，明确保教职责，加强保教队伍建设，提高保教人员素质，确保保教工作规范、有序进行。
第四条幼儿园保教工作应当坚持以下原则：（一）尊重幼儿人格尊严，关心幼儿身心健康，关注幼儿个体差异；（二）坚持正面教育，禁止体罚、变相体罚及侮辱幼儿人格的行为；（三）注重保教结合，实施素质教育，培养幼儿良好习惯和行为；（四）促进家园合作，加强家长与幼儿园的联系与沟通；（五）保障幼儿安全，做好安全教育和管理工作。
第二章组织与管理第五条幼儿园应当成立保教工作领导小组，负责制定保教工作计划、组织实施保教工作、检查评估保教质量等。
第六条幼儿园应当设立保教部门，负责保教工作的具体组织实施。
保教部门应当配备专职保教人员，并根据工作需要，合理配置保育员、教师、保健医生等人员。
第七条幼儿园应当建立健全保教工作制度，包括日常管理制度、安全管理制度、卫生管理制度、营养保健制度、家园合作制度等。
第八条幼儿园应当加强保教队伍建设，定期对保教人员进行培训、考核，提高保教人员素质。
第九条幼儿园应当加强与家长的联系与沟通，建立家园合作制度，共同促进幼儿健康成长。
第三章保教内容与要求第十条幼儿园保教工作应当根据幼儿年龄特点和身心发展规律，开展适合幼儿的教育教学活动。
第十一条幼儿园应当根据国家课程标准，结合幼儿园实际情况，制定保教工作计划，确保保教工作有序进行。
第十二条幼儿园应当注重幼儿德育、智育、体育、美育的全面发展，培养幼儿良好习惯和行为。
第十三条幼儿园应当加强安全教育，定期进行安全演练，提高幼儿自我保护意识和能力。
保教工作管理制度文件
保教工作管理制度文件第一章总则第一条为了加强保教工作管理，提高保育和教育质量，依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和有关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类幼儿园的保教工作管理。
第三条保教工作应以幼儿为本，尊重幼儿的人格和权益，注重幼儿的全面发展，培养幼儿的创新精神和实践能力。
第四条保教工作应贯彻国家教育方针，坚持社会主义办园方向，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的幼儿。
第五条幼儿园应建立健全保教工作管理制度，确保保教工作规范化、科学化、人性化。
第二章保育工作管理第六条保育工作应遵循幼儿生长发育的规律，关注幼儿个体差异，确保幼儿身心健康。
第七条幼儿园应配备符合国家规定的保育员，保育员应具备相应的专业素质和职业道德。
第八条保育员应负责幼儿的生活照料、卫生保健、安全保护等工作，确保幼儿生活环境整洁、安全。
第九条幼儿园应建立健全卫生保健制度，定期进行卫生消毒、传染病预防等工作，保障幼儿的健康。
第十条幼儿园应加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防止意外事故的发生。
第十一条幼儿园应建立突发事件应急预案，确保在突发事件发生时能及时、有效地进行处置。
第三章教育工作管理第十二条教育工作应根据幼儿的年龄特点和认知规律，采用游戏化、生活化、情境化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
第十三条幼儿园应配备符合国家规定的教师，教师应具备相应的专业素质和职业道德。
第十四条教师应根据幼儿的发展需求，制定合理的教学计划，开展丰富多样的教育活动，促进幼儿全面发展。
第十五条幼儿园应注重幼儿的个性化发展，尊重幼儿的兴趣爱好，为幼儿提供个性化的教育服务。
第十六条幼儿园应加强幼儿心理健康教育，关注幼儿的情感需求，培养幼儿的健康心理。
第十七条幼儿园应建立幼儿成长档案，记录幼儿的发展过程，为家长提供幼儿成长的参考。
第四章家园合作管理第十八条幼儿园应加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长。
第十九条幼儿园应定期举行家长会议，向家长介绍幼儿园的工作情况，听取家长的意见和建议。
幼儿园保教管理制度模版（三篇）
幼儿园保教管理制度模版一、引言幼儿园是托管和教育3-6岁学龄前儿童的重要场所，为了确保幼儿健康成长，提高保教质量，同时保障教职工的权益和安全，制定本保教管理制度。
二、管理目标本制度的管理目标是确保幼儿园能够健康有序地进行保教工作，为幼儿提供安全、温馨和有效的教育环境。
三、幼儿入园管理1.申请报名2.宣传介绍3.填写表格4.面试与测试5.录取公示6.入园缴费7.入园手续办理四、教职工管理1.招聘2.合同签署3.培训4.考核5.激励与奖惩6.员工关怀五、课程及教学计划管理1.教学目标2.课程设置3.教学方法4.教学计划5.教学资源6.评估和追踪六、行为规范管理1.幼儿管理2.教职工管理3.幼儿家长管理4.礼仪规范5.班级管理七、安全管理1.安全制度2.应急管理3.消防安全4.安全责任八、保教环境管理1.场所建设与维护2.卫生与保洁3.饮食管理4.安全设施5.教学用具九、沟通合作管理1.幼儿与教师的沟通2.家长与教师的沟通3.教师间的沟通合作4.幼儿园与社会合作十、监督与评估1.内部监督2.外部监督3.保教质量评估4.家长满意度调查综上所述，幼儿园保教管理制度是为了确保幼儿园能够规范有序地进行保教工作，提供安全、温馨和有效的教育环境而制定的一系列管理措施和规定。
通过严格执行这些制度，能够保证幼儿在幼儿园里得到充分的照顾、教育和培养，达到健康成长的目标。
同时，也能够保障教职工的权益和安全，促进园所的健康发展。
幼儿园保教管理制度模版（二）是指为了规范幼儿园保教工作，确保幼儿园教育质量和安全管理，制定的一系列规章制度和管理措施。
以下是一些常见的幼儿园保教管理制度的内容：1. 幼儿园人员管理制度：包括幼教园长、教师、保育员、行政人员的职责、权利和福利、考核评价机制等方面的规定，以确保教职工的工作积极性和敬业精神。
2. 幼儿园幼儿管理制度：包括幼儿入园、退园、过渡等行为规范，幼儿的饮食、卫生、安全管理，以及对幼儿行为的引导和教育等方面的规定，以确保幼儿的身心健康和安全。
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逐渐培养幼儿定时大便和大便后用肥皂洗手的习惯。
1、允许幼儿随时入厕。
2、提醒、检查幼儿大便后用肥皂洗手。
3、教幼儿正确使用卫生纸。
4、对处理能力差的幼儿给予适当帮助。
锻炼
1、培养幼儿认真进行锻炼，渗透热爱集体和守纪律的教育。
2、教育幼儿认真做操，动作准确到位。
1、活动前检查幼儿衣服、鞋带等。
2、注意照顾个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动量和密度。
4、个别幼儿工作，教育幼儿不影响家长工作。
1、向家长了解幼儿情况，对幼儿昨晚今晨的健康情况做到心中有数。
2、对幼儿进行晨检，发现异常情况及时处理。
3、清楚掌握需要服药的幼儿和服药时间。
4、根据气候做好防寒保暖、防暑降温工作。
5、清点人数做好记录。
盥洗、刷牙
1、培养幼儿良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，手随脏随洗。
幼儿园保教工作管理制度
（生活活动）
幼儿园保教工作的生活活动细则包括教师保教工作的生活活动细则及保育保教工作的生活活动细则。
教师保教工作细则
教育工作
保育工作来园：接待幼儿1、教育幼儿有礼貌，使用礼貌用语。
2、培养幼儿用肥皂洗手，喝盐水，把衣服放整齐的习惯。
3、指导幼儿劳动，培养幼儿认真细致完成自己的劳动任务，教育幼儿不把水弄到地上，节约用水和肥皂。
起床
1、照顾全班幼儿穿好衣服，收拾好床铺。
2、根据天气变化，为幼儿增、减衣服。
1、协助老师教育幼儿在需要别人帮助时会在需要别人帮助时会使用礼貌用语。
2、观察幼儿穿衣服的情况，鼓励幼儿自己的事自己做。
喝水
准备温度适宜和足够的开水，供幼儿随时饮用。
教育幼儿接水时不把水洒在地上，不浪费水。
2、搞好室内卫生。
3、调节室内温度及采光。
4、了解观察幼儿情结，按时给幼儿服药。
5、准备好擦桌面的消毒水和抹布，提醒值日生摆餐具时注意卫生。
1、主动和小朋友及家长打招呼。
2、注意对幼儿进行礼貌教育。
3、教育幼儿认真细致有顺序地完成值日生工作，培养幼儿有为集体做事的愿望。
盥洗
1、协助教师检查幼儿是否按正确方法把手、脸、脚等洗干净。
2、检查幼儿是否学会正确使用毛巾和护肤用品，防手破裂。
3、做到幼儿用品、毛巾洗净、消毒并按时更换。
教育幼儿节约用水和肥皂，珍惜成人的劳动成果。
入厕
1、允许幼儿随时入厕。
2、协助老师对处理能力差的幼儿给予适当的帮助。
3、及时为遗尿的幼儿更换洗衣物。
协助教育培养幼儿定时大便和大便后用肥皂洗手的习惯。
进餐
1、做好开饭的准备工作和饭后的结束工作。
2、照顾幼儿进餐，根据幼儿食量，及时给幼儿添饭菜，让幼儿吃好。
3、适当掌握生病或病后幼儿的进餐量。
4、关心照顾吃饭慢的幼儿。
5、教幼儿正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势。
6、注意创设安静、愉快的进餐环境。
1、教育幼儿专心吃饭，不东张西望。
2、教育幼儿保持桌面干净整洁，不浪费粮食，不挑食，多吃蔬菜。
3、教会幼儿自我保护的方法，会躲避障碍物，摔倒后会用手扶地。
4、充分地利用自然条件，保证每天2－3小时户外活动时间。
进餐
1、教育幼儿进餐时注意力要集中，做到定时定量。
2、教育幼儿不挑食，不浪费粮食，保持桌面整洁。
1、进餐前半小时不组织激烈运动。
2、创造轻松愉快的进餐气氛。
3、对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。介绍主、副食物名称，引起幼儿的食欲，照顾好进餐慢和体弱幼儿，让每个幼儿吃饱、吃好。
1、对幼儿进行午检，如有异常现象，及时处理并做好记录。
2、检查幼儿衣服、鞋、袜是否穿整齐，穿舒服。
3、根据天气变化和幼儿身体情况，为幼儿增、减衣服。
喝水
教育幼儿接水时，要互相谦让，不浪费水。
照顾幼儿每日喝足够量的水，提醒幼儿知道渴了会接水喝。
保育员保教工作细则
保育工作
教育工作
来园：接待
幼儿
1、开窗，准备好盐水。
2、教育幼儿不玩水和肥皂，不把水弄到地上，珍惜别人劳动成果。
3、教育幼儿懂得刷牙的重要性。
4、教育幼儿正确使用牙刷，掌握刷牙方法。
1、检查幼儿是否按正确方法把手、脸、脚等洗干净。
2、教幼儿正确使用手巾和护肤用品方法。
3、教会并指导幼儿正确使用手绢（纸巾）擦汗、擦鼻涕的方法。
4、提醒和帮助幼儿剪指甲、梳理头发。
4、不催幼儿吃饭，使幼儿逐步学会细嚼慢咽。
5、教幼儿正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势，养成饭后漱口的习惯。
6、饭后组织幼儿适当活动（散步或自由交谈）
起床
1、教育幼儿自己的事自己做，逐步养成独立穿衣服、整理床铺的能力。
2、鼓励幼儿积极主动地帮助有困难的小朋友。
3、教育幼儿在需要老师或小朋友帮助时，会使用“请”、“谢谢”等礼貌用语。