小学规范办学行为自查工作总结
规范小学办学行为自查报告范文
规范小学办学行为自查报告范文在小学的办学过程中，规范的办学行为是保障学校正常运行和提高教育质量的重要保障。
为了确保小学办学行为的规范性，及时发现和解决存在的问题，本报告对小学的办学行为进行了自查，并总结了一些问题和改进建议。
一、师德建设方面1. 部分教师在教育教学过程中存在师德失范现象，包括缺乏耐心和耐心教学，以及不尊重学生个体差异。
2. 部分教师在职业发展方面缺乏积极性，缺乏自我学习能力和拓展思维能力。
改进建议：1. 加强对教师的师德教育，提高教师的职业道德素养和教学水平。
2. 定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
二、学生管理方面1. 学校对学生的行为管理不够严格，部分学生存在违纪现象，如说脏话、打架斗殴等。
2. 学生的自主性和责任感较弱，缺乏良好的学习习惯和行为规范。
改进建议：1. 制定明确的学生行为规范，加强对学生行为的约束和管理。
2. 加强对学生的思想教育，提升学生的责任感和自律能力。
三、家校合作方面1. 部分家长对学校的工作不够理解和支持，缺乏家校合作的意识。
2. 学校与家长沟通渠道不畅，无法及时了解家庭情况和学生的需求。
改进建议：1. 开展家庭教育讲座和交流活动，加强与家长的沟通和交流。
2. 设立家庭教育工作室，提供咨询和指导服务，帮助家长解决教育问题。
四、课程设置方面1. 学校的课程设置较为单一，缺乏灵活性和多样性。
2. 课程内容和教学方法不够创新，无法满足学生的实际需求。
改进建议：1. 制定多样化的课程设置，满足学生的不同需求和兴趣。
2. 引入创新的教学方法，提高课堂效果和学习兴趣。
五、办学风气方面1. 学校的办学风气欠缺活力和创新性，团队合作精神不够突出。
2. 学校的发展目标和愿景不够明确，缺乏长远规划和目标导向。
改进建议：1. 建立积极向上的办学风气，鼓励教师团队合作和创新。
2. 定期制定学校发展计划，明确学校的目标和发展方向。
综上所述，小学办学行为的规范性对于保障学校的正常运行和提高教育质量至关重要。
小学“规范办学行为”自查报告范本
小学“规范办学行为”自查报告范本一、引言近年来，我校积极落实立德树人的教育目标，注重培养学生的品德素养和规范办学行为，以提高学生的整体素质。
为了进一步做好规范办学行为工作，全面了解我校规范办学行为的现状，特进行自查，发现问题并及时解决。
本报告旨在总结我校规范办学行为工作中存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、规范办学行为自查情况1.师德师风（1）部分教师存在缺乏职业道德意识的问题，例如在落实教学计划和任务时存在敷衍了事的情况。
（2）一些教师在与学生交往中缺乏礼貌和耐心，容易表现出冷漠和苛刻的态度。
改进措施：（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德意识。
加强教师的岗位责任感和使命感，强调教育是一项高尚的事业，要求教师言行一致，带好榜样。
（2）加强教师培训，提高教师的教育技能和沟通能力。
增加教师与学生之间的互动和沟通次数，鼓励教师关心学生的学习和生活，营造积极向上的校园氛围。
2.学生管理（1）部分学生存在学习成绩差、行为不端等问题。
这些学生常常违反纪律规定，对老师和同学缺乏尊重，影响了学习秩序和校园文明氛围。
（2）部分学生缺乏自律和责任心，日常管理不到位，出现逃课、打架、欺负同学等行为。
改进措施：（1）加强学生管理，着力提高学生的自律意识和责任心。
建立完善的学生管理制度，加强学生纪律教育，制定具体的规范要求，并开展相关活动加强宣传和教育，培养学生正确的价值观和行为准则。
（2）建立有效的学生奖惩机制，对表现良好的学生进行激励和表扬，对违纪行为进行严肃处理，并加以公开通报处理结果，震慑其他学生，树立正确的行为导向。
3.校园文明建设（1）校园环境存在不文明行为现象，例如乱扔垃圾、随地吐痰等不良习惯。
（2）部分学生存在网络沉迷、手机成瘾等问题，严重影响学习和身心健康。
改进措施：（1）加强校园环境整治，加大对不文明行为的批评和制止力度。
加强校园文明教育，提高学生的文明素养，鼓励学生主动参与到校园环境整治中来，建设一个整洁、舒适的学习环境。
规范办学行为自查报告范本
规范办学行为自查报告范本一、背景介绍随着我国教育事业的不断发展，各级各类学校的规范办学行为显得尤为重要。
作为一所______________________(学校名称) ，我们始终坚持规范办学，确保学校管理和教育质量的提高。
为了进一步加强自身的规范办学能力，我们进行了全面的自查，现将自查情况向相关方面进行汇报。
二、自查内容1. 学校办学定位及风向标学校始终坚持以人民为中心的办学理念，以培养德、智、体、美全面发展的优秀学生为目标。
我们积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励学生积极参与社会实践活动，锻炼实践能力和社会责任感。
2. 学校管理机制学校建立了科学合理的管理体制，明确各岗位的职责和权限。
管理团队具备较高的专业素质和丰富的管理经验，能够积极应对各类管理挑战。
学校校风严谨、师德高尚，教师队伍稳定且素质较高，具备较强的教学能力和教育教学研究水平。
3. 学校课程设置和教学管理学校依据国家教育法律法规和相关政策，开展了多层次、全方位的课程设置。
教学管理部门建立了科学的教学管理制度，确保教学活动的规范进行。
教师在备课、上课、作业批改等方面严格按照学校要求进行，保证教学质量的提升。
4. 学校督导与考核机制学校建立完善的督导与考核机制，对教学评价、学生表现、教师发展等方面进行定期检查和评估。
通过定期督导和考核，及时发现问题并进行整改，努力提升学校的教育质量和管理水平。
5. 学校教育教学设施建设及安全管理学校积极进行教育教学设施的建设，确保学生的学习环境和资源得到充分保障。
同时，学校重视安全工作，建立了健全的安全管理制度，做好各项安全防范工作，并组织定期演练，提高师生应急处置能力。
三、自查结果1. 学校办学定位及风向标我们的办学定位明确，树立了正确的办学思想。
在教育教学过程中，学校积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生健康成长。
2. 学校管理机制我们的管理团队具备较高的专业素质和丰富的管理经验，能够应对各类管理挑战。
规范小学办学行为自查报告
规范小学办学行为自查报告尊敬的教育部领导、各位专家：我是某小学校长，现就小学办学行为进行自查，并向各位汇报自查情况。
办学行为规范是我们小学保持良好教学秩序和提高办学水平的关键之一，对于推动学校发展、提升教育质量具有重要意义。
在此，我将围绕“规范小学办学行为”的主题，从教师的专业素养、学生的行为规范、家校合作等方面展开自查报告。
一、教师的专业素养教师是学校的灵魂，优秀的教师是小学办学行为规范的保障。
我们高度重视教师的专业素养培养和提升。
在过去一年中，我们通过举办教师培训班、组织教研活动、分享教学经验等方式，不断提高教师的教育教学水平和专业素养。
同时，我们也注重加强教师的道德修养和职业操守，严格要求教师遵守教师职业道德准则，不断提高教师的师德师风。
二、学生的行为规范学生行为规范的形成是学校育人工作的重要任务。
我们通过多种方式，培养学生良好的行为习惯和自律意识。
首先，我们建立了科学的纪律规范，明确学生在校内的行为规范，要求学生遵守校规校纪，爱护公物，不迟到早退，不私自离校等。
其次，我们注重培养学生的社会责任感，鼓励学生积极参与社会实践活动，关心他人，懂得感恩和助人为乐。
最后，我们加强心理教育，关注学生的心理健康，引导学生正确处理人际关系，提升学生的自我管理能力。
三、家校合作家校合作是推动学校和学生发展的重要环节。
我们努力营造良好的家校沟通平台，加强与家长的互动和合作。
首先，我们建立了定期家长会、家校沟通平台等渠道，及时与家长沟通学生的学习情况和行为表现，并征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
其次，我们鼓励家长参与学校的各项活动，如家长志愿者、亲子活动等，增进家校之间的信任和合作，达到家校共育的目标。
四、办学环境建设办学环境对于规范小学办学行为起到至关重要的作用。
我们高度重视学校环境的营造和管理，努力创造和谐、安全、干净的学习生活环境。
首先，我们注重教室的管理，要求每个教室保持整洁，教学工具摆放合理，为学生提供良好的学习环境。
2024年中心小学规范办学行为巩固年活动阶段工作总结(2篇)
2024年中心小学规范办学行为巩固年活动阶段工作总结尊敬的领导、各位同事：时光荏苒，转眼间2024年已经接近尾声。
回顾过去一年，中心小学在规范办学行为巩固年活动阶段取得了一些重要成果，现将工作总结如下：一、明确目标，制定计划为了加强学校规范办学行为的巩固和整改，我们在年初制定了明确的目标和计划。
目标是通过加强规范办学行为的宣传教育，建立健全规范约束机制，提高师生的责任意识和自律能力，形成全员参与、共同推进的良好氛围。
二、加强宣传教育，提高师生认识在规范办学行为巩固年活动阶段，我们注重通过各种形式的宣传教育，提高师生对规范办学行为的认识和理解。
我们组织了班会、主题教育活动、校报发行等，向师生传达了规范办学行为的重要性和必要性。
同时，我们还通过举办知识竞赛、开展主题演讲比赛等活动，激发了师生学习的兴趣和动力。
通过这些宣传教育措施，师生的教育观念得到了提升，对规范办学行为的重视程度也有了明显的提高。
三、建立健全规范约束机制为了确保规范办学行为的落到实处，我们采取了一系列措施来建立健全规范约束机制。
首先，我们加强了考核评估工作，制定了相应的评估标准和指标，对师生在规范办学行为方面的表现进行定期检查和评价。
其次，我们加强了责任制度的建设，明确了师生各自的责任，形成了层层责任压力。
针对存在的问题，我们成立了专门的整改小组，负责推动整改工作的落实。
四、加强典型案例和经验分享为了提高师生对规范办学行为的认识和理解，我们积极收集整理了一些典型案例和经验，通过分享会、培训讲座等形式进行宣传，让师生深刻认识到规范办学行为的重要性和必要性。
同时，我们还邀请一些优秀的教师和学生分享他们在规范办学行为方面的经验，通过他们的示范和榜样作用，带动师生的参与和积极性，形成了全员参与、共同推进的良好氛围。
五、总结经验，规范改进在规范办学行为巩固年活动阶段，我们不断总结工作经验，发现问题并及时进行改进。
通过与其他学校进行经验交流、参观学习，我们了解到了其他学校在规范办学行为方面的好做法和经验，积极借鉴和引进。
学校规范办学行为”自查报告
学校规范办学行为”自查报告为了规范学校的办学行为，提升教育质量，确保教学秩序和学生权益的保障，我校特进行了自查工作，并撰写本报告。
以下就我校自查结果进行详细的分析和总结。
一、学校管理学校管理是保障学校正常运转的基础，也是确保办学行为规范的核心。
我们立足于学校管理的三大标准：规章制度健全、决策合理公正、组织管理高效。
在自查中，我们发现了以下问题及解决措施：1. 问题：学校规章制度的制定和宣传不够透明，导致师生对规章制度的理解程度不一致。
解决措施：我们将加强规章制度的修订和宣传工作，确保所有师生都充分了解和遵守学校的规章制度。
2. 问题：学校决策过程中缺乏民主参与，导致决策不够合理公正。
解决措施：我们将建立决策制度改革机制，加强与师生的沟通与交流，听取各方的意见和建议，确保决策的公平性和公正性。
3. 问题：学校组织管理不够高效，存在信息传递不及时、沟通不畅等问题。
解决措施：我们将加强信息化建设，建立高效的信息传递渠道，确保各部门之间的沟通畅通，提升组织管理效率。
二、教学质量教学质量是学校的核心竞争力，是学校最为关注的问题之一。
在自查中，我们主要关注了教师的教学水平和学生的学习效果。
以下是自查过程中发现的问题及解决措施：1. 问题：部分教师教学水平不高，课堂互动不够活跃，学生参与度较低。
解决措施：我们将加强师资培训，提升教师的教学能力和教学方法，并推行互动式教学模式，引导学生积极参与课堂。
2. 问题：学生的学习积极性不高，学习效果不理想。
解决措施：我们将建立激励机制，丰富学生的学习环境，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，并加强家校合作，与家长共同关注学生的学习情况。
三、校园文化校园文化是学校办学行为中不可忽视的一环，培养学生全面发展和健康成长至关重要。
在自查中，我们主要关注了校园文化的建设和宣传。
以下是自查过程中发现的问题及解决措施：1. 问题：校园文化建设不够系统，学生的道德素养和社会责任感发展不足。
2024年小学规范办学行为的自查报告
2024年小学规范办学行为的自查报告日期：2024年XX月XX日学校名称：自查报告编写人：自查报告审核人：一、前言作为一所小学，我们一直致力于提供优质的教育，塑造学生的品德与才能。
为了确保学校的办学行为符合规范，我们进行了全面的自查，并编写此报告，以总结和总结我们过去一年的办学行为，并查找改进的空间。
二、立德树人的办学宗旨1. 办学宗旨落实情况：- 我们一直秉持“立德树人”的办学宗旨，注重学生的品德教育和综合素质培养。
- 每个阶段的教育目标均结合学生的年龄特点和发展需求，制定了相应的课程和培养目标。
2. 家校合作情况：- 学校充分尊重家长的意见和建议，定期组织家长会议，与家长沟通学生学习情况和学校发展计划。
- 学校积极开展家长培训活动，提高家长们的教育意识和育儿能力。
三、师道尊严与教学质量1. 师资队伍建设：- 学校积极推进教师专业发展，为教师提供不断学习进修的机会。
- 学校鼓励教师参加教育教学研讨会和培训课程，提升他们的教学能力。
2. 教学质量保障：- 学校建立了教学质量监控机制，定期对教师的教学过程和学生的学习情况进行评估和反馈。
- 通过教学观摩和课堂评价，促进教师之间的交流和学习。
四、安全管理与环境建设1. 学校安全管理：- 我们高度重视学生的安全问题，建立了完善的安全管理制度。
- 学校定期组织安全演练和应急疏散演习，确保学生在突发事件中能迅速应对。
2. 环境建设：- 学校不断完善教育设施和硬件环境，为学生提供舒适、安全的学习环境。
- 学校注重美化校园环境，培养学生的环保意识和良好的卫生习惯。
五、党风廉政建设1. 党风建设：- 学校高度重视党风廉政建设，树立了良好的党员干部形象。
- 学校组织党员干部定期进行廉政教育和党性教育，加强廉洁意识和纪律意识。
2. 反腐倡廉工作：- 学校建立了反腐倡廉监督机制，对学校的经费和资源使用进行严格监管。
- 学校举办廉政教育宣传活动，引导学生正确对待财富和权力。
规范办学行为自查报告
规范办学行为自查报告一、引言近年来，随着中国教育领域的快速发展，各级各类学校数量不断增加，为了确保教育质量和办学水平，规范办学行为成为了当务之急。
本报告旨在对我校办学行为进行自查，发现存在的问题并提出改进措施，以促进我校持续健康发展。
二、办学宗旨和目标我校的办学宗旨和目标是统一的，即“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
我们注重全面素质教育，以培养学生成为具有创新精神和实践能力的人才为目标，并注重学生的性格养成和道德价值观的培养。
学校会持续关注学生的学习情况和综合素质发展，并通过不断完善教育教学和管理的方式，提高办学水平，确保学生能够得到良好的教育。
三、教学质量和教学方法教学质量是衡量一所学校办学水平的重要指标之一。
我校一直致力于提高教学质量，制定了一系列教学准则和标准。
教师在教学过程中，注重启发学生思维、引导学生探究、培养学生创新能力。
同时，学校积极推行多元化的教学方法，包括小组合作教学、项目制学习等，以满足学生的不同学习需求。
在实施教学过程中，我们注重调动学生的积极性和主动性，提高学生参与教学的热情和积极性。
四、师德师风和教师队伍建设作为教育工作者，教师的师德和师风起着至关重要的作用。
我校一直注重师德师风的培养和弘扬，要求教师要严于律己，以身作则，做到言传身教。
学校通过定期开展师德师风教育和培训活动，帮助教师树立正确的教育观念和师德观念。
另外，学校注重教师队伍的建设，重视教师的职业发展和素质提升，提供各类培训机会，不断提高教师的教育教学能力。
五、课程设置和学生评价我校注重课程设置的合理性和科学性，根据学校的办学目标和学生的学习需求，制定了全面、平衡的课程体系。
通过合理的课程设置，学生能够综合发展，培养多方面的能力。
同时，学校注重学生评价的科学性和公正性，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况和发展状况，并及时给予指导和帮助。
六、校园管理和文化建设学校的校园管理和文化建设直接影响着学生的学习和成长。
中心小学规范办学行为自查报告
中心小学规范办学行为自查报告一、前言中心小学是一所九年一贯制完全小学，位于中心城区，拥有近2000名学生和100多名教职工。
作为一所学校，我们始终坚持以学生为中心，倡导尊重、自主、合作、完整的办学理念，致力于为学生提供优质的教育和培养环境。
为了进一步规范办学行为，提高教育质量，特开展规范办学行为自查活动，并编写本报告。
二、引导学生守规矩、讲公德在中心小学，我们非常注重培养学生的守则意识和公共道德观念，旨在培养他们的自律和自立能力。
经过自查，我们发现以下几个方面需要改进：1.在校园内加强巡查，严禁学生擅自离校，避免流浪现象的发生；2.加强学生对公共场所的尊重意识，防止随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为的发生；3.加强对学生在班级和社会交往中的行为规范教育，促进他们形成良好的交往习惯和人际关系。
三、加强教师职业道德建设作为教育工作者，教师职业道德的建设对于提高教育质量和学生健康成长至关重要。
通过自查，我们发现以下几个问题需要加强：1.加强对教师职业道德的培训和宣传，提高教师的道德修养和教育理念；2.建立完善的教师评价和考核机制，激励教师主动投入到学生教育中，为学生提供更好的教学支持和帮助；3.加强对教师的教育、管理和督导，提高教师的专业水平和综合素质，真正做到以身作则，引领学生。
四、加强校园安全管理学生的安全是中心小学最重要的责任和任务，通过自查，我们发现以下几个问题需要加强：1.加强校园安全设施的建设和维护，确保学生在校园内的安全；2.制定完善的校园安全管理规章制度，明确学生、教职工和学校的责任和义务；3.加强对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识和能力，预防和应对突发事件。
五、改进教学方法和手段教学是中心小学的核心任务，通过自查，我们发现以下几个问题需要改进：1.加大对教学方法和手段的研究和改进，探索适合学生发展需求的教学模式；2.注重培养学生的创新思维和实践能力，开展多样化的教学活动和实践课程；3.提高教师的教学水平和综合素质，通过相互交流和分享经验，共同提高教育质量。
最新学校规范办学行为自查报告模版
最新学校规范办学行为自查报告模版一、引言本自查报告旨在全面评估学校的办学行为是否符合规范要求，以确保学校各项工作的顺利进行。
本报告将就学校的师生管理、教学质量、安全保障、资金使用等方面进行评估，并提出改进措施，以促进学校的可持续发展。
二、师生管理1.招生与录取学校应严格按照国家相关政策规定进行招生与录取工作，不得以任何形式进行舞弊行为。
2.师资队伍建设学校应注重师资队伍的建设，提升教师的教学水平和教育教学能力，维护教师的合法权益。
3.学生管理学校应建立健全的学生管理制度，加强对学生的思想教育、行为管理和心理健康教育，维护学生的合法权益。
三、教学质量1.教学目标学校应明确教育教学目标，制定符合学生实际情况的教学计划，确保教学质量达到要求。
2.教学方法学校应根据学科特点和学生群体的特点，采用多种教学方法，提高教学效果。
3.教学评估学校应建立科学的教学评估体系，对教学过程和学生学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题。
四、安全保障1.校园安全学校应建立健全的校园安全管理制度，加强对校园安全的监控和防范，确保师生的人身安全。
2.食品安全学校应加强食品安全管理，确保食品质量符合国家相关标准，保障师生的身体健康。
3.突发事件应急处理学校应建立健全的突发事件应急处理机制，制定详细的应急预案，提高处理突发事件的能力。
五、资金使用1.资金管理学校应建立科学的资金管理制度，确保资金的合理使用和监督，防止财务风险。
2.项目建设学校应加强对项目建设的管理与监督，确保项目的合规实施，提高项目的效益和质量。
六、改进措施1.加强制度建设学校应进一步加强各项规范制度的建设，完善管理流程，确保规范办学行为的贯彻执行。
2.提升教师素质学校应加强教师培训和发展机会，提高教师素质和教育教学能力，促进师生共同成长。
3.加强安全管理学校应加强对校园安全的管理，完善预防措施，提高应急处理能力，确保师生安全。
七、结论学校在师生管理、教学质量、安全保障、资金使用等方面存在一些问题，但也取得了一些成绩。
小学“规范办学行为”自查报告范文
小学“规范办学行为”自查报告范文一、背景介绍本小学位于某市区，是一所九年制公办小学。
为了规范学校的办学行为，提高教育教学质量，我们积极响应教育部的号召，组织开展了小学“规范办学行为”自查活动。
通过自我检查，我们要发现存在的问题，整改不足之处，努力提高学校的教育教学水平，为学生提供更好的学习环境。
二、自查情况及问题分析1.师德师风（1）本学期存在教师上课不认真备课的情况，教学内容不准确，教学过程中存在教育方式问题的情况较多。
（2）个别教师存在严于律己、宽以待人的问题，缺乏教书育人的责任心。
2.班级管理（1）班级纪律不够严肃，学生上学期和课堂纪律较差。
（2）缺乏科学有效的班级管理制度，学生的学习情况和家庭情况等信息未能充分了解。
3.教师发展（1）教师的继续教育和专业发展形式单一，缺乏创新意识和学习动力。
（2）教师之间缺乏有效的教研交流平台，彼此之间的协作和互动较少。
4.家校合作（1）家长参与学校活动的积极性不高，大部分家长对学校的家校沟通平台了解不深。
（2）学校未能充分发挥家长在学校管理中的作用，缺乏家长委员会等家校合作的有效机制。
三、改进措施和计划1.师德师风（1）加强教师的日常教学管理，明确教学目标和教学内容，确保教学过程的准确性和科学性。
（2）加强对教师的培训和专业成长支持，引导教师增强对学生的责任感，提高教书育人水平。
2.班级管理（1）加强班级纪律建设，建立班级规章制度，明确学生在学校和课堂中的纪律要求。
（2）建立学生档案管理系统，定期了解学生学习情况和家庭情况，提供个性化的辅导和帮助。
3.教师发展（1）鼓励教师参加各类教育培训，提供更多的学习机会，增强教师创新意识和学习动力。
（2）建立教研平台，鼓励教师之间的交流和合作，共同提高教育教学水平。
4.家校合作（1）加强家校沟通平台的建设，提供及时准确的信息，增强家长对学校的了解和参与度。
（2）建立家长委员会，发挥家长在学校管理中的作用，促进家校合作，共同关注学生的发展。
关于规范办学行为自查报告（二篇）
关于规范办学行为自查报告尊敬的教育主管部门领导：您好！感谢您对我们学校办学行为的关注与支持。
在过去的一段时间里，我们学校对自身的办学行为进行了全面自查，特此向您呈交此份规范办学行为自查报告。
一、思想政治工作的规范化思想政治工作是学校办学工作的核心，为了规范校内的思想政治工作，我们学校做出了以下的努力和改进：1. 完善学校党委的领导体系：学校党委进一步规范党委的组织结构，明确各级党委的职责和权责。
同时，加强党委的理论学习和教育培训，提高党委的工作能力和水平。
2. 强化思想政治教育：我们学校注重开展思想政治教育工作，完善教师培训机制，提升教师的思想政治素质。
在课堂教学中，我们注重培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 增强教职工的政治意识：我们学校加强对教职工的政治思想教育，强调教职工要坚定听党话、跟党走，自觉维护学校的政治稳定和正常运转。
二、学校管理体制的规范化学校管理体制的规范化是办学的基础与前提。
我们学校在管理体制方面进行了一系列的改革与规范：1. 完善学校组织架构：学校进一步完善了学校组织架构，明确了各级管理岗位的职责和权限。
2. 强化教学管理：我们学校加强了对教师教育教学工作的管理，建立了教学质量监控体系，加强了对教学资源的统筹和利用。
3. 加强学生管理：学校进一步加强了对学生的管理，建立了学生综合素质评价体系，督促学生积极参加各项培训和社会实践活动。
三、财务管理的规范化学校财务管理的规范化对于学校的可持续发展具有重要的意义，我们学校在财务管理方面也进行了一系列的改进与规范：1. 完善学校财务管理制度：学校建立了一套完整的财务管理制度，明确了财务管理的步骤和流程，确保财务管理的规范和高效。
2. 加强经费监管：我们学校建立了经费监管的机制，明确了经费使用的范围和限制，并加强了对经费使用情况的监督和审计。
3. 提高财务管理人员的素质：学校注重培养和提升财务管理人员的业务水平和管理能力，确保财务管理工作的准确性和及时性。
规范办学行为工作总结
规范办学行为工作总结规范办学行为工作总结(通用6篇)规范办学行为工作总结篇1为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范学校办学行为，切实维护群众利益和教育形象，努力办好老百姓满意的教育，学校认真贯彻落实省政府教育督导委办公室《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的督查方案》(苏教督委办〔20XX〕12号)和常教督委办《关于开展义务教育学校违规办学行为专项治理工作督查的通知》文件精神，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，结合学校实际制定了实施方案、工作计划和管理制度，组织全体教师召开会议，传达上级精神，安排部署专项整治工作，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将专项整治情况总结如下：一、积极动员，全面部署20XX年底，学校就根据省教育厅关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知精神，展开全面部署，我校认真组织了专项整治不规范的办学行为的宣传动员活动，召开了校务会议和全校教职工大会，成立以校长为组长，全体副校长、各科室主任及教师代表为成员的规范办学行为工作领导小组，全面传达、学习了关于集中整顿不规范办学行为会议精神和文件内容，统一了广大教职工的思想认识，并对本次集专项整治不规范办学行为活动做了周密的安排与部署。
二、自查自纠，全面整改部署到位，20XX年初，结合本校实际，从规范教师从教行为、规范学校管理行为、规范学校教育收费行为等方面，要求全体教师认真对照自查，将自查出的不规范行为问题进行汇总，并将需要整改的问题，开展自上而下的自纠整改工作，进一步规范学校的办学行为和教师教育教学行为。
(一)规范教师职业道德行为没有出现教师对学生进行有偿家教的行为；没有教师向学生推销、变相推销教辅资料和学习用品的情况；不存在教师变相收受学生、家长礼品、谋私利的现象。
但有个别教师存在变相体罚学生、歧视学生(如罚学生抄写、站着上课)的情况，校长室已在全体教师会议上进行通报，找当事老师个别谈话并责令其整改，老师们进一步提高了认识。
规范小学办学行为自查报告模版
规范小学办学行为自查报告模版1.引言本次自查报告旨在全面评估我校的办学行为是否符合规范，并找出存在的问题，制定改进措施，进一步提升我校的办学水平与品牌效应。
2.办学宗旨我校办学宗旨是培养每一位学生的综合素质，提供优质教育资源，让学生快乐成长，并成为有社会责任感和创新精神的公民。
3.教师队伍建设我校高度重视教师队伍建设，努力打造一支专业、素质优秀的教师队伍。
3.1 教师资质所有教师均具有相关专业的教育背景和相应的教师资格证书，符合国家规定的教师聘用标准，保证了教师队伍的专业度和素质水平。
3.2 教师培训学校定期组织教师进行专业培训，提高其教学技能与方法，了解最新教育理论与实践，促进教师专业成长。
3.3 教师评价学校建立教师绩效评价体系，定期对教师进行评价，促进教学质量的提升。
4.课程设置与实施学校注重课程设置与实施，力求为学生提供丰富多样的学习资源。
4.1 课程标准学校制定了符合国家教育标准和本地区教育要求的课程标准，确保课程内容的科学性和针对性。
4.2 课程质量学校注重实施高质量的课程，定期组织课程评估和反馈，不断改进教学方法和资源配备，提高教学质量。
4.3 课后辅导学校提供课后辅导，为学生提供个性化的学习指导和补充知识，保证学生成绩的提高。
5.校园文化建设学校致力于营造积极向上、和谐美好的校园文化氛围。
5.1 校规校纪学校制定了明确的校规校纪，对学生进行教育和管理，使学生具备良好的行为习惯和道德规范。
5.2 社团活动学校鼓励学生参加各种社团活动，提供机会让学生发展兴趣爱好，培养创新能力和团队合作精神。
5.3 氛围营造学校定期组织各类文化艺术活动，提供学生展示才艺和个人特长的平台，丰富校园生活。
6.家校合作学校与家长保持紧密的联系与合作，促进学生全面发展。
6.1 家长会学校定期组织家长会，与家长就学生的学习情况和成长问题进行交流，共同制定教育计划。
6.2 家庭作业学校合理安排家庭作业，与家长共同监督学生的完成情况，保证学生充分巩固课堂所学知识。
最新学校规范办学行为自查报告
最新学校规范办学行为自查报告根据学校的要求，我为您撰写一份5500字的最新学校规范办学行为自查报告。
以下是报告的详细内容：一、概述学校是培养人才的重要场所，为了保障学校教育教学工作的正常进行，规范办学行为是必要的。
本报告分为三个部分，分别是学生自律管理、教师职业行为和学校管理措施。
二、学生自律管理1. 学生行为规范学生是学校的未来和希望，他们的行为应该符合学校要求的规范。
学生在校内的行为应该遵循以下几方面：（1）遵守公共秩序，不携带违禁物品进入校园。
（2）尊重师长和同学，不使用语言或行为羞辱他人。
（3）尊重学校财产，不损坏学校设施和设备。
2. 学生学习规范学生在校园内的学习是他们最重要的任务，为了保障教学质量，学生在学习上应该遵守以下规范：（1）按时到校上课，不旷课、迟到或早退。
（2）认真听讲，不在课堂上玩手机或进行其他与学习无关的活动。
（3）完成作业，并按时提交。
三、教师职业行为1. 教师教学规范教师是学校的主要教学力量，他们的教学行为对学生成绩和学校声誉有着重要的影响。
为了提高教学质量，教师应该遵守以下规范：（1）备课充分，教学内容准确，以提高学生的学习成绩为目标。
（2）讲课生动有趣，激发学生的学习兴趣。
（3）教学过程中，尊重学生，不进行体罚或其他侮辱性行为。
2. 师德规范教师是学校教育的中坚力量，他们的师德行为对学生有着重要的示范作用。
为了提高教师的师德水平，教师应该遵守以下规范：（1）尊重学生，不歧视或偏袒任何一个学生。
（2）与同事和谐相处，不进行恶意竞争或传播谣言。
（3）保守学生个人信息，不泄露学生隐私。
四、学校管理措施1. 社会形象管理学校作为一所优秀的教育机构，应该保持良好的社会形象。
为了提高学校的社会形象，学校管理部门应该采取以下措施：（1）严禁校园内的不良行为，如赌博、吸烟等。
（2）积极开展校园文化活动，提升学校的美誉度。
（3）加强与家长和社会各界的沟通，及时解决各类问题。
2. 教育质量评估提高教育质量是学校的首要任务之一。
学校规范办学行为”自查报告范文（二篇）
学校规范办学行为”自查报告范文为了进一步提高学校办学水平，增强办学质量，我校决定开展学校规范办学行为自查工作。
经过全校教职工的共同努力，我们以学校规范办学行为自查报告的形式，总结整理了自查结果。
现将自查报告如下：一、办学宗旨我校的办学宗旨是“育人为本，全面发展”，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，注重综合素质教育，培养学生的主动学习能力和创新精神。
同时，我们也坚持教育公平，尊重个体差异，为每一个学生提供平等的发展机会。
二、课程设置我校的课程设置充分体现了学校办学特色，符合现代教育理念和社会发展需求。
我们明确课程目标，根据学生不同年级和能力水平，合理规划各科目教学进度，确保学生在各方面得到全面发展。
针对不同学生的个体差异，我们也提供了选修课程和专业方向选择，以更好地满足学生的个性化需求。
三、教育教学管理我们高度重视教育教学管理的科学性和规范性，为此，学校制定了一系列规章制度。
首先，我们建立了健全的教育教学管理体系，明确责任分工和工作流程。
其次，我们注重教师的培养和管理，为教师提供丰富的教学资源和培训机会，不断提高教师的教学水平。
同时，我们也加强师生之间的沟通和互动，鼓励师生之间的合作与创新。
四、师德师风作为教育工作者，师德师风的建设是我们永恒的主题。
我们重视教师的职业道德建设，强调教师在言行举止上的示范作用。
我们教育教学过程中，严禁任何形式的教师不当行为，包括压力过大导致情绪失控及对学生进行身体或心理伤害等。
我们鼓励教师以身作则，为学生树立良好榜样。
五、办学秩序作为一所正规的学校，我们非常重视学校的办学秩序。
我们要求学生遵守学校规章制度，不得违规作弊、打架斗殴等。
我们鼓励学院单纯、积极向上，培养他们正确的价值观和行为习惯。
同时，我们也加强与家长的沟通，共同维护学校的良好办学秩序。
六、安全管理安全是学校办学工作中最重要的环节之一。
我们高度重视学校安全管理工作，建立健全了各项制度和机制。
规范小学办学行为自查报告范本
规范小学办学行为自查报告范本教育是国家的基石，小学教育更是为学生的成长奠定了重要的基础。
在小学办学过程中，规范的办学行为是保障教育质量的关键。
本报告将对小学办学行为进行自查总结，以期达到规范办学、提升教育质量的目标。
一、教育目标1、明确教育目标。
学校要明确小学教育的培养目标，确保培养学生健康、全面发展的个体，注重学生的道德、智力、体育、艺术等方面的发展。
2、立足学生发展。
学校要以学生的身心发展为中心，在教学过程中注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
二、师资队伍1、优化师资结构。
学校要建立健全的师资队伍，重视教师的岗位培训、职称评聘和教学能力的提升。
2、加强教师管理。
学校要加强对教师的管理，完善激励机制，提高教师的工作积极性和教学质量。
三、课程设置1、科学合理的课程设置。
学校要制定科学合理的课程设置，注重学科知识的质量和学生的兴趣培养。
2、关注学生的综合素质。
学校要注重培养学生的综合素质，开设体育、艺术、实践等特色课程，为学生的全面发展提供平台。
四、教学方法和手段1、灵活多样的教学方法。
学校要引导教师运用多种教学方法，通过实验、讨论、小组活动等方式培养学生的思维能力和动手能力。
2、科技手段的应用。
学校要积极引进和利用先进的教育科技手段，提供更多的学习资源和互动平台，提升教学的效果。
五、考核评价1、科学合理的考核制度。
学校要建立科学合理的考核制度，评价学生的综合素质和学业水平，并及时反馈给学生和家长。
2、注重个性化评价。
学校要关注学生的个性差异，注重个别发展和个性特长的评价，鼓励学生发挥自己的优势。
六、学校管理1、规范学校管理行为。
学校要建立健全的管理制度，规范师生的行为和学校的各项管理事务，确保学校的正常运行。
2、强化家校合作。
学校要积极与家长沟通合作，建立良好的家校关系，共同关心学生成长，共同促进学生的发展。
七、校园环境1、创造良好的校园环境。
学校要注重校园环境建设，创造安全、整洁、美观的学习环境，为学生提供良好的学习氛围。
小学规范办学行为工作总结
小学规范办学行为工作总结（精选10篇）小学规范办学行为工作总结篇1进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我镇当前非常紧迫的重点工作，3.10大会以来，我镇仔细落实全市教化教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素养教化，全力营造良好教化环境，不断规范各中小学的办学行为。
现将有关工作状况汇报如下：一、充分领悟大会精神，仔细支配布署规范办学行为工作在推动素养教化的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，老师的教化教学水平得到了很大提高。
成果当然可喜，但问题亦不容忽视，如：个别学校学生在校时间过长，个别老师搞题海战术，学生课业负担出现了加重倾向。
为此，3.10大会后，首先，我们召开了全镇中小学领导干部会议，仔细学习了全市教化教学工作会议上对规范办学行为的要求，重温了《xxx市教化局关于进一步规范一般中小学办学行为的看法》及《保定市教化局关于重申减轻义务教化阶段学生过重课业负担的通知》;其次，要求各中小学组织老师仔细学习新《义务教化法》，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深化细致地自查自纠;第三，总校成立规范义务教化阶段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。
二、实行有效措施，全力落实规范办学行为工作1、严格限制学生在校时间。
总校制定统一作息时辰表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，初中生不超7小时;各中小学仔细制定课外活动安排，主动开展丰富多彩的课外活动，每天支配课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。
目前，我镇中小学学生在校时间过长现象已得到有效限制，并保证了学生每天1小时的体育活动时间。
2、减轻学生课业负担，限制学生作业量。
总校以集体教研为抓手，加强教化教学探讨，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习;老师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教育处实行不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。
小学办学行为自查报告
小学办学行为自查报告一、引言学校是培养社会主义建设者和接班人的重要基地，小学是孩子接受基础教育的关键阶段。
为了规范学校的办学行为，促进学校内外管理的有序进行，特进行小学办学行为自查报告。
二、办学宗旨及教育目标学校办学宗旨：以培养学生的全面发展为目标，注重德育、智育、体育、美育的统一发展，培养学生的社会责任感和创新能力。
教育目标：培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、师资队伍建设1. 教师资格准入制度：学校严格按照国家规定的师资准入条件进行选拔聘用。
2. 教师培训机制：学校每学期组织教师参加专业培训、教育教学法培训、心理辅导等相关培训，并定期开展教学经验交流。
3. 教师绩效评估：学校建立了教师绩效评估体系，对教师教育教学水平、师德师风等方面进行全面评估，有针对性地进行教学指导。
四、课程制定与实施1. 课程设置：学校按照国家和地方教育部门的课程要求，制定了科学合理的课程设置。
2. 课程实施：学校组织教师按照课程标准和教学大纲进行教学工作，注重学生的主动参与和创造性思维培养。
3. 课堂管理：学校加强对课堂纪律和教师教学质量的监督，营造良好的教育教学环境。
五、德育管理1. 学生管理：学校建立健全的学生管理制度，确保学生的学习、生活秩序良好。
2. 德育活动开展：学校注重培养学生的社会责任感和道德情操，开展各类德育活动，如主题班会、团队活动等。
3. 纪律教育：学校加强对学生的纪律教育，提倡文明礼貌的行为准则，对违反纪律的学生进行及时、公正的处罚和教育。
六、学生评价与家长沟通1. 学生评价：学校建立多元化的学生评价体系，不仅包括学业水平评价，还包括德育评价和综合素质评价等。
2. 家长沟通：学校加强与家长的沟通，定期举行家长会、家校合作活动，及时反馈学生学习情况和品德表现。
七、安全管理1. 职工安全：学校对教职工的安全进行保障，定期进行职业健康检查，提供工作场所的安全设施和保障措施。
2. 学生安全：学校建立健全的学生安全制度，对学生进行安全教育，安排专人负责校园安全工作，确保学生的人身安全。
规范办学行为自查报告范文
规范办学行为自查报告范文一、引言本自查报告旨在全面评估我校的办学行为，发现存在的问题并及时采取措施加以解决，进一步提高教学质量和办学水平。
本报告将从教育教学管理、教师队伍建设、学校文化以及学生管理等方面进行自查和总结。
二、教育教学管理自查1. 是否依法办学：我校是否按照国家有关法律法规进行办学，是否合法注册并取得办学许可证？2. 是否符合教育教学要求：我校是否制定了科学合理的课程设置，是否根据学生的实际情况进行教学设计和实施？3. 是否完善教学管理制度：我校是否建立了教师备课、教学评价、课程质量监控等管理制度，是否能够及时发现和解决教学中存在的问题？4. 是否关注学生发展：我校是否注重培养学生的综合能力，是否进行个性化教育，是否关注学生的身心健康发展？三、教师队伍建设自查1. 教师资质是否符合要求：我校的教师是否具备相应的教育背景和专业知识，是否持有相关的教师资格证书？2. 是否重视教师发展：我校是否为教师提供培训机会，是否建立了专业发展和评价体系，是否激励教师提升自身能力？3. 教师教育教学水平是否高：我校的教师是否能够根据学生的不同需求设计和实施教学，是否能够有效提高学生的学习成绩和综合素质？四、学校文化自查1. 学校文化建设是否健全：我校是否树立了积极向上、阳光向善的学校文化，是否建立了学校价值观和核心价值观？2. 学校文化的传播方式是否恰当：我校是否通过各种途径弘扬学校文化，是否能够有效引导学生树立正确的价值观和思想观？3. 学校文化是否体现在各个方面：我校的师生在教学、学习、生活中是否能够充分体现学校文化的影响和力量？五、学生管理自查1. 学生管理制度是否完善：我校是否制定了科学合理的学生管理制度，是否能够及时发现和解决学生管理中存在的问题？2. 是否注重学生综合素质培养：我校是否开展丰富多样的学生活动，是否关注学生的身心健康发展，是否注重学生社会实践和公益活动？3. 学生之间是否存在和谐的人际关系：我校是否积极倡导学生之间相互尊重、友好互助的关系，是否有效化解校园纠纷和不良行为？六、问题整改总结根据上述自查情况，我们发现存在以下问题：1. 教育教学管理方面存在的问题：（列举具体问题）2. 教师队伍建设方面存在的问题：（列举具体问题）3. 学校文化方面存在的问题：（列举具体问题）4. 学生管理方面存在的问题：（列举具体问题）针对上述问题，我们将采取以下措施加以解决：1. 教育教学管理方面的解决措施：（列举具体措施）2. 教师队伍建设方面的解决措施：（列举具体措施）3. 学校文化方面的解决措施：（列举具体措施）4. 学生管理方面的解决措施：（列举具体措施）七、结语通过本次自查和总结，我们深刻认识到了我校办学方面存在的问题，并制定了相应的解决措施。
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上夹河中心小学规范办学行为工作总结为了更好地贯彻落实《辽宁省规范中小学办学行为的通知》和《新宾满族自治县教育局规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担工作的实施方案》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会、成立了学校专项行动领导小组，制定了《上夹河中心小学规范办学行为实施方案》，积极开展规范办学行为自查活动。
现将规范办学行为工作汇报如下：
一、单位基本情况
我校是农村寄宿制学校，现有教职工42人，15个教学班，学生614人，其中住宿生189人，通勤学生239人，走读学生186人。
中老年教师多，年轻教师很少。
我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、成绩与做法
（一）规范招生行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。
招生后，我们按照新生户口来源，性别，是否住宿等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教学行为。
1、我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
在校时间:上午8:10上课，中午11:45放学，下午1:10上课，3:30放学，没有超过6小时。
住宿生在校学习时间也不超过8小时。
确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级部超过半小时，五、六年级不超过1小时。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。
我校未组织参加没经县教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。
实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
（三）规范教师行为
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
学校双周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
（四）规范办校办班行为
1、今年一年级招生时严格控制班额人数。
教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，
（五）规范收费
1、实行收费公示制度，学校未设立小金库和账外账。
2、严格教学用书管理。
我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。
（六）规范学校安全管理
1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。
通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安
全隐患。
同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、按照县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。
三、经验与教训
通过开展规范办学行为自查活动，学校注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。
开展多层次的教育教学研究活动，实现高效。
开展“班主任论坛”主题研讨活动，充分发挥名师的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。
开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。
丰富学生的课余生活，实现减负。
为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了舞蹈、合唱、篮球、田径、书法、绘画、小记者团等个性飞扬的社团活动。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。
尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。
我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。
四、工作设想
通过一段时间的规范办学行为的实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措
施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。
我们将进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”；进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动，培养学生的综合素质；进一步加强家长工作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力；加强教师培训工作，通过进修学习、主题论坛、交流研讨等形式，提升教师理论素养和实践操作能力，为规范小学办学行为、减轻学生过重课业负担奠定坚实基础。
各教研组组长认真组织教师开展好集体备课，精备每一节课，优化教学设计与学习方式，努力打造高效课堂，提升教育质量，从根本上扭转靠时间加汗水、题海战术、给学生增加过重课业负担来提高学习成绩的应试教学模式。
评选“减负增效”先进教师，对“减负增效”成绩突出的老师，学校将在绩效考核中进行精神和物质奖励。
上夹河中心小学
2012年9月16日。