(生物科技行业)工业微生物基础
2022年湖北生物科技职业学院生物制药技术专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年湖北生物科技职业学院生物制药技术专业《微生物学》期末试卷B(有答案)一、填空题1、在经典遗传学发展至分子遗传学过程中,有四种模式微生物发挥了重大作用,它们是① ______,② ______,③ ______,④ ______。
2、衣原体有三个种,包括可引起______病的______、可引起______病的______和可引起______病的______。
3、大肠杆菌基因组的主要特点是:遗传信息的______,功能相关的结构基因组成______,结构基因的单拷贝及rRNA基因的多拷贝,基因组的重复序列少而短。
4、抗生素的作用机制有______、______、______和______。
5、酵母菌中,有性生殖可以产生的孢子有______孢子或______孢子。
6、温和噬菌体能以______整合在寄主细胞的染色体上,形成______细胞,该细胞具有______、______、______、______、______等几个特征(填三个特征即可)。
7、生物固氮所必需的四个条件是______、______、______和______。
8、实验室常用的有机氮源有______和______等,无机氮源有______和______等。
为节约成本,工厂中常用______等作为有机氮源。
9、铁呼吸是在某些专性厌氧菌和兼性厌氧菌中发现的,其呼吸链末端的氢受体是______。
10、由酵母多糖、LPS等多种微生物及其产物从______和______因子开始的补体激活途径称______。
它的C3转化酶是______,C5转化酶是______,攻膜复合体是______。
二、判断题11、微生物与其他生物之间的关系只有互利或互害的关系。
()12、水活度值对微生物的生长十分重要,一般规律是,水生性较强的微生物适合在低水活度的基质中生长,而旱生微生物则宜在高水活度的基质中生长。
()13、在光能自养型生物中,凡进行不产氧光合作用的种类必定是原核生物。
2020年(生物科技行业)微生物真题分章节
(生物科技行业)微生物真题分章节厦门大学微生物考研真题绪论微生物分类及常见代表微生物?(98、99)从微生物代谢特点来解释微生物“分布广,种类多,数量大”的原因?(99)第一章原核生物形态,构造和功能细菌和酵母菌的生态分布?(99)1.细胞壁构造5.磷壁酸(04)3..肽聚糖单体(06)外膜(08)举例说明肽桥的类型?(01)分别写出细菌放线菌霉菌酵母菌细胞壁的主要成分?(01)1.比较革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁成分及结构的异同点.(4分)(04)比较G+和G-菌细胞对机械抗性、溶菌酶、碱性染料敏感性的差异且解释其可能机制?(08)8.试述内毒素生产菌的细胞结构和组成,且简要说明内毒素的免疫特性及其主要检测方法。
(8分)(07)8.真细菌肽聚糖和古细菌假肽聚糖的组成和结构有何不同6分(06)1.革兰氏染色关键的步骤是哪壹步,为什么?6分(06)抗酸染色(08)LPS的毒性成分是()。
类脂A核心多糖O-侧链脂蛋白(08)2.缺壁细胞2.支原体(3分)(03)12、L型细菌(05)5.在细菌中,专性能量寄生的为:支原体衣原体立克次氏体MLO(06)2、何谓缺壁细菌?说明4种缺壁细菌形成原因及特点。
(5分)(07)3.特殊细胞构造和细胞内含物荚膜的化学成分、功能?(98)菌胶团(2001)1.龋齿的形成和某些产荚膜细菌有关吗?解释你的答案。
(02)内生孢子(98)2、芽孢子(05)1.芽孢囊(06)半孢晶体(08)1.试根据“渗透调节皮层膨胀学说”分析芽孢的抗热机制。
(5分)(03)菌毛形态和种类?(01)9、细菌的菌毛的主要功能是:A、运动B、传递遗传物质C、附着D、致病性(05)1.证明某壹细菌是否存在鞭毛有那些实验方法?(7分)(03)聚beta羟丁酸颗粒储存的营养要素是?用途及优点?(01)4.放线菌放线菌革兰氏染色结果?(99)工业发酵产抗生素放线菌主要借助哪种方式产生新的菌丝体有性孢子无性孢子菌丝体断裂有性结合(2000)试以链霉菌为例简述放线菌的生活史?(01)在显微镜下,链霉菌的气生菌丝和基内菌丝相比,颜色()、直径()。
【高考生物】微生物是指那些个体体积直径一般小于的生物群体
(生物科技行业)微生物是指那些个体体积直径一般小于的生物群体微生物微生物是指那些个体体积直径一般小于1mm的生物群体,它们结构简单,大多是单细胞,还有些甚至连细胞结构也没有。
人们通常会借助显微镜或者电子显微镜才能看清它们的形态和结构。
需要说明的是微生物是一个比较笼统的概念,界线有时会非常模糊。
如单细胞藻类和一些原生动物也应算是微生物,但通常它们并不放在微生物中进行研究。
微生物(Microorganism)是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见,必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称。
它们具有体形微小、结构简单、繁殖迅速、容易变异及适应环境能力强等优点。
微生物种类繁多,至少有十万种以上。
按其结构、化学组成及生活习性等差异可分成三大类。
一、真核细胞型微生物细胞核的分化程度较高,有核膜、核仁和染色体;胞质内有完整的细胞器(如内质网、核糖体及线粒体等)。
真菌属于此类型微生物。
二、原核细胞型微生物细胞核分化程度低,仅有原始核质,没有核膜与核仁;细胞器不很完善。
这类微生物种类众多,有细菌、螺旋体、支原体、立克次体、衣原体和放线菌。
三、非细胞型微生物没有典型的细胞结构,亦无产生能量的酶系统,只能在活细胞内生长繁殖。
病毒属于此类型微生物。
微生物在自然界中的分布极为广泛,空气、土壤、江河、湖泊、海洋等都有数量不等、种类不一的微生物存在。
在人类、动物和植物的体表及其与外界相通的腔道中也有多种微生物存在。
绝大多数微生物对人类和动、植物的生存是有益而必需的。
自然界中氮、碳、硫等多种元素循环靠微生物的代谢活动来进行。
例如空气中的大量氮气只有依靠微生物的作用才能被植物吸收,土壤中的微生物能将动、植物蛋白质转化为无机含氮化合物,以供植物生长的需要,而植物又为人类和动物所利用。
因此,没有微生物,植物就不能新陈代谢,而人类和动物也将无法生存。
在农业方面,人类广泛利用一些微生物的特性,开辟了以菌造肥、以菌催长、以菌防病、以菌治病等农业增产新途径。
工业微生物学实验试题(附解析)-生物工程-生物技术-制药工程-天津科技大学-04
是
。
10 . 革 兰 氏 染 色 中 对 染 色 标 本 进 行 固 定 的 目 的
是:
、
、
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姓名:
2008 - 2009 学年第 一 学期本科试卷
课程名称:工业微生物学实验(B)
四、简答题(共 36 分)
1.列表说明细菌、酵母、霉菌的培养基种类,培养温度,PH 值,个体形态的 观察方法。
学号:
专 业:
学 院:
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年级:06 级 专业:食品科学与工程(本科)课程号:0431030706
2. 简述酵母菌死亡率测定的原理。 3. 简述湿热灭菌比干热灭菌更有效的原因。
年级:06 级 专业:食品科学与工程(本科)课程号:0431030706
试题解析
一、名词解释(共 16 分,每小题 4 分)
1.大肠菌群 大肠菌群系指一群在 37℃、24h 能发酵乳糖,产酸、产气,需氧和兼性厌氧的 革兰氏阴性无芽孢杆菌。
2.培养基 是人工配制的能满足微生物生长繁殖和积累代谢产物的营养基质。
斜面表面又转成 红色 。而底层在比较短的培养时间为 黄 色。有的糖,培养基上下全为 黄 色。
7.根据微生物菌种保藏的原理,一般微生物菌种保藏常需满足的条件是:
低温 、 干燥 、__缺氧(隔绝空气) 。
8.糖发酵实验中加杜氏管的目的是便于观察 产气
现象。
9. 乳糖胆盐发酵培养基(大肠菌群测定)中加入胆盐的目的是 抑制革兰氏
菌种 细菌 酵母 霉菌
培养基
温度
肉汤培养基
2020年(生物科技行业)微生物工程期末复习习题及全部答案
(生物科技行业)微生物工程期末复习习题及全部答案绪论●1680年列文虎克制成显微镜───证明了微生物的存在。
●1857年,巴斯德(LouisPasteur)微生物之父证明了酒精是由活的酵母发酵引起的。
且提出了著名的发酵理论:壹切发酵过程都是微生物作用的结果。
1897年德国化学家毕希纳发现磨碎的酵母仍使糖发酵形成酒精───酶●1905年,柯赫建立微生物纯培养技术,为微生物学的发展奠定了基础。
科赫的固体培养基也是微生物学研究史上的壹大突破。
第壹章生产菌种的筛选1、工业化菌种的要求有哪些?①遗传性能要相对稳定,不易变异退化;②能够利用廉价的原料,简单的培养基,大量高效地合成产物;③抗病毒能力强,不易感染它种微生物或噬菌体;④产生菌及其产物的毒性必须考虑(在分类学上最好和致病菌无关,不产生任何有害的生物活性物质和毒素,包括抗生素、激素和毒素等,保证安全);⑤有关合成产物的途径尽可能地简单,或者说菌种改造的可操作性要强;⑥生产特性要符合工艺要求(如生长速度和反应速度较快,发酵周期短等)。
⑦培养和发酵条件温和(糖浓度、温度、pH、溶解氧、渗透压等)2.在工业生产中常用的微生物主要有细菌、酵母菌、霉菌和放线菌3、自然界分离微生物的壹般操作步骤?从环境中分离目的微生物时,为何壹定要进行富集培养?样品的采集-预处理—培养—培养—菌落的选择—出筛—复筛—性能的鉴定—菌种保藏富集培养的原因:自然界中目的微生物含量很少,非目的微生物种类繁多,进行富集培养,使目的微生物在最适的环境下迅速地生长繁殖,数量增加,由原来自然条件下的劣势种变成人工环境下的优势种,使筛选变得可能。
4.每克土壤的含菌量大体上有壹个十倍系列的递减规律:细菌(~108)>放线菌(~107)>霉菌(~106)>酵母菌(~105)>藻类(~104)>原生动物(~103)第二章微生物的代谢调节和控制1、酶活性调节的反馈抑制类型和抑制机制。
反馈抑制——主要表当下某代谢途径的末端产物过量时可反过来直接抑制该途径中第壹个酶的活性,促使整个反应过程减慢或停止,从而避免了末端产物的过多累积。
(工业)微生物学试题(附解析)-生物工程-生物技术-制药工程-天津科技大学-04
天津科技大学生物工程学院生物工程专业2006~2007学年第一学期工业微生物学试卷(B)姓名班级成绩一、名词解释(每题2分,共20分)1. 原生质体2. 菌落3. 溶源菌4. 典型生长曲线5. 异型乳酸发酵6. 光复活作用7. 点突变8. 转导9. 抗体10. 固氮作用二、填空(每空0.5分,共30分)1.细菌的一般构造包括、、和等;特殊构造包括、、和等。
2.细菌的繁殖方式为;放线菌的主要繁殖方式是;酵母菌的主要无性繁殖方式是,有性繁殖方式是;根霉和毛霉的无性孢子为,青霉和曲霉的无性孢子为。
3.酵母菌细胞壁中,内中外层分别是、和。
4.烈性噬菌体的繁殖一般分为五个阶段,即、、、和。
5.根据微生物产能过程中,递氢特别是受氢过程中氢受体性质的不同,可将生物氧化分为、和三种类型。
6.获得细胞同步培养的方法主要有两大类,即法和法。
7.消毒和灭菌的区别在于前者是杀死或除去,而后者则指杀死。
8.放线菌对人类最突出的贡献是产生种类繁多的。
9.根据微生物最适生长温度的不同,可将微生物分为、和三种类型。
10.真核微生物基因重组的方式主要有、、原生质体融合和转化等。
11.产芽孢的细菌多为杆菌,为好气性的属和厌气性的属。
12.根据生长因子的化学结构和它们在机体中生理功能的不同,可将生长因子分为、和三大类。
13.按照能源和基本碳源划分,微生物的营养类型有4种:它们是、、和。
14.完全抗原的两个基本特性是和。
15.三域学说是对大量微生物和其他生物的进行测定后提出的,它将整个细胞生物按照进化谱系分为三个域,即域、域和域。
16.在菌种保藏工作中,为使微生物处于休眠状态,人为地造成、和的环境。
保藏法和保藏法是目前使用最普遍、最重要的微生物保藏方法,大多数专业菌种保藏机构均采用这两种方法作为主要的微生物保存手段。
17.试写出下列微生物的主要工业产品:枯草芽孢杆菌;北京棒杆菌;产黄青霉。
试写出以下微生物的学名:四环素的工业生产菌种是;啤酒生产菌种是。
2022年浙江工业大学生物技术专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2022年浙江工业大学生物技术专业《微生物学》期末试卷A(有答案)一、填空题1、肽聚糖单体是由______和______以______糖苷键结合的______,以及______和______3种成分组成的,其中的糖苷键可被______水解。
2、烟草花叶病毒简称______,外形______状,外层衣壳粒以______时,针方向螺旋状排列成______,具有______功能;核心为______链______。
3、有些乳酸菌因缺乏EMP途径中的______和______等若干重要酶,故其葡萄糖降解需完全依赖______途径。
4、生长因子异养微生物很多,如______、______、______和______ 等。
5、霉菌的气生菌丝可分化出各种类型的子实体,如无性的______、______、______等;有性的______、______和______等。
6、1347年的一场由______引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲,有1/3的人(约2500万人)死于这场灾难。
7、在现代实验室中研究厌氧菌最有效的“三大件”技术是______、______和______。
8、生物固氮所必需的四个条件是______、______、______和______。
9、普通性转导的基本要求是______,它可能出现的三种后果是______、______和______。
10、决定传染结局的三大因素是______、______和______。
二、判断题11、菌毛是一部分G-细菌特有的、具有运动功能的蛋白质附属物。
()12、所有碳源物质既可以为微生物生长提供碳素来源,也可以提供能源。
()13、细菌产生酒精,只有通过ED途径才能达到。
()14、噬菌体侵染宿主细胞时,蛋白质和核酸同时进入宿主细胞。
()15、酵母菌细胞壁上所含有的丰富的麦角甾醇,是生产维生素D2的良好原料。
()16、学名表达的方法有双名法和三名法两种,前者是由一个属名和一个种名加词构成,后者则是由一个属名和由两个种名加词组成的复合词构成。
(生物科技行业)武汉大学微生物教学提纲
第一节代谢概论
第二节微生物产能代谢
一、生物氧化
二、异养微生物的生物氧化
1.发酵
2.呼吸作用
(1)有氧呼吸
(2)无氧呼吸
三.自养微生物的生物氧化
1.氨的氧化
2.硫的氧化
3.铁的氧化
4.氢的氧化
四.能量转换
1.底物水平磷酸化
2.氧化磷酸化
3.光合磷酸化
1)环式光合磷酸化
2)非环式光合磷酸化
思考题
试结合一步生长曲线分析病毒的特点,并与细菌进行比较。
第八章微生物遗传
第一节遗传的物质基础
一、DNA作为遗传物质
二、RNA作为遗传物质
三、朊病毒的发现与思考
第二节微生物的基因组结构
一、概念:
二、微生物与人类基因组计划:
三、微生物基因组结构的特点:
1、原核生物(细菌、古生菌)的基因组
2、真核微生物(啤酒酵母)的基因组
第七章病毒
第一节概述
一、病毒的发现和研究历史
二、病毒的特点和定义
1、特点
2、定义
三、病毒的宿主范围
四、病毒的培养和纯化
1、病毒的培养
2.病毒纯化
第二节毒粒的性质
一、毒粒的形态结构
1.病毒的大小和形状
2.毒粒的壳体结构
3.病毒的包膜结构
4.毒粒的结构类型
二、毒粒的化学组成
1.病毒的核酸
2、病毒的蛋白质
四、拮抗
五、竞争
六、捕食
第三节微生物在生态系统中的作用
一、微生物在生态系统中的地位
思考题:
1、试从微生物的特点分析其分布比动植物更广泛的原因,为什么无菌操作技术是一切微生物学工作的基础?
工业微生物学实验试题(附解析)-生物工程-生物技术-制药工程-天津科技大学-02
2.稀释平板计数时,细菌,放线菌,真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在30-300个的稀释度进行计数()。
A.错B.对3.为了满足微生物对微量元素的需要,配制培养基所用的水最好使用自来水()。
A.错B.对4.实验室通常使用血球计数板测微生物的总菌数()。
A.错B.对5.浸油的油镜镜头可用软的卫生纸擦净()。
A.错B.对6.稀释平板计数通常采用的是二倍稀释法()。
A.错B.对7.使用手提灭菌锅灭菌后,为了尽快排除锅内蒸汽,可直接打开排气阀排气()。
A.错B.对8.镜台测微尺每小格的实际长度是10微米()。
A.错B.对9.用血球计数板计数时,任数5个大方格(80个小格)的菌数即可()。
A.错B.对10.测微生物的细胞大小时,需要校正的是镜台测微尺每格的实际长度()。
A.错B.对三、填空题(共15分,每空0.5分)1. 检查乳品和饮料是否含有大肠杆菌(E.coli)等肠道细菌,可采用_________培养基,在这种培养基平板上_________会形成具有__________光泽的紫黑色小菌落。
2.测定酵母细胞死亡率时, 所用的染料是,染色2-3分钟后, 于显微镜下观察, 其中变蓝的细胞为细胞。
2. 霉菌菌丝观察主要利用()作介质。
A.无菌水B.生理盐水C.乳酸苯酚油D.二甲苯3. 肉汤培养基用来培养()。
A.酵母菌B.霉菌C.细菌D.放线菌4. 在使用显微镜油镜时,为了提高分辨力,通常在镜头和盖玻片之间滴加()。
A.二甲苯B.水C.香柏油D.无菌水5.高压蒸汽灭菌的工艺条件是()。
A.121℃/20minB.115℃/20minC.130℃/20minD. 170-180 ℃/20min6. 明胶液化实验,明胶的水解是由于细菌所产生的()的作用。
A. 脂肪酶B. 纤维素酶C. 蛋白酶D. 淀粉酶7. 斜面试管的标签应贴在斜面的正上方,距管口()处。
A. 1cm-1.5cmB. 1.5cm-2cmC. 2cm-2.5cmD. 2.5cm-3cm8. 下列霉菌中有足细胞的霉菌为()。
(工业)微生物学试题(附解析)-生物工程-生物技术
一、名词解释(每小题2分,10个小题,共计20分)1.聚-β-羟丁酸(PHB)2.病毒包含体3.异养微生物4.假菌丝5.同步培养6.防腐7.补充培养基8.2μm质粒9.血清型反应10.拮抗二、填空(每空0.5分,60个空,共计30分)1.革兰氏阳性细菌细胞壁的成分是和;革兰氏阴性细菌的细胞壁分内外两层,内层成分是,外层称外膜,成分是、和。
2.耐高温微生物细胞膜中含有较多脂肪酸,耐低温微生物细胞膜中则含有较多的脂肪酸。
3.菌毛多见于革兰氏性致病菌中,它具有功能。
4.酿酒酵母的细胞壁呈三明治状,外层为,内层为,中间层为;细胞壁经水解后可制成酵母原生质体。
5.单个病毒粒子称为,它由和构成,有些较复杂病毒还有一层,其上长有等附属物。
6.大肠杆菌的λ噬菌体是一种常见的温和噬菌体,其头部呈状,尾部特点为,核心成分为状,其两端各有一。
7.在微生物的生产实践中,为获得优良接种物(“种子”),多取期的培养物;为获得大量菌体,多取期的培养物;为取得高产量的次生代谢物,多取期的培养物。
8.微生物生长需要合适的渗透压,如果环境渗透压过高,将引起;而低渗透压的环境会造成细胞。
渗透压的大小是由溶液中所含有的分子或离子的质点数所决定的,等重量的营养物质,其分子或离子越小,产生的渗透压越。
9.巴斯德消毒法是基于菌的致死条件为62℃、15min而定的。
10.嗜盐菌细胞膜中红色与紫色两部分中,前者重要用于,后者称为紫膜,其作用是。
11.耐氧菌之所以能在有氧的环境中生存,而不被超氧阴离子自由基所毒害,原因是其细胞内存在有和两种酶。
12.抗生素的作用机制有、、和等。
13.艾姆氏试验中常用的菌种是的营养缺陷型,通过回复突变可以测定待测样品中的存在。
14.吖啶类化合物和ICR化合物可导致基因发生突变。
15.与营养缺陷型有关的菌株有三种:①从自然界分离到的任何菌种的原始菌株称为;②它经过诱变剂处理后所发生的丧失某酶合成能力的菌株称为;③再经回复突变或重组后的菌株称为。
2020年(生物科技行业)生物工程下游技术
(生物科技行业)生物工程下游技术湖北省高等教育自学考试大纲课程名称:生物工程下游技术课程代码:6705第壹部分课程性质和目标壹、课程性质和特点生物工程下游技术这门课程适合于理工科专业生物工程专业进行学习。
本课程的内容更多的涉及到工业应用。
下游技术是对于由生物界自然产生的生物体或由微生物菌体发酵的、动植物细胞组织培养的、酶反应、微生物转化等各种生物工业生产过程获得的生物原料,经提取分离、加工且精制目的成分,最终使其成为产品的技术,也称为下游工程或下游加工过程,是生物技术产品产业化的必经之路。
目前所指的下游技术大多数属于“物质分离”范畴。
主要研究的是物质分离的方法原理及相关的仪器设备。
生物工程下游技术这门课程涉及到物理,化学,生物化学,发酵工程,生物工程和设备等多门学科。
二、课程目标和基本要求通过学习生物工程下游技术这门课程应掌握以下基本知识点:1.生物工程下游技术的研究对象和发展历程2.下游技术的理论基础3.发酵液预处理,微生物细胞破碎方法和设备4.溶剂萃取和浸取,超临界流体萃取,双水相萃取,反胶团萃取,膜分离过程,液膜分离,离子交换法,色谱法等主要分离单元操作技术及分离过程的特点,工艺设计和设备选型通过学习了解各种分离方法的原理,适用范围,熟悉常用分离设备的操作,在实际应用中能够选择合适的分离方法对仪器进行操作达到分离的目的。
通过学习,具备对生物产品的分离、纯化技术的应用能力,及对生物物质提纯最佳方案的设计能力。
三、和本专业其他课程的关系本课程的内容更多的涉及到工业应用。
下游技术对各种生物工业生产过程获得的生物原料,经提取分离、加工且精制目的成分,最终使其成为产品的技术。
在生物工程专业课程的学习中,是壹门将生物工程上游技术应用到实际生产中所需要借助的手段。
《物理学》,《无机化学》,《有机化学》,《物理化学》等基础课是这门课程的基础,《微生物学》,《生物化学》,《酶工程》,《发酵工程》,《生物工程和设备》等专业课的知识也会运用到这门课程中,其后继课程有《发酵工厂设计》等。
【高中生物】菌种保存和微生物常识
(生物科技行业)菌种保存和微生物常识菌种保存和微生物常识1、常用培养基的制备、灭菌与消毒营养:从外部环境摄取其生命活动所必需的能量和物质,满足生长和繁殖需要的一种生理过程。
是生命活动的物质基础,是生命活动的起点。
营养物:具有营养功能的物质。
也包括光能。
提供生物的结构物质、能量、代谢调节物质和良好的生理环境。
营养要素:碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水培养基:人工配制、适合微生物生长繁殖或产生代谢产物的混合养料。
要求:应具备6大营养要素;物质比例合适;必须灭菌。
2、选用和设计培养基的原则、方法及制备过程原则:目的明确、营养协调、经济节约物理化学条件适宜方法:生态模拟、查阅文献精心设计、试验比较步骤:称量、熔化、调PH、过滤、分装、加塞、包扎、灭菌、冷却、无菌检查培养基种类:一、按成分的不同分天然培养基、合成培养基、半合成培养基二、按培养基的物理状态分固体培养基、液体培养基、半固体培养基三、按培养基用途基础培养基、选择培养基、加富培养基鉴别培养基消毒与灭菌:消毒:消灭病原菌和有害微生物的营养体灭菌:杀灭一切微生物的营养体,芽胞和孢子。
方法:一、物理的方法:加热、过滤、辐射二、化学的方法:用化学试剂抑制或杀灭微生物。
主要破坏细菌代谢机能。
如重金属离子,磺胺类药物及抗生素等。
加热法:(1)干热法:火焰灼烧灭菌和热空气灭菌。
1、火焰灼烧适用于接种环、接种针和金属用具如镊子等,试管口和瓶口,涂布用玻璃棒。
2、热空气灭菌利用高温干燥空气(160-170C)加热灭菌1-2h,适用于玻璃器皿和培养皿等。
原理加热使蛋白质变性,与水的含量有关,当环境和细胞含水量越大,凝固越快。
3、注意事项:1)培养基、橡胶制品、塑料制品不能用此法;2)温度控制在<180°;3)物品不能太挤;4)温度降至70°时才开箱门。
(2)湿热法:原理:因为湿热中菌体吸水,蛋白质容易凝固,因蛋白质含水量增加,所需凝固温度降低;湿热的蒸气有潜热存在。
2022年北京工业大学生物技术专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年北京工业大学生物技术专业《微生物学》期末试卷B(有答案)一、填空题1、能产芽孢的细菌较少,主要是属于革兰氏______性细菌的______属和______属,前者是好氧菌,其芽孢囊呈______状,后者是厌氧菌,其芽孢囊的外形常呈______状。
2、大多数DNA动物病毒的核酸在______复制,蛋白质在______合成,病毒粒子的组装在______完成。
3、硝酸盐在微生物生命活动中具有两种作用,其一是利用它作为氮源,这就是______;另一种是利用它作为呼吸链最终氢受体,这就是______,又称______或______。
这两个作用的共同点都需要一种含______的______酶将硝酸盐还原为亚硝酸盐。
4、实验室常用的有机氮源有______和______等,无机氮源有______和______等。
为节约成本,工厂中常用______等作为有机氮源。
5、真菌菌丝具有的功能是______和______。
6、微生物在能源供应方面与人类关系密切,例如______、______、______、______和______等。
7、有的葡萄酒酿制,其发酵的微生物就是从其原料______而来,葡萄果皮上的微生物来自于葡萄园的______。
8、微生物间和微生物与它种生物间的主要关系有五种,即______、______、______、______、______。
9、丝状真菌遗传学研究主要是借助有性过程和______过程,并通过遗传分析进行的,而______是丝状真菌,特别是不产生有性孢子的丝状真菌特有的遗传现象。
10、有两个系统和五种成分参与补体结合反应中,包括______系统的______和______成分,______系统的______和______成分;此外还有一个______成分。
若反应后出现溶血现象,则可说明补体结合反应为______。
二、判断题11、形态通常有球状、杆状、螺旋状三类。
在自然界中杆菌最常见,球菌次之,螺旋菌最少。
(高考生物)生物工程概论论文之发酵工程
(生物科技行业)生物工程概论论文之发酵工程发酵工程【前言】发酵工程,是指采用现代工程技术手段,利用微生物的某些特定功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。
发酵工程的内容包括菌种的选育、培养基的配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程和产品分离提纯等方面。
【正文】一、发酵工程的内容:发酵工程是指采用工程技术手段,利用生物(主要是微生物)和有活性的离体酶的某些功能,为人类生产有用的生物产品,或直接用微生物参与控制某些工业生产过程的一种技术①。
人们熟知的利用酵母菌发酵制造啤酒、果酒、工业酒精,乳酸菌发酵制造奶酪和酸牛奶,利用真菌大规模生产青霉素等都是这方面的例子。
随着科学技术的进步,发酵技术也有了很大的发展,并且已经进入能够人为控制和改造微生物,使这些微生物为人类生产产品的现代发酵工程阶段。
现代发酵工程作为现代生物技术的一个重要组成部分,具有广阔的应用前景。
例如,用基因工程的方法有目的地改造原有的菌种并且提高其产量;利用微生物发酵生产药品,如人的胰岛素、干扰素和生长激素等。
已经从过去简单的生产酒精类饮料、生产醋酸和发酵面包发展到今天成为生物工程的一个极其重要的分支,成为一个包括了微生物学、化学工程、基因工程、细胞工程、机械工程和计算机软硬件工程的一个多学科工程。
现代发酵工程不但生产酒精类饮料、醋酸和面包,而且生产胰岛素、干扰素、生长激素、抗生素和疫苗等多种医疗保健药物,生产天然杀虫剂、细菌肥料和微生物除草剂等农用生产资料,在化学工业上生产氨基酸、香料、生物高分子、酶、维生素和单细胞蛋白等。
从广义上讲,发酵工程由三部分组成:是上游工程,中游工程和下游工程。
其中上游工程包括优良种株的选育,最适发酵条件(pH、温度、溶氧和营养组成)的确定,营养物的准备等。
中游工程主要指在最适发酵条件下,发酵罐中大量培养细胞和生产代谢产物的工艺技术。
这里要有严格的无菌生长环境,包括发酵开始前采用高温高压对发酵原料和发酵罐以及各种连接管道进行灭菌的技术;在发酵过程中不断向发酵罐中通入干燥无菌空气的空气过滤技术;在发酵过程中根据细胞生长要求控制加料速度的计算机控制技术;还有种子培养和生产培养的不同的工艺技术。
2022年中南大学生物科学专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年中南大学生物科学专业《微生物学》期末试卷B(有答案)一、填空题1、细菌的鞭毛具有______功能,菌毛具有______功能,性菌毛具有______功能。
2、典型的类病毒是由美国学者______于1971年发现的______,它的成分是一种______分子。
3、细菌的二次生长现象是指当细菌在含有葡萄糖和乳糖的培养基中生长时,优先利用______,当其耗尽后,细菌经过一段停滞期,不久在______的诱导下开始合成______,细菌开始利用______。
该碳代谢阻遏机制包括______和______的相互作用。
4、微生物在培养基中生长时,由于其______而使培养基______发生改变;所以在配制培养基时,为维持该条件的相对恒定,常在培养基中加入缓冲物质如______或______。
5、细胞骨架是由______、______和______三种蛋白质纤维构成的细胞支架,具有支持、运输和运动等功能。
6、要加速发展我国的微生物学,应努力从以下几个方面人手: ______;______;______;______等。
7、为获得微生物的高密度生长,常可采用以下几个措施:① ______,② ______,③______,④ ______等。
8、汞的微生物转化主要包括3个方面______,______和______。
9、在进行转化时,受体细胞必须处于______,此时细菌细胞一般处于生长曲线上的______。
10、抗原物质呈现其免疫原性的物质基础有三点,即______、______和______。
二、判断题11、支原体与L-型细菌极其相似,但后者具有恢复形成细胞壁的能力。
()12、培养基配好后,在室温下放置半天后再灭菌是不会有不良影响的。
()13、细菌产生酒精,只有通过ED途径才能达到。
()14、病毒几乎可以感染所有的细胞生物,但就某一种病毒而言,它仅能感染一定种类的微生物、植物或动物。
()15、丝状真菌的无性繁殖可以用细胞裂殖的方式一分为二,使菌丝不断向前延伸。
(工业)微生物学试题(附解析)_生物工程_生物技术_制药工程_天津科技大学_05
1.古生菌2.裂解量3.自养微生物4.基菌丝5.连续培养6.抗生素7.移码突变8.完全培养基9.单克隆抗体10.模式菌株二、填空(每空0.5分,60个空,共计30分)1.革兰氏阳性细菌细胞壁的特有成分是,革兰氏阴性细菌细胞壁的特有成分则是。
2.用人为方法除尽细胞壁的细菌称为,未除尽细胞壁的细菌称为,因在实验室中发生缺壁突变的细菌称为,而在自然界长期进化中形成的稳定性缺壁细菌则称为。
3.在细菌中,存在着4种不同的糖被形式,即、、和。
4.目前对芽孢耐热机制较为新的解释是学说;此外,一般认为芽孢中特有的成分也与耐热性有关。
5.较为典型的产生匍匐菌丝和假根的代表菌是和,假根的作用是。
6.双层平板法是测定噬菌体效价的最常用方法,其低层平板含,上层平板中的三种成分分别为、和。
7.EMB培养基属于性培养基,它含有两种染料分别为和,大肠杆菌由于能够发酵产酸,因此菌落呈色,而沙门氏菌和志贺氏菌的菌落为色。
8.在典型的生长曲线中,细胞形态多变是在期,细胞浓度最高是在期,细胞RNA含量最高是在期,代时最短是在期。
9.微生物生长的测定方法有、、等。
10.产能代中,微生物通过磷酸化和磷酸化把某种物质氧化而释放的能量储存在ATP等高能分子中;光合微生物则通过磷酸化将光能转变成为化学能储存在ATP中。
磷酸化既存在于发酵中,也存在于呼吸作用中。
11.专性好氧菌能在较高浓度分子氧下生长,而未遭超氧阴离子自由基的毒害,其原因是具有完整的呼吸链,还含有和两种酶。
12.巴氏消毒法的具体方法很多,主要可分为两类,即和。
13.在微生物发酵过程中,pH的变化与培养基的C/N有关,C/N高的培养基经培养后pH常会显著。
14.磺胺的结构与细菌的一种生长因子高度相似,两者有竞争性拮抗作用。
许多细菌需外界提供该生长因子,用于合成作为合成代中不可缺少的重要辅酶。
15.自然界中产生抗生素最多的微生物类群是,尤其是其中的属。
16.常见的“三致”是指、和作用,目前检出某试样有否“三致”的简便、快速而高效的试验是。
(生物科技行业)生物技术专业课程简介
课程简介高等数学Advanced Mathematics预修课程:高中《数学》主要内容:本课程主要讨论一元函数的微积分学(函数与极限、导数与微分导数的应用、不定积分、定积分、定积分应用),空间解析几何与向量代数,多元函数微积分学(偏导数、微分及其应用、重积分、曲线积分、格林公式)教材:同济大学编,《高等数学》(第三版),高等教育出版社,1997参考书目:中国科技大学编,《高等数学导论》,中国科技大学出版社无机及分析化学Inorganic and analytical chemistry预修课程:高中化学主要内容: 无机及分析化学是高等工业学校化工类专业基础课。
无机化学部分主要阐述化学反应中的能量关系, 化学反应速率和化学平衡、物质结构、配位化合物理论等基本化学原理及主族元素和以第一系列过渡元素为主的副族元素及其重要化合物的组成、结构、基本性质、反应规律、主要的工业制备方法、用途等.分析化学包括定性分析和定量分析。
定量分析重点介绍酸碱滴定方法, 配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和重量分析法,同时介绍分析过程中的误差和数据处理等知识。
教材:北京师范大学等校编,《无机化学》上下册(第三版),高教出版社华中师范大学等校编,《分析化学》(第二版),高教出版社参考书目:(1) 武汉大学等校编,《无机化学》上下册(第二版),高教出版社(2) 天津大学编,《无机化学》上下册(第二版),高教出版社(3) 成都科技大学等校编,《分析化学》(第四版),高教出版社有机化学Organic Chemistry预修课程:无机化学主要内容:有机化学是化工专业的一门重要基础课,•内容包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇和醚、酚和醌、醛和酮、羧酸及其衍生物、重氮化合物和偶氮化合物、糖、氨基酸、核酸等有机化合物的结构、性质、制备和合成以及反应机理、电子效应等理论。
教材:恽魁宏主编,《有机化学》,高等教育出版社,1990参考书目: (1) 徐寿昌主编,《有机化学》,人民教育出版社,1982(2) 刑其毅主编,《有机化学》,高等教育出版社,1980(3)东北师范大学等合编,《有机化学》,高等教育出版社,1986普通生物学General Biology预修课程:中学生物学主要内容:本课程包括细胞、植物、动物、遗传、进化和生态学等部分。
(工业)微生物学试题(附解析)-生物工程-生物技术-制药工程
天津科技大学生物工程学院制药工程专业2005~2006学年第二学期工业微生物学试卷(A)姓名班级成绩一、名词解释(每题2分,共20分)1. 芽孢2. 烈性噬菌体3. 化能异养型4. 巴氏消毒法5. 呼吸6. 营养缺陷型7. Hfr菌株8. 点突变9. 质粒10. 半抗原二、填空(每空0.5分,共30分)1. 原核微生物主要有六类,即、、、、和。
2. 请将具有以下功能的原核生物的细胞构造添入下表相应的位置:3.脂多糖是革兰氏细菌特有的细胞壁成分,也是这类菌产生毒素的物质基础。
4.链霉菌的菌丝分为、和。
5.酵母菌的主要无性繁殖方式是,有性繁殖方式是。
6.温和噬菌体的三种存在状态为:态、态和态。
7.病毒粒子的主要化学成分是和。
8.微生物有六种营养要素,分别是、、、、和。
9.营养物质进入细胞的方式有四种,即、、和。
10.酿酒酵母是通过途径发酵葡萄糖产乙醇,运动发酵单胞菌是通过途径发酵葡萄糖产乙醇。
11.缩短延滞期的方法有、和。
11.根据微生物与氧的关系,可将微生物分为和两大类。
12在两类不同原理的连续培养装置中,适用于科学实验,而可用于发酵生产。
13.原核微生物基因重组的方式主要有、、和原生质体融合。
14.在营养缺陷型突变株的筛选中,通过法和法可以淘汰为数众多的野生型,从而达到“浓缩”缺陷型的目的。
15.土壤中好氧性自生固氮菌与纤维素分解菌生活在一起时,二者间的关系属于关系;地衣中的藻类和丝状真菌之间的关系属于关系;噬菌体与宿主细胞之间属于关系。
16.微生物的国际命名法采用的是双名法,即每一种微生物的学名都有一个名在前,后面加一个名构成。
17.伍斯根据16S和18S rRNA核苷酸序列同源性的比较,提出了一个崭新的分类学说,称为。
18.写出下列属或种的微生物的重要用途:Saccharomyces cerevisiae;Sreptomyces ;Penicillium chrysogenum;Bacillus thuringiensis 。
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第二章工业微生物基础●知识要点和教学要求1)、了解微生物的特点2)、了解常见的工业微生物3)、掌握工业微生物菌种的分离和选育4)、掌握工业微生物菌种的改良5)、掌握工业微生物菌种的保藏6)、掌握工业微生物菌种的扩大培养●能力培养要求通过本章节的学习,学生能掌握工业微生物菌种的分离和选育、改良和保藏方法,以及菌种扩大培养的基本工艺。
●教案内容2.1微生物的特点(1)种类多,分布广目前已发现的微生物在10万种以上。
不同种类的微生物具有不同的代谢方式,能分解各式各样的有机物质和无机物质,当前国内外积极利用微生物来防治公害,分解三废中许多毒性强、结构复杂的物质。
另一方面,不同微生物在生化过程中积累不同的代谢产物,所以发酵工业上常利用各种微生物来生产各种产品,如酒类、酒精、丙酮丁醇、抗生素、酶制剂、有机酸、氨基酸、核酸、维生素、菌体蛋白、医药产品和化工产品等到。
(2)高面积-体积比,代谢能力强(3)生长迅速,繁殖快(4)适应性强,容易培养(5)易变性2.2常见的工业微生物广义的微生物包括病毒、立克次氏体、细菌、放线菌、酵母菌、霉菌、单细胞藻类、原生动物和支原体等。
在发酵工业中经常遇到的是细菌、放线菌、酵母菌、霉菌及危害、放线菌生长的噬菌体。
微生物工业的范围微生物工业越来越深地同国民经济各部门发生关系,涉及的范围十分广泛,而且越来越大,大致可分为下列14类:(1)酿酒工业(啤酒、葡萄酒、白酒等)(2)食品工业(酱、酱油、食醋、腐乳、面包、酸乳等)(3)有机溶剂发酵工业(酒精、丙酮、丁醇等)(4)抗生素发酵工业(青霉素、链霉素、土霉素等)(5)酶制剂发酵工业(柠檬酸、葡萄糖酸等)(6)酶制剂发酵工业(淀粉酶、蛋白酶等)(7)氨基酸发酵工业(谷氨酸、赖氨酸等)(8)核苷酸类物质发酵工业肌苷酸、肌苷等)(9)维生素发酵工业(维生素B2、维生素B12等)(10)生理活性物质发酵工业(激素、赤霉素等)(11)微生物菌体蛋白发酵工业(酵母、单细胞蛋白等)(12)微生物环境净化工业(利用微生物处理废水、污水等)(13)生物能工业(沼气、纤维素等天然原料发酵生产酒精、乙烯等能源物质)(14)微生物冶金工业(利用微生物探矿、冶金、石油脱硫等)2.3工业微生物菌种的分离和选育2.3.1微生物菌种的分离从自然界分离新菌种一般包括以下几个步骤;采样、增殖培养、纯种分离和性能测定等几个步骤。
1.采样:采样地点的确定要根据筛选的目的、微生物的分布概况及菌种的主要特征与外界环境关系等,进行综合、具体地分析来决定。
如果预先不了解某种生产菌的具体来源,一般可从土壤中分离。
采土方法多在选好地点后,用小铲去除表土,取离地面5-15cm 处的土壤几十克,盛入预先消毒好的牛皮纸袋或塑料袋中,扎好,记录采样时间、地点、环境情况等,以备查考。
一般土壤中芽孢杆菌、放线菌和霉素的孢子2.增殖培养:收集到的样品,如含所需菌种较多,可直接进行分离。
如果样品含所需菌种很少,就要设法增加该菌的数量,进行增殖(富集)。
所谓增殖培养就是给混合菌群提供一些有利于所需菌株生长或不利于其他菌型生长的条件以促使所需菌株大量繁殖,从而有利于分离它们。
例如筛选纤维素酶产生菌时,以纤维素作为唯一碳源进行增殖培养,使得不能分解纤维素的菌不能生长;筛选脂肪酶产生菌时,以植物油作为唯一碳源进行增殖培养,能更快更准确地将脂肪酶产生菌分离出来。
3.纯种分离:通过增殖培养还不能得到微生物的纯种,生产菌在自然条件下通常是与各种菌混杂在一起的,所以有必要进行分离纯化,才能获得纯种。
分离方法很多,常用的有划线法和稀释法。
4.生产性能的测定:一般采用两步法,即初筛和复筛,经过多次重复筛选,直至获得者-3株较好的菌株,供发酵条件的摸索和生产试验,进而作为育种的出发菌株。
2.3.2菌种选育菌种选育就是按照生产的要求,根据微生物的遗传和变异的理论,用人工方法造成菌种变异,再经过筛选而达到菌种选育的目的。
育种的目的,就是要改善菌种的特性,使能提高产量、改进质量、降低成本、改革工艺、方便管理及综合利用等。
工业微生物育种的基本方法的包括自然选育、生产育种、抗噬菌体菌株的选育、诱变育种、代谢控制育种及基因重组定向育种等。
诱变育种一般采用物理、化学诱变因素使微生物DNA的碱基排列发生变化,以使排列错误的DNA 模板形成异常的遗传信息,造成某些蛋白结构变异,而使细胞的功能发生改变。
代谢控制育种主要有两个方面:一方面是改变代谢通路的育种,另一方面改变代谢自动调节系统的育种。
而基因重级的方法一般有转化、转导及杂交等。
有关育种的方法在微生物学中已详细介绍,这里不再赘述。
2.5工业微生物菌种的保藏菌种保藏的目的在于使菌种的生命得以延续并保持它们原有的生物学特性。
在基础的研究中,可保证同一菌种在工作过程及工作结束后,均可获得重复的实验结果。
对于有经济价值的生产菌,良好的保藏条件可保持其高产、高抗性等优良的性能。
对于通过生物工程技术所得的重组菌,则需保持其遗传特性的稳定。
菌种的保藏方法有很多,但其基本原理是大同不异的,主要是根据微生物生理、生化特点,人工地创造条件,使微生物处于代谢不活泼、生长繁殖受抑制的休眠状态。
这些人式造成的环境主要是低温、干燥、缺氧三方面,使菌株尽可能少发生突变,以达到保持纯种的目的。
2.5.1 斜面保藏法和穿刺保藏法2.5.2 干燥保藏法2.5.3 悬液保藏法2.5.4 冷冻干燥保藏法2.5.5 液氨保藏法2.5.6 低温保藏法2.6 工业微生物菌种的扩大培养2.6.1 微生物的培养方法1.表面培养表面培养是将纯种微生物接种在固体或液体培养基的表面的在恒温条件下进行静置培养的方法。
如实验室中进行的固体斜面培养、固体平板培养都是表面培养;进行液体培养时,若细胞在液面生长繁殖,形成一层膜状物,也为表面培养。
表面培养的特点是生长在培养基表面上的微生物既能与空气接触吸收氧气,又能与培养基接触吸收营养。
但是由于表面培养近于自然培养,因此存在生长缓慢,占用面积大,容易染菌等缺点,在大规模工业生产中很少采用,仅在实验室或小试中用得较多。
2.固体培养固体培养法是将纯种微生物接种在固体培养基上。
工业上常用大米、麸皮、米糠、谷壳、木屑等为基本原料,适当补充一些其他营养成分和水分,经灭菌后制成微生物培养基。
固体培养基的特点是疏松,在培养基内部充满了空气,因此既可以静置培养,又可以通风培养。
固体培养是介于表面培养和深层培养之间的一种培养方式,它的优点是设备简单,投资少,适合于小规模生产。
缺点是占地面积大,劳动强度高,产品质量不太稳定。
3.液体深层培养液体深层培养又叫液体通风培养,菌体在液体培养基中处于悬浮状态,导入培养基中的空气通过气液界面传质进入液相,再扩散进入细胞内部。
液体深层培养是在专门的发酵罐中进行的。
它的优点是可以根据微生物在生长过程中对碳源、氮源、生长因子等营养物质及温度、PH值、需氧量等条件的不同需要,合理配制,补加各种营养物质和随时调节温度、PH值和通风量,这就有可能把微生物培养过程的生长、代谢都控制在最佳状态而收到最好的培养效果。
2.7 种子扩大培养1、种子扩大培养的任务现代的发酵工业生产规模越来越大,每只发酵罐的容积有几十立方米甚至几百立方米,要使小小的微生物在几十小时的较短时间内,完成如此巨大的发酵转化任务,那就必须具备数量巨大的微生物细胞才行。
菌种扩大培养的目的就是要为每次发酵罐的投料,提供相当数量的代谢旺盛的种子。
因为发酵时间的长短和接种量的大小有关,接种量大,发酵时间则短。
将较多数量的成熟菌体接入发酵罐中,就有利于缩短发酵时间,提高发酵罐利用率,并且也有利于减少染菌的机会。
因此,种子扩大培养的任务,不但要得到纯而壮的培养物,而且要获得活力旺盛的、接种数量足够的培养物。
对于不同产品的发酵过程来说,必须根据菌种生长繁殖速度快慢来决定种子扩大培养的级数。
抗生素生产中,放线菌的细胞生长繁殖速度较慢,常常用三级种子培养,即将种子罐中之菌丝移植到较大的种子罐中扩大培养后,再移入发酵罐中,这种流程称为三级发酵。
一般50t发酵罐多采用三级发酵,有的甚至采用四级发酵,如链霉素生产。
有些酶制剂发酵生产也采用三级发酵。
而谷氨酸及其他氨基酸发酵所用的菌种是细菌,生长繁殖速度很快,所以采用二级发酵。
二级发酵的流程如下:斜面菌种一级种子摇床培养二级种子罐培养发酵罐2.种子罐级数种子罐级数是指制备种子需逐级扩大培养的次数,一般根据种子的生长特性、孢子发芽及菌体繁殖速度,以及发酵罐的容积而定。
对于生长快的细菌,种子用量少,帮种子罐数相应也少。
如谷氨酸生产,种子接入种子罐后于32C培养7-10h,菌浓达到108-109个/ml,即可接入发酵罐作为种子,这称为一级种子罐扩大培养,也称二级发酵。
生长较慢的菌种,如青霉素生产菌种,种子接入一级种子罐27C培养40h后,再需移入装有新鲜培养基的第二级种子罐,于27C培养10-24h移至发酵罐作为种子,这称为二级种子罐扩大培养,也称三级发酵。
一般50m3发酵罐都采用三级发酵。
种子罐的级数越少,越有利于简化工艺和控制,并可减少由于多次移种而带来染菌的机会。
但也必须考虑尽量延长发酵罐最终代谢产物积累的时间,缩短由于种子发芽、生长而占用的非生产时间,以提高发酵罐的生产率。
3. 接种龄与接种量接种龄是指种子罐中培养的菌丝体开始移入下一级种子罐或发酵罐时的培养时间。
通常接种龄以菌丝处于生命极为旺盛的对数生长期,且培养液中菌体尚未达到最高峰时较为合适。
对于年轻的种子接入发酵罐后往往会出现前期生长缓慢,整个发酵周期延长;过老的种子会引起生产能力下降而菌丝过早自溶。
不同品种或同一品种而工艺条件不同,其接种龄是不一样的,一般要以过多次试验来确定。
接种量是指移入的种子液体积和接种后培养液体积的比例。
如大多数抗生素发酵的最适接种量为7%-15%,由棒状杆菌进行谷氨酸发酵的接种量只需用%。
采用较大的接种量可以缩短发酵罐中菌丝繁殖到达高峰的时间,但是,如果接种量过多,往往使菌丝生长过快,培养液粘度增加,造成溶解氧供应不足而影响产物的合成。
近年来,生产上多以加大种子量及采用丰富培养基作为获得高产的的措施。
有的产品采用两面三刀只种子罐接一只发酵罐的双种法。
如卡那霉素采用双种比单种的发酵单位提高8%;而且达到产量高峰的时间提前。
也有采用倒种法,即以适宜的发酵液倒出适量级另一发酵罐作种子。
例如链霉素发酵中,使用倒种法比单种的发酵单位提高12%。
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