2017年学校减负工作自查报告范文
学校减负自查报告范文（精选17篇）
学校减负自查报告范文（精选17篇）学校减负自查报告范文（精选17篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这一段时间存在的工作问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的学校减负自查报告范文（精选17篇），欢迎大家分享。
学校减负自查报告1我校是一所九年一贯制学校，现有50个教学班，在校学生1900余人，教职工127人。
为了认真做好贯彻落实省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》和区教育局关于开展“提高课堂教学效率，减轻学生课业负担”活动的通知要求，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，我校对减负方面做了严格的自查，现将自查结果汇报如下：一、自查内容：1、教师对“减负”认识理解方面2、执行课程计划方面。
3、征定书籍及辅助资料方面。
4、作业量及质量方面。
5、学业成绩检查考核方面。
6、教师有无办班及推荐学生情况方面等。
7、教师课堂教学方面二、自查情况汇报：1、教师对“减负”认识理解：学校通过组织教师深入学习《未成年人保护条例》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和云南省教育厅下发的《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》等相关法规条例，更新了教师的教育观念，使每位教师都明确了“减负”工作的重要意义。
同时把减负工作提升到师德层面上，为“减负提质”工作的深入推进奠定了坚实的思想基础。
2、执行课程计划方面：学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、省教育行政部门规定的课程、课时计划，不随意增减课程门类和难度。
严格按照课表上课，保证了体育与健康、艺术、综合实践活动、校本课程等课程全面开设，并做到了专人专课，课课“平等”，无“主副”课之分。
学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质。
学校对教师的减负工作自查报告范文
学校对教师的减负工作自查报告范文尊敬的领导、各位老师：根据我国教育部关于减轻中小学教师负担的文件精神，我校认真开展了自查自纠工作。
现将自查情况报告如下：一、自查背景近年来，我国教育事业快速发展，教师队伍建设取得了显著成果。
然而，随着教育改革的深入推进，教师负担过重的问题日益凸显，严重影响到了教师的工作积极性和教育教学质量。
为了切实减轻教师负担，提高教育教学水平，教育部明确提出了一系列减负措施。
我校积极响应号召，认真开展自查自纠工作。
二、自查内容1. 教育教学工作方面（1）课程设置：我校严格按照国家课程标准设置课程，不随意增加或减少课时，确保教师有充足的时间进行教育教学。
（2）教学任务：我校合理安排教师的教学任务，避免出现超负荷工作的情况。
同时，注重教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。
（3）作业布置：我校教师在布置作业时，注重难易程度和数量，避免过多过难的作业给教师和学生带来负担。
2. 教师培训与教研工作方面（1）培训安排：我校合理安排教师培训活动，避免频繁的培训给教师带来过大的压力。
同时，注重培训内容的实用性，提高教师的专业素养。
（2）教研活动：我校积极开展教研活动，鼓励教师参与教育教学改革，提高教育教学水平。
同时，合理安排教研活动时间，避免影响教师正常教学工作。
3. 行政管理与服务工作方面（1）会议与文件：我校尽量减少不必要的会议和文件，简化工作流程，减轻教师行政负担。
（2）考核与评价：我校建立健全教师考核评价体系，避免过度考核给教师带来压力。
同时，注重考核的公正性和客观性，激励教师不断提高自身素质。
三、自查发现的问题1. 部分教师仍存在教育教学观念滞后、教学方法单一的问题，需要进一步加强培训和教研工作。
2. 部分教师对减负政策了解不够，存在一定的抵触情绪，需要加强宣传和引导。
3. 部分教师在作业布置和批改方面仍存在一定的问题，需要进一步规范和指导。
4. 部分教师在参与教研活动和培训方面积极性不高，需要加强组织和激励。
学校减负工作自查自评报告(通用7篇)
学校减负工作自查自评报告（通用7篇）学校减负工作自查自评报告（通用7篇）1为了全面贯彻科学发展观，我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。
近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻中小学生过重课业负担方面的工作取得了一定的成绩。
根据文件要求，我们认真组织了一次自纠自查，具体情况如下：一、进一步统一思想，提高认识，转变教育观念切实做好宣传，组织教师认真学习《山东省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的通知》，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识，树立正确的教育观和质量观。
提高对“减负”工作重要性的认识，把减轻中小学生过重课业负担，与树立教师形象结合起来，增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，认真落实好山东省有关规定，树立正确的教育质量观，办老百姓满意的教育。
二、加强领导，明确职责及时召开学校行政会议，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，并要求首先自己在教育教学中落到实处。
成立学校“减负”领导小组，巩清志校长任组长，朱法良校长任副组长，各教研组长为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
三、严格执行国家规定课程计划我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。
要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。
保证综合实践活动课程的设置及课时量，最大限度地开发课程资源，开设校本课程，不允许用体育、美术、品德、社会、劳技、学校课程和综合实践活动课程等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等全面发展。
四、严格控制学生在校活动总量我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间分别不超过7小时和8小时，并保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。
学校减负工作的自查报告
学校减负工作的自查报告一、总体情况我校高度重视学校减负工作，校领导高度重视学生的身心健康，师资力量雄厚，学校环境良好，组织了一系列的减负工作，并制定了减负计划和策略，积极推进学校减负工作的开展。
二、减负工作组织1.减负工作组织：我校成立了学校减负工作领导小组，各班级设立了减负工作经验交流小组，减负工作得到了很好的组织和指导。
2.减负工作方案制定：我校结合学生实际情况，制定了具体可行的减负方案，制定了时间表和负责人，确保减负工作有序推进。
三、学生负担的认识和理解1.学校组织了学生家长会，向家长宣讲学校减负政策和目的，引导家长正确对待学生的学习负担。
2.学校通过课堂讲解、班会活动等方式，深入开展学生减负意识教育，引导学生正确对待学习压力，树立正确的学习态度。
四、课程安排和教学改革1.优化课程设置：我校根据严控课程进度的原则，合理调整了课程设置和学科比例，减少了学生的学习负担。
2.推进教学改革：我校积极推进课堂教学改革，加强学生的主体性和创造性，鼓励学生积极参与讨论和合作学习，提高学习效果。
五、作业管理和评价方式1.减少作业量：我校根据学生年级和能力，合理安排作业量，力求减少学生作业负担，确保学生有足够的时间进行自主学习和兴趣拓展。
2.优化作业方式：我校鼓励学生多样化的作业形式，例如口头报告、实地调研、小组合作等，提高学生的主动性和创新性。
3.评价方式改革：我校积极探索基于学科能力的评价方式，注重对学生全面发展的评价，减少对卷面成绩的过分关注。
六、培养学生兴趣和发展特长1.开设兴趣课程：我校增设了一系列兴趣课程，满足学生的个性化需求，让学生能够有针对性地发展自己的兴趣和特长。
2.组织丰富活动：我校定期组织各类丰富多彩的活动，包括文化艺术节、科技创新大赛等，鼓励学生积极参与，培养他们的兴趣爱好和个人特长。
七、师资培训和成长支持1.减负工作培训：我校组织了减负工作培训，邀请专家进行讲座和指导，提升教师的减负意识和减负能力。
学校减负自查报告范文（通用5篇）
学校减负自查报告范文（通用5篇）学校减负自查报告范文（通用5篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，不妨坐下来好好写写自查报告吧。
自查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的学校减负自查报告范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校减负自查报告1根据县人民政府及县教育系统有关减负惠农的会议精神，扎实安排，结合实际，认真开展自查自纠。
现将自查情况汇报如下：一、高度重视，加强领导：1、及时召开教师会传达上级部门有关减负惠农的会议精神，布置相关工作任务，通过学校行政、各处室及班级上下联动、齐抓共管方式，形成了一级抓一级，层层落实责任的好格局。
对于农村义务教育收费执行及教育系统涉农收费等，以各种教育乱收费现象的反面案例为教材，对全校教职工进行教育，从正面全校教师遵纪守法，严格执行上级规定。
2、成立了整改工作领导小组：组长：副组长：成员：二、涉农收费自查情况：学校严格执行宜章县物价局、财政局、教育局三家联合下发的20xx年秋季收费文件精神以及按照“义务教育阶段学生免收教科书费”的政策，规范教育收费。
老师不收取学生一分钱，针对教辅等费用采取坚持“一教一辅”和实行“自愿原则”，向新华书店等部门聘请的代办员订购。
学校或教师没有向学生收取班费、捐赠费、补课费等费用。
报刊费、试卷费等一律由学校的办公经费列支，不向学生收一分钱。
幼儿园食堂严格执行按月收取学生伙食费，对于请假等原因没能来校的学生，也会急时扣除当日的伙食费，决不多收取学生一分钱。
三、减农政策落实情况：严格规范农村义务教育“两免一补”资金、积极开展“四联帮扶”活动。
对上级和社会捐助的贫困生补助资金及时全额发放给学生。
营养餐的发放也是每天及时发，对于节由于放假学生请假等原因没能领到的营养餐也在第二天进行补发。
学校减负自查报告2切实减轻中小学学习负担，是全面推进素质教育的重大举措，是基础教育发展的必然，也是教育工作者的神圣使命，更是关系到科教兴国、后继有人的一件大事。
学校减负工作自查报告
学校减负工作自查报告一、引言学校减负工作是当前教育改革的重要任务之一，旨在减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展。
本报告旨在自查学校减负工作的现状、问题和改进措施，以便进一步提高学校减负工作的质量和效果。
二、背景（1）学校基本情况我校位于XX市，是一所综合性学校，拥有XX个年级，XX个班级，共有XX 名教师和XX名学生。
（2）减负工作的重要性学生过重的学业负担已成为当前教育领域的普遍问题，对学生的身心健康和全面发展造成了不可忽视的影响。
因此，学校减负工作的开展对于提高学生的学习积极性、培养学生的综合素质具有重要意义。
三、自查内容及结果（1）课程设置和教学安排通过自查发现，我校的课程设置和教学安排较为合理，符合国家课程标准和学生的学习需求。
每个年级的课程数量适中，没有过多的重复内容。
教学安排合理，保证了学生有足够的时间进行自主学习和课外活动。
（2）作业负担通过自查发现，我校的作业负担较重，尤其是部分学科的作业量较大。
为了减轻学生的作业负担，我们将采取以下措施：- 优化作业设计，确保作业的质量和有效性；- 合理安排作业时间，避免堆积作业；- 鼓励学生进行课后自主学习，减少对作业的依赖。
（3）考试压力通过自查发现，我校的考试压力较大，学生常常因为考试而感到焦虑和压力。
为了减轻学生的考试压力，我们将采取以下措施：- 优化考试安排，合理分散考试时间，避免考试密集；- 引入多元评价方式，减少对笔试成绩的过分依赖；- 加强学生心理健康教育，提供必要的心理支持。
（4）课外活动和兴趣培养通过自查发现，我校的课外活动和兴趣培养相对不足。
为了促进学生的全面发展，我们将采取以下措施：- 丰富课外活动内容，开展多样化的兴趣社团和俱乐部；- 鼓励学生参与体育运动和艺术活动，培养学生的兴趣爱好；- 加强学生综合素质评价，重视学生的非学术成果。
四、改进措施（1）建立减负工作领导小组成立减负工作领导小组，负责制定减负工作的具体方案和实施计划，并监督推进减负工作的落实。
优秀报告范文：学校减负工作自查报告三篇
学校减负工作自查报告三篇为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。
我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：一、组织宣传1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。
2。
召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。
学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。
3。
利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
4。
各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，TOP100范文排行讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
二、组织实施1。
严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。
要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。
2。
严格控制学生在校活动总量。
小学生在校活动时间不超过6小时。
教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。
学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。
3。
严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。
作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
4。
严格控制考试次数。
每学期只进行一次期末学科检测。
不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。
学校减负工作自查报告三篇
学校减负工作自查报告三篇学校减负工作自查报告（一）为了深化基础教育课程改革，规范教育教学行为，推进素质教育，保护学生健康和谐发展，我校认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，实行科学减负，确保“减负不减责任，减负不减质量”。
现对我校的减负工作进行自查自检，汇报如下：一、组织宣传1.成立由校长XXX领导的“减负增效”工作领导小组，加强对学生课业负担的监控，确保减负工作的实效性。
2.召开全体教师会议，组织研究《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，强化教学工作管理，落实减负增效措施，深入实施素质教育。
3.利用多种形式，如校园广播站、家长会、家访、电话沟通等，向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
二、组织实施1.严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。
要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补其他文化课。
2.严格控制学生在校活动总量。
小学生在校活动时间不超过6小时。
教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。
学生每天在校集中研究时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。
3.严格控制学生课外作业量。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。
作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
4.严格控制考试次数。
每学期只进行一次期末学科检测。
不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好坏。
5.严格控制教辅资料。
学校减负工作自查报告范文2篇
学校减负工作自查报告范文学校减负工作自查报告范文精选2篇（一）学校减负工作自查报告为贯彻落实教育部关于减轻学生课外负担的要求，我校积极开展了一系列的减负工作。
针对此次自查报告，我将从以下几个方面进行总结和分析。
一、课程设置调整今年，学校针对课程设置进行了全面的评估和调整。
我们在保证学生学习必要知识与技能的基础上，精简了部分内容，减少了学生的课业负担。
同时，进一步优化了选修课程的数量和专业性，提升了学生的主动性和兴趣，使他们能够根据自身意愿进行选择。
二、作业负担减轻学校认真贯彻落实“减少作业、合理安排作息时间”的要求，通过制定作业指导方针，并加强作业的设计和评价，有效减轻了学生的作业负担。
在教学过程中，倡导学生科学规划作息时间，合理安排作业时间，既保证了学习效果，又避免了学生过重的作业负担。
三、考试压力缓解为减少学生的考试压力，学校进行了一系列的改革。
我们取消了过多的模拟考试，采取了更多的多元化评价方式，包括小组讨论、项目研究、课堂演示等。
通过这些方式，学生的学习负担得到了一定程度的缓解。
四、校外培训管理学校加强了对校外培训机构的管理，严格规范了校外培训的内容和时间。
我们与培训机构签订了合作协议，确保学生参加培训的时间与内容合理安排，避免了学生过多参加校外培训的情况发生，减轻了学生的负担。
五、师生交流推进学校积极促进师生之间的深入交流，建立了多种渠道和平台。
我们开展了教师家访活动，组织了班级活动，增强了学生与教师之间的互动和了解，帮助教师更好地了解学生的需求，通过协商和合作，共同减轻学生的负担。
以上是我校的减负工作自查报告，我们将进一步总结经验，改进不足，不断完善减负措施，为学生提供更加轻松和有益的学习环境。
同时，我们也希望教育部能够持续关注减负工作，提供更多政策支持和指导，共同推动减轻学生负担的工作取得更好的成果。
学校减负工作自查报告范文精选2篇（二）【学校减负工作自查自纠报告】一、自查情况概述本次自查主要针对学校减轻学生负担的工作进行全面检查，主要内容包括教学方式改革、作业量控制、课外活动组织等方面。
学校减负工作自查报告
学校减负工作自查报告一、工作背景和目标近年来，学生压力过大、课业负担过重等问题引起了广泛关注，减轻学生负担成为了教育领域的重要任务。
根据国家的相关政策和学校的实际情况，我们制定了减负工作的目标：提高学生的学习效果和幸福感，促进学校整体教育质量的提升。
二、组织领导和推进措施学校成立了由校领导牵头的减负工作领导小组，明确各部门的职责和工作要求。
领导小组定期召开会议，进行工作部署和进度跟踪。
同时，通过学校网站、家长会、班级会议等渠道，向全体教职员工和学生家长宣传减负工作的目标与成效。
三、课堂教学为了减轻学生的学习负担，我们从课堂教学入手，推进教学内容和方式的。
我们聘请了一批优秀的教师和教育专家，组织集体备课和教学研讨，探索更加灵活多样的教学方法，提高课堂效益。
此外，我们采用了项目制学习、课程整合等措施，减少课程冗余和重复学习，提高学生的学习效果。
四、课后作业和补习班管理我们对课后作业和补习班进行了严格管理，确保其质量和效果。
根据教育部的要求，我们制定了课后作业的时间限制和内容要求，确保学生能够在合理的时间内完成学习任务。
同时，我们也对校外补习班进行了清理，鼓励学生通过学校内部的课程来提高自己的学习水平，减轻家庭经济负担。
五、培养学生综合能力我们注重培养学生的综合能力，推行素质教育。
学校组织了各类兴趣班、社团活动、实践实习等课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的创造力、实践能力和团队合作精神。
同时，我们开展了心理健康教育和生涯规划教育，帮助学生树立正确的人生观和未来规划，减少不必要的焦虑和压力。
六、家校合作学校积极与家长沟通合作，加强家校联动，共同关注和解决学生的学习问题。
我们开展了家长培训、家长沙龙等活动，提高家长的教育意识和家庭教育水平，引导家长正确对待学习成绩和学业压力。
同时，加强与社区组织、社会各界的合作，为学生提供更多的学习资源和支持。
七、效果评估和持续改进我们定期进行减负工作的效果评估和问题分析，及时对工作进行调整和改进。
学校教师减负工作自查报告范文
学校教师减负工作自查报告范文学校老师减负工作自查报告范文（通用4篇）学校老师减负工作自查报告范文篇1减负的目的是为了全面推动素养教育，全面素养教育包括八大方面：思想道德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神、实践力量和共性特长。
切实减轻同学过重的课业负担，全面推动素养教育，结合我校实际状况，特制定出“减负”工作实施措施和奖惩制度：1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。
召开学校负责人、教研组长和全体老师会议，准时将减负工作会议精神向老师作传达，部署学校减负工作的详细措施，成立学校减负工作领导小组。
2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，讨论本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。
3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。
4、成立学校管理工作家长委员会，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。
5、依据上级指示精神，结合我校实际状况，制定出切实可行的奖惩制度：（1）法定开设的全部课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。
其他课程和专题教育活动均不得组织同学购买教材和读本，任何老师不得组织学校生购买帮助读物。
发觉有违犯此规定者，除对责任老师通报批判以外，没收所得并对其加倍罚款，取消其本年度的晋级资格。
（2）任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织同学上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重同学负担，更不得收费上课、有偿补课。
老师不准在一经发觉核实，在职老师开除公职，离退休老师停发工资。
（3）开展同学课业负担的自查工作。
学校教育处对作息时间表和课程表作仔细检查；教研组长对同学学习资料、作业册的使用及课外作业的布置状况进行检查。
通过自查，我们认为学校和老师都严格执行上级的规定，同学课业负担适中。
（3）任何人不得以任何理由随便延长在校时间。
发觉有违犯此规定者，对责任人进行全校提出通报批判；违犯两次以上者，取消全年教育系统各级的评先资格。
学校减负工作自查报告（二篇）
学校减负工作自查报告一、背景介绍减负是当前教育改革的重要议题之一，旨在让学生减轻学业负担、提高学生素质，促进全面发展。
本报告旨在自查学校减负工作是否得到有效落实，是否达到预期效果。
二、减负工作情况1. 教学内容适宜性评估1.1 已按照课程标准和学生实际情况对教学内容进行评估。
1.2 已及时修订不适宜的教材和教辅材料。
1.3 已制定了合理的教学进度和计划，保证学生掌握基本知识的同时有所拓展。
2. 作业量控制2.1 学校建立了统一的作业管理机制，确保每天的作业安排合理。
2.2 学校每学期组织作业负荷评估，及时调整、减少作业量。
2.3 学校鼓励学生通过集体备课、互助学习等方式完成作业，减轻负担。
3. 考试压力缓释3.1 学校坚持“多元评价、综合发展”的原则，减少单一的考试评价方式。
3.2 学校鼓励学生参加非竞争性的评价与竞赛，增强学生的综合素质。
3.3 学校积极引导学生养成科学健康的学习习惯，降低过多应试化倾向。
4. 选修课和兴趣课程设置4.1 学校提供多样化的选修课程，包括艺术、音乐、体育等方面。
4.2 学校鼓励学生参与兴趣课程的学习和社团活动，培养学生的综合能力。
4.3 学校通过学生兴趣调查、家长反馈等方式定期调整选修课和兴趣课程的设置。
5. 学校管理机制改革5.1 学校建立了科学合理的管理机制，明确各项工作责任。
5.2 学校加强对教师的培训，提高教师教学水平，减轻学生的课外辅导负担。
5.3 学校建立家校合作机制，加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的身心健康。
三、减负工作效果评估1. 学生学习状况1.1 学生学业成绩总体稳定，较往年有所提升。
1.2 学生的学习积极性明显增强，学习动力得到提升。
1.3 学生综合素质有所提高，课余时间能够有效利用。
2. 学生身心健康2.1 学生的身心健康状况得到有效改善。
2.2 学生的心理压力明显减轻，情绪稳定，积极向上。
2.3 学生参与各类兴趣课程和社团活动的比例较往年有所增加。
学校减负工作自查报告
学校减负工作自查报告一、背景介绍近年来，学校减负成为教育工作的一项重要任务，旨在改善学生过重的学业负担，促进其全面发展。
为了深入贯彻落实中央和国家有关减负的决策部署，本学校积极开展了一系列减负工作。
为了总结经验、发现问题、持续改进，特进行本次学校减负工作自查。
二、自查目标本次自查旨在了解学校减负工作的进展情况，发现存在的问题，并提出相应的改进措施，确保减负工作的顺利进行。
三、自查范围与方法本次自查范围包括教师、学生、家长以及学校领导等各个层面。
自查方法主要包括问卷调查、访谈、座谈会等形式，以全面了解学校减负工作的实际情况。
四、自查结果1.教师层面通过问卷调查和访谈了解到，教师在减负工作中普遍存在以下问题：(1) 任务繁重，缺乏时间进行备课和教学设计；(2) 教育教学资源不足，不能满足学生全面发展的需求；(3) 评价制度不合理，过分注重分数，忽视对学生综合素质的评价；(4) 学科竞赛过多，给学生增加了额外的负担。
为解决以上问题，学校将采取以下措施：(1) 提供必要的教育教学资源，帮助教师更好地开展教学工作；(2) 减少学科竞赛的频率，鼓励学生全面发展；(3) 改进评价制度，注重对学生综合素质的评价。
2.学生层面通过问卷调查和座谈会了解到，学生在减负工作中普遍存在以下问题：(1) 学业压力过大，无法合理安排学习和生活时间；(2) 学校活动过多，无法在课余时间进行自主活动；(3) 家庭作业量过大，无法完成或需要花费过多时间。
为解决以上问题，学校将采取以下措施：(1) 调整学生作息时间，合理安排学习和生活时间；(2) 减少学校活动的数量，鼓励学生进行自主活动；(3) 控制家庭作业量，合理安排学生的学习任务。
3.家长层面通过访谈和座谈会了解到，家长在减负工作中普遍存在以下问题：(1) 对孩子的学习过于关注，给予过多的学习压力；(2) 缺乏教育教学知识和方法，无法有效地引导孩子学习；(3) 对学校减负工作不够了解，缺乏配合和支持。
减轻学生课业负担自查报告
减轻学生课业负担自查报告为了切实减轻学生过重的课业负担，保障学生身心健康，促进学生全面发展，我校按照上级教育部门的要求，对学生课业负担情况进行了全面的自查。
现将自查情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所_____（学校类型）学校，现有_____个教学班，在校学生_____人，教职工_____人。
学校始终坚持以人为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。
二、减轻学生课业负担的主要措施1、加强组织领导，落实减负工作责任学校成立了以校长为组长的减负工作领导小组，明确了各部门的职责和分工，制定了减负工作实施方案和考核办法，将减负工作纳入学校的工作计划和教师的绩效考核，确保减负工作落到实处。
2、规范课程设置，严格执行课程计划学校按照国家和省、市的课程设置方案，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。
严格按照课程标准组织教学，不随意提高教学难度和加快教学进度，保证学生有足够的时间进行自主学习和实践活动。
3、控制作业总量，提高作业质量学校要求教师根据教学内容和学生的实际情况，精心设计作业，严格控制作业总量。
一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天书面家庭作业总量不超过 1 小时。
教师布置的作业要做到“精选、先做、全批”，避免布置重复性、机械性的作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，提高作业的针对性和有效性。
4、规范考试评价，减轻学生考试压力学校严格控制考试次数，一、二年级不进行纸笔考试，三至六年级每学期组织一次期末考试。
考试成绩实行等级评价，不排名、不公布，不将考试成绩作为评价学生和教师的唯一标准。
学校还加强了对学生的学习过程评价，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯。
5、加强课外活动，丰富学生课余生活学校积极开展丰富多彩的课外活动，如体育、艺术、科技、阅读等社团活动，为学生提供了广阔的发展空间和展示平台。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加相应的活动，培养自己的综合素质和创新能力。
学校减负工作自查报告精选10篇
学校减负工作自查报告精选10篇学校减负工作自查报告1本学期以来，我校积极推进实施素质教育，坚决贯彻市教育部门关于开展中小学减轻学生过重课业负担的若干意见精神，切实落实减负措施依据陕县教育局关于“提高课堂教学效率，减轻学生课业负担”活动通知要求，，现将我校执行情况自查报告如下：一、执行课程计划情况在教育教学方面，学校建立了一系列合理的符合学校实际的检查，考核奖励制度，开齐开足各类课程，保证课时和师资配备的全面落实，严格按照课表上课，确保体育与健康、艺术、信息技术、综合实践活动、校本课程等课程全面开设，并对课程计划执行情况进行抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有计划实施，学校每月对各学科教学常规进行检查考核，发现问题及时整改，检查情况作为评优晋级的重要考核依据，使具体要求落实到教师教学工作的全过程。
二、学校的作息时间安排情况严格控制学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格控制在6小时以内。
严格要求学生不要过早到校和过迟离校（要求学生早上学生下午上课时间不早于14:00.3.未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。
4.保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。
（八）、出台硬措施，杜绝违规补课。
1.全镇未一例教师组织学生集体补课行为。
2.未将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。
3.在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。
（九）、严格控制作业总量。
各校"减负"督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。
1.一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。
学校减负工作自查工作报告
2017年学校减负工作自查报告为了更好地贯彻落实黑龙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高学生的综合素质和创新能力，积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，切实减轻中小学生过重课业负担，努力使学生健康成长，我校取得了较好的成效。
我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下:一、加强师德师风建设，提高教师“减负”意识1.加强教师的政治学习，组织教师学习黑龙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，明确“减负”工作的重要意义。
2.在校内开展“一帮一”活动，要求学校的每位教师伸出热情之手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。
3.提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。
严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。
二、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长实施素质教育，切实减轻学生课业负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长。
我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重减负工作，并卓有成效。
1.坚持“一个”原则：以学生发展为本,注重学生全面发展，注重培养全体学生。
学校加强领导，统一教师思想认识。
减轻学生课业负担，提高教学质量，关键在领导、在教师。
为此，学校领导班子，把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。
根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和具体措施。
2.把握“两个”前提：严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。
学校严格按照国家课程计划设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。
依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。
学校减负工作自查报告三篇
学校减负工作自查报告三篇学校减负工作自查报告1开学初，市教委就义务教育阶段提出了十项规定和召开了视频会议，紧接着县教委召开了减负提质的推进会，结合县教委的《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案。
我校结合“实施方案”进行了自查，现将自查情况作如下汇报：一、学习文件，提高思想认识。
我校接到减负提质文件后，及时召开学校行政会议，传达文件精神，成立以校长潘体华为组长的“忠县三汇中学减负提质工作领导小组”，认真安排了学校“减负提质”工作。
我校“减负提质”工作领导小组成员如下：组长：副组长：成员：学校“减负”工作办公室设在教导处，由欧云文担任办公室主任，具体负责减负工作。
通过会议和学习，全体教师进一步明确了“减负提质”的具体要求，认识“减负提质”工作的意义和重要性，从而统一了思想。
二、具体做法：1.把握四个严格：一是严格按课程计划，开齐开足课程。
教务处严格按照市教委的课时计划，做到了“四有四没有”：有按标准课时开课，没有随意增减课时；有按课标设置开课，没有随意增减科目；有按课标要求教学，没有随意提高或降低教学难度；有按教学计划把握进度，没有随意提前结束课程和搞突击教学。
二是严格控制补课。
严禁教师利用寒暑假、公休日和课余时间组织或者变相组织补课，不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
但要求对学习有困难的学生能进行个别辅导，有具体的帮教措施，不歧视，不排斥。
三是严格规范考试次数和难度。
年级不得组织月考，初中各年级每学期有两次考试及期中和期末考试，教师可以组织每单元的知识性检测考试；每次考试的难度不得超过课程标准，主要以基础题为主，提高学生的学习兴趣。
四是严格学生的休息时间和锻炼时间。
严格执行作息时间表，教师不得提前或延后上下课，午休时间不得让学生做作业或看书，保证每天的睡眠时间超过9小时。
积极开展每天的早操、课间操和每周4节的体育课，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
减负自查报告
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
减负自查报告
为了减轻学生的学习负担，我进行了自查，并整理了以下报告：
1. 课业负担：我检查了自己的课业安排，发现有些课程的作业量过大，导致我经常加班加点完成作业。
我决定主动与老师沟通，寻求减轻课业负担的方法，例如延长作业提交时间或减少作业量。
2. 考试压力：我发现自己在备考期间经常熬夜复习，导致身体疲惫和精神压力增加。
为了减轻考试压力，我决定合理安排学习时间，避免临时抱佛脚，提前复习，保持良好的学习状态。
3. 兴趣爱好：我发现自己在追求成绩的过程中忽略了兴趣爱好，导致生活单调乏味。
为了减轻学习压力，我决定每周安排一定时间进行自己喜欢的活动，如运动、阅读或绘画，保持身心健康。
4. 时间管理：我意识到自己在日常生活中存在时间管理不当的问题，导致学习、休息、娱乐等方面的安排混乱。
为了减轻学习压力，我决定制定合理的学习计划和生活计划，合理安排时间，提高效率。
通过以上自查报告，我将积极采取措施，减轻学习负担，保持身心健康，提高学习效率。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
学校减负工作自查报告
学校减负工作自查报告引言概述：学校减负工作是当前教育领域的热点问题，各级各类学校都在积极开展减负工作，以减轻学生和教师的学习和教学压力。
为了更好地了解学校减负工作的实际情况，制定自查报告是必不可少的。
本文将从学校减负工作的角度出发，提出自查报告的内容和要点。
一、教学内容合理性自查1.1 确认教学内容是否符合教育部规定的课程标准和教学大纲要求；1.2 检查教学内容是否与学生的实际学习需求相符，是否能够提高学生的综合素质；1.3 分析教学内容的设置是否合理，是否存在内容冗余或过多的情况。
二、作业量合理性自查2.1 检查学生的作业量是否符合教育部规定的标准，是否超出学生的承受范围；2.2 考察作业内容是否能够提高学生的学习能力和综合素质；2.3 分析作业布置的方式和频率是否合理，是否存在重复性或过多的情况。
三、考试安排合理性自查3.1 确认学校考试安排是否符合教育部规定的考试制度，是否过多或过频；3.2 检查考试内容是否能够全面考察学生的知识掌握情况，是否存在偏题或题量过多的情况；3.3 分析考试方式是否多样化，是否能够全面评价学生的学习情况，是否存在单一评价方式的情况。
四、课外活动安排合理性自查4.1 确认学校课外活动安排是否合理，是否能够提高学生的综合素质；4.2 检查课外活动内容是否符合学生的兴趣和需求，是否存在过多或过少的情况；4.3 分析课外活动安排的时间是否合理，是否会影响学生的学习效果。
五、教师教学质量自查5.1 检查教师的教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣；5.2 考察教师的教学态度是否端正，是否能够引导学生积极参与学习；5.3 分析教师的教学效果是否显著，是否能够提高学生的学习成绩和综合素质。
结语：通过以上自查报告内容，学校可以全面了解减负工作的实际情况，及时发现问题并采取有效措施解决，从而更好地开展减负工作，提高学生和教师的学习和教学质量。
希望各级各类学校能够认真制定和执行减负工作自查报告，为教育事业的发展贡献力量。
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2017年学校减负工作自查报告范文
为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动。
现在就这一活动做自查自纠总结。
一、学校基本情况说明
我校位于兰州以南25公里处的XX镇地区，是一所乡村小学。
为国家公办学校，现有学生368人，教师26人，学生的入学都是采用划片就近入学的方式，学校都是1、2年级为单班，3-6年级为双班，班级人数在30人左右。
不存在以考试名义招生、参与“占坑班”、将“奥数”同招生挂钩、提前找神灯为题。
二、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
三、强化课堂教学，提高课堂教学质量和效益
1、注重课堂教学，当堂消化所学知识。
在以校本教研为抓手，建立健全教学常规，要求教师按教育局下发的备课要求，做到环节齐全，突出教学目标、重难点。
在教学环节上改革课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，做到课堂内有充足的时间让学生自主学习。
2、精选作业内容，严格控制作业量。
要求教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，严格控制每日各学科家庭作业总量。
学生的每日课外作业量分别不超过90分钟，双休日和节假日不加大作业量。
教导处采取不定期检查，把作业量严格控制在规定的范围内。
四、严格执行国家规定的课程计划。
按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。
我校一、二年级每周课时量为26节课，三至六年级为30节课。
学校严禁教师占用体育、美术、品德与生活(社会)、等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
五、严格控制学生在校学习活动时间。
青少年既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排时间学习，保证有充足的时间活动和休息十分重要，学校严格执行省市区有关学生在校时间的要求，除学校规定的统一作息时间外，各年级教师没有另行规定学生到校和离校时间，学校按要求统一站队放学。
六、严格教辅资料的征订。
严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
七、严格教育教学秩序管理
未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加非教育性社会活动。
未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。
教师没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课的类似事件发生。
八、科学进行质量检测。
对学生的学习进行科学的检测，是新课改的需要，更是关爱学生、减轻负担的需要。
按规定区分考试科目和考查科目。
考试与考查、考核相结合，能够更全面地了解学生的学习现状和学习情况，加强教学的针对性，使每一个学生得到及时的、全面的、最大限度的发展。
学校严格按照有关规定要求，从不在班级等公开场合公布学生成绩，不按成绩分班，执行区教育局的电脑派位阳光分班。
九、今后工作的目标
规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作不是短期行为，必须常抓不懈，学校计划下一步将做好以下工作：
1、进一步全面深入落实规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作
我们要从学生的长远着想，为学生的将来负责，既要把学生过重的学业负担减下来，也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。
要求教师通过自身加压，不断提高教育教学的业务素质，用更多的创新、更多的智慧和更多的措施，提高课堂的教学效益和教学效率，学校校要站在对民族未来负责、对学生未来负责的高度，牢固树立正确的质量观、发展观和人才观，规范办学行为，深化课程和课堂教学改革，为学生创新精神和实践能力的培养，提供良好的环境。
要突出重点内容，在关键环节上求突破。
在前期严格执行学校作息时间，严格控制学生在校时间的基础上，下一阶段重点是落实执行课程计划、控制教师布置的书面家庭作业量、规范考试管理、规范教辅材料使用以及规范升学考试等相关工作。
要进一步完善制度，在构建长效机制上求突破。
要进一步完善学校考核评价机制，将规范办学行为、减轻学生过重课业负担工作纳入对教师绩效考核体系。
2、强化减负增效各项措施，努力地提高教育教学质量
学校要树立科学的教育质量观，强化有效教学研究，强化研究培训，促进教育教学质量全面提高。
一要开展高效课堂研究，促进教师教学方式转变;二要引导有效学习，促进学生学习方式转变;三要推进有效教研，促进质量增长方式转变。
3、加强管理，不断提高实施素质教育的领导力、执行力要提高校长对减负增效的领导力。
校长是减负增效工作的第一责任人。
在实施管理中，校长要从事务圈子中跳出来，把主要精力放到抓教育教学上，深入一线，靠前指挥。
积极引导教师聚焦课堂教学，提高教学质量与效益。
4、要提高教师对减负增效的执行力。
减负增效阵地在课堂，关键在教师。
向课堂要效益，注重教学有效性，是教师的主攻目标。
要注重教师的专业化成长，把全面提高师德、师能作为减负增效、推进素质教育的内在动力，建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度，提高师德修养，提高业务水平。
要构建以素质教育理念为核心的教师评价体系，按照内容全面、主体多元原则，从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对教师进行综合评价。
规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担工作是时代赋予我们每一个教育工作者的一份厚重的责任。
路虽远行则必至，事虽难为则能成。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。
尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级和社会规范办学行为的要求还存有差距。
下一步我们将按教育局要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
2017年学校减负工作自查报告范文。