高中政治经济生活《国家财政》教材分析

高中政治经济生活《国家财政》教材分析

一、教材分析：这一课题是高中《思想政治1·经济生活》第三单元第八课框题的内容。主要阐述了财政的作用，财政收入与支出的渠道及二者关系，在这一单元中起着承上启下的作用。通过这一课题的学习,要引导学生认识政府是如何参与社会分配的,帮助学生领悟财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。因此,学习这一课题具有重要的意义。

二、学情分析：高一年级的学生学习目的性明确,积极性高,通过半学期的学习,对于经济生活有较强的兴趣。根据这一课题的特点以及学生有较强的自主学习的能力,学生有能力通过师生互动、生生互动,自主探究,感悟到财政的作用，但理解如何运用财政政策实现经济平稳运行会有一定的障碍。

三、教学目标：

知识与技能目标

．知道财政的含义和实质，了解国家预算和决算的含义。

．理解财政的作用，尤其是如何运用财政政策实现经济平稳运行。

．知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素，能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。

．了解财政支出的含义和具体用途，财政收支的对比关系，能根据政府职能合理安排财政支出的能力。

过程与方法目标

．以大量的事实材料为背景，设置情境，教师点拨和总结，通过“创设情境---问题设置—学生合作探究以及师生合作”的方式学习知识。

．学习方法主要为自主探究法、合作讨论法等。

．教学方法主要是情境导入教学法、利用现代化手段教学法、分组竞赛法、师生对话教学法。

情感、态度与价值观目标

感受我国财政的作用和原则，增强爱国主义情感。

关心财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。

四、教学重点和难点：重点：财政的作用

财政收支的对比关系

难点：财政政策

五、教学过程：

环节一教学导入：XX年，南昌入选“最具幸福感城市”三甲，你感受到了幸福吗？如果你没有感受到了，那我们今天一起来感受我们的幸福。幸福之旅从美丽的南昌国际体育中心开始。

创设情境

展示图片：美丽的南昌国际体育中心，多媒体播放视频问题设置

第七届全国城市运动会投资及相关建设能仅靠个人或企业吗？为什么?如果不能，应该由谁来办？政府哪来那么多钱提供这些公共物品和公共服务?

通过学生自主学习看书和思考，教师总结导入新课：国家财政

环节二新课教学

多媒体展示略

环节三新课教学

突破重点

多媒体展示：

情境一：“十一五”中央财政教育支出图

情境二：

为解决南昌市居民跨区看病难等问题，南昌市制定并出台了《南昌市城镇居民基本医疗保险市级统筹实施意见》。《意见》指出，未成年人每人每年150元，其中：财政补助120元。

问题设置：这体现了财政的哪方面的作用？

多媒体展示：

情境三：嫦娥二号投入9亿

情境四：从XX年到XX年，南昌将投入274.24亿元建

设地铁1号线一期和2号线一期、情境五：青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调国家财政投入的图片。

问题设置：

这些行业有什么特点？这些工程建设能否完全靠市场解决呢？为什么？

这些大型工程建设体现了财政的什么作用？

情境六：视频

问题设置：这体现了财政的哪方面的作用？如何理解该作用?请举例说明。

环节四新课教学

角色模拟：财政部长向大家介绍财政收入的含义和渠道，为增加财政收入提建议

分组探究：从八一桥、阳明路变化说一说南昌市财政支出

情境：比一比XX财政收入与支出

环节五情感升华

情境设置：十二五规划中发挥财政作用关注民生，引导大家从身边事例到大政方针，由浅入深，真心感悟我们是幸福的，我们的社会主义国家愿意关注民生、让利于民，能集中人力物力财力办大事，社会主义真是好！合唱：社会主义好

环节六学生进行总结，教师感悟：发挥财政的作用，我

们的幸福没有终点！

环节七布置课后作业

六、板书设计：

国家财政

含义

本质

国家预算和国家决算

财政作用

国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障国家财政具有促进资源合理配置的作用

国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用

财政收入与支出

财政收入含义渠道影响财政收入的因素

财政支出含义具体用途

财政收入和支出的关系关系要求