高三班高考备考行动方案

高三1班高考备考行动方案

该备考方案在班级教育组会议上，全科老师集中学习交流修改。在班会上与全部同学宣读、学习、解释。在家长会与家长群里让所有家长学习，配合班级做好高考备考工作。

一、指导思想

坚持以“学校高考备考行动方案”为指导思想，关注每一位同学的全面发展，增强每一位同学的自信心，让每一位同学明确班级高考目标，让每一位同学的阶段性目标和高考总目标既明确又能稳步实现落实。

二、班情分析

1班现有49人，虽然是实验班，但是学生间学习习惯、思想认识和成绩差距较大，班里历次考试尖子生不固定，这学期学生精神面貌总体较好，但也有一部分同学成绩不稳定。

六科老师，工作认真，教学严谨，多数老师有带毕业班经验。

三、班级目标

一级目标：清华北大2人重点本科47人

二级目标：清华北大1人重点本科48人

三级目标：清华北大1人重点本科48人

分析目标：

现在我班达到文科一批的已有38人，达到本科二批的已有48人，离学校的要求还有很大一段距离，所以，接下来，应该狠抓尖子生中的

弱科生和后进生的转化工作，力争实现学校重点本科目标。

四、行动方案

距2018年高考还有396天，从现在起，全部同学、全体老师、全体家长都必须树立高考意识，进入高考倒计时紧张状态。为进一步让行动更明确，特制定17班高考备考行动方案如下：

(一)认清形势，做好班级稳定工作。

1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

2、通过班会等活动，逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感，让学生感悟高考，少走弯路。

3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对高考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。

(二)严抓班级量化考核、纪律管理，营造良好班风、学风

以身作则，努力做学生的榜样，早晚自习、两操时间段勤跟班，平时经常深入宿舍了解情况，解决问题，使班风、学风逐渐浓厚。

努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩，使班级管理工作向着健康的方向发展。

(三)加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作

1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。

2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是为实现重点突破、本科上线服务。

3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步)，激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。

4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。

(四)加强与家长的沟通、交流

定期将学生成绩汇报给家长，将学生的在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的积极性调动起来，协助老师共同为孩子的高考保驾护航。

(五)加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人

功能完善班级环境布置和宣传栏工作，充分利用班级黑板报和教室

空间，通过每日金句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。创

设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学

生进行教育。

(六)配合学校与年级组做好工作

认真学习和严格执行学校的各项规章制度,在做好班上工作的

同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。

（七）培优、补弱、精准提分

对边缘生、弱科生和后进生要实行切实有效的“补差”（盯、帮、补）措施，精神上多鼓励，帮助学生树立学习的信息；行为上对这些学生的学习更要严格要求，多指导，单科独进；培养班级优秀生，推进中间生的转化，帮助提高后进生，分包到每一位老师。结合每一次小考与大考成绩，分包老师要找准提分学生，帮助学生找到提分点，有目标、有计划、有反馈，做到精细精准。

（八）高考化考试是制胜法宝

加强各科的高考化考试，让学生处于高考竞技状态，独立、限时、超量、及时反馈，提高训练的强度与效率，日积月累考试经验。规范课堂检测、日测与周测，进一步规范及时批改与个性化辅导、及时反馈。

要相信“相信”的力量，17班所有老师肯定会为17班所有同学高考目标的实现而精细管理，精细落实，从而让我们学校的高考目标

很好地实现。

2017年5月6日星期六