2016年广东省中考语文模拟试卷(二)及答案

2016年广东省中考语文模拟试卷（二）及答案

1.根据课文默写古诗文

(1)把文天祥的《过零丁洋》默写完整。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

___________，_____________。___________？___________。

(2)___________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

(3)__________，______________，此事古难全。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）

(4)在现代生活中，人们往往引用《陋室铭》中的语句“_____________，

______________”来表达那种没有繁琐公务的喜悦心情

(5)把文天祥的《过零丁洋》默写完整。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

___________，_____________。___________？___________。

2.根据拼音写出相应的词语。

(1)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié

(2)俯身拾起一块石子丢入溪水中，溪水激起了lián yī

(3)我那一个jiā tú sì bì__________的家就没有一本书，连带字的什么纸条也没有见过。

(4)不可尽信书上所言，亦不可只为xún zhāng zhāi jù___________，而应推敲细思。

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）

A.经不住班主任的怂恿，从来没有参加过校运会的他居然也信心满满地报了

名。

B.文艺表演阔绰的舞台上，月儿老师表演的葫芦丝独奏赢得了满城喝彩。

C.时下不少店名乱用外来词，只求时髦，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。一个大家看不懂的店名，只能让人怡笑大方。

D.《云水谣》为何受欢迎？陈坤说：“爱情！男主角对两个女人的情感河流在历史风云中跌宕起伏，这才是打动所有人的关键。”

4.下列对病句的修改的一项是（）

A.《最强大脑》新会籍选手黄胜华近日受邀来我区打造最强大脑的秘诀。

B.根据新条例，广东于2016年1月1日起依法启动实施全面两孩政策，提倡一对夫妇生育两个子女的规定。

C.托尔斯泰写作的《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》和《复活》这几部被视作经典的长篇小说，被认为是世界最伟大的作家之一。

D.我永远不会忘记梁老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

5.仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。

初中《语文》教材中的课文大多文质兼美，为我打开了一道道通往真善美世界的大门：读安徒生的《皇帝的新装》，我明白了保持童真的重要；读莫怀戚的《散步》，我感受到互敬互爱的亲情；（1）________，___________；（2）

__________，______________；读宗璞的《紫藤萝瀑布》，我懂得了面对挫折的坚持。

6.《曹刿论战》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

(1)解释下列加点词语在句子中的意思。

①衣食所安

②弗敢加也

③望其旗靡

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

(3)下列对文章的分析理解，不正确的一项是

A.曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。

B.用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。《曹刿论战》采用的就是这种叙述历史事件的方式。

C.本文紧扣题目，详写了曹刿论战前的政治准备，略写了作战中的战术和战争的过程。

D.文章说明取信于民是战争取胜的重要政治条件，也说明抓住有利战机是战争取胜的重要因素。

7.褚公于章安令迁太尉记室参军，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送故吏数人投钱唐亭住。尔时，吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴言色无异状如不觉令送公至界。

（选自《旧唐书•列传第一百三十五》有改动）

(1)下列句子中，加点词语意义相同的一组是：

A.名字已显而位微

微闻有鼠作作索索

B.远近久承公名

亲贤臣远小人

C.具于公前此人一一为具言所闻

D.欲以谢惭

秦王色挠，长跪而谢曰

(2)请用三条“/”给文中划线句子断句。

公与之酌宴言色无异状如不觉令送公至界。

(3)选文中哪些地方可见褚季野的“雅量”？

8.知识分子“翻脸不认人”

（朱琳琳）

法国研究人员发现，面部识别能力和阅读能力有一定的关联性。

阅读能力强的人往往面部识别能力弱，这是因为阅读能力的建立，会占用脑部识别面部的区域。为了测试上述假说，研究人员与其同事对三组人员的大脑进行扫描，包括10名不识字的人，22名于成人阶段方学习阅读的人，31名从孩提时代就开始学习阅读的人。扫描结果表明，视觉字形区在阅读时受刺激而变得活跃。而这一区域，正是由与面部识别能力相关的脑细胞回路所指挥管理的。

研究发现，现代人识别面部的能力要比原始人要弱。在人类文明出现之前，人类的面部识别能力最初发展出来其实主要不是为了社交，而是为了在打猎时更好地追踪猎物。当人类从狩猎时代进入农耕时代后，对追踪猎物的要求变弱，主管面部识别的一部分脑区就自然而然地荒废了，变成了“空地”，阅读能力就趁机在这些“空地”上建立起来。这种发生在大脑中的“拆迁”和“重建”，是面部识别能力减弱的重要原因。

其实不只是阅读占用了面部识别所需的脑区，人类在发展音乐、演讲、绘画等文化艺术的时候，不少脑部区域会被征用。人类新发展出来的技能要占用原有的脑部区域有两个基本条件：一是要功能相近，比如面部识别和阅读就比较相近；二是要有空子可钻，人类在发展文明的过程中，需要不断征用一部分大脑神经元进行再利用﹣﹣也就是说原来的脑部区域要“拆迁”一部分后，新型的“文明建筑”才能兴建起来。

研究人员德哈恩等人表示，面部识别能力的减弱与阅读能力的增强成正比。当然，这个结论只是个平均值的研究，而人类脑区各个部分的功能是有个体差异的，有的人视觉字形区功能特别强大，这导致他们面部识别能力和阅读能力都很强大。在现实生活中，我们也会发现有些人饱读诗书而又能很好地识别他人，这些人往往容易成为某个团体的领导者。

（有删节）

(1)本文说明的主要内容是什么？最恰当的一项是

A. 人类如何发展新的技能。

B. 现代人识别面部的能力为什么比原始人弱。