幼儿园小班教案元宵节
小班元宵节教案精选【三篇】
【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精⼼设计⽽确定下来，体现着很强的计划性。
以下就是⽆忧考为您精⼼整理的⼩班元宵节教案精选【三篇】，供您参考。
【篇⼀】 活动⽬标： 1、让幼⼉知道元宵节的时间。
2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。
3、增进幼⼉喜欢我国民族风情习俗的情感 活动准备： 实物汤圆、泥⼯ 活动过程： ⼀、教师讲述元宵节的时间。
⼆、让幼⼉⼤胆讲述⾃⼰品尝过的元宵。
师：这些汤圆长得什么样⼦？汤圆⾥⾯有什么？ 三、⿎励幼⼉⽤泥⼯捏出⾃⼰喜欢的元宵形状，可以从颜⾊上选择。
【篇⼆】 ⼀、活动⽬标 1、了解元宵节，理解⼉歌意思，学习完整地朗诵⼉歌。
2、体验节⽇的快乐氛围。
⼆、活动准备 油泥、玩具⼩碗、根据⼉歌内容绘制的图标。
三、活动过程 1、⽼师演⽰搓元宵，谈话导⼊元宵节。
⽼师：⽼师拿的是什么?变变变，我⽤油泥变出了什么? ⼀碗⾹喷喷的元宵来啦!元宵节⾥⼈们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪⼀天呢? 2、学习⼉歌。
⽼师⽰范朗诵⼉歌《闹元宵》。
3、理解⼉歌意思⽼师：正⽉⼗五那天是什么节⽇? 4、看图标跟念⼉歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
⽼师：谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家⾥⼈都来了，很多亲戚朋友在⼀起。
)⼉歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”?(⼈很多，⼤家在⼀起很热闹、很开⼼。
) 5、完整朗诵⼉歌。
幼⼉完整学习，朗诵⼉歌2~3遍。
四、附：⼉歌《闹元宵》 元宵节，真热闹， 看花灯，吃圆⼦， ⼩⽜灯，哞哞哞， ⼩狗灯，汪汪汪， ⼩龙灯，飞的⾼， ⼩兔灯，跑得快。
【篇三】 ⼀、活动⽬标：1、让孩⼦了解元宵节的历史，感知中国传统⽂化的悠久历史;2、让孩⼦们深刻感触到要传承中国的传统⽂化; ⼆、活动准备： 红⾊打印纸、剪⼑、胶⽔、⾯粉、盆⼦、红⾖沙、筷⼦ 三、活动过程： 1、教师设疑，元宵节是怎么来的呢?这⾥还有⼀个故事呢? 2、教师讲述故事并提问。
元宵节小班教案5篇
元宵节小班教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!元宵节小班教案5篇通过教案，教师可以根据学生的学习进度，提供个性化的学习任务和挑战，制定创新性的教案能够提升教学的活力和吸引力，以下是本店铺精心为您推荐的元宵节小班教案5篇，供大家参考。
小班我们的元宵节教案范文（精选10篇）
小班我们的元宵节教案小班我们的元宵节教案范文（精选10篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的小班我们的元宵节教案范文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班我们的元宵节教案1〖教学目标〗1.抄写6个单韵母。
2.学习填写《偏旁表》。
3.鼓励学生了解更多有关元宵节的知识和习俗。
〖教学过程〗一、抄一抄1.上学期，我们认识了许多汉语拼音朋友，这几个单韵母你一定很熟悉，我们一起来读一读。
2.每个小朋友都有自己的座位，汉语拼音朋友也有自己的家，（出示四线格）这就是他们的家，仔细观察它有什么特点？3.看书第3页，抄一抄，认真观察单韵母在四线格的位置。
（认识中格）4.照样子，抄一抄。
二、学习填写《偏旁表》1.以“方框儿”为例，指导学生看明白三竖行表示哪三项。
2.师生共同完成第二行“火字旁”的填写。
3.学生独立填写第三行，教师给予指导。
三、学生交流自己在课外收集到的与“元宵节”相关的知识可以是有关元宵节的传说，对联的由来，相关的诗句、或对联等。
〖教学过程〗一、了解灯谜、自读课文《元宵节》，试编谜语1.学过了元宵节这一单元的两首儿歌，能说一说你对元宵节的了解吗？2.元宵节还有一个有趣的活动就是猜灯谜，灯谜就写在各种五彩的花灯上，它可以供人们观赏、猜测，可有趣了。
看花灯时，你发现这些灯谜了吗？请大家猜一猜。
3.老师这里就有几条谜语，（课件出示花灯，上面有灯谜）聪明的小朋友，准能猜中。
小鱼花灯：一群小孩排成队，手拉手儿臂挽臂。
碰上火星就散开，噼噼啪啪叫声脆。
（谜底：鞭炮）山羊花灯：一群小白鹅，纷纷跳下河。
个个能浮水，全都上餐桌。
（谜底：水饺）［教师放慢读谜语的速度，可示意学生会读的地方和老师一起读，这也是一个识字的过程，以猜灯谜形式激发学生识字的兴趣，体验语文就在生活中。
］4.我们的好朋友丁丁也喜欢猜谜语，你想知道丁丁猜的谜语是什么吗？借助拼音自己来读读课文《猜灯谜》。
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“我们的节日”章节，详细内容为“中国传统节日——元宵节”。
教学过程中，我们将围绕元宵节的起源、习俗、美食等方面进行深入学习。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的来历和意义，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力，通过制作灯笼、猜灯谜等活动，体验元宵节的乐趣。
3. 培养学生热爱生活、关爱他人的品质，学会在节日中与家人、朋友分享快乐。
三、教学难点与重点教学难点：元宵节的起源和意义，以及猜灯谜的技巧。
教学重点：制作灯笼、品尝元宵等实践活动的开展。
四、教具与学具准备教师准备：灯笼制作材料、元宵制作材料、PPT课件、灯谜卡片等。
学生准备：安全剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示元宵节的图片，引导学生说出自己知道的元宵节习俗，激发学生的学习兴趣。
2. 节日知识学习：（1）教师讲述元宵节的起源和意义，帮助学生了解这一传统节日。
（2）学生分享自己家过元宵节的传统习俗，增进同学间的交流。
3. 实践活动：（1）制作灯笼：教师示范制作灯笼的方法，学生跟随操作，培养动手能力。
（2）猜灯谜：学生分成小组，合作猜灯谜，提高团队协作能力。
（3）品尝元宵：学生动手制作元宵，品尝自己的劳动成果，感受节日氛围。
六、板书设计1. 中国传统节日——元宵节2. 内容：（1）元宵节的起源与意义（2）元宵节习俗：制作灯笼、猜灯谜、品尝元宵（3）实践活动：动手制作、团队协作、分享快乐七、作业设计1. 作业题目：请你回家后，向家人讲述元宵节的起源和意义，并尝试制作一个灯笼。
2. 答案：根据学生课堂表现和作业完成情况，给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述、实践、分享等多种教学手段，让学生深入了解元宵节的文化内涵。
在今后的教学中，可以尝试加入更多互动环节，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观元宵灯会，亲身感受节日氛围。
小班闹元宵教案优秀5篇
小班闹元宵教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班闹元宵教案优秀5篇教案的有效性可以通过学生成绩和学习成果来衡量，教案的目标是激发学生的好奇心和求知欲，以下是本店铺精心为您推荐的小班闹元宵教案优秀5篇，供大家参考。
小班元宵节活动教案6篇
小班元宵节活动教案6篇本文是网站本店铺coco给大家分享关于小班元宵节活动教案6篇的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本店铺喔。
优秀教案的详细设计能够帮助教师在课堂上更好地掌控教学进度和节奏，教案的编写应遵循教育学和心理学的基本原理，尚华本店铺今天就为您带来了小班元宵节活动教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班元宵节活动教案篇1活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一、感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
3、知道元宵节的时间是正月十五。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
②最后放在手心里搓圆即成。
（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。
幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
活动结束1、评价2、总结教学反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
小班元宵节活动教案篇2活动目的：1、初步了解元宵节的民风民俗。
小班元宵主题教案（精选7篇）
小班元宵主题教案（精选7篇）小班元宵主题教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的小班元宵主题教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班元宵主题教案1活动目标：1.引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。
2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想办法解决。
3.体验操作活动的乐趣。
活动准备：1.材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。
2.工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布。
3.游戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。
活动过程：1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。
2.教师出示米粉和彩色水，讨论如何制作彩色的元宵。
师：今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？幼：彩色水，米粉。
师：有了彩色的水，米粉。
我们怎样制作彩色的元宵呢？幼A：米粉里放点红色的水。
幼B：搅拌米粉。
揉成米粉团，再搓成彩色元宵。
3.幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作。
教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试。
提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生。
对能力不强的幼儿给予引导和帮助。
幼A：一边和着米粉，一边数着数：“1、2、3、4、5，够了。
”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁，“变了，变了，米粉变成红色了。
”兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团……幼B：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。
原来是他的桔子米粉糊太稀了。
面对他的困惑，教师给予及时的旁敲侧击的引导。
4.幼儿互相交流制作过程，展示自己的劳动成果。
5.游戏：元宵乐幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。
（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团，笑成一团。
）活动延伸：品尝彩色元宵，体验成功的喜悦。
活动反思：1、彩色元宵是预成活动中的一个生成活动，它建立在幼儿的需要与兴趣上，建立在幼儿已有经验上，它是一个现有经验与新经验的整合活动，在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索。
小班过元宵教案
小班过元宵教案•相关推荐小班过元宵教案（通用15篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班过元宵教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班过元宵教案篇1活动目标：1.引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。
2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想办法解决。
3.体验操作活动的乐趣。
活动准备：1.材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。
2.工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布3.游戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。
活动过程：1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。
2.教师出示米粉和彩色水，讨论如何制作彩色的元宵。
师：今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？幼：彩色水，米粉。
师：有了彩色的水，米粉。
我们怎样制作彩色的元宵呢？幼A：米粉里放点红色的水。
幼B：搅拌米粉。
揉成米粉团，再搓成彩色元宵。
3.幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作。
教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试。
提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生。
对能力不强的幼儿给予引导和帮助。
幼A：一边和着米粉，一边数着数：“1、2、3、4、5，够了。
”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁，“变了，变了，米粉变成红色了。
”兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团……幼B：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。
原来是他的桔子米粉糊太稀了。
面对他的困惑，教师给予及时的旁敲侧击的引导。
4.幼儿互相交流制作过程，展示自己的劳动成果。
5.游戏：元宵乐小班过元宵教案篇2活动目的：1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。
2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。
3、喜欢与同伴一起玩花灯。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：经验准备：幼儿有观赏花灯的经验。
物质准备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇(2)
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“中国传统节日”章节，详细内容为元宵节的起源、习俗、美食以及相关的民间故事。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的起源和意义，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生热爱生活、尊重传统、关爱他人的良好品质。
3. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：元宵节的起源和习俗的讲解，以及相关民间故事的讲述。
重点：培养学生对元宵节的喜爱，激发学生对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、故事书、灯笼、彩纸等。
学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过观看视频，让学生了解元宵节的来历，引导学生关注传统节日。
2. 老师讲解：详细讲解元宵节的起源、习俗、美食等，让学生了解元宵节的相关知识。
3. 实践活动：分组进行制作灯笼、猜灯谜、品尝元宵等活动，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
4. 例题讲解：讲解猜灯谜的方法和技巧，引导学生积极参与猜灯谜活动。
5. 随堂练习：进行猜灯谜、灯笼制作等实践操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 中国传统节日——元宵节2. 内容：节日时间：农历正月十五起源：祭祀太乙神、祈福消灾习俗：观灯、猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮等美食：元宵、汤圆、饺子等七、作业设计1. 作业题目：画一幅元宵节的主题画，要求色彩鲜艳，内容丰富。
写一篇关于元宵节的短文，不少于100字。
2. 答案：画作：学生可根据自己的想象，画出元宵节的场景，如灯笼、烟花、舞龙舞狮等。
短文：学生可从元宵节的起源、习俗、美食等方面进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、分享等多种教学方式，让学生对元宵节有了更深入的了解。
在今后的教学中，要继续关注学生的兴趣，提高课堂的趣味性。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的元宵节庆祝活动，让学生在实践中进一步了解元宵节的文化内涵。
幼儿园小班元宵节活动教案（通用7篇）
幼儿园小班元宵节活动教案幼儿园小班元宵节活动教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班元宵节活动教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班元宵节活动教案1元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜欢热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。
活动目标1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐氛围。
活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢？2、学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？4、看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。
）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。
）5、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。
附：儿歌《闹元宵》月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。
6、欢欢喜喜闹元宵幼儿园小班元宵节活动教案2活动目标1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。
2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。
活动准备幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演活动过程一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。
二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年）2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。
小班元宵教研活动教案(3篇)
第1篇活动名称：欢庆元宵，感受传统文化活动目标：1. 让幼儿了解元宵节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。
活动准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、灯笼、汤圆、鞭炮、花灯图片、音乐等。
2. 经验准备：幼儿对元宵节有一定的了解。
活动过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做手指游戏《元宵节》，活跃气氛。
2. 幼儿自由交流，谈谈自己对元宵节的了解。
二、主题活动1. 教师讲述元宵节的来历和习俗，引导幼儿了解传统文化。
- 讲述内容：元宵节起源于汉代，最早是为了纪念平定匈奴而设立的。
后来逐渐演变成了一个重要的传统节日，人们在这一天会举行各种庆祝活动，如赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。
- 提问：元宵节有哪些习俗？为什么要吃汤圆？2. 教师带领幼儿制作灯笼。
- 分组进行，每组一个灯笼。
- 教师示范制作过程，幼儿动手操作。
- 制作完成后，幼儿可以给灯笼上色，发挥创意。
3. 教师组织幼儿猜灯谜活动。
- 准备一些与元宵节相关的灯谜，如“月圆人团圆，猜一个字”、“灯谜谜底是‘糖’”等。
- 幼儿分组进行猜灯谜，每组轮流回答。
- 回答正确的组可以获得小奖品。
4. 教师带领幼儿品尝汤圆。
- 分发汤圆，让幼儿品尝。
- 教师讲解汤圆的制作过程，让幼儿了解传统美食。
5. 教师组织幼儿观看花灯表演。
- 准备一些花灯图片，播放花灯表演视频。
- 幼儿欣赏花灯，感受传统文化的魅力。
三、总结活动1. 教师带领幼儿回顾本次活动的内容，总结元宵节的相关知识。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友。
活动延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿收集有关元宵节的文化资料，如图片、故事等，共同制作一份关于元宵节的展板。
2. 美术活动：让幼儿用彩纸、剪刀等材料制作自己的花灯，装饰教室或家庭环境。
活动反思：1. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
小班做元宵教案优秀6篇
小班做元宵教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班做元宵教案优秀6篇教案的编写可以促进教师的创造性思维和创新教学方法的发展，教案有助于确保教学内容与学生的学习需求相匹配，下面是本店铺为您分享的小班做元宵教案优秀6篇，感谢您的参阅。
小班元宵节的教案
小班元宵节的教案•相关推荐小班元宵节的教案（通用27篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的小班元宵节的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班元宵节的教案篇1活动目标：1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、幼儿每人带1盏花灯，教师在部分花灯上粘贴灯谜，再将花灯摆放在各小组的桌上，幼儿围坐成半圆形。
2、五角星贴纸若干。
3、与厨房联系好，将元宵作为早点。
4、幼儿用书：《快乐的元宵节》。
活动过程：（一）师幼一起欣赏花灯。
1、出示花灯，激发幼儿的兴趣。
教师：今天我们班开灯展，每组的桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。
可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处。
2、幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到的花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。
3、请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师：灯展结束了，请小朋友上位。
谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？4、教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。
教师：请你来说一说，分一分吧。
（二）和幼儿玩“猜灯谜”的游戏，进一步感受元宵节的风俗。
1、教师拿起一盏贴有灯谜的花灯：这盏灯的下面有一张纸条，上面还有字，猜猜是什么？2、幼儿自由猜测后，教师告知这是灯谜。
3、教师读灯谜，幼儿猜测，给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励。
（三）教师利用幼儿用书，介绍元宵节。
教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？教师结合幼儿用书小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日。
在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇
中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“中国传统节日”章节，详细内容为元宵节的来历、习俗和文化意义。
通过本节课的学习，让幼儿了解和感受元宵节的氛围，培养对我国传统文化的热爱。
二、教学目标1. 知道元宵节的来历，了解元宵节的主要习俗和文化意义。
2. 能够通过观察、体验和动手操作，积极参与到元宵节的相关活动中，提高动手动脑能力。
3. 培养幼儿对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：了解元宵节的来历、习俗和文化意义。
难点：让幼儿在实际操作中感受元宵节的氛围，培养对我国传统文化的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：元宵节主题图片、故事书、挂图、灯笼、彩泥、画纸、画笔等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示元宵节主题图片，让幼儿观察并讲述图片中的内容，引导幼儿进入元宵节的主题。
2. 故事讲解：讲述元宵节的来历和习俗，让幼儿了解元宵节的文化意义。
3. 实践活动：（1）制作灯笼：教幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作灯笼，体验元宵节挂灯笼的习俗。
（2）包汤圆：让幼儿观看教师演示包汤圆的过程，然后分组进行实践操作，品尝自己的劳动成果。
4. 随堂练习：分发画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的元宵节场景。
六、板书设计1. 《中国传统节日——元宵节》2. 内容：（1）元宵节的来历（2）元宵节的习俗（3）元宵节的文化意义七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的元宵节场景。
2. 答案要求：画面内容丰富，有元宵节元素（如灯笼、汤圆等），色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，针对不同幼儿的表现给予评价和指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地元宵节活动，让幼儿亲身体验节日氛围。
（2）开展家庭活动，让幼儿与家人一起制作灯笼、包汤圆，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践活动的安排与实施；3. 作业设计的合理性与有效性；4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
快乐的元宵节小班教案（通用5篇）
快乐的元宵节小班教案（通用5篇）快乐的元宵节小班教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的快乐的元宵节小班教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的元宵节小班教案1活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
3、知道元宵节的时间是正月十五。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
②最后放在手心里搓圆即成。
（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。
幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的'成功与喜悦。
活动结束1、评价2、总结教学反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
快乐的元宵节小班教案2活动目标：1．了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2．能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
小班闹元宵教案推荐5篇
小班闹元宵教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小班快乐的元宵节语言教案(8篇
2024年小班快乐的元宵节语言教案(8篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“快乐的元宵节”章节，详细内容包括：元宵节的来历、习俗、特色美食以及相关的儿歌、故事等。
二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的相关知识，知道元宵节的来历和习俗。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，能够用简单的语言描述元宵节的场景。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作灯笼、猜灯谜等活动，感受元宵节的氛围。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解元宵节的来历、习俗和特色美食。
难点：引导幼儿用简单的语言描述元宵节的场景，培养他们的想象力。
四、教具与学具准备教具：元宵节故事图片、灯笼、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于元宵节的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
2. 讲解：详细讲解元宵节的来历、习俗和特色美食，让幼儿对元宵节有更深入的了解。
3. 实践活动：（1）制作灯笼：教幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作灯笼，培养他们的动手操作能力。
（2）猜灯谜：组织幼儿进行猜灯谜活动，提高他们的思维能力和语言表达能力。
4. 例题讲解：通过讲解例题，让幼儿学会用简单的语言描述元宵节的场景。
5. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔描绘出自己心中的元宵节，展示作品并分享感受。
六、板书设计1. 板书《快乐的元宵节》2. 板书内容：（1）元宵节的来历（2）元宵节的习俗（3）元宵节的特色美食（4）描述元宵节场景的例题七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于元宵节的画，并用简单的语言描述画面内容。
2. 答案示例：画面中有许多五颜六色的灯笼，人们围在一起猜灯谜，还有卖元宵的小摊，热闹非凡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践活动和随堂练习等多种形式，让幼儿了解了元宵节的相关知识，培养了他们的语言表达能力和动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地的元宵节活动，让他们亲身体验元宵节的氛围。
幼儿园小班快乐的元宵节教案（通用5篇）
幼儿园小班快乐的元宵节教案幼儿园小班快乐的元宵节教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班快乐的元宵节教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班快乐的元宵节教案1活动目标：1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动。
2、参与节日游戏，并学习制作元宵。
3、学习新词“闹、团圆”。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、让学生了解节日的习俗。
活动准备：元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干。
活动过程：1、歌曲《卖汤圆》导入课题。
教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。
提问：1）这种好吃的食物的名称？2）什么节日里会吃这种食物？3）那一天是元宵节呢？小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。
2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动。
1）观灯人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象。
灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。
2）灯谜对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。
3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。
由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。
4）其他现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。
3、分组讨论：1、你见过什么样的花灯？2、你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜3、吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？4、学习新词：闹、团圆5、猜灯谜：教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法。
鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享。
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幼儿园小班教案元宵节
元宵节到了幼儿园的小朋友也来了解一些元宵节吧下面是应届毕业生小编为大家收集的关于幼儿园小班教案元宵节欢迎大家阅读语言活动教案《闹元宵》
一、活动目标
1、了解元宵节理解儿歌意思学习完整地朗诵儿歌
2、体验节日的快乐氛围
二、活动准备
油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标
三、活动过程
1、老师演示搓元宵谈话导入元宵节
老师：老师拿的?变变变我用油泥变出了什么?
一碗香喷喷的元宵来啦元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵元宵节马上就要到了是一天呢?
2、学习儿歌
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天节日?
4、看图标跟念儿歌
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义
老师：谁知道“团团圆圆”意思?(家里人都来了很多亲戚朋友在一起)儿歌叫《闹元宵》为什么要说“闹”?(人很多大家在一起很热闹、很开心)
5、完整朗诵儿歌
幼儿完整学习朗诵儿歌2~3遍
四、附：儿歌《闹元宵》
元宵节真热闹
看花灯吃圆子
小牛灯哞哞哞
小狗灯汪汪汪
小龙灯飞的高
小兔灯跑得快
中班社会教案《元宵节的来历》
一、活动目标：
1、让孩子了解元宵节的历史感知中国传统文化的悠久历史;
2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化;
二、活动准备：
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
三、活动过程：
1、教师设疑元宵节是来的呢?这里还有一个故事呢?
2、教师讲述故事并提问
师：元宵节是来的呢?
幼：玉帝要烧毁民间所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火免去了这一难
师：元宵节的历史悠久人们从古至今一代代的传承下来用同样的方式来庆祝这一个节日到了现在过元宵节意味着什么呢?
幼：看花灯、吃汤圆等教师总结元宵节是中国的传统节日人们以挂灯笼的形势来表达自己的喜悦欢庆一年的丰收喜气洋洋、快乐融融
3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈给他们讲故事《元宵节的来历》
四、活动流程：
1、9：00老师引导幼儿知道今天是元宵节知道今天的日期引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解
2、9：059：20给幼儿讲元宵节的来历故事讲元宵节的风俗习惯
3、9：209：25引导出今天我们要做的事情做元宵
4、9：259：35幼儿做元宵前的准备洗手、准备所需物品、向幼儿提要求注意卫生注意精美注意安全注意团结合作
5、9：359：50师生共同动手做元宵
6、9：509：55送去厨房煮元宵
7、9：55—10：00向幼儿宣布下环节活动制作灯笼和猜灯谜
8、10：0010：15猜谜语
9、10：1510：40制作灯笼老师做示范准备材料
10、10：4011：30师生共同完成灯笼制作
11、11：40吃元宵
五、活动反思：
《元宵节的故事》是一个神话传说传达的是一份浓浓的爱意更是一份感恩的心情为了感谢仙女救了人间的百姓让孩子们感触到懂得感恩懂得回报传承热爱、歌颂中国的传统节日。