计算机辅助设计二课程自学考试大纲
07079 计算机辅助设计 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：计算机辅助设计课程代码：07079第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《计算机辅助设计》是视觉传达设计（专升本）的专业选修课。
通过对计算机辅助设计理论的学习，以及具体的设计训练使学生明确计算机辅助设计的基本原理，强调学生的动手实践能力，通过对设计软件的学习，让学生明白设计软件是呈现设计理念的方式与工具。
二、课程目标与基本要求《计算机辅助设计》课程是视觉传达设计专业的选修课，是平面设计专业的重要教学环节，通过对电脑美术设计的学习，让学生熟练掌握自己专业下的设计软件，学会利用软件工具来表达自己的设计创意与设计理念。
三、与本专业其他课程的关系《计算机辅助设计》是视觉传达设计（专升本）的专业选修课。
该课程属于实践性比较强的课程，课程应安排在设计基础课之后，与专业设计课同步，这样学生可以一边学习专业知识，然后又用软件制作课堂与课下的作业，做到理论与实践相结合。
第二部分考核内容与考核目标第一章 AutoCAD 2014部分一、学习目的与要求通过本章的学习，应掌握在AutoCAD2014中绘制二维图形对象的基本方法，绘制点对象，直线、射线和构造线，矩形和正多边形，以及圆、圆弧、椭圆和椭圆弧对象的绘制方法；应掌握选择图形对象的方法，并且掌握编辑图形对象的方法，如：删除、复制、镜像、移动、对齐、偏移、阵列、旋转、延伸、圆角、拉伸等命令编辑对象的方法。
二、考核知识点与考核目标（一）AutoCAD 2014基础（重点）识记：图形绘制前准备理解：AutoCAD 2014的用户界面与工作空间应用：AutoCAD 2014图形文件管理（二）绘制二维平面图形（重点）识记：点的绘制及应用理解：直线类图形的绘制应用：绘制曲线类对象（三）编辑二维平面图形（重点）识记：图形的初级编辑理解：图形的高级编辑应用：二维平面图形的运用（四）图层管理及应用（一般）（五）文字标注、表格及尺寸标注（次重点）识记：文字标注理解：创建表格应用：尺寸标注（六）块及外部参照（次重点）识记：块的意义与制作原理理解：外部参照制作与应用应用：块及外部参照（七）图形输出（重点）识记：图形输出参数设置理解：图形输出应用：图形输出的运用第二章 GPCAD部分（总规控规设计软件）一、学习目的与要求通过本章的学习，应掌握在GPCAD中绘制图形对象的基本方法，绘制点对象，直线、射线和构造线，矩形和正多边形，以及圆、圆弧、椭圆和椭圆弧对象的绘制方法；应掌握选择图形对象的方法，并且掌握编辑图形对象的方法，如：删除、复制、镜像、移动、对齐、偏移、阵列、旋转、延伸、圆角、拉伸等命令编辑对象的方法。
计算机辅助设计二课程自学考试大纲
（二）课程内容
层级树的概念与使用
图解视图（Schematic View）的使用
正向运动
IK控制器与反向运动
（三）考核知识点
1、层级树
2、Hierarchy面板
3、图解视图的使用
4、正向运动
5、反向运动简介
6、人体反向运动动画的制作
（四）考核要求
识记：
层级树的建立
轨迹视图中的工具栏
功能曲线
Parameters面板
动画的渲染
关键帧和动画控制器
域外扩展方式
Motion面板
Trajectories面板
Video
轨迹视图
Post窗口
合成场景和图像
领会：
建立并编辑关键帧
编辑时间范围条
Bezier Position（贝塞尔位置）控制器
Linear动画控制模块
List（列表）控制器
1、了解3dsmax4工具的特点、工作环境、操作界面等基本概念。
2、掌握3dsmax4制作技术，实现各种三维造型的制作和部分三维动画的编辑。
3、能够制作一个场景，用学习的各种方法建模，赋予对象材质与贴图，设置灯光和摄像机。
二、课程内容与考核目标
第一章概述和安装
（一）学习目的与要求
通过本章学习，使考生了解3dsmax4的发展简史和应用范围，有目的地使用它。本章主要介绍如何正确地安装与设置该软件。
制作变形动画
做布尔运算的动画
制作一个放样物体
制作布尔运算的物体
实例：
室内设计墙壁贴图、家具贴图、倒影效果、手机制作贴图、排球制作
第七章NURBS曲线和曲面
（一）学习目的与要求
《计算机辅助设计2》课程教学大纲
《计算机辅助设计2》教学大纲
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
本课程是产品设计专业本科生必修的学科基础课程，主要讲授计算机三维辅助设计软件的应用。
通过本课程的学习，逐步培养学生的三维空间建模意识，掌握计算机这一现代化的设计工具在产品设计领域的应用理论和实践，是一项工业设计、三维设计人才的必备技能，对于表达设计创意、讨论设计结构以及渲染效果气氛都有着重要作用。
（二）课程目标
1．了解三维设计软件的相关技术知识以及各主要软件的技术特点；
2.掌握常用多媒体制作软件的使用以及三维设计制作的思路流程；
3.掌握常用产品设计产品建模、渲染软件。
二、课程目标达成的途径与方法
从三维软件的工作原理切入，逐步培养三维建模思维以及空间建构能力，理论联系实践，多种建模手段的对比研究，从而熟练掌握相关工具。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
四、课程内容及基本要求
五、考核方式及成绩评定
六、推荐教材与主要参考书
（一）推荐教材：
《犀牛Rhino 3.0&3ds max6魔典》，孙伟著，北京希望电子出版社，2004年9月第一版（二）主要参考书：
1.《Rhino3高级应用技法详解》，丁峰著，兵器工业出版社，2006年10月第一版
2.《Keyshot 3D Rendering》，Packt Publishing Limited出版，2012年12月。
《计算机辅助图形设计》考试大纲及习题含答案
《计算机辅助图形设计》考试大纲及练习学生姓名：学生身份证号：学生准考证号：完成作业时间：机构形象设计试大纲第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点计算机辅助图形设计是高等教育自学考试艺术设计类专业的重要技能课程之一，本课程主要介绍了Photoshop设计软件的操作技能与设计方法，在突出视觉表现的基础上，强调技能与设计相结合，体现出它的实践性、目的性与功能性。
通过本课程的学习，考生可以获得应用计算机辅助设计软件进行图形设计的实践能力。
二、课程目标与基本要求学习本课程，目的是使考生全面地了解和掌握设计界面和设计软件的各项功能及其设计运作过程，学会运用辅助设计软件并能与设计结合，更好的表达主题设计思想。
通过本课程的学习，要求考生正确理解计算机辅助设计的作用，明确其应用的范围，熟练掌握Photoshop软件的操作技能与设计方法，为今后的设计实践服务。
三、与本专业其他课程的关系计算机辅助图形设计是艺术设计类专业考生必修的一门课程，它是设计表现的有效工具，通常技能与技法课程在设计课程体系中有着较大比重。
它也是一门与实际生活、创作学习密切相关的艺术设计基础课程。
第二部分考核内容与考核目标第一章概论一、学习目的与要求通过本章学习，使考生在开始利用Photoshop进行创作前初步了解平面设计的基础知识和基本规律。
二、考核知识点与考核目标计算机辅助设计的作用与Photoshop软件（一般）理解：计算机设计识记：Photoshop的功能与使用范围第二章Photoshop CS界面与窗口一、学习目的与要求通过本章学习，了解Photoshop CS中文版的界面组成与工作环境。
二、考核知识点与考核目标Photoshop CS中文版的界面（次重要）识记：Photoshop CS中文版的工作窗口；菜单栏；工具箱；工具选项栏；调板应用：在熟记的基础上较熟练上机练习第三章Photoshop CS设计基础一、学习目的与要求通过本章的学习，熟悉Photoshop CS的操作与运行工具的使用。
04856 计算机辅助设计(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：计算机辅助设计（实践）课程代号：04856一、实践能力的培养目标课程简介计算机辅助设计课程是高等教育自学考试工程类专业的技能考核课程。
其目的是通过本课程的学习，培养考生的AutoCAD软件应用、设计和绘图能力。
一方面使考生掌握AutoCAD软件的基本知识、基本技能和基本应用，另一方面使考生能运用计算机辅助设计软件进行基本的工程设计。
本课程设置的基本指导思想是适用性、基础性、新颖性和可操作性，鉴于课程的性质与特点，在自学过程中，考生不仅要掌握AutoCAD设计的基本知识，掌握二维设计和三维设计的基本技法，而且应该学以致用，为以后利用计算机辅助设计软件进行工程设计打下坚实的基础。
课程目标与基本要求1.知识目标（1）了解AutoCAD 2010的基础知识；（2）掌握二维基本绘图的方法和技巧；（3）掌握常用的二维绘图编辑命令；（4）掌握AutoCAD 2010的文字注释与表格创建方法；（5）掌握尺寸标注的方法和技巧；（6）掌握块的创建、编辑和插入方法；（7）初步掌握对象特性的概念和图案填充的方法；（8）掌握三维实体的创建、编辑和后期处理的方法。
2.能力目标（1）会进行二维基本绘图；（2）会进行精确绘图；（3）能对二维图形进行适当的编辑修改；（4）会在AutoCAD环境中进行文字和表格的输入；（5）能对AutoCAD图形进行适当的尺寸标注；（6）会创建块、修改块和插入块；（7）会进行图案填充；（8）能创建、编辑普通三维实体；会对三维实体进行后期处理。
3.素质目标（1）培养考生科学的工作方法和严谨的工作态度；（2）培养考生高效的工作作风及团队协作的集体主义意识。
（3）培养考生一定的设计素养的鉴赏美感。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）本课程共5学分，建议总课时90学时，其中助学课时分配如下：各章节主要助学内容如下：第1章认识AutoCAD 2010一、学习目的与要求通过本章学习，引导学生初步认识AutoCAD，了解AutoCAD 2010新增加的功能，掌握软件的安装与启动方法；掌握软件的界面与常用功能的实现方法。
《计算机辅助设计(2)(SU)》课程教学大纲
《计算机辅助设计(2)(SU)》课程教学大纲
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.了解设计软件SketchUP的特点和应用领域。
2.掌握设计软件SketChUP的绘图环境、操作命令、绘图命令、编辑命令以及辅助命令。
3.掌握设计软件作SketChUP景观建模的全流程。
4.在掌握操作命令基础上，通过对设计案例的实践应用操作，进一步强化软件的操作技能。
5.具备综合的软件操作能力、空间想象与空间组织能力，能够通过该软件充分表达出自己的设计意图并能独立完成设计模型的制作。
6、掌握该软件的基本操作命令，并具备终身学习的意识和能力。
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
于晓亮、史亮编著.草图大师SketChUP环境艺术设计应用教程》，辽宁教育出版社，2012年
2.主要参考书
1.麓山文化编著.《园林景观设计SketChIJP2015从入门到精通》，机械工业出版社，2015年
2.农春妮、农伟、肖游东编著.《SketchUp景观艺术设计教程》，清华大学出版社,2007年
3.王芬编著.《SketchUP园林景观设计项目实践》，人民邮电出版社，2012年版。
4.胡浩、欧颖编著.《Sketchup的魅力：园林景观表现教程》，华中科技大学出版社，2010年版。
计算机辅助设计(二)课程大纲
《计算机辅助设计（二）》课程教学大纲课程名称：计算机辅助设计（二）课程编码：10000122学时：48学时学分：3学分开课学期：第4学期课程类别：必修课程性质：基础课适用专业：广告学、传播学先修课程：计算机辅助设计（一）一、课程的性质与任务计算机绘图软件一般主要可以分为矢量绘图软件和位图绘图软件两大类。
在计算机辅助设计（二）课程中，主要讲授矢量绘图软件的使用方法与实际设计技能。
此课程中主要选取Adobe公司的Illustrator矢量绘图软件进行教授。
Illustrator 是一种功能十分强大的图形图像工具，它的Pen、Pencil以及Ellipse、Rectangle 等工具能够绘制出任何形状的图形，再配合使用Blend工具、Gradient调板、Color 调板和Mesh工具等，便能创作出任何颜色的图形了。
这一切都为广告、海报和宣传画等的创作提供了强有力的保证。
通过对Illustrator的深入学习，包括基本图形、艺术字、广告创意、实物造型和综合图形效果，使学生了解每一个实例的创作过程，从而轻松掌握其中的重点及操作技巧，为平面广告设计打下坚实的基础。
二、基本要求使学生系统了解Illustrator中的常用工具和主要菜单功能的使用方法和优势。
熟练掌握路径图形制作、图层的控制。
掌握文字的处理、图表与滤镜、文件的输入、输出及打印。
使学生在学习过程中掌握平面广告绘制与创作的技巧和方法。
三、教学内容（一）Illustrator基本概念本章内容：常规信息、Illustrator的安装、Illustrator界面浏览、Illustrator的关键特性。
关于Preference（预置）、General（一般设定）、Type & Auto Tracing（文字类型和自动描边设置）、Units & Undo （度量单位和还原设定）、Guides & Grid （参考线和坐标格的设定）、Smart Guides（智能参考线）、Hyphenation（连字符号）。
00692 计算机辅助图形设计 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称:计算机辅助图形设计课程代码:00692一、实践能力的培养目标《计算机图形辅助设计》课程是我省高等教育自学考试艺术专业(专科)的一门专业核心课程。
通过本课程的学习，使学生掌握运用Photoshop、CorelDRAW软件，进行各项设计活动表达的方法。
课程各教学环节要求本课程以课堂讲授为主，应按要求讲授各章节的知识内容。
同时，结合讲授内容进行课堂内不同阶段、不同方式的设计实践表达训练。
通过教学使学生掌握计算机辅助视觉传达设计、广告设计的二维软件使用方法和基本技巧。
二、实践（技能）课程教学基本要求（含学时、学分要求）本课程本书从最基础的平面设计知识讲起，分九个章节，逐一对各类Photoshop+CorelDRAW平面作品的创作方法和设计技巧进行阐述。
开课基本手段及课件以多媒体教学方法为主，老师演示，学生根据老师演示操作的互动教学方法；结合理论教学，运用讨论法；另外，鼓励学生网上交流学习，培养学生积极自学的态度。
三、实践（技能）课程教学参考教材指定教材：《艺术设计精粹案例教程Photoshop+Coreldraw》，赵淑文，中国青年出版社，2016年四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求1、场所：能一次容纳20-30名考生的专业课教室。
2、设备：每个考场配置装有相关软件的电脑及相关的创作工具。
3、师资要求：每考场至少安排一名中级及以上职称的考核老师和一名监考人员。
五、实践（技能）考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法1、项目名称：计算机辅助图形设计2、考核目标：使学生掌握计算机辅助设计的基本概念和基本规律，能正确地较熟练地进行计算机辅助设计，了解计算机辅助设计技术的最新发展和一些相关的应用研究，为计算机辅助设计提供坚实的理论基础和应用水平。
3、考核内容：用CorelDRAW和Photoshop软件，进行个人作品集设计。
要求：注意创意新颖性和综合设计表现；尺寸为A4，电子稿为psd（源文件）和Jpg格式，分辨率为300DPI，CMYK模式。
《计算机辅助设计2》课程教学大纲
《计算机辅助设计2》课程教学大纲课程代码： YS3D12 课程性质：专业限选总学时： 64 学时总学分： 3 开课学期： 4 适用专业：产品设计专业先修课程：产品设计初步后续课程：专题设计大纲执笔人：程秀珺参加人：孙伟审核人：舒伟编写时间： 2017 年12月编写依据：根据产品设计专业2017级培养计划修订一、课程介绍《计算机辅助设计2》是产品造型专业方向的专业限选课程，主要讲授Rhino三维造型设计软件、Keyshot渲染器的应用和3Dmax场景的创建，并通过软件的学习，掌握建模方法与效果图渲染及场景创建等相关设计技能。
二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用《计算机辅助设计2》是产品造型专业方向一门极为重要的专业限选课程，是学生在后续专业课程中进行设计思维表达的重要设计技能保障。
三、本课程教学所要达到的基本目标本课程教学应按照教学大纲要求，根据软件的特点，从软件操作和应用入手，在教学过程中遵循由简到繁、深入浅出、循序渐进、理论联系实践的原则，使学生熟练掌握Rhino、3Dmax的功能，并熟练运用到设计实践。
四、学生学习本课程应掌握的方法与技能通过本门课程的学习，学生应掌握Rhino、3Dmax 及Keyshot的基本命令，熟练完成场景的创建、建模等工作，并运用相关渲染软件完成设计作品的最终仿真模拟表达。
五、本课程与其他课程的联系与分工本课程的开设既需要《计算机辅助设计1》课程做铺垫，同时又是后续专业设计课程的有力支撑。
六、本课程的教学内容与目的要求【第一章】 Rhino软件基础知识介绍（共6学时，实践4学时）1、教学目的和要求：（1）了解 Rhino软件的基础知识及基本工具及菜单；2、教学内容：（1）Rhino软件的应用领域；（2）基本应用界面（常规属性设置、基本工具及菜单、变换面板、点编辑、综合分析思维）；3、教学重点和难点：（1）重点：了解Rhino软件基础知识；（2）难点：熟练掌握Rhino软件的界面操作；4、本章思考题：（1）运用Rhino软件进行设计表达与手绘设计表达的异同。
计算机辅助设计课程自学考试大纲
［07075］《计算机辅助设计》课程自学考试大纲浙江省教育考试院二OO八年九月自学用书：《犀牛之舞——用Rhino 构建工业产品模型》，韩涌编著，人民邮电出版社《3ds max8+vray产品造型渲染——技法与典型实例》，王岩,李才应编著，清华大学出版社Ⅰ课程性质与设置目的要求计算机辅助设计课程是全国高等教育自学考试工业设计专业学生必修的基础课程之一。
计算机辅助设计内容主要是三维软件Rhinoeros，3dmax的学习和掌握运用过程。
课程也主要分为学习rhino软件与3dmax软件二大部分。
Rhino软件学习和运用部分着重介绍产品设计的基本建模，内外部构造，虚拟空间尺度的把握应用；3dmax软件学习重点在于基本产品形体在电脑表现中的构造方法以及产品材质，灯光表现，后期渲染的重要实用性表现。
设置本课程的目的是：让自学者能较系统地了解并学会运用三维软件，使学生在产品设计中能通过软件的运用在虚拟空加纳中更好地真实表现产品的设计理念。
学习本课程的要求是：自学应考者应紧密联系工业设计专业特点，重点掌握建模，材质，灯光，渲染等艺术造型表现能力，能够在设计中，将电脑的应用与设计构思相结合，从而将设计表达能力达到质的飞跃层面。
Ⅱ课程目的及考核目标《犀牛之舞——用Rhino 构建工业产品模型》《3ds max8+vray产品造型渲染——技法与典型实例》第一章关于本书一、学习目的和要求学习rhinoceros的建模技巧与技巧的完整性二、考核知识点（一）Rhinoceros主要术语概念（二）Rhinoceros最常用编辑命令三、考核要求（一）Rhinoceros主要术语概念了解：主要术语的解释说明（二）Rhinoceros最常用编辑命令了解：常用命令的分析第二章构建nurbs模型的常用命令一、学习目的和要求在软件学习中，强化掌握nurbs常用命令的有关功能，正确的选择和合理使用相关功能命令。
本章要求学习软件主要的优势技术性能。
《计算机辅助设计》考试大纲
《计算机辅助设计》考试大纲
一、考试目标
设计表现力，包括手绘表现及计算机辅助表现，对提高工业产品设计效率和进行创新设计具有重要的影响。
通过对指定产品的设计，考量设计者的设计创新能力和手绘表现能力，以及产品二维效果图制作和产品海报设计等二维软件的应用能力。
二、考核内容
Adobe二维设计软件理论应用及手绘命题设计。
三、考核要求
要求学生掌握计算机二维软件图像分辨率、色彩模式、存储格式等基本知识以及图形图像处理工具的基础运用方法。
通过命题设计，要求设计者结合人机工程学等基础理论知识，进行产品设计创意表现。
要求目标人群定位合理；设计创意新颖；符合人机尺度及心理需求并具有可持续发展理念。
四、工具要求
考生自备设计手绘工具，彩铅、马克笔、色粉等均可。
五、参考书
1.《人机工程学基础与应用》，夏敏燕、王琦，电子工业出版社
2.《Photoshop+Illustrator平面设计案例实战从入门到精通》创锐设计，机械工业出版社
3.《产品设计手绘技法快速入门：从0到1的蜕变》，崔因著，化学工业出版社。
《计算机辅助设计3D Studio MAX》考试大纲和样题
浙江省高等教育自学考试视觉传达设计（本科）计算机辅助自学考试大纲课程代码:.10136一、课程性质与设置目标的要求《3D Studio MAX》是计算机辅助设计课程中重要环节之一，强调计算机在室内设计、建筑设计、工业设计和影视动画等设计领域的应用。
本课程以上机操作为主，通过对软件中各个工具命令的掌握，来表达设计意图，达到辅助设计的目的。
二、课程内容及考核目标第一章、 3ds max6概述了解3ds max发展应用及制作流程。
本章不作考核第二章、 3ds max6基础应用考核要求：了解掌握界面布局、菜单栏、工具栏、命令面板、视图控制区和动画控制区。
第三章、建模通过对本章建模制作实例的练习，掌握各种建模方法考核要求：掌握多边形建模、Modifier修改器、二维造型、型建模、放样建模及Boolean （布尔运算）第四章、材质贴图通过本章学习，掌握各种材质的制作及运用考核要求：熟悉材质编辑器，掌握标准材质、光线追踪材质及UVW贴图坐标的使用。
第五章、灯光系统考核要求：熟悉灯光的基本操作，能熟练使用标准灯光，掌握三点照明布光法。
第六章、摄影机了解摄影机特性及使用方法考核要求：熟练掌握摄影机的创建和基本参数的设置第七章、环境与特效考核要求：掌握背景与通用灯光的设置，熟悉大气特效的添加。
第八章、动画制作第九章、粒子系统和空间扭曲第十章、视频合成器以上三章不作考核要求，作为参考也需了解第十一章、渲染考核要求：熟练掌握Scanliner扫描线渲染器使用及参数设置三、题型举例要求：1、用3ds max软件建模（见上图），要求造型准确；2、架设一盏聚光灯（主光源）和一盏以上泛光灯（辅光源），其中聚光灯打开阴影；3、架上摄影机并打开摄影机视图，构图如上图；4、赋予各物体材质贴图，所需贴图可在指定路径下找到；5、渲染摄影机视图，渲染精度为900X1200像素，保存为“考生姓名.jpg”文件，存在指定文件夹里（文件夹可事先建好）。
计算机辅助设计（实践）自考大纲
江苏省高等教育自学考试大纲计算机辅助设计（实践）04856一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点《计算机辅助设计》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业(独立本科段)的一门重要的专业必修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者具备一定的计算机辅助设计能力，从而适应科技飞速发展的现代社会对设计人才的需求。
设置本课程的具体目的和要求：通过本课程的学习，自学应考者应掌握计算机辅助设计的技能,并以Flash MX 2004软件为基础,灵活运用计算机设计的基础和高级技术，从而可以完成交互性、艺术性完美结合的互动动画作品。
在学习过程中一定要注意由基本技术到高级技术的循序渐进，以及每一部分的灵活运用。
通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：1．理解Flash MX 2004的界面；2．重点掌握工具栏的使用；3．重点掌握图层、时间轴和帧的操作及管理；4．重点掌握实例、元件、库和资源的操作并灵活运用。
5．掌握AS脚本和组建的应用6．重点掌握基础及高级交互动画的制作。
二、考试目标（考核知识点、考核要点）（一）考试目标1、要求对软件的菜单栏和工具栏熟练掌握。
2、要求对软件的功能面板熟练掌握。
3、熟练掌握并灵活的运用帧、图层、元件、时间轴特效、组件和ActionScript 脚本语言。
4、以多种创意、多种手法、多种样式完成交互动画设计。
5、动画作品具有一定的美感，画面流畅。
（二）考核知识点1．根据设计需求熟练使用软件各项功能和工具进行各类对象的绘制、编辑和加工。
2．结合外部资源，和库中元素制作动画。
3．结合特殊图层功能和时间轴特效完成动画。
4．掌握组件和ActionScript的编辑和使用。
5．各种特效动画和交互动画的制作。
6．影片的测试和发布（三）考核要点要求通过分析动画制作需求，利用软件完成作品，并发布。
设计中要灵活运用元件、补间动画、特殊图层、时间轴特效、组件及行为等软件的基本和高级使用技术。
三、有关说明和实施要求为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。
计算机辅助设计自学考试大纲概要
计算机辅助设计自学考试大纲 [00692]自学用书：AutoCAD 2006 中文版标准教程（含光盘）电子工业出版社出版 2005-09 (第一版) 程绪琦等编著一. 课程性质与设置目的课程性质：AutoCAD计算机辅助设计是浙江省高等教育自学考试环境艺术设计专业的必考课。
突出以设计实例为线索，循序渐进。
详细介绍计算机辅助的设计流程、所涉及的规范和标准，以及在设计过程中所应用到的命令和技巧。
贯彻我国CAD制图有关标准，指导设计人员有效地将AutoCAD的丰富资源与国标相结合，进行规范化设计。
课程目的：为了让设计人员和学习人员更好地使用软件、提高设计应用水平，有针对性地介绍与讲解软件的主要功能和新特性，着重培养用户充分和适当地利用软件功能解决典型应用问题的能力和水平。
包括认识AutoCAD、设置绘图环境、创建和编辑二维图形对象、对象特性与图层、利用绘图辅助工具精确绘图、文字与表格、尺寸标注、块的使用、图纸的布局与打印输出、共享AutoCAD数据和协同设计、创建三维模型、图纸集等。
为设计课程打下基础。
二. 考核目标：第1章认识AutoCAD一.学习目的和要求通过本章的学习，初步了解AutoCAD。
二.考核知识点1.1 AutoCAD的功能1.1.1 AutoCAD的主要功能1.1.2 AutoCAD 2006的新增功能1.2 启动AutoCAD 20061.3 AutoCAD 2006的工作界面1.4 使用AutoCAD 2006的命令1.4.1 AutoCAD 2006命令的激活方式1.4.2 如何响应AutoCAD命令1.5 打开AutoCAD图形文件1.6 绘制简单的二维对象1.7 控制显示方法1.8 调用AutoCAD 2006软件的帮助系统三.考核要求×××××××××试题答案及评分参考第×页（共×页）1.1 AutoCAD的功能1.1.1 AutoCAD的主要功能(识记)1.1.2 AutoCAD 2006的新增功能(识记)1.2 启动AutoCAD 2006(简单应用)1.3 AutoCAD 2006的工作界面(识记)1.4 使用AutoCAD 2006的命令(识记)1.4.1 AutoCAD 2006命令的激活方式(简单应用)1.4.2 如何响应AutoCAD命令(识记)1.5 打开AutoCAD图形文件(简单应用)1.6 绘制简单的二维对象(简单应用)1.7 控制显示方法(简单应用)1.8 调用AutoCAD 2006软件的帮助系统(识记)第2章设置绘图环境一.学习目的和要求通过本章的学习，主要了解绘图环境的设置,充分做好绘图的准备工作,提高绘图效率。
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命令面板
动画控制
主菜单
工具栏
第二章3dsmax4的操作界面
（一）学习目的与要求
通过本章学习，使考生掌握3dsmax4的操作界面和界面中大部分的功能并尽快熟悉3dsmax4中各种工具的操作和用途。
[重点内容]熟悉菜单栏，视图区和视图控制区。
（二）课程内容
3dsmax4的操作界面
创建一个3dsmax4动画
[重点内容]认识材质编缉器界面，学习材质的基本参数设置、贴图、贴图坐标和贴图的类型。
（二）课程内容
材质编缉器界面
材质的基本参数设置
贴图和贴图坐标
贴图的类型
子层类型的贴图
复合材质
（三）考核知识点
1、材质编辑器
2、同步材质和异步材质
3、材质／贴图例览器
4、材质的基本参数设置
5、贴图和贴图坐标
6、贴图的类型
[重点内容]物体的选择，物体的变换，物体的复制。
（二）课程内容
物体的选择
物体的变换
物体的复制
镜像（Mirror)和阵列（Array）工具的运用
渲染工具的使用
（三）考核知识点
1、选择物体
2、变换物体
3、渲染
4、复制物体
（四）考核要求
识记：用Select按钮选择物体
领会：
用具有双项功能的工具选择物体
用名称来选择物体
7、子层的贴图类型
8、使用复合材质
（四）考核要求
识记：
认识材质／贴图浏览器
从材质库中获取材质
扩展参数
着色基本参数
宾式基本参数
领会：
同步材质的使用
同步材质和异步材质的转换
3dsmax4的内建贴图坐标
Self-Illumination贴图
Checken和Bricks贴图
Compositors贴图
Filter Gradient和Swirl贴图
Lens Effects Flare（镜头闪光）
实例：灯光动画摄像机移动的场景动画
第十一章正反向运动
（本章在课时充裕时选学，不作为考生必须掌握内容）
（一）学习目的与要求
通过本章学习，使考生掌握通过各种各样）相互联系）相互制约的动物与机械运动效果。学习3dsmax4通过层次树的关系将与运动有联系的物体连接在一起的人物动画制作的层级关系和正反向运动的基本功能和各种具体功能。
[重点内容]正确地安装3dsmax4软件。
（二）课程内容
3dsmax4概述
3dsmax4的新特点
3dsmax4的安装和注册
（三）考核知识点
1、3dsmax4的运行环境
2、安装注册3dsmax4
3、选择显示的驱动方式
（四）考核要求
识记：操作界面
领会：3dsmax4增加的新功能
应用：
3dsmax4系统正常运行的最低标准
Pivot子面板
层级树的测览和使用
Link
lnfo子面板
IK子面板
领会：
关节的联接与锁定
设置关节参数
调节基准点
运动阻尼
制作变形动画
做布尔运算的动画
制作一个放样物体
制作布尔运算的物体
实例：
室内设计墙壁贴图、家具贴图、倒影效果、手机制作贴图、排球制作
第七章NURBS曲线和曲面
（一）学习目的与要求
通过本章学习，使考生掌握在3ds max4中，使用由NURBS工具创建光滑曲线和曲面模拟有机物的表面。需要考生多下功夫掌握NURBS工具的基本功能和各种具体功能。
识记：
立方体
经纬球体
锥体
矩形、多边形和星形
茶壶
几何球体
金字塔
圆管
线
圆、椭圆
环和弧
螺旋线
面包圈
柱体
领会：
平面多面体
环形结
回转圈
水管倒角长方体
应用：文本
制作实例：桌子、椅子、三面墙和地面的房间、高脚杯、茶盘制作
第四章基本操作和变换
（一）学习目的与要求
通过本章学习，使考生学习掌握如何选择，复制和渲染模型。
轨迹视图中的工具栏
功能曲线
Parameters面板
动画的渲染
关键帧和动画控制器
域外扩展方式
Motion面板
Trajectories面板
Video
轨迹视图
Post窗口
合成场景和图像
领会：
建立并编辑关键帧
编辑时间范围条
Bezier Position（贝塞尔位置）控制器
Linear动画控制模块
List（列表）控制器
[重点内容]使用Boolean（布尔运算）工具和Loft(放样）工具制作物体。
（二）课程内容
复合物体创建工具
Morph（变形）工具
Boolean（布尔运算）工具
Loft(放样）工具
Mesher（网孔）工具
（三）考核知识点
1、复合物体创建工具
2、Morph工具
3、Boolean工具
4、Loft工具
5、对放样物体进行变形
用范围框来选择物体用Edit菜单来选择物体
用选择过滤器选择物体
建立选择集组的建立
直接复制物体
使用镜像复制
使用阵列复制
使用快照复制
使用间距工具复制
变换坐标系
变换中心
约束变换轴
几种变换方法
应用：活动光影渲染场景渲染快速渲染和按上次方式渲染
第五章3dsmax4的修改器
（一）学习目的与要求
通过本章学习，使考生学习掌握有关修改器的基本功能和各种具体使用方法。
Bend修改器
Noise修改器
Extrude修改器
Taper修改器
Stretch修改器
Lathe修改器
Twist修改器
XForm修改器
修改器
Skew修改器
领会：
配置修改器面板
塌陷修改器堆栈
修改器与变换的区别
使用修改器堆栈
编辑修改器的顺序
应用：
选择次对象
顶点的其他操作编辑线段
编辑顶点
编辑样条曲线Edit Patch修改器
计算机辅助设计（二）（2031）自学考试大纲
（适用环境艺术设计专业）
一、课程性质与设置目的
1、课程性质
本课程是全国高等教育自学考试环境艺术设计专业（本科）的选考课程之一。本课程是一门具有较强的应用性、技能性的艺术设计学科。它以艺术造型能力为基础，对3dsmax4有效掌握、运用为目标，以三维静态模型建造为主线，掌握对材质和贴图的使用、灯光和摄影机的使用，动画和粒子效果的制作等。本课程在介绍有关基本概念、基本原理的基础上，要求学生系统掌握适合于环境艺术设计专业的计算机艺术设计表达的能力。
计算机辅助设计（二）（8027）自学考试大纲
（适用环境艺术设计专业）
前言
第一章概述和安装
第二章3dsmax4的操作界面
第三章创建基本模型
第四章基本操作和变换
第五章3dsmax4的修改器
第六章创建复合对象
第七章NURBS曲线和曲面
第八章材质和贴图
第九章灯光和摄像机
第十一章动画技术
第十二章正反向运动
第十三章空间扭曲与粒子系统
6、Mesher工具
（四）考核要求
识记：
带有多个截面的放样
对齐顶点
移动和复制路径上二维造型
调整放样路径
领会：
观察放样物体的表面
使用Twist（扭曲）变形工具
使用Bevel（倒角）变形工具
使用Fit（适配）变形工具
使用Scale（比例）缩放变形工具
使用Teeter(倾斜）变形工具
应用：
制作变形物体
做布尔运算
（三）考核知识点
1、3dsmax4的界面
2、创建一个3D动画
（四）考核要求
识记：
菜单栏
捕捉控制器
工具栏
视图区
命令面板
动画控制区
状态栏和提示栏
视图控制区
领会：
建立模型
制作太阳
制作地球
应用：
输出动画文件加入灯光
加入背景
加入摄像机
第三章创建基本模型
（一）学习目的与要求
通过本章学习，使考生掌握在3dsmax4中创建基本模型的方法，作为制作复杂动画的基础
1、了解3dsmax4工具的特点、工作环境、操作界面等基本概念。
2、掌握3dsmax4制作技术，实现各种三维造型的制作和部分三维动画的编辑。
3、能够制作一个场景，用学习的各种方法建模，赋予对象材质与贴图，设置灯光和摄像机。
二、课程内容与考核目标
第一章概述和安装
（一）学习目的与要求
通过本章学习，使考生了解3dsmax4的发展简史和应用范围，有目的地使用它。本章主要介绍如何正确地安装与设置该软件。
Reflection贴图
maps贴图
Map贴图坐标
3D UVW
Opacity贴图
Bump贴图
Color贴图
应用：
Top/Bottom材质
Double Sided材质
Multi／Sub object材质
B1end材质
Morpher材质
实例：室内设计中的“门窗”靠背椅等制作
第九章灯光和摄像机
（一）学习目的与要求
[重点内容]识记“立方体，经纬球体，锥体，矩形、多边形和星形，茶壶，几何球体，金字塔，圆管，线，圆、椭圆，环和弧，螺旋线，面包圈，柱体”14种物体的生成方式。
（二）课程内容
创建标准三维几何体
创建扩展三维几何体
创建二维图形
（三）考核知识点
1、创建标准三维几何体
2、创建扩展三维几何体
3、创建二维图形