加强精细化管理,打造特色校园文化

加强精细化管理,打造特色校园文化

摘要：学校精细化管理是超越竞争者、超越自我的需要，是学校全面提高教育教学质量和管理水平的重要途径。强化精细化管理，关键在校园文化建设，将精细化管理的理念引入校园文化建设中，从而使精细化理念真正贯彻落实到学校各项工作中。

关键词：校园文化精细化管理方法

精细化管理是一种建立在常规管理基础上的更高层次

的管理理念与实践模式，表现为更加关注实践精神和行为的引领，也是“用心工作、爱心服务、真心育人”的教育思想的具体体现，能更有效地提升学校管理水平。校园文化是一个学校发展进程中长期积淀下来的一种聚合力，是一所学校特有的精神烙印。在精细化管理中形成“规范”和“秩序”，在文化管理中超越“规范”和“秩序”，最终实现人的全面发展，是学校教育管理的理想追求和最高境界。

一、加强校园环境建设，实现对人的陶养和教化

学校文化反映了学校内部的主流价值观、态度和行为方式。我们首先与学校建设结合，使学校管理文化建设水乳交融，以对人的陶冶、润泽与成全为精细化管理的最终实现奠定基础。

学校本着让学生视线所到的地方都具有教育性的原则，按照“墙壁说话、提示相伴、名人面对面、艺术熏陶”的方针，对学校进行整体科学规划。

1.学校门口设置文化宣传橱窗。包括学校荣誉、教师风采、学生风采、学生活动、家校连心桥、公示栏等栏目，将学校的教育教学成果及学校开展的活动和学生的风采及时

向全校师生展示，这更加激发了全体师生的集体荣誉感，增强了凝聚力。宣传栏作为对外宣传的重要阵地，拉近了学校、家庭和社会的距离，加强了家校联系，并取得了社会的大力支持，为学校发展赢得了良好的口碑。

2.美化校园环境，发挥环境育人的作用。绿色校园让师生感受微风拂面、信步林荫道的惬意，校路两侧设置有许多名人名家雕像及名言名句，起到励志启志的作用。此外，充分利用教学楼走廊与楼梯过道空间，“让每一面墙壁都会说话”，给学生提供展示自己才华的平台，悬挂学生的优秀作品，如手抄报、手工作品、绘画作品等，这不仅为学校添色，更给师生潜移默化的文化熏陶。

3.班级的个性化布置，凸显班级文化精神。各具特色的班牌、班训，是班级师生交流的载体，充分展现了一个班级的班风班貌。班级里设置的“图书角”、“生物角”、“读书格言”、“作文交流平台”等栏目，为班级学生营造了良好向上的学习氛围。

4.优化图书馆和阅览室功能管理，真正成为师生的精神家园。学校加大图书馆和阅览室的建设力度，规范图书管理和使用，多渠道丰富报纸杂志、图书的种类和数量。学校通过自购、社会捐赠等途径，添置了许多适合广大师生阅读的书籍。如《给教师的一百条建议》、《魏书生班主任工作漫谈》、《细节决定成败》等书籍，陶冶教师思想情操；又如班级设立图书角，实行开放借阅，有《读者》、《青年博览》、《感动中学生的100个故事》系列、中外世界名著系列等，为学生提供充足的精神文化。

总之，校园环境处处精心设计，从校园内的宣传栏、标语牌、雕像、图书馆、阅览室、教室走廊上悬挂的艺术作品等不难发现，学校提倡和力行的处处皆教育、事事皆教育、时时皆教育的理念融进了整个校园环境，教育无痕，润物无声。

二、创新制度管理机制，引领校园文化建设

精细化管理的实施是一个动态化的进程，精细化的程度是需要不断提高的。因此，学校要实现管理重心前移，强化、优化年段组、处室的管理职能，使管理工作直面师生和零距离接触教育教学，防止管理信息失真导致管理工作费时低效。

1.狠抓落实，全方位打造高效的德育管理队伍。学校实行年段包干负责制，分层管理落到实处。行政人员挂钩班级，

及时对师生思想状态到教育教学工作实行全程、多方位跟踪管理；年段领导组十分重视班级管理，经常走进班级，树立典型，解决问题；走进学生，深入了解学生的愿望、需求和思想动态等学习生活工作问题，及时为学生排忧解难。此外，学校重视班级管理在学校工作中的重要地位，制定班主任工作激励机制，努力提高班主任的工作待遇，评优、职务晋升和中层的提拔优先从班主任中考虑，引导教师积极主动地做好班主任工作。

2.实施管理工作“精细化”，努力营造良好的校风。学校管理工作要做到制度化、规范化、常态化。学校各项管理督查的目的主要是发现问题，解决问题，总结经验教训，增强工作的针对性、有效性，保证工作计划的顺利实施。因此，我们要做好及时的信息反馈和定期的分析研究，及时公布检查结果，并及时督促有关学生、班级进行整改，而且对表现突出的班级在全校表扬，树好典型，强化学生的竞争意识，使其尽快养成良好的行为习惯。这样的管理才会使学生养成良好的行为习惯，不断促进学校的德育工作，形成优良的学校风气。

此外，为增强班级管理实效，学校开展了以“实施班级精细化管理，培养学生良好习惯，提升教育教学质量”为主题的讨论活动，在班级管理层面上形成了“人人都管事，事事有人管，管事凭效果，管人凭考核”的精细化的主体管理

模式和长效工作机制，增强了班级管理工作的针对性、有效性，营造了良好的教风、学风和班风。

三、精心设计教育活动，丰富校园文化内涵

精细化管理要提高学校的原创性和生成性，走“内涵式发展”的道路。各项教育活动是学校最基本的工作要素，也是精细化管理与学校文化的物化形态。在以学生为中心的问题驱动下，生成了具有学校特色教育活动细节，丰富了学校文化的内涵。

1.通过开展“书香校园”、“人文校园”等活动，提升校园文化品位。学校向学生推荐必读和选读书目，既让师生共同参与，又引起广大家长和社会的关注。以活动为载体，培养师生良好的学习习惯，让学生在校园读书节、读书交流会、征文比赛、演讲比赛等活动中拓宽知识面，发展个性。

2.精心组织德育活动，培养校园文化精神。丰富多彩的校园活动是师生幸福成长的不竭源泉，学校通过开展丰富多彩的课外活动，搭建学生展示才华的平台，如校园科技文化艺术节、社会实践活动、爱心募捐、志愿者活动等，不仅可以激发学生的学习兴趣，陶冶学生的情操，提高学生的素质，还对养成学生的良好行为习惯起到促进作用。同时，通过以评比每月学校文明班级、周卫生先进班级为抓手，班级之间有序地开展丰富多彩的活动，各具特色。如汉字书写比赛、普通话比赛、学雷锋积极分子评选；“五祖拳”健身操比赛、