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人教语文必修一14优美的汉字[陈恩华]【市一等奖】优质课

汉字的起源
“汉字与岩画同出一源。有的字形与岩画相同。有的字形与岩画相似。岩画是汉字的父母。中国各地逐渐发现了不少岩画。岩画的历史大约有一万年。汉字的历史从甲骨文算起大约有3300 年。”
——《汉字寻根》（周有光）
汉字的演变
按时代和字体的对应，大体上可分为八种字体：
形成时代殷商商周代表性文字甲骨文金文主要载体龟甲、兽骨青铜器、石器
授课教师：陈恩华
学习目标
1.从整体上了解汉字的演变，积累汉字的起源、形体、构成、文化等知识。 2.探知汉字的构字规律，深入理解汉字的内涵美。 3.领会汉字中包含的古人的智慧，激发我们学习汉字的兴趣。
汉字的起源
左上图：西安半坡遗址出土的彩陶盘上的鱼形图案左下图：晚商青铜器上的鱼形图案右图：古汉字中的一些「鱼」字
• 用优美的语言来说说自己名字的意义。
/word-1977.html
男生好还是女生好？
• 女仙童说：“仓颉造字写得清清楚楚：女子好，少女妙，女生开口，万事如意。家有女生，一切平安！而且我们女生做起菜来，鱼羊鲜，滋味好，包管家人吃得舌甘甜！” • “不不不，不是少女妙——是女少妙！”男仙童手一摇，嘴巴一翘，说：“水中鱼，渔夫捕；美大羊，猎人捉；种田出力靠男生。山石岩，白水泉，上山挑水也是男生行。我们男生还能骑奇马，张长弓。守城堡，保土为国，强过女生一百倍！” • 女仙童不服气：“你舌头不正，尽讲歪理！” • 男仙童扮了个大鬼脸：“你才是‘自大加一点— —臭美！’”
笔势不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。
笔画平直，字形方正，书写简便。
字形演变从具象到抽象、由繁到简。
品汉字的意美
劣选男妇安好

优质课一等奖高中语文必修一《优美的汉字》

——帕尔默《语言学概要》
汉字的形体演变
小组交流展示分享学习成果
北京市语文学科改进意见
语文学科还将增加优秀传统文化内容，例如重视汉字书写、书法、楹联等内容的学习。
——摘自《北京日报》
飘若浮云矫若惊龙铁书银钩冠绝古今龙跳天门虎卧凰阁
点画飞动、笔情墨趣、奇逸潇洒、气势磅礴，宛若无言的诗篇。
汉字与文化
学习目标
了解汉字的构成及形体的演变，品味汉字优美，感受文化魅力。
汉字的构成
学习成果检测：
石盥川材本花山既即园凶上
象形：石川山会意：即既盥指事：凶本上形声：花材园
汉字是由视觉符号直接表示概念……所以在中国一个学生只要学会了4000个左右的汉字，几千年的文献就立刻展示在他面前，而一个学习古希腊文献的学生需要掌握多种方言才能欣赏诸如《荷马史诗》一类的经典。……如果引入一种字母文字，充其量不过为小学生省出一两年的时间，但为了这点微小的收获，中国就会失掉他们保持四千年的丰富的文化典籍继承权。
颜真卿
赵孟頫Biblioteka 柳公权书法欣赏楷草行书书书
结变流构化畅严丰自谨富如
横线匀平条称竖优漂直美亮
作业：
选一幅自己喜欢的书法作品，结合今天学习的内容，写一段欣赏文字。
200字左右。
谢谢！

《优美的汉字》获奖课件.ppt

10
二、汉字的演变
汉字形体演变
古汉字阶段
隶书楷书阶段
甲骨文金文大篆小篆隶书草书行书楷书
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11
汉字的演变
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12
汉字的演变有什么规律？
汉字字形演变的总趋势是：从繁到简
▲象形性逐渐减弱，从图形化演变为线条化、平直化。
▲笔画由多到少，结构由复杂到简单。更快捷, 更规范。
能成五绝一首，可得四十首！
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26
字谜
汉语文字国，有三个“兄
弟”:
虽都是三笔，性格却不同。己
大哥大张嘴，不管他人事；已
二哥半张嘴，只管过去事；巳
有老心三走闭不着快嘴,，见十水点它迟过迟满起, 。长草难收拾,遇食就可餐。
曼
“中国入了WTO,我就去考GRE,梦
透
想读个MBA,再去读个EMBA。看电视
不看CCTV播的CBA,一心只看NBA,有
视空也听CD,看VCD,或者上网约人去
当
FB,晦气遇见一个BT……555，886.”
今
汉探究：字 1.你认为汉字会在电脑时代被淘汰吗？为什么？
2.你认为汉字将会被“拼音文字”所替代吗？为什么
一？
3.你认为现在的书刊中常常有汉字夹字母的情况好不
好？为什么？
原始记事的一种方法。人类在没有发明文字或文字使用尚不普遍时，常用在绳索或类似物件上打结的方法记录数字，表达某种意思，用以传达信息，处理事件。
中国在山东莒县陵阳河大汶口文
化晚期的一处遗址发现了一批墓葬
（距今已有4500年），出土了大量
的文物。在一些陶尊上各刻有一个大汶口文化陶器上的符号图象文字，共发现了10多个单字。

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晋·王羲之《兰亭序》
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第16页
晋·王羲之《圣教序》
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第17页
草书
在隶书成为汉代通行主要字体同时, 又出现了一个写得简便、潦草字体, 叫做“草书” 。草书是隶书快写而简便结果。 “草”是潦草、快捷意思。主要是用来起草文稿和写信。由于写得比较快, 因此在书写过程中有省去了字形一部分, 有把一些笔画连在一起。到唐朝以后“狂草”, 则更是难以辨认。“狂”就是漫无章法, 随心所欲。这种几乎无法辨识 “狂草”事实上不再是一个实用书写字体了, 而只是一个艺术欣赏形式罢了。
仓颉造字虽只是传说, 但据考证 , 仓颉也许是对中文进行整理和规范第一人。图为传说中仓颉造字台。
第2页
一、“出鬼入神”书法艺术
1.中文起源和演变：
起源于绘画, 早在六千多年前, 原始社会晚期, 汉民族先民在各种器物上刻画符号, 渐渐演变成为中文
演变过程
甲骨文隶书
金文草书
篆书楷书
行书
第3页
《丧乱帖》
在楷书和草书产生之际, 楷草之间尚有一个字体也在流行, 就是
“行书”。行书字体既不象楷书那样一个一个呆立着, 又不象草
书那样一个一个在奔跑, 而是象云、象水那样慢悠悠地不断地流
动着, 因此, 叫“行书”。工整清楚,飞洒活泼, 实用性很高。最擅
长写行书是晋代书法家王羲之, 称“书圣”。
第15页
甲骨文
第4页
金文、铭文、钟鼎文、籀zhòu篆文
西周毛公鼎铭文
第5页
小篆代表作品
第6页
第7页
篆书
书到用时方恨少事非通过不知难
第8页
隶书
隶书, 是小篆简便写法, 最早流行于秦代下层人物中间。字型结构平衡对称,整洁安定。

优质课一等奖高中语文选修《优美的汉字》共34页

汉字》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。—— 陈鹤琴
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

优质课一等奖高中语文必修一《优美的汉字》教学教案设计

仓颉，原姓侯冈，名颉，号史皇氏。白水县阳武村人，享年110岁，为轩辕黄帝左史官。我国原始象形文字的创造者，我国官吏制度及姓氏的草创人之一。
传说他仰观天象，俯察万物，首创了“鸟迹书”震惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感他功绩过人，乃赐以“仓”（倉）姓，意为君上一人，人下一君。由于仓颉造字功德感天，玉皇大帝也便赐给人间一场谷子雨，以慰劳圣功。仓颉去世后，当地百姓在其墓葬处修有庙宇，并将这里的村庄取名为“史官村”。
《优美的汉字》教学教案设计
课题
《优美的汉字》
总课时1
教材分析
《优美的汉字》是人教版必修一梳理探究模块中的一个专题。框架清晰，对有关汉字起源、形体、构成、文化等知识都做了简要的介绍，除此之外又附有图片等生动的例子。图文并茂。深入浅出，有助于调动学生学习积极性，便于学生对汉字相关知识有较为系统的把握。
学情分析
1、请用优美的汉字来说说自己名字的意义（名字是父母给子女的一份珍贵的礼物，其中蕴含着无尽的爱与期望）
点拨：本名“志坤”，“志”，自不必细说，意思是“志向”。那“坤”呢？《周易》：“地势坤，君子以厚德载物。”“坤”为“土”加“申”它的古字为“川”，而“川”又训为“顺”，这句话的意思是：如果你是君子，接物度量要像大地一样厚实和顺，没有任何东西不能承载。我也希望自己能不辜负父母的期望，努力进取来增厚自己的美德，容载万物。
2、运用本课所学，依据你的名字为自己取个字或号。
要求：读来上口，听来悦耳，又有意境美。
（提示：或与名字同义，或近义，或反义，或双关，或拆字……）
举例子：本人也给自己拟了一个号——“浩宇微尘”
五、作业
请同学们课后找一些汉字，体会汉字丰富的内涵。比如“雨、寒、休……”
六、课堂小结
让我们以余光中先生的《听听那冷雨》来结束这节课（师生共同朗读）：

优质课一等奖高中语文必修一《优美的汉字》(上课用)

教学目标：
1.梳理汉字发展脉络。 2.理解汉字三美：“音美”、“形美”、“意美”。
教学重点：理解汉字三美：“音美”、“形美”、“意美”。
教学难点：理解汉字三美：“音美”、“形美”、“意美”。
梳理探究
▪ 学生自主展示
1．汉字是记录汉语的符号，现在一般认为最古老的汉
字是出现在公元前13－前11世纪商代的一种刻在龟甲兽骨上的“甲骨文 ”。
看汉字的形美
欣赏名人的书法作品
形美以感目
草书书法欣赏
张ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ素狂
草书欣赏
草书始于汉初，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。从草书的发展来看：草书发展可分为早期草书、章草和今年内草三大阶段。
草书是按一定规律将字的点划连字，结构简省，偏旁假借，并不是随心所欲的乱写。
张芝（东汉）草书
怀素（唐）草书
隶书书法欣赏隶书欣赏
它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书结体扁平、工整、精巧。横画长，直画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。到东汉时，撇、捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术美。
示例： “闹”字把春天生机勃勃的景象展示得淋漓
尽致，把枝头红杏的绽放写得如人一般活泼，顿时感觉到春天的气息已经围绕在我们的身边。故清代王国维说“著一闹字而境界全出”。
拓展提升
我与汉字
1、请你说说你的名字有什么样的美好含义？
姓名：
名字的意义
2、运用本课所学，依据你的名字为自己取个字。要求：读来上口，听来悦耳，又有意境美。提示：或与名字同义，或近义，或反义，或双关，或

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一等奖高中语文选修《优美的汉字》
11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-- 马钉路德。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

优质课一等奖高中语文必修一《优美的汉字》

义的隐喻。请参照例子，找相应的汉字进行解说。
思：勤耕心上田，思想才有丰收的果实。
劣平时如果用力少，到时就会比别人差。忌心上只有自己的人，怎能不让人忌恨？
拓探究
2.请自选汉字，模仿下列汉字的趣味写法。占对点说：看你脏的,怎么弄了一脚的泥点子？
熊对能说：哥儿们，穷成这样啦，四个熊掌全卖啦？
汉字的形美
有人说，书法是“纸上的舞蹈”，请结合一种你喜欢的字体谈谈你对汉字形体美的认识。
甲骨文
隶书楷书
篆书草书行书
甲骨文
金文
大篆《石鼓文》
小篆
但愿人长久
千里共婵娟
隶书
草
怀
书
素《
千
字
文
》
张旭
楷书
颜真卿多宝塔碑
柳公权玄秘塔碑
行书
王
羲
之
《兰亭集
——印度前总理尼赫鲁
课后作业
1.阅读《说文解字》或《图解〈说文解字〉》（《画说汉字》） 2.收集与汉字有关的典故（例如谐音字的故事，有趣的对联等）。
谢谢观看！
2016年09月06日
神：她像一个“人” ，又像一个 “京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾。
世界上有个伟大的国家，她的每个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。我说的这个国家是中国。
江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。
十岁天天向上，二十岁远大理想，三十岁基本定向，
顺四十岁处处吃香，
坡上立着一只鹅，

优质课一等奖高中语文必修一《优美的汉字》教学设计

优美的汉字课堂教学设计教学目标1.梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识2.认识汉字的优美，增强学生对汉字和中华文化的了解和热爱学情分析1、所在文科班学生对书法有一定兴趣,希望了解汉字的演变过程。

2、背默错别字频出,需要了解一定的汉字结构。

重点难点1、欣赏汉字的音美、形美、意美。

2、探究汉字文化内涵,深入理解汉字的内涵美。

课时安排1课时教学过程一、导入女主人想分担一下家务，贴一告示:打扫卫生，人人有责。

儿子灵机一动，将其改为:打扫卫生，大人有责。

丈夫见势，也动了手脚：打扫卫生，太太有责。

由这则趣事我们可以看出，中国的汉字简直是神一样的存在。

这节课，就让我们一起走近“优美的汉字”，来感受它非凡的魅力吧。

二、汉字的起源学生发言，辨析各种起源说，引出甲骨文结合幻灯片了解早期“图画字”、“象形字”三、汉字的形体1、从甲骨文到我们今天使用的楷书，汉字形体的演变经历了哪些阶段？结合课本第二部分内容，整理“汉字的演变过程表”。

汉字形体演变表2、明确演变规律：由繁到简，由象形到抽象。

笔画线条化，字形符号化。

四．认识汉字的构成1、汉字有哪几种构字方法？说说下列汉字是如何指示或会意的？寸本牧比北炙2、汉字中有80％是形声字，形声字按结构又可以分为以下六种构成方式.试着给这些汉字排排座吧！露城领闷衷战病草忘警五、汉字之美1.读课本75页，看看汉字包含哪些文化？2.你的名字是怎样体现汉字的音、形、意美的？3趣话汉字比对北说：夫妻何必闹离婚呢?熊对能说：哥们，穷成这样啦，四个熊掌全卖啦？重对里说：没有千里之志，你就家里蹲吧泵。

打一成语。

优质课一等奖高中语文必修一《优美的汉字》 (7)

后人跟着前人走(从) 字义相背可意会(北)
汉字和我说一说——你的名 Nhomakorabea的内涵，即你的名字包含了怎样的意境美？
工工整整写好中国字堂堂正正做咱中国人
《兰亭集序》——天下第一行书
楷书书法欣赏
颜真卿《多宝塔》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
字形游戏：
字形游戏：
字形游戏：
汉字的构成之美
汉字的构字方法有哪几种？
象形
会意
指事
形声
：依照事物的形状构成汉字的字形。
一
象形字
一依乌龟的形象
造字。
一象形字依树木的形状造字。
中国娃
最爱说的话永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人也像它
优美的汉字
汉字的起源：
仓颉(jié)造字说：
仓颉相传为黄帝史官，《吕氏春秋》、《史记》、《汉书》皆言文字为仓颉所造。
仓颉“双瞳四目”，见鸟兽爪痕而创文字。仓颉造字,功劳显著,被黄帝赐姓为“仓”（倉）姓。
一指事字
朱，本义红色。松柏等老树心呈红色，所以在树木的中心做个标记。
一 yiyiyiyi yyii
一yiyiyiyi yyii
会意：把两个或多个意义相关的象形符号组合在一起，构成的字是会意字。
莫
莫，会意字。本义指日落草中。与“暮”字同义。今借声作否定副词。
一一
形声：用表义的形旁和表音的声旁合起来，构成的字是形声字。
鲁迅先生曾说过汉字有“三
美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。
一、音美·感耳(声调\音韵\朗读/说唱)
普通话:字正腔圆,一字一音，四声平仄, 起伏相间，抑扬顿挫，铿锵有力。音节和谐，轻重缓急,各有变化。

优质课一等奖高中语文选修《优美的汉字》

傻瓜九十九
保
至尊无上
镜中人
旭日不出斩草不除根再见乘人不备人不在其位
白部位相反入两狗谈天九一家十一口早独生子扮东洋兵
寺陪狱吉兀晕
正字少一横，莫作止字猜我没有他有，天没有地有
步也贺金慎明
目字加两点，别做贝字猜
值钱不值钱，全在这两点两点一直，一直两点太阳西边下，月亮东边挂出一半有何不可中心一点口不见
汉字字形的演变过程
你发现了汉字字形演变的什么规律？
说一说
你发现了汉字字形演变的什么规律？
汉字字形演变的总趋势是从繁到简： ▲象形性逐渐减弱，从图形化演变为线条化、平直化。 ▲笔画由多到少，结构由复杂到简单。更快捷,更规范。
汉字的构造
汉字的构造单位：笔画、偏旁。
笔画是书写楷体字时不停顿不提笔一次写完的连续不断的线段。偏旁是合体字中常见的组成部分，也称部件、部首。汉字的上边、下边、左边、右边、周围、中间都可以称偏旁。
——优美的汉字
汉字的音美: 字正腔圆,一字一音，四声平仄,起伏相间，抑扬顿挫，铿锵有力。短音促而平，长音舒而缓，轻重缓急,各有变化。
形美· 感目
汉字演变之美汉字的构成之美汉字的书法之美
汉字形体演变
古汉字阶段
隶楷书阶段
甲骨文金文
大篆
小篆
隶书
草书
行书
楷书
自商代终于秦代
自汉代延续到现代
作业
1、就生活中的错别字及不规范用字现象作一次社会调查。 2、在外语“热”的现实面前，我们应该如何对待我们的“根”、我们的母语－－－汉语呢？
汉字的构造方式：六书。