精品课件-公开课高考散文阅读中如何理解重要句子的含义

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的鼓声吸引,却不能分享他击鼓时的愉悦,这
让“我”感到有些遗憾。
9
听雨
• 14.文章为什么在开头一段就说“雨,大 概是古典的”?请谈谈你的理解。(4分)
• ①从结构上说,呼应题目,引出话 题;
• ②从主题上来说,暗示现代人已经 难得有听雨的闲情逸致了。
10
• 15.解释下列两句话在文中的含意。(4分) (1) 雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。
• (2)表达了作者对木槿花顽强生命力 的赞美之情。
13
• 2.“土埋大半截了,还开花!”这句话蕴含 着怎样的意思?作者反复这样说的目的是 什么?
• 木槿花遭遇到难以承受的苦难,但 仍然保留有生命的信念,有战胜困难 的勇气。
• 既强调了木槿花面对一切苦难的勇 气,也对点明本文主旨起着强化作用。
14
• “3想到”是一些文中的重要语句,有时受文章
写作背景和思想内容的制约,给人以扑朔迷离
之感,这时仅靠上下文难以理解句子的含义,
还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理
解。
6
方法一
第一步:分析句子,确定手法。 第二步:“还原”手法,分析表达效果。 第三步:组织答案,答出作用+情感态度。
答题模式:点明手法+作用+(情感)
5
• “1想到”是其可能采用了某种修辞手法或者某 种表现手法(如果是比喻,则应该找到本句中 的本体,是说明生动形象的本体的什么特点呢, 还是化抽象为具体来说明什么道理;如果是象 征,则应先找出其象征的对象是什么,其含蓄 而形象地显示了对象的什么特点)。
• “2想到”是其可能在结构上具有某种特殊的功 能(总结上文、引起下文、承上启下)
• 第二问:听雨就是听一个人的心声,听一个时 代发展变化的脚步声。

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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
精品课件-公开课 高考散文阅读样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

散文阅读之理解文中重要句子含义.ppt

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②刘:那么多的人在抱怨世界对自己的不公平,一 般说来尤其是越知识多的人越抱怨多,我抱怨过,当然 柏杨先生也抱怨过。这话您不介意吧!
答:通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物, 去接通(感受)歌德那颗伟人的灵魂。(或“去接通歌德 那颗伟人的灵魂”也可)
?壶口的黄河
? ⑦……看看空中的水汽,听听大地的回音,便会知道黄河的自信和决心。跃过去,一 跃就是五千年,或七十万年,或是一百七十万年,肯定还要久远。司马迁会不会从这里 受到了鼓舞,而将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧,要不荆轲怎么会有 壮士一去不复还的气概和性格? ? ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山,就是周武王的丰镐,就是大秦的咸阳, 就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧?秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧?有 这样的水,还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢? ? ⑨路德维希[注]为尼罗河作传,也该有人为黄河作传,那应是中国人的自传!
?
? 注:①埃米尔?路德维希(EmilLudwig,1881~1948年),德国著名传记作家,著有 《地中海传》《尼罗河传》等。
? 文章结尾强调“也该有人为黄河作传,那应是中国人的自传”,这句话有什么含义? (4分)
? 语句:也该有人为黄河作传,那应是中国人的自传!
? 1、“该有人为黄河作传”,因为黄河体现了中国的历 史与中国人的精神(或黄河哺育了中华文明);
《歌德之勺》 “今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含意
关键词语 相关语境:
今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小就觉 得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。多么不可思 议,多么幸福。我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西,小 心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中的神秘,去 接通那颗伟人的灵魂。

散文阅读之理解句子含义PPT精品课件

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…… 最近有消息说:“每年 7 月中旬至 8 月底,来自全国各地 的蟋蟀爱好者汇集在泰安泗店镇收购蟋蟀,木工、泥瓦工甚至 周边的上班族,都会专门抽出时间到田间地头抓蟋蟀,外出务 工的泗店人也会以各种理由丢下工作回乡抓蟋蟀。
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村民介绍说常年抓蟋蟀的抓上一个月至少收入在一万五以上。” 这是一则如假包换的信息。当蟋蟀成为了一种产业,蟀赌博,单场输赢高达 5万元”“男子因 斗蟋蟀赌博被赌友捅死”的条文达两万多条。
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三、从句子表达特点理解其丰富含意 阅读下面的文字,完成文后题目。
南宋庆元三年(1197)三月,年近古稀的朱熹遭受朝廷重臣韩侂 胄及其奸党迫害,为避“伪学”和“党禁”之难,应古田门人林 用中、余偶、余范邀请,从闽北建阳来到了古田。
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二、从句子内部结构的层次性理解其丰富含意 阅读下面的文字,完成文后题目。
促织鸣,懒妇惊,说的是一种乡村状态。如果到了蟋蟀歌 唱的时节,一个村庄里的妇人还未给丈夫和孩子预备御寒的衣 物,那么她会心生慌乱,赶紧趁着明亮的月光,纺纱织布,缝 补衣物。这是民谚的一种温暖,以虫为名,提醒季节的变迁。 周作人在《知堂随笔》中说:“因了秋虫的鸣声引起来的感想, 第一就是秋天来了,仿佛是一种警告。”
就灼灼看着在梦中已经被它毁的枝条。它死去后仍没有忘记留下
一片片橘黄、赭红——尽是被焚烤后才会呈现的颜色。枯枝败
叶的最后一笔激情便是极端的枯干凋残,便是等待,更为无边
际的等待。
(节选自李娟《森
林》)

高考散文阅读理解句子的含义及作用(上课)ppt

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• 20.文章结尾强调“该有人为黄河作传的,那应是中国 人的自传”,这句话有什么含义?(4分)
•答案
•1、“该有人为黄河作传”,因为黄河 体现了中国的历史与中国人的精神(或 黄河哺育了中华文明); •2、“应是中国人的自传”,是指应该 由中国人自己为黄河作传,而不是像非 洲的尼罗河那样由欧洲人来作传; •3、中国人通过为黄河作传来表现中国 人的历史和精神,所以是“中国人的自 传”。
• (2)也许有那么一天,大家会猛然醒悟:南 方的天地太玲珑剔透了,太经不起摔打了。 那里挤满了人,矗满了楼,停满了车。人们 会发现,大西北正在呼唤我们。尽管那里的 风是干燥的,水是咸涩的,但那里有可以让 鸟儿展翅翱翔的天空,那里有可以让生命茁 壮生成的绿洲。
解题分析:
• (1)语句所在的段落是作者在描写了大西北 环境的恶劣后的一段议论,分两个层次,一 是大西北充满悲壮,一是在这里可以感受到 坚强,学会坚强。分析“长不大的孩子会长 大”一句,所谓“长不大”是指没有成熟、 没有大西北的精神品格,“长大”指有了这 些品格。
【参考答案】(4分)答题要点:思念家乡能平息城市喧嚣 带来的烦燥心绪。(写出思念家乡得2分,写出平息城市 喧嚣带来的烦燥心绪得2分)
(三)从分析句子在文中位置入手
• 重要的句子(如总起句、段首句、过渡句、 中心句、总结句、抒情议论句等)往往在文 章中或语段中起关键作用。理解并解释它 时,可先考虑它在文章中或语段中处于什 么地位,然后寻找相关答题区间,确定基 本含义。
• 如果是比喻句,就要找出两者的相似 性,是借代句就要找出相关性,是比 拟句就要找出形象性等。
乡村的瓦大都呈蓝色,那种蓝不是天蓝也不是海蓝, 是近似土蓝;我们乡下有个词说得准确--“瓦蓝”。 这个词属于瓦的专利。

精品课件-公开课 高考散文阅读中如何理解重要句子的含义26页PPT

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42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
精品课件-公开课 高考散文阅读中如何理 解重要句子的含义

46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。

47、采啸傲东轩下,聊复得此生。

49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。

50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

高考语文复习-散文阅读之理解重要句子的含意 课件26张

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• 她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料,这块布料一挂出来,村子里 几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
• 她说:“不要让公公知道啊!公公嘛,小气嘛,给他知道了嘛,要当当 (唠叨、责怪)嘛!”
• “婆婆知道就没事了?”
• “婆婆嘛,好得很嘛!”她说着揽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一 口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!”
• (2)根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式,从语言、构思、 形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验,认识作品的美学价 值,发现作者独特的艺术创造。
• (3)结合所阅读的作品,了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。 捕捉创作灵感,用自己喜欢的文体样式和表达方式写作,与同学交流写作体 会。尝试续写或改写文学作品。
• 街面上,步行者斜穿横过,大摇大摆,扶老携幼,走在正中间,俨然是这 个城的君王。满大衡的雕梁画栋、摊贩食廊、耄耋之辈……令司机们缩头缩 脑,不敢再风驰电掣。城门不远处就是有口皆碑的临安饭店,开业都快七十 年了,就像《水浒传》里描写过的那种。铺面当街敞开,食客满堂,喝汤的 喝汤,端饭的端饭,动筷子的动筷子,晃勺子的晃勺子,干酒的干酒,嚼筋 的嚼筋,吆五喝六,拈三挑四,叫人望一眼就口水暗涌,肚子不饿也忍不住 抬腿跨进去。拖个条凳坐下,来一盘烧卖!这家烧卖的做法是明代传下来的, 肥油和面,馅儿是肉皮和肉糜。大锅猛蒸,熟透后装盘,每盘十个,五角一 个。再来一土杯苞谷酒,几口灌下去,夹起一枚,蘸些建水土产的甜醋,送 入口中,油糜轻溢,爽到时,会以为自己是条梁山泊好汉。
• 就散文而言,高考一般会考查那些使用准确、精练、形象、生动的语句。 “准确”,不仅指对外部特征概括得准确,还指对作者感情、体验、思想表 达得准确;“精练”,指的是高度概括性和内涵的丰富性;“形象、生动” 是指使用修辞手法的作用。

高中语文优质公开课课件精选——《高考散文阅读中如何理解重要句子的含义及作用》27页文档

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高中语文优质公开课课件精选—— 《高考散文阅读中如何理解重要句子
的含义及作用》
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
Than心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

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精品课件-公开课 高考散文 阅读中如何理解重要句子的
含义
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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