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议论文基础结构模式—并列式结构 课件ppt31张PPT

议论文基础结构模式—并列式结构 课件ppt31张PPT
议论文基础结构模式(二)
并列式结构
一 知识概述
议论文的主体部分,要按一定的方向展开论述。这种议论的方向 或角度,叫做向度。 “向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一 篇高中生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个 或者两个展开即可。 并列式结构是议论文基础结构技巧之一。即在论证的过程中,将 论点分成并列(平行)的几个方面,从同一个议论向度的不同角 度进行论证。
辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。 后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业, 非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后 人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说: “桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多 (称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
五 分论点常见润色方法
①事实型补充
事实型补充的方法在使用时,一定要
示例1:《战“疫”的青春更昂扬》
极俭省地对事实进行高度概括,事例
分论点一:战“疫”显担当。
选择也要具有典型性和普遍性,同时
分论点二:战“疫”显活力。
还要兼顾并列式结构分论点在句式上
分论点三:战“疫”显光芒。
的排比要求。
补充:
分论点一:战“疫”速度彰显了中国青年不畏艰险、勇毅前行的担当。
【佳作品析】
开头——分论点1——结尾
不以贫贱易相知,赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈, 让我心仪。
同学们,谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情?高山流水 遇知音,管鲍之交情义真。管仲何其幸运,有这样一位挚友。你微贱 为物所役时,我来支援;你为小吏而被罢免时,我来安慰;你带兵打 仗行为为士兵所猜忌时,我来安抚军心……我信任你,贫贱不易,生 死不移。这片赤诚之心、淳真之意,澄澈如斯,令人感动。 “生我 者父母,知我者鲍子也”,做人当如鲍叔牙,待人以诚,交友以真, 如一泓澄澈之泉汩汩流淌,滋养万千世人的心房。

高考议论文结构 课件 60张ppt

高考议论文结构 课件   60张ppt
20字。 4、分论点句子的结构要一致,使中间
几段构成排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关
键字眼,以
生命之中总有一些记忆深埋在我们心底,尽管时间 飞逝,它们也不会因此而消了颜色,褪了芬芳,反而在 时间的冲洗下愈加鲜艳,成为温暖我们一生的财富。
结论(照应全文)
是什么?
论证角度可分别是 为什么?
怎么办?
角度一:是什么?
如话题“自嘲”可以按如下这样分解:
①自嘲,是机敏的退让; ②自嘲,是面对缺点的勇敢; ③自嘲,是生存的智慧。
如辽宁高考话题“肩膀”可扩展为三个分论点:
①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托; ③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
5、层次——清
一篇典范的议论文应该有“引论、本论、结 论”三部分,或者换个说法,即“提出问题、 分析问题、解决问题”三部分。
如《六国论》之层次:开篇即提出六国破灭“弊在赂秦” 的中心论点;然后以史实为依据,分别就“赂秦”和 “未尝赂秦”两类国家从正面加以论证,呼应分论点; 又以假设进一步申说,如果不赂秦则六国不至于灭亡, 从反面加以论证;从而得出“为国者无使为积威之所 劫”的论断;最后借古讽今,讽谏北宋统治者切勿 “从六国破亡之故事”。全文纲目分明,脉络清晰, 结构严整。
记忆是时间长河两岸的繁花,时间不仅不曾让它们 风化,还给了它们滋养,让它们愈加美丽。
还记得一人一马的邮路上的王顺友,教我敬业;还 记得为友守墓30年的陈健,教我守诺;还记得舞出千手 观音的邰丽华,教我不屈;还记得生命中无数帮助过我
的人,教会我爱……他们都是记忆长河旁的花,用馨香 沐浴着我。他们教给我的,都成了我一生的财富,它们 不会被风化,而会随时间的风、时间的流水传到心底, 浸润全身,恩泽我的一生。

高考作文指导议论文并列式结构 课件

高考作文指导议论文并列式结构 课件
拥有阳光,传播真爱,创造奇迹。罗映珍就是这样一位爱的 传播者。她是一位小职员,自己的丈夫是一名普通的人民警 察。 一次在两人回乡探亲时,丈夫临危不惧,同三名贩毒分子纠缠, 最终不幸被打成“植物人”。就在这时,罗映珍表现出了一位普
通妇女对丈夫的坚贞、不离不 弃。她无微不至地关怀着自己的丈 夫,并含泪写下了600 多篇爱的日记,用自己的爱为丈夫送去缕缕 阳光。终于,阳光的温暖融化了病魔冰冷的心,如今罗映珍的 丈 夫已经能睁开眼,并说些简单的词语了,而罗映珍身上所照射的 阳光,也让世上的每一个人都体会到浓浓的温情。
并列式结构
具体要求:
1、选择的分论点从数量上说,至少是三个 方面或更多的方面。
诚实使我们更容易求知
中心论点:诚实 就是财富
诚实使我们与人更好地相处
诚实使我们更容易走向成功
2、分论点1+分论点2+分论点3+……=中 心论点。
各分论点之间处于同等地位,但不能重 复,不能相互包括,也不能相互交叉。
人生需要挫折
论据 ----------- 是作者用来 证明论点的理由和根据。事 例论据,理论论据。是用来确定论题的真实性的那些判 断。在证明中,它担负着回答“为什么”的任务。
论证---------- 用论据证明论点的推理过程和方法,指材料和观点有 怎样的逻辑联系,例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联 系。它担负着回答“怎样证明”的任务。
要求:
论点必须正确、鲜 明;论据必须确凿、典型、恰当,有说服力, 必须与论点之间有本质的、 必然的联系。
论证方式
1.举例论证:用事例证明论点;不可少
2.道理论证:用议论证明论点;(必不可少)讲道理去证明
证明论点的办法还有很多,包括引用名人的话、打比方、 对比等方法,这些分别被称作引用论证、比喻论证、对 比论证等。

高考语文备考议论文并列式结构课件39张PPT

高考语文备考议论文并列式结构课件39张PPT
并列式的优点有三个:
• 首先能使文章思路清晰,条理分明。 • 其次,从议论的力度和效果来看,采用并列结构往往
能使议论气韵酣畅,给读者造成强烈印象,从而增强 了议论的说服力。
• 再次,议论时恰当合理地采用并列结构,能显示出作 者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘,体现 出作者思维的深刻程度。
议论文本论的基本结构模式
⑤联:即联系社会现实人生自我等如何体现观 点(约100字) ⑥总:即总收全文,呼应观点作结(约80字)
议论文本论的基本结构模式
并列式结构的基本模式有论点并列和论据并列两种
。论点并列,顾名思义,就是几个分论点领起段落形 成并列。论据并列是在论证过程中,为了充分摆事实 ,讲道理,把几个论据并列起来,形成并列。
求为幻影,那么他们和成功只能背道而驰,正是
开拓进取的勇气和胆识——拥有远见,才有了通
往成功之门的金钥匙。
• (分论点2+论据2+分析论证)

远见,是开拓未知的大才。柯达等大品牌终
因不符合人们的消费需求,在媒体和科技之间飘
摇不定而走向没落。相反,“苹果”等大胆开拓
未知领域,进行产品转型,并进行不间断的产品
• (分论点3+论据3+分析论证)
• 站在村头,亲抚着挺拔的树苗,打量着绿油油的 田野,我不由地的笑了,随着环保意思的普及,人 们愈发重视对环境的保护,望着不远处种树的红领 巾,我的心也笑了。
• 人是一根会思考的芦苇,立足于现在,放眼未来, 人生一定会很精彩。
• (总结全文,前后呼应)
分论点并列拟写角度③:“怎么办”—“求 法”(追问办法法)
引论———开头部分,提出问题

提出文章要论述的问题是什么(总)

《作文并列式结构》课件

《作文并列式结构》课件
增添语言韵律感
将并列要素表达得优美、优雅, 可以增添文章的韵律感和美感, 使读者更愿意阅读。
如何运用并列式结构
灵活运用并列词
注意平衡结构
在文章中灵活运用一些并列 词,不仅可以丰富语言表达, 还可以增加比较和对比的效 果。
在使用并列结构时,要注意 要素的平衡和结构的美感, 让读者感受到文章的整体性 和美感。
实例解析并列式结构的应用
作为举例说明并列式结构在不同类型文章和场所中的应用,以便加深理解。
并列式结构的形式
前后呼应
通过“既然…又…”、“不仅…而 且…”等等将两个并列要素前 后排列,达到呼应的效果。
等位连词的使用
使用等位连词“和、或、但、 以及、而、则”等等,将两个 并列要素连接在一起,使其 平等对待。
避免重复使用
虽然并列结构可以提供连续 性和流畅性,但重复使用并 列式结构,会使文章显得单 调,影响阅读的效果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
并列式结构的错误应用范例
重复使用
适当使用并列式结构可以让文章更加连贯,但过度使用并列式结构经常会导致文章显得冗长。
不恰当使用
错误的使用并列式结构会导致句子不通顺,影响读者的理解和阅读效果。
同义重述的运用
使用同义重述的方式,将不 同的表达方式巧妙地串联起 来,使文章表现出更多的语 言技巧和灵活性。
并列式结构的作用
1
增强论证力度
2
适当地引入并列式结构,可以强
化文章的论证力度,增加说服力。
3
提升修辞效果
通过将两个相关的要素并列在一 起,可以让要表达的意思更加鲜 明生动,让文章显得更加丰满。
《作文并列式结构》PPT 课件
在写作中,如何运用并列式结构才能使文章更具说服力,更加生动有趣呢? 这份 PPT 课件将指导你灵活运用并列式结构。

2024届高考作文并列式结构模式指导+课件

2024届高考作文并列式结构模式指导+课件

真题直击
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 近段时间,网络上流行一个词“躺平”,用来形容当下年轻人对工作生活 的状态。大体是面对现实中无法改变、无法掌控、无法解决的事,摆出无所谓 的态度,不奋斗不努力,赚多少就花多少,即一种今朝有酒今朝醉的心态。面 对“躺平”的年轻人,忧国忧民一族很是担忧,担心“躺平”演变下去,会上 升到民族危机。2021年5月25日,《南方日报》就“躺平”现象发文表示:躺 平就是毒鸡汤,不仅不正义,而且可耻!表达了对“躺平族”的批判,也因此 引发了全网对于“躺平”的讨论。 对于“躺平”,你有怎样的思考与认识?请选好角度,自定体裁,自拟标题, 写一篇不少于800字的文章,不得抄袭,不得套作。
审题指导
④为青年者,当如春水初生,有润泽九州之万丈豪情。 ⑤从毛泽东的“人生无处不青山”到周恩来的“邃密群科济 世穷”,从鲁迅的“我以我血荐轩辕”到陈毅元帅的“此头须 向国门悬”,伟人豪情经时光之洗炼,流传到今天,愈加光辉 夺目。如我辈青年人人能撷取伟人豪情之万一,汇涓涓细流为 汪洋大海,以奔腾之势滋润中华大地,则为中华民族之大幸!世 界大同之大幸!
开头(6行,即90字以内即可,最长不要超过120字)。
1. 观点突出——开头的最后一句即是文章的中心论点,且论点句通常 是一个语意明确的肯定句。
2. 简洁有力——导入观点的内容无需太长,无论是以事入题还是以理 入题,始终坚持言简意赅的原则,繁冗之言,能省则省;
3. 富有文采——开头是作文中的重要段落,要多花一些时间推敲,以 达到“先声夺人”的效果。
审题指导
⑥为青年者,当如五岳挺拔,有名标史册之浩然正气。 ⑦鲁迅先生说:“青年要摆脱冷气,向上走,不必听自暴自弃 者流的话。"我们的国家是五岳向上,我们的青年亦当学五岳挺 拔,不必理会那通行于四海愚夫的事不关己之论,更不必用一 句开心就好麻醉自我、随波逐流。我们要“养天地正气,法古 今完人,”不断寻求生命的突破,用无限的激情、饱满的力量、 流淌的活力照耀千秋史册,激励万代人心!

2023年中考语文作文专项复习:作文结构之并列式课件(26张)

2023年中考语文作文专项复习:作文结构之并列式课件(26张)

第一则材料回顾历史,中国人“体质差,精神涣散、萎靡”;第二则材料回到现实, 中国人“健康水平和身体素质不断提升”,更重要的是中国人精神积极昂扬,主世界 惊叹;由材料一到材料二,我们看到的是百年历程中中国人从肉体到精神的不断强 大。第三则材料转向作文话题,现在有不少青年人“体质差,精神涣散、萎靡”。这 一现象置于材料一和二的大背景下,就值得让人反省和深思。在回顾历史、观照现 实中,作文话题谈论的是“体质+精神”两重关系,思考的对象是青年人,引出的是 对观实生活现象的思考与认识。注意这道作文题,不仅仅是谈体质健康问题,还有 深层的精神追求因素。论述重点:在大时代背下,分析这一部分青年人身上的存在 的问题、产生的根源及其危害性,进而寻求解决问题的办法。
• 阅读下面的材料,根据要求写作。
• 曾经,中国人寿命短、体质差,甚至有很多人因吸食鸦片而精神涣散、 萎靡不振,被称为“东亚病夫”,何其屈辱,让人为国家忧、为民族虑
• 随着社会的发展,中国人的健康水平和身体素质不断提升,同时中 国人积极进取、奋力追梦的昂扬姿态带动了中国的崛起,也让世界惊叹。
• 但我们也不能忽视:每逢开学军训,一群身着绿军装的学子们晕倒、 病倒的事不在少数;学校常规体能测试中,视长跑为“噩梦”的亦不在 少数;假期,宅在家中沉迷于网络虚拟世界不能自拔者亦不在少数;自 得于“丧文化”的戏谑,却不敢鼓起勇气扫除“精神雾霾”的亦不在少 数……
并列式结构设置注意事项
6.分论点的中心词:并列式议论文特别要注意的是避免给 人有泛泛而谈的感觉,要注意点题。分论点的表述要尽量 紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。 7.分论点的文采:在简易分论点中嵌入或化用诗词、名言 名句、歌词、成语等,形象解读观点,构成排比句式,增 添文采。注意嵌入的内容和观点要彼此呼应,才能相得益 彰。

议论文结构ppt

议论文结构ppt

纵横捭阖,谋篇布局——结构
模板一 横向展开,清晰全面(总分总并列式) 1.模板阐释 该模板要求文章总体上运用“总(引论)——分(本论)——总(结论)”的结构模式,即先在文章开头总写一笔,提出观点;然后,中间部分由几个分论点组成,呈并列式布局结构;最后,总结全文,回扣中心论点。
我们总是渴求追梦脚步的轻盈飘逸,然而欲速则不达,失去了大地的根基也便失去了一种内心的沉静,最终碌碌无为。也许顾城的担忧是杞人忧天,地球从未失去引力,只是有些人将根拔出了地面,如纪伯伦所言:“我们已经走得太远,以至于忘记了为什么要出发。”我们想要的是九尺之台而非空中楼阁,它们的区别就在脚下,是四根木柱还是四层垒土。⑤
模板二 纵向展开,一脉成龙(总分总层进式) 模板阐释 该模板要求文章总体上运用“总分总”的结构模式,但在主体部分要纵向展开,运用层进式结构,即由小到大,由此及彼,一层深入一层地去分析问题产生的原因或论证自己观点的正确性。
运用这种模板的关键是要理清各层次之间的递进关系,不能随意变动前后的顺序。这种结构一般有三种呈现方式:
从佛语中感悟出:从细节出发,能观凡人之不能观,悟常人之不能悟。点明“敏感”的所在,与前面的论证形成鲜明的递进关系。
细节,总是腐朽事物的报丧者、新鲜事物的召唤人。当宗法制度在第一个诸侯国被破坏时,当文字狱兴起、抓起第一个书生时,当官僚资本主义压迫第一个民众时,当中国国门第一次被外国列强打开缝隙时……这些细小的迹象都预示着某种天翻地覆的变化,而有智慧的中国人会毫不犹豫地见微知著,迎接变化,抓住机遇,从而成为一个时代的先驱者。⑦
【赏析】 ①开头引用名言,点出中心:无论一沙一木,还是一叶一花,总在细枝末节处隐现端倪。 ②以材料语过渡,巧妙自然。转入对“为什么注重细节”的论述。对材料的化用紧扣中心:细节改变大局。

2024届高考写作指导:议论文之结构+课件80张

2024届高考写作指导:议论文之结构+课件80张
不盲目追星,学习偶像优秀品质。 跟随偶像励志前行,奏响华夏乐章。
《新青年与新偶像》
中心论点:新青年所崇拜的偶像,应具时代品格。
分论点:锐意进取、克己奉公,方为我辈偶像。
淡泊名利、矜贫恤独,方为社会偶像。
继往开来、艰苦奋斗、方为时代偶像。
《跟着偶像成就自己》 中心论点:我们需要时代的偶像,引领我们走向更好的自己。 分论点:我们需要有责任担当的偶像,引领我们向他看齐。
请你写一篇主题发言稿,在进人大学后的第一次班会上,就“时代偶 像”与同学们分享你的感受与思。要求:结合材料,选好角度,确定立 意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
明确任务:“那么我们需要怎样的时代 偶像?一个健康的社会应该怎样对待偶 像?”
作业展示的要求:
1.符合材料的要求。在中心论点和分论点中能体现任务 要求。
民族精神是“常思奋不顾身,而殉国家之急”的家国热忱,休 戚与共彰显了”临患不忘国”的深切情怀;
民族精神是“凝聚产生力量,团结诞生希望”的众志成城,守 望相助创造“上下同欲者胜”的坚定信念.
习近平总书记曾说“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂” 我们的民族精神不仅是五千年的源远流长,更是新时代的历久 弥新。沧海横流,方显英雄本色;战“疫”当前,方彰民族精神。 让我们秉持民族精神,凝聚战疫力量,共同打响疫情防疫攻坚 战。待春暖花开,享盛世中华!

范文示例与分析
2 范文分析
三管齐下,不可偏废 在现代飞速发展的社会中,人们要求有较高的专业知识以谋求发展,同时 也要求具有较高的语文素养以提升品德修养和审美情趣。那么对于我们中学生 而言,如何提升语文素养呢?我认为主要有三条途径:课堂有效教学、课外大 量阅读、社会生活实践,并且要三管齐下,不可偏废。

议论文常见结构提纲课件(共15张PPT)

议论文常见结构提纲课件(共15张PPT)

“反”——反面举例论述;
较略
(举例有三种形式:举实例,概括举例,假设举例)
“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘;
最详
(方法:辨是非,挖原因,引哲理,换论证,提办法,用驳论等)
“联”——紧密联系现实,展开议论;
较略
(一般联系青年与改革)
“总”——总收全文,呼应中心。
略写
(或重申论点,或发出号召……)
三要精心挑选出彩素材。缺少了典型而丰富的素材,文章就是无源之水无本之木。不过,与“ 急”有关的素材确实不多。这就需要我们学会转化素材的本领。想一想,毛泽东面对失败时急了吗 ?没有,要不他也不能下定“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的决心;陶渊明在遭遇挫折时急 了吗?也没有,要不他又怎么能够收获到“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适之情。假如有如此诗 意盎然的佳句入文,语言便不同寻常了。
二要条分缕析展示理由。从不同角度切入,表达的主题并不相同,甚至会相反。其实,这些并 不重要,重要的是要讲清道理。为何不能急?俗话讲“欲速则不达”“心急吃不了热豆腐”,古语 也说“骐骥一跃,不能十步”。从另一角度看,面对日益恶化的环境,面对层出不穷的食品问题, 面对道德滑坡的现状,又怎能不急?如此一番思考,观点也许便水到渠成了。
头,必急流勇进;建功业,需快马加鞭。效疾风扫落叶,用快
总 刀斩乱麻。在人生的舞台上,我们劲舞的青春,将魅力四射。

是什么
为什么
怎么样
在学校,急躁 是我们求学道 路上的绊脚石
摆事实 讲道理 小结
庄子以“持竿不顾” 的淡薄拒绝急躁;
拒绝急躁
在家庭,急躁 是我们幸福轨 迹里的腐蚀剂
摆事实 讲道理 小结
陶潜以“种豆南山” 的理想排斥急躁;

高考写作指导:议论文的三种结构 课件(共35张PPT)

高考写作指导:议论文的三种结构 课件(共35张PPT)

对照式
主体部分由两个层次构成。两种关系: (1)正反对比:可以是正反观点对比,也可以 是正反例证对比。
(2)相关比较:可以是主次、轻重的比较,也 可以是利弊、得失的比较。 主要体现为辩证分 析。
《清醒》正反对比式结构示例
正面论证: 保持清醒能将困境危害降到最小。
对比鲜明
反面论证:
主次明确
如反果面头脑不清醒,困境也许会变成危机。 论点突出
围绕 “为什么”来谈。
《清 醒》段与段间对比式结构示例
中心论点:人生应该保持相当 本观点并非绝对正确
的清醒。
需要辩证分析
(1)面对困境,面对诱惑,
面对平淡安逸的生活,要保持一 正面,主要方面
定的清醒。 (2)面对个人的恩怨、旁 对立面,次要方面

范围明确,表述严密
的伤害,有时要保持适度的糊涂。 辩证。观点鲜明,又 避免了片面性。
想必学长们听闻过一则热点新闻吧?《天龙八部》某演员一直以 来,不愿意背诵台词,长期使用配音,以致口型和声音不配。
演员为何懒得背诵台词?大抵是演艺引生—涯— 日久引,述材内料心,“开油篇腻入”题, 心如枯槁……说到底,是敬业意识在淡退乃至缺失。
但他可曾想过,演员要靠人气和口碑吃饭,尊重观众,悦纳工作, 才能行稳致远。当他们使用配音、假声、替身时,是否想过,当钟情痴 迷的粉丝们得知,原来崇拜的明星偶像一直在弄虚作假,该是多么的失 望!
谦让不可弃,它是一种宽广和崇高。(分 论2)在中国古代的帝制中,世袭制之前禅让 制。尧帝作为皇帝时,爱民如子,待民至亲至 善,天下事如同自己的事,国家治理得一片祥 平。但是岁月不饶人,人终会老去。尧帝也到 了有心无力的时候,用有人要继承他的位置。 有人认为尧的儿子可以担当,但尧地知道自己 的儿子无能为力,于是把目光瞄准了有才能的 舜,于是把位置禅让给舜。舜也不负众望,用 心之国,人民更加安居乐业。尧帝是谦让的, 他没有从家人的利益出发,让位给儿子,而是 以天下人为念,让位于舜。尧帝的谦让,是一 种宽广和崇高。

并列式结构优秀作文课件

并列式结构优秀作文课件
但他没有责骂他,而是请他明天帮他的飞机做维修工作。不
计较他人的过失,敞开心扉包容他人的过失,这就是宽容,
它让别人感受温暖,反省过失,从而懂得尊敬宽容他人。因 此,我们,能赢得他人的信任。诚信是 做人的基本守则,也啊事业能取得成功的基础。 试问一个人连最基本的生存之道都没有,他又 怎能得到别人的信任与帮助呢?商鞅任秦孝公 之相,欲为新法。为了取信于民,他立三丈之 木于南门,告诉百姓如果有人能将此木搬到北 门,就给予十金。可没有百姓相信这件事,于 是他又贴告赏五十金,后来有一个搬此木到了 北门,真得了五十金。从此,百姓信任商鞅、 信任新法。如果商鞅没有立木取信,那么他将 不能使新法顺利推行,也不可能为秦统一全国 而奠定基础,因此,我们要树立诚信的形象, 它使我们被信任,使我们取得胜利。
天使之美,犹如春天争芳斗艳的花儿,理想之美,犹如夏天
郁郁葱葱的树儿。为了雕琢心中的天使,为了实现心中的理想, 我们需要坚强的毅力,非凡的勇气和一颗专注的心,只有这样, 天使才能成型,理想才能成为现实,才能看到天使的美丽和理8 想
澳门的回归。从古到今,有无数英雄用他们的肩膀演绎了中
国的历史,那肩膀是如何的宽阔、坚强,如何的有智慧与力
量;那肩膀是历史的交响,是智慧的诗篇,是中华民族的象
征,是一首唱不完的历史颂歌。
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肩膀,演绎完美的人生。当洪战辉面对生活的窘境时,他便
用他的肩膀挑起了家庭生活的重担,用他的肩膀背负起了照顾妹 妹的责任。生活的不幸,在他的双肩压出了累累血痕,但他都用 坚强、勇敢的双肩演绎了一段美丽的人生。当徐本禹走向农村时, 他便用他的肩膀扛起了一轮火红的朝阳,给山区的孩子送去温暖, 送去知识与未来。他的肩膀可能还不够成熟,他的肩膀可能还不 够有力量,但这双肩膀足以感人泪下,催人奋进。是的,他们的 肩膀为我们演绎了一个个美丽的人生,是他们用肩膀,为我们诠 释了生命的意义。
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2019-8-1
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20
以“教养”为题写一篇议论文。
阅读下面的文字,根据要求作文。 苏霍姆林斯基说,在人类心灵的花园中,
最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。 拥有爱心,尊重他人,温文尔雅,心胸宽阔, 正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生 活中,散发着迷人的芬芳。
请联系自己的生活与感受,以“教养”为 题写一篇不少于800字的作文。
2019-8-1
谢谢您的观赏
2
(不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完)
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与 嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕 赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三 胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛, 邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不 得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺 客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理, 当与秦相较,或未易量。(《六国论》第三段)
他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以 显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝 卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦 片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只 送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存 膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然 形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可 以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有 人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余 的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以 请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕 未免有些危机。(总之,我们要拿来。我们要或 使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人, 宅子2019也-8-1 就会成为新宅子谢。谢您的)观赏(《拿来主义》) 7
方面3
注:或从不同侧面、不同角度进行论述
2019-8-1
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他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以 显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝 卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦 片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只 送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存 膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然 形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可 以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有 人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余 的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以 请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕 未免有些危机。(总之,我们要拿来。我们要或 使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人, 宅子2019也-8-1 就会成为新宅子谢。谢您的)观赏(《拿来主义》) 6
2019-8-1
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16
以“底线”为题写一篇议论文。
⑴拥有底线,就要维护人格尊严。
人格尊严是一个正直人的高尚品格,
丢失尊严,就是丢失了做人的根本。
(华佗宁死不做侍医。童第周为国争光。 霍元甲为国争气。吴玉章争挂国旗。)
⑵拥有底线的人,是有原则的人,是有骨气的人。
(王翱不为女婿谋京职。 文天祥宁死不降元。
2019-8-1
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3
• 不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。
• ①(齐的灭亡)与嬴而不助五国也。五国 既丧,齐亦不免矣。
• ② (燕的灭亡)至丹以荆卿为计,始速祸 焉。
• ③ (赵的灭亡)洎牧以谗诛,邯郸为郡, 惜其用武而不终也。
2019-8-1
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方面1 观点+ 方面2 +分析论证
2019-8-1
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21
请以“心有千千结”为 题写一篇议论文。
阅读下面的文字,根据要求作文。
宋人张先《千秋岁》词有“心似双丝网
中有千千结”之句,以蛛网来比喻情感的曲
折缠绵。是的,世界上最丰富、最复杂、
最细腻、最难言说的就是人的内心。而我
们又生活在这样一个大千世界中,每时每
刻,我们都会面对心灵与心灵之间、感情
评卷老师认为,本文结构完整,语言表达通顺,
论据充分,字体工整,表达项可在二等上项计分。
但,文章观点的概括、材料与观点的关系,表现
为思维的清晰性和连贯性相当差,只能在二等下
项或三等上项计分。发展等级不给分。
计分:表达20分+内容16分=36分。
(10湖南标杆作文,36分,三类文上)
2019-8-1
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体要求,结构完整,字体工整,表达 项在一类中等计分(23分);发展等 级从“材料丰富”方面计分(6分)。 全文共计49分。(超过全省85%的考 生)
2019-8-1
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13
请概括出《早》的结构,并分析为什 么不能得高分。
1、早————是一种心态。 2、早——是一种态度。 3、早——是一种条件。
《拿来主义》 段落结构分析:
做法1 观点+(并列) 做法2 + 分析论证
做法3
2019-8-1
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请概括出《强者之歌》的结构
1、强者默默耕耘,平凡出奇。平凡 是强者的基调。
2、强者主动塑造,塑造是强者的强 身剂。
3、强者不靠运气靠自信,自信是强 者的永动机。
2019-8-1
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《强者之歌》 结构分析:
特点1
观点+(并列) 特点2 + 总论
特点3
2019-8-1
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10
请概括出《包容》(04北京)的结构
1、山是包容的。 父亲是山,有着山一样包容的胸怀。
2、天是包容的。 母亲是天,有着天一样包容的爱。
3、海是包容的。 老师是海,有着海一样包容的心。
2019-8-1
14
以“幸福”为题写一篇议论文。
幸福是奋斗的过程。
幸福是一种感觉、一种心态。
幸福是实现目标时的那份惬意。
幸福是对现状的满足。 幸福是一种谢谢您的观赏
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以“幸福”为题写一篇议论文。
⑴幸福是一种感觉、一种心态。 ⑵幸福是对现状的满足。 ⑶幸福是奋斗的过程。 ⑷幸福是实现目标时的那份惬意。 ⑸幸福是一种奉献,是为他人谋利益。
和理智之间、精神与物质之间、理想与现
实之间的诸多问题。 2019-8-1
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并列式结构 作文指导
授课:江永一中 文甲生
2019-8-1
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(不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完)
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与 嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕 赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三 胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛, 邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革 灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不 得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺 客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理, 当与秦相较,或未易量。(《六国论》第三段)
2019-8-1
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一、材料精当,事例典型新鲜:
1、经典论据(古今中外名人事例) 2、新材料论据(各行各业的新闻
人物、新闻事实)
3、名言警句 4、古代诗文名句 5、科学原理 6、生活常理
2019-8-1
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二、多样方法,说理充分:
1、举例论证法 2、说理分析法 3、引用论证法 4、正反对比法 5、比喻论证法 6、类比论证法 7、辩证分析法
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请概括出《早》的结构
1、“早”意味着珍惜,珍惜时间可以 “收获更多的果实”。 2、“早”意味着生机活力,我们应拥 有一颗充满希望的心。 3、“早”是一种坚忍不拔、顽强拼搏 的生存姿态。
(2010湖南标杆作文,二类文上,49分。)
2019-8-1
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评卷专家评分
• 本文切合题意,中心明确,感情 真实,内容项在二等上项计分 (20 分);文章语言流畅,符合议论文文
朱自清不领美国面粉。彭德怀、毛泽东。)
⑶保住做人的底线,就要拥有悲悯之心。
⑷维护做人的底线,就要拥有社会责任感。
2019-8-1
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课堂小结
• 1、并列式结构文章,可按照几个角度、几 个方面、几种做法、几个特点、不同侧面、 不同层次等去思考。
• 2、分论点之间要注意一下三点: • ①要有连贯性和顺序性。 • ②要有逻辑性和层次性。 • ③不要相互包容和交叉。
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