三年级上册语文整理资料分解

基础知识

一、给多音字组词。

兴xīng（兴奋兴中华）担dān （担心担负）

Xìng（高兴）dàn （担子挑担）

弹dàn （子弹弹珠）宁níng（安宁宁静）

tán（弹琴弹钢琴）nìnɡ（宁可宁愿

切qiē（切菜切断）背bēi（背书包背着

qiè（亲切一切）bèi（背包背书）

发fā（发生发现）曲qū（弯曲曲折）

fà（头发）qǔ（曲子乐曲）

似shì（似的）相xiāng（相互相同）

sì（相似）xiànɡ（照相相片）

铺pū（铺床铺着）还hái(还有还好)

pù（店铺铺子）huán(还给送还还书)

转zhuǎn （转弯转身）还hái(还有还好)

zhàn（转动转圈）huán(还给送还还书)

转zhuǎn （转弯转身）zhàn（转动转圈）漂piāo(飘扬) piào （漂亮）

教jiào（教学）（教室）jiāo（教书）吐tǔ（吞吞吐吐）（吐出）tù（吐口水）（吐痰）背bēi（背着）（背书包）bèi （背上）（背包）干ɡān（干净）ɡàn（干活）（干部）处chǔ（相处）（处理）chù（到处）（处处）

二、1、描写秋天的四字词：一叶知秋春花秋月秋风过耳春兰秋菊

秋高马肥

2、描写秋天的诗句：课内：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、写出意思相反的词：买－（卖）退－（进）快－(慢) 反－（正）危险－（安全）复杂-(简单) 美－（丑）贫－(富) 冷－（暖）恨－（爱）虚假－(真诚) 冷漠－（热忱）

4、ABB式的词语：红艳艳、绿油油、金灿灿、亮晶晶、水灵灵、毛茸茸、干巴巴、乐悠悠

5、AABB式的词语：安安静静、纷纷扬扬、风风雨雨、分分秒秒、方方正正、家家户户、老老实实、里里外外、形形色色、星星点点

6、有关取长补短的成语：尺有所短寸有所长取长补短相得益彰

有关看事物要全面的成语：管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山

做事要遵循规律的成语：拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成

7、有关数字的成语：一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色

六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放成千上万

8、照样子填空：例：闻了闻（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）例：一个比一个好一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）

例：神气极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了

例：荡来荡去(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去（走）来（走）去

9、例：立刻喊起来立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）

10、填空：一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）

一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）

三、请记住：《坐井观天》告诉我们：看问题要更全面，不要像青蛙一样，犯了错还自以为是。《我要的是葫芦》告诉我们：要注意事物之间的联系。《小柳树和小枣树》告诉我们：我们要懂得尺有所短、寸有所长，要多看到别人的优点。《风娃娃》告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看对别人是否有用。《酸的和甜的》告诉我们：认识一件事一定要亲自去尝试。

四、1、造句

亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。

仔细地：我仔细地检查试卷。

顺利地：我仔细地观察小动物。

顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

2、照样子写句子。

(1)小军是我的好朋友。

（我的好朋友）是（小军）。

（2）今天的值日生是他。

（他）是(今天的值日生)。

（3）刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。

3、照样子，写句子。

花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京真美啊！我多想去看看。

这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。

4、看标点符号写句子。

（1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。

（2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。

（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。

5、填上合适的词语。

（1）小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。我(高高兴兴)地走在回家的路上。

6、加标点符号。

（1）.我做完作业了（。）（2）今天的天气真好啊（！）

（3）.你喜欢小白兔，还是喜欢狐狸（？）（4）.爷爷买的枣儿真甜啊（！）

7、例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？

我可以借你的尺子用一用吗？/你吃饭了吗？/你的作业写完了吗？

例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以把你的尺子借给我了吧。/我们一起回家吧。/我们快点走吧。

按课文内容填空练习

1、秋天来了，梨树挂起（）的灯笼，（）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（），高梁举起

燃烧的（）。

2、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。

老师-----（）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们

（）。

（）深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（）。

4、假如我有一枝马良的（），我要给窗前的小树，画一个（）的太阳。让小树在冬天也能（）地成长，不会在（）的北风里缩着身子，轻轻（）。

假如我有一枝马良的（），我一定给（）的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的（）。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在（）上奔跑，在草地上

（）。

5、（），林中谁最快乐？是

（）的小鸟，叽叽喳喳，

（），一会儿（），一会儿梳理蓬松的

（）。

（），林中谁最活跃？是

（）的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉（），（）翠绿的树苗。

（），林中谁来得最早？是“（）”来放鸟巢。崭新的木牌