高二历史启蒙运动的兴起PPT教学课件 (2)
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启蒙运动的兴起
人教版历史必修三第27课
一、理性时代的到来
• 1、启蒙运动兴起的条件 • ①经济：资本主义的进一步发展 • ②政治：英国资产阶级革命的影响 • ③思想：文艺复兴和宗教改革运动的推动 • ④科学：自然科学的发展 • ⑤法国社会现状：封建制度与资本主义发
展的矛盾尖锐
Hale Waihona Puke Baidu
一、理性时代的到来
• 2、核心： • “理性”。判断是非依据的是人自己的思
考、认识，理解，而不是权威的判断，且 反对一切外在权威。
二、伟大的启蒙思想家
• 1、伏尔泰 • 抨击天主教会 • 反对君主专制，倡导君主立宪 • 提倡天赋人权 • 法律面前人人平等
• 代表作：《哲学通信》《路易 十四时代》
二、伟大的启蒙思想家
• 2、孟德斯鸠 • 反对君主专制，倡导君主立宪 • 提出三权分立原则 • 法律是理性的体现
• 代表作：《论法的精神》
二、伟大的启蒙思想家
• 3、卢梭 • 提倡“社会契约”和 “人民
主权”思想 • 人类不平等的根源：财产的私
有制
• 代表作：《社会契约论》
三、启蒙运动的扩展
• 康德 • 主权在民 • 天赋人权 • 倡导言论自由 • 法律应保护个人权利 • 对自由平等作了许多限制
• 代表作：《纯粹理性批判》
人教版历史必修三第27课
一、理性时代的到来
• 1、启蒙运动兴起的条件 • ①经济：资本主义的进一步发展 • ②政治：英国资产阶级革命的影响 • ③思想：文艺复兴和宗教改革运动的推动 • ④科学：自然科学的发展 • ⑤法国社会现状：封建制度与资本主义发
展的矛盾尖锐
Hale Waihona Puke Baidu
一、理性时代的到来
• 2、核心： • “理性”。判断是非依据的是人自己的思
考、认识，理解，而不是权威的判断，且 反对一切外在权威。
二、伟大的启蒙思想家
• 1、伏尔泰 • 抨击天主教会 • 反对君主专制，倡导君主立宪 • 提倡天赋人权 • 法律面前人人平等
• 代表作：《哲学通信》《路易 十四时代》
二、伟大的启蒙思想家
• 2、孟德斯鸠 • 反对君主专制，倡导君主立宪 • 提出三权分立原则 • 法律是理性的体现
• 代表作：《论法的精神》
二、伟大的启蒙思想家
• 3、卢梭 • 提倡“社会契约”和 “人民
主权”思想 • 人类不平等的根源：财产的私
有制
• 代表作：《社会契约论》
三、启蒙运动的扩展
• 康德 • 主权在民 • 天赋人权 • 倡导言论自由 • 法律应保护个人权利 • 对自由平等作了许多限制
• 代表作：《纯粹理性批判》