师带徒管理规定
师带徒管理制度
师带徒管理办法一、背景和目的本管理办法旨在提高员工技能水平，传承企业文化，提升企业核心竞争力。
通过师带徒的方式，使新员工更快适应工作环境，掌握岗位技能，提高工作效率，同时培养员工的团队协作和沟通能力。
二、适用范围本管理办法适用于公司全体员工，包括新员工、转岗员工、升职员工等。
三、师徒职责师傅职责：(1)根据培训计划，制定新员工学习计划，并按照计划进行培训；(2)传授岗位技能，指导新员工掌握工作流程和操作规范；(3)关注新员工成长，及时给予指导和帮助；(4)对新员工进行定期评估，并提出改进建议。
徒弟职责：（1）尊重师傅，虚心学习，努力提高自身技能；（2）遵守师傅制定的学习计划，认真学习，刻苦钻研；（3）积极配合师傅的工作安排，按时完成学习任务；（4）与师傅保持良好的沟通，及时反馈学习进展和问四、培训计划1.培训目标：明确培训的目的、内容、时间、方式等；2.培训内容：根据岗位需求和员工实际情况，制定培训计划，包括理论知识、实践操作等方面；3.培训时间：根据培训内容和员工实际情况，合理安排培训时间；4.培训方式：采用多种培训方式，如面授、实践操作、在线学习等。
五、培训实施1.师傅与徒弟签订师带徒协议，明确双方职责和义务；2.师傅在培训过程中要注重理论与实践相结合，提高徒弟的实际操作能力；3.徒弟要积极参与培训，按时完成学习任务，并及时反馈学习进展和问题；4.培训过程中要注意安全问题，遵守安全操作规程。
六、评估与反馈1.定期对师带徒培训进行评估，评估内容包括徒弟的学习进展、技能掌握情况、工作表现等；2.师傅要及时向徒弟反馈评估结果，提出改进建议和指导；3.徒弟要根据评估结果和师傅的建议，及时调整学习计划和工作方式。
七、奖惩机制1.对于表现优秀的师徒组合，给予一定的奖励和表彰，鼓励他们继续发挥榜样作用；2.对于未按照本管理办法执行的师徒组合，给予一定的惩罚和督促，确保他们能够按照要求完成培训任务；3.对于连续多次评估不合格的徒弟，可以考虑调整岗位或重新安排培训计划。
业务人员师带徒管理制度
一、目的为提高公司业务人员的业务水平，培养一批具有丰富经验、高素质的业务团队，促进公司业务持续发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有业务人员，包括新入职的业务人员、有意愿提升业务能力的业务人员及业务骨干。
三、师带徒原则1. 坚持自愿原则，双方在平等、自愿的基础上签订师徒协议。
2. 坚持实际操作原则，师徒双方应注重实际操作技能的传授与学习。
3. 坚持长期培养原则，确保业务人员能够在较长时间内得到全面提升。
四、师徒职责1. 师傅职责：（1）传授业务知识、技能和经验，指导徒弟进行业务操作。
（2）关心徒弟的成长，关注徒弟在工作、生活等方面遇到的困难，给予关心与帮助。
（3）定期对徒弟进行业务考核，评估徒弟的学习成果。
（4）对徒弟在工作中出现的问题及时给予纠正和指导。
2. 徒弟职责：（1）虚心向师傅学习，认真听讲、做好笔记，努力掌握业务知识和技能。
（2）积极参与业务实践，将所学知识运用到实际工作中。
（3）主动请教师傅，及时解决工作中遇到的问题。
（4）遵守公司规章制度，积极完成工作任务。
五、师带徒实施流程1. 确定师徒关系：业务人员根据自身需求，提出师徒申请，经所在部门领导审核同意后，确定师徒关系。
2. 签订师徒协议：师徒双方在明确各自职责的基础上，签订师徒协议，明确师徒关系及双方的权利和义务。
3. 制定学习计划：师傅根据徒弟的学习需求，制定切实可行的学习计划，包括业务知识、技能和经验传授等方面。
4. 落实学习计划：师徒双方按照学习计划，共同完成各项学习任务。
5. 定期考核：师傅定期对徒弟进行业务考核，评估徒弟的学习成果，并根据考核结果调整学习计划。
6. 结业评审：在师徒关系到期前，由所在部门组织结业评审，评审内容包括徒弟的业务知识、技能和经验等方面。
六、奖惩措施1. 对表现优秀的师傅和徒弟，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2. 对未履行职责的师傅或徒弟，给予警告、通报批评等处理。
3. 对违反公司规章制度的行为，依法依规进行处理。
实小“师徒结对”管理规定范文（二篇）
实小“师徒结对”管理规定范文一、组织目的和原则为了促进师生交流、培养师徒关系，提高教师的教育水平和教学能力，我校特制定本规定。
本规定的实施遵循以下原则：1. 师徒结对是自愿原则，师生可根据自愿选择结对的对象；2. 师徒结对关系一般不得超过两年；3. 结对双方应互相尊重、互相支持、互相学习，共同提高。
二、师徒结对的程序1. 教师自愿参与师徒结对活动，填写报名表格，并提交给教务处；2. 教务处根据报名情况进行合理分配，确定每位教师的师徒关系；3. 教务处将分配结果通知每一位教师，教师与师徒双方进行面对面会议，确定结对关系；4. 教务处在校内网上发布师徒结对名单。
三、师徒结对双方的责任1. 师徒双方应互相尊重、互相理解、互相信任，共同促进关系的发展；2. 师傅应帮助徒弟解决教学中遇到的问题，提供指导和建议；3. 徒弟应积极主动地向师傅请教问题，并及时反馈学习进程，向师傅展示自己的学习成果；4. 师傅和徒弟应定期进行交流，分享教学心得和经验；5. 师徒关系期满后，双方要进行总结，归纳结对期间的收获和成效。
四、师徒关系解除和调整1. 师徒关系解除应由双方自愿提出，并向教务处进行申请；2. 教务处经过评估后，可以同意解除师徒关系；3. 对于一方未履行责任、无法配合的情况，教务处有权解除师徒关系；4. 师徒关系解除后，教务处可根据实际情况重新安排师徒关系。
五、评估与奖惩1. 教务处将定期对师徒关系进行评估，重点考察师傅的指导、徒弟的学习状况以及双方的互动情况；2. 根据评估结果，教务处将公布优秀师徒关系榜单，并对优秀师徒进行表彰；3. 针对师傅或徒弟未履行责任的情况，教务处将进行批评教育，并根据情节轻重予以相应的惩罚。
六、其他条款1. 师徒关系期间，教务处将为师徒双方提供相应的培训和学习资源；2. 师傅和徒弟结对时间可以根据双方实际情况适当调整；3. 师傅和徒弟要保护好对方的隐私，不得向第三方透露私人信息；4. 对于师傅和徒弟之间的纠纷，教务处将进行调解，并做出合理裁决；5. 本规定自发布之日起生效，实行两年后进行评估和调整。
师徒帮带管理制度(5篇)
师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。
一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；3、一般应具备中级工及以上资格；4、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。
二、徒弟应与师傅签订帮带合同，合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等，具体应执行以下规定：1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
2、徒弟应尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。
经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。
在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。
3、合同期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，合同即行终止。
4、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。
5、徒弟出师应由师徒申请，经单位考核合格后，方可确定是否出师。
师徒帮带管理制度（2）师徒帮带是指在组织中，通过师徒制度，师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。
在师徒帮带中，师傅担任指导和培养的角色，徒弟则负责学习和实践，通过双方的互动和合作，实现员工的职业发展和绩效提升。
师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系，提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。
师带徒管理制度范文(4篇)
师带徒管理制度范文第一章总则第一条为了加强我单位师带徒工作，推动员工的个人成长和职业发展，根据国家有关法律法规和规章制度，制定本制度。
第二条本制度适用于我单位的师带徒工作，包括招收、培养、管理和评价等各个环节。
第三条师带徒工作应当遵循公开、公平、公正、公认的原则，促进企业发展和员工成长。
第四条员工参与师带徒工作应具备相应条件，包括业务水平、工作经验等。
第五条师带徒关系的建立和解除应当经过相应的程序和机构批准。
第六条师带徒工作的具体实施细则由本单位制定并不断完善。
第二章师资标准第七条师资标准是师带徒工作的基本要求，用于筛选和培训合格的师傅。
具体要求如下：（一）具备专业知识和丰富实践经验，至少具备5年工作经验。
（二）具备良好的业务能力和创新精神，能够传授、指导学徒。
（三）具备良好的职业道德和教育能力，能够培养学徒的综合素质。
（四）具备良好的沟通和协作能力，能够与学徒建立良好的师徒关系。
第三章徒弟的选拔和培训第八条徒弟的选拔应遵循公开、公平、公正的原则，具体流程如下：（一）招聘部门根据企业发展需要和学徒需求，制定招聘计划和招聘标准。
（二）通过面试、笔试等方式对应聘者进行评估，综合考核各项素质和能力。
（三）根据评估结果确定最终录用的学徒。
第九条学徒的培训由师傅和企业共同负责，具体要求如下：（一）师傅应根据学徒的实际情况，制定个性化的培训计划和培训目标。
（二）学徒应认真、努力地完成所分配的任务，并及时向师傅汇报工作进展。
（三）师傅应及时对学徒的培训效果进行评估，并进行必要的调整和指导。
第四章师徒关系管理第十条师徒关系的建立和解除应当经过相应的程序和机构批准，具体要求如下：（一）师傅和学徒双方达成一致，签署师徒协议，并向上级机构申请备案。
（二）师傅和学徒双方应当签订服务合同，明确双方的权利和义务。
（三）师傅和学徒双方应当定期进行师徒关系的评估和反馈。
第十一条师傅和学徒应当遵守师徒关系的相关规定，具体要求如下：（一）师傅应当尽职尽责地指导和培养学徒，倾囊传授经验和知识。
煤矿师带徒管理制度范文(四篇)
煤矿师带徒管理制度范文（____字）第一章总则为规范煤矿师带徒管理工作，提高徒弟培养质量，保证煤矿安全生产，特制定本制度。
第二章目录第一条带徒管理的重要性第二条带徒管理的基本原则第三章带徒的基本要求及选拔条件第一条带徒的基本要求第二条带徒的选拔条件第四章带徒的培训和考核第一条带徒的培训内容第二条带徒的培训形式第三条带徒的考核标准第五章带徒的责任和权利第一条带徒的责任第二条带徒的权利第六章徒弟的基本要求及守则第一条徒弟的基本要求第二条徒弟的守则第七章带徒的奖惩措施第一条带徒的奖励第二条带徒的处罚第八章附加条款第一条本制度的解释权第二条本制度的修订第三条本制度的施行第一章总则第一条带徒管理的重要性带徒是煤矿培养新一代矿业专业技术人员的重要途径，是保证煤矿安全生产的核心环节。
通过规范师带徒管理工作，提高带徒导师的素质和带徒徒弟的培养质量，可以保障人才队伍的良好建设，为煤矿持续稳定发展提供有力支撑。
第二条带徒管理的基本原则带徒管理工作应遵循以下原则：1. 实行分类管理。
对于不同专业的徒弟，采用不同的管理方式和培养措施，使其能够适应专业发展的需要。
2. 导师示范引领。
通过导师的行为、言行举止和示范，引导徒弟形成正确的工作态度和职业道德。
3. 个性化培养。
针对不同徒弟的特点和潜力，制定个性化的培训计划，注重徒弟的全面发展。
4. 奖惩分明。
对于表现优秀的徒弟，及时给予奖励；对于违反规定的徒弟，按规定进行处罚。
第三章带徒的基本要求及选拔条件第一条带徒的基本要求1.熟练掌握所负责专业的理论知识和实际操作技能，具备教学和指导能力。
2.具有较好的职业道德和职业操守，注重个人形象和工作效果。
3.具备较强的沟通能力和团队协作精神，能够与徒弟建立良好的师徒关系。
4.严格遵守国家和煤矿安全生产的相关法律法规，以身作则。
第二条带徒的选拔条件1. ages师带徒的导师必须是在岗工作状态下的矿业专业技术人员，具备相关岗位要求的学历及职称。
煤矿师带徒管理制度范文(4篇)
煤矿师带徒管理制度范文第一章总则第一条为加强煤矿师带徒管理，规范师徒关系，培养优秀的煤矿工作人员，制定本制度。
第二条本制度适用于在煤矿工作的师傅和徒弟。
第三条师傅是具备丰富煤矿工作经验，工作技能熟练的煤矿工作人员。
第四条徒弟是初次进入煤矿工作的员工，由煤矿师傅指导培养的学习者。
第五条师傅和徒弟的师徒关系应当符合相互尊重、相互支持、互利互惠的原则。
第六条煤矿师傅应当具备良好的职业道德和工作态度，负责指导培养徒弟，传递工作经验和技能。
第七条煤矿师带徒管理应当与煤矿的培养规划和人力资源管理制度相结合。
第二章师带徒基本要求第八条师傅应当具备以下基本要求：（一）具备丰富的煤矿工作经验和技能，熟悉煤矿的工作流程和安全规范；（二）具备较强的沟通能力和指导能力，能够有效地与徒弟进行交流和指导；（三）具备良好的职业道德和工作态度，是徒弟的良好榜样；（四）具备耐心和责任心，能够耐心指导徒弟，并对其进行全面的培养。
第九条徒弟应当具备以下基本要求：（一）具备煤矿工作的基本知识和技能，具备一定的学习能力；（二）具备积极的工作态度，能够主动学习和积极参与工作；（三）具备合作精神和团队意识，能够与师傅和其他同事合作共同完成工作任务；（四）具备较强的安全意识，遵守煤矿的安全规定和操作规程。
第三章师带徒管理程序第十条煤矿师带徒管理程序如下：（一）确定师徒关系。
由煤矿根据徒弟的工作需要，确定带徒师傅，带徒师傅和徒弟均签署师徒协议。
（二）师徒培训。
师傅按照培养计划，对徒弟进行岗位培训和技能指导，并及时记录培训情况。
（三）培训考核。
煤矿根据培训计划，结合工作实际，对徒弟进行培训考核，及时给予评价和指导。
（四）师徒评价。
煤矿对师傅和徒弟进行定期评价，评价结果作为考核和奖惩的依据。
（五）师徒调整。
在必要时，煤矿可以根据工作需要和徒弟的工作表现，临时调整师徒关系。
第四章师傅的职责和权利第十一条师傅的职责包括：（一）完成师徒培训任务，按照培训计划对徒弟进行培养指导；（二）传递工作经验和技能，指导徒弟掌握煤矿的工作流程和操作方法；（三）监督徒弟的学习和工作情况，及时给予评价和指导；（四）维护师徒关系的稳定，解决徒弟工作中遇到的问题和困难；（五）参与师徒管理评价，对徒弟的考核和评价提供意见和建议。
师带徒管理制度
新员工入职“师带徒”管理规定1目的为加强新员工实习期间的在岗辅导管理，使师带徒能规范地开展，真正起到传、帮、带作用，帮助新员工熟悉工作岗位、融入公司，更好、更快达到岗位要求，特制定本规定。
2适用范围：适用公司新入职员工（已入职一年一线老员工离职后返岗的除外）。
3内容3.1师傅定义:按公司规定甄选指定的，负责新员工实习期内的业务指导、生活帮助及思想交流的优秀员工。
3.2师傅资格：3.2.1认同公司企业文化及规章制度。
3.2.2品行端正、乐于助人。
3.2.3具备金牌以上资格。
3.2.4工作认真、积极，熟悉公司业务技能。
3.2.5语言表达通顺、流畅，普通话标准。
3.2.6具备一定文化水平。
3.3师傅选拔方式：3.3.1以部门为单位，根据资格要求提报名单，行政中心进行甄选，并由培训组安排统一培训，经考核合格后方具备新员工“师傅”资格。
3.3.2培训内容应包括：师傅职责要求,新员工辅导方式、具体内容及要求,师傅考核与评估。
3.3.3新员工实习“师傅”名单确定后应在公司进行公示，由培训组进行日常管理，并每季度进行选拔、更换和调整。
3.4师傅责任和义务：3.4.1经统一培训后，负责新员工在实习期间的工作和业务指导。
3.4.2根据岗位实习计划合理安排新员工每个阶段的工作。
3.4.3帮助新员工更快更好地适应岗位要求。
3.4.4主动引导、解答新员工遇到的业务问题。
3.4.5关心新员工在实习期间的工作、生活状况及心态。
3.4.6新员工在实习期间发生的任何情况应及时向主管或相关部门反映。
3.4.7每名师傅同期所带入门阶段新员工最多不超过2名。
3.4.8协助徒弟处理客户投诉。
3.5新员工在实习期间责任和义务：3.5.1服从师傅的工作分配和安排。
3.5.2积极、主动完成实习期间不同阶段布置的各项工作。
3.5.3主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。
3.5.4遵守公司的各项制度和规定。
3.5.5对师父不作为行为及时向行政中心反馈。
师带徒管理规定
“师带徒”管理办法为尽快提升公司专业技术人才和操作工的技能水平，培养一支技术精湛、工作扎实的员工队伍，适应公司发展要求，特制定本规定。
一、适用范围公用工程系统、化验室、各生产车间技术岗位的“师带徒”工作。
二、资质认定（一）师傅资质认定：1、感恩敬业，忠诚公司。
2、为人正直、思想进步、工作认真，在同事中有较好口碑。
3、在现岗位有3年以上工作经验。
4、有较高的理论水平及实际操作能力，熟练掌握岗位操作技能，享受公司二级（含二级）以上技能工资待遇。
5、公司聘请的专业技术人员。
（二）徒弟资质认定：1、忠于公司，作风优良，工作认真，学技术愿望强。
2、尊敬师傅，钻研技术，勤奋刻苦，善思肯学，热爱本职工作。
3、初中以上文化程度，未获得技能工资的新老员工。
经公司理论考试选定，文化程度较高者优先入选。
三、成立“师带徒”领导小组（一）小组成员名单：组长：朱文亮副组长：许嘉民申存杰朱心谱组员：张照彬于从强霍传坡梁修彬马廷举邓秀玲胡景舒（二）领导小组下设办公室，人力资源部部长任办公室主任。
（三）办公室协助领导小组做好以下工作：1、“师带徒”管理办法的起草。
2、师傅、徒弟的资质认定。
3、“师带徒”协议的起草、签订。
4、“师带徒”工作的跟踪检查及简要评定。
5、“师带徒”工作的阶段考核、结业考核。
6、组织相关部门开展工作。
四、协议期限：一般为6个月，表现优秀者可申请提前结业考核。
五、工作考核师带徒工作的考核分为阶段考核和结业考核。
1、阶段考核：“师带徒”办公室联合相关部门，按照《“师带徒”培养任务书》，每月或每季度对徒弟进行阶段考核，重点考核徒弟的实际操作能力、岗位知识掌握情况和GMP相关规定的理解程度。
2、结业考核：师带徒周期结束时，“师带徒”办公室联合相关部门，对徒弟的综合能力进行结业考核，合格者予以出师，不合格者不予出师，可适当延长协议期。
六、待遇、奖励及处罚（一）待遇1、师带徒协议签订后，公司每月给予“师傅”100元的带教津贴。
师带徒管理规定
师带徒管理规定为发挥生产岗位师傅“传技术带操作帮素质保安全”作用，为车间发展培养一批技术强、作风硬、扎实肯干的优秀人才，迅速提高新进职工的业务技术知识、岗位操作技能和文明道德素质，确保岗位规范作业，实现安全生产，杜绝治安案件的发生，特制定本规定。
一、师傅的责任与义务：1、带徒期间，师傅应毫不保留地将自己掌握的岗位操作技能、业务知识、安全知识等传授给徒弟。
2、师傅保证带徒期满，徒弟具备独立工作的技能、能够规范、熟练、安全的进行本岗位操作。
3、带徒期内，保证徒弟不出现人身、设备事故和社会治安、综合治理案件。
4、带徒期满，经理论、实践考核，其技能达到合格岗位工，并符合文明职工标准。
二、徒弟责任与义务：1、尊重师傅，听从师傅指挥，努力学习和工作。
2、学徒期内，努力学习理论知识、生产工艺和岗位操作技能，掌握独立规范操作的本领。
3、不违章操作，保证学徒期内不发生任何人身、机电设备事故和社会治安案件，实习期满，理论和实践考核合格，基本技能达到岗位要求。
4、达到文明职工标准。
三、几点要求1、师傅由班组长和最低一年以上有较高理论和操作技术水平的人员担任。
2、同一时间内每人最多带徒2人，期限3个月。
四、考核与奖惩：1、带徒期满，经过理论和实践考核，达到协议要求，车间向带徒师傅兑现带徒费6元/日·人；不合格者，徒弟罚款100元，师傅罚款50 元，所发款项在当月工资中扣除。
2、带徒期间，如师傅不负责任，没有实现带徒协议目标，取消带徒费用并加罚100元/人。
如徒弟不虚心学习、不服从管理，经过核实，罚徒弟200元，并视情节轻重按公司相关规定严肃处理。
3、徒弟在学习岗位发生人身伤害或机电设备事故，车间除追究徒弟责任外，同时还要追究师傅连带责任，徒弟造成轻伤罚款100元，师傅罚款50 元；造成重伤或重大机电责任事故除按照车间相关规定正常考核外，徒弟罚款500元，师傅罚款300元。
4、带徒期间发生安全事故或社会治安案件取消带徒费，对师傅和徒弟依据情节轻重按公司安全管理规定处理。
(完整版)“师带徒”管理办法
师带徒”管理办法第一章总则第一条为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司“师带徒”工作实际，制订本办法。
第二条“师带徒”培训工作原则：1. 坚持分层次培训原则；2. 坚持工种对口原则；3. 坚持培养与考核评价相结合原则。
第二章师傅条件第三条师傅应同时满足以下条件：1. 具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。
2. 岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。
3. 具备指导培训对象的条件和能力。
4. 一般应具备高级工及以上资格。
第三章徒弟层次第四条第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资格。
第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。
第六条第三层次：新录用人员、转岗人员和其他人员。
第四章培训协议第七条徒弟应与师傅签订培训协议。
第八条协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。
1. 培训目标：（1）第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。
（2）第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。
（3）第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。
2. 协议期限：一般为1 年。
3. 师傅职责：（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。
2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
（3 ）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
师傅带徒弟管理规章制度(4篇)
师傅带徒弟管理规章制度第一章总则第一条为了加强师傅对徒弟的管理，促进徒弟的成长与发展，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于师傅和徒弟之间的管理与互动，包括但不限于工作安排、学习指导、纪律要求等。
第三条师傅是徒弟的榜样和指导者，应当以身作则，尽职尽责地履行对徒弟的指导、培养、督促和管理工作。
第四条徒弟是师傅的学生和助手，应当积极配合师傅的工作安排，尊重师傅的权威和决策。
第二章师傅的职责与权利第五条师傅应当具备专业素养和教学能力，能够传授行业知识和技术经验给徒弟。
第六条师傅应当根据徒弟的实际情况，制定合理的工作安排和学习计划，帮助徒弟有针对性地提高职业技能。
第七条师傅有权对徒弟进行评价和考核，及时给予肯定和建设性的反馈，帮助徒弟不断完善自己。
第八条师傅有义务传授职业道德和职业操守，培养徒弟良好的职业素养和工作态度。
第三章徒弟的权利与义务第九条徒弟有权向师傅提出学习需求和问题，师傅应给予及时回应和解决。
第十条徒弟应按时参加工作和学习，遵守师傅的工作时间和纪律要求。
第十一条徒弟应尊重师傅的工作安排和指导意见，不得擅自变更任务或违反师傅的指令。
第十二条徒弟应当保守师傅和企业的商业机密，不得泄露或利用这些信息进行个人牟利。
第四章工作安排与学习指导第十三条师傅应根据徒弟的实际能力和学习进展，合理安排工作任务和学习内容。
第十四条师傅应当提供详细的学习指导，包括但不限于教学材料、实际操作演练、现场指导等。
第十五条徒弟应按照师傅的学习计划和要求，完成学习任务并提供相应的学习报告。
第十六条师傅应定期组织学习交流和经验分享，促进徒弟之间的互动和学习进步。
第五章纪律要求与成绩考核第十七条师傅和徒弟应遵守企业的纪律要求和规定，不得违反国家法律法规和职业道德。
第十八条徒弟应按时参加纪律教育和业务培训，认真学习和掌握相关知识。
第十九条徒弟应保持良好的工作纪律和时间管理，不得迟到早退或草率应付工作任务。
第二十条师傅可以组织对徒弟的成绩进行考核，并据此对徒弟进行评价和奖惩。
师傅带徒弟管理办法
“师傅带徒弟”管理办法根据国家有关规定，结合本公司实际，特制定本管理办法。
一、师徒结对生产部统一领导“师带徒”的工作，各车间或班组具体指定师徒结对，师徒也可以自愿结成教学对子，报车间、生产部备案；可以一师一徒，也可以一师多徒，由班组根据师傅的能力安排。
每位师傅应当积极接受带徒的工作。
二、师傅与徒弟的资格与责任（一）师傅的基本条件和主要职责１、在本车间、本班组工龄较长，对所操作的设备比较精通，操作技术水平高；２、为人和气，乐于助人，严谨务实，耐心细致，作风正派，勇于担当；３、普通话基本过关，讲解表达能力较好。
4、严格要求，严格训练，有严谨的帮带作风。
5、传授所操作设备的基本性能和基本操作方法；2、传授高尚的职业道德与安全生产经验；4、传授“人、机、料、法、环”的配合协调和提高效率能力。
（二）徒弟的基本要求1、尊重师傅，听从安排，主动帮师傅做一些力所能及的事务；2、有诚挚的学艺愿望，眼勤、手勤、脑勤，不怕脏、不怕累；3、有良好的学习态度，细心观察，善动脑筋，勤学好问，不断总结。
4、在师傅的指导下，大胆动手，敢于实践，有强烈的实干精神。
5、有强烈的质量意识和安全意识，未经师傅同意，不毛手毛脚，擅动机器。
三、程序仪式为尊师重教，严肃规范，师徒关系确定后，一要举行简单的拜师纳徒仪式，二要在车间范围内公布，三要签定《师徒协议》（附后）。
四、考核与奖励１、师傅带徒的时间一般为一个月。
期满后，徒弟应征得师傅同意，请求车间给以考试或考核，考核成绩张榜公布，注明师徒姓名，工序、学徒时间等。
考核合格的，徒弟可申请单独上岗工作，实行计件工资；考核不合格的，可延期学徒，一般延期学徒期限不超一个月，一个月后考核仍不合格者，予以辞退。
2、带徒期间，按公司规定，按每个徒弟发给师傅元带徒奖励。
3、徒弟延期学徒期满后，经考核合格者，师傅仍有延期间的带徒奖励，徒弟仍需付师傅学费；考核仍不合格者，徒弟被辞退，免付师傅学费，师傅的带徒奖励也相应去消。
师带徒管理制度(5篇)
师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。
1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。
(2)各专业技术骨干或业务负责人。
(3)近三年无违章记录人员。
(4)责任心强，善于传、帮、带。
2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。
3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。
4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。
5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。
6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。
7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。
8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。
师带徒管理制度（2），是一种由师傅或老师负责指导和培养学徒或学生的制度。
这种制度通常适用于工匠、艺术家、学者等领域，旨在传承和弘扬优秀的技艺和知识。
师带徒管理制度的主要内容包括：1. 师傅和学徒之间建立师生关系，师傅负责传授技艺和知识给学徒，并提供指导和支持。
2. 学徒需遵守师傅的教导、指令和规定，积极学习和研究相关技艺和知识。
3. 师傅会定期评估学徒的学习进展和技艺掌握程度，给予鼓励和指导，并根据学徒的实际情况制定个性化的学习计划。
4. 学徒需尊重师傅的权威和意见，并在学习过程中保持谦虚、认真的态度。
5. 师傅会为学徒提供适当的工作机会和实践机会，帮助他们获得实践经验和技能的提升。
6. 学徒在师傅的指导下完成一定的学习任务或工作任务后，可以获得相应的认可和资格证书。
师带徒管理制度的目的在于传承和保护优秀的技艺和知识，并培养出一批技术高超、品质过硬的人才。
同时，该制度也有助于减少传统艺术和技术遗失的风险，促进传统文化的传承和发展。
师带徒培训管理制度
第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，提高员工专业技能和综合素质，促进公司持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部师带徒培训项目，包括师傅、徒弟及相关部门。
第三条师带徒培训遵循“传、帮、带”的原则，通过师傅的指导，徒弟的实践，实现技能提升和人才培养。
第二章师傅职责第四条师傅应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和敬业精神；2. 具备扎实的专业技能和丰富的实践经验；3. 愿意分享知识，热心帮助徒弟成长。
第五条师傅职责：1. 制定徒弟的培训计划，明确培训目标、内容和考核标准；2. 对徒弟进行专业知识和技能的传授，解答徒弟在学习过程中遇到的问题；3. 指导徒弟参与实际工作，帮助徒弟提高解决实际问题的能力；4. 定期检查徒弟的学习进度和成果，及时调整培训计划；5. 对徒弟的思想政治素质进行教育，引导徒弟树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三章徒弟职责第六条徒弟应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和敬业精神；2. 对所学专业有浓厚兴趣，愿意努力学习；3. 积极主动，有较强的学习能力和适应能力。
第七条徒弟职责：1. 认真学习师傅传授的专业知识和技能；2. 积极参与实际工作，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力；3. 严格遵守公司规章制度，保持良好的工作纪律；4. 主动与师傅沟通，及时反馈学习过程中的困难和需求；5. 根据培训计划，按时完成各项学习任务。
第四章培训管理第八条师徒双方应在培训开始前签订《师带徒协议书》，明确双方的权利和义务。
第九条培训周期一般为1年，可根据实际情况进行调整。
第十条培训内容包括：1. 专业理论知识学习；2. 实际操作技能培训；3. 思想政治教育；4. 企业文化学习。
第十一条师傅和徒弟应按照培训计划，定期进行学习交流和成果展示。
第十二条公司设立师带徒培训考核小组，负责对师徒双方进行考核，考核内容包括：1. 师傅的指导能力；2. 徒弟的学习成果；3. 师徒双方的配合程度。
师傅带徒弟管理规章制度（6篇）
师傅带徒弟管理规章制度一、目的员工技术水平决定产品品质，否则企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术就难于进步与传承，企业也就难于生存和发展。
没有企业的发展，员工就没有利益可言。
因此，公司上下都十分重视“师徒传帮带”工作。
为此，结合本公司实际情况，特制定本管理办法。
二、适用范围本规定适用于哈尔滨____电气股份有限公司生产部。
三、责任法则根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，因此，带、教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带、教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，企业有权按规定给于处罚。
四、具体办法1、结对安排生产部具体负责师傅与学徒的学、教组织工作，有权给师傅下达带、教学徒的任务，师徒也可自愿结对，报告生产部、人力资源部批准备案;一个师傅可以带、教学徒一名至多名，具体带多少，由生产部、人力资源部统筹安排。
每位师傅必须自觉遵照有关规定，无条件的接受带、教学徒的工作和任务。
五、规范程序为了规范和严肃“师徒传帮带”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，接受监督，二要按照公司及车间的规章制度进行生产工作并签订“师徒责任状”。
六、师傅和学徒的资格、责任和要求(一)师傅的基本条件1、技术过硬，在本车间、本机组技术操作上比较精通;2、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传、帮、带;3、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。
(二)师傅的主要职责1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教;2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟;3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练;4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
(三)徒弟的基本要求1、按生产工人级别评定方案，评定为学徒工;2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进;3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导;4、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏;5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务;6、善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手;7、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
师带徒协议管理制度
师带徒协议管理制度第一章总则第一条为规范师徒关系，促进师徒之间的良好合作，提高学徒的技能水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内师徒间的合作关系。
第二章师徒关系的建立第三条公司在选拔师徒时，应根据学徒的基本能力和所需技能，结合专业特点和实际需要，合理确定师徒配对，并有一定的期限。
第四条学徒要在合同期内服从师傅，认真学习，刻苦钻研，遵守师徒协议的相关规定。
第三章师徒关系的维护与解除第五条师傅在指导学徒时，要加强对学徒的指导，注重学徒学习的全面性，切实提高学徒的技能水平。
第六条学徒要尊重并听从师傅的意见，严格执行师傅的教育要求，不得擅自离开或更换师傅。
第七条当学徒在合同期内，违反师徒协议的相关规定，或者实在无法与师傅良好合作时，公司有权解除师徒关系。
第四章师徒协议的内容第八条师傅要根据学徒的实际情况，制定具体的学习计划、目标和任务，并监督学徒完成。
第九条学徒要按照学习计划，努力学习，勤奋钻研，认真完成师傅交代的任务。
第十条师徒之间要相互尊重，相互信任，建立和谐的学习氛围，促进良好师徒关系的形成。
第五章师徒关系的管理第十一条公司要加强对师徒关系的管理和监督，定期对师徒合作情况进行评估和总结，并及时发现问题予以解决。
第十二条学徒在合作过程中，可以向公司提出师徒合作的问题和困难，公司要给予支持和帮助。
第六章附则第十三条对于表现优秀的师徒，公司将给予相应的奖励和荣誉，并为其提供更好的学习和发展机会。
第十四条对于经过一定期限的师徒合作，学徒表现优秀并通过公司的终期考核的，公司将为其颁发师徒结业证书，并视学徒个人意愿，为其安排转正就业或者更高级别的技术岗位。
第七章附则第十五条本制度自颁布之日起实施，如有需要，公司可根据实际情况进行修订。
第十六条本制度解释权归公司所有。
以上就是师带徒协议管理制度的内容，希望对公司的师徒关系有所帮助。
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检修所“师带徒”工作管理规定
1 范围
本标准规定了本所“师带徒”工作的内容与要求
本标准适用于本所“师带徒”工作
2 规范性引用文件
《XXXXXX年生产人员现场培训实施方案》
《XXXXX“师带徒”工作管理标准》
3 总则
3.1 师徒双方本着平等自愿的原则开展师带徒活动。
3.2 师带徒弟是指由理论基础扎实、实践经验丰富的专业技术人员或技能人员，在管理或生产岗位上以师徒关系的形式对徒弟开展业务指导和技能培训的人才培养方式。
3.3 为加强本所高技能人才队伍建设，充分发挥人才优势和技术优势，尽快提高青年员工业务素质和实际工作能力，营造积极向上的学习氛围，在全所范围内开展师带徒活动。
3.4 为进一步规范师带徒工作，制定本管理标准。
4管理范围
4.1 成立本所“师带徒”工作领导小组。
负责审核“师带徒”实施办法与考核标准，督促和检查工作开展情况、表彰和奖励优秀师傅和优秀徒弟。
4.2 “师带徒”工作领导小组办公室设在所技术办。
负责“师带徒”活动日常工作，具体包括修订和完善“师带徒”实施办法，制定考核标准，建立管理档案，确定师带徒合同文本的格式和内容，监督协议执行过程，组织期满考核鉴定工作，总结和推广经验及做法，推荐优秀师傅和徒弟提请所“师带徒”工作领导小组审定。
4.3 本所各管理部门和各生产单位根据部门员工综合能力，可以向局“师带徒”工作领导小组推荐师傅。
4.4 “师带徒”工作领导小组负责师徒协议执行情况的具体检查督导工作，完成跟踪考核任务，有权对考核不合格的师徒提出整改建议。
5双方条件和职责
5.1 师傅基本条件
5.1.1思想进步，作风正派，身体健康，有较高的理论水平、雄厚的实践经验和丰富的实际操作能力，热爱本专业、本岗位工作，能文明从教，悉心传艺；
5.1.2 电力公司及以上工程院专家和“岗位能手”或在某一工种有一定的技术特点的技术人员；
5.1.3 具有工程师资格及以上专业技术职务或技师及以上职业技能鉴定等级的专业技术人员；5.1.4 工作业绩突出、业务技能娴熟的中层干部、二级工程师、管理部门专业主管及生产单位班组长；
5.2 师傅职责
5.2.1 为人师表，以身作则，教育和引导学徒立足岗位，勤勉敬业，团结协作，立足徒弟所从事岗位必需的知识和技能，坚持高标准、严要求，指导和督促徒弟理论知识和实际技能的学习；师带徒协议签署后一周完成培训计划的制定；
5.2.2 注重培养徒弟爱岗敬业的职业修养教育，增强徒弟的创新意识，使徒弟立足本职，岗位成才；
5.2.3 关心爱护徒弟，帮助徒弟树立优良的工作态度和思想作风；向徒弟传授岗位技能、技巧和相关理论知识；有计划地安排徒弟进行实践锻炼，使徒弟熟练掌握岗位所需专业技术，在现有技术或技能等级的基础上提高一个等级或台阶；每季度结合培训内容进行考试，并及时根据实际情况调整培训计划，确保培训质量和实际工作需求；
5.2.4 帮助徒弟实现工作的准确性，对徒弟的工作行为负责。
结合现场实际进行安全教育，特别是现场危险源的辨识及危险点控制等安全措施，在加强技能培训的同时，同等重要的加强安全技能的培训。
5.3 徒弟基本条件
5.3.1 思想上积极上进，虚心好学，有掌握专业技能愿望的员工，年龄不限。
5.4 徒弟职责
5.4.1 尊重师傅，虚心学习，努力提高自身基础理论知识和实际技术水平，师带徒协议签署后二周内对应于师傅的培训计划和内容写出学习目标及计划；
5.4.2 刻苦钻研，认真实践，注重安全生产；现场工作服从统一指挥，注重团队合作；积极主动地配合师傅工作；
5.4.3 在理论、实践上及工作态度和职业道德方面接受师傅的指导，努力当好师傅的助手；积极配合完成每季度技能摸底考试，根据现场实际和学习情况及时和师傅沟通，随时提出培训需求，及时调整培训计划，确保学习质量；
5.4.4 学徒期满后，在现有技术或技能等级的基础上提高一个等级或台阶。
6师徒关系及师徒协议
6.1 师徒关系的确定要本着自愿、平等、诚信、协商一致的原则，师傅和徒弟有相互选择的权利。
6.2 “师带徒”协议签名后确定双方师徒关系，双方享有本标准规定的权利和义务。
协议（见附件）一式四份，师傅、徒弟、徒弟所在部门和人力资源部各执一份。
6.3 协议书中要体现师傅及徒弟的职责、权利和义务，明确合同期限，达到的技能层度及奖惩内容等。
6.4 师傅应于协议签字一周内写出培训计划和内容安排，徒弟对应于师傅的培训计划和内容安排二周内写出学习目标及计划。
6.5 师带徒协议期限原则上为一年。
6.6 师傅、徒弟可在同一部门或同一专业结对，可以一带一，也可以一带多、多带一。
特殊工种可以跨部门结对，由人力资源部负责协调。
6.7 经领导小组批准，双方签订师带徒协议，协议自签订之日起生效。
6.8 协议的变更和终止需双方协商同意并经领导小组批准。
7协议执行情况的督导及期满鉴定
7.1 督导
7.1.1 师傅负责协议执行情况的季度考核，填写季度跟踪考核表，并报送徒弟所在部门和人力资源部。
师傅对于季度考核不合格的徒弟要提出整改建议书，报送徒弟所在部门备案。
7.1.2 徒弟所在部门负责协议执行情况的期中考核，填写期中考核表，对期中考核未达到协议规定
内容的师徒要提出整改建议书，报送“师带徒”领导小组备案。
期中考核可结合季度考核开展。
7.1.3 连续三个季度考核不合格的，徒弟所在部门报请“师带徒”领导小组解除师徒协议。
7.1.4 “师带徒”领导小组根据师徒职责和协议目标，并结合前期考核进行协议期满的考查、考核和鉴定。
7.2 鉴定
7.2.1 协议期满后，徒弟应写出专业总结和个人申请，经师傅初步鉴定后，由徒弟所在部门审核后报“师带徒”领导小组开展期满考核鉴定。
7.2.2 考核鉴定标准由局“师带徒”工作领导小组根据协议内容组织相关部门制定，原则上必须高于徒弟原有专业技术职务和职业技能水平一个等级。
7.2.3 考核鉴定标准的基本条件为徒弟必须达到能独立完成所从事的专业技术工作，能解决本专业生产和工作中的一般性技术问题。
应包括工作态度、岗位技能和知识、岗位安全等方面的内容。
7.2.4 协议期满鉴定根据徒弟所在岗位或工种实际采取理论考试、实际操作、项目鉴定等多种形式进行。
7.3 协议、各类检查表和鉴定资料归入本人技术档案。
7.4 以上工作开展时报批人力资源处，并请人力资源处协同开展。
8奖惩措施
8.1 协议期满后，由“师带徒”领导小组对鉴定合格的师徒开展评比奖励。
8.2 学徒在考核鉴定中成绩优异或运用所学知识和技能，在实际工作中做出突出贡献，如课题研究、技术攻关、改造项目获公司级及以上奖励；发现或解决了生产中的重大问题；论文在国家级刊物发表；在局以上技术（技能）比武中取得前六名等，授予师傅“优秀师傅”称号，给予一定的物质奖励，并作为评优、外派学习的评价条件。
8.3 成绩突出进步明显的徒弟，期满考核鉴定成绩优异者优先考虑星级员工、评优和外派学习；给予一定的物质奖励。
8.4 徒弟在在全国或XXXX技术比武中获得前十名或前六名者，给予一定的物资奖励。
8.5 在协议期间，发生以下情况的将进行考核
8.5.1 在师带徒期间，发生人为责任事故者，按所绩效考核细则进行处罚；
8.5.2 未认真履行师徒协议或未完成协议目标，师傅、徒弟均不能参加本年度各类先进评选，不能进行岗位晋级，不能参加星级员工的评比。
9附则
9.1 本规定自颁布之日起执行。
9.2 本规定由技术办负责解释。
附件1：“师带徒”协议
附件2：“师带徒”活动考核表。