中班-音乐《小鸡出壳》
幼儿园《小鸡出壳》中班音乐教案
幼儿园《小鸡出壳》中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小鸡出壳》的旋律和歌词内容，能够跟随音乐节奏进行表演。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作表演能力。
3. 情感目标：通过学习《小鸡出壳》，培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《小鸡出壳》的旋律和歌词，能够积极参与表演活动。
难点：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作表演能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小鸡出壳的手偶、小鸡出壳的图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小鸡出壳的手偶，引导幼儿观察并说出小鸡的特点，引出今天的音乐活动《小鸡出壳》。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习《小鸡出壳》的歌词，注意音准和节奏，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 学习旋律：教师弹奏乐器，引导幼儿听懂旋律，并跟着音乐一起唱。
4. 表演活动：教师引导幼儿用动作表现小鸡出壳的过程，鼓励幼儿发挥想象力，创造有趣的动作。
5. 集体表演：全班幼儿分成小组，进行集体表演，培养幼儿的集体合作意识。
五、教学反思：通过本次音乐活动，观察幼儿对《小鸡出壳》的掌握程度，以及他们在表演活动中的表现，及时调整教学方法，以提高幼儿的音乐素养和表演能力。
注重培养幼儿的集体合作意识，让他们在音乐活动中感受到快乐和自信。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，对歌曲的掌握情况以及节奏感、音准的表现。
2. 关注幼儿在集体表演中的合作精神、表现力和创造力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、家园共育：1. 教师通过家长群、家访等方式，与家长沟通幼儿在音乐课上的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
3. 鼓励家长陪伴幼儿参加各类音乐活动，如亲子音乐会、舞蹈比赛等，提高幼儿的音乐兴趣。
八、教学拓展：1. 开展关于小动物的音乐主题系列活动，如组织幼儿参观动物园、开展动物角色扮演等。
中班音乐：《小鸡出壳》教案及反思
幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》活动目标：1、能随音乐灵活地撕开并钻出报纸，做小鸡出壳的动作，表现歌曲欢快的情绪。
2、体验在集体讨论中互相学习、创作、创编的快乐。
活动准备：1、经验准备：事先让幼儿了解小鸡出壳的过程。
2、物质准备：音乐《小蛋壳》，播放器，大张废旧报纸若干（每张报纸中心画一个大鸡蛋，分散放在地上）。
活动过程：1、以提问的方式，引导幼儿回忆小鸡出壳的过程。
2、创设小鸡出壳的情境，引导幼儿探索三人一组钻出报纸的方法。
☆引导语：地上有许多"鸡蛋"，"小鸡"就要从"鸡蛋"里钻出来了。
☆与幼儿共同讨论"小鸡"钻出报纸的方法。
教师与两名幼儿示范"小鸡出壳"。
示范：两名幼儿拿报纸，教师小心地从"蛋"中撕开一个洞，然后将头、手、躯干和脚从报纸中钻过，最后跨出报纸。
注意保持报纸的完整性，报纸不能破成两半。
☆组织幼儿三人一组，练习报纸的方法。
1、播放音乐，鼓励幼儿创编与乐曲内容的相关动作。
☆我们可以用什么动作来表现小鸡出壳以及出壳后快乐地唱歌？3、与幼儿讨论游戏规则。
①明确角色分配：三人一组，两个人拿报纸，一个人当小鸡。
②小鸡"出壳"的时候要和同伴一起合作，要耐心、细心，尽量保持报纸的完整性。
③播放音乐引导幼儿随音乐表现小鸡出壳。
④在音乐声中幼儿自由做动作离开活动室结束活动。
活动反思：幼儿通过本次的活动能随音乐灵活地撕开并钻出报纸，做小鸡出壳的动作，表现歌曲欢快的情绪。
体验在集体讨论中互相学习、创作、创编的快乐。
幼儿能大胆的表演，大胆的表述自己的想法，课堂气氛浓厚。
中班音乐：《小鸡出壳》教学反思本次中班音乐活动《小鸡出壳》旨在通过音乐与律动相结合的方式，让孩子们感受小鸡出壳的过程，培养他们的音乐节奏感和对音乐的兴趣。
经过教学实践，我对本次活动进行了深入的反思。
首先，从活动目标来看，我设定的目标是通过律动让孩子们感受音乐的节奏，理解小鸡出壳的情境，并激发他们的想象力和创造力。
中班音乐教案《小鸡出壳》
中班音乐教案《小鸡出壳》一、教学目标1.学习歌曲《小鸡出壳》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作精神。
3.通过角色扮演，提高幼儿的表演能力和想象力。
二、教学内容1.歌曲教学：《小鸡出壳》2.角色扮演：小鸡、鸡蛋、鸡妈妈三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鸡出壳》，理解歌曲含义。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏和韵律，角色扮演的表现。
四、教学过程1.导入（1）教师出示鸡蛋，引导幼儿观察并说出鸡蛋的特点。
（2）教师讲述小鸡出壳的故事，引发幼儿兴趣。
2.歌曲教学（1）教师播放《小鸡出壳》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固所学。
3.角色扮演（1）教师分配角色：小鸡、鸡蛋、鸡妈妈。
（2）教师示范角色表演，引导幼儿模仿。
（3）幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。
4.活动延伸（1）教师带领幼儿进行歌曲表演，展示角色扮演成果。
（2）教师与幼儿一起讨论：小鸡出壳后，它们会做什么？五、教学反思1.本节课通过歌曲教学和角色扮演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《小鸡出壳》，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、体验和表达，培养了幼儿的音乐欣赏能力和团队合作精神。
3.角色扮演环节，幼儿积极参与，表现出色，提高了表演能力和想象力。
4.不足之处：在歌曲教学过程中，部分幼儿对节奏掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
六、教学建议1.在歌曲教学中，教师应注重培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力，引导幼儿感受歌曲的美妙。
2.角色扮演环节，教师应充分调动幼儿的积极性，让每个幼儿都能参与到活动中来。
3.在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
4.加强家园合作，让家长了解幼儿的学习内容，共同促进幼儿全面发展。
本节课以歌曲《小鸡出壳》为主线，通过歌曲教学和角色扮演，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作精神。
幼儿园中班音乐律动《小鸡出壳》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐律动《小鸡出壳》教学设计【含教学反思】一、前言《小鸡出壳》是一首活泼欢快的儿歌，在幼儿园中班教学中非常受欢迎，在教学中加入律动教学，不仅能够增强幼儿的音乐感和节奏感，还能够练习幼儿的身体协调性，提高幼儿的身体素质。
本篇文章将介绍一套针对中班幼儿的《小鸡出壳》律动教学设计。
二、教学背景本教学设计是基于幼儿园中班的实际教学情况设计的，适用于年龄为4-5岁的幼儿。
学生人数：25人。
三、教学目标三个方面的目标：•增强幼儿的音乐感和节奏感。
•练习幼儿的身体协调性。
•提高幼儿的身体素质。
四、教学准备1.教学素材：•《小鸡出壳》音频文件。
•画有不同颜色和图案的鸡蛋图案，数量为25。
2.教学环境：•教学音响设备。
•教室空间应能够容纳25名幼儿参与活动。
3.教学工具：•无。
五、教学内容第一步：听音乐1.教师播放《小鸡出壳》音乐，幼儿跟随音乐舞动身体。
第二步：模仿1.教师模仿小鸡的出生过程，提醒幼儿要用手掌握住鸡蛋，轻轻地敲打鸡蛋壳。
第三步：配合音乐的律动动作1.教师以“左手敲击右肩，右手敲击左肩”为例进行说明，幼儿跟随教师的动作，教师逐步带领幼儿完成全身不同的律动动作。
第四步：游戏环节1.教师将画有不同图案和颜色的鸡蛋图案分发给幼儿。
2.教师在音乐中不定时将音乐停止，学生持有特定图案的鸡蛋进行前进、后退、左右转动等不同动作。
六、教学反思此节课在节奏把控上比较困难，需要教师在进入律动环节时，慢慢调整课堂节奏，让幼儿更容易跟上。
在游戏环节中，幼儿需要集中注意力，能够体现幼儿的协调性和体能。
简单有趣的游戏环节让此节课的教学很成功。
中班音乐教案《小鸡出壳》及教学反思
中班音乐教案《小鸡出壳》及教学反思一、教学内容本节课选自中班音乐活动教材第四章第一节《小鸡出壳》。
内容主要包括：认识简单的节奏，学习用肢体动作表现音乐节奏；通过故事情境引入，学习儿歌《小鸡出壳》，培养孩子们的节奏感和音乐表现力。
二、教学目标1. 让孩子们感受音乐节奏的乐趣，培养他们对音乐的热爱。
2. 学习用肢体动作表现音乐节奏，提高孩子们的肢体协调能力。
3. 通过儿歌《小鸡出壳》的学习，培养孩子们的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：用肢体动作表现音乐节奏。
教学重点：学习儿歌《小鸡出壳》，感受音乐节奏的乐趣。
四、教具与学具准备教具：钢琴、故事书、小鸡玩偶、卡片。
学具：小鼓、沙锤、舞蹈道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小鸡出壳的故事，引导孩子们关注音乐节奏，感受音乐带来的快乐。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放儿歌《小鸡出壳》，让孩子们感受音乐节奏。
（2）带领孩子们用肢体动作表现音乐节奏，如：拍手、跺脚、摇摆等。
（3）分组练习，让孩子们相互协作，共同完成肢体动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发小鼓、沙锤等乐器，让孩子们用乐器表现音乐节奏。
（2）邀请孩子们上台展示，鼓励他们大胆表现。
4. 儿歌学习（10分钟）（1）教唱儿歌《小鸡出壳》，让孩子们熟悉歌词和旋律。
（2）分组练习，让孩子们相互协作，共同完成演唱。
（1）让孩子们回顾本节课所学内容，分享学习心得。
（2）分组展示，让孩子们将所学内容表演给全班同学。
六、板书设计1. 故事《小鸡出壳》2. 歌曲《小鸡出壳》3. 节奏符号：用卡片展示简单的节奏符号，如：全音符、二分音符、四分音符等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习儿歌《小鸡出壳》，并用肢体动作表现音乐节奏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事情境引入，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
在教学中，注意观察孩子们的反应，及时调整教学方法和节奏。
《小鸡出壳》幼儿园中班音乐律动音乐教案
《小鸡出壳》幼儿园中班音乐律动音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并掌握音乐律动的节奏和动作。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够独立完成《小鸡出壳》的音乐律动。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《小鸡出壳》的音乐律动。
2. 教学难点：幼儿能够独立完成音乐律动，并能够创造性地进行表演。
三、教学准备1. 教具准备：录音机、音乐CD、《小鸡出壳》动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，以便幼儿进行音乐律动。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍今天的音乐律动《小鸡出壳》，引导幼儿倾听音乐，感受音乐的韵律。
2. 基本动作学习：教师带领幼儿学习《小鸡出壳》的基本动作，包括小鸡啄米、小鸡转圈等，让幼儿跟随音乐进行练习。
3. 音乐律动：教师引导幼儿进行音乐律动，让幼儿在音乐的节奏下完成动作。
4. 创造性表演：教师鼓励幼儿发挥想象力，创造性地进行音乐律动表演。
5. 总结：教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在的学习中继续努力。
五、课后反思教师应在课后对本次教学进行反思，观察幼儿对《小鸡出壳》音乐律动的掌握程度，并对教学方法进行调整，以提高教学效果。
教师还应关注幼儿在音乐学习中的情感体验，激发幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价1. 评价标准：幼儿能够准确地完成音乐律动动作，跟上音乐的节奏。
2. 评价方法：教师在教学过程中观察幼儿的表现，对幼儿的动作准确性、节奏感等方面进行评价。
七、教学拓展1. 相关活动：组织幼儿进行音乐游戏，如《小鸡捉虫》、《小鸡找朋友》等，让幼儿在游戏中进一步巩固音乐律动。
2. 家长沟通：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐课堂上的表现，鼓励家长在家中支持幼儿的音乐学习。
八、教学注意事项1. 安全事项：在教学过程中，教师应注意幼儿的安全，避免幼儿在音乐律动中受伤。
2. 个体差异：教师应关注幼儿之间的个体差异，对不同能力的幼儿给予适当的指导和鼓励。
中班音乐优质教案《小鸡出壳》及教学反思
中班音乐优质教案《小鸡出壳》及教学反思一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要内容为学习歌曲《小鸡出壳》。
这首歌曲以生动形象歌词描绘小鸡孵化过程有趣情景，旨在让幼儿通过歌唱，感受音乐中动物世界，培养他们音乐兴趣和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《小鸡出壳》歌词和旋律。
2. 培养幼儿音乐节奏感、协调性和合作精神。
3. 通过音乐活动，让幼儿解小鸡生长过程，激发对大自然兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和协调歌唱与动作。
2. 教学重点：掌握歌曲歌词和旋律，培养幼儿音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小鸡玩偶、卡片、黑板。
2. 学具：小鸡头饰、沙锤、响板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以小鸡玩偶导入，讲述小鸡生长过程，引导幼儿关注大自然中动物。
邀请幼儿扮演小鸡，模仿小鸡出壳动作，活跃课堂气氛。
2. 歌曲学习（10分钟）教师示范歌唱《小鸡出壳》，引导幼儿注意歌词和旋律。
分组学习，教师指导幼儿歌唱，注意纠正音准和节奏。
邀请个别幼儿上台展示，鼓励大家积极参与。
3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中典型节奏，讲解并示范，让幼儿模仿。
邀请幼儿参与节奏游戏，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行歌唱练习，要求幼儿边唱边做动作，提高协调性。
教师巡回指导，纠正动作和音准，给予鼓励和表扬。
鼓励幼儿回家后向家长分享所学歌曲，培养他们自信心。
六、板书设计1. 黑板左侧：小鸡出壳歌词。
2. 黑板右侧：典型节奏示例。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小鸡出壳》，并分享课堂所学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣音乐活动，让幼儿掌握歌曲《小鸡出壳》，提高他们音乐节奏感和协调性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：开展关于小鸡生长过程主题活动，让幼儿深入解大自然中动物。
幼儿园中班音乐律动精品教案《小鸡出壳》含反思
幼儿园中班音乐律动精品教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容《小鸡出壳》这一教学内容选自幼儿园中班音乐律动课程，主要涉及教材第二章节，详细内容包括音乐欣赏、肢体协调、节奏感知和集体合作。
通过学习这一内容，让幼儿在轻松愉快氛围中感受音乐魅力，提高他们动作协调能力和团队协作意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解并记住《小鸡出壳》音乐旋律和节奏；2. 培养幼儿肢体协调能力，使他们能够跟随音乐做出相应动作；3. 培养幼儿集体合作精神，提高他们团队协作能力；4. 激发幼儿对音乐兴趣，培养他们音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐节奏感知和动作协调；2. 教学重点：培养幼儿集体合作能力和音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、小鸡玩偶、鸡蛋壳道具；2. 学具：每人一个鸡蛋壳道具、音乐CD、小鸡贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡玩偶和鸡蛋壳道具，创设小鸡出壳场景，引导幼儿观察并讲述小鸡出壳过程，激发他们兴趣。
2. 音乐欣赏（3分钟）播放《小鸡出壳》音乐，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐韵律。
3. 例题讲解（5分钟）分组进行动作示范，讲解每个动作要领，引导幼儿跟随音乐节奏做出相应动作。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行练习，教师在旁指导，纠正动作不规范地方。
5. 集体合作（5分钟）组织幼儿进行集体合作游戏，让他们在游戏中体验团队协作乐趣。
六、板书设计1. 《小鸡出壳》2. 内容：音乐节奏、动作要领、集体合作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习《小鸡出壳》音乐律动，并在家长帮助下录制视频。
2. 答案：视频作业，展示幼儿律动表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，发现部分幼儿在动作协调方面存在一定难度，需要在今后教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：结合本节课学习内容，组织一次亲子活动，让家长参与到音乐律动教学中，增进亲子关系，提高幼儿学习兴趣。
《小鸡出壳》幼儿园中班音乐律动音乐教案
《小鸡出壳》幼儿园中班音乐律动音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《小鸡出壳》这首歌曲的内容和旋律，理解歌词的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：《小鸡出壳》歌曲的旋律、歌词及其含义。
2. 教学难点：歌曲中的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
三、教学准备1. 教具准备：录音机、音响设备、教学课件、小鸡玩偶等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，音响设备正常运作。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍今天的课程内容，引导幼儿关注和兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放《小鸡出壳》歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。
3. 歌词教授：教师一句一句地教授歌词，让幼儿跟唱，注意音准和节奏。
4. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，直至熟练。
5. 集体表演：教师引导幼儿进行集体表演，培养他们的合作意识。
五、作业布置1. 回家后，让幼儿向家长展示所学歌曲，加强家园合作。
2. 家长协助幼儿进行歌曲练习，巩固所学知识。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的歌词或动作。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作表现等，给予积极的评价和反馈。
2. 歌曲表演评价：评价幼儿在集体表演中的表现，包括音准、节奏感、动作表现等，给予鼓励和建议。
3. 家园互动评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的学习情况和表现，共同关注幼儿的成长。
七、教学延伸1. 开展“小鸡出壳”主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的小鸡出壳场景。
2. 进行角色扮演活动，让幼儿扮演小鸡，体验出壳的快乐。
3. 组织家长和幼儿一起参加“小鸡出壳”亲子活动，增进亲子关系。
八、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
幼儿园《小鸡出壳》中班音乐教案
幼儿园《小鸡出壳》中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小鸡出壳》的歌曲内容，理解歌词中的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、吐字等。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力、创造力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《小鸡出壳》歌曲，掌握基本的节奏和音准。
难点：歌词的理解和唱歌技巧的运用，如音准、节奏、吐字等。
三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、钢琴、小鸡玩偶等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造愉快的课堂氛围。
2. 新歌教学：a. 教师播放《小鸡出壳》歌曲，让幼儿初步感受音乐。
b. 教师讲解歌曲内容，帮助幼儿理解歌词意义。
c. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导唱歌技巧，如音准、节奏、吐字等。
3. 唱歌练习：教师组织幼儿进行唱歌练习，鼓励幼儿大胆表现自己。
4. 音乐活动：教师创设情境，让幼儿扮演小鸡，进行音乐表演活动。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲，培养幼儿的表演能力。
2. 家长协助幼儿进行唱歌练习，提高幼儿的唱歌技巧。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等，以了解他们对歌曲的兴趣和掌握程度。
2. 唱歌技能评价：通过录音或现场表演的方式，评估幼儿在唱歌技巧方面的进步，如音准、节奏、吐字等。
3. 家庭作业完成情况评价：查看家长反馈，了解幼儿在家中的唱歌练习情况和家庭参与程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行《小鸡出壳》歌曲的比赛，鼓励幼儿大胆表现自己，提高他们的自信心。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同参与幼儿的音乐活动，增进家园联系。
3. 开展与音乐相关的主题活动，如音乐绘画、音乐手工等，激发幼儿的创造力和想象力。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，以促进幼儿的进步。
幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》
幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》一、教学内容本节课选自幼儿中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为第三课时《小鸡出壳》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解小鸡的成长过程，感受音乐的节奏和旋律。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《小鸡出壳》这首歌曲，能够正确唱出歌词，掌握基本节奏。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：歌词的记忆和歌曲的演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小鸡玩偶、卡片等。
2. 学具：歌词卡片、小鸡头饰、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小鸡，在音乐声中模拟小鸡出壳的过程，引导幼儿关注音乐节奏。
教师扮演鸡妈妈，带领幼儿进行音乐游戏，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌词，通过卡片辅助记忆。
教师示范演唱，幼儿跟学，注意音准和节奏的准确性。
分组练习，相互纠正，提高演唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。
通过拍手、跺脚等形式，让幼儿感受并模仿节奏。
4. 随堂练习（10分钟）教师播放音乐，幼儿分组进行演唱练习。
教师巡回指导，纠正错误，提高幼儿的音乐表现力。
5. 音乐游戏（10分钟）教师设计小鸡出壳的音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
邀请幼儿扮演小鸡，跟随音乐节奏，完成游戏任务。
六、板书设计1. 歌曲名：《小鸡出壳》2. 歌词：按照歌曲段落进行排版，突出重点歌词。
3. 节奏：用卡片展示典型节奏，方便幼儿记忆。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小鸡出壳》这首歌曲，并分享课堂趣事。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的生长过程，激发幼儿对大自然的好奇心。
可组织亲子活动，让家长参与进来，共同探索动物世界的奥秘。
中班音乐教案《小鸡出壳》含反思-幼儿园音乐教案
中班音乐教案《小鸡出壳》含反思幼儿园音乐教案教案：中班音乐教案《小鸡出壳》一、教学内容本教案选自中班音乐教材，以《小鸡出壳》为主题。
歌曲内容描述了一只小鸡在蛋壳里等待妈妈，终于壳破了，小鸡出来的过程。
歌曲欢快、简单，适合中班幼儿学习。
二、教学目标1. 让学生感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐兴趣；2. 学会歌曲《小鸡出壳》，并能跟着音乐一起表演；3. 培养学生的团队合作意识和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小鸡出壳》的歌词和旋律；难点：理解歌词意义，能够跟着音乐进行表演。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音响、挂图、小鸡玩具；2. 学具：小鸡头饰、蛋壳道具。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察小鸡玩具，引导学生思考小鸡是怎么出生的。
2. 教授歌词：教师带领学生学习歌曲《小鸡出壳》，讲解歌词的意义，让学生理解歌曲表达的是一种欢乐的情绪。
3. 学习旋律：教师弹奏乐器，学生跟随教师哼唱旋律，熟悉歌曲的节奏。
4. 随堂练习：学生分组，每组选出一个代表扮演小鸡，其他组员扮演鸡妈妈，进行角色扮演练习。
5. 表演展示：每组代表上台，跟着音乐表演《小鸡出壳》。
六、板书设计板书设计以简笔画为主，画出小鸡破壳而出的场景，突出教学主题。
七、作业设计1. 让学生回家后，向家人表演《小鸡出壳》歌曲；2. 家长协助孩子录制表演视频，下周课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要反思课堂教学效果，观察学生对歌曲的掌握程度，针对性地进行教学调整；2. 拓展延伸：可以让学生自由创作关于小鸡的其他歌曲或故事，培养学生的创造力。
重点和难点解析在上述教案中，教学难点与重点的设定对于学生的学习效果具有至关重要的作用。
其中，重点是学会歌曲《小鸡出壳》的歌词和旋律，而难点则是理解歌词意义，并能够跟着音乐进行表演。
下面将针对这一重点和难点进行详细的补充和说明。
一、歌词和旋律的学习1. 歌词的学习为了让幼儿更好地理解歌词的意义，教师可以采用生动形象的教学手段，如出示挂图、实物模型等，帮助幼儿建立起对歌词内容的直观认识。
2024年幼儿园中班音乐律动精彩教案《小鸡出壳》含反思
2024年幼儿园中班音乐律动精彩教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐律动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小鸡出壳》。
通过学习，让幼儿体验音乐节奏，模仿小鸡出壳的动作，培养他们的音乐感知能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿能够用动作模仿小鸡出壳，感受音乐节奏。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
3. 增进幼儿对音乐律动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和节奏感。
教学重点：模仿小鸡出壳的动作，感受音乐节奏。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、小鸡玩偶、小鼓、沙锤。
学具：小鸡头饰、音乐卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：实践情景引入：教师扮演小鸡妈妈，在鸡窝里孵蛋。
幼儿扮演小鸡，通过音乐律动，让小鸡们一个一个出壳。
2. 基本动作学习（10分钟）：a. 教师演示小鸡出壳的动作，让幼儿跟随模仿。
b. 分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 例题讲解（5分钟）：a. 教师播放音乐，示范动作。
b. 讲解动作要领，引导幼儿注意节奏感。
4. 随堂练习（5分钟）：a. 幼儿跟随音乐，独立完成动作。
b. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 小组合作（5分钟）：a. 分成小组，每组设计一个小鸡出壳的场景。
b. 教师协助，让每个小组展示成果。
b. 每个小组展示成果，共同欣赏。
六、板书设计1. 课程《小鸡出壳》2. 关键词：音乐、律动、小鸡、出壳、节奏3. 动作要领：轻柔、协调、有节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成小鸡出壳的动作，并录制视频。
2. 答案：根据课堂学习，完成小鸡出壳的动作，注意节奏感和协调性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的动作，尝试用音乐律动模仿，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的安排4. 小组合作的设计与展示5. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于模仿小鸡出壳的动作和感受音乐节奏。
幼儿园《小鸡出壳》中班音乐教案
幼儿园《小鸡出壳》中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《小鸡出壳》这首歌曲的旋律和歌词，理解歌曲的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧和音乐表达能力，提高他们的节奏感和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力和想象力，培养团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱《小鸡出壳》这首歌曲，掌握歌曲的基本旋律和歌词。
2. 教学难点：培养幼儿的音准和节奏感，让他们能够准确地表达歌曲的情感。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置生动有趣的场景，引导幼儿参与音乐活动，激发他们的学习兴趣。
2. 游戏教学法：运用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的音乐素养。
3. 分组合作教学法：将幼儿分成小组，让他们在团队协作中完成音乐任务，培养团队精神和协调能力。
四、教学准备1. 教具准备：音频设备、投影仪、PPT、小鸡玩偶、小鸡出壳道具等。
2. 环境准备：宽敞明亮的音乐教室，舒适的学习氛围。
五、教学内容1. 导入：通过播放《小鸡出壳》歌曲，让幼儿初步感受音乐的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 学习歌曲：教唱《小鸡出壳》歌曲，讲解歌曲的旋律和歌词，让幼儿跟着老师学唱。
3. 节奏训练：通过拍手、跺脚等动作，让幼儿感受音乐的节奏，培养他们的节奏感。
4. 唱歌练习：分组进行唱歌练习，让幼儿在团队协作中提高唱歌技巧。
5. 创意表现：让幼儿用自己的方式演绎《小鸡出壳》，鼓励他们发挥想象力和创造力。
6. 总结与反馈：对幼儿的表现进行点评，鼓励他们继续努力，提高音乐素养。
六、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入歌曲：播放《小鸡出壳》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏做动作，吸引他们的注意力。
3. 学习歌词：教师带领幼儿一起学习歌曲的歌词，解释歌词中的意义，让幼儿理解歌曲内容。
4. 学习旋律：教师示范歌曲旋律，让幼儿跟随老师一起哼唱，逐渐熟悉旋律。
中班音乐教案《小鸡出壳》及教学反思
中班音乐教案《小鸡出壳》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为第三节《小鸡出壳》。
通过学习歌曲，让幼儿了解小鸡的生长过程，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿关爱动物，热爱大自然的情感。
2. 能力目标：学会演唱歌曲《小鸡出壳》，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 认知目标：了解小鸡的生长过程，知道音乐中的简单音符。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的掌握，对音符的理解。
重点：学会演唱歌曲，感受音乐带来的快乐。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、小鸡道具、音符卡片。
学具：音乐书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小鸡妈妈，与幼儿互动，让幼儿观察小鸡的生长过程。
（2）通过观察，引导幼儿说出小鸡从蛋里出来的情景。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，演唱歌曲《小鸡出壳》。
（2）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意节奏和音符的掌握。
（3）分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示音符卡片，讲解音符的简单知识。
（2）结合歌曲，让幼儿识别音符，提高音乐素养。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师弹奏钢琴，幼儿演唱歌曲，注意表情和动作。
（2）邀请个别幼儿上台表演，给予鼓励和指导。
（2）分组进行表演，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小鸡出壳》2. 音符示例：全音符、二分音符、四分音符3. 歌曲简谱：旋律线、歌词七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡出壳的画，并演唱《小鸡出壳》给家长听。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的教学方法，让幼儿学会了歌曲《小鸡出壳》，提高了幼儿的音乐素养。
但在节奏掌握方面，部分幼儿仍有困难，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的生长过程，了解大自然，培养关爱动物的情感。
同时，可尝试创编其他关于动物的歌曲，提高幼儿的音乐创造力。
幼儿园中班音乐律动教案《小鸡出壳》含反思
幼儿园中班音乐律动教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐律动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小鸡出壳》。
通过学习该课程，让幼儿在音乐中感受小鸡出壳的奇妙过程，培养他们的音乐节奏感和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿能够用动作表现出小鸡出壳的过程，增强身体协调性。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握小鸡出壳的动作要领，做到动作流畅、协调。
教学重点：培养幼儿的音乐节奏感，让幼儿在音乐中自然地表现出小鸡出壳的情景。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、小鸡玩偶、鸡蛋壳道具。
2. 学具：每人一个鸡蛋壳道具，若干彩色皱纹纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，共同演绎小鸡出壳的故事。
（2）引导幼儿观察鸡蛋壳道具，让幼儿了解小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放音乐，教师示范小鸡出壳的动作。
（2）教师分解动作，讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿跟随教师一起做小鸡出壳的动作。
（2）幼儿分组练习，互帮互助，共同提高。
4. 音乐律动（5分钟）（1）教师带领幼儿在音乐中完成小鸡出壳的动作。
（2）鼓励幼儿自由发挥，创造性地表现小鸡出壳的情景。
（1）教师邀请幼儿分享学习心得。
（2）每组选出一名代表进行展示，其他幼儿给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 板书《小鸡出壳》2. 板书内容：（1）小鸡出壳的动作要领。
（2）音乐节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课所学的小鸡出壳动作，并和家长一起完成一个小鸡出壳的故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事和形象的动作，让幼儿较好地掌握了小鸡出壳的动作要领，但在音乐节奏感的培养方面还需加强。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将加入更多动物的音乐律动，让幼儿在音乐中感受不同动物的特点，提高他们的音乐素养。
幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》
幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》一、教学目标1.学习歌曲《小鸡出壳》，理解歌曲的含义，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点1.学习歌曲《小鸡出壳》，理解歌曲的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和旋律。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力。
四、教学准备1.教学课件：小鸡出壳的图片和动画。
2.钢琴、音响等音乐设备。
五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过小鸡吗？小鸡是怎么出壳的？今天，我们来学习一首关于小鸡出壳的歌曲。
2.歌曲学习师：我们先来听一遍歌曲《小鸡出壳》，请你们认真听，看看歌曲里讲的是什么？（播放歌曲，幼儿倾听）师：歌曲里讲的是小鸡在壳里睡觉，然后慢慢长大，破壳而出。
现在我们来学习这首歌曲。
（教师弹奏钢琴，教唱歌曲）3.歌曲练习师：我们再来练习一遍歌曲，这次请你们跟着音乐唱出来。
（教师弹奏钢琴，幼儿跟唱）4.歌曲表演师：现在我们来表演一下这首歌曲，请你们分成小组，每个小组选一个小鸡当主角，其他小朋友当小鸡的妈妈。
我们一起唱着歌曲，小鸡妈妈们要照顾好小鸡，小鸡们要勇敢地破壳而出。
（幼儿分组表演，教师指导）5.歌曲欣赏师：我们刚才表演得很好，现在我们来欣赏一下其他小朋友的表演。
（播放其他小朋友的表演视频）师：通过学习这首歌曲，我们知道了小鸡是怎么出壳的，也感受到了歌曲的美妙。
请问你们喜欢这首歌曲吗？为什么？六、作业1.回家后，跟爸爸妈妈一起唱这首歌曲，分享你们的学习成果。
2.观察生活中的小动物，了解它们的生活习性，培养你们的观察力和想象力。
七、教学反思1.本节课通过学习歌曲《小鸡出壳》，让幼儿了解了小鸡出壳的过程，培养了幼儿的音乐欣赏能力。
2.在歌曲表演环节，幼儿积极参与，团队协作精神得到了培养。
3.教师在教学中注意引导幼儿观察、思考，提高了幼儿的观察力和想象力。
4.不足之处：在歌曲学习过程中，部分幼儿对节奏和旋律掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
幼儿园中班音乐律动优质教案《小鸡出壳》含反思
幼儿园中班音乐律动优质教案《小鸡出壳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐律动教材第四章《动动手，动动脚》，详细内容为《小鸡出壳》。
通过学习这个律动，让幼儿感知音乐节奏，培养他们身体协调性和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《小鸡出壳》音乐旋律，能跟随音乐做出相应动作。
2. 培养幼儿团队协作能力和创造力。
3. 增强幼儿对音乐感知力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握音乐节奏，并能跟随节奏做出相应动作。
2. 教学重点：培养幼儿身体协调性和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、小鸡玩偶、鸡蛋壳道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿围成圆圈，我扮演鸡妈妈，拿出小鸡玩偶和鸡蛋壳道具，讲述小鸡出壳故事，引导幼儿关注音乐节奏。
2. 例题讲解（10分钟）播放《小鸡出壳》音乐，我示范跟随音乐做出相应动作，如拍手、跺脚、摇摆身体等。
同时，解释动作与音乐节奏关系。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，每组选一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿跟随音乐节奏模仿小鸡出壳动作。
我巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 创编环节（10分钟）鼓励幼儿发挥创造力，用自己动作表现小鸡出壳过程。
同时，加入小鼓、沙锤、彩带等学具，丰富表演形式。
每组进行表演，大家共同评价，给予鼓励和掌声。
六、板书设计1. 板书《小鸡出壳》2. 板书内容：音乐节奏：强弱、快慢动作要领：拍手、跺脚、摇摆身体创编提示：发挥想象，用自己动作表现小鸡出壳七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到《小鸡出壳》律动，并尝试创编新动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、示范、练习等形式，让幼儿掌握音乐节奏和动作要领，但部分幼儿在创编环节表现不够积极，需要进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿创编过程，共同完成作业，增进亲子关系。
中班音乐教案《小鸡出壳》含反思
中班音乐教案《小鸡出壳》含反思教案概述教学目标•能够正确快乐地唱歌《小鸡出壳》。
•能够通过活动认识小鸡有生命力。
•能够培养孩子团队协作精神。
教学重点•唱歌掌握歌曲的启发式思想。
•以“小鸡出壳”为主题设计情景活动，激发孩子兴趣，使其充分参与活动。
•培养孩子团队精神，增强合作意识。
教学难点•在绘本中与孩子一同探讨生命意义。
•合作性活动中的团队协作。
教学准备•教学绘本《小鸡出壳》。
•音响设备，CD音乐伴奏片。
•课程反思表。
教学过程第一步：引入1.导入主题，唱歌练声，分为多次练唱确保掌握。
2.通过问题调研孩子们对小鸡的印象和生命了解。
3.引导孩子们进入音乐游戏氛围，培养愉悦情绪。
第二步：整合1.通过音乐伴奏，游戏情景设计，让孩子们模拟“小鸡出壳”进入游戏状态。
2.导读绘本，学习小鸡诞生过程，与孩子们进行交流。
第三步：开展活动1.分组小组合作，将自己的生活片段组织成一个小的表演形式分享给大家。
2.工作坊式制作元素，产生属于孩子们的“小鸡出壳”作品展示。
第四步：课后反思1.课程反思表对课程环节进行总结。
2.利用孩子们制作的小鸡出壳作品进行班级展览会。
反思教学目标达成情况孩子们通过唱歌、游戏、绘本等多种形式，全方位地学习了小鸡的故事。
在合作性的活动中，不仅培养了孩子们的协作能力，还为他们提供了展示自己的机会。
但是对于孩子们的生命意义理解还需要进一步推广。
教学方法有效性通过音乐伴奏、游戏情景设计以及绘本故事等多种形式呈现，创设了一个愉悦的活动氛围，激发孩子们的兴趣，激发孩子们的想象力。
团队合作的环节增强了孩子们的集体精神。
教学过程改进在活动过程中，需要适当增加孩子们的表现能力，增强孩子们表现自己的勇气，以及在活动中逐渐培养孩子的创造能力。
同时，对孩子们的生命意义理解也需要进一步推广，引导孩子们探讨生命的意义和价值。
总结教育的一个重要任务是，激发孩子们的兴趣，开发他们的潜力。
音乐教育中，用活泼有趣的形式，激发孩子们的活力和创造力，就是最好的教育方式。
中班音乐教案《小鸡出壳》
中班音乐教案《小鸡出壳》一、教学内容《小鸡出壳》选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，内容主要包括认识各种小动物及其特点，学唱歌曲《小鸡出壳》，通过音乐活动培养幼儿对动物的喜爱和观察力。
二、教学目标1. 了解小鸡的生长过程，认识小鸡的特点，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 学会演唱歌曲《小鸡出壳》，提高幼儿的音乐表现力和歌唱技巧。
3. 培养幼儿的团队协作能力，激发幼儿参与音乐活动的积极性。
三、教学难点与重点重点：学唱歌曲《小鸡出壳》，认识小鸡的特点。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握，以及培养幼儿的音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、图片、音乐播放设备、钢琴。
2. 学具：画有小鸡的纸张、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小鸡玩偶和图片，引导幼儿观察小鸡的特点，讨论小鸡的生长过程。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放歌曲《小鸡出壳》，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐韵律。
教师分句教唱歌曲，引导幼儿注意音高和节奏的变化，学会正确演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，进行详细的讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握难点。
4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，进行歌曲演唱的练习，鼓励幼儿互相配合，共同完成演唱。
5. 歌曲表演（5分钟）教师邀请幼儿上台表演，展示自己的歌唱成果，提高幼儿的自信心。
6. 创意活动（10分钟）教师发放画有小鸡的纸张，让幼儿用彩笔、剪刀和胶棒进行创意装饰，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 歌曲名：《小鸡出壳》2. 歌曲歌词及节奏3. 小鸡的特点和生长过程七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小鸡出壳》，并分享小鸡的生长过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动，幼儿对歌曲《小鸡出壳》的掌握程度较高，但在音高和节奏的掌握上仍有一定难度。
在今后的教学中，应多关注这部分内容的教学。
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年龄段：中班
领域：音乐
活动名称：小鸡出壳
活动目标：
1、在欣赏歌曲旋律、理解歌词内容的基础上，学唱歌曲《小鸡出壳》。
2、感受小鸡出壳的有趣形象，萌发对小动物（小鸡）的喜爱之情。
活动重点：欣赏学唱歌曲《小鸡出壳》
活动难点：理解歌词内容
活动准备：
Ppt、歌曲伴奏、歌曲MP3
活动过程：
一、感受：小鸡出壳
1、结合PPT、边看边讨论：
1）这是什么？这是一个怎样的蛋壳？（圆圆的蛋壳）猜猜蛋壳里可能会钻出什么？
2）看，到底钻出了什么小动物？这是一只怎样的小鸡？小鸡出壳以后可能去干什么？
2、过渡：今天我带来了一段音乐，里面有一个有趣的故事。
让我们一起来听一听。
二、欣赏：小鸡出壳
1、欣赏歌曲（第一遍）
提问：你听到歌里讲了一件什么事？（原来这段音乐讲的就是小鸡出壳的事情。
）介绍歌曲名称：《小鸡出壳》
2、欣赏歌曲（第二遍）
提问：你听到歌里唱了些什么？3、集体学念歌词：
奇怪奇怪真奇怪，真呀真奇怪，圆圆的蛋壳里，钻出一个小脑袋。
可爱可爱真可爱，小鸡呀一出壳，就叽叽叽叽唱起来。
Yeah！集体跟着音乐伴奏朗诵歌词。
三、学唱：小鸡出壳
1、指导语：让我们一起用歌声讲讲小鸡出壳的故事。
2、幼儿学唱歌曲，教师随机指导。
重点：1）强调“真呀真奇怪”（可唱得稍响一点）
2）“钻出一个小脑袋”中的“钻”可以唱得轻巧一些。
3）“就叽叽叽叽唱起来”这一句要用自然的声音演唱。
3、集体演唱/分组演唱。