人美版七年级美术下第7.课中国画的笔墨情趣课程教学设计
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题名称
中国画的笔墨情趣
科目
美术
年级
七年级
教师
学校
学情分析
学生对水墨的运用不太熟悉，对国画工具的使用也没有亲身体验，这节课重点引导学生掌握笔墨知识和用笔方法。
教
学
目
标
一、知识与技能
通过对梁楷、李苦禅、郑板桥和齐白石等名家作品的赏析，感受并了解中国画笔法和墨法的独特表现力。学习中国画的用笔方法和用墨方法，掌握中锋、侧锋、拖笔和逆锋的运笔要领，学会调和焦、浓、重、淡、清等不同的墨色。初步学习体验淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨干笔和浓墨干笔等用水用墨的方法。
课堂小结
总结回顾本节课学习内容，展示优秀的练习作业，互相交流。
课
后
拓
展
1.四种用笔方法、五种墨色调和、干笔湿笔练习。
2.以上练习之外，尝试临摹小幅水墨作品，体验用笔用墨技法。
3.以上练习之外临摹名家作品局部,并尝试创作小幅作品。
学生根据自己的情况选wk.baidu.com不同层次完成作业练习。
学生情况不同，所以布置三种层次的作业，关注每个层次的学生。
结束语
用一段话结束本节课的学习
板书设计
一、中国画名家作品欣赏
二、中国画的笔法
三、中国画的墨法
课后反思
二、中国画的笔法：
“画之气韵出于笔墨”。笔墨技法是中国画的核心所在，是构成中国画技法要素的基础。学习中国画首先要掌握的就是笔法与墨法。
学习之前首先学习执笔方法：
课件展示执笔五法：古人把执笔方法归纳为“推、压、钩、挡、托”五个字（或擫、押、钩、格、抵）
课件展示中国画的笔法
中国画的笔法有：中锋、侧锋、逆锋、拖笔。
学会调和焦、浓、重、淡、清等不同墨色。
初步体验淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨干笔和浓墨干笔等用水用墨技法。
学生在教师指导下练习笔法和墨法，注意体会运笔的力度，仔细研究毛笔中水分变化产生的效果。
从名家名作赏析中感受笔墨情趣。
从真实绘画中感受笔墨情趣，激发学生兴趣。
学习执笔方法
学习中国画笔法
学习墨法
学习用笔、用墨的方法，感受中国画的笔墨情趣。
2．增强学生的民族自豪感，培养学生的美术兴趣，提高学生的审美意识。
3．激发学生学习中国画的兴趣，培养学生对中国传统艺术的喜爱之情。
教学重点
中国画的笔法、墨法。
教学难点
1.能透过作品欣赏和笔墨练习体会笔情墨趣。
2.中国画的墨法。
教学用具
水墨作品、教学课件、绘画工具
课时安排
一课时
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
课前准备
准备教学课件和部分书画作品，中国画用具。
准备中国画用具（毛笔、墨、宣纸、调色盘）
为本课学习作好准备
导
入
导
入
实验导入：
教师：同学们假如把一滴墨滴入清水中会发生什么奇妙现象呢?
教师：那下面我们就来亲自看看吧。（做墨滴入水的实验），观看效果并评价。
教师：刚我们看了非常神奇的水墨效应，那假如我们把它再夸张、再经过艺术加工处理又会是一个什么效果呢？
指导学生练习笔法和墨法。笔法练习注意运笔要领；墨法练习注意用水技巧，要控制好笔的干湿程度。
跟随教师的展示欣赏。一起感受大师作品中的笔墨情趣。
学生分组欣赏并讨论问题，讨论后派一名代表谈谈看画的感受并回答以上两个问题。
学生看演示并练习执笔方法
学生通过阅读课文和观看图片了解基本用笔方法。
观看教师演示并在教师指导下练习四种笔法。
教师：我们接着来欣赏一些作品
课件展示李苦禅《双鸡图》，
潘天寿《露气》，郑板桥的《兰竹册》，潘天寿《兰》，张大千《荷花》，齐白石的《杂画册》，王震《墨荷图》
给每一组分发一张国画作品，各小组带着问题去欣赏这幅作品，结束后请代表发言。
小组讨论：
1.浅谈一下你看到这幅画的感受是什么？
2.你认为作画者想要表达什么样思想情感？
阅读课文，了解用笔方法
教师演示并讲解运笔要领。
教师：如何用笔法呢同学们可细看演示（结合欣赏、演示与学生尝试）
笔锋运用练习：中锋、侧锋、拖笔、逆锋
三、中国画墨法学习：
中国画的墨法：“墨分五彩”--焦、浓、重、淡、清
教师演示并讲授调和焦、浓、重、淡、清等不同墨色的要领。
演示并讲授淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨干笔和浓墨干笔等用水用墨技法。
二、过程与方法
1.以范画及演示的形式，让同学们直接感受到国画中笔墨的神奇魅力。
2.通过欣赏、分析名家作品，帮助学生了解中国画的笔墨技法。通过讲解、演示等活
动，帮助学生理解中国画的笔墨技法；通过实践练习活动，让学生初步掌握中国画的笔
墨技法，体验笔墨情趣。
三、情感态度与价值观
1．笔墨是中国画的造型语言，也是中国画独立于世界画坛的重要因素
教师简评并引入今天新课。
学生回答：比如墨滴如烟一般慢慢滑入水中、水会瞬间变黑等答案。
学生观看实验。
学生观看水墨短片
学生打开课本24页。
激发学生兴趣、带入学习情境。
加深水墨印象
讲授新课:
欣赏名作：
鉴赏范画：
演示并练习：
演示并练习：
课堂练习
巡视辅导
一、中国画名家作品欣赏：
课件展示梁楷《泼墨仙人图》
教师：同学们现在看到的这幅作品是宋代的梁楷所作的《泼墨仙人图》，这是一幅充分体现中国画笔情趣的作品。画家用简洁的笔触、淋漓尽致的墨色生动地表现了人物的动态和神韵。
中国画的笔墨情趣
科目
美术
年级
七年级
教师
学校
学情分析
学生对水墨的运用不太熟悉，对国画工具的使用也没有亲身体验，这节课重点引导学生掌握笔墨知识和用笔方法。
教
学
目
标
一、知识与技能
通过对梁楷、李苦禅、郑板桥和齐白石等名家作品的赏析，感受并了解中国画笔法和墨法的独特表现力。学习中国画的用笔方法和用墨方法，掌握中锋、侧锋、拖笔和逆锋的运笔要领，学会调和焦、浓、重、淡、清等不同的墨色。初步学习体验淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨干笔和浓墨干笔等用水用墨的方法。
课堂小结
总结回顾本节课学习内容，展示优秀的练习作业，互相交流。
课
后
拓
展
1.四种用笔方法、五种墨色调和、干笔湿笔练习。
2.以上练习之外，尝试临摹小幅水墨作品，体验用笔用墨技法。
3.以上练习之外临摹名家作品局部,并尝试创作小幅作品。
学生根据自己的情况选wk.baidu.com不同层次完成作业练习。
学生情况不同，所以布置三种层次的作业，关注每个层次的学生。
结束语
用一段话结束本节课的学习
板书设计
一、中国画名家作品欣赏
二、中国画的笔法
三、中国画的墨法
课后反思
二、中国画的笔法：
“画之气韵出于笔墨”。笔墨技法是中国画的核心所在，是构成中国画技法要素的基础。学习中国画首先要掌握的就是笔法与墨法。
学习之前首先学习执笔方法：
课件展示执笔五法：古人把执笔方法归纳为“推、压、钩、挡、托”五个字（或擫、押、钩、格、抵）
课件展示中国画的笔法
中国画的笔法有：中锋、侧锋、逆锋、拖笔。
学会调和焦、浓、重、淡、清等不同墨色。
初步体验淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨干笔和浓墨干笔等用水用墨技法。
学生在教师指导下练习笔法和墨法，注意体会运笔的力度，仔细研究毛笔中水分变化产生的效果。
从名家名作赏析中感受笔墨情趣。
从真实绘画中感受笔墨情趣，激发学生兴趣。
学习执笔方法
学习中国画笔法
学习墨法
学习用笔、用墨的方法，感受中国画的笔墨情趣。
2．增强学生的民族自豪感，培养学生的美术兴趣，提高学生的审美意识。
3．激发学生学习中国画的兴趣，培养学生对中国传统艺术的喜爱之情。
教学重点
中国画的笔法、墨法。
教学难点
1.能透过作品欣赏和笔墨练习体会笔情墨趣。
2.中国画的墨法。
教学用具
水墨作品、教学课件、绘画工具
课时安排
一课时
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
课前准备
准备教学课件和部分书画作品，中国画用具。
准备中国画用具（毛笔、墨、宣纸、调色盘）
为本课学习作好准备
导
入
导
入
实验导入：
教师：同学们假如把一滴墨滴入清水中会发生什么奇妙现象呢?
教师：那下面我们就来亲自看看吧。（做墨滴入水的实验），观看效果并评价。
教师：刚我们看了非常神奇的水墨效应，那假如我们把它再夸张、再经过艺术加工处理又会是一个什么效果呢？
指导学生练习笔法和墨法。笔法练习注意运笔要领；墨法练习注意用水技巧，要控制好笔的干湿程度。
跟随教师的展示欣赏。一起感受大师作品中的笔墨情趣。
学生分组欣赏并讨论问题，讨论后派一名代表谈谈看画的感受并回答以上两个问题。
学生看演示并练习执笔方法
学生通过阅读课文和观看图片了解基本用笔方法。
观看教师演示并在教师指导下练习四种笔法。
教师：我们接着来欣赏一些作品
课件展示李苦禅《双鸡图》，
潘天寿《露气》，郑板桥的《兰竹册》，潘天寿《兰》，张大千《荷花》，齐白石的《杂画册》，王震《墨荷图》
给每一组分发一张国画作品，各小组带着问题去欣赏这幅作品，结束后请代表发言。
小组讨论：
1.浅谈一下你看到这幅画的感受是什么？
2.你认为作画者想要表达什么样思想情感？
阅读课文，了解用笔方法
教师演示并讲解运笔要领。
教师：如何用笔法呢同学们可细看演示（结合欣赏、演示与学生尝试）
笔锋运用练习：中锋、侧锋、拖笔、逆锋
三、中国画墨法学习：
中国画的墨法：“墨分五彩”--焦、浓、重、淡、清
教师演示并讲授调和焦、浓、重、淡、清等不同墨色的要领。
演示并讲授淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨干笔和浓墨干笔等用水用墨技法。
二、过程与方法
1.以范画及演示的形式，让同学们直接感受到国画中笔墨的神奇魅力。
2.通过欣赏、分析名家作品，帮助学生了解中国画的笔墨技法。通过讲解、演示等活
动，帮助学生理解中国画的笔墨技法；通过实践练习活动，让学生初步掌握中国画的笔
墨技法，体验笔墨情趣。
三、情感态度与价值观
1．笔墨是中国画的造型语言，也是中国画独立于世界画坛的重要因素
教师简评并引入今天新课。
学生回答：比如墨滴如烟一般慢慢滑入水中、水会瞬间变黑等答案。
学生观看实验。
学生观看水墨短片
学生打开课本24页。
激发学生兴趣、带入学习情境。
加深水墨印象
讲授新课:
欣赏名作：
鉴赏范画：
演示并练习：
演示并练习：
课堂练习
巡视辅导
一、中国画名家作品欣赏：
课件展示梁楷《泼墨仙人图》
教师：同学们现在看到的这幅作品是宋代的梁楷所作的《泼墨仙人图》，这是一幅充分体现中国画笔情趣的作品。画家用简洁的笔触、淋漓尽致的墨色生动地表现了人物的动态和神韵。