四川省阆中中学九年级化学下册第十二单元课题3《有机合成材料》导学案(无答案)新人教版

合集下载

人教版化学九年级下册第十二单元课题3有机合成材料导学案(无答案)

最大最全最精的教育资源网课题 3、有合成资料机自指导学习目标1、认识有机化合物和有机高分子资料，知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途2、认识使用有机合成资料的利害3、认识有机合成资料的发展对人类社会的进步所起的作用阅读课本 99—105 页回答以下问题：1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的构成元素有什么共同点？2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量对比有什么不一样3、少量含碳元素的化合物，如：C0， C02 和 CaC03等能否是有机化合物？为何？4、判断：乙醇，甲烷、淀粉、蛋白质能否是有机化合物5、常有的有机资料有哪些？有机资料能否能够分类？如能分类，分类标准是什么？举说明？6、天然有机高分子资料有哪些？7、合成有机高分子资料有哪些？（塑料、合成纤维、合成橡胶）8、食品用得聚乙稀塑料袋如何封口？电木插座破碎如何维修？9、链状构造高分子资料和网状高分子资料有什么特色？（有机合成资料的特征是什么？）10、如何划分天然和合成高分子资料？11、你都穿过什么面料制成的衣服？衣着时人哪些亲自体验？你想知道在面料的成份吗？鉴识不一样的面料时可采纳什么样方法？平时生活中如何鉴识羊毛、棉、涤纶等？12、谈一谈你所知道的合成橡胶都有什么用途？13、合成资料的发展与利害？白色污染问题，应当从哪些方面下手？14、什么“是白色污染”？你可有取什么举措解决白色污染？可回收塑料标记是什么？最大最全最精的教育资源网第十二单元《化学与生活》自我评论题一、选择题1．家庭平时生活常常用到的以下物质中，属于纯净物的是（）A．调味用的食醋B．喜宴用的白酒C．炒菜用的铁锅D．降温用的冰水混淆物2．以下物质中属于有机高分子化合物的是（）A．蛋白质B．甲烷C．葡萄糖D．乙醇3．小明同学到了夜晚时就看不见东西，患了夜盲症，那他体内缺乏的维生素可能是（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D4．酶在人体内的作用是（）A ．吸附作用B．复原作用C．生物催化作用D．载体作用5．以下物质所用的高分子资料，你以为拥有热固性的是（）A．塑料凉鞋 B ．自行车内胎 C ．电线外面的塑料护套 D ．电视机外壳6．以下关于荒弃塑料制品的办理方法中，最为适合的是（）A．将荒弃物焚烧B．将荒弃物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中C．将荒弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油D．将荒弃物倾倒大海中7．生态旅行是指：以大自然为基础，波及自然环境的教育、解说与管理，使之成为在生态上可连续发展的旅行。

人教版九年级化学下册导学案设计：第十二单元课题3 有机合成材料(无答案)

（一）有机化合物和无机化合物【阅读】课本102-103页填写下列空白：
1.有机物一定含有元素，可能还含有等元素，但有的化合物如、、等，尽管含有元素，却仍具有无机物的特点，因此，把这类物质看作无机物。
2.有机物分为和。
（二）有机合成材料【阅读】课本剩余内容，填写下列空白：
【阅读】课本P103-104内容，填空：
4.有机高分子化合物的构成：
大部分有机高分子化合物是由小分子聚合成的。如：淀粉(C6H10O5)n，聚乙烯等。
（1）塑料
热塑性塑料:如:聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。
热固性塑料:如:酚醛塑料(电木) 、脲醛塑料(电玉)。
（2）合成纤维
合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。
3.有机物的一般特点：
（1）大多数有机物难溶于水。
（2）绝大多数有机物受热容易分解，而且容易燃烧。
（3）绝大多数有机物不易导电，熔点低。
二、有机合成材料
1.用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。
2.天然有机高分子材料如：棉花、羊毛、天然橡胶。
3.合成有机高分子材料（合成材料）如：塑料、合成纤维、合成橡胶。
6.棉花、羊毛及蚕丝属于纤维，涤纶、锦纶腈纶属于纤维。
7.查看你好身边同学衣服上的标签识别纤维的种类
【阅读】课本P106与橡胶有关内容，我知道
8.合成橡胶和天然橡胶相比有以下优点：，广泛应用于轮胎和制鞋工业。
【阅读】课本剩余内容，我知道
9.合成材料的使用容易造成污染。解决白色污染，应该从
内容
学习注解
7.下列物质所用的高分子材料，你认为具有热固性的是（）

九年级化学第十二单元课题3 有机合成材料导学案

九年级化学第十二单元课题3 有机合成材料导学案九年级化学第十二单元课题3有机合成材料导学案第十二单元化学与生活课题3有机合成材料九年级主复习人：赵宝华草案：九年级化学备课组课型：崭新讲课时间：2021年3月班级：姓名复习案1、化合物主要有和两大类。

有机化合物都含存有元素，此外，还可能将所含等元素。

有机化合物简称。

2、塑料根据其熔化时性质相同，可以分成________塑料和________塑料，二者在性质上不同之处是_________________。

3、有机合成材料包括、、三大类。

4、有机高分子化合物是指__________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为__________和__________两大类；棉花、羊毛和天然橡胶都属材料。

行课案1、什么叫做有机物？什么叫做无机物？2、有机化合物有哪些性质？33学习目标：1、介绍有机化合物及高分子化合物；2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机制备材料的发展中起着重要的作用；3、介绍采用有机合成材料对环境导致的影响。

3、什么叫有机合成材料？分那两类？4、塑料分那两类？5、纤维分那三类？6、橡胶存有那几种？存有何用途？7、什么叫白色污染？防止白色污染的措施是？8、存有哪些新型有机合成材料？34检测案1、下列物质不属于有机物的是（）a．牛毛b.塑料c.石灰石d.蛋白质2、下列物质中属于有机合成材料的是（）a.羊毛b.棉花c.腈纶d.天然橡胶3、以下属热塑性塑料的就是（）a.圆珠笔杆b.塑料包装袋c.塑料钮扣d.烤炉手柄4、以下观点不恰当的就是（）a、有机高分子化合物中分为天然有机高分子化合物和人工合成有机高分子化合物b、红薯就是人工栽种的，因此红薯中的淀粉属人工合成有机高分子化合物c、链状结构的高分子材料一般具有热塑性d、合成纤维的吸水性、透气性都比天然纤维差5、可以降解塑料就是所指在自然条件下能自行水解的塑料。

研制、生产可以降解塑料的主要目的就是（）a.节省生产塑料的原料b.易于加工塑料产品c.不断扩大塑料采用范围d.化解“白色污染”问题6、据cctv（科技博览）报道，2021年中科院用co2合成了可降解塑料聚二氧化碳。

人教版九年级化学下册第十二单元课题3 有机合成材料导学案设计(无答案)

课题3有机合成材料导学案【学习目标】1.知道化合物分为无机化合物和有机化合物，并能举例。

2.知道有机高分子化合物是相对分之质量很大的有机化合物。

3.知道棉花、羊毛和天然橡胶属于天然有机高分子材料；知道塑料、合成纤维和合成橡胶属于合成有机高分子材料；知道通过燃烧的方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维。

4.知道塑料（热塑性塑料、热固性塑料）、合成纤维和合成橡胶的应用。

5. 知道“白色污染”对环境造成的影响。

【学习重点、难点】1．有机化合物2．有机合成材料的分类与鉴别【学习过程】1、金属材料包括________和________例如：___________ 、___________ 、___________生活中常见材料2、传统硅酸盐材料如陶瓷玻璃水泥等3 有机合成材料__________________________一、有机化合物【探究活动1】完成课本102页表格：2.根据上表讨论（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点?（2有什么不同?【小结】化合物的分类有机小分子化合物如有机化合物（简称_______）：如：_____、_______、______ 有机高分子化合物如无机化合物（简称__________）：如_______、_______但是_____、______、______、_____、等虽然含有碳元素，也属于无机化合物。

【课堂练习】1. 判断下列物质属于有机物（画√）还是无机物（画×）①甲烷CH4（）②CO （）③醋酸CH3COOH （）④H2CO3（）⑤CaCO3⑥蛋白质、淀粉、维生素等（）二、有机合成材料天然有机高分子材料有机高分子材料合成有机高分子材料1. 塑料由于高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以也常被称为聚合物。

如聚乙烯分子就是由成千上万个乙烯分子“手拉手”聚合而成的高分子化合物，属于________变化（填物理或化学）【实验12-1】完成课本104页实验内容，观察并记录实验现象现象：___________________________________________结构【探究活动2】如何鉴别棉线、羊毛、合成纤维？用镊子分别取一小段棉线、羊毛、合成纤维放在酒精灯上燃烧，观察燃烧后的气味并将燃烧后的残留物放在石棉网上观察。

九年级化学下册12_3有机合成材料导学案无答案新人教版

12.3有机合成材料学习目标1、我知道什么是有机物，我了解有机高分子材料的分类和用途。

2、我认识有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。

学习重难点：1、了解有机化合物和有机高分子材料的特点；2、知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能用途；（重点）3、了解有机合成材料对环境的危害，认识环境保护重要性。

（难点）情境导入自年仅24岁的维勒用无机物氰和氨水合成了尿素，给予有机物只能来源于有生命的动植物的神秘活力论以致命打击后，人们又以无机物为原料合成了多种有机酸、油脂类、糖类、彻底地打破了无机物与有机物之间的绝对界限。

本课题的重点就是想让大家多了解一些常见的有机化合物和有机合成材料。

知识准备完成课本P102活动与探究的表格及讨论并展示。

【自主学习】1、阅读课本P102-109页，完成下列空格：（1）有机化合物（简称）都含有，如、、等；含有碳元素的化合物都是有机物，如、、等。

2．有机高分子化合物是指__________________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为__________和__________两大类；棉花、羊毛、天然橡胶等属于___________，塑料、合成纤维和合成橡胶属于__________。

3．链状结构的高分子材料具有_______性。

而多数网状结构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化，因而具有__________性。

【合作探究一】【学生实验1】加热塑料片所用样品现象塑料袋片（链状）锅柄碎片（网状）【交流讨论】1.通过实验你能得到什么结论？2.装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？电木插座破裂后能否热修补？【学生实验2】燃烧不同的线线的类别燃烧时的现象结论棉线毛线合成纤维【合作探究二】重复阅读课本P104-105,1071.认识使用塑料的利弊及解决方法。

2.认识塑料制品回收的标志。

[达标检测]1、生活中的下列物品，其主要成分不属于有机物的是（）A.大理石B.白糖 C．酒精 D.蛋白质2、下列物品，由有机合成材料制成的是（）A.气车轮胎B.瓷碗 C．木桌 D.铝合金门窗3、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。

人教版化学九年级下册第十二单元课题3《有机合成材料》导学案(无答案)

九年级下册化学科导学案
主备人：审核组长：
集体备课
备注
课题
人教版化学九年级下册第十二单元课题3《有机合成材料》导学案
课型
新课
一、学习目标：
知识与技能：了解有机化合物和有机高分子材料，知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途
过程与方法：通过调查，了解使用有机合成材料的利弊
情感、态度与价值观：认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的作用
C.电木插座破裂后可以热修补D.装食用品的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口
6.人体所摄入的主要物质有：①蛋白质②糖类③油脂④维生素⑤无机盐⑥水⑦空气等。其中属于有机化合物的是（）。
A.①②③⑥B.①②③④C.②⑤⑥⑦D.③④⑥⑦
7.下列物质不属于有机合降解塑料和降解塑料等；（4）回收各种塑料。
4.下列物质属于有机物的是（）.
①酒精；②食盐；③石墨；④甲烷；⑤水；⑥蔗糖；⑦石灰石；⑧味精；⑨食用油；⑩鸡蛋清。
A.①②③④⑥B.⑦⑧⑨⑩C.①④⑥⑧⑨⑩D.全部
5.下列关于生活中常用材料的认识正确的是（）。
A.涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维B.各种塑料在自然界中都不能降解
等属于合成有机高分子材料，简称。
3.“白色污染”是废弃带来的环境污染，其危害有：破坏，污染
，危害的生存；焚烧含塑料会产生有刺激性气味的
气体等，造成空气污染。解决“白色污染”问题应该从以下几个方面入手：（1）减少使用不必要的制品，如用代替塑料袋等；（2）重复使用某些，
如塑料、塑料等；（3）使用一些的、的塑料，如
4.简述塑料的优点和用途。
5.合成纤维与天然纤维相比有哪些优缺点？
6.简述合成橡胶的优点和用途。
五、检查反馈：
1.化合物主要分为和两大类。有机化合物（简称

九年级化学下《第十二单元化学与生活课题3有机合成材料》教案-3-图文

九年级化学下《第十二单元化学与生活课题3有机合成材料》教案-3-图文课题3有机合成材料教学目标知识与技能：1.了解有机化合物的初步知识。

2.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。

3.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途。

4.会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料。

5.了解“白色污染”及环境保护。

过程与方法：2.通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生使用化学知识解决实际生活中的问题水平。

情感态度与价值观：1.通过学习，了解到化学能够使生活变得更加美好，增强学生理解学习化学的重要性。

2.在调查和探究中培养学生注重社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感。

教学重难点重点：1.了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。

2.了解使用合成材料对人和环境的影响。

难点：1.有机化合物、有机高分子化合物。

2.理解新材料的开发与社会发展的密切关系。

教学准备课题3有机合成材料一.有机化合物有机化合物物：含碳元素的化合物无机化合物物：不含碳元素的化合物特殊地，CO、CO2、CaCO3等少数含碳元素的化合物也属于无机化合物二.有机合成材料有机化合物有机小分子天然有机高分子材料有机高分子→有机高分子材料塑料合成有机高分子材料合成纤维合成橡胶（一）、有机合成材料之一——塑料1、热塑性塑料：受热时熔化，可反复加工的高分子材料。

热固性塑料：受热时不熔化，不易变形的高分子材料2、新型塑料介绍3、常见塑料的名称和用途：聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛塑料等4、辩论“使用塑料的利与弊”5、“白色污染”形成的原因，以及消除这类污染的合理建议。

（二）、有机合成材料之一——合成纤维天然纤维与合成纤维的性能差异与鉴别（三）、有机合成材料之一——合成合成橡胶合成橡胶与天然橡胶比较，具有的优良性能。

（四）、复合材料。

12.3 人教版化学九年级下12.3《有机合成材料》导学案

12.3《有机合成材料》导学案
第十二单元化学与生活
课题3 有机合成材料
【学习目标】
知识与技能：1、了解有机化合物及高分子化合物。

2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用。

3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。

过程与方法：通过有机合成材料的学习，能用变化与联系的观点分析化学现象与问题。

情感态度与价值观：增强关注社会和人类生存环境的情感。

【重点】1、了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。

2、了解使用合成材料对人和环境的影响。

【难点】新材料的开发与社会发展的密切关系。

【学法指导】采用探究、启发、实验、阅读、讲解、讨论等等学习方法。

人教版化学九年级下册第十二单元课题3 有机合成材料导学案设计(无答案)

《课题3 有机合成材料》导学案一、学习目标1.知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。

2.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。

3.培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。

二、知识准备自年仅24岁的维勒用无机物氰和氨水合成了尿素，给予有机物只能来源于有生命的动植物的神秘活力论以致命打击后，人们又以无机物为原料合成了多种有机酸、油脂类、糖类、彻底地打破了无机物与有机物之间的绝对界限。

本课题的重点就是想让大家多了解一些常见的有机化合物和有机合成材料。

完成课本P102 探究的表格及讨论并展示。

三、学习探究【自主学习】1、结合上表讨论，阅读课本P102-108。

2、阅读下列“课文全解补充”。

一、有机合成材料用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。

棉花、羊毛和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料，而日常生活中用得最多的塑料、合成纤维和合成橡胶等则属于合成有机高分子材料，简称合成材料。

（一）塑料我们一般称为“塑料”的物质是一个包括很多材料的大家族，全部由合成树脂组成，这就是聚合物，例如聚乙烯（PE）就是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。

当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状，链状结构的高分子材料加热时熔化，冷却后变成固体，再加热又可熔化，因而具有热塑性，可以反复加工，多次使用，如聚乙烯塑料（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚对苯二甲酸乙二酯（即聚酯PET）。

有些网状结构的高分子（如酚醛塑料）一经加工成型就不会受热熔化，因而具有热固性。

塑料目前尚无确切的分类，一般分类如下：1．按塑料的物理化学性能分热塑性塑料：在特定温度范围内能反复加热软化和冷却硬化的塑料。

如聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料。

热固性塑料：因受热或其他条件能固化成不溶性物料的塑料。

如酚醛塑料、环氧塑料等。

2．按塑料用途分通用塑料：一般指产量大、用途广、成型性好、价廉的塑料。

九年级下册化学导学案第12单元化学与生活课题3 有机合成材料

课题3有机合成材料知识要点课标要求1.有机化合物学会初步区别有机化合物和无机化合物；了解有机化合物和有机高分子化合物的特点2.有机合成材料(重点) 知道塑料、合成纤维、合成橡胶等有机合成材料的性能和用途,了解有机合成材料对环境的危害,认识保护环境的重要性教学过程一情景导入从人们的衣食住行到探索太空世界,都离不开材料。

材料与人类社会文明的进步紧密相连。

在日常生活中,我们用得最多的是有机合成材料,如塑料、合成橡胶、合成纤维。

有机合成材料的诞生,结束了人类只能依靠天然材料的历史。

那么,对于有机合成材料,你了解多少呢？教学过程二有机化合物【自主学习】阅读教材102－103页的有关内容,完成下列问题：1.完成下表：化合物化学式组成元素相对分子质量甲烷CH4C、H16乙醇C2H6O C、H、O46葡萄糖C6H12O6C、H、O180淀粉(C6H10O5)n C、H、O 几万到几十万蛋白质C、H、O、N 几万到几十万硫酸H2SO4H、S、O98氢氧化钠NaOH Na、O、H40氯化钠NaCl Na、Cl58.5甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？2.有机物的数目庞大,是因为__原子的排列方式__不同。

有机物根据相对分子质量的大小又可以分__小分子有机物__和__有机高分子化合物__。

教学过程三有机合成材料【自主学习】阅读教材103－106页的有关内容,完成下列问题：1.有机高分子材料分为__天然高分子材料__和__合成材料__。

天然高分子材料有__棉花__、__羊毛__和__天然橡胶__等；合成材料包括：__塑料__、__合成纤维__、__合成橡胶__。

2.高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的,所以也常被称为__聚合物__。

当小分子连接构成高分子时,有的形成很长的__链状__,有的由链状结成__网状__。

3.合成橡胶与天然橡胶相比,具有__高弹性__、__绝缘性__、__耐油__、__耐高温__和__不易老化__等性能。

人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活课题3有机合成材料导学案(无答案)

人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活课题3有机合成材料学习目标：1、了解什么是有机物，掌握有机高分子材料的分类和用途。

2、掌握有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。

学习重点：1、了解什么是有机物，掌握有机高分子材料的分类和用途。

2、掌握有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。

课前预习：1.橡胶属于有机高分子化合物，是重要的工业原料。

它具有良好的弹性，但强度较差。

为了增强某些橡胶制品的强度，往往需要进行硫化处理，橡胶制品中硫化程度越好，强度越大，弹性越差。

请分析下列橡胶制品中硫化程度最高的是( )A.橡皮筋B.汽车外胎C.普通气球D.医用乳胶手套2.科技文献中经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是( )A.赤色海潮B.绿色食品C.白色污染D.棕色烟气3.下列物质中，不属于有机物的是( )A.葡萄糖B.蔗糖C.醋酸D.二氧化碳4.电线外面的塑料层是由聚氯乙烯(PVC)制作的，其化学式可表示为(CH2CHCl)n(n为正整数)。

下列关于聚氯乙烯的说法中错误的是( )A.该物质是由碳、氢、氯组成的纯净物B.该物质燃烧时，有刺激性气味产生C.该物质有较好的绝缘性能D.该物质的薄膜可用于包装食品5.通常情况下，甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气的小，难溶于水，具有可燃性。

实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷，制取装置常从下图所示的装置中选择。

请完成有关问题：(1)写出标有编号的仪器名称：①____________，②____________。

(2)实验室制取甲烷可选用(包括发生装置和收集装置)____________与____________连接。

(3)若用F装置以排空气法收集甲烷，应从____________(填“a”或“b”)通入，若用F装置以排水法收集甲烷，应从____________(填“a”或“b”)通入。

(4)用B装置能制取什么气体？举一例(写出反应的化学方程式)：________________________。

人教版九年级下册第十二单元课题3 有机合成材料导学案(无答案)

3．初步ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解白色污染及认识环境保护的重要性
学习重点难点：
重点：1.初步了解有机化合物和有机高分子材料的简单区分、基本性质。
2.初步了解白色污染及认识环境保护的重要性
难点：对部分主要有机材料（纤维、塑料）的简单区分；了解白色污染及认识环境保护重要性。
二、提升能力（30分钟）
知识点1、有机化合物和无机化合物
九年级化学导学案
课型：新授课
设计：神梅珍
审核：
审批：熊云胜
班级：
小组：
姓名：
使用时间：____月____日星期__
课题：第十二单元课题3有机合成材料
第__1_课时
累计___1___课时
学习过程
流程及学习内容
要求和方法
一、解读目标（2分钟）
学习目标：
1．了解什么是有机物，有机物与无机物的区别；
2．初步了解有机化合物和有机高分子材料的简单区分、基本特征和用途。
1.完成课本102页探究的表格
2、有机物一定含有元素，可能还含有等元素，但有的化合物如、、等，尽管含有元素，却仍具有无机物的特点，因此，把这类物质看作无机物。
知识点二、有机合成材料
【阅读】课本P103有关内容，填空：
3、天然有机高分子材料有、和等。合成有机高分子材料简称，主要指、、等。
【阅读】课本105页与塑料相关内容，填空：
的“鲨鱼皮”泳衣、防弹衣、宇宙服、防火衣等；8、白色垃圾百年难题
根据生活经验，回答下列问题。
（1）橡皮筋能被拉长，是因为橡胶具有性
（2）高压作业的输电工人都穿胶鞋带胶皮手套，因为橡胶具有性
（3）汽车的车轮外胎用橡胶制成，因为橡胶具有性
（4）实验桌上铺了一层橡胶，是因为橡胶具有性

九年级化学(人教版)下册导学案设计：12.3有机合成材料(无答案)

学科：化学年级：九主备人：辅备人：备课组长审批：教研组长审批：周次：份数： 1 序号： 3 课题课题3 有机合成材料课时 1 课型预习+展示学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标1、知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。

2、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。

3、引导学生阅读教材P98- P102，并依次出示下列问题：（1）举例说明什么是天然有机高分子材料？什么是合成材料？（2）有机高分子化合物是怎样形成的？链状和网状有什么区别？4、什么是“白色污染”？解决“白色污染”应从哪几个方面着手？巩固提升1．下列物质属于有机高分子化合物的是（）A．甲烷B．二氧化碳 C.淀粉D．金刚石2．以下不属于高分子材料的是（）A、塑料B、合成纤维C、合成橡胶D、合金3．下列叙述正确的是()A．电木插座破裂后可以热修补B．涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维C．合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能D．合成材料给人类带来了更多的污染，所以要禁止生产和使用4．下图表示塑料包装制品回收标志的是( )5．解决”白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是（）A．使用新型可降解塑料 B、用布袋代替塑料袋C．回收废弃塑料 D、焚烧废弃塑料总结归纳本节课的收获和疑问作业：练习册重难点知道什么是有机物，了解有机合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）预习交流完成下表：化合物化学式组成元素相对分子质量甲烷乙醇葡萄糖淀粉（C6H10O5）n 几万～几十万蛋白质C、H、O、N等几万～几百万硫酸氢氧化钠氯化钠探究释疑1、由上表讨论：（1）、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？（2）、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量有什么不同？2、引导学生阅读教材P97- P100，并依次出示下列问题：（1）.化合物分哪两大类？它们有什么区别？（2）．C、CO、CO2、CaCO3等是有机物吗？为什么？（3）．为什么有机物的数目异常庞大？教学后记。

人教版九年级化学下册第十二单元课题3 有机合成材料(2) 导学案设计(无答案)

课题3 有机合成材料(2) 学案一、学习目标1、知道常见的天然纤维、合成纤维、合成橡胶、复合材料及其应用。

2、了解使用合成材料对人和环境的影响。

二、知识预备1、化合物根据是否含碳元素可分为：________化合物和_________化合物。

（1）有机化合物都含有____元素，例如___________、___________、___________（写化学式）（2）含碳元素的化合物并不都是有机物，例如___________、__________（写化学式）2、三大合成材料是指__________ 、___________和____________。

三、课堂导学一、常见的纤维1、常见的天然纤维有、、2、常见的合成纤维有、、3、天然纤维与合成纤维的比较二、合成橡胶合成橡胶的优点、、、三、白色污染1、定义：2、解决“白色污染”污染的措施：四. 复合材料常见的复合材料、、、四、课堂精练1. 下列物质中，不属有机物的是( )A．硫酸H2SO4B．葡萄糖C6H12O6C．尿素CO(NH2)2 D.乙醇C2H5OH2. 对于解决“白色污染”问题，下列叙述错误的是( )A．减少使用不必要的塑料品，可用纸袋代替塑料袋B．在家中可重复使用塑料袋C．减少分类回收各种废弃塑料的程序D．使用一些新型的，可降解的塑料3. 下列关于生活中常用材料的认识正确的是( )A．涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维B．各种塑料在自然界中都不能降解C．电木插座破裂后可以热修补D．装食品用的聚乙烯塑料可以通过加热进行封口五、巩固过关1、 2020年抗击新冠肺炎的火神山医院中使用以下物资，其中属于合成材料的是（）A.玻璃杯B.合金钳C.医用口罩上的金属丝D.橡皮导气管六、拓展提升1、我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。

小明灼烧棉花、羊毛、涤纶三种纤维得到下列气味：则棉花、羊毛的编号分别为（）A．①② B．③① C．②③ D．无法断定参考答案：（知识预备、课堂导学两个版块学生自主完成）四、课堂精练1．A；2．C；3．D五、巩固过关1．D；六、拓展提升1．C；。