初一学生英语学习总结

初一学生英语学习总结

阅读是其它任何一种题目的基础，包括听力、语法、改错、选词填空、写作等等。

——阅读量大了，对语法和单词的掌握必然会更加熟练，通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。阅读水平上去了，写作水平自然会跟着提升。

在平时，应该多读一些英语材料，这是泛读。不过今天我主要围绕考试来谈，也就是落实到怎么样做阅读理解。我自己做阅读理解能够分为四个步骤，我以前把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的气色。

第一步，是先看问题。问题下面的选项能够稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。很多人上来先看文章，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。

第二步，就是认真的把全文阅读一遍，然后做题。

这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。完成者前面那个步骤，每篇文章需要用的时间大概是12分钟。

但是，在平时练习中，也这样做收效不大。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获。花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平。所以说在平时练习中，既然做了一篇，就

要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时

间多一些，效率却比流水一样的做很多篇阅读理解要高得多。

怎么个多花时间呢?

第三步，要对照参考答案。但是不能简单的知道准确答案就完了。对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是“蒙”对了的题目，要

认真的对照原文，理解清楚为什么这个选项才是准确的。这个过程，

就是再重新阅读文章和理解题目的过程。

第四步，在把问题都梳理清楚以后。我们要再回过头来认真的读

一篇文章，这个时候能够查字典，理解一些生词的意思(注意：不要去

背诵没有在课堂上学过的新单词!)在此基础上，保证自己把这篇文章

的每一句话都彻底理解了。把每一句话的意思和语法结构都要弄清楚。这样四个步骤下来，我们对于这个篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。

这样，本来12分钟就能够搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个

小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。

因为你真正收获了、进步了。按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读

理解的题目，一两个月坚持下来，我们的英语成绩必然会有很大的提升。

英语学习，是我在这个坛子里看到的最常见的一类问题，几乎各

个年级、各个区都时不时有家长询问如何学好英语

有很多家长说，孩子单词量太小，要求孩子背单词，又背不下去，还有的孩子语法差，到处求教怎么提升语法。

结合我个人的经验和其他家长的经验，英语学习的窍门就是——

没有窍门!

英语学习最实用的做法就是背课文。

我之前在很多帖子里都谈到这样一个观点：

背单词，事倍功半

背课文，事半功倍

背单词，差不多是学习英语最笨的、效率最低的方法了

课文背多了，单词、语法、口语、写作、阅读，能够说都不成问

题了

推荐你用《牛津高阶英汉双解词典》，对高中生，非常好用。

如果你上课走神，忘记听了什么知识点，基本上在这个词典里都

能查到。

我高中时做题就查这个词典，几乎是百问百答，高中时几乎翻烂

了一本，记住，勤查词典，受益终生。

电子辞典现在较为流行，如诺亚舟好易通之类的，如果其中收有《牛津双解》的话，也很好。效率高，也不压手，但是总觉得学习时

没有翻纸版的入心。

你用金山词霸，还要开PC机，晚间复习时总不太方便吧(不知你

父母对你使用PC有否时间限定，不过高中时要远离网络是忠告)。

高中期间，几乎就将英文的语法学完了，大学时公共英语只学两年，补充的语法很少，完全是在扩充词汇。

所以很多英文好的孩子，在高中就通过了大学四级考试，或托福。能够很方便的申请国外高校读大学，其实没有什么神秘的，就是英文

语法基础扎实，再多背了一些词汇，就行了。

音标不会可不好，不过也不致命。

你平时要常听一些英文广播之类的，哪怕开始听不懂，仅听那些

抑扬顿挫的语调和节奏也很好。

高中和大学之间的台阶就是听力，很多人刚入大学时觉得听力很难，就是听不懂。是因为高中时光顾埋头做语法题，没有听力的基础。