结构_议论文立意和论证思路展开的快速训练
如何提升议论文的逻辑思维和分析能力
如何提升议论文的逻辑思维和分析能力议论文是一种常见的学术写作形式，能力强弱直接影响写作质量和表达能力。
要提升议论文的逻辑思维和分析能力，需要掌握一些有效的方法和技巧。
本文将介绍一些实用的提升议论文能力的方法，帮助读者有效提升写作水平。
1. 系统阅读和分析要提升逻辑思维和分析能力，首先要进行系统阅读和分析。
通过仔细阅读相关资料、书籍和文章，全面理解并研究不同观点、论证思路和结论。
在阅读过程中，要学会捕捉作者的论点、论证方式和论证逻辑，分析和评估其逻辑的合理性和有效性。
2. 制定有效的写作计划在写议论文之前，制定一个有效的写作计划是至关重要的。
确定好写作的主题、论点和论证思路，将整个写作过程分解为合理的步骤和时间安排。
这样可以帮助你更好地组织思路，提高论证的逻辑性和连贯性。
3. 清晰明确的结构安排一篇优秀的议论文需要有清晰明确的结构安排。
首先，要有明确的引言，引出全文的主题和论点；其次，要有中间段落，用来分析、解释和支持论点，并通过合理的插入性论证进行展开；最后，要有合理的结论，对全文的观点进行总结和概括。
通过合理的结构安排，能够使你的论点更加清晰、论证更加有力。
4. 扩充词汇和语言表达能力扩充词汇和提高语言表达能力是提升议论文逻辑思维和分析能力的重要方面。
要通过大量阅读，积累并记忆一些常用的词汇和短语，以丰富自己的表达方式。
此外，还可以通过参加写作训练班或者专门培训课程，提高语言表达的技巧和技能。
5. 掌握逻辑关系的运用在写议论文时，掌握逻辑关系的正确运用是非常重要的。
比如，要能够正确使用因果关系、比较对照、并列和顺承等词汇和句式，使文章结构更加紧凑和有说服力。
同时，在表达观点和论证时，要善于使用合理的论据和例证，以增加论证的权威性和可信度。
6. 反思和修订写完一篇议论文后，及时进行反思和修订也是非常重要的。
通过对自己写作过程和文章内容的反思，找出不足之处并进行改进。
可以请教他人对自己的论证逻辑进行评价和指导，从而提高自己的写作水平。
开学作文中的议论文写作结构和思维逻辑训练
开学作文中的议论文写作结构和思维逻辑训练【引言】随着开学季的到来，许多学生不仅面临新学期的学习任务，还需要应对各类写作要求。
其中，议论文在作文中占据重要地位。
本文将从议论文的写作结构和思维逻辑两个方面展开，帮助学生提升议论文写作能力，达到思路清晰、条理分明的写作效果。
【提出主题】议论文是一种以观点为核心、以论证为目的的文体。
在写作过程中，合理的结构和严密的思维逻辑是关键。
下面将通过分析议论文的基本结构和逻辑训练的方法来帮助学生掌握这些写作技巧。
一、引出主题和观点开篇要引起读者的兴趣并明确阐述自己的立场。
可以通过提出问题、引用名人名言等方式，将读者的注意力引向议论的主题，并明确自己的观点。
二、论据一接下来，需要提供第一个具体的论据来支持自己的观点。
这个论据可以是事实数据、经典案例或者个人经验等。
通过真实可信的信息，增加说服力。
三、论据二继续提供第二个论据来支持自己的观点。
注意选择有代表性、多样性的论据，加强论证的严密性。
同时，要注重论据之间的衔接，使文章的逻辑性更强。
四、论据三如果情况需要，可以继续提供第三个论据。
通过增加论据的数量和多样性，进一步增强自己观点的可信度。
五、驳斥反方观点在论证过程中，有时需要针对反方观点进行反驳。
可以通过列举反方观点的弱点、提供更加有力的证据等方式来驳斥反方观点。
六、总结与重申立场在论证完成后，需要对整个观点进行总结，再次明确自己的立场。
可以通过总结前面的论据、回顾观点的重要性等方式来加强文章的逻辑性。
七、拓展视野除了提供论据和论证观点，议论文还需要拓展自己的视野。
可以通过引用专家观点、对比类似事件、提出发展前景等方式来加深读者对议题的理解。
八、思考影响和启示在展示个人观点的同时，还应该思考事件的影响和启示。
可以从不同的角度出发，深入剖析议题的深度，增加文章的思考性和深度。
九、列举具体例子在进行议论的过程中，举例是常用的方法。
可以选择具体明确的例子来丰富论证，并为读者提供更为直观的感受。
高三语文作文议论文的思路展开的方法
高三语文作文议论文的思路展开的方法高三语文作文议论文的思路展开的方法一1、总分开路。
开头总提问题，然后话分两头剖析，结尾归纳论点，全文构成总分总的关系。
中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。
2、纵深开路。
根据论点逐层论述，由表及里，由浅入深，步步深入，体现透过现象看本质的辩证思考。
一般用于需要深层剖析事理的文章。
3、横向开路。
围绕论点向横的方向思索，把论述的广度逐步扩大，最后再收拢来。
一般用于议论文的事实列举。
要注意的是：一则必须紧扣论点展开，一则不能堆砌，展开的各面务必分属不同角度。
上举佳作《我们》即是这一思路。
4、纵横交错开路。
一般用于比较复杂的论述，主要体现在全文的间架上，在一个段落内极少见到。
5、对比开路。
其中一个方面是正面的，一个是反面的。
往往是用反面的来突出正面的。
行文过程，一般是先正后反;但如果是用正面的来论证反面是错误的，行文过程又往往是先反后正。
6、类比开路。
通过讲故事、打比方或引用成语典故，对某些属性相同的事物进行比较，阐明问题，论证论点。
行文结构，一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故，再引申到要说明的道理上来，进行类比阐发。
最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性，要类比得合乎逻辑，要准确把握两者之间的辩证关系。
材料作文基本采用这种思路。
7、逆转开路。
先从一个方面论述问题，后面忽然来个逆转，否定前面的看法，论述另一种看法，思路发生了大转折。
一般常用于对某些错误认识的分析批判。
8、生发开路。
有些议论文，上文从正面立论，直接阐明了的主张或见解，下文针对某些人不同意主张的看法进行驳斥，从而间接论证的主张，我们把这种思路称之为生发开路，或叫“生发开，驳异论”。
这种辩证开路不但使正面立论更充分更周详，而且有妙笔生花之效果。
高三语文学习方法的指导二学好课本知识，注重基础课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
议论文的构思步骤和文体训练方法
议论文的构思步骤和文体训练方法福建省连城一中吴健许多考生写议论文时，或无从下笔，或中途滞涩，或无法兼顾基础等级与发展等级，这都属于构思不明、文体不清的问题，可按下面的构思步骤和文体训练方法进行有效的训练。
一、构思步骤叶圣陶说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。
”考生行文前的审题构思应从中得到启示。
有些考生看完题目，提笔就写，是“乱走”，不符合思维规律。
正确的构思应以中心为定点，然后辐射，添加，完善。
如图所示：开头结尾四个步骤依次展开如下：第一、定点：确立中心——你的看法态度；第二、辐射：想好分论点——准备从哪几个不同角度或侧面或层次或阶段展开；第三、添加：举例引用——准备为各分论点举哪个典型事例引哪句切合名言；第四、完善：提炼开头结尾——行文前先拟好总领全文的开头和收束点旨的结尾。
这样，行文就简化为有条不紊地把上面的思维表述出来，用语言加以美化。
二、文体训练方法学生审清话题把握题意拟好题目后，用类似于填空的方式将文章的中心、开头、论点、事例、名言、结尾一一想好列出。
如下表：题目：中心：开头：论点①：事例：名言：论点②：事例：名言：论点③：事例：名言：结尾：这是写好议论文的关键。
学生列出上面各项内容，就等于为全文搭好了架，铺好了路，胸有成竹。
行文便简化为步步整合，层层美化，有利于发展等级分数的追求。
为了设置亮点，中途停下，进行细细的修饰、润色、包装，也不会影响思路、气势。
值得注意的是：1、开头段要明快、简洁，三句内点题。
让阅卷教师一看就能明了你的作文符合题意，中心明确，能做到“所写内容必须在话题范围之内”；接下去的工作主要是看看这篇作文发展等级情况，有多少亮点可以增加多少分。
2、若同一题目大家一起做，因所定中心所列论点所举事例所引名言不同，还会起到同题换写互通有无交流积累的作用。
叔本华说：“谁想得清楚，谁就说得清楚。
”这话很有道理。
考场上，谁想得清楚，谁就写得清楚；谁写得清楚，谁就能得高分。
21版：善于分解论点，打造结构模板，快速成思路清晰之文
第二讲 善于分解论点，打造结构模板，快速成思路清晰之文[导语] 高中考场作文在谋篇布局方面已形成了一些“经典套路”，即结构模板，它是多年来大量高考佳作行文思路的提炼和浓缩，也是写作技巧和方法的揭示，能有效地解决高考作文的结构问题。
如果我们平时对这些结构模板认真揣摩、熟练掌握，那么，就可以在高考作文中做到行文有章法、驱遣任我意，同时也能节约时间，快速成文，取得高分。
一、善于分解论点，打造并列式结构模板 1．并列式模板样式模板结构模板解说引论概述材料，提出论点在“本论”部分，用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行论证；在“结论”部分，深化、总结论点。
并列组合方式是使文章有序的手段之一，这是一种并列地组织分论点或若干论据的结构布局，简称并列式。
在论证时，几个层次之间的关系是平行的，分别从几个侧面来证明观点的正确性。
并列式结构的主要好处在于，论证全面，有条有理，使阅卷者一目了然，容易把握作文的思路。
本论并列分论点①＋论据①＋分析论证 并列分论点②＋论据②＋分析论证 并列分论点③＋论据③＋分析论证 结论重申论点，总结全文2.分解中心论点，提炼并列式分论点之三法 (1)概念分解法一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，在写作过程中，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A 是什么”或“什么是A ”的句式进行分类列举，就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点。
(2)因果分析法因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。
作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。
日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。
如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。
议论文快速作文训练训练序列六——六步式
议论文快速作文训练序列六：议论文写作六步式模式训练教学目标：1、了解议论结构的基本模式和掌握如何布局的能力；2、养成作文前编写议论文提纲的习惯。
教学重难点：掌握议论文常用适用的结构模式——六步式。
教学设想：一课时讲解（30分钟），另外60分钟训练。
教学步骤：一、导入新课写作议论文，有同学常感到内容空虚，分量太轻，字数不足，脱离实际，那么，有无实用、适用的模式让我们套用呢？今天给大家介绍议论文写作六步定式，希望对大家有所帮助。
二、回顾旧知识议论文的结构没有一套固定不变的模式。
议论文的总体结构思路是：提出问题－分析问题－解决问题。
而常见的议论文结构模式有：并列式、层进式、对照（对比）式、总分式、综合式等。
三、议论文写作六步定式1．点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一）2．正：正面举例论述（字数约占文章的十分之二）3．反：反面举例论述4．深：深入开掘（字数约占文章的十分之三）5．联：联系现实（字数约占文章的十分之三）6．总：总收全文（字数约占文章的十分之一）具体解释如下：点：是引论部分，要求开门见山，直入正题，点明中心论点。
中心论点一般说应是正面的，一个简而明的判断句。
万事开头难，写好开头意义重大，有经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题，立意上是否过关，在语言上的工夫如何。
正反深联四步是本论部分。
正反举例最好各举一例，从正反两方面直接证明中心论点的正确。
但决不要堆砌例子以充字数。
选例要典型，叙例要简明，议例要深刻，一两句就能一针见血，一语中的。
深：这是十分重要的一步。
这一步是就议论的对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
在一定程度上决定文章分析质量的高低。
联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制约和影响。
一般说，这样联系写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。
议论文论证方法训练用
议论文论证方法训练用议论文的论证方法训练是提高写作能力的关键之一、通过有力的论证，可以让读者对自己的论点产生认同并接受。
本文将介绍几种常见的论证方法，并提供一些训练方法来提高写作技巧。
一、因果关系论证法因果关系论证法通过阐述一些事物的原因和结果，来说明该事物的重要性或影响。
这种论证方法常用于解释社会问题、论证政策的合理性等。
例如，讨论吸烟对健康的影响时，可以列举吸烟导致的疾病和早逝等结果，以此来强调戒烟的重要性。
训练方法：1.选择一个具体的话题，分析其原因和结果。
例如，探讨手机对青少年学习的影响。
列举手机使用过多导致学习效果下降、注意力不集中等结果，并论证这些结果的原因。
2.阐述自己的立场，并以因果关系为依据。
例如，手机过度使用导致学习成绩下降，因此，青少年应该限制使用手机的时间，以保证学习的效果。
二、比较论证法比较论证法通过将两种或多种事物进行比较，来加强自己的观点。
这种论证方法常用于对比不同政策、不同观点等。
例如，比较市区和郊区的生活成本，可以说明为什么选择在郊区生活更为经济实惠。
训练方法：1.选择两个相似的事物进行比较，分析它们的优势和劣势。
例如，比较汽车和自行车的交通方式，讨论它们在节约成本、环保等方面的差异。
2.论证自己的观点，并以比较为支持。
例如，自行车是一种经济、环保的交通方式，因此，在日常短途出行中应该多选择自行车。
三、举例论证法举例论证法通过给出具体的例子，来论证或说明一些观点。
这种论证方法常用于解释抽象概念或进行实证研究。
例如，为了说明扶贫政策的有效性，可以列举一些贫困家庭通过政府援助实现脱贫致富的案例。
训练方法：1.选择一个具体的概念或观点，寻找相关的例子。
例如，讨论互联网对商业的影响，可以引用一些成功的电商平台和线上营销活动的案例。
2.使用例子来支持自己的观点。
例如，电商平台的成功证明互联网对商业发展具有重要影响，因此，企业应该积极参与线上市场。
四、引用权威论证法引用权威论证法通过引用权威人士或研究机构的观点，来强化自己的论点。
议论文的结构及论证思路怎么答？
议论文的结构及论证思路怎么答？
很高兴回答你的问题！
议论文和说明文、记叙文一样，有着自己的结构和行文思路，但议论文的结构相较其他两种文体，显得更加严谨和严密，甚至有时是固定的。
接下来，穆老师就“议论文结构和论证思路”展开详尽地解析，希望同学们认真学习哦！
一【议论文结构】
穆老师想要说明一下，我们在这里只讨论常见、常规的结构。
诸如“变式论述结构”、“推迭式论述结构”，则不在我们讨论范围之内。
穆老师为大家整理了议论文结构形式，如下图所示：
二【论证思路的定义】
是指作者通过借助论据，并运用多种论证方法，按照特有的结构形式来论证作者所持观点正确性的一种思维过程。
论证思路必借助它的结构形式才能体现出来，即先提出问题，然后再分析问题，最后去解决问题。
三【答题方法与技巧】
答题格式：首先……，然后……，最后……
特殊情况：首先……，其次……，接着……，最后……
具体答题思路及解析如下图：
四【试题例举】
老规矩，穆老师为大家准备了两道不同题型的论证思路题，希望同学们认真阅读哦！
具体题目及答案如下：
亲爱的同学们，你们掌握了吗？加油哦！希望穆老师的回答能够帮助到大家！。
议论文立意和论证
标题作文：面对危机 中心论点：只要我们敢于面对危机，化危机为 动力，就一定可以渡过危机，从而达到另一个 高峰。 分论点1：面对危机，我们首先要有积极乐观 的心态。 我们还要深入分析危机 分论点2：面对危机，我们还要有高昂的斗志 和必胜的决心。 产生的原因和找出问题的关键所在。 分论点3：面对危机，我们要沉着冷静，正确 还要随机应变，想 应对。 出最好的应对办法。
议论文立意和论证思路展开的 快速训练
一、话题（标题）作文立意的方法
准确理解话题（标题）的含义（字面义、 引申义、比喻义），明确话题（标题）的范围。 在此基础上用一两句话提出你对话题（标题） 所涉及的问题的看法和主张，这就是中心论点。 论点要做到正确、鲜明、概括。
拟定中心论点还有一个常用的方法就是在话 题（标题）的前面、中间或者后面加上文字，使 之成为能表达你的观点的一个句子。当然不是所 有的话题（标题）都适用这个方法。 前面加：居安思危，才能从容面对危机。 中间、后面加：面对突如其来的危机，保持良 好的心态最重要。 面对危机，只有冷静机智地应对，才能 后面加： 化危机为转机。
快速写出作文提纲 作文标题：炒作
中心论点： 分论点1：
分论点2： 分论点3：
四、作业： 修改自己的作文提纲，用一节 晚修时间把它写成一篇完整的议论 文。
二、论证思路展开的方法
首先围绕中心论点，从“是什么、为什么、怎么办、 会怎样”这四个方面思考，展开思路；然后，根据个人 对题意的理解，确定论证的重点，再从四个方面选取一 定的内容构思文章的提纲。一般来说，一篇文章不会同 时论述四个方面的问题，大多是择其一、二来论述。 作为八九百字的考场议论文，应该在中心论点之下 安排两到三个分论点，这样可以给人思路清晰、论证层 次分明之感。不过分论点要紧紧围绕中心论点，要包含 在中心论点之内，还要符合“三不二可”的要求， 即 不重复，不交叉，不包含 ；可并列，可递进 。
从结构入手,快速实现作文构思
从结构入手，快速实现作文构思议论文快速构思法点拨(一)关于议论文结构的基本知识(略)(二)几种典范的论证结构1、六字联珠(对照式与层进式的综合)“点”——开门见山，点明中心、论点(或论题)：“正”——正面举例论述；“反”——反面举例论述；“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘；“联”——联系现实展开议论；“总”——总收全文，呼应、中心。
例文说“探索”(点)有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”意思是说，越深入探索的人所得越多。
因此我们需要倡导探索精神。
(正)是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。
陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩：水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。
(反)反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾的收获就洋洋得意，那么自古至今；就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。
(深)也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。
”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。
但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。
人类社会的进步就会成为泡影。
李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种中药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竞中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。
试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜? “喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。
(联)我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就是我们的勇气和探索精神。
为了社会的进步、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研，去开创新天地，有比我们的父辈更辉煌的成就。
议论文写作结构模式训练
议论文写作结构模式训练议论文写作结构模式训练（一）——总分式一、写作步骤：“总——分——总”式，这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
二、范文借鉴阅读下面材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟，字数800字左右。
有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学，但因交不起学费而苦恼。
一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个学生为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷，考出了好成绩。
这个学生断然拒绝，因为她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。
诚实就是财富成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简单，因为她没有喝过。
“我从来没有喝过！”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。
那么，什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。
它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。
（总）诚实是做人的根本。
（分）每个人都是组成社会整体的细胞，他不可能脱离整体而孤立地存在，这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必须处理好相互之间的关系。
而处理好这种关系的关键便是以诚待人。
我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。
而当今，许多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。
当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚实——这做人的根本，这最宝贵的财富。
诚实是处事的原则。
（分）解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。
离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。
一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人；相反，歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。
提高小学生议论文写作的逻辑思维与论证能力 实践方法分享
提高小学生议论文写作的逻辑思维与论证能力实践方法分享议论文是小学生写作中常见的一种文体，它要求作者通过逻辑思维和论证能力来表达自己的观点和理由。
然而，很多小学生在写作议论文时，往往会遇到一些困难，如思路不清晰、缺乏论证等。
为了帮助提高小学生写作议论文的能力，本文将分享一些实践方法。
这些方法包括：培养逻辑思维、提供具体例子、分析对立观点和练习写作。
一、培养逻辑思维逻辑思维是写作议论文的基本能力之一。
只有通过清晰的思路和合理的结构，才能让读者理解和接受作者的观点。
因此，培养逻辑思维是提高小学生写作能力的关键。
方法一：让小学生学会分类思维分类思维是逻辑思维的一个重要方面。
通过将具体问题分成不同的类别，可以使小学生更好地理解和组织思维。
例如，在写作关于动物保护的议论文时，可以将动物分为濒危动物、宠物、农场动物等不同的类别，从而更好地展开论证。
方法二：引导小学生学会因果关系思维因果关系思维是逻辑思维的另一方面。
它可以帮助小学生理解事物之间的因果关系，并在写作中进行合理的论证。
例如，在写作关于儿童沉迷于电子产品的议论文时，可以引导小学生思考沉迷的原因和后果，并从中找到合适的论证材料。
二、提供具体例子在写作议论文时，提供具体的例子可以使文章更有说服力和可信度。
小学生往往缺乏这方面的经验，因此教师可以通过提供一些具体的例子来帮助他们丰富论证内容。
举例一：在写作关于健康饮食的议论文时，可以提供一些健康食品的具体例子，如水果、蔬菜、全麦食品等，来支持观点，并解释为什么这些食品对健康有益。
举例二：在写作关于环保的议论文时，可以提供一些环保行为的具体例子，如垃圾分类、节约用水和节约用电等，来证明环保的重要性和效果。
三、分析对立观点写作议论文时，小学生需要针对不同的观点进行论证和反驳。
这就要求他们能够分析对立观点，并找到合理的理由进行辩证。
方法一：让小学生学会从对立观点中找出共同点通过分析对立观点中的共同点，可以帮助小学生更好地理解对方的观点，并更能有效地进行论证。
开学作文中的议论文写作和观点陈述技巧训练方法
开学作文中的议论文写作和观点陈述技巧训练方法开学时，很多学生都会遇到写作文的任务，其中一种常见的作文类型就是议论文。
议论文是一种通过陈述观点、论证论点来表达自己的观点和看法的文章。
那么，如何写出一篇有深度、有观点、有效论证的议论文呢？以下是一些训练方法和技巧供大家参考。
1. 提出明确的观点书写一篇议论文的第一步是要明确自己的观点。
观点应该是明确而具体的，而不是笼统的。
例如，如果议题是“是否应该改革教育制度”，观点不应该只是“我赞成改革”，而是要明确“我赞成在教育制度中引入更多的实践活动”。
2. 给出相关背景和信息在陈述观点之前，给读者一些相关的背景和信息，让他们了解到该议题的背景和争议点。
这样可以帮助读者更好地理解你的观点，并为你的论证提供支持。
3. 列出论证理由在接下来的几个段落中，列出支持自己观点的理由和证据。
每个观点都应该有一个独立的段落来论述，以避免信息混乱。
每个理由应该是有力的、具体的，最好能用实例、统计数据或专家意见来支持。
4. 提供对立观点并进行反驳在论证的过程中，要意识到可能存在其他人持不同观点的情况。
在你的文章中，可以提出对立观点，并和自己的观点进行对比和比较。
然后，通过给出证据和合理的论证，反驳对立观点。
5. 使用合适的语言和词汇在写议论文时，应该使用正式的语言和适当的词汇。
句子要通顺，并且要有逻辑连贯的结构。
在使用词汇时，选取准确、恰当的词语来表达自己的意思。
6. 使用引用和例证为了加强你的观点和论证的可信度，可以引用权威人士的观点或者事例。
这些引用和例证可以是专家的观点、调查结果、历史事件等。
引用和例证应该与议题相关、权威可信，能够有效地支持自己的观点。
7. 避免使用主观情绪化的语言在写议论文时，要尽量避免使用主观情绪化的语言。
文章应该客观、准确地表达自己的观点和看法，避免使用不恰当的感情色彩和过于主观的言辞。
8. 使用过渡词和句子为了读者更好地理解你的论证和观点，应该使用过渡词和句子来引导读者。
议论文论证思路及结构(附专题练习及答案)
议论文阅读2——论证思路及结构教学目的1、明确把握议论文考点（论证思路及结构）及相应答题格式；2、真题演练，知识点学以致用，提升阅读能力。
重难点1、熟练掌握议论文考点；2、灵活运用答题格式。
一、论证思路作者在具体论述某个观点时的思维过程（三段论式）提出问题（是什么）引论分析问题（为什么）本论解决问题（怎么办）结论二、议论文结构①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。
②递进式。
常考题型1：论证思路1.作者是如何证明论点的？2.作者第X段的论证思路是怎样的？3.文章/段落的论证过程是怎样的？分析思路：1.通读全文/段落，明确结构层次。
2.逐层分析（论点是什么？用了哪些论据？是否有正反两面的分析说理？最后的结论是什么？）3.结合议论文三要素进行回答，对于观点、结论之类的文字，直接引用。
答题方法：首先作者提出/表明观点......,然后.......,接着.......,最后得出......的结论。
[练习]分析下面两段话的论证思路。
1、古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。
马克思为了撰写《资本论》，不顾疾病折磨、生活窘迫和反动势力的迫害，坚持写作四十年，终于完成这部辉煌居住。
数学家陈景润在攻克“哥德巴赫猜想”这个数学堡垒的过程中，不怕讽刺挖苦，忍受着疾病的痛苦，在工作环境很差的条件下，夜以继日的钻研，仅他运算的稿纸就有几麻袋，有个英国数学家称赞他在数学上“移动了群山”。
由此可见，坚持是取得一切成就的必由之路。
首先，作者表明观点：__________________________（找准）然后，列举_______________________________________事例来证明观点；（具体明了）最后，得出结论：________________________。
（找准）2、个人应该懂得畏惧。
孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
”天命就是老天爷赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。
议论文快速训练序列五：议论文的结构——写作中的布局
议论文快速训练序列五：议论文的结构——写作中的布局教学目标：1、了解议论结构的基本模式和掌握如何布局的能力；2、养成作文前编写议论文提纲的习惯。
教学重难点：如何综合运用各种模式，找到适合题意的结构模式。
教学方法：结合实际练习，开展讨论。
教学设想：两课时一课时讲解（30分钟），另外60分钟训练。
教学步骤：一、导入新课欢迎进入议论文写作单元！二、回顾旧知识前几次作文：1、审题2、立论3、选材今天我们进入《议论的结构即议论文写作中的布局》部分。
三、回顾议论文的结构模式1、回忆议论文的结构模式：（1）议论文的结构没有一套固定不变的模式。
（2）议论文的总体结构思路是：提出问题、分析问题、解决问题。
（3）而常见的议论文结构模式有：并列式、层进式、对照（对比）式、总分式、综合式等。
2、以《六国论》为例讲解综合运用的特点。
四、分析讲解结构模式1、并列式写作时，根据需要，大体有两种情况：（1）分解论点，分论点平行，构成并列。
（2）论据并列。
举例练习：有这样一则供料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。
”第二个工人说：“我正在赚钱。
”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。
”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。
请用并列式结构写一篇议论文。
学生先讲，教师提供范例：中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
1)理想是奋斗的起点。
2)理想是奋斗的目标。
3)理想是奋斗的动力。
这三个并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点，这便是并列式（“从横向展开”）。
教师指出注意要点：（1）考虑轻重程度及其相互关系。
重在前，无轻重按顺序。
（2）形式要一目了然，即每段中心句应在开头。
（3）多角度地观察、分析、认识事物。
2、层进式设问导思，是一条向纵深拓展的路，其路线为（基本模式）：是什么（概念）—为什么（原因）—怎么样（方法）—会怎样（意义、作用、结果）举例练习：写作《要钻牛角尖》，可以这样纵向展开：（学生先练习）（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。
议论文写作技巧与思维训练
比喻论证
注意事项：比喻要恰当，避免过于牵强或模糊，影响论证效果
例子：如“学习如逆水行舟，不进则退”，用比喻论证学习的重要性
优点：易于理解，易于接受，易于记忆
定义：通过比喻来论证观点，使论证更加生动、形象
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培养批判性思维
识别和评估论点
评估论据：分析论据的可靠性和相关性
识别论据：找出支持论点的证据和理由
评估论点：分析论点的合理性和逻辑性
识别论点：找出文章的主要观点和论断
分析论证过程
明确论点：确定要论证的主题和观点
反驳对立观点：考虑并反驳可能存在的对立观点
收集证据：寻找支持论点的事实、数据、案例等
结论：总结论证过程，得出结论
逻辑推理：运用逻辑推理，将证据与论点联系起来
逻辑清晰：确保句子之间的逻辑关系明确
简洁明了：避免使用复杂的句子和词汇
使用丰富的词汇和句式
引用名言警句：引用名人名言、谚语、诗词等，增加语言的深度和广度
修辞手法：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的表现力和感染力
句式变换：运用多种句式，如陈述句、疑问句、感叹句等，增加语言的多样性和生动性
词汇选择：使用丰富、生动、准确的词汇，避免重复使用同一词汇
感谢观看
过渡段的作用：使文章结构更加清晰，逻辑更加连贯
过渡句的作用：承上启下，连接上下文
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积累议论文写作素材
阅读优秀的议论文范文
学习作者的观点和论据
理解文章的结构和逻辑
关注作者的语言表达和修辞手法
思考文章的主题和意义，以及如何应用到自己的写作中
关注时事和社会热点问题
关注时事：了ห้องสมุดไป่ตู้国内外重大新闻事件，关注社会热点问题
议论文写作训练：掌握结构导图(常规式+高分式)——借助导图,形成思路
种布局的好处是反映了考生严密的逻辑思维
引材料—析意义(或危 能力，使阅卷者随着考生的思路步步深入，
害)—提建议—结全篇 尽得“风光之盛”。
No.2考场范文示例(2021·浙江)
作者的思维体现了“是什么—为什么—怎么办”的基本思路，首先引入“生活 的真相就是处处是得失”，然后指出“得失为什么不是终点、起点，而是过程”，最 后给出面对得失的建议。逐层深入，有条不紊。
性。并列式结构的主要好处在于，论证全
重申论点
面，有条有理，使阅卷者一目了然，容易
总结全文
把握作文的思路。
No.2考场范文示例(2021·全国乙)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系 等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以 为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将 “义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
议论文写作训练（一）
掌握结构导图(常规式)——借助导图，形成思路
学习目标：掌握议论文写作中常见常用的结构导图，以使写
作结构严谨，快速成文。
一、并列式结构导图 No.1结构导图及解说
结构导图 引 论
本 论
结 论
解说
概述材料
提出论点
在本论部分，用两个或两个以上具有并列
并列分论点①＋论据 关系的分论点分层论述，从不同角度和层
No.3运用注意事项
(1) 紧密围绕中心论点思考，可从中心论点“是什么”“为什么”“怎 么办”中任选一个方面，从不同的角度进行阐释。 (2) 筋骨句(分论点)之间，不可有交叉、包容的关系；句式保持 一致，显得结构整齐、严谨。 (3) 关键材料，在内涵与中心论点一致的前提下，追求典型、新 颖。如这里引入的武汉前线84岁高龄的抗疫功臣钟南山的材料， 就典型而新颖。
开学作文中的议论文写作技巧和逻辑思维训练
开学作文中的议论文写作技巧和逻辑思维训练开学季，是学子们踏入新的学期的时刻。
随之而来的，便是教师们布置的一篇篇议论文作文题目。
写议论文非常考验学生们的逻辑思维和写作技巧，下面将以十二个小节展开回答，并提供一些有助于写作的技巧和思路。
一、观点的选择和准确性开头的第一步就是选择一个明确的观点，并用一两句话准确地表达出来。
观点应该具有合理性和可争议性，这样才能引起读者的兴趣。
在选择观点时，我们需要了解相关的背景知识和各种观点，确保所选择的观点可以支撑整篇文章的论证。
二、逻辑框架的构建一篇好的议论文需要有清晰的逻辑框架，这样读者才能在阅读时理解其中的脉络。
在写作之前，可以先列出自己的思维导图或者大纲，明确每个段落的内容和论证的顺序。
一个常用的逻辑框架可以是：引言-论证一-论证二-论证三-总结。
三、论据的选择和组织论证是议论文的核心部分，需要用有力的论据来支持观点。
论据可以是事实、数据、统计结果、专家意见等等。
在选择论据时，我们需要确保其准确性和可信度，并合理组织起来，以增强逻辑性和说服力。
可以用比较分析、因果关系、实例引用等方式来展示和说明论据。
四、逻辑关系的处理一个好的议论文需要处理好各个部分之间的逻辑关系，确保思路清晰连贯。
在写作时，可以使用过渡词语和连接词汇来引导读者，如“另外”，“然而”，“总体而言”等等。
在段落之间和章节之间的转换也要平滑自然，避免突兀和断点的感觉。
五、语言的精准和规范写议论文需要使用精准的语言和规范的表达方式。
在选择词汇时，要注意用词准确，避免模糊和含糊不清的表达。
同时，要遵循语言规范，做到语法正确、句子通顺。
避免使用过于口语化的词汇和结构，保持文章的正式和严谨。
六、引用和借鉴的技巧写议论文需要引用和借鉴他人的观点和论据，这是提升文章说服力的一种方式。
但在使用他人观点时需要明确标注出处，避免抄袭行为。
可以使用引号和斜体等方式突出他人观点，同时对于引用的部分要加以分析和解读，以显示自己的思考和理解。
议论文阅读论证思路及解题方法讲解
议论文阅读论证思路及解题方法讲解议论文是一种常见的文体，需要读者具备正确的阅读论证思路和解题方法。
本文将为您详细介绍议论文的阅读论证思路以及解题方法，帮助您更好地理解和应用议论文。
一、阅读论证思路1.理清文章结构：在阅读议论文之前，首先要理清文章的结构。
议论文通常包括引入、论点、论证以及结论等几个部分。
读者需要明确每个部分的作用和关系，以便更好地理解整篇文章的论证思路。
2.抓住中心论点：中心论点是议论文的核心观点，也是作者希望读者接受和支持的观点。
在阅读论证文时，要仔细把握中心论点，理解作者的立场和意图。
3.分析论证结构：论证是议论文的重要组成部分，作者通过一系列的论据和论证方法来支持中心论点。
读者需要分析论证的结构，理解每个论据的作用和效力，判断论证的合理性和说服力。
4.审视证据和例子：论证过程中，作者通常会使用一些具体的证据和例子来支持自己的观点。
读者需要审视这些证据和例子是否真实可信、充分有效，从而评估作者的论证逻辑和可靠性。
5.辨别修辞手法：修辞手法是作者在写作过程中使用的一种修辞策略，用以增强文章的说服力和表达效果。
读者需要辨别出文中使用的修辞手法，理解作者的意图和目的。
二、解题方法1.理解题目要求：在解题之前，首先要仔细阅读题目要求，明确题目的意思和要求解决的问题。
只有准确理解题目要求，才能有针对性地进行解题。
2.分析文章结构：在解题过程中，要仔细分析文章的结构，理清每个部分的作用和关系。
通过分析文章结构，可以更好地理解作者的论证思路，有助于解答题目。
3.把握中心论点：中心论点是解题过程中的关键，要仔细把握文章的中心论点，理解作者的观点和意图。
只有深入理解中心论点，才能回答与中心论点相关的问题。
4.分析论证方法：在解题过程中，要分析作者使用的论证方法，理解每个论证方法的特点和效果。
通过分析论证方法，可以更好地回答与论证方法相关的问题。
5.评估论证逻辑：在解题过程中，要评估作者的论证逻辑是否合理。
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议论文立意和论证思路展开的快速训练一、话题作文的议论文的立意方法
准确理解话题的含义，明确话题的范围。
在此基础上提出你对话题所涉及的问题的看法和主张，这就是中心论点。
论点要做到正确、鲜明、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
二、论证思路展开的方法
首先围绕中心论点，从“是什么、为什么、怎么办、会怎样”这四个方面思考，展开思路；然后，根据个人对题意的理解，确定论证的重点，再从四个方面选取一定的内容构思文章的提纲。
一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题，大多是择其一、二来论述。
例如《善于倾听别人的意见》一文的论证思路可概括如下：
论点：要善于倾听别人的意见。
分论点：
1．智者千虑，必有一失，常人更有失。
2．当局者迷，旁观者清。
3．听忠告，利己又利人。
4．不听忠告，害己又害人。
5．有则改之，无则加勉。
分论点中，1、2论述“为什么”的问题，3、4论述“会怎样”的问题，分论点5论述“怎么办”的问题。
三、快速想出事例材料的方法
从以下几个方面展开联想：
1.古今中外的；
2.正面的、反面的；
3.课本的、生活中的。
前提是，平时要留心收集、积累有利用价值的事例材料。
四、训练题
阅读下面的材料，按要求作文。
心态，即心理状态。
一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。
一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。
评价自己，也要有良好的心态。
如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情也许会迎刃而解。
请以“摆好心态”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，标题自拟，文体规定
写议论文，所写内容必须在话题范围之内。
快速写出作文提纲
标题：
中心论点：
论证思路：
事例论据：
五、作业
修改自己的作文提纲，用一节晚修时间把它写成一篇完整的议论文，下晚修前交齐上来。